JABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 1. Satu jam lima belas minit
|
|
- Sugiarto Rachman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SULT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENLN MENENGH RENH 2009 SET 1 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN N SEHNGG ERTHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab semua soalan. 3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat cadangan jawapan yang berhuruf,, dan. agi tiap-tiap soalan pilih satu jawapan sahaja. Tandakan jawapan anda pada kertas objektif yang disediakan. 4.Fikir dengan teliti ketika memilih jawapan. Jika anda hendak menukar sesuatu jawapan, padamkan sehingga bersih dan tandakan jawapan yang baru. 1
2 1 Rajah di bawah menunjukkan peralatan yang digunakan untuk memperoleh sumber sejarah berikutan perkembangan pesat teknologi. Kaedah X Radio nternet Televisyen pakah X? Kaedah lawatan Kaedah arkeologi Kaedah temu ramah Kaedah pandang dengar 2 Sumber berikut merujuk kepada sumber pertama. Fosil rtifak Manuskrip pakah kesimpulan yang dapat dibuat mengenainya? Sumber belum ditafsir Sumber yang bersifat asli Sumber yang telah diolah Sumber yang diterbitkan 3 Manusia Zaman Neolitik dikatakan mempunyai budaya yang lebih teratur. Mengapakah dikatakan sedemikian? Hidup sara diri Hidup berpindah randah Wujud pembahagian kerja Wujud sistem bermasyarakat 2
3 4 Tonle Sap ialah tasik yang dibina pada abad kesepuluh masihi. pakah kesan tasik ini kepada kawasan persekitaran? Persekitaran subur Pelabuhan entrepot Pusat membuat kapal Pusat pengumpulan barang 5 Rajah di bawah berkaitan sejarah negeri Melaka sal-usul nama Melaka Pokok Melaka pakah sumber yang menerangkan perkara di atas? Pelanduk Sejarah Melayu Hikayat Hang Tuah Hikayat Kanun Melaka Salasilah Melayu dan ugis 6 Peta di bawah merujuk kepada perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka. pakah nilai yang boleh dicontohi daripada sikap Parameswara? Tulus Yakin Gigih erdikari 3
4 7 Rajah di bawah berkaitan sistem perundangan di Melaka Undang-undang Laut Melaka Memastikan aktiviti perdagangan berjalan lancar dan adil agaimanakan undang-undang ini membantu memajukan perdagangan di Melaka? Memberi pengecualian cukai Menyedia tempat menyimpan barang Melicinkan peraturan berniaga Menjamin kebajikan pedagang 8 Jadual di bawah menunjukkan sumbangan Tun Perak. Tahun Peristiwa 1456 Tun Perak berjaya menghalang serangan Siam ke atas Melaka pakah faktor yang menyumbangkan kepada kejayaan tersebut? antuan askar asing Senjata yang lengkap Strategi yang berkesan Pertahanan yang mantap 9 agaimanakah penerimaan awal Sultan Melaka terhadap angkatan Portugis yang dipimpin oleh Lopez de Sequeira? Menyerang kapal Lopez de Squeira Menyambut baik rombongan tersebut Meminta mereka keluar dari bumi Melaka Menangkap anggota rombongan tersebut 10 Mengapakah pedagang-pedagang asing tidak mahu lagi berdagang di Melaka semasa pemerintahan Portugis? ukai yang tinggi Keselamatan terancam Kemudahan yang terhad Kesukaran berkomunikasi 4
5 11 Peta berikut menunjukkan ibu negeri Johor dalam kurun ke-16. Mengapakah ibu negeri Johor selalu berubah-ubah? Muslihat pertahanan Penaklukan kuasa luar Kemerosotan perdagangan Pertukaran kuasa pemerintahan 12 agaimanakah elanda berjaya menguasai perdagangan bijih timah Perak pada pertengahan kurun ke-17 dan kurun ke-18? Menyekat laluan kapal Menyerang angkatan laut Membuat kepungan Memeterai perjanjian 13 ntara berikut, yang manakah merupakah ciri-ciri dat Temenggung? Mengutamakan kaum lelaki Menekankan unsur-unsur demokrasi Mengutamakan keturunan sebelah ibu Melaksanakan hukuman sebagai pengajaran 5
6 14 Kumpulan etnik yang manakah terlibat secara aktif dalam perlombongan antimoni di Sarawak? ban ajau Murut idayuh 15 Kumpulan etnik manakah yang mempunyai kepercayaan seperti di bawah? Roh orang mati akan pergi ke Gunung Kinabalu ajau Murut Suluk Kadazandusun 16 Peta berikut menunjukkan kepentingan Pulau Pinang sebagai sebuah pelabuhan. pakah alasan yang digunakan oleh SHT untuk memenuhi keperluan mereka? Pangkalan tentera Penduduk yang ramai Pusat tahanan Pusat pengumpulan barang 6
7 17 Rajah di bawah menunjukkan perubahan pusat pentadbiran Negeri-Negeri Selat. Pulau Pinang Singapura Mengapakah Singapura menggantikan Pulau Pinang sebagai pusat pentadbiran? Pentadbiran yang teratur Kekayaan bahan mentah Kedudukannya yang strategik Permintaan pedagang-pedagang luar 18 okumen di bawah merupakan sebahagian intipati Perjanjian Pangkor yang dimeterai pada tahun agaimanakah nasib Raja smail dalam perjanjian tersebut? ipecat jawatannya iakui sebagai Raja Muda ikenakan tahanan rumah ibuang negeri ke Singapura 7
8 19 Gambar di bawah merupakan sebuah rumah api yang terdapat di Tanjung Rachado,Selangor. pakah kesan penting yang berlaku terhadap Selangor apabila rumah api tersebut diserang? J.G. avidson menjadi residen yang pertama Frank Swettenham dilantik sebagai penasihat sultan Raja Mahadi telah dijatuhkan hukuman buang negeri Raja bdullah dilantik menggantikan Sultan bdul Samad 20 Rajah berikut merujuk kepada tergugatnya kuasa sultan dan pembesar dalam Sistem Residen di Negeri-negeri Melayu. pakah X? Residen menggugat kuasa Sultan dan pembesar Mencampuri adat X Mengambil alih pungutan cukai Merampas hak wanita Menguasai tanah tempatan Memaksa menerima nasihat Mengubah sempadan daerah 8
9 21 Peta di bawah menunjukkan penyerahan daerah Tabal milik Kelantan kepada Siam oleh ritish. Mengapakah sebilangan penduduk Tabal berhijrah ke Kelantan selepas penyerahan tersebut? Siam mengenakan cukai yang tinggi Membuka penempatan baru di Kelantan Kelantan menjanjikan kemewahan hidup Tidak mahu berada di bawah pentadbiran Siam 22 Perjanjian di bawah diadakan bagi mewujudkan keamanan di Johor. Tahun Tokoh Peristiwa 1885 Temenggung brahim Perjanjian Persahabatan Sultan li pakah kesan perjanjian tersebut kepada Sultan li? ilantik menjadi endahara ilucutkan hak sebagai sultan iberikan kuasa di wilayah Kesang ijadikan ketua pasukan keselamatan 23 Maklumat berikut berkaitan dengan strategi Sultan bu akar dalam usahanya untuk memajukan negeri Johor Sering melawat England Memperkenalkan perkhidmatan pos pakah tujuan Sultan bu akar mengambil tindakan tersebut? Menyaingi kemajuan Singapura Memodenkan pentadbiran negeri Menggalakkan kemasukan pelabur asing Mengurangkan pengaruh pembesar tempatan 9
10 24 Pembesar di bawah telah dilantik oleh James rooke untuk membantunya dalam melicinkan pentadbiran negeri Sarawak. atu andar atu Patinggi atu Temenggung pakah tugas pembesar tersebut? Pemungut cukai Penyelia Majlis Kewangan Negeri Penyelaras hasil keluaran pertanian Penasihat berkaitan undang-undang adat tempatan 25 Syarikat berikut terlibat secara langsung dalam perkembangan industri perlombongan di Sarawak Syarikat orneo erhad pakah galian yang dilombong oleh syarikat tersebut? Emas Gas asli ntimoni Petroleum 26 Senarai di bawah merupakan langkah SU menggalakkan penanaman getah di Sabah. uruh X ialah dari ividen 4 % Pengecualian eksport 50 tahun Kemasukan buruh X Jawa hina ndia Filipina 10
11 27 Senarai berikut menerangkan sebuah pasukan yang ditubuhkan oleh SU di Sabah. itubuhkan pada tahun 1900 ertujuan untuk menjamin keamanan nggota terdiri dari pegawai polis tempatan pakah nama pasukan tersebut? Skuad Khas Skuad pribumi Skuad Terbang Skuad Ketua nak Negeri 28 Kata-kata di bawah diucapkan apabila Tun bdul Razak memperkatakan sejarah persekolahan rendah beliau. Kalau saya berhak menjadi ternama, hak itu terletak semata-mata pada kesederhanaan.saya mulakan pelajaran di sebuah sekolah yang berbumbung atap dan berlantai tanah. Tun bdul Razak Sekolah yang dimaksudkan ialah Sekolah rab Sekolah Melayu Sekolah nggeris Sekolah Mubaligh 29 erdasarkan kata-kata berikut, apakah iktibar daripada dasar pendidikan yang diperkenalkan oleh ritish? jarkan mereka supaya memuliakan kerja buruh, supaya tidak semua mereka menjadi kerani. rthur Kenion, 1915 erfikiran strategik erani mempertahankan maruah erhati-hati dengan kuasa asing ersyukur dengan kemakmuran negara 11
