PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SD 4 JEKULO KUDUS
|
|
|
- Suparman Sugiarto Gunardi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SD 4 JEKULO KUDUS Oleh ADITYA MUCHLIS SETYA BUDI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014
2 ii
3 PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SD 4 JEKULO KUDUS SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh ADITYA MUCHLIS SETYA BUDI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada tuhan mulah hendaknya kamu berharap. (QS. AL Insyirah: 6-8) PERSEMBAHAN Skripsi ini peneliti persembahkan untuk. Kedua orang tuaku, Bapak Darwi dan Ibu Rusmiyati Adikku Erma Nur dan Fermansyah malik Afandi, serta Teman-teman PGSD Kelas A Civitas akademik UMK. iv
5 v
6 vi
7 PRAKATA Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah- Nya sehingga peneliti menyelesaiakan skripsi dengan judul Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Konstruktivisme Materi Perkembangan Teknologi Pada Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Kudus ini sebagai salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Muria Kudus. Skripsi ini dapat tersusun atas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peniliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian. 2. Dr. Murtono, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, saran, dan motivasi dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Santoso, S.Pd, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, saran dengan penuh ketelitian dan motivasi yang sangat bermanfaat bagi peneliti dalam menyelesaikan skripsi. 4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan bekal ilmu kepada peneliti. vii
8 5. Hj. Suripah, S.Pd., Kepala SD 4 Jekulo Kudus yang telah memberikan izin dalam melaksanakan penelitian. 6. Purwaningsih, S.Pd. SD., Guru kelas IV dan siswa kelas IV SD 4 Jekulo Kudus yang telah membantu peneliti selama kegiatan penelitian. 7. Keluarga besarku yang selalu dengan tulus mendoakan dan menyemangatiku untuk selalu berusaha dan bersabar. 8. Teman-teman seperjuangan Erlina S, Mirna Wati, Budi dan Ivan Harnawan yang telah member bantuan kepada peneliti dalam melaksanakan penelitian. 9. Teman-teman PGSD Kelas A yang sudah memberikan semangat dan motivasi untuk menyelesaikan skripsi. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan kontribusi positif bagi pembaca. Kudus, 27Oktober 2014 Peneliti Aditya Muchlis S.B NIM viii
9 ABSTRACT Budi Improved Result of Studying IPS Through Model of Contextual Learning of Material Technology Development in Fourth Grade Students of Elementary School 4 Jekulo Kudus. Thesis. Teacher Education of Elementary School, Education and Teaching Faculty. Muria Kudus University. Advisor: (i) Drs. Murtono, M.Pd, Advisor (ii) Santoso, S. Pd, M.Pd. Keywords: IPS Outcome, Contextual Teaching And Learning (CTL), Technology Development. The background of this research is found the low of IPS outcome in the fourth grade of SD 4 Jekulo student. It is coused the teacher still implicates conventional learning in IPS learning. The solution of that problem is implication of Contextual Teacing And Learning (CTL) to emphasize student activity by relating concept between the material learned and the real situation. The purposes of this research are (1) to know the increasing of student outcome in IPS subject technology development material by implicating CTL model in the fourth grade of SD 4 Jekulo Kudus student, (2) to describe student activity by implicating CTL model in IPS learning technology development material of the fourth grade of SD 4 Jekulo student, and (3) to describe skill to the teacher in learning process by implication CTL model in IPS learning technology development material of the fourth grade of SD 4 Jekulo student. CTL model is a learning model that emphasizes the student participate process to find the material learned and to relate with real situation in order to motivate the student in their life by the steps: (1) constructivism, (2) inquiry, (3) asking, (4) study society, (5) model, (6) reflection, (7) real evaluation. The material in this research is technology development. Technology is the product need long process based on understanding and consciousing and also through thinking and consideration. CTL model is appropiate to IPS