Ditulis dan dijukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar SKRIPSI.

Transkripsi

1 PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA TEMA PAHLAWANKU MELALUI PEMBERIAN REWARD UNTUK SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 KETELAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Ditulis dan dijukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar SKRIPSI Oleh: AMIN PURWANINGSIH A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2014/2015 i

2 Saya yang bertanda tangan dibawah ini PERNYATAAN Nama Nim : Amin Purwaningsih : A Program Studi : PGSD Judul Skripsi : PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN TEMA PAHLAWANKU MELALUI PEMBERIAN REWARD PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 KETELAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuwali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan Surakarta, 16 Mei 2015 AMIN PURWANINGSIH A ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lai, dan hanya kepada Tuhamulah hendaknya kamu berharap. (Q..S Al insyirah: 6-8) Dan apa saja niknat pada kamu, maka dari Allahlah (Datangnya) dan bila kamu ditimpa oleh kemudharatan, maka hanya kepada-nyalah kamu meminta pertolongan (Q.S An Nahl: 53) Berusahalah bukan hanya untuk menjadi orang yang sukses, tetapi berusahalah untuk menjadi orang yang berharga (Albert Einstein) v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillahi rabbil alamin, segala puji dan syukur bagi ALLAH SWT penguasa seluruh alam yang selalu memberikan karunia dan kebaikan sehingga skripsi ini dapat selesai disusun. Karya ini saya persembahkan teruntuk: 1. Bapak dan Ibu tercinta yang selalu menyayangiku, mendukungku, menyemangatiku.. Semoga karya kecil ini akan menjadi salah satu wujud bakti ananda untuk Bapak Ibu tercinta 2. Adik-adik ku Fitri dan Danang I love you, terimakasih atas semua yang kalian berikan, tidak pernah putus kasih sayang dan dukungan yang kalian berikan. 3. Sahabat dekatku Fitri Nur, Fatma, Eni terimakasih atas segala dukungan dan doanya, semoga persahabatan kita selalu terjaga sampai kapanpun. 4. Teman-teman PGSD NR Terimakasih ya buat semangat nya dan motivasinya. 5. Teman-teman PPL Siswa-siswi SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta terimakasih atas kerjasamanaya. 7. Bapak Muzaini, Ibu Sri Sayekti, dan Ibu Eni Khusnul Khotimah, terimakasih telah membimbingku ketika melakukan penelitian vi

7 ABSTRAK PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN TEMA PAHLAWANKU MELALUI PEMBERIAN REWARD PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 1 KETELAN SURAKARTA Amin Purwaningsih. A Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, halaman Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menerapkan pemberian reward atau hadiah pada siswa kelas IV Sd Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta pada tema pahlawanku. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta, berjumlah 34 siswa, 17 siswa laki-laki, 17 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancar, dokumentasi, dan observasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan model alir. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan Reward atau hadiah mampu meningkatakan motivasi belajar siswa kelas IV pada tema pahlawanku SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan motivasi belajar siswa dari sebelum tindakan 40,00%; kemudian pada siklus I menjadi 60,00%; naik menjadi 80,00% pada siklus II. Dengan demikian dalam penelitian ini setiap siklus mengalami peningkatan hasil belajar secara signifikan, sehingga penelitian ini dapat diterima. Kata kunci: Reward, Punishment, Motivasi belajar, Hasil Belajar vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-nya, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Skripsi dengan judul Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dengan Tema Pahlawanku Melalui Pemberian Reward Pada Siswa Kelas IV Sd muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta ditulis dan diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Banyak hambatan dalam penyusunan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak, maka hambatan ini dapat diatasi. Oleh sebab itu, pada kesempatan yang baik ini, penulis ucapkan terima kasih yang tulus kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi izin penelitian. 2. Bapak Dr. H. Samino M.M Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan motivasi dan memfasilitasi dalam penelitian sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 3. Dosen-dosen PGSD yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama penulis mencari ilmu di Pergurun Tinggi. 4. Bapak/Ibu Guru SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta yang banyak memberikan bantuan dan dorongan. viii