12 30 Rajah di bawah menunjukkan tindakan SU di Sabah untuk menamatkan satu penentangan rakyat tempatan. Pada pril pril 1915, SU menghantar 400 orang tentera dan peperangan berlaku selama enam minggu Kebangkitan X pakah kebangkitan X? Kebangkitan Rentap Kebangkitan Rundum Kebangkitan Mat Sator Kebangkitan Mat Salleh 31 Petikan berikut adalah sebahagian dari puisi Pahlawan Kemerdekaan karya Usman wang. nggeris datang meredah Pahang ersama peluru bersama senapang Membunuh menangkap setiap pejuang Sungai Semantan berubah darah i manakah lokasi pertempuran tersebut? Jerantut Kuala Lipis Lubuk Terua Jeram mpai 12
13 32 Jadual berikut menunjukkan notis hukuman denda yang dikenakan kepada penduduk di Jajahan Pasir Puteh pada tahun Jenis rumah Jumlah denda esar $ Sedang $ 5.00 Kecil $ 3.00 Mengapakah penduduk dikenakan hukuman denda tersebut? Mencetuskan huru hara Membina rumah tanpa kebenaran Menentang pembayaran cukai pintu Menentang perlantikan Pegawai aerah 33 nda telah menghadiri satu perjumpaan yang diadakan oleh sekumpulan pelajar yang mendapat pendidikan di Timur Tengah. ntara isu yang dibincangkan ialah ekonomi dan pendidikan orang Melayu. Kumpulan pelajar tersebut mungkin sekali Kaum tua Kaum Muda Kaum Guru Kaum bangsawan 34 Senarai berikut merupakan madrasah yang terkenal di Tanah Melayu pada awal tahun l-masyhur di Pulau Pinang l-iniah di Padang Rengas l-hya ssyarif di Gunung Semanggol pakah tujuan penubuhan institusi tersebut? Menyebarkan ideologi timur Menyebarkan ideologi barat Menyebarkan idea tradisional Menyebarkan idea pembaharuan 13
14 35 Senarai di bawah merupakan antara tokoh terkenal dalam sejarah negara kita. brahim Haji Yaakob hmad oestamam Mustapha Hussain pakah persamaan tokoh-tokoh tersebut? Pemimpin Gerakan slah Pemimpin Kesatuan Melayu Muda Pemimpin Persaudaraan Sahabat Pena Pemimpin dari Maktab Perguruan Sultan dris 36 Rajah berikut menunjukkan slogan Jepun pada tahun 1940-an. Slogan Jepun Semangat sia sia untuk Orang sia Kawasan kesemakmuran ersama sia Timur Raya pakah tujuan slogan tersebut? Mengekal keamanan negara Menanamkan sifat antikomunis Mewujudkan keamanan di sia Tenggara Mempengaruhi penduduk Tanah Melayu 37 asar di bawah merupakan salah satu asar Penjepunan yang dilaksanakan di Tanah Melayu. ahasa Jepun menjadi bahasa pengantar di sekolah-sekolah pakah tujuan Jepun melaksanakan dasar tersebut? Memudahkan komunikasi dengan penduduk setempat Menyatupadukan rakyat pelbagai kaum Mendapatkan sokongan penduduk tempatan Menggalakkan budaya Jepun 14
15 38 Pernyataan berikut menunjukkan slogan yang disebarkan oleh Jepun. Kawasan Kesemakmuran ersama sia Timur Raya Mengapakah pentadbiran Jepun gagal mencapai slogan tersebut? Sekatan ekonomi Kadar inflasi meningkat Penurunan harga barangan Kekurangan bahan mentah 39 Penyataan berikut berkaitan langkah ritish di Tanah Melayu pada tahun ritish telah memperkenalkan Pentadbiran Tentera ritish (M) selepas tamatnya Pendudukan Jepun di Tanah Melayu. pakah tujuan ritish memperkenalkan M? Memulih keamanan Tanah Melayu Menentang saki baki tentera Jepun Mengukuhkan kedudukan ritish Membentuk sistem pentadbiran yang sistematik 40 Mengapakan pertubuhan berikut menyokong gagasan Malayan Union? Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM) ngkatan Pemuda nsaf (P) ngkatan Wanita Sedar (WS) Kerakyatan terbuka Penyatuan pentadbiran agama slam Kuasa Sultan di perkukuh Status quo orang Melayu terjamin 15
16 41 Rajah di bawah menunjukkan struktur pentadbiran Malayan Union. Gabenor Malayan Union X Majlis Undangan Majlis Melayu (Majlis Raja-Raja Melayu) pakah X? Majlis Penasihat Majlis Tertinggi Majlis Eksekutif Majlis Mesyuarat Kerja 42 pakah perjuangan UMNO semasa penubuhannya pada tahun 1946? Memperkasa kemajuan bangsa Mendapat kebebasan mentadbir Menyokong kerakyatan terbuka Memperjuangkan kemerdekaan 43 Pernyataan berikut menerangkan kekurangan sokongan terhadap komunis di Tanah Melayu. Perjuangan komunis kurang mendapat sambutan orang Melayu Mengapakah orang Melayu bertindak sedemikian? Kesetiaan kepada pihak ritish Keahlian hanya kepada orang ina Menghormati kepimpinan pembesar ertentangan dengan budaya tempatan 16
17 44 erdasarkan maklumat berikut,mengapakah undang-undang tersebut diisytiharkan? Peristiwa Pembunuhan tiga orang pengurus ladang di Sungai Siput Perak Kesan Undang-undang arurat diisytiharkan Menjamin kestabilan politik Menjimatkan kos pentadbiran Mengatasi masalah perkauman Melambatkan proses kemerdekaan 45 Gambar di bawah menunjukkkan kempen ulan Penduduk Tanah Melayu Menentang Komunis. pakah nilai yang dapat diambil dalam usaha tersebut? isiplin erdikari Toleransi Kerjasama 46 pakah tujuan pihak ritish menubuhkan jawatankuasa berikut? Tahun Peristiwa 1949 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan ntara Kaum Merancang dasar ekonomi Memupuk perpaduan kaum Mendapatkan kemerdekaan Menamatkan pengaruh asing 17
18 47 Jadual di bawah menunjukkan cadangan laporan pelajaran di Tanah Melayu. Tahun Laporan 1956 Laporan Razak pakah matlamat laporan tersebut? Mengkaji sistem pendidikan sekolah ina Melahirkan sistem pendidikan kebangsaan Membaiki sistem pendidikan sekolah Melayu Mewajibkan pelajaran peringkat sekolah menengah 48 pakan perkara utama yang dibincangkan dalam persidangan berikut? Tahun Februari 1954 Peristiwa Konferensi Nasional Pembentukan sistem ahli Kepentingan pilihan raya Pindaan syarat kerakyatan Penggubalan perlembagaan 49 Rundingan London diadakan pada tahun 1956 bertujuan untuk mendapatkan kemerdekaan Tanah Melayu. pakah yang dibincangkan dalam rundingan itu? Menjamin kepentingan ekonomi ritish Mengamalkan konsep Raja erperlembagaan Melantik pegawai ritish dalam pentadbiran Menutup pangkalan tentera ritish di Tanah Melayu 18
19 50 Jadual berikut berkaitan kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu. Tarikh Tempat Peristiwa Stadium Merdeka, Pemasyhuran 31 Ogos 1957 Kuala Lumpur Kemerdekaan agamanakah cara Tanah Melayu mencapai kemerdekaan? Kerjasama politik Pengembalian kuasa raja Persamaan hak dalam politik Kelonggaran syarat kerakyatan 51 Tunku bdul Rahman dengan penuh semangat mengisytiharkan Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu di Stadium Merdeka, Kuala Lumpur pada 31 Ogos 1957 ndaikan anda berada dalam majlis tersebut, apakah perasaan anda? Hormat pada lambang negara Hormat kepada negara penjajah ersyukur sebagai warganegara angga dengan perjuangan pemimpin negara 52 Senarai berikut merujuk kepada Menjamin kedudukan khas raja-raja Melayu Mewujudkan satu rupa bangsa Persekutuan Tanah Melayu Membentuk dan menentukan kuasa kerajaan pusat dan negeri Suruhanjaya Reid Perjanjian London Suruhanjaya obbold Perlembagaan Merdeka 19
20 53 Mengapakah kerajaan ritish mengambil Sabah dan Sarawak sebagai Tanah Jajahan Mahkota? Memenuhi permintaan rakyat Menjaga kepentingan ekonomi Membendung ancaman komunis Menyeragamkan sistem pentadbiran 54 pakah sebab penduduk Sarawak menentang tindakan rooke menyerahkan Sarawak kepada ritish? Melanggar Perlembagaan 1941 Menyulitkan permintaan kemerdekaan Melaksanakan amalan sistem demokrasi Melanggar pantang larang adat tempatan 55 pakah persamaan tentang tokoh berikut? Gerard T. Mac ryan Harold Mc Michael Menyandang jawatan residen Memperkenalkan sistem beraja Menggunakan cara tipu muslihat Menyokong perjuangan penduduk tempatan 56 ialog berikut mungkin berlaku di Singapura pada awal tahun 1960-an. Lee Kuan Yew : Parti Tindakan Rakyat (PETR) bersetuju dengan pembentukan Malaysia Tokoh Parti X : Kami Parti X menentang pembentukan Malaysia kerana gagasan tersebut merupakan satu rancangan ritish untuk mengekalkan pengaruhnya. Parti X ialah Parti Negara arisan Sosialis Persatuan ina Sarawak Liga elia emokratik ina Singapura 20
