BAGIAN KETIGA KURIKULUM DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Transkripsi

1 BAGIAN KETIGA KURIKULUM DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR Bab V 67Kurikul um Program Pendidi kan 6 7

2 6 8 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

3 BAB V KURIKULUM PROGRAM PENDIDIKAN Pasal 29 Kompetensi Lulusan ( 1) Kompet ensi l ul usan adal ah seperangkat sikap, penget a- huan, dan ket erampilan yang harus dimiliki, dihayat i, dikuasai oleh lulusan yang dicerminkan dalam berpikir dan bert indak dal am melaksanakan t ugas keprof esionalan. (2) Kompet ensi lulusan suat u program st udi t erdiri at as: a. kompet ensi ut ama; b. kompet ensi pendukung; dan c. kompet ensi l ai n yang ber si f at khusus dan gayut dengan kompet ensi ut ama. (3) Kompet ensi ut ama suat u program st udi: a. mer upak an dasar unt uk mencapai kom pet ensi lulusan; b. merupakan acuan baku minimal mut u penyel enggaraan program st udi; c. berl aku secara nasional dan int ernasional; d. bersifat lent ur dan akomodat if t erhadap perubahan yang sangat cepat di masa yang akan dat ang; sert a e. merupakan kesepakat an bersama ant ara kal angan perguruan t inggi, masyarakat profesi, dan pengguna l ul usan. (4) Kompet ensi pendukung, dan kompet ensi lain yang bersifat khusus dan gayut dengan kompet ensi ut ama suat u program st udi dit et apkan oleh inst it usi penyelenggara program st udi. (5) Elemen-elemen kompet ensi t erdiri at as: a. l andasan kepribadian; Bab V 69 Kurikul um Program Pendidi kan 6 9

4 b. penguasaan il mu dan ket erampil an; c. kemampuan ber karya; d. sikap dan perilaku dalam berkarya menurut t ingkat keahlian berdasarkan ilmu dan ket erampilan yang dikuasai; dan e. pemahaman kai dah ber kehi dupan bermasyar akat sesuai dengan pil ihan keahl ian dal am berkarya. (6) Set iap Program St udi merumuskan kompet ensi lulusan sesuai dengan karakt erist ik Program St udi masing-masing. Pasal 30 Kurikulum (1) Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengat uran mengenai capaian pembel aj aran l ul usan, bahan kaj ian, st r at egi, proses, dan penil aian yang digunakan sebagai pedoman penyel enggaraan program st udi. (2) Kurikulum pendidikan t inggi yang menj adi dasar penyelenggaraan program st udi t erdiri at as kurikulum yang memuat mat akul i ah waj i b umum (univer si t er dan fakult er), kurikulum yang memuat mat akuliah waj ib program st udi, dan kurikulum yang memuat mat akuliah pilihan. (3) Mat akuliah waj ib umum dit uj ukan unt uk membent uk sikap, t at a nilai, dan ket erampilan. (4) Mat akuliah at au blok mat akuliah waj ib program st udi di t uj ukan unt uk menghasi l kan kemampuan ker j a, penguasaan penget ahuan, dan kemampuan mengel ol a kewenangan sert a t anggung j awabnya. (5) Mat akuliah at au blok mat akuliah pilihan di dalam at au di luar program st udi yang bersangkut an dit uj ukan unt uk pengembangan kemampuan sesuai minat, kebut uhan, dan pengembangan kapabil it as mahasiswa. 7 0 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

5 (6) Mat akuliah waj ib adalah mat akuliah yang harus dit empuh dan lulus unt uk penyelesaian st udi. (7) Mat akuliah pilihan adalah mat akuliah yang dapat dipilih (dalam j umlah sks t ert ent u) unt uk dit empuh dan lulus sesuai dengan minat dan kebut uhan mahasi swa unt uk memenuhi beban st udi yang diprogramkan at as perset u- j uan dosen penasihat akademik. (8) Kurikulum Pascasarj ana t erdiri at as kelompok mat akuliah waj ib umum, mat akul iah waj ib program st udi, dan mat akuliah pilihan. (9) Fakult as dan Pascasarj ana menerbit kan secara lengkap kurikul um program st udi yang disel enggarakan. (10) Kurikulum pada Pedoman Pendidikan ini berlaku bagi mahasi swa angkat an t ahun akademik 2016/ Pasal 31 Kurikulum Program Sarj ana (1) St rukt ur Kurikulum Program Sarj ana t erdiri at as: a. Kel ompok Mat akul iah Pengembangan Kepr ibadian (MPK); b. Kelompok Mat akuliah Keilmuan dan Ket erampilan (MKK); c. Kel ompok Mat akul iah Keahl ian Berkarya (MKB); d. Kelompok Mat akuliah Perilaku Berkarya (MPB); dan e. Kel ompok Mat akul iah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB). ( 2) Kurikul um Program Sarj ana Kedua berisi muat an bidang keahl ian di l uar kesarj anaan yang t el ah diper ol eh sebel umnya. (3) St rukt ur Kurikulum Program Sarj ana diat ur lebih lanj ut oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi yang dit uangkan dalam kat alog j urusan/ program st udi. Bab V Kurikul um Program Pendidi kan 7 1

6 Pasal 32 Kurikulum Program Magister (1) Kurikulum Program Magist er t erdiri at as mat akuliah waj ib umum, mat akuliah waj ib program st udi, mat akul iah pilihan. (2) St rukt ur Kuri kul um Pr ogr am Magist er di at ur dal am ket ent uan t ersendiri oleh Direkt ur Pascasarj ana, Dekan, Ket ua Jur usan, dan Koor di nat or Pr ogr am St ud i Pascasar j ana. Pasal 33 Kurikulum Program Doktor (1) Kurikulum Program Dokt or t erdiri at as mat akuliah waj ib umum, mat akuliah waj ib program st udi, mat akul iah pilihan. (2) St rukt ur Kurikulum Program Dokt or diat ur dalam ket ent uan t ersendiri oleh Direkt ur Pascasarj ana, Dekan, Ket ua Jurusan, dan Koordinat or Program St udi Pascasarj ana. Pasal 34 Kurikulum Program Diploma (1) St rukt ur Kurikulum Program Diploma t erdiri at as: a. Kel ompok Mat akul iah Pengembangan Kepr ibadian (MPK); b. Kelompok Mat akuliah Keilmuan dan Ket erampilan (MKK) c. Kel ompok Mat akul iah Keahl ian Berkarya (MKB); d. Kelompok Mat akuliah Perilaku Berkarya (MPB); dan e. Kel ompok Mat akul iah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB). (2) St rukt ur Kurikulum Inti Program Diploma sekurang-kurangnya 40% dari seluruh j umlah sks. 7 2 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

7 (3) St rukt ur Kurikulum Program Diploma diat ur lebih lanj ut ol eh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi. Pasal 35 Kurikulum Program Pendidikan Profesi (1) St rukt ur Kurikulum Pendidikan Profesi Pendidik t erdiri at as kegi at an workshop yang sesuai dengan bidang keahl ian dan kegiat an prakt ik pengalaman lapangan. ( 2) St rukt ur Kurikul um Pendidikan Profesi Non-Pendidik t erdiri at as kegiat an workshop dan st udi kasus ( 3) St rukt ur kurikul um Program Pendidikan Prof esi Pendidik diat ur lebih lanj ut oleh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi di bawah koordinasi Dekan dan Ket ua LP3. (4) St rukt ur kurikulum Program Pendidikan Prof esi Non- Pendidik diat ur lebih lanj ut oleh Ket ua Jurusan di bawah koordinasi Dekan. Pasal 36 Kurikulum Program Kursus dan Pelatihan (1) St rukt ur kurikulum program kursus dan pelat ihan dit et apkan oleh unit penyelenggara kursus dan pelat ihan. ( 2) Set iap unit penyel enggara kursus dan pel at ihan menyusun Panduan Kursus dan Pelat ihan yang memuat st andar pendidikan dan prosedur operasi baku. Pasal 37 Kurikulum Program Pendidikan Sekolah Laboratorium (1) St rukt ur kurikulum program pendidikan sekolah laborat o- rium diat ur t ersendiri oleh sekolah laborat orium di bawah koor di nasi Ket ua Pusat Pengembangan Labor at or i um Pendidikan (P2LP). Bab V Kurikul um Program Pendidi kan 7 3