learning technology development material. This research is Classroom Action Research (PTK) by two siclus, one of the siclus consist of four steps: (1) planning, (2) action, (3) observation and (4) reflection. The subject of this research are the teacher (reseacher) and seventeen of fourth grade of SD 4 Jekulo student. The technique of collecting data are interview, observation, test and documentation. The analyze data are qualitative and quantitative data. Proven research results indicate a significant improvement in result of studying student of the social issues of material with pre-cycle completeness percentage 42.31% (approximately). In the first cycle of 80.76% (Good) and the second cycle becomes 88.46% (Very Good). Student studying activities also increased with an average percentage of 71.84% first cycle (Good) and increased in the second cycle of 81.14% (Good). Teachers' skills in managing learning with ix
10 the model of Contextual Learning based-constructivism also increased from 72.00% (Good) in the first cycle and 92.5% (Good) in the second cycle. The conclusions in this research by using a model of Contextual Learning based-constructivism can improve the result of studying IPS in the cognitive, affective and psychomotor fourth grade student of Elementary School 4 Jekulo Kudus year 2013/2014. In each process, students should be active in learning and cooperation among students in the group need. It is expected that future researchers are expected to be used as a reference by applying model of Contextual Learning based-constructivism to the topic of technological developments with wider material. x
11 ABSTRAK Budi Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Materi Perkembangan Teknologi Pada Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Kudus. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Drs. Murtono, M.Pd, Pembimbing (ii) Santoso, S. Pd, M.Pd. Kata Kunci: Hasil Belajar IPS, Contexstual Teaching And Learning (CTL), perkembangan teknologi. Penelitian ini dilatarbelakangi temuan hasil belajar IPS yang rendah pada siswa kelas IV SD 4 Jekulo. Hal ini disebabkan pembelajaran IPS yang dilakukan guru masih menerapkan pembelajaran yang konvensional. Solusi pemecahan masalah tersebut, maka diterapkannya model Contextual Teacing And Learning yang dapat menekankan aktivitas siswa dengan mengaitkan konsep antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi perkembangan teknologi dengan diterapkannya model pembelajaran CTL pada siswa kelas IV SD 4 Jekulo Kudus, (2) Mendeskripsikan aktivitas siswa dengan diterapkannya model pembelajaran CTL dalam pembelajaran IPS perkembangan teknologi kelas IV SD 4 Jekulo, dan (3) Mendeskripsikan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan diterapkannya model pembelajaran CTL dalam pembelajaran IPS materi perkembangan teknologi kelas IV SD 4 Jekulo. Model CTL adalah suatu model pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan siswa secara penuh untuk menemukan materi yang dipelajari dan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata sehingga mendorong siswa untuk menerapkannya dengan kehidupan mereka dengan langkah-langkah yaitu: (1) kontruktivisme, (2) inkuri, (3) bertanya, (4) masyarakat belajar, (5) pemodelan, (6) refleksi, (7) penilaian nyata. Materi pembelajaran dalam penelitian ini adalah perkembangan teknologi. Teknologi merupakan hasil ciptaan yang membutuhkan proses yang panjang berdasarkan pemahaman dan kesadaran serta telah melalui pemikiran dan pertimbangan yang matang. Model pembelajaran CTL sesuai untuk pembelajaran IPS materi perkembnagan teknologi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru (peneliti) dan siswa kelas IV SD 4 Jekulo yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian terbukti menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan hasil belajar siswa materi masalah sosial dengan persentase ketuntasan pra siklus 42,31% (kurang). Pada siklus I 80,76% (baik) dan pada siklus II menjadi 88,46% (Sangat Baik). Aktivitas belajar siswa juga meningkat dengan persentase rata-rata siklus I 71,84% (baik) dan meningkat pada siklus II 81,14% (baik). Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan Model Pembelajaran Kontekstual xi
12 juga mengalami peningkatan dari persentase 72,00% (baik) pada siklus I dan 92,5% (baik) pada siklus II. Simpulan pada penelitian ini yakni dengan menggunakan model Model Pembelajaran Kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa baik dari ranah kognitif, afektif maupun psikomotorik siswa kelas IV SD 4 Jekulo Kudus tahun 2013/2014. Dalam setiap proses. Siswa hendaknya aktif dalam pembelajaran dan kerjasama diantara siswa dalam kelompok perlu. Diharapkan peneliti yang akan datang diharapkan dapat dijadikan referensi dengan menerapkan Model Pembelajaran Kontekstual dengan topik perkembangan teknologi dengan materi yang lebih luas. xii
13 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LOGO... ii JUDUL... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTARCT... ix ABSTRAK. xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xviii DAFTAR GAMBAR... xx DAFTAR LAMPIRAN... xxii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian Ruang Lingkup Definisi Operasional... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN Kajian Pustaka Model Pembelajaran Hakikat Model Pembelajaan Fungsi Model Pembelajaran Model Pembelajaran CTL Eleman dan karakter CTL xiii
14 Perbedaan Model CTL Dengan Pembelajaran Tradisional Penerapan Model Pembelajaran CTL Hasil Belajar Hakikat Hasil Belajar Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Aktivitas Belajar Devinisi Aktivitas Belajar Ketrampilan Dasar Mengajar Definisi Keterampilan Dasar Mengajar Pembelajaran IPS Hakikat IPS Tujuan Mata Pelajaran IPS Ruang Lingkup IPS Sekolah Dasar Perkembangan Teknologi Konsep Teknologi Teknologi Produksi Teknologi Komunikasi Teknologi Transportasi Kajian Penelitian Sebelumnya Kerangka Pikiran Hipotesis Tindakan xiv
15 BAB III METODE PENELITIAN Setting Penelitian Dan Karakteristik Subjek Penelitian Setting Penelitian Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Rancangan Penelitian Siklus I Siklus II Prosedur Penelitian Teknik Pengumpulan Data Data Dan Sumber Data Penelitian Metode Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Validitas Dan Reabilitas Validitas Reliabilitas Analisis Data Data Kuantitatif Data Kualitatif Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN Pra Penelitian Hasil Penelitian xv
16 4.2.1 Siklus I Perencanaan Pelaksanaan Siklus I (Pertemuan I) Siklus I (Pertemuan II) Observasi Refleksi Siklus II Perencanaan Pelaksanaan Siklus II (Pertemuan I) Siklus II (Pertemuan II) Observasi Refleksi Simpulan Hipotesis Tindakan BAB V PEMBAHASAN Hasil Belajar IPS Materi Perkembangan Teknologi dengan Penerapan Model Pembelajaran CTL Pengelolaan Guru dalam Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Teknologi dengan Penerapan Model Pembelajaran CTL Aktivitas Belajar IPS Siswa dengan Menerapkan model CTL 140 xvi
17 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN xvii
18 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Perbedaan Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran CTL dengan PembelajaranTradisional Kreteria Tingkat Ketuntasan Belajar Siswa dalam persentase Rambu-rambu Analisis Hasil Observasi Nilai Hasil Belajar Pra Siklus Persentase Nilai Pra Siklus Jadwal Pelaksanaan Siklus I SD 4 Jekulo Kudus Hasil Nilai Kerja Kelompok Siklus I Pertemuan 1 SD 4 Jekulo kudus Hasil Nilai Kerja Kelompok Siklus I Pertemuan II SD 4 Jekulo Kudus Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Kudus Siklus I Hasil Pengamatan Aktifitas Belajar IPS Siswa Kelas IV SD jekulo Siklus I Hasil Observasi Aktivitas Kelompok Siswa Siklus I Jadwal Pelaksanaan Siklus II SD 4 Jekulo Kudus Hasil Nilai Kerja Kelompok Siklus II Pertemuan 1 SD 4 Jekulo Kudus Hasil Nilai Kerja Kelompok Siklus II Pertemuan 1I SD 4 Jekulo Kudus Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Kudus Siklus II Refleksi terhadap pembelajaran IPS Siklus II xviii
19 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Menumbuk padi dengan lesung dan mesin penggiling gabah Teknologi Komunikasi Masa Lalu Teknologi Komunikasi Masa Kini Teknologi Transportasi Masa Lalu dan Masa Kini Bagan Skema Kerangka Berfikir Desain Model Penelitian Tindakan Kelas Diagram Prosentase Ketuntasan Nilai Siswa Pra Siklus Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Kudus Tahap Konstruktivisme dan Bertanya Siklus I Pertemuan I Tahap Pemodelan Siklus I Pertemuan I Tahap Inkuiri Siklus I Pertemuan I Tahap Masyarakat Belajar Siklus I Pertemuan I Tahap Refleksi, Siklus I Pertemuan I Tahap Konstruktivisme dan Bertanya Siklus I Pertemuan II Tahap Pemodelan Siklus I Pertemuan II Tahap Inkuiri Siklus I Pertemuan II Tahap Masyarakat Belajar Siklus I Pertemuan II Tahap Penilaian Sebenarnya Siklus I Pertemuan II Tahap Refleksi, Siklus I Pertemuan II Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPS pada Siklus 1 Siswa SD 4 Jekulo Kudus 101 xix
