Mahasiswa mendengarkan keterangan dosen tentang pengertianhadist, sunnah,khabar dan atsar kemudian mencatat dan mendiskusikannya secara berkelompok

Transkripsi

1 Mata Kulah : Stud Hadst Bobot : 2 sks Kelompok MK : Mata Kulah Pengembangan Keprbadan (MPK) Prod : Penddkan Bahasa Arab (PBA) Fakultas : Tarbyah Dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya Kompetens Mata Kulah : Mahasswa memaham dengan bak art pentngnya lmu hadts sebaga suatu lmu dengan hadst sebaga sumber ajaran agama Islam Deskrps Mata Kulah : Mata kulah Stud Hadts n dmaksudkan untuk member wawasan, dan keteramplan kepada mahasswa poss pentng hadts Nab Muhammad SAW sebaga sumber hukum kedua dalam Islam, melalu upaya dan penguasaan terhadap aspek-aspek yang mencakup pengertan hadts, sunnah, khabar, atsar, struktur hadts: sanad, matan dan mukharrj, sejarah hadts prakodfkas, kodfkas hadts pada abad II,II dan IV, pembagan hadts dar kuanttas dan kualtas sanad, kajan hadts shahh dan hasan, kajan hadts dhof dan, syarat perow yang dterma rwayatnya, lmu jarh wa al- ta dl, pengertan hadts maudlu, takrj hadts dan ktab-ktab yang dperlukan untuk mentakhrj dan cara menggunakannya No Kompetens 1. Mahasswa: pengertan hadts, sunnah, khabar dan atsar 2 struktur Indkator Mater Pengalaman Belajar Lfe Sklls Penlaan Alokas pengertan hadts pengertan sunnah pengertan khabar pengertan atsar strukrur hadts Pengertan hadst Pengertan sunnah Pengertan khabar Pengertan atsar Struktur hadst Struktur sanad Struktur mukhrj Mahasswa mendengarkan keterangan dosen pengertanhadst, sunnah,khabar dan atsar kemudan mencatat dan menkannya secara berkelompok Mahasswa ber struktur hadst, sanad dan mukhrj 3. Konsentras 4. Semangat Performace dalam Sumber/ Bahan/Meda/Alat 1 TM Al-Samdh, Muhammad. Al- Manhaj al-hadts f Ulum al- Hadts Qsm 'Ulum al-ruwat. Karo: Dar al-kutub al- Ilmyyah, t.th Al-Shalh, Shubh. 'Ushul al- Hadts wa Mushtalahuh. Berut: Dar al-'ilm l al- Malayn, TM Ibn al-tamyah, Mnhaj al- Sunnah al-nabawyyah.

2 Kompetens hadts, sanad, matan dan mukharrj Indkator Mater Pengalaman Belajar Lfe Sklls Penlaan Alokas struktur sanad struktur mukharrj menjelaskan struktur hadst, sanad dan mukhrj hal yang belum dpaham dar dosen perbedaan struktur hadst, sanad dan mukhrj Sumber/ Bahan/Meda/Alat Karo: Maktabah Ibn Tamyah, Ibn Hanbal, Abu 'Abd Allah Ahmad, Musnad Ahmad bn Hanbal. Berut: al-maktabah al-islam, Mahasswa Sejarah hadts prakodfkas,pada masa nab 4 Mahasswa: kodfkas hadts pada abad II,II dan IV sejarah hadts prakodfkas pada masa Nab kodfkas hadts pada abad II kodfkas hadts pada abad III kodfkas hadts pada abad IV Sejarah hadts prakodfkas pada masa Nab Kodfkas hadts pada abad II Kodfkas hadts pada abad III Kodfkas hadts pada abad IV Mahasswa ber sejarah hadst prakodfkas pada masa Nab menjelaskan sejarah hadst prakodfkas pada masa Nab dar dosen sejarah hadst prakodfkas pada masa Nab Mahasswa ber kodfkas hadst pada abad II,III,IV menjelaskan kodfkas hadst pada abad II,III,IV dar dosen kodfkas hadst pada abad II,III dan IV Keaktfan dalam kelas dan dalam 2 TM Azam., M. M., Hads Nabaw dan Sejarah Kodfkasnya.Terj. Al Mustafa Ya'qub. Jakarta : Pustaka Frdaus, TM Azam., M. M., Hads Nabaw dan Sejarah Kodfkasnya.Terj. Al Mustafa Ya'qub. Jakarta : Pustaka Frdaus, Mahasswa pembagan hadts dar seg kualtas dan pembagan hadts dar seg kualtas sanad pembagan hadts Pembagan hadts dar seg kualtas sanad Pembagan hadts dar seg kuanttas sanad Mahasswa ber pembagan hadst dar seg kualtas dan kuanttas sanad menjelaskan pembagan hadts dar seg kualtas dan kuanttas sanad 1 TM. Ibn Al-Shalah. 'U1um al- Hadts. Berut: al-maktab a1- 'Ilmyyah, 1981.

3 Kompetens kuanttas sanad 6 Mahasswa : hadts shah dan hasan syarat dan 7 Mahasswa: Hadts dhof dan Indkator Mater Pengalaman Belajar Lfe Sklls Penlaan Alokas dar seg kuanttas sanad Mahasswa mampu: hadts shahh dan hadts shahh dan hadts hasan dan hadts hasan dan hadts dlof dan Hadts shahh dan Hadts shahh dan Hadts hasan dan Hadts hasan dan Hadts dlof dan dar dosen pembagan hadst dar seg kualtas dan kuanttas sanad Mahasswa ber hadst shahh syarat dan dan hadst hasan syarat dan menjelaskan hadst shahh dan hadst hasan Mahasswa ber hadst dlof dan menjelaskan hadst dlof dan hadst dlof dan dar dosen hadst dlof dan Sumber/ Bahan/Meda/Alat 1 TM Ismal, M. Syuhud, Kaedah Keshahhan Sanad Hads. Jakarta: Bulan Bntang, TM Muhtad Rdwan, A., Intsar Ilmu Hads, Alh bahasa; Mahmud al-thahhan, Taysr Musthalah al-hadts (Malang; UIN Press, 2007). Muhtad Rdwan, A., Stud Ktab-Ktab Hadts Standar (Malang; UIN Press, 2010). 8 Syarat perow syarat perow yang dterma rwayatnya Syarat perow yang dterma rwayatnya Mahasswa ber syarat perow yang dterma rwayatnya menjelaskan syarat perow 1 TM Ismal, M. Syuhud, Kaedah Keshahhan Sanad Hads. Jakarta: Bulan Bntang, 1988

4 Kompetens yang dterma rwayatnya 9 Mahasswa: lmu jarh wa altadl, pengertan, obyek pembahasan dan kegunaannya 10 pengertan hads maudlu awal muncul dan faktor yg melatarbelakang Indkator Mater Pengalaman Belajar Lfe Sklls Penlaan Alokas pengertan Ilm jarh wa alta dl Menyebutkan obyek pembahasan al-jarh wa al-ta dl kegunaan lm jarh wa al-ta dl pengertan hadts maudlu awal muncul factor yang melatarbelakang hadts maudlu Pengertan lm jarh wa al ta dl Obyek pembahasan aljarh wa al-ta dl Kegunaan lm jarh wa al-ta dl Pengertan hadts maudlu awal muncul Factor yang melatarbelakang hadts maudlu yang dterma rwayatnya dar dosen syarat perow dan rwayatnya Mahasswa ber pengertan lm jarh wa al ta dl, obyek pembahasan dan kegunaannya menjelaskan pengertan jarh wa al-ta dl, obyek pembahasan dan kegunannya dar dosen pengertan jarh wa al-ta dl, obyek pembahasan dan kegunannya menjelaskan hadst maudlu dan hal-hal yang melatarbelakang kemunculannya Mahasswa ber hadst maudlu dan hal-hal yang melatarbelakang kemunculannya dar dosen hadst maudlu dan Sumber/ Bahan/Meda/Alat Thahun, Ibrahm. Al-Wajz f 'Ilm Mushtalah al-hadth. Karo: al-azhar, TM Al-Samdh, Muhammad. Al- Manhaj al-hadts f Ulum al- Hadts Qsm 'Ulum al-ruwat. Karo: Dar al-kutub al- Ilmyyah, t.th. Al-Shadq, Basyr Nashr, Dhawabth al-rwayat nd al Muhaddtsn. Tharabls: Al- Turath al-islam, t.th. Al-Shalh, Shubh. 'Ushul al- Hadts wa Mushtalahuh. Berut: Dar al-'ilm l al- Malayn, Al-Sjstan, Abu Daud. Sunan Ab Daud. Berut: Da>r al-fkr, t.th. 1 TM Al-Trmdz, Muhammad bn 'Isa. Al-Jam' al-trmdz. Berut: Dar al-fkr, Amn, Ahmad. Fajr al-islam, Karo : Maktabah al-nahdhah al-mshryyah, 1975

5 Kompetens 11 Takhrj Hads dan ktabktab yang dperlukan u mentkhrj dan cara penggunaannya 12 sejarah lmu Naskh wal Mansukh Hads, pdpt ulama ttgnya, ktab berkut penulsnya Indkator Mater Pengalaman Belajar Lfe Sklls Penlaan Alokas hal-hal yang melatarbelakang takhrj hadts ktab-ktab yang dperlukan untuk mentakhrj cara menggunakan tahrj hadts sejarah lmu naskh hadts pendapat ulama nash wal mansukh hadts Takhrj hadts Ktab-ktab untuk menta rj hadts Cara menggunakan tahrj hadts Sejarah lmu nasakh hadts Pendapat para ulama nash wa al mansuh kemunculannya menjelaskan takhrj hadst, ktab-ktab yang dgunakan untuk menta rj dan cara menggunakannya Mahasswa ber takhrj hadst, ktab-ktab yang dgunakan untuk menta rj dan cara menggunakannya dar dosen hal-hal yang tdak dmengert takhrj hadst, ktab-ktab yang dgunakan untuk menta rj dan cara menggunakannya menjelaskan sejarah lmu nasakh hadst dan pendapat para ulama nasakh wa al-mansukh Mahasswa ber sejarah lmu nasakh hadst dan pendapat para ulama nasakh wa al-mansukh dar dosen hal-hal yang tdak dmengert sejarah lmu nasakh hadst dan pendapat para ulama nasakh wa al-mansukh Sumber/ Bahan/Meda/Alat 1 TM Al-Qadr, Ibn 'Abd al-had, Thuruq Takhrj Hadts Rasulllah. Karo: Dar al- I'tsham, t.th. Al-Qazwn, Muhammad bn Yazd. Sunan Ibnu Majah. Karo: Dar al-hadts, t.th. Al-Had, 'Abd al-qadr 'Abd, Thuruq Takhrj Hadts Rasulllah. t.tp.: Dar al- I'tsham, t.th. 1 TM Ibn Al-Shalah. 'U1um al- Hadts. Berut: al-maktab a1- 'Ilmyyah, Ilyas, Yunahar dan Mas'ud, M. (ed.) Pengembangan Pemkran Terhadap Hads, Yogyakarta: