RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016

2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SD N Baciro : Matematika Kelas/Semester : V/1 Alikasi waktu : 2 x 35 menit Hari, Tanggal : Selasa, 16 Agustus 2016 I. Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah. II. Kompetensi Dasar 1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB III. Indikator Pembelajaran Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB. IV. Tujuan Pembelajaran A. Setelah membeca materi dan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK dengan benar. B. Setelah membeca materi dan mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB dengan benar. V. Pendekatan dan Metode Pembelajaran A. Pendekatan : EEK (Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi) B. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab VI. Materi Pokok Soal cerita KPK dan FPB

3 VII. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Kegiatan 1. Guru membuka pelajaran dengan Pembuka berdoa, menanyakan kabar dan melakukan presensi. 2. Guru memotivasi siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran. 3. Guru melakukan apersepsi dengan mengingatkan kembali KPK dan FPB sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti. 4. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang kegiatan yang akan dilakukan dalam pembelajaran. Kegiatan Inti Eksplorasi 1. Siswa membaca materi tentang penyelesaian soal cerita KPK dan FPB. 2. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru cara menyelesaikan soal cerita KPK. 3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru cara menyelesaikan soal cerita FPB. 4. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang materi yang belum dipahami siswa. Elaborasi 1. Setiap kelompok menerima LKS dari guru. 2. Secara berkelompok siswa mencermati soal yang terdapat dalam LKS. 3. Secara berkelompok, siswa mencari berbagai sumber untuk menjawab soal dalam LKS. 4. Secara berkelompok siswa Alokasi Waktu 5 menit 50 menit

4 mendiskusikan jawaban dari soal yang terdapat dalam LKS. 5. Siswa mengerjakan LKS pada lembar jawaban yang telah tersedia. 6. Perwakilan setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi. Kegiatan Penutup Konfirmasi 1. Siswa bersama guru membahas jawaban siswa. 2. Guru menanyakan kepada masingmasing kelompok apakah ada jawaban yuang berbeda. 3. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab untuk meluruskan kesalahpahaman dan memberi penguatan. 1. Siswa didampingi guru membuat kesimpulan hasil belajar. 2. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa. 15 menit VIII. Media dan Sumber Belajar A. Media : teks soal cerita B. Sumber Belajar: - Sumanto dkk Gemar Matematika 5. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. IX. Penilaian A. Teknik Penilaian 1. Obeservasi (sikap) 2. Unjuk Kerja 3. Penilaian Hasil Belajar (evaluasi) B. Instrumen Penilaian 1. Penilaian Sikap No. Nama Sikap

5 Berani Tanggung Jawab Teliti SB B C KB SB B C KB SB B C KB Catatan : beri tanda centang ( ) pada kolom yang sesuai Keterangan: SB : Sangat Baik (4) B : Baik (3) C : Cukup (2) KB : Kurang Baik (1) 2. Penilaian Keterampilan Menyelesaikan soal cerita Aspek yang dinilai Sangat Baik (4) Baik (3) Cukup (2) Perlu Bimbingan (1) Cara Mengerjakan Sebagian Sebagian Belum penyelesai semua soal besar soal kecil soal dapat an sesuai dengan dikerjakan dikerjakan mengerjaka cara sesuai dengan sesuai dengan n soal cerita penyelesaian cara cara sesuai nya penyelesaian penyelesaian dengan cara nya nya penyelesaia nnya. Ketepatan Menyelesaika Sebagian Sebagian Belum waktu n semua soal besar soal kecil soal dapat sesuai dengan sudah sudah menyelesaik waktu yang diselesaikan diselesaikan an semua telah sesuai dengan sesuai dengan soal sesuai ditentukan waktu yang waktu yang dengan telah telah waktu yang ditentukan ditentukan ditentukan.

6 3. Penilaian Pengetahuan No soal Skor Jumlah 8 Keterangan : Skor maksimal = 8 Nilai = x 100 Yogyakarta, 16 Agustus 2016 Mengetahui Dosen Pembimbing Wali Kelas VB SD N Baciro Praktikan Dra. Murtiningsih, M.Pd. Rustiamah, S.Pd. Tabah Asmarani NIP NIP NIM

7 Lampiran 1 Ringkasan materi Menyelesaikan Masalah KPK dan FPB 1. Menyelesaikan soal cerita KPK Contoh : Kakek mengunjungi Ani setiap 18 hari sekali. Paman mengunjungi Ani setiap 60 hari sekali. Setiap berapa hari sekali kakek dan paman mengunjungi Ani secara bersama-sama? Jawab: Mencari KPK Perhatikan cara mencari KPK dari 18 dan 60 berikut. 18 = 2 x 3 x 3 = 2 x 60 = 2 x 2 x 3 x 5 = x 3 x 5 KPK dari 18 dan 60 adalah : x x 5= 180 Jadi, kakek dan paman mengunjungi Ani bersamaan setiap 180 hari sekali. 2. Menyelesaikan soal cerita FPB Contoh: Ida mendapat oleh-oleh dari ibunya berupa 30 kue dan 72 permen. Kue dan permen tersebut dibungkus untuk dibagikan kepada beberapa temannya. Setiap bungkus isinya sama. Ada berapa bungkusan yang dapat dibuat Ida sebanyakbanyaknya? Jawab: Mencari FPB Perhatikan cara mencari FPB berikut. 30 = 2 x 3 x 5 = 2 x 3 x 5 72 = 2 x 2 x 2 x 3 x 3 = x FPB dari 30 dan 72 adalah : 2 x 3 = 6 Jadi, bungkusan yang busa dibuat Ida paling banyak ada 6

8 Lampiran 2 Media Teks soal cerita KPK dan FPB Kakek mengunjungi Ani setiap 18 hari sekali. Paman mengunjungi Ani setiap 60 hari sekali. Setiap berapa hari sekali kakek dan paman mengunjungi Ani secara bersama-sama? Ida mendapat oleh-oleh dari ibunya berupa 30 kue dan 72 permen. Kue dan permen tersebut dibungkus untuk dibagikan kepada beberapa temannya. Setiap bungkus isinya sama. Ada berapa bungkusan yang dapat dibuat Ida sebanyakbanyaknya? Lampiran 3

9 Lembar Kerja Siswa (LKS) Bersama anggota kelompokmu, kerjakanlah latihan di bawah ini! 1. Bebi berkunjung ke mall setiap 40 hari sekali.sedangkan Nur berkunjung ke mall setiap 60 hari sekali. Setiap berapa hari sekali Bebi dan Nur pergi ke mall bersama-sama? 2. Ibu mempunyai 50 kue pisang dan 75 kue bugis. Kue-kue tersebut akan digunakan untuk kenduri dan disajikan dalam beberapa piring dengan sama banyak. Berapa piring yang diperlukan ibu supaya piring tersebut terisi kue pisang dan kue bugis yang sama banyak?

10 Kunci Jawaban 1. Mencari KPK 40 = 2 x 2 x 2 x5 = x 5 60 = 2 x 2 x 3 x 5 = x 3 x 5 KPK dari 40 dan 60 adalah : x 3 x 5 = 120 Jadi, Bebi dan Nur pergi ke mall bersama-sama setiap 120 hari sekali 2. Mencari FPB 50 = 2 x 5 x 5 = 2 x 75 = 3 x 5 x 5 = 3 x FPB dari 50 dan 75 adalah : = 25 Jadi, piring yang diperlukan ibu supaya terisi kue pisang dan kue bugis yang sama banyak adalah 25 piring.

11 Lampiran 4 Soal Evaluasi Kerjakanlah soal di bawah ini dengan benar! 1. Zul dan Fahry berenang bersama-sama pada tanggal 3 November Jika,Zul berenang setiap 4 hari sekali dan Fahry setiap 5 hari sekali. Pada tanggal berapa mereka akan berenang bersama-sama untuk kedua kalinya? 2. Dua orang petugas jaga malam memukul kentongan secara berkala. Petugas 1 memukul kentongan setiap 12 menit, petugas 2 memukul kentongan setiap 24. Pada pukul mereka memukul kentongan bersama-sama. Pukul berapa mereka akan memukul kentongan bersama-sama? 3. Dani mempunyai 35 permen coklat dan 45 permen strobery. Permen tersebut akan dimasukan dalam kotak dengan isi yang sama. Ada berapa kotak yang berisi permen dan coklat dan strobery? 4. Pak Ahmad akan membagi 60 buah jeruk dan 42 buah mangga kepada tetangganya sama banyak. Buah-buah tersebut diamsukkan ke dalam plastik. Tolonglah Pak Ahmad menghitung banyaknya tetangga yang dapat menerima dua macam buah tersebut dengan sama banyak!

12 Kunci Jawaban 1. Mencari KPK 4 = 2 x 2 = 5 = 1 x 5 = 1 x 5 KPK dari 4 dan 5 adalah : x 1 x 5 = 20 Jadi, Zul dan Fahri akan berenang bersama-sama setiap 20 hari sekali. Zul dan Fahri akan berenang bersama untuk kedua kalinya pada tanggal (3 + 20) = 23 November Mencari KPK 12 = 2 x 2 x 3 = x 3 24 = 2 x 2 x 2 x 3 = x 3 KPK dari 12 dan 24 adalah: x 3 = 24 Jadi, petugas 1 dan petugas 2 akan memukul kentongan secara bersama-sama stiap 20 menit sekali. Petugas akan memukul kentongan bersama-sama pukul menit = Mencari FPB 35 = 5 x 7 45 = 3 x 3 x 5 = x 5 FPB dari 35 dan 45 adalah : 5 Jadi, kotak permen yang isinya sama (coklat dan strobery) ada 5 4. Mencari FPB 60 = 2 x 2 x 3 x 5 = x 5 42 = 2 x 3 x 7 FPB dari 60 dan 42 adalah : 2 x 3 = 6 Jadi, tetangga Pak Ahmad yang menerima buah sama banyak ada 6