8 ( 2) Dal am penyusunan dan impl ement asi kurikulum pendidikan sekolah laborat orium pada set iap mat a pelaj aran dilibat - kan sat u orang at au t im dosen dari prodi yang sesuai sebagai pendam pi ng/ pengembang, y ang di t et apkan dengan sk rekt or berdasarkan usul an P2LP. (3) Pengembangan kurikulum set iap mat a pelaj aran di sekolah l aborat orium mengacu pada kerangka dan orient asi pengembangan sekolah unggul yang t elah dit et apkan. ( 4) Penyusunan kerangka dan orient asi pengembangan sekolah laborat orium yang unggul dilakukan oleh P2LP dengan melibat kan t im pengembang masing-masing mat a pelaj aran, kepal a sekol ah, perwakil an dewan guru dan komit e sekol ah yang kemudi an di t et apkan sebagai keput usan rekt or. (5) Implement asi kurikulum pendidikan sekolah laborat orium didukung oleh kebij akan pemenuhan dan pemanfaat an sarana, pr asar ana dan sumber daya yang di l ingkungan Universit as Negeri Mal ang. (6) Evaluasi t erhadap hasil implement asi kurikulum dilakukan secara berkala minimal sat u t ahun sekali oleh t im yang dibent uk oleh P2LP at as perset uj uan rekt or. Pasal 38 Monitoring dan Evaluasi Pengembangan dan Penyelenggaraan Kurikulum ( 1) Monit oring dan eval uasi pengembangan kurikul um dil aksanakan oleh Pusat Pengembangan Kurikulum, Pembel aj aran, dan Penil aian (P2KPP). (2) Monit oring dan evaluasi penyelenggaraan kurikulum dilaksanakan oleh Sat uan Penj aminan Mut u (SPM). ( 3) Prosedur pel aksanaan monit oring dan eval uasi pengembangan kurikulum diatur lebih lanj ut dalam pedoman yang disusun P2KPP. 7 4 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

9 ( 4) Prosedur pel aksanaan monit oring dan eval uasi penyel enggaraan kurikulum diat ur lebih lanj ut dalam pedoman yang disusun SPM. Pasal 39 Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian ( 1) Kel ompok Mat akul iah Pengembangan Kepribadian (MPK) adalah kelompok mat akuliah waj ib umum unt uk mengembangkan karakt er manusia Indonesia yang beriman dan bert akwa t erhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekert i l uhur, berkepribadian mant ap, dan mampu berkomunikasi secara baik dan mandiri sert a mempunyai rasa t anggung j awab kemasyar akat an dan kebangsaan. (2) MPK yang waj ib disaj ikan di semua program st udi pada program pendidikan sarj ana dan dipl oma t ercant um dal am Tabel 7. Tabel 7. Matakuliah Pengembangan Kepribadian No Sandi Nama Matakuliah Sks Js Keterangan 1. UMPK601 Pendidikan Agama Islam *) 2 2 *) dipilih sesuai UMPK602 Pendidikan Agama Prot est an *) dengan UMPK603 Pendidikan Agama Kat olik * ) agama yang UMKP604 Pendidikan Agama Hindu * ) dianut UMPK605 Pendidikan Agama Budha *) 2. UMPK606 Pendidikan Pancasila UMPK607 Pendidikan Kewarganegaraan UMPK608 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 2 ( 3) Pengembangan St andar isi dan proses MPK dikoor dinasi ol eh Pusat Pengembangan Mat akul iah Universit er (P2MU) LP3. Bab V Kurikul um Program Pendidi kan 7 5

10 Pasal 40 Kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (1) Kelompok Mat akuliah Keilmuan dan Ket rampilan (MKK) adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang mencakup mat akuliah waj ib program st udi dan mat akuliah pilihan program st udi. Kelompok MKK dit uj ukan t erut ama unt uk memberikan landasan penguasaan ilmu dan ket e- rampilan t ert ent u. ( 2) Semua program st udi pada program sarj ana dan vokasi ( di pl oma) bidang kependidikan waj ib menyaj ikan MKK Kependidikan sebagaimana t ercant um dal am Tabel 8. ( 3) Pengembangan St andar isi dan proses MKK ( 4) Dalam rangka penguat an keahl ian MKK t ert ent u diperl ukan pemet aan keahlian dosen melalui Surat keput usan Rekt or/ Wakil Rekt or Bidang Akademik. Tabel 8. MKK Waj ib Bidang Kependidikan No Sandi Nama Matakuliah Sks Js 1. UMKK601 Pengant ar Pendidikan UMKK602 Perkembangan Pesert a Didik **) UMKK603 Belajar dan Pembelaj aran 4 4 **) mat akuliah prasyarat Belaj ar dan Pembelaj aran (UMKK603) Pasal 41 Kelompok Matakuliah MKB, MPB, dan MBB (1) MKB adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang dit uj ukan unt uk menghasilkan t enaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan il mu dan ket erampil an yang dikuasai. (2) MPB adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang dit uj ukan unt uk membent uk sikap dan peril aku yang 7 6 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

11 diperlukan dalam berkarya menurut t ingkat keahlian berdasarkan ilmu dan ket erampilan yang dikuasai. (3) MBB adalah kelompok bahan kaj ian dan pelaj aran yang diperl ukan unt uk dapat memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pil ihan keahl ian berkarya. (4) Mat akul iah MKB, MPB, dan MBB di kembangkan dan dit et apkan ol eh masing-masing program st udi di bawah koordinasi j urusan dan Dekan (wakil Dekan I). Bab V Kurikul um Program Pendidi kan 7 7

12 BAB VI KULIAH PRAKTIK KERJA LAPANGAN Pasal 42 Pengertian dan Status 1) Kuliah Prakt ik Kerj a Lapangan (KPKL) adalah mat akuliah int rakurikuler yang memberikan pengalaman belaj ar di dunia kerj a sesuai dengan keahl ian prodi. 2) KPKL bert uj uan memberikan pengalaman prakt is dan bermakna kepada mahasiswa sesuai dengan bidang keahl iannya, meningkat kan kompet ensi keil muan, dan memberikan pengalaman memecahkan masalah yang ada di dunia kerj a. 3) KPKL waj ib di ikut i ol eh mahasiswa prodi kependi dikan dan dapat diikut i ol eh mahasiswa nonkependidikan dengan penyel enggaraan dan pengel ol aan sesuai kebut uhan dan kekhasan masing-masing prodi/ j urusan/ fakult as. 4) Bent uk KPKL t erdiri at as prakt ik pengalaman lapangan (PPL), kaj ian dan prakt ik lapangan (KPL) 5) Kegiat an KPKL disel enggarakan secara t er arah, t er ukur, dan t erprogram yang dikelola oleh LP3. 6) Mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, program pr of esi, dan program magi st er menempuh KPKL sesuai dengan ket ent uan yang diat ur dalam kurikulum program st udi. Pasal 43 Pelaksanaan Kuliah Praktik Kerj a Lapangan 1) Bent uk pelaksanaan Kuliah Prakt ik Kerj a Lapangan sebagaimana t ercant um pada Pasal 42 adal ah sebagai berikut : Bab VI 79Kuliah Prakt ik Kerj a Lapangan 79

