SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD

Transkripsi

1 SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SD OLEH: FATHUL ZANNAH, M.Pd NIDN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 2014

2 SILABUS MATAKULIAH A. Identitas Matakuliah 1. Nama Matakuliah : Pengembangan Media Pembelajaran SD 2. SKS : 3 SKS 2. Kode Matakuliah : MKK Semester/Kelompok : VI (Enam) 3. Nama Dosen : Fathul Zannah, M.Pd B. Standar Kompetensi Menguasai prinsip-prinsip dasar pemilihan, pembuatan serta dapat memanfaatkannya dalam kegiatan di Sekolah Dasar C. Deskripsi Matakuliah Pemahaman dan penguasaan substansi medoa sebagai komponen dalam system SD yang meliputi prinsip, fungsi, jenis, dasar-dasar pemilihan, serta evaluasi. Pembahasan materi mencakup konsep-konsep dan aplikasi berdasarkan klasifikasi visual, audio, audio-visual dan multi sesuai dengan strategi yang digunakan. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi diperoleh dengan tes tertulis, unjuk kerja dan hasil karya. E. EVALUASI HASIL BELAJAR Untuk mengukur tingkat ketercapaian kompetensi oleh mahasiswa dilakukan proses evaluasi dalam berbagai jenis dan bentuk. Jenis evaluasi yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah: (1) Tugas (20%), (2) Ujian Tengah Semester (40%), dan (3) Ujian Akhir Semester (40%). Bentuk evaluasi yang digunakan adalah Ujian Tulis dan Ujian Perbuatan.

3 F. DAFTAR BUKU RUJUKAN 1. Anderson Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2. Heinich Robert, Molenda Michael, Russell James Media and The New Technologies of Instruction. New york: John Wiley&Sons, Inc Instructional Technology and for learning. New Jersey: Pearson Prentice Hall. 4. Sadiman Arief, dkk Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo. 5. Sudjana Nana Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Topik Standar Kompetensi : Pengembangan Media Pembelajaran SD : Menguasai prinsip-prinsip dasar pemilihan, pembuatan serta dapat memanfaatkannya dalam kegiatan di Sekolah Dasar Pertemuan Kompetensi dasar Materi pokok Indikator 1 Kontrak perkuliahan 2 Mendeskripsikan - Kedudukan 1. tentang hakikat - Pengertian kedudukan Pembelajaran - Manfaat dalam konteks komunikasi dan manfaat pendidikan 2. kedudukan dalam sistem. 3. pengertian. 4. manfaat Metode Media Referensi Diskusi Multi Tercantum di

5 3 Mendeskripsikan Prinsip prinsip Diskusi Multi Tercantum di prinsip Pembelajaran Klasifikasi klasifikasi dan klasifikasi 4 Mendeskripsikan Kriteria pemilihan 1. dasar Diskusi Multi Tercantum di kriteria pertimbangan Pembelajaran pemilihan pemilihan 2. kriteria pemilihan 3. prosedur pemilihan 5 Mendeskripsikan Pengembangan Diskusi Multi Tercantum di pengembangan pengembangan Pembelajaran pengembangan berbasis ICT

6 6 Ujian Tengah Semester 7 Memahami Peer Teaching Multi Tercantum di dalam Pembelajaran dalam Langsung 8 Memahami Peer Teaching Multi Tercantum di dalam Pembelajaran dalam Langsung 9 Memahami Peer Teaching Multi Tercantum di dalam Pembelajaran dalam Langsung 10 Memahami Peer Teaching Multi Tercantum di dalam Pembelajaran dalam Langsung 11 Memahami Peer Teaching Multi Tercantum di

7 dalam Pembelajaran dalam Langsung 12 Memahami dalam Pembelajaran dalam Langsung 13 Memahami dalam Pembelajaran dalam Langsung 14 Memahami Uji coba dalam kegiatan Pembelajaran dalam belajar di SD Langsung 15 UJIAN AKHIR SEMESTER Peer Teaching Peer Teaching Peer Teaching Multi Tercantum di Multi Tercantum di Multi Tercantum di