'I J. .1E i: ULTAN loris. . _.. _ ":' JbL -":f-tj_. S:ULT,\:-J IDRl, ro\j(_j..:non n,jiv[r.s1ty ARAHAN
|
|
- Susanti Setiawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SULIT 'I J.1E i: SDt"JDIDll<AN ULTAN loris. _.. _ ":' JbL ":ftj_. AlNIVE ITI S:ULT,\:J IDRl, ro\j(_j..:non n,jiv[r.s1ty UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 KOD : QJU 3014 KURSUS : PELAZIMAN FIZIKAL TARIKH. 2 9 DEC 2015 MASA : 2 JAM 30 MINIT ARAHAN 1. Kertas ini mengandungi DUA (2) bahagian: A dan S.. 2. Jawab SEMUA soalan Sahagian A pada borang OMR yang disediakan. 3. Jawab LIMA (5) soalan Sahagian S dalam buku jawapan yang telah disediakan. 4. Kertas soalan hendaklah dihantar dan diserahkan bersamasama kertas jawapan setelah peperiksaan tamat. Kertas soalan ini mengandungi 14 muka surat termasuk muka hadapan PROGRAM: TAHUN: KUMPULAN KULIAH : NO. PENDAFTARAN : I I I I I I I NO. KAD PENGENALAN: I I I I I I I I I I I I I PENSYARAH: EN. ASMADI B. ISHAK TIDAK DIBENARKAN MEMBUKA SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU
2 3 5 6 QJU3014 :Pelaziman Fizikal 2 Bahagian A : (50 Markah) Arahan : Bahagian ini mengandungi soalan aneka pilihan. Pilih jawapan yang paling tepat bagi setiap soalan dan hitamkan abjad yang sepadan dengan jawapan pilihan anda di atas kertas OMR yang disediakan. 1. Kekerapan latihan yang dicadangkan untuk meningkatkan adalah? kekuatan otot A1 B.2 C.3 D.5 2 kali seminggu. kali seminggu. kali seminggu. kali seminggu. 2. Antara berikut, yang manakah bukan komponen kecergasan utama bagi seorang gimnas? Almbangan. B. Kuasa otot. C. Kekuatan otot. D. Daya tahan kardiovaskular. 3. Kuasa dihasilkan adalah berdasarkan gabungan komponen? A Kelajuan dan kekuatan. B. Kekuatan dan daya tahan. C. Kelajuan dan masa reaksi. D.kekuatan dan kelembutan. 4. Konsep kecergasan secara holistik adalah integrasi dari beberapa dimensi komponen kecergasan. Antara berikut yang manakah bukan dimensi komponen kecergasan? A Kecergasan sosial. B. Kecergasan emosi. C. Kecergasan rohani. D.Kecergasan individu. 5. Berikut merupakan sukan yang dominan dalam penggunaan otot fast twitch kecuali AMemanah. B. Bola sepak. C.Bola keranjang. D.Acara lari pecut 100 meter. [Lihat sebe/ah
3 kadar QJU3014 :Pe/aziman Fizika/ 3 6. Antara berikut kenyataan manakah yang paling tepat menjelaskan tentang latihan? A. Proses kerja yang berulangulang. B. Proses kerja yang sistematik meningkatkan potensi diri. C. Proses sistematik meningkatkan prestasi secara optimal. D.Memanaskan badan sebelum sesuatu latihan atau pertandingan sukan. 7. Kadar nadi simpanan (RHR) boleh dikira berdasarkan formula? A. Kadar nadi maksimum nadi rehat. B. Kadar nadi maksimum + kadar nadi rehat. C.Kadar nadi maksimum kadar nadi latihan. D.Kadar nadi maksimum + kadar nadi latihan. 8. Kaedah latihan yang sesuai digunakan tenaga adalah latihan? secara khusus untuk melatih sistem A. Litar. B.Jeda. C.Fartlek. D.Bebanan. 9. Antara pernyataan berikut, yang manakah benar untuk melatih daya tahan otot dalam latihan bebanan? A. Beban tinggi dengan ulangan tinggi. B. Beban rendah dengan ulangan tinggi. C. Beban tinggi dengan ulangan rendah. D.Beban rendah dengan ulangan rendah. 10. Apakah yang dimaksudkan dengan ulangan dalam latihan? A. Masa lakuan. B. Bilangan lakuan. C. Bilangan antara set. D.Bilangan masa rehat. 11. Antara rumus berikut yang manakah benar untuk menerangkan cara pengiraan kadarnadisasaran? A. KNS = KNR.;. % IL (KNM KNR). B. KNS = KNR + % IL (KNM x KNR). C.KNS = KNR + % IL (KNM KNR). D.KNS = KNR x % IL (KNM KNR). [Lihat sebe/ah
4 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Delayed onset muscle soreness berlaku selepas oleh? latihan adalah disebabkan A. Laktik asid. B. Kehilangan kalsium. C.Koyak otot fiber kecil semasa latihan. O.Kontraksi otot secara konsentrik semasa latihan. 13. Alina pertama kali melakukan program latihan bebanan untuk meningkatkan kekuatan otot. Sebagai seorang jurulatih, fasa yang manakah sesuai dilakukan oleh Alina dalarn program ini? A. Fasa hipertrofi otot. B. Fasa daya tahan otot. C. Fasa adaptasi anatomikal. O.Fasa kekuatan maksimum. 14. Kesan penurunan yang paling ketara bagi seorang pelari marathon yang tidak melakukan latihan secara berterusan adalah pada? A. Kuasa otot. B. Kekuatan otot. C. Saiz jantung maksimum. O. Penggunaan oksigen maksimum. 15. Oalam latihan bebanan tempo yang sesuai diaplikasikan bagi melatih kekuatan otot ialah A.3:1:3. B.3: 1 : 1. C.2: 1 : : 1 : Antara berikut yang manakah dapat mempengaruhi velositi maksimum pad a seorang pelari pecut? A. Reaksi masa. B. Kekuatan otot. C.Panjang langkah. O.Kekerapan langkah. [Lihat sebe/ah