21 57 erdasarkan pernyataan berikut, apakah matlamat penubuhan Persekutuan Malaysia? Persekutuan Malaysia diisytiharkan pada 16 September 1963 Memajukan sosioekonomi Mengelakkan ancaman pihak arat Menjalankan dasar neokolonialisme Menyekat perkembangan pengaruh komunis 58 Senarai berikut merujuk kepada tokoh yang terlibat dalam proses penubuhan Malaysia. Lord obbold Wong Pow Nee Muhammad Ghazali Shafie pakah peranan tokoh-tokoh tersebut? Memupuk perpaduan di kalangan rakyat Meninjau pendirian rakyat Sabah dan Sarawak Menggubal perlembagaan Sabah dan Sarawak Memberi penerangan kepada rakyat Sabah dan Sarawak 59 pakah matlamat penubuhan pertubuhan berikut? Tahun nggota Pertubuhan 1963 Malaysia Filipina ndonesia MPHLNO Memajukan ekonomi serantau Membentuk pakatan ketenteraan Menyekat pengaruh komunis Meningkatkan hubungan persahabatan 21
22 60 pakah nilai yang dapat dikaitkan dari pernyataan di atas?...sungguhpun kita merasa dan dukacita kerana satu negeri telah terpaksa keluar, tetapi kita gembira kerana kita telah dapat menyingkirkan duri dari dalam daging kita Tun bdul Razak Muhibah Kerjasama Keharmonian ersatu padu 22
1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.
BAB 4 : KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK 1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak. Apakah rumusan yang dapat dibuat daripada gambar rajah tersebut? A
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciParti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya
Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinci: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.
BAB3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1 Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. RUSIA (Ujung Salang) JERMAN (Pulau Langkawi) PERANCIS (Segenting
Lebih terperinciBAB 7: MALAYSIA YANG BERDAULAT
7 7: MLYS YNG ERULT 1 Negeri-negeri berikut dapat membebaskan diri daripada penjajahan ritish. 4 Maklumat di bawah menerangkan tentang kepentingan kerjasama Pada 27 Mei 1961, Tunku bdul Rahman menegaskan
Lebih terperinciApakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?
Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN
Lebih terperinciBAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH
BAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH 1 Apakah dasar yang diamalkan oleh British ke atas negeri-negeri Melayu sebelum tahun 1874? A Dasar naungan B Dasar campur tangan C Dasar perdagangan
Lebih terperinciBAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGK MENDORONG PENGUASAAN BRTSH 1 Peta berikut menunjukkan kedudukan Pulau Pinang. Mengapakah kedudukan Pulau Pinang dikatakan strategik? A Kekuatan angin monsoon B Pusat pengumpulan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan
Lebih terperinciPangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?
Tingkatan 2 Sejarah Bab 1 : Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang.
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinci2 1 Rajah berikut merupakan bahan-bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui kaedah arkeologi. Sumber Arkeologi. Fosil Tembikar Kulit siput
2 1 Rajah berikut merupakan bahan-bahan tinggalan sejarah yang ditemui melalui kaedah arkeologi. Sumber rkeologi Fosil Tembikar Kulit siput agaimanakah ketepatan usia bahan-bahan tersebut disahkan? Perbincangan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciPEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya
Lebih terperinciKemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan
Lebih terperinciKekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19
Tingkatan 2 Sejarah Bab 4 : Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sebelum Kesultanan Brunei tidak campur tangan dalam pentadbiran
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama Guru Cemerlang, Guru Sumber & Guru Sejarah Wilayah Bangsar & Pudu Kuala Lumpur MODUL MANTAP SEJARAH SPM 1249/2 (2014)
Lebih terperinciTindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam
Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciBAB 5. kemerdekaan. Empat wakil raja-raja melayu Empat wakil parti Perikatan. 5. Pengerusi: Lord Lennox-Boyd Tarikh KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957
5 KEMEREKN NEGR 31 OGOS 1957 1. Sejak awal tahun 1956 Parti Perikatan telah berusaha untuk mendapatkan kemerdekaan Tanah melayu. Tujuannya ialah ((148) Supaya rakyat bebas memerintah mengikut cara sendiri.