13 a. KPL dit empuh oleh mahasiswa program diploma, sarj ana dan program magist er b. PPL dit empuh ol eh mahasiswa program pendidikan prof esi 2) Pelaksanaan Kuliah Prakt ik Kerj a Lapangan diat ur dalam pet unj uk t eknis t ersendiri Tabel 9. Matakuliah Praktik Kerj a Lapangan Sandi Nama Matakuliah Jenj ang SKS Js UKPL501 Kaj ian dan Praktik Lapangan (KPL) D3 2 8 UKPL601 Kaj ian dan Prakt ik Lapangan (KPL) S UPPL701 Prakt ik Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan prof esi UKPL801 Kaj ian dan Praktik Lapangan (KPL) S Pasal 44 Kaj ian dan Praktik Lapangan ( 1) Kaj ian dan Prakt ik Lapangan, sel anj ut nya disingkat dengan KPL, adal ah mat akul iah yang memberikan wawasan dan pengal aman prakt is kepada mahasiswa program dipl oma, sarj ana, dan magist er t ent ang kegiat an riil di l apangan sehingga mahasiswa memil iki kompet ensi yang memadai dal am m el aksanakan t ugas sesuai dengan bi dang keahl i annya. ( 2) KPL dilaksanakan secara t erprogram, t erpadu, dan t erbimbing melalui kegiat an magang di t empat kerj a. Bagi mahasiswa kependi dikan, magang dil akukan di sekol ah at au di l embaga pemerint ah/ swast a yang menyel enggarakan pr ogr am pendi di kan. Bagi mahasi sw a non- kependi di kan, magang dil aksanakan di perusahaan, i ndust r i, at au l embaga l ain yang sesuai dengan bidang keahl iannya. (3) Bobot mat akuliah KPL bervariasi ant ara 2 sks sampai 4 sks. 8 0 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

14 (4) KPL t er di r i at as KPL Kepend i di kan d an KPL Non- Kependi dikan. ( 5) KPL Kependidikan adal ah mat akul iah yang mengembangkan kompet ensi kependidikan dal am mel aksanakan prakt ik kegur uan dan at au non-kegur uan agar mahasi swa siap menj adi t enaga kependidikan yang sesuai dengan bidangnya dengan ket ent uan: (a) KPL Kependidikan t erdiri at as KPL Keguruan dan KPL Non Keguruan; (b) KPL Keguruan waj ib diikut i oleh mahasiswa program kependi dikan cal on guru pada program sarj ana dan magist er pendidikan; ( c) KPL Kegur uan dapat ber bent uk Magang dengan beban set ara dengan Mat akuliah KPL (d) KPL Non Keguruan waj ib diikut i oleh mahasiswa kependidikan cal on t enaga kependidikan non-guru dari progr am st udi: (a) Bi mbingan Konsel ing, ( b) Teknol ogi Pendidikan, (c) Administ rasi Pendidikan, ( d) Pendi dikan Luar Sekol ah, dan (e) Pendidi kan Kepelat ihan Olahraga. ( 6) KPL Non-Kependidikan adal ah mat akul iah yang mengembangkan kompet ensi non kependidikan mel al ui prakt ik l apangan di indust ri/ perusahaan/ lembaga agar siap menj adi tenaga kerj a yang kompet en di bidangnya dengan ket ent uan: (a) KPL Non Kependidikan dit empuh oleh mahasiswa pr ogram di pl oma, sar j ana, dan magi st er, non kependi di kan sesuai dengan kur i kul um pr ogr am st udi; ( b) KPL Non Kependidikan dapat berbent uk Prakt ik Kerj a Lapangan (PKL), Prakt ik Indust ri (PI), Prakt ik Kerj a Usaha (PKU), Kul i ah Ker j a Usaha (KKU), dan sej enisnya. Bab VI Kuliah Prakt ik Kerj a Lapangan 81

15 (c) Ketent uan lebih lanj ut t ent ang KPL Non Kependidikan diat ur dalam Perat uran Rekt or. Pasal 45 Ketentuan Umum Pelaksanaan KPL Kependidikan ( 1) Syar at mempr ogr am KPL: ( a) bagi mahasiswa program sarj ana kependidikan t el ah lulus minimal 100 sks dari beban kredit program sarj ana t ermasuk MPK dan MKK, bagi masukan SLTA, sedangkan bagi m asukan non- SLTA di at ur ol eh j urusan. (b) bagi mahasiswa program magist er kependidikan diat ur t ersendiri oleh pascasarj ana (2) Mahasiswa program sarj ana yang mempr ogram KPL Kependidikan hanya dapat memprogram skripsi, dan KKN at au mat akuliah lain maksimal 4 (empat ) sks yang t idak mengganggu pel aksanaan kegiat an KPL dan memperol eh perset uj uan Ket ua Jurusan. ( 3) Pembinaan, pengembangan, dan pel aksanaan KPL dikel ol a oleh LP3. ( 4) KPL Kependi di kan di sel enggar akan dengan ket ent uan sebagai berikut. a. KPL Keguruan dilaksanakan dalam dua t ahap. KPL I di l aksanakan sel ama 2 ( dua) mi nggu di kampus, ber t uj uan membekal i ber agam kompet ensi yang diperl ukan mahasiswa agar siap mel aksanakan KPL II di sekolah. KPL II dilaksanakan selama 6 (enam) minggu di sekol ah, bert uj uan mengembangkan kompet ensi mahasiswa dalam melaksanakan pembel aj aran secara riil dan ut uh di kelas. b. KPL Non-Keguruan dilaksanakan secara ekivalen dengan rentang wakt u 6 8 minggu yang pelaksanaannya diat ur oleh j urusan yang bersangkut an bersama LP PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

16 c. Pel aksanaan KPL Keguruan diat ur dal am buku Pet unj uk Pelaksanaan KPL Keguruan yang disusun LP3. ( 5) KPL Kependidikan dan Non- Kependi dikan diprogr amkan pada semest er gasal dan genap. Pasal 46 Praktik Pengalaman Lapangan Pendidikan Profesi Guru ( 1) Prakt ik Pengal aman Lapangan Program Pendidikan Prof esi Guru, yang selanj ut nya disingkat PPL PPG, bert uj uan memberikan pengalaman riil di lapangan melalui kegiat an magang agar mahasiswa memil iki kompet ensi yang memadai dal am mel aksanakan t ugas kependidikan secara prof esional sesuai dengan bidang keahl iannya. ( 2) PPL PPG dil aksanakan secara t erprogram, t erpadu, dan t erbimbing melalui kegiat an magang di sekolah set elah mahasiswa mengikut i kegiat an workshop yang disel enggarakan oleh Prodi. (3) Bobot mat akuliah PPL PPG adalah 16 sks. Pasal 47 Ketentuan Umum Pelaksanaan PPL Program Pendidikan Profesi Guru (1) Mahasiswa yang menempuh PPL PPG harus memenuhi ket ent uan sebagai berikut. (a) Telah lulus workshop (b) Telah melakukan regist rasi akademik pada semest er berj alan. ( 2) Pembi naan, pengembangan, dan pel aksanaan PPL PPG dikelola oleh LP3. (3) PPL PPG diselenggarakan oleh LP3 dengan ket ent uan sebagai berikut. Bab VI Kuliah Prakt ik Kerj a Lapangan 83

17 (a) PPL PPG dilaksanakan dal am rent ang wakt u 16 minggu di sekol ah. (b) Pelaksanaan PPL PPG diat ur dalam Buku Pet unj uk Pel aksanaan PPL PPG 8 4 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