9 5. Ibu Eny Khusnul Khotimah S.Pd selaku guru kelas IVA SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta yang telah kempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian. 6. Teman-teman seperjuangan PGSD FKIP UMS 11 terutama kelas A, yang telah menyumbangkan senyum da tawa dalam iring langkah menuju cita ini. 7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Disadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat peneliti harapkan. Semoga skripsi penelitian ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan dapat menjadi bahan bacaan yang menarik dan mudah dipahami oleh semua pembaca. Surakarta, 16 Mei 2015 Peneliti Amin ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii viii x xiv xv xvi xviii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Perumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 6 x

11 BAB II LANDASAN TEORI A. Reward atau Hadiah Pengertian Hadiah (Reward Macam macam Reward atau Hadiah Bentuk-bentuk Pemberian Hadiah Fungsi Pemberian Hadiah B. Motivasi Belajar Pengertian Motivasi Jenis Motivasi Fungsi Motivasi Sumber Motivasi Ciri ciri orang termotivasi Pengertian Belajar Tujuan Belajar Prinsip Prinsip Belajar Faktor Faktor yang Mempengaruhi Belajar C. Tema Pahlawanku Pengertian Tema Syarat Pemilihan Tema Pembelajaran Tema Pahlawank D. Penelitian yang relevan E. Kerangka Pemikiran F. Hipotesis Tindakan xi

12 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Setting Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian C. Subyek Penelitian D. Prosedur Penelitian E. Data, Jenis dan Sumber Data Jenis Sumber Data F. Teknik Pengumpulan Data G. Instrumen Penelitian H. Validitas Data I. Teknik Analisis Data J. Indikator Pencapaian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Profil SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Sejarah Singkat SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Visi dan Misi Sekolah Kondisi Sekolah Keadaan Siswa Keadaan Guru xii

13 B. Deskripsi Kondisi Awal Pengamatan Proses Pembelajaran di Kelas IVA Hasil Wawancara Dengan Guru C. Deskripsi Pelaksanaan Siklus Deskripsi Penelitian Siklus Deskripsi Penelitian Siklus D. Hasil Penelitian E. Pembahasan Hasil Penelitan F. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi Hasil Penelitian C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Kompetensi Dasar kelas IV Tema Pahlawanku Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tabel 4.1 Daftar Motivasi Belajar Siswa (Prasiklus) Tabel 4.2 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Prasiklus Tabel 4.3 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 Pertemuan 1 Pembelajaran Tabel 4.4 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Siklus 1Pertemuan Tabel 4.5 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 Pertemuan 2 Pembelajaran Tabel 4.6 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Siklus 1 Pertemuan Tabel 4.7 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 Pertemuan 1 Pembelajaran Tabel 4.8 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 Pertemuan Tabel 4.9 Daftar Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 Pertemuan 2 Pembelajaran Tabel 4.10 Prosentase Motivasi Belajar Siswa Siklus 2 Pertemuan xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Gambar 3.1 Model Penelitian Tindakan Kelas Gambar 3.2 Model Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data Gambar 4.1 Hasil Observasi Motivasi Pra Siklus Gambar 4.2 Hasil Observasi Motivasi Siklus 1 Pertemuan Gambar 4.3 Hasil Observasi Motivasi Siklus 1 Pertemuan Gambar 4.4 Hasil Observasi Motivasi Siklus 2 Pertemuan Gambar 4.5 Hasil Observasi Motivasi Siklus 2 Pertemuan Gambar 4.6 Grafik Prosentase Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemberian Reward xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I Pedoman Wawancara Dialog Awal Guru Lampiran II Pedoman Observsi Prasiklus Lampiran III Daftar Motivasi Belajar Siswa Prasiklus Lampiran IV RPP Siklus 1 Pertemuan Lampiran V Pedoman Observasi Siklus 1 Pertemuan Lampiran VI Daftar Motivasi Belajar Suklus 1 Pertemuan Lampiran VII RPP Siklus 1 Pertemuan Lampiran VIII Pedoman Observasi Siklus 1 Pertemuan Lampiran IX Daftar Motivasi Belajar Suklus 1 Pertemuan Lampiran X RPP Siklus 2 Pertemuan Lampiran XI Pedoman Observasi Siklus 2 Pertemuan Lampiran XII Daftar Motivasi Belajar Suklus 2 Pertemuan Lampiran XIII RPP Siklus 2 Pertemuan Lampiran XIV Pedoman Observasi Siklus 2 Pertemuan Lampiran XV Daftar Motivasi Belajar Suklus 2 Pertemuan xvi