20 4.14 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Guru siklus I Siswa SD 4 Jekulo Kudus Diagram Hasil Obsevasi Aktivitas Siswa Siklus I Siswa SD 4 JEKULO KUDUS Diagram Hasil Observasi Aktivitas Kelompok Siklus I Siswa SD 4 Jekulo Kudus Tahap Konstruktivisme dan Bertanya Siklus II Pertemuan I Tahap Pemodelan Siklus II Pertemuan I Tahap Inkuiri Siklus II Pertemuan I Tahap Masyarakat Belajar Siklus II Pertemuan I Tahap Refleksi, Siklus II Pertemuan I Tahap Konstruktivisme dan Bertanya Siklus II Pertemuan II Tahap Pemodelan Siklus II Pertemuan II Tahap Inkuiri Siklus II Pertemuan II Tahap Masyarakat Belajar Siklus II Pertemuan II Tahap Penilaian Sebenarnya Siklus II Pertemuan II Tahap Refleksi, Siklus II Pertemuan II Diagram Ketuntasan Hasil Belajar IPS pada Siklus II Siswa SD 4 Jekulo Kudus Diagram Hasil Observasi Aktivitas Guru siklus II SD 4 Jekulo Kudus Diagram Hasil Observasi Aktivitas siswa siklus II SD 4 Jekulo Kudus Diagram Hasil Observasi Aktivitas kelompok siklus II SD 4 Jekulo Kudus xx
21 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Nama Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Kudus Nilai Hasil Ulangan Tengah Semester Pedoman Wawancara Pra Siklus Lembar Wawancara Guru Kelas IV Sebelum Melakukan Penelitian Tindakan Kelas Lembar Uji Validitas Soal Siklus I Kunci Jawaban Soal Uji Validitas Analisis Validitas Soal Uji Validitas Siklus Hasil Analisis Reliabilitas Soal Siklus I Lembar Uji Validitas Soal Siklus II Kunci Jawaban Analisis Validitas Siklus Hasil Analisis Reliabilitas Soal Siklus II Daftar Hadir Siswa IV SD Winong 02 Pati Silabus Siklus I Pertemuan I Perencana pelaksanaan pembelajaran Siklus I Pertemuan I Lembar kerja siswa Siklus I Pertemuan I Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Siklus I Pertemuan I Daftar Hadir Siswa Lembar Observasi Kegiatan Diskusi Kelompok 196 xxi
22 20. Silabus Siklus 1 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 Pertemuan Lembar Kerja Siswa Lembaran Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Siklus I Pertemuan II Daftar Hadir Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Siklus I Pertemuan Lembar Observasi Kegiatan Diskusi Kelompok Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian Siklus I Soal Tes Siklus I Kunci Jawaban Soal Tes Siklus I Pedoman Penilaian Hasil Belajar Siswa Siklus I Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam Proses Pembelajaran Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam Proses Pembelajaran Hasil Observasi Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Siklus I Daftar Hadir Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Siklus II Pertemuan Silabus Siklus 2 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 Pertemuan Lembar Kerja Siswa Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Siklus II Pertemuan I Lembar Observasi Kegiatan Diskusi Kelompok Daftar Hadis Siswa Kelas IV SD 4 Jekulo Siklus II Pertemuan Silabus Siklus 2 Pertemuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 Pertemuan xxii
23 42. Lembar Kerja siswa Lembar Observasi Aktivitas Siswa dalam Pembelajaran Siklus II Pertemuan II Lembar Observasi Kegiatan Diskusi Kelompok Kisi-Kisi Ulangan Harian Siklus II Soal Tes Siklus Kunci jawaban Soal Tes Siklus Pedoman Penilaian Hasil Belajar Siswa Siklus II Lembar Observasi Aktivitas Guru Dalam Proses Pembelajaran Lembar Observasi Aktivitas Guru Dalam Proses Pembelajaran Hasil Observasi Keterampilan Guru dalam Pembelajaran Siklus II Surat Keterangan Melakukan Obsevasi Penelitian Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian 54. Surat Penetapan Pembimbing Skripsi 55. Keterangan Selesai Bimbingan 56. Berita Acara 57. Berita Acara 58. Surat Pernyataan 59. Surat Permohonan Ujian Skripsi 60. Riwayat Hidup xxiii
PENERAPAN MODEL CTL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SDN 2 HONGGOSOCO KUDUS.
PENERAPAN MODEL CTL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PADA SISWA KELAS IV SDN 2 HONGGOSOCO KUDUS Oleh M. BUDI SANTOSO NIM. 201033093 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 4 PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh IVAN HARNAWAN NIM 201033004
Oleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS. Oleh Siska Wulandari NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS Oleh Siska Wulandari NIM 200933077 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 2 SINGOCANDI TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh LILIK NOOR HIDAYATI NIM 2010 33
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS Oleh OCTINA AMBARWATI NIM. 201133255 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI
PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI Oleh MAGDALENA YUNI LESTARI NIM 2012-33-272 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD 1 PURWOREJO KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD 1 PURWOREJO KUDUS Oleh GHANI YUNUS ASPARTA NIM 200933135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Oleh NUNING FITRIYANI NIM
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI PADA SISWA KELAS IV SD 1 TANJUNGREJO TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh NUNING
Oleh ENI PURNAMA SARI NIM
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS SDN 1 KARANGBENER Oleh ENI PURNAMA SARI NIM 201033250
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN 04 GONDANGAMANIS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh TRI MULYANI NIM. 201033032 PROGRAM STUDI
Oleh MIA FITRIANA NIM
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 3 BAE KUDUS Oleh MIA FITRIANA NIM 2011 33
Oleh NURUL HIDAYAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING Oleh NURUL HIDAYAH NIM 201033036 PROGRAM
MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD 09 GONDOSARI KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS Oleh Catur Wulan Sari NIM. 2012-33-100 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS Oleh ULIN NI MAH NIM 201133125 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SDN 02 TAHUNAN JEPARA Oleh USRIYA NANNY NIM 201133229 PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBASIS KARAKTER KERJA KERAS DAN DISIPLIN BAGI SISWA KELAS IV SD 2 SIDOREKSO KALIWUNGU KUDUS Oleh PUTRI NOORISA NIM 201333109 PROGRAM
USWATUN KHASANAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI CANGKRINGREMBANG DEMAK Oleh USWATUN KHASANAH
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN. Oleh OKY FIRDA DEVIANA
PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD 1 WERGU WETAN Oleh OKY FIRDA DEVIANA NIM 201133183 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY KELAS IV SDN 4 KESAMBI KUDUS Oleh MAFAIZUL FAHIROH NIM. 201133182 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO Oleh TIFFANI UTAMI PUTRI NIM 201233165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD 4 KANDANGMAS Oleh: IIS RINDIYANTI NIM. 201233074 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS Oleh NOVI AYU PUSPONINGRUM NIM. 201133262 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE DI SDN 01 MARGOREJO, PATI Oleh SUSATYA FERRY WIBOWO NIM. 201133180 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD 1 CENDONO Oleh AHMAD BURHANUDDIN ROBBANI NIM. 201133164
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KALIPUTU KUDUS
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KALIPUTU KUDUS SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUB TEMA HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH MUATAN MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh PUTRI
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 KEDUNGDOWO KUDUS
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 1 KEDUNGDOWO KUDUS Oleh ZULIA NITA SOLIKHAH NIM 201133006 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS OLEH ZUMROTUN NIM 2011-33-200 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Oleh MUSFIROH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 6 GETASSRABI GEBOG KUDUS Oleh MUSFIROH NIM 201133214 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
Oleh SARI PUSPITO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BANYUURIP 02 KECAMATAN MARGOREJO KABUPATEN PATI Oleh SARI PUSPITO NIM. 200933024