18 BAB VII KULIAH PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ( KPM) Pasal 48 Pengertian dan Status 1) Kul i ah Pengabdi an kepada Masyar akat ( KPM) adal ah mat akul iah berupa kegiat an int rakurikul er yang dil akukan ol eh mahasiswa di komunit as masyar akat sebagai sal ah satu bent uk pembelaj aran yang mengarah pada t erpenuhinya capaian kompet ensi pembel aj aran mahasiswa sert a unt uk memenuhi ket ent uan dan perat uran di perguruan t inggi. 2) KPM bertuj uan memberikan pengalaman bermakna kepada mahasiswa sesuai dengan program st udinya, meningkat - kan kompet ensi keil muan, dan memberikan pengal aman memecahkan persoal an yang ada di masyarakat yang dil a- kukan baik secara monodisipl in dan/ at au mul t i-disipl iner. 3) KPM waj ib diikut i oleh mahasiswa yang penyelenggaraan dan pengel olaanya sesuai kebut uhan dan kekhasan masingmasing prodi/ j urusan/ fakult as dan memiliki bobot 4 SKS. 4) KPM diselenggarakan secara terarah, terukur, dan terprogram. Pasal 49 Bentuk dan Tujuan 1) Salah sat u bent uk Kuliah Pengabdian Kepada Masyarakat adalah Kuliah Kerj a Nyat a (KKN). 2) Kuliah Kerj a Nyat a (KKN) adalah mat akuliah yang memberikan pengal aman bermakna kepada mahasiswa unt uk menerapkan ilmunya melalui akt ifit as pengabdian dan ber kehidupan bermasyar akat dal am r angka membant u menyelesaikan masalah yang t erj adi di masyarakat. Bab VII Kul iah Pengabdian 85 Kepada Masyarakat (KPM) 8 5

19 3) KKN bert uj uan: a. member ikan penguat an kompet ensi akademik mahasiswa berbasis pembelaj aran aut ent ik melalui penyebar an il mu penget ahuan, pener apan sai ns, t eknologi, dan seni di masyarakat ; b. mengembangkan sof t skill dan hard skill mahasiswa mel al ui pengal aman mengabdi l angsung di kancah kehi dupan masyar akat yang t er i nt egr asi dengan real it as dan dinamika kehidupan masyarakat. c. Membant u ber kont ri busi posit if bagi peni ngkat an kual it as kehidupan masyarakat berbasis kompet ensi dan pengalaman belaj ar yang dimiliki mahasiswa 4) KKN dapat berupa: a) KKN dapat diselenggarakan di luar at au di dalam kampus Universit as Negeri Mal ang b) KKN REGULER yakni kegi at an kul i ah pengabdi an kepada masyarakat yang penyelenggaraanya t erj adwal berdasarkan kal ender akademik Universit as dengan t ema pengembangan/ pember dayaan masyar akat t erpadu c) KKN TEMATIK yakni kegiat an kul iah pengabdian kepada masyarakat yang penyel enggaraanya memperhat ikan kebut uhan spesifik dan mendesak di masyarakat baik t ema maupun wakt unya 5) KKN yang diselenggarakan di luar kampus Universit as Neger i Mal ang di maksudkan agar mahasi sw a mampu membant u menyel esaikan masal ah nyat a di masyarakat mel al ui penyebaran il mu penget ahuan dal am bent uk pel a- yanan kepada masyarakat, penerapan sains, t eknol ogi, dan seni, pelat ihan, penguat an kapasit as masyarakat dan pemberdayaan. 6) KKN yang disel enggarakan di dal am kampus Universit as Neger i Mal ang di maksudkan agar mahasi sw a mampu 8 6 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

20 membant u masyarakat kampus menyelesaikan masal ahnya dal am bent uk pel ayanan, pel at ihan, dan penerapan sains, t eknol ogi, dan seni sesuai dengan pr ogr am st udi dan dit uj ukan kepada sivit as akademika Universit as Negeri Mal ang dan/ at au masyarakat l uas Pasal 50 Pelaksanaan KKN (1) KKN diselenggarakan dan dikelola oleh LP2M. ( 2) KKN Regul er disel enggarakan pada semest er gasal, genap dan semest er ant ara (3) KKN Temat ik diselenggarakan sepanj ang wakt u sesuai kebut uhan ( 4) KKN mel iput i kegiat an pemant apan program di kampus dan 6 (enam) minggu pelaksanaan program di lapangan at au sesuai kebut uhan dan diat ur dalam ket ent uan t ersendiri ( 5) Mahasiswa dapat mengikut i KKN apabil a sudah memperoleh paling sedikit 100 sks bagi masukan SLTA, dan 30 sks bagi masukan Sarj ana Muda dan Diploma III (6) Sandi mat a mat a kuliah KKN adalah UKK 601 ( 7) Pendaf t aran, pembekal an, pembimbingan, dan penil aian, sert a ket ent uan t eknis lain pelaksanaan KKN diat ur dalam Pet unj uk Teknis Pelaksanaan KKN. Pasal 51 Penyetaraan dan Pengakuan Kegiatan Mahasiswa ( 1) Kegiat an mahasiswa yang memenuhi unsur t uj uan, prinsip, dan manf aat serupa dengan kegiat an KPM, dapat diakui set ara dengan kegiat an KPM. ( 2) Mahasiswa yang ingin mendapat kan pengakuan kegiat an yang memenuhi unsur KPM sebagaimana t ercant um pada ayat (1) mengaj ukan permohonan ke LP2M dengan perset uj uan Ket ua Jurusan dan Dekan. Bab VII Kul iah Pengabdian Kepada Masyarakat (KPM) 8 7

21 ( 3) Pengakuan kegiat an mahasiswa sebagaimana t ercant um pada ayat (1) dan ayat (2), waj ib melalui proses evaluasi yang dilakukan oleh LP2M. (4) ket ent uan lebih lanj ut tentang KPM diat ur dalam Perat uran Rekt or. 8 8 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

22 BAB VIII TUGAS AKHIR, SKRIPSI, TUGAS AKHIR PROFESI, TESIS, DAN DISERTASI Pasal 52 Pengertian (1) Tugas Akhir (TA) merupakan karya ilmiah yang dit ulis mahasiswa Program Diploma menj elang akhir masa st udinya ber dasar kan per masal ahan yang di per ol eh pada prakt ik kerj a, at au permasalahan riil lainnya. (2) Skripsi adalah karya ilmiah yang merupakan t erap ilmu, t eknologi, dan seni yang dit ulis oleh mahasiswa program sarj ana menj elang akhir masa st udinya berdasarkan hasil penelit ian, kaj ian t eks, kaj ian kepust akaan, pengembangan, at au pencipt aan suat u karya yang dilakukan dengan mengikut i kaidah il miah. ( 3) Tugas Akhir Prof esi (TAP) merupakan karya il miah bersif at pemecahan masalah dalam bidang profesi t ert ent u yang dilakukan oleh mahasiswa Program Pendidikan Prof esi berdasarkan hasil penel it ian l apangan, l aborat oris, at au proyek yang dil akukan dengan mengikut i kaidah il miah. (4) Tesis merupakan karya ilmiah bersif at kembang ilmu, t eknologi, dan seni oleh mahasiswa Program Magist er menj elang akhir masa st udinya berdasarkan hasil penelit ian l apangan, l aborat oris, proyek, penel it ian pengembangan, kaj ian t eks, at au kaj ian kepust akaan yang dilakukan dengan mengikut i kaidah il miah. (5) Disert asi merupakan karya ilmiah bersifat t emu ilmu, t eknol ogi, dan seni yang dil akukan secara mandiri ol eh mahasiswa Program Dokt or menj elang akhir masa st udinya berdasarkan hasil penelit ian l apangan, laborat oris, proyek, Bab VIII Tugas Akhir, Skripsi, 89 Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 8 9

23 penelit ian pengembangan, at au kaj ian t eks yang dilakukan dengan mengikut i kaidah il miah. Pasal 53 Tuj uan (1) Tuj uan penulisan TA adalah memberi pengalaman belaj ar kepada mahasiswa Program Dipl oma dal am memecahkan masalah secara ilmiah dengan cara melakukan penelit ian sendiri, menganal isis dan menarik simpul an, sert a menyusun laporan dalam bent uk TA. (2) Tuj uan penulisan skripsi adalah memberi pengalaman belaj ar kepada mahasiswa Program Sarj ana dalam menerapkan ilmu dengan cara melakukan penelit ian sendiri, menganal isis, menarik simpul an, dan menyusun l aporan dalam bent uk skripsi. (3) Tuj uan penulisan TAP adalah memberi pengalaman belaj ar kepada mahasiswa Program Pendidikan Prof esi dalam memecahkan persoal an bidang prof esinya dengan cara mel akukan penel i t ian l apangan, menganal isis, menar ik simpulan, dan menyusun laporan dalam bent uk LA. ( 4) Tuj uan penul isan t esis adalah memberi pengal aman belaj ar kepada mahasiswa Program Magist er dal am mengembangkan ilmu dengan cara mel akukan penel it ian sendiri, menganalisis, menarik simpulan, dan menyusun laporan dalam bent uk t esis. ( 5) Tuj uan penul isan disert asi adal ah memberi pengal aman belaj ar kepada mahasiswa Program Dokt or dalam menemukan ilmu dengan cara melakukan penelit ian sendiri, menganal isis, menarik simpul an, dan menyusun l aporan dalam bent uk disert asi. 9 0 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

24 Pasal 54 Peranan ( 1) Penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, t esis, dan disert asi merupakan kegiat an belaj ar yang mengarahkan mahasiswa unt uk mengint egrasikan pengal aman bel aj ar nya d al am mengat asi suat u masal ah dengan mengikut i kaidah il miah. ( 2) Penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, t esis, dan disert asi merupakan sarana kegiat an bel aj ar mahasiswa unt uk meni ngkat kan kemampuannya dal am mengint egrasikan pengalaman dan ket erampilan yang t elah diperoleh. Pasal 55 Status (1) Tugas Akhir adalah mat akuliah yang waj ib dit empuh oleh mahasiswa Program Dipl oma. (2) Skripsi adalah mat akuliah yang waj ib dit empuh ol eh mahasiswa Progr am Sarj ana. (3) Tugas Akhir Profesi adalah karya profesi yang waj ib diselesaikan ol eh mahasiswa Program Pendidikan Prof esi (4) Tesis adalah mat akuliah yang waj ib dit empuh oleh mahasiswa Program Magist er. (5) Disert asi adalah mat akuliah yang waj ib dit empuh oleh mahasiswa Program Dokt or. Pasal 56 Ketentuan Penulisan Tugas Akhir, Skripsi, Tugas Akhir Profesi, Tesis, dan Disertasi ( 1) Mahasiswa yang menempuh TA, skri psi, TAP, t esi s, dan disert asi harus memenuhi syarat t elah mencapai j umlah sks t ert ent u dan menempuh sej umlah mat akuliah yang Bab VIII Tugas Akhir, Skripsi, Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 9 1

25 dipersyarat kan, dit et apkan oleh Ket ua Jurusan at au Koordinat or Program St udi. ( 2) Wuj ud skripsi dapat berupa l aporan penel it ian, l aporan proses pencipt aan, at au laporan penelit ian dalam bent uk art ikel yang t elah dimuat dalam j urnal nasional t erakredit asi at au j urnal int ernasional t erindeks. (3) TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi dit ulis dalam Bahasa Indonesia baku, sedangkan Jurusan/ prodi Sast ra Inggris, Sast ra Arab, Sast ra Jerman, dan Pendidikan Bahasa Mandarin dapat menul isnya dal am bahasa yang sesuai dengan j ur usan/ program st udinya. ( 4) Topi k TA, skri psi, TAP, t esis, dan disert asi yang dipil ih oleh mahasiswa waj ib selaras dengan program payung penelit ian kelompok bidang keahlian (KBK) pada j urusan/ program st udi. ( 5) Penel it ian unt uk skripsi dapat dil akukan secara kol aborasi lintas bidang/ disiplin ilmu, yang dilakukan oleh dua sampai t iga mahasiswa dari program st udi berbeda. (6) Penulisan TA, skripsi, TAP, tesis, dan disert asi waj ib diawali dengan penul isan dan seminar proposal yang diselenggarakan oleh koordinat or program st udi. (7) Ket ent uan mengenai penulisan proposal, laporan penelit ian, dan art ikel hasil penelit ian diat ur dalam Pedoman Penulisan Karya Ilmiah edisi t erakhir. (8) Hasil penelit ian waj ib diseminarkan sebelum penulisan naskah skripsi, t esis, dan disert asi dil akukan, dikoordinasikan oleh koordinat or program st udi. (9) Ket ent uan mengenai seminar proposal dan hasil penelit ian sert a penulisan laporan pencipt aan dan wuj ud laporan lain diat ur dalam Pet unj uk Teknis di set iap program st udi. 9 2 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

26 Pasal 57 Pembimbingan ( 1) Penul isan TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi dibimbing ol eh dosen pembimbing. (2) Pembimbing TA dit et apkan oleh Dekan at as usul Ket ua Jurusan/ Program St udi. (3) Pembimbing TA berj umlah sat u orang dosen berkualifikasi akademik Magist er/ Mast er at au Dokt or, minimum berj a- bat an fungsional Asist en Ahli. ( 4) Pembimbing Skripsi berj uml ah maksimal 2 orang dosen dengan kual if ikasi akademik Magist er/ Mast er at au Dokt or, minimum memiliki j abat an fungsional Asist en Ahli, dan memiliki bidang keilmuan sesuai dengan t opik skripsi mahasiswa yang dibimbing. ( 5) Pembimbing skripsi dari penel it ian yang dil akukan secara kolaborasi dengan t ema yang int erdisiplin berj umlah dua orang yang berasal dari masing-masing disipl in. (6) Pembimbing TAP berj umlah sat u orang dosen berkualifikasi akademi k minimal Magist er, dan berj abat an f ungsi onal minimal Lekt or, sert a memiliki bidang keilmuan sesuai dengan bidang prof esi mahasiswa yang dibimbingnya. (7) Pembimbing TAP dit et apkan oleh Dekan at as usul Ket ua Jurusan/ Program st udi. (8) Pembimbing t esis berj umlah 2 orang dengan kualifikasi akademi k Dokt or dan mi nimum berj abat an f ungsional Lekt or, sert a memiliki bidang keilmuan sesuai dengan t opik t esis mahasiswa yang dibimbing. (9) Pembimbing t esis dit et apkan oleh Direkt ur Pascasarj ana at as usul Ket ua Jurusan dan/ at au Koordi nat or Program St udi. (10) Pembimbing disert asi t erdiri at as sat u promot or dan dua kopr omot or. Bab VIII Tugas Akhir, Skripsi, Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 9 3

27 (11) Promot or berkualifikasi akademik Dokt or dan berj abat an fungsional Guru Besar dan kopromot or berkualifikasi akademik Dokt or dan minimum berj abat an fungsional Lekt or Kepala sert a memiliki bidang keilmuan sesuai dengan t opik disert asi mahasiswa yang dibimbing. ( 12) Promot or dan kopromot or disert asi dit et apkan ol eh Direkt ur Pascasarj ana at as usul Ket ua Jurusan dan/ at au Koordinat or Program St udi. ( 13) Pembimbing skripsi, t esis, dan disert asi dapat berasal dari inst it usi diluar UM, baik dari dalam maupun luar negeri sesuai dengan ket ent uan yang berlaku. (14) Ket ent uan pembimbingan TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi diat ur lebih lanj ut oleh Dekan at au Direkt ur Pascasar j ana. Pasal 58 Kewaj iban Pascauj ian ( 1) Mahasiswa yang dinyat akan l ul us uj ian TA, skripsi, TAP, t esis, at au disert asi harus menyel esaikan revisinya dal am j angka wakt u maksimal 3 (t iga) bulan t erhit ung sej ak t anggal dil aksanakannya uj ian. ( 2) Mahasi swa yang t idak menyel esaikan r evisi TA, skripsi, TAP, t esi s, dan di sert asi sampai bat as akhir maksi mal yang di t ent ukan, kel ul usannya di nyat akan gugur dan mahasiswa waj ib mengulang uj ian. ( 3) Mahasi swa waj ib menyerahkan naskah TA, skri psi, TAP, t esis, dan disert asi l engkap yang t el ah disahkan ol eh Pembimbi ng, Ti m Penguj i, Ket ua Jur usan/ Koordinat or Program St udi, dan Dekan/ Dir ekt ur Pascasarj ana, kepada Perpust akaan Pusat UM dan j urusan/ Perpust akaan Pascasarj ana dalam bent uk elekt ronik (sof t f ile). ( 4) Mahasiswa waj ib menul is dan menyerahkan art ikel il miah berdasarkan skripsi, t esis, at au disert asi yang t el ah 9 4 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

28 diuj ikan kepada Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi. (5) Nilai hasil TA, skripsi, TAP, t esis, dan disert asi hanya akan dikel uarkan set el ah mahasiswa menyel esaikan kewaj iban pada Ayat (3) dan (4). Bab VIII Tugas Akhir, Skripsi, Tugas Akhir, Tesis, dan Disert asi 9 5

29 BAB IX PUBLIKASI KARYA AKADEMIK Pasal 59 Pengertian (1) Karya akademik adalah karya ilmiah dan karya cipt a yang merupakan hasil penel it ian, kaj ian, pengembangan, dan pencipt aan yang dit uangkan dalam bent uk hasil kerj a, baik t ul isan, desain, gambar, komposisi, maupun bent uk l ain yang menggambarkan hasil karya yang dapat dipert anggungj awabkan secara il miah at au akademik. (2) Art ikel ilmiah adalah karya ilmiah yang berisi gagasan konsept ual at au hasil penelit ian, dit ulis dalam bent uk t ulisan ilmiah yang memuat pembahasan secara sistemat is dan t erst rukt ur sesuai kaidah keilmuan. ( 3) Karya cipt a adal ah karya akademik yang dicipt akan dal am bent uk desain, gambar, komposisi, dan bent uk lain yang si st em at i s d an t er st r ukt ur sesuai dengan kai dah pencipt aannya. ( 4) Publ ikasi karya akademik adal ah penyebaran art ikel il miah dan karya cipt a dalam media j urnal ilmiah, prosiding, dan media lain yang memenuhi ket ent uan ilmiah at au akademi k. (5) Jurnal ilmiah nasional adalah j urnal ilmiah yang diterbit kan dan disebarluaskan dalam skala nasional. (6) Jurnal ilmiah nasional t erakredit asi adalah j urnal ilmiah yang dit erbit kan dan disebarluaskan dalam skala nasional dan t erakredit asi oleh lembaga t erkait. (7) Jurnal ilmiah int ernasional adalah j urnal ilmiah yang dit erbit kan dan disebarluaskan dalam skala int ernasional sesuai dengan at uran yang berl aku dan j urnal t ersebut Bab 97 IX Publ i kasi Karya Akademik 97

30 t erindeks oleh lembaga/ inst it usi pengindeks j urnal profesional yang diakui oleh Kement erian t erkait. ( 8) Jurnal ilmiah int ernasional bereput asi adal ah j urnal il miah yang dit erbit kan dan disebarluaskan dalam skala int ernasional sesuai dengan at uran yang berlaku dan j urnal t ersebut t erindeks ol eh Scopus at au Web of Science yang diakui oleh Kement erian t erkait. ( 9) Prosiding nasional adal ah kumpul an art ikel il miah yang t el ah dipresent asikan dal am sebuah seminar, konf erensi nasional at au pert emuan ilmiah lain yang dikemas dalam bent uk buku cet ak at au buku digit al yang ber-isbn. ( 10) Prosiding int ernasional adal ah kumpulan art ikel il miah yang t elah dipresent asikan dalam sebuah seminar at au konferensi int ernasional dan dikemas dalam bent uk buku cet ak at au buku digit al yang ber-isbn. (11) Publikasi karya cipt a adalah penyebarluasan hasil karya pencipt aan mel al ui media pameran, pagel aran, pert unj ukan, dan media lain dalam rangka memperkenalkan dan mempert ont onkan hasil cipt aan. Pasal 60 Status ( 1) Mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, dan program pendidikan prof esi bel um berkewaj iban memubl i- kasikan karya il miahnya, namun diwaj ibkan mengunggah karya ilmiah yang belum t erpublikasi ke URL karya ilmiah Universit as Negeri Malang (karya-ilmiah.um. ac.id) at au j urnal online yang dikelola oleh masing-masing Jurusan/ Program St udi. ( 2) Mahasiswa program magist er diwaj ibkan memil iki: a. minimal sat u publikasi ilmiah dalam j urnal nasional t erakredit asi; at au 98 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

31 b. sat u publikasi ilmiah dalam j urnal int ernasional; atau c. sat u publikasi ilmiah dalam j urnal nasional t idak t erakredit asi dan sat u prosiding nasional yang t el ah dipresent asi kan pada sebuah seminar, konf erensi nasional, at au pert emuan ilmiah lain. ( 3) Mahasiswa program dokt or diwaj ibkan memil iki: a. minimal sat u publikasi ilmiah dalam j urnal bereputasi int ernasional t erindeks, at au b. sat u prosiding nasional yang di dalamnya t erdapat art ikel t el ah dipresent asikan pada seminar nasional, konferensi nasional at au pert emuan ilmiah nasional lain dan sat u publikasi prosiding int ernasional t erindeks yang t el ah dipresent asikan pada seminar, konferensi, at au pert emuan ilmiah lain yang bereput asi int ernasional. (4) Kewaj iban yang t ercant um pada ayat (2) merupakan syarat kelulusan bagi mahasiswa program magist er unt uk memperoleh gelar magist er. (5) Kewaj iban yang t ercant um pada ayat (3) merupakan syarat kel ul usan bagi mahasiswa program dokt or unt uk memperoleh gelar dokt or. Pasal 61 Ketentuan Publikasi Karya Akademik ( 1) Art ikel t erpubl ikasi sebagaimana t er cant um pada Pasal 59 berdasarkan rumpun keil muan program st udi mahasiswa. (2) Art ikel t erpublikasi sebagaimana t ercant um pada ayat (1) merupakan hasil penul isan yang bersif at kol aborat if ant ara mahasiswa dan dosen pembimbing. (3) Dalam art ikel t erpublikasi, mahasiswa menj adi penulis ut ama dan pembimbing menj adi penul is pendamping. Bab IX Publ i kasi Karya Akademik 99

32 ( 4) Publikasi art ikel ilmiah mahasiswa mel alui j urnal bereput asi nasional dan int ernasional dil akukan secara daring at au dalam j ej aring (online) dan/ at au t ercet ak. (5) Publikasi karya cipt a: a. sesuai dengan rumpun keil muan Jurusan/ Program St udi mahasiswa; b. merupakan karya orisinal dan ot ent ik mahasiswa sej ak yang bersangkut an dit erima menj adi mahasiswa Universit as Negeri Mal ang; dan c. dapat disaksi kan, dinikmat i, at au dij angkau ol eh khalayak ramai melalui pameran dan/ at au berbagai media sert a diapresiasi/ direviuw ol eh ahl inya. ( 6) Publ ikasi karya cipt a yang merupakan hasil karya kol a- borasi mahasiswa dan dosen/ dosen pembimbing, waj ib mencant umkan nama mahasi swa dan dosen t er sebut sebagai t im penyusun karya. Pasal 62 Jenis dan Materi Artikel Terpublikasi ( 1) Art ikel yang dipubl ikasikan dapat berupa art ikel ul asan at au art ikel hasil penelit ian, kaj ian, dan pengembangan, t erbebas dari plagiasi yang dit ulis oleh mahasiswa dan dosen sel ama masa penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir profesi, t esis, dan disert asi dengan memperhat ikan aspek orisinal it as, ot ent isit as, kekinian, dan manf aat. ( 2) Art ikel ul asan merupakan paparan hasil met a-anal isis at au met asint esis mengenai suat u permasal ahan dal am rumpun keil muan dari j urusan/ program st udi yang dit empuh mahasi sw a at au sesuai dengan bi dang kedi pl omaan, kesarj anaan, keprof esian, kemagist eran at au kedokt oran mahasiswa dan dit ulis mengikut i kaidah yang berlaku. 100 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

33 ( 3) Art ikel ul asan dapat merupakan hasil kaj ian yang merupakan bagian dari karya t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir profesi, t esis at au disert asi. (4) Art ikel hasil penel it ian, kaj ian at au pengembangan merupakan paparan yang disarikan dari hasil penel it ian, kaj ian at au pengembangan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir prof esi, t esis at au disert asi mahasiswa mengenai suat u permasal ahan dal am rumpun keil muan dari j urusan/ pr ogr am st udi yang di t empuhnya at au sesuai dengan bidang kedipl omaan, kesarj anaan, keprof esian, kemagist eran at au kedokt oran mahasiswa dan dit ulis mengikut i kaidah yang berl aku. Pasal 63 Pencantuman Identitas Artikel Ilmiah ( 1) Penul is art ikel publ ikasi karya il miah mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, program pendidikan prof esi, pro gram magister, dan program doktor, terdiri atas nama mahasiswa pada urut an pert ama, diikut i nama pembimbing pert ama pada urut an kedua, dan nama pembimbing kedua pada urut an ket iga (j ika ada), pembimbing ket iga pada urut an keempat (j ika ada), dan pihak lain yang berkol aborasi (j ika ada). ( 2) Penul isan nama penul is sebagaimana dimaksud pada ayat (1) disert ai dengan nama inst it usi asal dari masing-masing penulis. (3) Mahasiswa program diploma, program sarj ana, dan program pendidikan prof esi mencant umkan Universit as Negeri Malang sebagai asal inst ansi/ afiliasi; (4) Mahasiswa program magist er dan program dokt or waj ib mencant umkan Universit as Negeri Malang sebagai inst it usi/ afiliasi asal penulis, dan bagi yang t elah memiliki inst ansi t empat bekerj a diperbolehkan (opt i onal) mencant umkan Bab IX Publ i kasi Karya Akademik 101

34 inst ansi t empat bekerj a sebagai inst ansi/ af iliasi asal dengan t et ap mencant umkan Universit as Negeri Mal ang sebagai inst ansi/ afiliasi ut ama; (5) Pencant uman nama para pembimbing pada art ikel publikasi adalah unt uk memberikan pengakuan at as kolaborasi proses penul isan dan pembimbingan, dan menj adi bagian dari pert anggungj awaban akademik hasil karya t erpubl i- kasi, dan sebagai bent uk pencegahan dari penyal ahgunaan kewaj iban publikasi art ikel unt uk memperoleh gel ar akademi k. Pasal 64 Penyetaraan dan Pengakuan Publikasi Karya Akademik ( 1) Mahasiswa program dipl oma, program sarj ana, dan program pendidikan profesi yang t elah memiliki sat u at au lebih publikasi ilmiah hasil penelit ian dalam j urnal nasional t erakredit asi dan/ at au j urnal bereput asi int ernasional dapat dinil ai set ara dengan Tugas Akhir, Skripsi, dan Tugas Akhir Prof esi. (2) Mahasiswa program magist er yang t elah memiliki sat u at au lebih publikasi ilmiah hasil penelit ian dalam j urnal bereput asi int ernasional dinil ai set ara dengan Tesis. (3) Mahasiswa yang memiliki dua at au lebih karya cipt a yang t el ah dipubl ikasikan sesuai ket ent uan pasal 60 ayat (5) dapat dinil ai set ara dengan penul isan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir profesi, dan t esis. ( 4) Penyet ar aan dan pengakuan publ i kasi kar ya akademi k dil akukan ol eh koorprodi. (5) Art ikel publikasi mahasiswa program dokt or t idak dilakukan penyet araan. ( 6) Publ ikasi hasil karya akademik mahasiswa dapat memperoleh pengakuan set ara dengan t ugas akhir, skripsi, t ugas akhir profesi, dan t esis bila: 102 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

35 a. t ema art ikel ilmiah at au karya cipt a mahasiswa t ermasuk dalam rumpun keilmuan program st udi; b. dilakukan proses uj ian t erkait art ikel at au karya cipt a yang dipublikasikan di hadapan t im penguj i yang dibent uk oleh ket ua j urusan at au koordinat or program st udi; c. karya cipt a yang t elah dipublikasikan dit ulis dalam bent uk port ofolio, dan d. dinyat akan l ayak oleh t im penguj i berdasarkan pedoman penilaian yang t elah dit et apkan. Pasal 65 Ketentuan Penyetaraan Publikasi Karya Akademik (1) Art ikel Publikasi ilmiah sesuai dengan pasal 61 ayat (1), ayat (2), ayat (3) dan ayat (4). ( 2) Art ikel publ ikasi mahasiswa program sarj ana dapat merupakan hasil penelit ian mandiri mahasiswa (t anpa pembimbing). ( 3) Karya cipt a yang dipubl ikasikan sesuai dengan pasal 61 ayat (6). (4) Mahasiswa yang memiliki karya publikasi waj ib diuj i oleh t im penguj i yang dibent uk oleh ket ua j urusan at au program st udi, dan set elah dinyat akan layak diakui karya publ ikasinya, pengakuan akan penyet araan publ ikasi karya akademik dapat dil akukan. Pasal 66 Publikasi sebagai Persyaratan Uj ian ( 1) Mahasiswa pr ogr am magi st er di perkenankan mengikut i uj ian t esis set elah menyerahkan surat ket erangan yang menyat akan bahwa art ikel yang bersangkut an minimal t elah dit erima (accept ed) dan layak unt uk dipublikasikan, Bab IX Publ i kasi Karya Akademik 103

36 at au ket erangan lain yang bermakna sama dari pengelola j urnal. ( 2) Dal am hal karya il miah dipresent asikan dalam f orum seminar at au konf erensi berskal a nasional, mahasiswa program magist er diperkenankan mengikut i uj ian t esis set elah dapat menunj ukkan prosiding at as peran sert anya pada f orum seminar at au konf erensi. ( 3) Mahasiswa program dokt or diperkenankan mengikut i uj ian dokt or set elah dapat menyerahkan surat ket erangan yang menyat akan bahwa art ikel yang bersangkut an minimal t elah dit erima (accept ed) dan layak unt uk dipublikasikan, at au ket erangan lain yang bermakna sama dari pengelola j urnal. ( 4) Dal am hal karya il miah dipresent asikan dalam f orum seminar at au konf erensi berskal a int ernasional, mahasiswa program dokt or diperkenankan mengikut i uj ian dokt or set elah dapat menunj ukkan prosiding at as peran sert anya pada forum seminar at au konferensi. Pasal 67 Mulai Berlaku dan Masa Peralihan Kewaj iban memublikasikan karya ilmiah melalui j urnal dan/ at au menghasilkan prosiding melalui seminar, konferensi, at au pert emuan ilmiah lain mulai berlaku bagi mahasiswa program magist er dan program dokt or yang menempuh uj ian t esis at au disert asi pada t ahun 2016 dan sesudahnya. 104 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