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciPANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI PERMAISURI BANDAR SRI PERMAISURI 56000 KUALA LUMPUR PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) PEPERIKSAAN MATA PELAJARAN NAMA PENGGUBAL TAHUN TINGKATAN TEMA 3 KEMAKMURAN
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017
SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia
Lebih terperinciBAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
BAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA SUBTAJUK 5.1 Pentadbiran yang Sistematik 5.1 5.2 Pusat Perdagangan 5.3 Kematangan Hubungan Luar 5.4 Pusat Pengembangan Agama Islam 5.5 Pusat Kegiatan Ilmu
Lebih terperinciBeta amat murka dengan tindakan Tun Mutahir yang mengumpul banyak harta. Adakah beliau hendak menandingi kedudukan beta sebagai sultan?
Tingkatan 1 Sejarah Bab 6 : Kemerosotan Melaka Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. 2. Sultan Mahmud Shah Dialog di atas menunjukkan kemarahan Sultan Mahmud Shah terhadap Tun Mutahir. Apakah
Lebih terperinciBAB 4 KERJASAMA ANTARA KAUM KE ARAH KEMERDEKAAN. A Tun H.S. Lee B K.L. Devaser C E.E.C. Thuraisingam D Dato Onn bin Ja afar
4 KERJSM NTR KUM KE RH KEMEREKN 1 Maklumat berikut merujuk kepada jawatankuasa yang ditubuhkan oleh pihak ritish pada tahun 1949. (121) Jawatankuasa Hubungan antara Kaum. pakah tugas penubuhan jawatankuasa
Lebih terperinciSULIT 21/1 Sejarah Kertas 1 Julai 1 ¼ jam SEJARAH. Kertas 1. 1 ¼ jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
21/1 Sejarah Kertas 1 Julai 1 ¼ jam HGIN PENGURUSN SEKOLH ERSRM PENUH N SEKOLH KEEMERLNGN KEMENTERIN PENIIKN MLYSI PENTKSIRN IGNOSTIK KEMIK SP 2013 PENILIN MENENGH RENH SEJRH Kertas 1 1 ¼ jam rahan: JNGN
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2015 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 5. Satu jam lima belas minit
SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 5 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab
Lebih terperinciC Kecekapan sistem pentadbran D Sistem penggunaan mata wang. 10 Maklumat di bawah berkaitan dengan kegemilangan Melaka dalam bidang perdagangan
5 KEGEMLNGN MELK Penghulu endahari, X dan. X ialah (59) 1 Rajah di bawah menunjukkan peranan seorang ketua Syahbandar Temenggung Hulubalang Ketua Menteri Siapakah X? (58) 6 pakah yang dimaksudkan dengan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
1 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciPembelajara n secara masteri
Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab
1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciNAMA DAN LOGO SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008 SEJARAH. Kertas 1. Satu jam lima belas minit
SULIT Sejarah trial PMR Pahang 2008 Sejarah Kertas 1 September 2008 1¼ Jam NM N LOGO SEKOLH PEPERIKSN PERUN PENILIN MENENGH RENH 2008 SEJRH Kertas 1 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG
Lebih terperinciBAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH 1 B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris 2 B1D1E2 Melorek peta lokasi NNS 3 B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah
Lebih terperinciSULIT EXCEL 2009 JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2009 SEJARAH. Satu jam lima belas minit
SULIT EXEL 2009 SEJRH Kertas 1 JULI 2009 1 JM 15 MINIT JTN PELJRN NEGERI SH PENILIN MENENGH RENH 2009 SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 4. Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 4 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab
Lebih terperinciItem Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang
Lebih terperinciBAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
1 KEUUKN STRTEGK MENORONG PENGUSN RTSH 1 Senarai di bawah menunjukkan sebab ritish memerlukan Pulau Pinang. (4) 4 Mengapakah Sultan Kedah menghubungi syarikat berikut pada kurun ke-18? (6) Firma Jourdain
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciTINGKATAN 2 BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBANGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA
TINGKTN 2 8: KENGKITN SEMNGT KENGSN UNTUK MENGNGKT MRTT NGS Menyeru orang Islam berpegang kepada ajaran Islam sebenar Menyeru orang Islam bersatu menentang penjajahan barat 1 Pada akhir kurun ke-19, berlaku
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2
NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciEzLearn2U.my. Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan. Soalan Objektif. Pilih jawapan yang paling tepat
Tingkatan 3 Sejarah Bab 4 : Kerjasama antara kaum ke Arah Kemerdekaan Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Sekiranya Tanah Melayu ingin merdeka, syarat ini mesti dipenuhi. 2. Apakah syarat
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciBAB 8 BAB 8 : KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU KEDAH. Cheh- Cha. Menghantar bunga emas ke Siam. Kalam Bar. Kedah
8 8 : KERJN NEGERI-NEGERI MELYU KEH heh- ha Kalam ar kepada 3 pusat pentadbiran. Siapakah sultan tersebut? (13) Sultan hmad Tajuddin Sultan bdullah Sultan Husain Jamalulail Sultan Muzaffar Syah Kedah Menghantar
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005
Lebih terperinciDSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BDE Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) Sebutkan wilayah sahaja BDE Melorek peta lokasi NNS dalam peta Tanah
Lebih terperinciSEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat
SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan
Lebih terperinciInstitusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan
Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 3. Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 3 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab
Lebih terperinciUJIAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH /1 SEJARAH Kertas 1 Ogos Satu jam lima belas minit
1 JABATAN PELAJARAN NEGERI WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR UJIAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 21/1 SEJARAH Kertas 1 Ogos 1¼ jam Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA
Lebih terperinciBAB 8 KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU. 1. Kerajaan Melayu Tua terdiri daripada kerajaan : (ms 122) a. b. c.
BAB 8 KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU 1. Kerajaan Melayu Tua terdiri daripada kerajaan : (ms 122) a. b. c. 2. Kerajaan Melayu yang baru terdiri daripada :(ms 122) a. b. c. d. 3. Orang Cina memanggil negeri
Lebih terperinci1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam
SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperincidan emas Mengambil alih penradbiran Sarawak BAB 4 KEKAYAAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN KELUARGA BROOKE
4 KEKYN EKONOM SRWK MENORONG PENJJHN KELURG ROOKE 1 agaimanakah Kesultanan runei mentadbir sebelum kurun ke-19? Teks m/s 76 Membahagikan kepada beberapa bahagian yang diketuai oleh ketua tempatan Melantik
Lebih terperinci1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 1.1 Imperialisme Barat di Asia Tenggara 1.1.1 Maksud Imperialisme dan negara Barat terlibat 1.1.2 Faktor-faktor Imperialisme Barat 1.2. Perubahan Sistem Politik 1.2.1 Pengenalan
Lebih terperinciBAB 7: PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA
BAB 7: PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA 1. Mengapakah serangan Tunku Abdullah pada 1832 untuk membebaskan Kedah daripada Siam menemui kegagalan? Jawapan:(ms 165) 2. Apakah tujuan
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5
MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL
Lebih terperinciSejarah Ting. 3. Bab 2 Malayan Union dan Persekutuan Tanah Melayu. Kiyai Salleh. Batu Pahat. Soalan 5 berdasarkan rajah di bawah.
1 Sejarah Ting. 3 ab 2 Malayan Union dan Persekutuan Tanah Soalan 1 dan 2 berdasarkan jadual di bawah. Tarikh Peristiwa 15 Ogos 1945 Kekalahan tentera Jepun 16 Ogos X 31 Ogos 1945 September 1945 Pentadbiran
Lebih terperinciMengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.
BAND PERNYATAAN STANDARD 1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 2 Memahami fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 3 Menerangkan fakta
Lebih terperinciSULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciPAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni
PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciKERTAS 1 MASA : 1 Jam
SULIT 1249/1 1249/1 Sejarah Kertas 1 September/ UNIT KURI Oktober 2009 1 jam NO. K PENGENLN NGK GILIRN UNIT KURIKULUM JTN PELJRN NEGERI KELNTN GEMPUR SEJRH SIJIL PELJRN MLYSI 2009 SET 4 KERTS 1 MS : 1
Lebih terperinciSULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit
SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2009 JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR SEJARAH. Satu jam lima belas minit
1 Sejarah Ogos 2009 1¼ Jam PEPERIKSN PERUN ERSM PENILIN MENENGH RENH 2009 JTN PELJRN WILYH PERSEKUTUN KUL LUMPUR SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan
Lebih terperinciBAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.
1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian
Lebih terperinciTINGKATAN 3 BAB 1: PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
TNGKTN 3 1: PENUUKN JEPUN NEGR KT kemudahan awam 6 Pentadbiran Jepun di Tanah Melayu, Sabah dansarawak merupakan pemerintahan Ms15 1.1 Pemerintahan tentera Jepun 1 pakah tujuan penting Jepun menguasai
Lebih terperinciHimpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain
Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan
Lebih terperinciPENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT
PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah
Lebih terperincikediaman tuhan Hindu iaitu Brahma, Siva dan Vishnu. Latihan: Pelanduk Mitos Hindu Pokok Melaka 1. Senarai di atas berkaitan dengan A asal usul Parames
samsudin abd kadir Page 1 14/06/2008 BAB EMPAT PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA 1.3 Zaman Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka i. Kedatangan Parameswara ii. Asal usul Melaka
Lebih terperinciSEKOLAH KEBANGSAAN BATU BERENDAM, MELAKA. Penjajahan & Kebangkitan Tokoh
SEKOLAH KEBANGSAAN BATU BERENDAM, MELAKA Disediakan Oleh : m/s 1 Nama : Kelas : No. I/C :.. Nama Guru :. Biodata Murid Nama :. Umur :.. Tarikh Lahir : Nama Ayah : Nama Ibu :. Bil. Adik beradik : Cita Cita
Lebih terperinciBAHAGIAN A. 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? 3. Parameswara melarikan diri ke Muar setelah di serang oleh Kerajaan di Temasik.
BAHAGIAN A 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? A. Sultan Muzaffar Shah B. Sultan Mansur Shah C. Parameswara D. Sultan Alauddin Riayat Shah 2. Dari manakah Parameswara berasal? A. Pasai
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014
SULIT 1249/2 Nama: Tingkatan: 5 KOLEJ YAYASAN SAAD MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN KELANTAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH SET 2. Satu jam lima belas minit
SULIT 21/1 Sejarah 1 ¼ jam JTN PELJRN KELNTN PENILIN MENENGH RENH 2009 SET 2 Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 60 soalan objektif. 2. Jawab
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah
Lebih terperinci1 Rajah di atas merujuk kepada kaedah pengkajian sejarah. X ialah
Temu bual Kaedah Lisan Ucapan 1 Rajah di atas merujuk kepada kaedah pengkajian sejarah. X ialah X Penceritaan Perbahasan Pengkajian Pembacaan alam upacara pengkebumian, mayat dikebumikan dengan barang-barang
Lebih terperinciKLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit
SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas
Lebih terperinciANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH CAWANGAN PERLIS
www.papercollection.wordpress.com Sejarah Ogos 2011 1¼ Jam NJURN MJLIS PENGETU SEKOLH MENENGH WNGN PERLIS PEPERIKSN PERUN ERSM PENILIN MENENGH RENH 2011 SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu Semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciKERTAS 1 MASA : 1 Jam
SULT SULT Sejarah Kertas 1 September/ UNT KUR Oktober 2009 1 jam NO. K PENGENLN NGK GLRN UNT KURKULUM JTN PELJRN NEGER KELNTN GEMPUR SEJRH SJL PELJRN MLYS 2009 SET 3 KERTS 1 MS : 1 Jam JNGN UK KERTS SOLN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara
Lebih terperinciTINGKATAN 2. b. Sultan Omar Ali Saifuddin (Sultan Brunei)
TINGKATAN 2 BAB 4 KEMAKMURAN EKONOMI SARAWAK MENDORONG PENJAJAHAN BROOKE 1. a. Sarawak (asalnya dibawah jajahan Brunei) - Pada kurun ke 18, Sultan Brunei melantik Dato Patinggi Ali (pembesar Melayu) dan
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciMOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit
Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda
Lebih terperinci28 GraC 1 menoojukkan perbandingan pengeluaran bijih timah antara pelombong Cina dan pelombong Eropah di Tanah Melayu. ~ PelOO'1bong Clna
15 21/1 28 Gra 1 menoojukkan perbandingan pengeluaran bijih timah antara pelombong ina dan pelombong Eropah di Tanah Melayu. Peratus eo% 7004-60% 5004 40% :M>-4 20"'/.. 1100/_ ~ PelOO'1bong lna '='I PeloO'1bong
Lebih terperinciSMS MUZAFFAR SYAH, MELAKA
MOZ@ 12/1 SULIT Sejarah Ogos 2008 ( 1¼ jam) JTN PELJRN NEGERI SEMILN RUL KHUSUS PENILIN TINGKTN TIG NEGERI SEMILN 2008 SEJRH Satu jam lima belas minit JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2006 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 1 2 4 9 2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciNM :... KELS :... JTN PELJRN NEGERI SH SIJIL PELJRN MLYSI 2009 1249/1 EXEL 2 SEJRH Kertas 1 Sept 2009 1 jam Satu jam JNGN UK KERTS SOLN INI SEHINGG IERITHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2.
Lebih terperinci