PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : YOGA SETIAWAN K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015

2 ii

3 PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh : YOGA SETIAWAN K SKRIPSI Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS commit SEBELAS to user MARET iii

4 S U R A K A R T A 2015 iv

5 v

6 ABSTRAK Yoga Setiawan. PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015 berjumlah 28 orang yang terdiri atas 16 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dengan obeservasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan prosentase. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus I dan siklus II. hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 66,67% jumlah siswa yang tuntas adalah 18 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 88,88%, sedangkan siswa yang tuntas 24 siswa. Pelaksanaan tindakan pada siklus I dan siklus II menimbulkan terjadinya proses pembelajaran yang aktif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga dapat mendukung terjadinya suatu pembelajaran yang berkualitas. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa: pembelajaran dengan pendekatan bermain, dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta. tahun pelajaran 2014/ vi

7 Kata Kunci : Hasil Belajar, Lompat jauh gaya jongkok, Pendekatan Bermain ABSTRACT Yoga Setiawan. IMPROVE LEARNING ACHIEVEMENT ON SAIL STYLE OF LONG JUMP APPROACHED BY GAME LEARNING AT THE VII D GRADE IN SMP NEGERI 16 SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR 2014 / Skripsi, Surakarta: Education Faculty, Sebelas Maret University Surakarta, May The objective of this research is to know the improvement of learning achievement of sail style long jump by game learning at the VII D grade in SMP Negeri 16 Surakarta in the academic year 2014/2015. This research used the Class Action Research (CAR) method. The data source for this research is the students of VII D grade in SMP Negeri 16 Surakarta in the academic year 2014/2015, amount 28 students which consists of 16 girls and 12 boys. The data collection technique is by observation and sail style long jump learning achievement valuation. The data analysis technique used in this research is descriptive based on quantitative analysis by percentage. From the analysis results, a significant improvement from cycle I and cycle II, sail style long jump learning achievement on cycle I in pass category is 66,67 %, total students are 18 students. On cycle II the improvement on student learning achievement percentage in pass category is 88,88 %, total students are 24 students. The treatment implementation cycle I and cycle II make learning process is active, effective, efficient and gratify so can support quality learn. Based on the research results, it is concluded that: study by game approach can improve learning achievement on sail style long jump at the VII D grade in SMP Negeri 16 Surakarta in the academic year 2014/2015. Keywords : Learning outcomes, Sail Style Long Jump, Game Learning vii

8 MOTTO Yang paling berharga dan hakiki dalam kehidupan adalah dapat mencintai, dapat iba hati dan dapat merasakan kedukaan. (Soe Hok Gie) Para pecundang akan selalu menunggu bukti dan para pemenang akan selalu menciptakan bukti (penulis) Saya tidak dilahirkan untuk hancur dalam keadaan diam, saya dilahirkan untuk hancur dalam keadaan berlari. ( penulis) Masa terbaik dalam hidup seseorang adalah masa dimana ia dapat menggunakan kebebasan yang telah direbutnya sendiri (penulis) Tak perlu menangisi masa lalu, itu sudh berlalu. Tak perlu merisaukan masa depan, itu belum terjadi. Nikmati hari ini dan buat segalanya indah. Apapun yang terjadi patut disyukuri. (prnulis) Pendaki yang sampai ke puncak hanyalah mereka yang tangguh. Pejuang yang sampai ke kesuksesan, hanyalah mereka yang sabar. Dan kita diberi pilihan, menjadi manusia yang mudah rapuh oleh tantangan atau justru menghebat seiring hebatnya rintangan. Percayalah, badai selalu menyisakan pohon-pohon terkuat. (penulis) viii

9 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk : Bapak dan ibu tercinta Yang selau mendo akan, memberikan semangat moril dan materil, memberikan inspirasi sebagai sosok yang tangguh dan tegar dalam keluarga, memberi motivasi dan kesabaran serta nasehat dan ungkapan yang tak akan ku lupakan tawa dan bahagiamu adalah kebanggaan serta keberhasilanku. Teman teman kost Nella (Wildan A, Rizky A, Yusufa M dst.. Terimaksih atas doa dan dukungannya. Teman teman Penjas angkatan 2011 Terima kasih atas kebersamaannya selama 4 tahun Teman-teman kospala (Alfian M.S, Mondayka C.S Achmad Choirudin, M.R Fitriantono dkk) Terimakasih untuk setiap perjalanan dan ceritanya. Bersama kalian tawa itu nyata dan hidup adalah perjuangan Segala pihak baik yang secara langsung dan tidak langsung membantu dan memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 2. Bapak Drs. H. Mulyono, M.M. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Bapak Waluyo, S.Pd, M.Or. Selaku Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Bapak Rony Syaifullah, S.Pd, M.Pd dan Bapak Deddy Whinata K S.OR.,M.Pd. Selaku Pembimbing I dan Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini. 5. Bapak Drs. H. Agus Margono, M.Kes. selaku pembimbing akademik. 6. Kepala SMP Negeri 16 Surakartar, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 7. Sodiq Purnomo, S.Pd. Selaku Guru Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Negeri 16 Surakarta. x

11 8. Siswa-siswa SMP Negeri 16 Surakarta, terima kasih atas saran, komentar, dan penilaiannya. 9. Teman-teman Penjas angkatan 2011 khususnya kelas B untuk pengalaman dan motivasi yang tak tertandingi. 10. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini. Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan pengembangan ilmu pada umumnya. Surakarta, April 2015 Penulis commit : to user xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii PENGAJUAN SKRIPSI... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xviii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Hasil Penelitian... 6 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Teori Atletik Lompat jauh... 7 a. Pengertian Lompat jauh... 7 b. Macam macam gaya dalam Lompat jauh... 7 c. Lompat jauh gaya jongkok... 8 d. Teknik Lompat jauh gaya jongkok Belajar dan pembelajaran a. Pengertian Pembelajaran xii

13 b. Ciri ciri Pembelajaran c. Prinsip prinsip Pembelajaran Hasil belajar a. Pengertian Hasil Belajar b. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar c. Penilaian Hasil Belajar Pendekatan Pembelajaran a. Pengertian Pendekatan Pembelajaran b. Pentingnya Pendekatan Pembelajaran Pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui penerapan pendekatan bermain a. Pengertian Bermain b. Tahapan Bermain c. Pengaruh Bermain d. Aspek-Aspek yang Dikembangkan dari Bermain e. Pendekatan Bermain f. Pengembangan Dimensi Permainan Atletik g. Pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dengan Pendekatan Bermain B. Kerangka Berfikir BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Pengumpulan Data E. Uji Validitas Data F. Analisis Data G. Indikator Kinerja Pencapaian H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pratindakan commit... to user 57 xiii

14 B. Deskripsi Hasil Tindakan tiap Siklus Siklus I Siklus II C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran Daftar Pustaka Lampiran xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Rincian Kegiatan Waktu Dan Pelaksanaan Penelitian Teknik Pengumpulan Data Penelitian Indikator Pencapaian Hasil Belajar Deskripsi Pratindakan Hasil Belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun pelajaran 2014/ Deskripsi Hasil Belajar lompat jauh gaya jongkok Siklus I Deskripsi Siklus I Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok pada siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ Deskripsi Hasil belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok siklus II Deskripsi Siklus II Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok pada siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ Perbandingan Data Akhir Siklus I dan Akhir Siklus II Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ Pencapaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Ilustrasi Awalan Lompat Jauh Awalan Lompat Jauh Tumpuan lompat jauh Ilustrasi Melayang di Udara Sikap saat mendarat Permainan melompat kardus dan tali Permainan lompat bola Permainan katak dan bangau Permainan Pakaranjang Alur kerangka berfikir Skematik Kegiatan Inti Penelitian Data Awal Hasil Belajar lompat jauh gaya jongkok Hasil Belajar lompat jauh gaya jongkok siklus I Hasil Belajar lompat jauh gaya jongkok siklus II Perbandingan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya jongkok Tiap Siklus Pencapaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya jongkok Tiap Siklus Siswa berdoa, presensi dan apersepsi Pengarahan dan Penjelasan Materi Lompat jauh gaya jongkok Pemanasan Statis dan Dinamis Pemanasan Statis dan Dinamis Lapangan Permainan katak dan bangau Permainan katak dan bangau Permainan katak dan bangau Lapangan permainan commit lompat to bola user xvi

17 25. Permainan lompat bola Permainan lompat bola Permainan lompat kardus dan tali Permainan lompat kardus dan tali Ujian Siklus I Ujian Siklus I Ujian siklus I Pengukuran jarak lompatan Tes koognitif siklus I Siswa berdoa, presensi dan apersepsi Pengarahan dan Penjelasan materi Pemanasan Statis dan dinamis Lapangan Permainan Pakaranjang Permainan Pakaranjang Permainan Pakaranjang Permainan Lompat kardus dan tali Permainan Lompat kardus dan tali Ujian Siklus II Ujian Siklus II Pengukuran jarak lompatan Tes Koognitif Siklus II xvii

18 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Silabus Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan pertama Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan kedua Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Ujian Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan pertama Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Ujian Siklus II Data Awal hasil belajar lompat jauh gaya jongkok Nilai Psikomotor observer 1 Siklus I Nilai Afektif observer 1 Siklus I Nilai Koognitif observer 1 Siklus I Nilai Akhir observer 1 Siklus I Nilai Psikomotor observer 2 Siklus I Nilai Afektif observer 2 Siklus I Nilai Koognitif observer 2 Siklus I Nilai Akhir observer 2 Siklus I Nilai Psikomotor observer 3 Siklus I Nilai Afektif observer 3 Siklus I Nilai Koognitif observer 3 Siklus I Nilai Akhir observer 3 Siklus I Rekap Nilai Akhir observer 1, 2 dan 3 hasil belajar Lompat jauh gaya jongkok Siklus I Nilai Psikomotor observer 1 Siklus II Nilai Afektif observer 1 Siklus II Nilai Koognitif observer 1 Siklus II xviii

19 24. Nilai Akhir observer 1 Siklus II Nilai Psikomotor observer 2 Siklus II Nilai Afektif observer 2 Siklus II Nilai Koognitif observer 2 Siklus II Nilai Akhir observer 2 Siklus II Nilai Psikomotor observer 3 Siklus II Nilai Afektif observer 3 Siklus II Nilai Koognitif observer 3 Siklus II Nilai Akhir observer 3 Siklus II Rekap Nilai Akhir observer 1, 2 dan 3 hasil belajar Lompat jauh gaya jongkok Siklus II Rekapan total Nilai Akhir Siklus I dan Siklus II Hasil belajar Lompat jauh gaya jongkok kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Lembar observasi aktivitas dan kegiatan siswa Lembar observasi aktivitas Psikomotor dan Afektif siswa Lembar observasi aktivitas Guru Soal Koognitif Siklus I Soal Koognitif Siklus II Kartu ceria Siklus I dan Siklus II Petunjuk Pelaksanaan Tes dan Pengukuran Lompat Jauh Gaya Jongkok Daftar Nama Subjek Penelitian Presensi Siswa kelas VII D SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ Dokumentasi xix