37 BAB X PENILAIAN PEMBELAJARAN Pasal 68 Pengert ian, Tuj uan, dan Metode ( 1) Penil aian pembel aj aran merupakan bagian int egral dari proses pembel aj aran yang dimaksudkan unt uk menet apkan t araf penguasaan mahasiswa t erhadap kompet ensi sebagaimana dit et apkan dalam kurikulum bagi mat akuliah yang bersangkut an. (2) Tuj uan penilaian adalah unt uk mengungkapkan aspekaspek pencapaian kemampuan yang dianggap pent ing di dalam mat akuliah yang meliput i sikap, penget ahuan dan ket erampilan. ( 3) Penil aian pembel aj aran dil akukan dengan prinsip komprehensif, berkesinambungan, edukat if, ot ent ik, obj ekt if, akunt abel, dan t ransparan sesuai dengan karakt erist ik keilmuan. ( 4) Penil aian dil akukan dengan berbagai cara pengumpul an informasi, yang dapat berupa t es t ert ulis, t es lisan, unj uk kerj a, observasi, part isipasi, dan angket. (5) Penilaian pembelaj aran berbent uk penilaian perkuliahan, magang, PPL, KPL, Skripsi, Tesis, Disert asi, t ugas akhir, t ugas akhir profesi dan/ at au uj ian komprehensif/ uj ian kual if ikasi. Pasal 69 Penilaian Perkuliahan (1) Penilaian perkuliahan bert uj uan unt uk mengukur penguasaan mahasiswa t erhadap kompet ensi yang dit et apkan pada mat akul iah yang bersangkut an. 105Bab X Penil aian Pembel aj aran 105

38 ( 2) Penil aian perkul iahan dapat dil aksanakan mel al ui uj ian dan nonuj ian. (3) Uj ian perkuliahan dilaksanakan paling sedikit 2 (dua) kali t ermasuk uj ian akhir semest er. (4) Uj ian akhir semest er mencakup keseluruhan kompet ensi yang dit et apkan pada mat akuliah yang bersangkut an. ( 5) Penil aian perkul iahan dil aksanakan t erhadap mahasiswa yang t i ngkat kehad i r annya sekur ang- kur angnya 80% (delapan puluh persen) at au sekurang-kurangnya 65% ( enam pul uh l i ma per sen) dengan al asan yang dapat dipert anggungj awabkan. (6) Mahasiswa yang t idak dapat mengikut i uj ian karena sakit yang di bukt i kan dengan sur at ket erangan dokt er at au alasan lain di luar kemampuannya dapat mengikut i uj ian susul an. (7) Uj ian susulan t ersebut pada Ayat (6) dilaksanakan paling lambat sat u minggu set elah pelaksanaan uj ian mat akuliah yang bersangkut an. (8) Ket ent uan t eknis pelaksanaan uj ian perkuliahan diat ur oleh Fakult as dan Pascasarj ana dengan berpedoman pada kal ender akademik UM. (9) Penilaian melalui nonuj ian dapat berbent uk pelaksanaan t ugas, portofolio, proj ek, produk, dan/ atau bentuk-bentuk l ai n sesuai dengan kar akt er i st i k mat akul i ah yang ber sangkut an. (10) Ket entuan t ent ang bent uk dan t eknik penilaian dit et apkan oleh dosen pengampu mat akuliah yang bersangkut an. ( 11) Penil aian perkul iahan sebagaimana disebut kan pada Ayat (3) dan Ayat (9) diberi skor dan bobot unt uk masing-masing komponen, bai k proses perkul i ahan maupun hasi l perkul iahan. ( 12) Skor- skor komponen unt uk pr oses dan hasi l kegi at an perkul iahan diunggah secara onl i ne ol eh dosen pengampu 106 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017

39 mat akuliah pada akhir perkuliahan, unt uk menet apkan Daft ar Nilai Akhir (DNA) secara ot omat is pada program komput er yang t elah disediakan sebagaimana dit et apkan pada kal ender akademik. Pasal 70 Penilaian Skripsi (1) Penilaian skripsi bert uj uan unt uk mengukur kualit as karya mahasiswa dan penguasaan akademik mahasiswa Program Sarj ana t erhadap karya yang dit ulisnya. (2) Penilaian skripsi t erdiri at as penilaian t erhadap proses penulisan, kualit as karya, dan kinerj a dalam uj ian lisan. ( 3) Penil aian proses penul isan dil aksanakan ol eh pembimbing dan didasarkan pada keakt ifan dan kinerj a mahasiswa sel ama proses penul isan. (4) Penilaian karya dilaksanakan oleh t im penguj i didasarkan pada kual it as dokumen skripsi dan/ at au produk pengembangan yang dihasil kan. (5) Penil aian kinerj a dalam uj ian l isan didasarkan pada penguasaan mahasiswa t erhadap isi skripsi yang dit ul isnya dan kemampuan mempert ahankan pendapat nya t erhadap pert anyaan dan at au sanggahan t im penguj i. (6) Uj ian lisan skripsi bukan merupakan t es akhir program pendidikan. (7) Uj ian lisan skripsi dilaksanakan set elah naskah skripsi diset uj ui oleh dosen pembimbing unt uk diuj ikan. (8) Uj ian lisan diselenggarakan oleh Panit ia Uj ian yang t erdiri at as: a. Dekan sebagai penanggung j awab; b. Wakil Dekan I sebagai koordinat or akademik; c. Wakil Dekan II sebagai koordinat or sarana, prasarana, dan keuangan; Bab X Penil aian Pembel aj aran 107

40 d. Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi sebagai ket ua pelaksana; e. Sekret aris Jurusan sebagai sekret aris; dan f. Tim penguj i. (9) Tim Penguj i Skripsi t erdiri at as 3 orang yang dit et apkan ol eh Dekan at as usul Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi. (10) Tim penguj i t erdiri at as penguj i ut ama dan pembimbing yang bert indak sebagai ket ua penguj i. (11) Penguj i ut ama minimum memiliki kualifikasi akademik Dokt or dengan j abat an fungsional Asist en Ahli at au Magist er dengan j abat an f ungsi onal Lekt or dal am bi dang keil muan yang sesuai. (12) Uj ian lisan skripsi dilaksanakan dalam wakt u maksimal 90 menit. ( 13) Naskah skripsi yang akan diuj ikan digandakan sej uml ah penguj i, dan sat u eksemplar unt uk yang bersangkut an. ( 14) Naskah skripsi t ersebut pada Ayat (13) diserahkan kepada Ket ua Pelaksana Uj ian paling lambat 7 (t uj uh) hari sebelum t anggal uj ian. (15) Hasil penilaian skripsi dit et apkan oleh Tim Penguj i dengan kualifikasi (a) Lulus t anpa revisi, (b) Lulus dengan revisi, at au (c) Tidak Lulus. ( 16) Hasi l peni l ai an sebagai mana dimaksud pada Ayat (15) diumumkan oleh Ket ua Pelaksana Uj ian set elah uj ian dinyat akan sel esai. (17) Mahasiswa dinyat akan lulus uj ian skripsi apabila nilai kesimpul an penil aian skripsi serendah-rendahnya C. ( 18) Uj ian skripsi dapat dil aksanakan sewakt u-wakt u sepanj ang semest er berj alan. ( 19) Krit eria, prosedur, pembobot an dan syarat-syarat penilaian skripsi disusun ol eh Ket ua Jurusan/ Koordinat or Program St udi dan dit et apkan oleh Dekan. 108 PEDOMAN PENDIDIKAN UM 2016/ 2017