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA SISWA KELAS IV SDN 1 SOWANKIDUL JEPARA Oleh FARIHATUN NAFI AH NIM 200933102 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 2 PEGANJARAN BAE KUDUS Oleh SIGIT WAHYU NUGROHO NIM201133105 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh PUSPITA ANGGRAENI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MEDIA VISUAL BAGI SISWA KELAS IV SD 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS Oleh PUSPITA ANGGRAENI NIM 2012-33-133 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SEMESTER 2 SDN NGEMPLIK WETAN 1 Oleh TRI HANDAYANI NIM 200933019 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN Oleh NOFITA DWI HIDAYATI NIM 201133021 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh VIKA WIJAYANTI NIM 201033268 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD N 4 HONGGOSOCO KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SD N 4 HONGGOSOCO KUDUS Oleh Azkiyatun Nufus Hakim NIM 201133081 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO. Oleh HANDOYO NIM
PENERAPAN MODEL PROBLEM SOLVING UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD 1 WONOSOCO Oleh HANDOYO NIM 201133038 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Oleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING Oleh AYU CAHYATI HASANAH NIM 201033063 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 TUNGGUL JEPARA Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI SD 2 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI SD 2 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RATNA SARI HARIYANTI NIM. 200933178 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN MIND MAPPING BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD N Setono No. 95 Kecamatan Laweyan Tahun Pelajaran
Oleh ETAMINA ROSALIA JUWITA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DAN PENGARUHNYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS IV SD 3 MEGAWON KUDUS Oleh ETAMINA ROSALIA JUWITA NIM 201133046 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013 Oleh SITI MACHMUDAH NIM 200933059 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEPUTUSAN BERSAMA PADA SISWA KELAS V SEMESTER 2 SDN 7 HADIPOLO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh ELA VIDIAWATI NIM 201033001 PROGRAM
Oleh : RANI ARDIANA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD N 4 HONGGOSOCO JEKULO KUDUS Oleh : RANI ARDIANA NIM 201333246 PROGRAM STUDI
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPS SEMESTER II 2014/2015 Oleh: NAILATUS SA ADAH NIM. 201033223 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN POWERPOINT MENGENAL PERMASALAHAN SOSIAL DI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SD 1MLATI KIDUL KUDUS Oleh FAJAR AGUS SETYADI SADEWO
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SD 2 TUMPANGKRASAK
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SD 2 TUMPANGKRASAK Oleh WAHYU SOFYANTO 201033056 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY BAGI SISWA KELAS IV SD 1 MAYONG LOR JEPARA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY BAGI SISWA KELAS IV SD 1 MAYONG LOR JEPARA Oleh AMRUN ARIF SK NIM 201233221 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS V SEMESTER 2 SD 1 PAYAMAN KECAMATAN MEJOBO KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh ERIKA
PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE
PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SDN 1 GETASSRABI Oleh SETYOWATININGSIH NIM 201033156 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK SISWA KELAS V SDN 1 NGEMBAL KULON TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh NIA INDRI ARLIANA NIM 201033221 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON. Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL STAD KELAS IV DI SD 4 LORAM KULON Oleh NOVIA AJENG INDRAYATI NIM 201333238 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN Oleh NOVIA LIKA NOR JANNAH NIM 201033178 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Oleh HADI MUHTAROM NIM
PEMANFAATAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SISWA KELAS IV SD 2 JURANG KUDUS Oleh HADI MUHTAROM NIM 201233220 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD 1 LORAM KULON KUDUS Oleh RINA DARTUTIK NIM 201133288 PROGRAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS OLEH UMI CHOLIFAH NIM.
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DALAM MATERI KOPERASI OLEH UMI CHOLIFAH NIM. 201033199 PROGRAM STUDI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
SKRIPSI PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS IV SEMESTER II SD 6 HONGGOSOCO Oleh ANIS SYAADAH NIM. 2010 33 062 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK
PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV SD 01 TUMPANGKRASAK Oleh SUSANTI NIM 201133016 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh RINA AGUSTIANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG MEJOBO KUDUS Oleh RINA AGUSTIANI NIM 201033168 PROGRAM
PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY
PENERAPAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TWO STAY TWO STRAY DENGAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI-IIS 6 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS Oleh NIKA TRIANA NIM. 201233135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TGB.B SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN DI SD 8 CENDONO TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI. Oleh DINA KUSMAWATI NIM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI MATERI KOPERASI PADA SISWA KELAS IV SD 1 NGEMBALREJO KUDUS SKRIPSI Oleh DINA KUSMAWATI
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS Oleh RAGIL TRI SUJATMIKO NIM. 200933108 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 2 TENGGELES KUDUS Oleh ANNISATUL KHUMAIDAH NIM 201033131 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD 02 PIJI DAWE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MATERI SEJARAH KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SD 02 PIJI DAWE Oleh NUNUNG KHAIRUN NI MAH NIM 201233113 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA KELAS IV SEMESTER 2 DI SDN 3 MEGAWON KUDUS
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA KELAS IV SEMESTER 2 DI SDN 3 MEGAWON KUDUS Oleh ZASQIA RAHMATIKA NIM 201133099 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEPUTUSAN BERSAMA MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY SISWA KELAS V SDN 3 MANTINGAN TAHUNAN JEPARA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEPUTUSAN BERSAMA MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY SISWA KELAS V SDN 3 MANTINGAN TAHUNAN JEPARA OLEH NOOR KHASANAH NIM 201233227 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS KELAS IVB SDN NGALURAN 3 KABUPATEN DEMAK Oleh AMELIA SAFITRI NIM 201033166 PROGRAM
: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015
PENERAPAN MODEL INDEX CARD MATCH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL SISWA KELAS IV SDN BERMI 02 TAHUN 2014/2015 Oleh SITI ISSATU ZAHRO NIM 201133192 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD 4 RENDENG KECAMATAN KOTA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh ALFIA NURMA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas III SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011)
Oleh AMRINA AMALIYA NIM
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS V SD 2 TUMPANGKRASAK KUDUS Oleh AMRINA AMALIYA NIM 200933087 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 PEJAGOAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PERPINDAHAN PANAS MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SDN 02 TRIMULYO PATI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PERPINDAHAN PANAS MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SDN 02 TRIMULYO PATI Oleh YANUARDI PUGUH PRASTAMA NIM 201033248 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD 2 WERGU KULON KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD 2 WERGU KULON KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh DWI LINA PUSPITASARI NIM. 200933150 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RETNA AGUSTINA NIM. 201133039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Oleh SRI SUNDARI NIM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD 3 SAMBUNG KUDUS Oleh SRI SUNDARI NIM 201233060 PROGRAM STUDI
IMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS
IMPLEMENTASI MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI GAYA KELAS IV SD 2 TEMULUS MEJOBO KUDUS Oleh MUCHAMAT SAIFUL NIM 201133064 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 1 SIDOMULYO DEMAK Oleh ERY LIANA SARI NIM 201133058 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
Oleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE KELAS IV SD 1 GODO PATI
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE KELAS IV SD 1 GODO PATI Oleh AFRONI AHMAD FAWZI NIM. 2010-33-287 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD 2 KARANGBENER BAE KUDUS Oleh RIGA AYU INDARWATI NIM.