SILABI. Jenis Penilaian Aktivitas. Alokasi Waktu. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran. Sumber Bahan. Indikator Pencapaian

Transkripsi

1 SILABI Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Prodi Standard Kompetensi : Ilmu : MDK218 : 2 SKS : Sejarah : Mahasiswa mampu memahami mengembangkan konsep dasar secara komprehensif fungsional, sehingga dapat membangun sikap kritis konstruktif dalam menanggapi teori-teori praktek yang berkembang Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Indikator Pencapaian Memahami esensi mata Kontrak Diskusi, 1 Menjelaskan esensi kuliah Ilmu Kuliah dari mata kuliah serta - Ilmu perkuliahan dalam satu - semester selama perkuliahan Memahami Hakikat manusia Diskusi, 2 Menjelaskan menganalisis hakikat pengembangannya kelompok hakikat manusia manusia pengembangannya pengembangannya Jenis Penilaian Aktivitas Sumber Bahan Umar (h. 1-28) (h ). H.A.R. Tilaar. Kebudayaan Masyarakat Mai Indonesia. (h.

2 Menganalisis pengertian, ilmu, unsur-unsur yang terkandung di dalamnya Menganalisis landasan asas-asas Menganalisis tiga lingkungan menurut Ki Hadjar Dewantara Unsur-unsur Landasan asas-asas Lingkungan Diskusi, Diskusi, Diskusi, 3 1. Mendeskripsikan pengertian, 2. Menjelaskan pengertian ilmu, 3. Menjelaskan unsur-unsur yang terkandung di dalamnya Menjelaskan landasan 2. Menjelaskan asasasas 3. Menjelaskan landasan 5 Menjelaskan lingkungan keluarga, masyarakat, sekolah dalam ). Umar (h ) Wens Tanlain dkk. Dasar-Dasar Ilmu ( h ) Noeng Muhadjir. Ilmu Perubahan Sosial. (h. 1-24). (h ) Nursid Sumaatmadja. Pemanusiaan Manusia Manusiawi. (h ). Buku I Ki Hadajar Dewantara

3 Menganalisis aliranaliran dalam Menganalisis tentang peruhan sosial Menganalisis permasalahanpermasalahan yang ada di Indonesia Aliran-aliran perubahan sosial Permasalahan Diskusi, Diskusi, 6 Menjelaskan aliran nativisme, empirisme, naturalisme, konvergensi, tut wuri handayani 7 Menjelaskan hubungan dengan perubahan sosial yang terjadi saat ini masa yang akan datang UJIAN TENGAH SEMESTER Diskusi, 9 Menjelaskan permasalahanpermasalahan Indonesia di, (h ) (h ). (h ) H.A.R. Tilaar. Perubahan Sosial (h ) Ace Suryadi Dasim, B.

4 Menganalisis sistem nasional Menganalisis kaitan antara pembangunan Sistem Nasional pembangunan Diskusi, Diskusi, multikultural Menjelaskan sistem nasional 11 Menjelaskan kaitan antara pembangunan Nasional Menuju Masyarakat Indonesia Baru Sudarwan Danim. Agenda Pembaharuan Sistem (h ) UU Sisdiknas No. 20 Tahun (h ) (h ). Sumber Bahan: Ace Suryadi Dasim, B. (2004). Nasional Menuju Masyarakat Indonesia Baru. Bandung: Genesindo. Ainul Yaqin. (2005) Multikultural. Yogyakarta: Pilar Media. Hasbullah. (2001). Dasar-Dasar Ilmu Jakarta: Grafindo Persada.

5 H.A.R. Tilaar. (1999). Kebudayaan Masyarakat Mai Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya. H.A.R. Tilaar. ( (2004). Multikulturalisme; Tantangan Global Masa Depan dlm Transformasi Pend. Nasional. Jakarta: Grasindo. H.A.R. Tilaar. ( 2002). Perubahan Sosial ; Pedagogik Transformatik untuk Indonesia. Jakarta: Grasindo. Noeng Muhadjir. (1993). Ilmu Perubahan Sosial. Yogyakarta: Rake Sarasin. Nursid Sumaatmadja. (2002). Pemanusiaan Manusia Manusiawi. Bandung: Alfabeta. (2001). Jakarta: Grafindo Persada. Sudarwan Danim. (2003). Agenda Pembaharuan Sistem Yogyakarta: Pustaka Pelajar. (2000). Jakarta: Rineka Cipta. Wens Tanlain dkk. ( 1996). Dasar-Dasar Ilmu Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. UU Sisdiknas No. 20 Tahun Yogyakarta, 18 Januari 2013 Dr. Dyah Kumalasari, M.Pd NIP