5 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Jumlah isipadu sentuhan kaki yang dicadang bagi atlet baru dalam latihan pliometrik adalah sebanyak A kali. B kali. C kali. D kali. '18. Regangan ini melibatkan gerakan menyentap, cepat dan tidak terkawal serta sering dilakukan semasa pemanasan badan secara khusus. Pernyataan di atas adalah benar menerangkan mengenai regangan? A. Aktif. B. Statik. C. 8alistik. D. Dinamik. 19. Dalam melakukan latihan bebanan, teknik pernafasan yang digalakkan pada seseorang pelaku adalah nafas semasa fasa konsentrik dan nafas semasa fasa esentrik. A. menarik dan menarik. B. menarik dan menghembus. C. menghembus dan menarik. D. menghembus dan menghembus. 20. Semasa melakukan leg press dalam latihan bebanan, sasaran utama otot yang dilatih adalah A. quadriceps, soleus dan hamstrings. B.gluteus maximus, quadriceps dan hamstrings. C.gluteus maximus, gastocnemius dan quadriceps. D.gluteus maximus, iliopsoas, soleus dan hamstrings. 21. Dalam merancang periodisasi latihan bebanan bagi sesuatu sukan, pengekalan kuasa otot atau daya tahan otot dilakukan dalam fasa? A. Pertandingan. B. Pra pertandingan. C. Persediaan umum. D. Persediaan khusus. [Lihat sebelah
6 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Oalam latihan pliometrik, fasa amortization berlaku di antara kontraksi...dan. A esentrik dan esentrik. B. konsentrik dan esentrik. C. esentrik dan konsentrik. O. konsentrik dan konsentrik. 23. Oalam latihan bebanan, kaedah yang latihan adalah melalui terbaik untuk menentukan intensiti A peratusan dari jumlah ulangan. B. peratusan dari kadar nadi simpanan. C. peratusan dari kadar nadi maksimum. O. peratusan dari satu ulangan maksimum. 24. Hairul melakukan latihan bebanan dengan berat beban ialah 70 kg, 5 ulangan dan 3 set bagi 2 aktiviti iaitu leg press dan half squat. Berdasarkan maklumat di atas, kirakan lslpadu (volume) latihan Hairul? A1950 kg. B.1975 kg. C.2100 kg kg. 25. Apakah jenis kontraksi otot yang bridging? berlaku semasa melakukan senaman A Esentrik. B.lsometrik. C.lsokinetik. O. Konsentrik. 26. Kestabilan dinamik dapat dihasilkan dengan integrasi komponen kecergasan berikut kecuali Amobiliti. B. fleksibiliti. C.kordinasi pergerakan. O.komposisi tubuh badan. 27. Rehat selama 30 saat antara latihan, ATPPc di dalam otot akan diganti sebanyak _ A30%. B.50%. C.70% %. [Lihat sebelah
7 30 QJU3014 :Pe/aziman Fizika/ 7 Soalan 28 adalah berdasarkan rajah 1 dibawah. training stress,, 'I. Rajah Antara pernyataan berikut yang manakah benar menerangkan tentang prestasi pada bahagian yang bertanda 8? A. Stimulus latihan berlebihan dan prestasi optimal. 8. Stimulus latihan yang cukup dan prestasi optimal. C. Stimulus latihan berlebihan dan prestasi mendatar. D. Stimulus latihan tidak cukup dan prestasi mendatar. 29. Fenomena pada bahagian bertanda A di dalam latihan adalah disebabkan oleh A. kelesuan berlebihan, masa rehat pendek dan prestasi menurun. 8. kelesuan berlebihan, masa rehat panjang dan prestasi menurun. C.kelesuan berlebihan, masa rehat pendek dan prestasi meningkat. D. kelesuan berlebihan, masa rehat panjang dan prestasi meningkat ahagian bertanda C adalah paling sesuai untuk menjelaskan tentang A. detraining. 8. overtraining. C. rna/adaptation. D. supercompensation. [Lihat sebelah
8 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Antara berikut yang manakah bukan merupakan fasa kontraksi otot di dalam stretch shortening cycle (SSC)? A. Esentrik. B. Isometrik. C. Konsentrik. D. Amortization. 32. Apakah yang perlu dllakukan oleh seoranq pelarl 400 meter untuk mengurangkan asid laktik dalam darah setelah tamat lariannya? A. Melakukan regangan statik. B. Minum 100 plus dan berehat. C.Duduk ditempat yang sejuk dan rcdup. D. Lakukan larian perlahan dalam masa 23 minit. 33. Objektif utama yang lazim ditetapkan dalam fasa pertandingan adalah seperti berikut kecuali A. meningkatkan dan mengekalkan kemahiran taktikal. B. mengekalkan prestasi fizikal atlet pada tahap maksimum. C. memastikan menghampiri atau berada pad a tahap prestasi puncak. D. memperbaiki kemahirankemahiran teknikal asas yang amat diperlukan dalam pertandingan sebenar. 34. Kadar nadi sesuai digunakan sebagai indikator intensiti bagi latihan? A. Ketangkasan. B. Kekuatan otot. C. Daya tahan otot. D. Daya tahan kardiovaskular. 35. Apakah yang dimaksudkan dengan tapering pad a fasa pertandingan dalam sesuatu periodisasi latihan? A. Penurunan isipadu dan intensiti latihan. B. Pengekalan isipadu dan intensiti latihan. C. Peningkatan islpadu D. Perancangan isipadu dan intensiti latihan. dan intensiti latihan. 36. Latihan bagi meningkatkan kapasiti aerobik para atlet perlu dilakukan bagi mereka yang terlibat dengan sukan yang berasaskan A. kekuatan dan kuasa otot. B. ketangkasan dan kelajuan. C. daya tahan kardiovaskular. D. daya tahan otot dan imbangan. [Lihat sebe/ah
