BAB II KAJIAN PUSTAKA

Transkripsi

1 DAFTAR ISI PENGESAHAN... PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR LAMPIRAN... Hal i ii iii iv vi ix xii xv xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional Hipotesis Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kemampuan Penalaran Matematis Penalaran Induktif Kemampuan Analogi Matematis Kemampuan Generalisasi Matematis Model Pembelajaran Inkuiri Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pembelajaran Konvensional Sikap Siswa terhadap Matematika Teori Belajar yang Mendukung Penelitian yang Relevan... 45

2 BAB III METODELOGI PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Variabel Penelitian Instrumen Penelitian Analisis Hasil Uji Coba Instrumen Prosedur Penelitian Teknik Pengumpulan Data Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskriptif Hasil Pengolahan Data Hasil Pretes Kemampuan Analogi Matematis dan Generalisasi Matematis Peningkatan Kemampuan Analogi Matematis Siswa Peningkatan Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Analisis Sikap Siswa terhadap Matematika Lembar Observasi Lembar Isian Guru Rangkuman Hasil Penelitian Pembahasan Hasil Penelitian Peningkatan Kemampuan Analogi Matematis Peningkatan Kemampuan Generalisasi Matematis Sikap Siswa terhadap Matematika Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Aktivitas Guru dan Siswa Deskripsi Tanggapan Guru terhadap Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing

3 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

4 DAFTAR TABEL Tabel Hal 3.1 Tabel Weiner tentang Keterkaitan Antar Variabel Bebas, Terikat 51 dan Kontrol Kriteria Penilaian Kemampuan Analogi Matematis Kriteria Penilaian Kemampuan Generalisasi Matematis Klasifikasi Koefisien Korelasi Klasifikasi Reliabilitas Klasifikasi Nilai Daya Pembeda Klasifikasi Tingkat Kesukaran Aturan Pemberian Skor Item Skala Sikap Hasil Uji Validitas Kemampuan Analogi Matematis Hasil Uji Validitas Kemampuan Generalisasi Matematis Daya Pembeda Kemampuan Analogi Matematis Daya Pembeda Kemampuan Generalisasi Matematis Tingkat Kesukaran Butir Soal Analogi Matematis Tingkat Kesukaran Butir Soal Generalisasi Matematis Hasil Uji Validitas Skala Sikap Klasifikasi Gain Statistik Deskriptif Skor Kemampuan Analogi Matematis Statistik Deskriptif Skor Kemampuan Generalisasi Matematis Uji Normalitas Skor Pretes Kemampuan Analogi Matematis Uji Normalitas Skor Pretes Kemampuan Generalisasi Matematis Uji Homogenitas Variansi Skor Pretes Kemampuan Analogi Matematis Uji Homogenitas Variansi Skor Pretes Kemampuan Generalisasi Matematis Uji Kesamaan Rataan Pretes Kemampuan Analogi Matematis Uji Kesamaan Rataan Pretes Kemampuan Generalisasi Matematis Statistik Deskriptif Gain Ternormalisasi Kemampuan Analogi 87

5 Matematis Menurut Model Pembelajaran dan Kategori Kemampuan Siswa Uji Normalitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Analogi Matematis Uji Homogenitas Variansi Gain Ternormalisasi Kemampuan Analogi Matematis Analisis Varians Gain Ternormalisasi Kemampuan Analogi Matematis Menurut Model Pembelajaran dan Kategori Kemampuan Siswa Perbedaan Rataan Gain Ternormalisasi Kemampuan Analogi Matematis Menurut Kategori Kemampuan Siswa Statistik Deskriptif Gain Ternormalisasi Kemampuan Generalisasi Matematis Uji Normalitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Generalisasi Matematis Uji Homogenitas Varians Gain Ternormalisasi Kemampuan Generalisasi Matematis Menurut Model Pembelajaran dan Kategori Kemampuan Siswa Analisis Varians Gain Ternormalisasi Kemampuan Generalisasi Matematis Menurut Model Pembelajaran dan Kategori Kemampuan Siswa Perbedaan Rataan Gain Ternormalisasi Kemampuan Generalisasi Matematis Menurut Kategori Kemampuan Siswa Statistik Deskriptif Skala Sikap Siswa Menurut Model Pembelajaran dan Kategori Siswa Uji Normalitas Skala Sikap Siswa Terhadap Matematika Uji Homogenitas Varians Skala Sikap Siswa Terhadap Matematika Analisis Varians Skala Sikap Siswa Menurut Model Pembelajaran dan Kategori Kemampuan Siswa Perbedaan Rataan Sikap Siswa Berdasarkan Kategori Kemampuan 107

6 Siswa Hasil Pengamatan Aktivitas Guru Selama Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa Selama Pembelajaran dengan 111 Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Rangkuman Pengujian Hipotesis

7 DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 Diagram Perbandingan Rataan Skala Sikap Siswa terhadap Matematika Diagram Batang Perkembangan Aktivitas Guru pada Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Diagram Batang Perkembangan Aktivitas Siswa pada Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing... Hal

8 DAFTAR LAMPIRAN Hal LAMPIRAN A. BAHAN AJAR 1. Silabus Penelitian RPP Kelas Eksperimen Lembar Kerja Siswa (LKS) LAMPIRAN B. INSTRUMEN PENELITIAN 1. Kisi-Kisi Soal Kemampuan Analogi Matematis Siswa Soal Kemampuan Analogi Matematis Siswa Kunci Jawaban Soal Kemampuan Analogi Matematis Siswa Kisi-Kisi Soal Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Soal Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Kunci Jawaban Soal Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Kisi-Kisi Angket Sikap Siswa terhadap Matematika Angket Sikap Siswa terhadap Matematika Lembar Observasi Guru Lembar Observasi Siswa Lembar Isian Guru LAMPIRAN C. UJI COBA INSTRUMEN 1. Data Uji Coba Kemampuan Analogi Matematis Siswa Analisis Data Uji Coba Kemampuan Analogi Matematis Siswa Data Uji Coba Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Analisis Data Uji Coba Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Data Uji Coba Angket Skala Sikap Siswa terhadap Matematis 267 Siswa Transformasi Skala Sikap Analisis Validitas Skala Sikap LAMPIRAN D. DATA HASIL PENELITIAN

9 1. Skor Kemampuan Awal Matematis Siswa Data Pretes Kemampuan Analogi Matematis Siswa Data Pretes Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Data Postes Kemampuan Analogi Matematis Siswa Data Postes Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Perhitungan Data dan Uji Statistik Pretes Data Gain Ternormalisasi Kemampuan Analogi Matematis Siswa Perhitungan Data dan Uji Statistik Gain Ternormalisasi Kemampuan Analogi Matematis Data Gain Ternormalisasi Kemampuan Generalisasi Matematis Siswa Perhitungan Data dan Uji Statistik Gain Ternormalisasi Kemampuan Generalisasi Matematis Transformasi Skala Sikap Siswa terhadap Matematika Perhitungan Data dan Uji Statistik Sikap Siswa Terhadap 304 Matematika Analisis Lembar Observasi Guru Analisis Lembar Observasi Siswa LAMPIRAN E. UNSUR-UNSUR PENUNJANG PENELITIAN 1. Jadwal Penelitian Foto-Foto Penelitian Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian