Lampiran 1. Hasil expert judgement validitas

Transkripsi

1 LAMPIRAN 64

2 Lampiran 1 Hasil expert judgement validitas 65

3 66 Skala Daya Juang Hasil Expert Judgement Uji Validitas Isi V = s / [n (c-1)] Keterangan : s = r - lo lo = Angka penilaian validitas yang terendah (dalam hal ini = 1) c = Angka penilaian validitas yang tertinggi (dalam hal ini = 5) r = Angka yang diberikan oleh seorang penilai Aitem n1 n2 n3 V Keterangan (standar validitas = 0,7) VALID VALID VALID VALID VALID VALID VALID GUGUR VALID VALID VALID VALID VALID VALID VALID GUGUR VALID VALID GUGUR VALID VALID VALID VALID VALID GUGUR VALID VALID VALID

4 Lampiran 2 Skala penelitian 67

5 68 Jenis Kelamin : P/L Nama : Kelas : Usia : Tanggal Lahir : Petunjuk Pengisian Bacalah setiap pernyataan dengan cermat dan teliti agar jangan sampai ada pernyataan yang terlewat.kemudian pilihlah jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada kolom yang telah disediakan.pilihlah jawaban yang sesuai dengan (mendekati) keadaan diri Anda saat ini. Pilihan jawaban yang disediakan adalah STS : Apabila pernyataan SANGAT TIDAK SESUAI dengan keadaan diri Anda. TS : Apabila pernyataan TIDAK SESUAI dengan keadaan diri Anda. S : Apabila pernyataan SESUAI dengan keadaan diri Anda. SS : Apabila pernyataan SANGAT SESUAI dengan keadaan diri Anda. Contoh pemberian jawaban: NO Pernyataan 1. Saya senang mengerjakan tugas tugas secara mandiri X Penggantian jawaban dapat dilakukan dengan cara memberikan tanda sama dengan (=) pada jawaban pertama kemudian berilah tanda silang (X) pada jawaban yang dipilih. Contoh penggantian jawaban: NO Pernyataan 1. Saya senang mengerjakan tugas tugas secara mandiri X X Setiap orang memiliki jawaban masing-masing dan tidak ada jawaban yang dianggap salah.saya menjamin kerahasiaan data dan pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan keadaan diri Anda. Selamat mengerjakan & Terima Kasih atas partisipasi Anda

6 69 NO Pernyataan 1. Saya mampu mengendalikan diri ketika ada salah satu teman yang mengejek saya 2. Saya gugup ketika berbicara di depan kelas 3. Saya rajin belajar untuk memperbaiki nilai-nilai saya yang rendah 4. Saya sulit memaafkan orang yang telah mengecewakan saya 5. Saya bisa menerima segala resiko dari perbuatan saya 6. Bila mempunyai masalah dengan orang lain, maka saya akan menjaga jarak dengan orang tersebut 7. Saya tetap bertahan meskipun kadang mengalami kesulitan dalam menghafal 8 Saya lebih mengedepankan pikiran yang rasional (masuk akal) ketika berselisih dengan teman 9 Pelajaran yang sulit bukan suatu hambatan yang berarti bagi saya untuk mengikutinya 10 Saya membolos karena tidak suka dengan ustadz/ustadzah yang mengajar 11 Kegagalan yang saya alami menjadikan saya belajar lebih giat lagi 12 Saya tidak dapat mengambil keputusan yang tepat bila sedang ada masalah 13. Saya adalah orang yang mempunyai semangat untuk berubah 14 Saya butuh waktu lama untuk bisa menerima kritikan ketika tidak mencapai target hafalan 15 Saya tetap bahagia meskipun tidak ada teman yang mempedulikan saya 16 Nilai kelompok dalam tugas sepenuhnya bukan tanggung jawab saya 17 Saya malas pergi ke pondok karena ada mata pelajaran

7 70 tertentu yang tidak menarik 18 Saya langsung mengejar target hafalan yang sudah tertinggal 19 Saya mengeluh dengan tugas-tugas berat yang diberikan oleh ustadz/ustadzah kepada saya 20 Saya tetap rajin belajar meskipun mendapat nilai yang buruk 21 Walaupun ada mata pelajaran yang tidak saya sukai, saya tetap berusaha memahaminya 22 Meskipun saya lelah, saya tetap mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh ustadz/ustadzah 23 Saya menjadi pemurung ketika kehilangan teman akrab yang berubah sikap kepada saya 24 Meskipun soal ujian sulit, saya berusaha untuk tidak mencontek

8 Lampiran 3 Uji Reliabilitas 71

9 72 Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang

10 73 Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang Daya Juang

11 Lampiran 4 Uji Asumsi (Normalitas dan Linieritas 74

12 75

13 76

14 77

15 78

16 79

17 80

18 81

19 82 Lampiran 5 Korelasi NON-PARAMETRIC Spearman s rho

20 83

21 84

22 85

23 86

24 87

25 88

26 Lampiran 6 Kategorisasi 89

27 90 a. Daya juang Aitem Valid : 24 Rerata Empirik : 61,60 Rerata Hipotetik : 60 Skor Tertinggi : 4x24 = 96 Skor Terendah : 1x24 = 24 Rentang : = 72 Sd : 12, 66 I. RH-3(SD) RH- 1,8 (SD) 60-3 (12,66) 60-1,8 (12,66) 60-37, 9 x < ( Sangat Rendah) = 22,1 = 37,22 II. RH- 1,8 (SD) RH-0,6 (SD) 60-1,8 (12,66) 60-0,6 (12,66) x < = 37,22 = 52,41 (Rendah) III. RH-0,6 (SD) RH+0,6 (SD) 60-0,6 (12,66) 60+0,6 (12,66) x < 60+7,59 = = 67,59 (Sedang) IV. RH+0,6 (SD) RH+1,8 (SD) 60+0,6 (12,66) 60+1,8 (12,66) 60+7,59 x < 60+22,788 (Tinggi) = 67,59 = 82,788 V. RH+1,8 (SD) RH+ 3 (SD) 60+1,8 (12,66) (12,66) 60+22,788 x < 60+37,98 (Sangat Tinggi) = 82,788 = 97,98

28 91 b. Prestasi Tahfidzul Qur an Kategori Predikat Rerata F Presentase Empirik BAIK SEKALI 93, % BAIK 4 6 % CUKUP 0 0% KURANG 0 0% < 40 SANGAT KURANG 0 0% Jumlah %

29 Lampiran 7 Surat keterangan 92

30 93

31 94

32 95

33 96