9 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Hexagon drill, icky drill, 'T' drill, slalom drill. Oi atas merupakan jenis latihan bagi meningkatkan komponen kecergasan A. kekuatan dan kelajuan. B. kuasa dan ketangkasan. C. ketangkasan dan kordinasi. O. kelajuan dan daya tahan kardiovaskular 38. Berikut ialah komponen kecergasan yang berasaskan kesihatan kecuali A. fleksibiliti. B. kuasa otot. C. daya tahan otot. O. komposisi tubuh badan. 39. Sekiranya latihan fizikal tidak dilakukan berterusan, penurunan dalam prestasi fizikal akan berlaku terutamanya jika tempoh rehat melebihi 96 jam. Pernyataan ini menjelaskan tentang prinsip? A. ketidakaktifan. B. adaptasi fizikal. C. kebolehbalikan. D. penurunan prestasi. 40. Ujian 10m pat jauh berdiri dan 10m pat vertikal sesuai digunakan untuk mengukur komponen A. kuasa. B. masa reaksi. C. ketangkasan. D. daya tahan otot. 41. Antara berikut, teknik regangan yang manakah paling sesuai diaplikasikan semasa sesl cooling down? I. statik. II. balistik. III. dinamik. IV. proprioceptive neuromuscular facilitation (PNF). A. I dan III sahaja. B. I dan IV sahaja. C. I, II dan III sahaja. D. I, II, III dan IV sahaja. [Lihat sebe/ah
10 QJU3014 :Pe/aziman Fizika/ Periodisasi latihan yang berkesan adalah bergantung kepada beberapa faktor. Antara berikut yang manakah merupakan faktor utama yang mempengaruhi peningkatan prestasi dalam perancangan periodisasi latihan? I. Pemantauan periodisasi secara berkala. II. Mengaplikasi prinsipprinsip latihan secara konsisten III. Menentukan intensiti dan volume latihan dengan tepat. IV. Potensi kerja yang tinggi dan kadar pemulihan yang cepat. B. II dan III sahaja. C. I, II, dan III sahaja. O. I, II, III dan IV sahaja. 43. Berikut adalah beberapa langkah yang perlu diikuti bagi meningkatkan ROM (range of motion) dalam aktiviti regangan. I. Menurunkan ketegangan otot. II. Meningkatkan kekuatan otot antagonis. III. Meningkatkan koordinasi pergerakan badan. IV. Meningkatkan ektensibiliti pada sendi dan otot. A. I dan II sahaja, B. II dan III sahaja. C. I, II, dan III sahaja. O. I, II, III dan IV sahaja. 44. Oi antara berikut yang manakah benar menerangkan perubahan fisiologi yang berlaku kesan daripada latihan kardiovaskular? I. Peningkatan cardiac output. II. Peningkatan pada stroke volume. III. Peningkatan pengambilan V02max IV. Pengumpulan asid laktik dalam otot menurun. B. II dan III sahaja. C. I, II, dan III sahaja. O. I, II, III dan IV sahaja. [Lihat sebe/ah
11 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Kaedah pemulihan yang sesuai diaplikasikan selepas melakukan sesuatu latihan fizikal adalah secara I. aktif. II. pas if. III. intensif. IV. dinamik. B. II dan III sahaja. C. I, II dan III sahaja. D. I, II, III dan IV sahaja. 46. Latihan bebanan yang efektif dapat menghasilkan hipertrofi pada otot. Antara berikut yang manakah menjelaskan tentang hipertrofi otot? I. Densiti kapilari meningkat. II. Bilangan otot fiber bertambah. III. Bilangan miofibril per otot fiber bertambah. IV. Jumlah bilangan protein pada filamen miosin bertambah. B. II dan III sahaja. C. I, II dan III sahaja. D. I, II, III dan IV sahaja. 47. Antara berikut yang manakah merupakan faktor utama menyumbang kepada penghasilan stimulus dalam latihan? I. Jumlah set. II. Jumlah ulangan. "I. Masa pemulihan. IV. Peratusan intensiti. B. II dan "I sahaja. C. I, II, dan "I sahaja. D. I, II, III dan IV sahaja. [Lihat sebelah
12 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Tugas seorang pembantu dalam latihan bebanan adalah sangat penting. Antara berikut yang manakah merupakan tugas seorang pembantu dalam latihan bebanan? I. Memberikan motivasi pada atlet semasa latihan. II. Memastikan keselamatan atlet semasa melakukan latihan. III. Membantu dan melindungi atlet dari sebarang kecederaan. IV. Memastikan atlet melaksanakan latihan dengan teknik yang betul. B. II dan III sahaja. C. I, II, dan III sahaja. D. I, II, III dan IV sahaja. 49. Antara berikut yang manakah benar mengenai aspek biomekanik dalam melakukan latihan bebanan? I. Kestabilan lumbar. II. Tidak mengunci sendi ensel. III. Kedudukan badan yang betul. IV. Julat pergerakan yang selamat serta berkesan. S. II dan III sahaja. C. I, II, dan III sahaja. D. I, II, III dan IV sahaja. 50. Antara yang berikut, latihan manakah yang melatih kuasa otot bahagian atas badan? I. Depth jump. II. Alternate leg bound. III. Medicine ball chest pass. IV.Medicine ball overhead throw. S. II dan III sahaja. C. I, II dan III sahaja. D. I, II, III dan IV sahaja. [Lihat sebelah
13 2. a. Nyatakan empat (4) persediaan utama dalam latihan. (4 markah) QJU3014 :Pelaziman Fizikal 13 BAHAGIAN B : (50 Markah) Pilih dan jawab lima (5) soalan sahaja dari bahagian ini dan tuliskan jawapan anda dalam buku jawapan. 1. Alina berumur 21 tahun dengan kadar nadi rehat ialah 50 b.p.m. Kirakan kadar nadi sasaran Alina berdasarkan intensiti berikut. i. 65% ii. 95% b. Jelaskan secara ringkas bagi setiap persediaan latihan tersebut. (6 markah) 3. a. Apakah yang dimaksudkan dengan istilah 1 RM (ulangan maksimum) dalam latihan bebanan? (2 markah) b. Jelaskan prosedur untuk menguji 1 RM (ulangan maksimum) dengan menggunakan ujian leg press atau bench press. (8 markah) 4. Jelaskan secara ringkas prinsipprinsip a. Prinsip lebihan bebanan (over/oad) latihan di bawah ini. b. Prinsip kebolehbalikan c. Prinsip kekhususan. d. Prinsip perbezaan individu [Lihat sebelah
14 QJU3014 :Pelaziman Fizikal Jelaskan secara ringkas teori supercompensation dalam latihan dan lukiskan lukiskan rajah tersebut. 6. Jelaskan faktor pembolehubah latihan yang mempengaruhi kesan dalam latihan di bawah ini. a. Intensiti latihan b. Volume latihan c. Kekerapan latihan. d. Rehat dalam latihan 7. Nyatakan komponen kecergasan motor? fizikal berdasarkan kesihatan dan kemahiran 8. Rancangkan Japan (8) stesen untuk latihan litar bagi daya aktivltl yang sesuai secara betul. tahan otot serta 9. Apakah yang dimaksudkan dengan periodisasi latihan dan jelaskan secara ringkas 4 (empat) tujuan periodisasi. 10. Senaraikan lima (5) latihan pliometrik dan lima (5) latihan ketangkasan dan jelaskan secara ringkas teknik latihan tersebut. SOALAN TAMAT
KANDUNGAN. Bil. Tajuk Muka surat. BAB 1. Kecergasan BAB 2 Kemahiran BAB 3 Kesukanan BAB 4 Kesihatan Diri dan Keluarga 46 51
KANDUNGAN Bil. Tajuk Muka surat BAB 1. Kecergasan 1 17 BAB 2 Kemahiran 18 41 BAB 3 Kesukanan 42 45 BAB 4 Kesihatan Diri dan Keluarga 46 51 BAB 5 Gaya Hidup Sihat 52-56 BAB 6 Kebersihan dan Keselamatan
Lebih terperinciI I I I I I I I I I I I I PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris
SULIT = NIVER ITI NDIDIK{\N TAN IDR!S!lIj,)lhl.w J.j..L, ) SULTAN IDRIS EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 I KOD : QRU3083 KURSUS: REHABILITASI
Lebih terperinciNDIDIK(\N I I I I I I I I I I I I I TANIDR,!S. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 ARAHAN
SULIT I... r0 NIVERSITI NDIDIK(\N----------1 TANIDR,!S.J.t"; 4 llj...o.!. ;,i;.l.cl. -... I SULTAr, IDRI, EDUCATION lfnivtl\sity UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016
Lebih terperinciJABATANPELAJARANTERENGGANU
SULIT 4571/2.Pengetahuan Sains Sukan Kertas 2 Ogos 2005 2 Jam 20 minit. JABATANPELAJARANTERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU PEPERIKSAAN
Lebih terperinciTAJUK 4 PRINSIP LATIHAN
TAJUK 4 PRINSIP LATIHAN 4.1 Kepentingan Menepati Prinsip Latihan Latihan yang membawa faedah kepada atlet/pelatih perlu mengikut beberapa prinsip atau garis panduan. Prinsip latihan mengandungi langkah-langkah
Lebih terperinci4. Mengaplikasi kemahiran asas dalam permainan, olahraga, gimnastik irama, dan gimnastik artistik dengan betul dan selamat;
OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tahun 6, murid dapat : 1. Mengetahui maksud kecergasan fizikal berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, imbangan, ketangkasan, daya tahan
Lebih terperinciTAJUK 5 SENAMAN FLEKSIBILITI (KELEMBUTAN)
TAJUK 5 SENAMAN FLEKSIBILITI (KELEMBUTAN) 5.1 Apa dia fleksibiliti (kelembutan)? a. Julat pergerakan (range of motion, ROM) pada sesuatu sendi atau satu siri sendi. b. Fleksibiliti pada satu sendi adalah
Lebih terperinciTAJUK 1 MEMAHAMI KECERGASAN FIZIKAL DAN SUAIAN FIZIKAL
TAJUK 1 MEMAHAMI KECERGASAN FIZIKAL DAN SUAIAN FIZIKAL 1.1 Pengenalan Tiada formula atau resipi istimewa untuk capai kesihatan yang optimum. Walau bagaimanapun, gabungan senaman yang kerap dan pemakanan
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PERALIHAN PENDIDIKAN KESIHATAN PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
Lebih terperinciTAJUK 2 MEMANASKAN DAN MENYEJUKKAN BADAN
TAJUK 2 MEMANASKAN DAN MENYEJUKKAN BADAN 2.1 Pengenalan Prestasi fizikal yang terbaik hanya boleh dihasilkan seseorang jika persediaan yang mencukupi telah dilaluinya. Persediaan untuk prestasi yang baik
Lebih terperinci. NlVE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN
,_ SULIT. NlVE ITI?:\ :., ENDIDIK(\N, ULTAN IDRIs """-J..w""';-- J SUlTAN Jl)RIS E [)UCATlON UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KAB 3053 KURSUS
Lebih terperinci. NNE ITI I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. SULlT
II -._----_..._ - - SULlT. NNE ITI... :* ENDIDI - - ULTAN IDl{.!s...,.-..!.>!l,J1L -'i.,;.j _';';JI SUl.TAN ldris EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI
Lebih terperinciI UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN KOD VAC3033 KURSUS:TANAMANLADANG
PROGRAM:-------------------- -------- SULIT NrVE ltj NDIDIK(\N----------.. LTAN IDRJs _.... _._.. _ ) i,i.0:'j:t.)1 SULf \N IOR!S f:ol)cat!o l!nivfi),\it\ UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN
Lebih terperinciPANDUAN PENTAKSIRAN PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2
PANDUAN PENTAKSIRAN PERKEMBANGAN MURID PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Kurikulum Standard Pendidikan Jasmani Sekolah Rendah bertujuan membina
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 3 15 Mei 2013 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke
Lebih terperinciUNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris
! _ SULIT SULTAN IDRIS EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 KOD : QPU3053 KURSUS: KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL TARIKH: 2 3 JUN 2016 MASA
Lebih terperinci:1,,----'-_...,...,. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris
PROGRAM:------------------- -- :=:..-.. -... SULIT UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris _. cc " ' C:O =''-= ':C_=_''o-_ = ' :CC'==_.'.. :=''=:-=:.''==_-:c=::::.,cc.:.cc.c:.p:e:p.e:r1ksaan=ak-hlr.:::.:'-_c,.
Lebih terperinciBahagian A (40 markah) menqambil kira latar belakang sosio-ekonomi mereka. Pernyataan ini lebih tepat merujuk kepada?
, SULIT SULTAN lelltfs EDUCATION UNJVERSHY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 KOD : QSR3013 KURSUS: KAEDAH PENYELlDIKAN DAN STATISTIK til TARIKH: 0 7 JAN 2016
Lebih terperinci,--I----'-_..._--'------'..,... SES12015/2016. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 ARAHAN
PROGRAM:------------------- -------- SULIT SULTAN loris EDUCATION UNIVEI\SITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SES12015/2016 KOD : VCF3073 KURSUS : MASAKAN BARAT TARIKH:
Lebih terperinciULTAN IDR!s..:>Lk1...1.:..00-' _'1 SULT.AN IDRIS EDUCATION UNIVERSI.TY KOD. : KKP3053 KURSUS : PENGURUSAN DAN KONSULTASISEKOLAH ARAHAN
!, SULIT J!rlVE ITI. - :-;:? NDIDIl«\N ULTAN IDR!s..:>Lk1.....1.:..00-' '1 SULT.AN IDRIS EDUCATION UNIVERSI.TY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 I KOD. : KKP3053
Lebih terperinciNO.KADPENGENALAN:I. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. pertama adalah wajib.
PROGRAM:-------------------- --------- PENSYARAH:-------------------- SULIT SU1:rAN ldris EDUCATION UNIVHtSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD PET3063
Lebih terperinciRegangan dan kelebihannya Asas pemanasan badan Pemanasan badan ialah melakukan aktiviti
http://www.scribd.com/doc/40132605/regangan-dan-kelebihannya Regangan dan kelebihannya Asas pemanasan badan Pemanasan badan ialah melakukan aktiviti aerobik ringan dan kardiovaskular aktiviti. Aktiviti
Lebih terperinciS DIDIKtN ULTAN IDR!s
SULIT NNE lti S DIDIKtN ULTAN IDR!s..,...>",JlaJ.;,.,... J,;3.r---..t"JI SULTAN loris EDUCATION ljniver.'ity UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SES12015/2016 KOD : VCD3023
Lebih terperinciDRAF SULIT KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN JASMANI
SULIT DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN JASMANI SULIT DRAF DOKUMEN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN JASMANI BAHAGIAN
Lebih terperinci2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh.
OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tahun 4, murid dapat : 1. Memahami maksud kecergasan fizikal berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, koordinasi, imbangan, ketangkasan,
Lebih terperinci( 2i) e I,y,.,:,, I SEMESTER 1 SESI 2015/2016. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN SULIT
r PROGRAM:---------------------- SULIT SUtTAN ldr1s EDUCATiON UNlV RS1TY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KBP3013 KURSUS : MURID-MURID PEMULIHAN KHAS
Lebih terperinci2. Melakukan aktiviti fizikal bagi meningkatkan keupayaan kecergasan secara menyeluruh;
OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tahun 5, murid dapat : 1. Mengetahui maksud kecergasan fizikal berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, koordinasi, imbangan, ketangkasan,
Lebih terperinciUNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris SEMESTER 1 SESI 2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN PERTUTURAN KOD : KBD3053 KURSUS : PEMULIHAN BAHASA DAN
PROGRAM: SULIT SULTAN IDRIS EDUCATION UNIVEf>.SITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KBD3053 KURSUS : PEMULIHAN BAHASA DAN PERTUTURAN TARIKH : 2 8 DEC
Lebih terperinciS0tDID1K{\N ULTAN loris
-- SULIT -rvnive ITI S0tDID1K{\N ULTAN loris "",,J JIo.Lw.;.k..l;,W.""... ) SULTAN IDRIS EDliCATION UNIVER.SITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : QPP3063
Lebih terperinciKUMPULAN 2 Aktiviti menyejukkan badan selepas bersenam
KUMPULAN 2 Aktiviti menyejukkan badan selepas bersenam Cara terbaik untuk memberhentikan kereta atau basikal bukanlah dengan melanggar tembok atau berhenti mengejut! Begitu juga dengan aktiviti menyejuk
Lebih terperinciULTAN. . --=-- V"'-J ';'1.J,L..,;,li..I;.J.:3 ';;:--->.i:") SULTAN!DRIS EDUCATION UNIVERSITY. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris
SULIT, Ji:NMRSITI IDRJs '. ENDIDIK(\N ULTAN. --=-- V"'-J ';'1.J,L..,;,li..I;.J.:3 ';;:--->.i:") SULTAN!DRIS EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016
Lebih terperinciI I I I I I I I I I I I I UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/ DEC 2015 MASA : 1 JAM 30 MINIT ARAHAN
SULIT UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KKH3033 KURSUS : KEMAHIRAN ASAS KAUNSELING TARIKH. 2 9 DEC 2015 MASA : 1 JAM 30 MINIT ARAHAN 1. Kertas ini mengandungi
Lebih terperinciSEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2
SAINS 08/2 JULAI 206 jam SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN 4300 NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SAINS KERTAS
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SAINS SUKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SAINS SUKAN KK xxxxxxxxxxxx Diusahakan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia Cetakan pertama
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012 TINGKATAN 3 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
SULIT Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Mei 2012 1 JAM SMK TAMAN TUN DR ISMAIL KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012 TINGKATAN 3 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciUNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN 3 0 DEC 2015
I - - - SULIT, UUAN IDRIs ""_,,, _ :-::t ::':k"i'±r!: SHUi\N!lyRC, EDHC'\TYON UNfVERSny UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD :QSU 3073 KURSUS :PENGUJIAN, PENGUKURAN
Lebih terperinciSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN TUN DR ISMAIL PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
SULIT Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Mei 2012 1 jam SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN TUN DR ISMAIL PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2012 TINGKATAN 4 -----------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciJAL 331/3 Kejuruteraan Pengangkutan dan Lalulintas
UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester II Sidang Akademik 2001/2002 FEBRUARI / MAC 2002 JAL 331/3 Kejuruteraan Pengangkutan dan Lalulintas Masa : 3 jam Arahan :- 1. Sila pastikan kertas peperiksaan
Lebih terperinciPEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN
_... -._-----_._..._--------_._---_... -.-.---_._._,..-- -----.------.--.-...--------'-----.,-..--.----.-.-.---.--------... -.,.--.. "..--.. --.--".-.--,--.---"- ----._-_._._--- PROGRAM:----------------------
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Kokurikulum Sukan dan Permainan Kelas : Tahun 5 Bilangan Murid : 24 Orang Tarikh : 4 Ogos 2016 (Rabu) Masa : 2.30 petang 3.30 petang Tajuk : Bola Sepak (Hantaran
Lebih terperinciFAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITY MALAYSIA KUALA LUMPUR HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN: KO KURIKULUM (TUGASAN INDIVIDU)
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA OPEN UNIVERSITY MALAYSIA KUALA LUMPUR HBEF 2703 PENDIDIKAN KOKURIKULUM TAJUK TUGASAN: KO KURIKULUM (TUGASAN INDIVIDU) JURNAL REFLEKSI NAMA PELAJAR : NGU WEN YANN MATRICULATION
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Pendidikan Jasmani bertujuan membantu murid menjadi cergas melalui pembelajaran
Lebih terperinciNNERS.ITI I I I I I I I I I I I I I PENSYARAH: HISHAMUDDIN BIN AHMAD SESI2015/2016 SEMESTER 1. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR
I -,.- SULIT NNERS.ITI NOIDIKttN I ULTAN. ORIS '"'""J"'.:..u.J...,.:rL;..I.;,.CJ#..11 SULTAN IDRIS EDUCATION UNIVERStTy UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 KOD..
Lebih terperinciBAB 7. Rajah 1. Antara bahagian berikut, yang manakah tidak benar tentang penerangannya?
BAB 7 SOALAN OBJEKTIF. Rajah 2 menunjukkan bahagian-bahagian R,P,Q dan S dalam sistem respirasi seekor lipas. Maklumat di bawah menunjukkan penerangan tentang bahagian-bahagian itu. Q R P Rajah Antara
Lebih terperinciI I I I I I I I I I I I I. ' U{ ran IDR!s. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris SEMESTER 2 SESI2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN
SULIT ' U{ ran IDR!s,.. : 0 :: C5.!1. SUI.TAN lorts!:ducation UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI2015/2016 KOD : BML3033 KURSUS : PSIKOLINGUISTIK TARIKH:.1 3
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
Lebih terperinciSEPAK TAKRAW SPTS SEPAK TAKRAW. Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
1 Modul Latihan Untuk Jurulatih BIL PERKARA MUKA SURAT 1. PENGENALAN SUKAN...1-2 2. PERSIAPAN TEKNIKAL...3-4 ( PERALATAN ) 8.1. Kasut 8.2. Bola 8.3. Pakaian Sukan 8.4. Peralatan Sampingan 3. PERSEDIAAN
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN TERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU
I SULIT 4571/1 Pengetahuan Sa;ns Sukan Kertas 1 Objektif Ogos 2005 JABATAN PELAJARAN TERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU PEPERIKSAAN
Lebih terperinciNIVEI ltl NDIDI. TANIDR!s. """'AJu..J...;ri:-'i..>,;$ 4:-') SULTAN loris EDUCATION UNIVERSITY ARAHAN
SULIT NIVEI ltl NDIDI TANIDR!s """'AJu..J...;ri:-'i..>,;$ 4:-') SULTAN loris EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 3 SESI 2015/2016 KOD : PPI1013 KURSUS : KEWANGAN
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 4 M.P/ Ting Minggu Bidang / Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Nilai ABM PJ 1 2/1-4/1/13 1. Kecergasan
Lebih terperinciKANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT. Judul Pengakuan Penulis. Penghargaan Abstrak. Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Lampiran
KANDUNGAN BAB PERKARA MUKA SURAT Judul Pengakuan Penulis Dedikasi Penghargaan Abstrak Abstract Kandungan Senarai Jadual Senarai Rajah Senarai Lampiran i ii iii v vi vii viii xi xii xiii BAB I PENDAHULUAN
Lebih terperinciUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016
PROGRAM:---------------------- SULIT SULT:\N lor!s EDUCATlON UNIVEHSIT) UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : PET3013 KURSUS : PRINSIP EKONOMI TARIKH: 3 0
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3
PANITIA K 2013 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 3 M.P/ Ting Minggu Bidang / Unit Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Nilai ABM 1 2/1-4/1/13
Lebih terperinci1. Mengetahui maksud komponen-komponen kecergasan seperti daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, kekuatan, kelenturan, kuasa, dan kelajuan;
OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tingkatan 2, murid dapat : 1. Mengetahui maksud komponen-komponen kecergasan seperti daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, kekuatan, kelenturan,
Lebih terperinci7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA. yang kukuh semasa menjawab soalan-soalan kajian tindakan ini.
7.0 KAEDAH PENGUMPULAN DATA Dalam proses melaksanakan kajian tindakan ini, saya telah menggunakan pelbagai jenis kaedah mengumpul data seperti ujian pra, pemerhatian, temu bual, analisis dokumen, soal
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Pendidikan Jasmani bertujuan membantu murid menjadi cergas melalui pembelajaran
Lebih terperinciNJVE ITI I I I I I I I I I I I I I. M.p.'%\ t li'<;9j!j. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris SEMESTER 2 SESI 2015/2016 PEPERIKSAAN AKHIR
SULIT.. M.p.'%\ t li'
Lebih terperinciPEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016
_ SULIT SULTAN ldris EDUCATION UNlVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD : KBK3073 KURSUS : KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS TARIKH : 2 B DEC 2015 MASA
Lebih terperinciPROGRAM MENGENAL PASTI BAKAT SUKAN (TID) PERINGKAT SEKOLAH
BAHAGIAN SUKAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PROGRAM MENGENAL PASTI BAKAT SUKAN (TID) PERINGKAT SEKOLAH UJIAN UMUM BATERI UJIAN UMUM 1 BAHAGIAN A (ANTHROPOMETRIK) UJIAN 1 : KETINGGIAN BERDIRI (STANDING
Lebih terperinciS DIDI N ULTAN IONS -.VNIVE IT[ I I I I I I I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016
SULIT -.VNIVE IT[ S DIDI N ULTAN IONS.. "",, J.Ial...0.1t.IJ.r-- ) SULTAN loris EDUCAllON I.INIVrRSiTY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ;> KOD : QPK3013 KURsUs:
Lebih terperinciI,--. "--_...,.,...,
PROGRAM:------------------- SULIT SULTAN loris EDUCATION UNIVERSITY UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SES12015/2016 KOD : VET3136 KURSUS : KERJA KIMPALAN DAN FABRIKASI LOGAM
Lebih terperinciPEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016
. - -..........-.... --- ---... -. -------,-,- -- -----....... --.. -.--- -.-.,,-.-.. --------- --.---.-.-.- --.. ----,,-.. -.-.-----.-- --.------.--.. ---.-----.'-------.--... -"..- --,,---- ---. ---..-..
Lebih terperinciPERATURAN SEPAK TAKRAW (ANTARA REGU)
PERATURAN SEPAK TAKRAW (ANTARA REGU) 1. NAMA Kejohanan ini dinamakan Kejohanan Sepak Takraw Antara Regu Majlis Sukan Universiti Malaysia (MASUM) 2011. 2. KELAYAKAN 2.1 Semua IPTA Malaysia yang bergabung
Lebih terperinci1. Memahami maksud kecergasan berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, koordinasi, imbangan, dan ketangkasan;
OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tahun 3, murid dapat : 1. Memahami maksud kecergasan berkaitan dengan daya tahan kardiovaskular, kelenturan, koordinasi, imbangan, dan ketangkasan; 2.
Lebih terperinciGARIS PANDUAN MODERASI PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
GARIS PANDUAN MODERASI PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BAHAGIAN PEPERIKSAAN DAN PENILAIAN JABATAN PENGAJIAN POLITEKNIK KANDUNGAN BAHAGIAN 1 : PENGENALAN Mukasurat 1.0
Lebih terperinci3. MAKLUMAT UMUM PENYEDIAAN KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN
GARIS PANDUAN PENYEDIAAN SOALAN PEPERIKSAAN UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS 1. PENDAHULUAN Garis panduan ini dinamakan Garis Panduan Penyediaan Soalan Peperiksaan Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Lebih terperinciUNIVERSITI TEKNOLOGI MARA
SULIT Sila rujuk Panduan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Perkhidmatan Awam Malaysia sebelum mengisi borang ini BORANG UiTM (Prestasi) 5/2002 No. KP : : No. Pekerja : UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA LAPORAN PENILAIAN
Lebih terperinci1. Mengetahui maksud komponen-komponen kecergasan seperti daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, kekuatan, kelenturan, kuasa, dan kelajuan;
OBJEKTIF AM Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Tingkatan 1, murid dapat : 1. Mengetahui maksud komponen-komponen kecergasan seperti daya tahan kardiovaskular, daya tahan otot, kekuatan, kelenturan,
Lebih terperinciINSTRUMEN HADIS. Gerak Kerja - Dua Hadis pilihan pelajar. Pilihan Hadis 31-34
INSTRUMEN HADIS BIL PERKARA 1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis - Ujian Objektif (10 Soalan) - Ujian Subjektif 2 Jenis Item Item Subjektif - Item Respon Terhad - Item Respon Terbuka - Item struktur KETERANGAN
Lebih terperinciPadankan. Padankan. Padankan
46 BAB 4 Prosedur Pencerapan Latihan Mengajar 1. Pendahuluan Bab ini mengandungi prosedur penilaian dan pencerapan pengajaran yang digunakan oleh Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan semasa Latihan Mengajar.
Lebih terperinciPEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER (SESI OKTOBER 2013)
PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER (SESI OKTOBER 2013) STRUKTUR DATA DAN ALGORITMA KCS1213 NAMA PENSYARAH : NO MATRIK :. PROGRAM :.. TEMPAT :. FEBRUARI 2014 TEMPOH : 3 JAM ARAHAN: 1. Calon dikehendaki membaca
Lebih terperinci4. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.
4. PRAKTIKUM 4.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
Lebih terperinci3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.
3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep Praktikum ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. Praktikum memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan
Lebih terperinciKawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN
Topik 9 Kawalan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menerangkan terma kawalan dan tujuan utamanya; 2. Melihat langkah-langkah yang terlibat dalam proses kawalan; 3. Menghuraikan
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO Oleh: Aida Ibrahim Sekolah Kebangsaan Seri Kampung Tengah 86000 Kluang, Johor ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan
Lebih terperinciNIVER()lTI NO.KADPENGENALAN: I. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 ENDIDIK{\N _ ARAHAN
. SULIT. NIVER()lTI ULTN IRJ;s ENIIK{\N...,.;,tJ..L.,.;i;.ltJ.:.i.",.".., ) SULTN!RIS EUTION UNIVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKN SULTN loris PEPERIKSN KHIR SEMESTER 1 SESI2015/2016 KO : QPP3074 KURSUS : PLIKSI
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Tarikh :22 Mac 2012 Tunjang : Kemahiran (Sofbol) Masa :8 15 pagi 9 15 pagi Tajuk : Melempar dan menangkap bola Tahun :Tahun 5 Intan (Tahap
Lebih terperinciPENGENALAN ASPEK KESELAMATAN FASA FASA LOMPAT JAUH KESALAHAN UMUM PERATURAN VIDEO KUIZ
LOMPAT JAUH Nama ahli kumpulan: Melissa Bulan Gau 940607 13 5842 Zulhafiq Bin Mortada 940420 13 5965 Kumpulan: PPISMP Ambilan Jun 2012 Pendidikan Muzik J2.1 Weebly link: www.lompatjauhtahun4.weebly.com
Lebih terperinciFAKULTI PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA Pindaan Terakhir :
Mukasurat : 2 dari 13 1.0 TUJUAN Arahan kerja ini disediakan bertujuan untuk menjelaskan kaedah menyediakan soalan peperiksaan akhir bagi mata pelajaran yang ditawarkan oleh FPPSM mengikut standard yang
Lebih terperinciM$T H r, UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA. PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER II sesr 20ru20r2 SULIT SULIT NAMA KURSUS. BBD t0302
SULIT M$T H r, UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER II sesr 20ru20r2 NAMA KURSUS KOD KURSUS KURSUS TARIKH PEPERIKSAAN JANGKA MASA ARAHAN PEDAGOGI BBD t0302 SARIANA MUDA PENDIDIKAN
Lebih terperinciINSTITUSI LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIA KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR
INSTITUSI LATIHAN JABATAN TENAGA MANUSIA KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR Versi : 13 Mac 2009 0 ISI KANDUNGAN Halaman SENARAI SINGKATAN SENARAI LAMPIRAN 1 PENGENALAN
Lebih terperinciLAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...
LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... PERINGATAN Pegawai Penilai (PP) iaitu Pegawai Penilai Pertama (PPP) dan Pegawai Penilai
Lebih terperinciUNIVERSITI TEKNOLOGI MARA
SULIT Sila rujuk Panduan Pelaksanaan Penilaian Prestasi Perkhidmatan Awam Malaysia sebelum mengisi borang ini BORANG UiTM (Prestasi) 3/2002 No. KP : : No. Pekerja : UNIVERSITI TEKNOLOGI MARA LAPORAN PENILAIAN
Lebih terperinciPERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
Lebih terperinciSULIT 2280/2 GEOGRAFI Sept. 2009 Masa 2 jam No. Kad Pengenalan Angka Giliran PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009 GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1.Kertas soalan ini
Lebih terperinciBAB 3 METODOLOGI KAJIAN
BAB 3 METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan Bab ini membincangkan metodologi yang digunakan oleh pengkaji dalam melaksanakan kajian ini. Ia bertujuan memberi penjelasan bagaimana kajian dijalankan, data-data
Lebih terperinciKAJIAN TEMPATAN. Dalam proses pengajaran terdapat beberapa kompenan yang perlu anda tumpukan. Apakah komponen-komponen tersebut?
LATIHAN 5.1 SOALAN 1 KAJIAN TEMPATAN Dalam proses pengajaran terdapat beberapa kompenan yang perlu anda tumpukan. Apakah komponen-komponen tersebut? Proses pengajaran dan pembelajaran melibatkan tiga komponen
Lebih terperinciSULIT 1 018/2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SAINS 018/2 Kertas 2 September 1 jam Satu jam
SULIT 08/ NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN For ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 0XX SAINS 08/ Kertas September jam Satu jam JANGAN
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT)
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBUNDAR DENGAN KAEDAH JABAL (BUKIT) Oleh: Nor Salhana Mohd Arshad Sekolah Kebangsaan Bandar Bukit Kayu Hitam 06050 Bukit Kayu Hitam, Kedah ABSTRAK Kajian ini dijalankan dengan
Lebih terperinciNO.KADPENGENALAN: I SES12015/2016 SEMESTER 1. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN KOD : VCF3053 KURSUS: MASAKAN TIMUR
PROGRAM:-------------------- -------- SULIT SULTAN loris EDUCATfON UNIVERSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SES12015/2016 KOD : VCF3053 KURSUS: MASAKAN TIMUR TARIKH: 2
Lebih terperinci10.1 PERANCANGAN DAN KITAR KAWALAN
PENGURUSAN PROJEK 10.0 PENGENALAN Unit ini akan membincangkan secara lebih terperinci mengenai elemen-elemen pengurusan projek yang berikut :- 1. Perancangan dan kitar kawalan dalam pengurusan projek 2.
Lebih terperinciUndang-undang Permainan
KEPEGAWAIAN DAN KEJURULATIHAN PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG BOLA SEPAK Anda telah didedahkan tadi dengan sejarah asal-usul bola sepak dan sejarah perkembangannya di negara kita. Sekarang mari kita kaji pula
Lebih terperinciI I I I I 1 I I I I I I I. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 ARAHAN
SULIT UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016 KOD : KBC3063 KURSUS : BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK KANAK PINTAR CERDAS TARIKH, 3 JUN 2016 MASA : 2 JAM 30 MINIT ARAHAN
Lebih terperinci3. PRAKTIKUM mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran P&P mengaplikasi kemahiran mentaksir dan menilai.
3. PRAKTIKUM 3.1 Konsep ialah latihan mengajar yang merupakan komponen wajib dalam Program Pendidikan Guru. memberi peluang kepada pelajar untuk mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara
Lebih terperinciKANDUNGAN. 1. Nama Dan Tarikh Berkuatkuasa Tujuan Tafsiran Penggubalan Item 3
KANDUNGAN 1. Nama Dan Tarikh Berkuatkuasa 1 2. Tujuan 1 3. Tafsiran 1 4. Pengurusan Final Assessment 2 4.1 Final Test 4.2 Project 5. Penggubalan Item 3 6. Jawatankuasa Final Assessment 4 7. Tanggungjawab
Lebih terperinciKANDUNGAN. 1.0 Nama Dan Tarikh Berkuatkuasa Tujuan Skop Tafsiran Penyelarasan Moderasi Tugas Dan Tanggungjawab 4
KANDUNGAN Mukasurat BAHAGIAN 1 : PENGENALAN 1.0 Nama Dan Tarikh Berkuatkuasa 2 2.0 Tujuan 2 3.0 Skop 2 4.0 Tafsiran 2 BAHAGIAN 2 : PENGURUSAN MODERASI 5.0 Penyelarasan Moderasi 4 6.0 Tugas Dan Tanggungjawab
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS DATA. dijalankan. Kajian ini telah dianalisis dengan menggunakan sistem Statistical
BAB 4 ANALISIS DATA 4.0 Pengenalan Bab ini melaporkan dapatan kajian berdasarkan keputusan ujian dan tindak balas yang diberikan oleh responden-responden terhadap soal selidik yang dijalankan. Kajian ini
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2012 TINGKATAN 3 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
SULIT Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Ogos 2012 1 JAM SMK TAMAN TUN DR ISMAIL KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2012 TINGKATAN 3 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinci