Prosiding Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika (SNFPF) Ke
|
|
|
- Hengki Johan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES FORMATIF FISIKA BERBASIS E-LEARNING TENGAH SEMESTER GENAP UNTUK SMA KELAS XI DI KOTA SURAKARTA Desi Muly Sri 1, Sukrmin, S.Pd, M.Si, Ph.D 2, Ahmd Fuzi, M.Pd 3 1,2 Universits Sebels Mret Jl. Ir. Sutmi 36 A, Surkrt, Telp/Fx (0271) E-mil : desi.physics10@gmil.com 1, krmin.bdulkrim@gmil.com 2, fuziuns@gmil.com 3 Abstrk Tujun dri penelitin ini dlh menjelskn lngkh-lngkh pengembngn tes yng sesui dengn krkteristik tes Fisik yng bik dn menghsilkn produk berup tes formtif tengh semester genp mellui e-lerning pd mt peljrn Fisik SMA Kels XI. Jenis penelitin ini dlh penelitin pengembngn. Pengumpuln dt dilkukn dengn teknik tes dn non-tes. Sumber dt didpt dri hsil tes sisw, ngket, dn wwncr. Anlisis dt dilkukn secr kulittif yng meliputi mteri, konstruksi, dn bhs, sert kuntittif dengn menggunkn progrm MicroCt ITEMAN versi 3.00 untuk mengethui tingkt kesukrn, dy bed, dn efektivits pengecoh. Lngkh-lngkh yng digunkn untuk mengembngn instrumen tes formtif dlh nlisis kebutuhn, menyusun spesifiksi tes, penulisn sol, nlisis secr kulittif, revisi thp I, uji cob kelompok kecil, nlisis butir sol uji cob kelompok kecil, revisi thp II, uji cob kelompok besr berbsis e-lerning, nlisis butir sol uji cob kelompok besr, dn revisi thp III.. Tes formtif Fisik berbsis e-lerning tengh semester genp untuk SMA kels XI yng dikembngkn ini sudh sesui dengn krkteristik tes Fisik yng bik kren instrumen tes yng dikembngkn sudh memenuhi syrt menjdi instrumen yng bik yitu mempunyi relibilits yng tinggi dn cukup tinggi, dy bed sol cukup, trf kesukrn sedng, dn pengecoh berfungsi secr efektif. Produk pengembngn tes formtif ini menghsilkn sol yng memenuhi semu kriteri instrumen tes yng bik dengn rincin sebgi berikut: Untuk pket sol Dinmik Rotsi dihsilkn 20 sol yng memenuhi kriteri sol yng bik, untuk pket sol Kesetimbngn Bend Tegr dihsilkn 20 sol yng memenuhi kriteri sol yng bik, untuk pket sol dihsilkn 22 sol yng memenuhi kriteri sol yng bik dn sudh menckup semu indiktor. Kt kunci : pengembngn, tes formtif, tengh semester genp, Fisik SMA kels XI, e- lerning. I. Pendhulun Tujun pendidikn nsionl memiliki fungsi frme of reference (kerngk cun) yng selnjutny dijbrkn menjdi tujun instruksionl Pengembngn di bidng pendidikn didsrkn ts flsfh negr pnclis dn dirhkn untuk membentuk mnusi-mnusi pembngun yng ber- Pncsil dn untuk membentuk mnusi Indonesi yng seht jsmni dn rohniny, memiliki pengethun dn ketrmpiln, dpt mengembngkn kretivits dn penuh tenggng rs, dpt mengembngkn kecerdsn yng tinggi dn diserti budi pekerti yng luhur, mencinti bngsny dn mencinti sesm mnusi sesui dengn ketentun termktub dlm UUD 1945 (Arikunto, 2009: ). Sesui dengn tujun pendidikn yng d dlm UUD 1945, pemerinth sellu mengupykn peningktn kulits pendidikn. slh stu upy untuk meningktkn kulits pendidikn dpt dilkukn mellui sistem penilin. Sistem penilin itu sendiri terdiri dri beberp spek. Sudjn (2003) mengungkpkn bhw spek-spek yng berkenn dengn pemilihn lt penilin, penyusunn sol, Pengembngn Instrumen Tes Formtif Fisik Bebsis... Desi Mulysri
2 Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke pengolhn dn interpretsi dt hsil penilin, nlisis butir sol untuk memperoleh kulits sol yng memdi, sert pemnftn dt hsil penilin sngt berpengruh terhdp kulits lulusn dlm penilin proses dn hsil beljr sisw di sekolh. Keberhsiln kegitn evlusi hsil beljr di sekolh sngt tergntung pd kemmpun guru dlm membut sol, melksnkn ujin, sert mengolh hsil ujin tersebut. Dengn demikin, kemmpun guru dlm membut sol yng bik merupkn slh stu fktor yng berpengruh terhdp keberhsiln kegitn evlusi di sekolh (Arikunto, 2009: 52-57). Msih bnyk ditemukn guru yng belum memhmi dn mmpu mengembngkn sol, mengnlisis butir sol sesui dengn prinsip, meknisme, dn prosedur penilin, sert interpretsiny. Kondisi yng dimksud mengkibtkn hsil penilin pesert didik belum sepenuhny menggmbrkn tingkt pencpin kompetensi sisw yng sesungguhny. (Juknis Anlisis Butir Sol SMA, 2010: 118). Mengingt pendidikn merupkn sebuh proses kegitn yng disengj ts input sisw untuk menimbulkn sutu hsil yng diinginkn sesui tujun yng ditetpkn. Sebgi sebuh proses sengj, mk pendidikn hrus dievlusi hsilny untuk meliht pkh hsil yng dicpi telh sesui dengn tujun yng diinginkn dn pkh proses yng dilkukn efektif untuk mencpi hsil yng diingginkn. (Purwnto, 2009: 18). Evlusi dlh proses pemberin mkn tu ketetpn kulits hsil pengukurn dengn cr membndingkn ngk hsil pengukurn tersebut dengn kriteri tertentu. Kriteri sebgi pembnding dri proses pengukurn tu dpt pul ditetpkn sesudh pelksnn pengukurn (Uno & Koni, 2012: 3). Slh stu bentuk evlusi dlh menggunkn tes, menurut Arikunto (2009: 51), Tes merupkn lt tu prosedur yng digunkn untuk mengethui tu mengukur sesutu dlm susn, dengn cr dn turn-turn yng sudh ditentukn. Tes yng digunkn dlm penelitin ini dlh tes formtif. Tes formtif bertujun untuk memperoleh msukn tentng tingkt keberhsiln pelksnn proses pembeljrn. Msukn ini bergun untuk memperbiki strtegi mengjr. Tes ini dilkukn secr periodik sepnjng semester. Mteri tes dipilih berdsrkn tujun pembeljrn tip pokok bhsn tu sub pokok bhsn (Mrdpi, 2004: 72). Jdi tes ini sebenrny bukn untuk menentukn keberhsiln beljr semt, tetpi untuk mengethui keberhsiln proses pembeljrn. Tes yng bik sebgi lt pengukur hsil beljr pbil memenuhi prsyrtn tes yitu memiliki vlidits, relibilits, objektifits, keprktisn, dn ekonomis (Arikunto, 2009: 57). (1) Vlidits bersl dri kt vlid, sedngkn untuk menggntiny sering digunkn shih tu tept, sehingg vlidits sm dengn keshihn, (2) Relibilits merupkn kriteri untuk menetpkn trf ketelitin teknik tu lt penelitin; bil digunkn untuk mengukur hsil beljr seorng sisw (Arikunto, 2009: 58). Medi pendidikn yng sekrng ini bnyk dikembngkn dlh medi berbsis IT. Bnyk sekolh mempromosikn diri sebgi sekolh dengn pembeljrn berbsis IT. Pembeljrn berbsis IT telh mermbh di berbgi tingktn sekolh. Permslhn yng muncul dlh ketik lembg tu institusi memproklmirkn diri sebgi sekolh yng berbsis IT ( e- lerning), tetpi bnyk guru justru belum memhmi pemnftn dri IT itu sendiri. Slh stuny dlm hl evlusi (Sutopo, 2012). Bnyk pengjr belum dpt mengintegrsikn teknologi dlm perencnn, pelksnn, pengembngn, dn evlusi pembeljrn (Munir, 2012: 3). E-lerning terdiri dri huruf e yng merupkn singktn dri electronic dn kt lerning yng rtiny pembeljrn. Dengn demikin e-lerning bis dirtikn sebgi pembeljrn dengn memnftkn bntun perngkt elektronik. Menurut pendpt Vughn Wller (2001) mengemukkn bhw E-lerning dlh proses beljr secr efektif yng dihsilkn dengn cr menggbungkn penympin mteri pembeljrn secr digitl yng terdiri dri dukungn dn lynn dlm beljr (Munir, 2012: 169). Berdsrkn pengmtn lpngn di Indonesi, selin penggunn e-lerning dlm hl evlusi jug dijumpi keberedrn sol-sol evlusi yng diunggh secr bebs mellui blog-blog tu website yng tidk dikethui kevliditsnny untuk Pengembngn Instrumen Tes Formtif Fisik Bebsis... Desi Mulysri
3 Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke dipertnggungjwbkn. Hl ini sesui dengn pendpt Sulistyo Hnim, 2013) bhw d kesenjngn terkit komponen perncngn dn pemutn mteri dn sol yitu pembutny belum didftrkn hk ciptny, sehingg belum memenuhi kidh pembeljrn berbsis internet, sert beberp guru belum memhmi secr mendlm mengeni pengeloln e-lerning. Mk kn berisiko jik guru mempercyi dn menggunkn blog-blog tu website tersebut sebgi refrensi dlm penyusunn butir sol evlusi. Slh stu pliksi e- lerning yitu MOODLE, sebuh progrm pliksi yng dpt merubh sebuh medi pembeljrn kedlm bentuk web. Apliksi ini memungkinkn sisw untuk msuk ke dlm rung kels digitl dlm proses pembeljrn. Perngkt pendukung pembeljrn seperti, mteri pembeljrn, kuis, jurnl elektronik dpt dibut. MOODLE itu sendiri dlh singktn dri Modulr Object Oriented Dynmic Lerning Environment yng berrti tempt beljr dinmis dengn menggunkn model berorientsi objek (Amiroh, 2012: 1). Berdsrkn ltr belkng, identifiksi dn pembtsn mslh, mk dpt dikemukkn rumusn mslh sebgi berikut: (1) Bgimn lngkh -lngkh pengembngn tes yng sesui dengn krkteristik tes Fisik yng bik? (2) Bgimn hsil pengembngn tes formtif tengh semester genp mellui e-lerning pd mt peljrn Fisik SMA Kels XI? Tujun dri penelitin ini dlh (1) menjelskn lngkh-lngkh pengembngn tes yng sesui dengn krkteristik tes Fisik yng bik dn (2) Menghsilkn produk berup tes formtif tengh semester genp mellui e-lerning pd mt peljrn Fisik SMA Kels XI. II. Pembhsn Penelitin ini mengembngkn instrument tes formtif Fisik tengh semester genp untuk SMA kels XI. Pengembngn instrument tes ini mellui bneberp thpn ntr lin nlisis kebutuhn, pembutn drft instrument, vlidsi, uji cob, nlisis hsil, dn revisi, sert didpt hsil sebgi produk khir. Anlisis kebutuhn diperoleh informsi bhw kels XI SMA pd thun jrn 2013/2013 menggunkn kurikulum KTSP. Guru-guru dlm pembutn evlusi untuk mengukur tingkt keberhsiln sisw msih belum mengikuti kidh penulisn sol yng bik dn belum memperhtikn distribusi sol berdsrkn Stndr Kompetensi (SK), Kompetensi Dsr (KD), dn indiktor pembeljrn. Selin itu, meskipun di sekolh-sekolh st ini sudh mempunyi lbortorium komputer dn fsilits e- lerning, tetpi beberp guru mtpelrn belum menggunkn e-lerning dlm kegitn evlusi. Pdhl bgi sisw komputer dn internet bukn hl yng sing lgi pd ms sekrng ini. Produk wl dibut dengn turn lngkh-lngkh penyusunn sol yng bik. Lngkh pertm dlh menyusun spesifiksi tes yng meliputi tujun tes, kisikisi tes, bentuk tes, dn pnjng tes. (1) Tujun tes yng formtif Fisik berbsis e- lerning ini diberikn di tengh semester untuk mengethui prestsi beljr sisw dn keberhsiln proses pembeljrn sehingg dpt digunkn sebgi bhn memperbiki strtegi mengjr. (2) Kisi kisi merupkn tbel mtrik yng berisi spesifiksi sol-sol yng kn dibut dn cun bgi penulis sol yng mencngkup Stndr Komptensi (SK), Kompetensi Dsr (KD), indiktor, pokok bhsn dn subpokok bhsn yng diujikn, dn jumlh sol tip pokok bhsn dn subpokok bhsn. (3) Bentuk tes yng digunkn dlm penelitin ini dlh pilihn gnd dengn lim lterntive jwbn. (4) Pnjng tes pd instrumen produk wl mencngkup tig mteri pokok dengn 20 sol Dinmik Rotsi, 20 sol Kesetimbngn Bend Tegr, dn 25 sol. Anlisis kulittis dilkukn dengn telh secr deskriptif butir sol yng telh disusun berdsrkn kidh penulisn butir sol, yitu telh dri segi mteri, konstruksi, bhs, dn kebenrn kunci jwbn yng dilkukn oleh beberp penelh. Hsil telh secr kulittif disjikn pd Tbel 1. Tbel 1. Hsil Telh Kulittif Aspek Jumlh Item Sol yng Belum yng Memenuhi Kriteri Pengembngn Instrumen Tes Formtif Fisik Bebsis... Desi Mulysri
4 Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke Ditelh Dinmik Rotsi Kesetimbng n Bend Tegr Mteri Konstruk si Bhs Hsil telh kulittif selnjutny digunkn sebgi lndsn untuk melkukn revisi thp I gr instrumen tes lyk diujicobkn pd thp I (kelompok kecil). Uji cob kelompok kecil dilkukn di kels XI IPA 4 SMA Negeri 2 Surkrt. Hsil dri uji cob kelompk kecil dilnisis menggunkn progrm MicroCt ITEMAN versi 3.00 dimn progrm ini secr otomtis kn memberikn nili relibilits sol, dy bed, trf kesukrn, dn keefektifn pengecoh. (1 ) Nili relibilits sol dihitung dengn rumus KR-20 diperoleh hsil untuk Dinmik Rotsi sebesr 0,778, Kesetimbngn Bend Tegr sebesr 0,709, dn sebesr 0,872. (2) Trf kesukrn sol dlm nlisis dt menggunkn ITEMAN 3.00 ini ditunjukkn dengn besrny P ( Prop. correct). Sesui dengn simpuln Thorndike dn Hgen (1961) bhw tingkt kesukrn yng bik dlh 0,3 smpi dengn 0,7 tu ktegori sedng, trf kesukrn di bwh 0,3 dinggp sukr, dn trf kesukrn di ts 0,7 dinggp mudh (Allen & Yen, 1979 : 121). Pd Tbel 2 disjikn trf kesukrn msing-msing mteri pokok uji cob. Tbel 2. Hsil Anlisis Trf Kesukrn Uji Cob Kelompok Kecil Kriteri Jumlh Item Sol Berdsrkn Trf Kesukrn Dinmik Rotsi Kesetimbng n Bend Tegr Mudh Sedng Sukr (3) Anlisis dy bed sol bertujun untuk mengethui dpt tu tidkny sutu sol membedkn kelompok ts dengn kelompok bwh. Perhitungn dy bed sol pd progrm ITEMAN 3.00 menggunkn rumus Point Biseril. Keputusn item sol dpt diterim jik dy bed bernili 0,2, sedngkn jik dy bed bernili < 0,2, mk butir sol tersebut perlu direvisi tu ditolk. Pd Tbel 3 disjikn hsil dy bed msing-msing mteri pokok uji cob kelompok kecil. Tbel 3. Hsil Anlisis Dy Bed Uji Cob Kelompok Kecil Jumlh Item Sol Berdsrkn Dy Bed Kriteri Dinmik Kesetimbngn Rotsi Bend Tegr Excellent (0,70 1,00) Good (0,40-0,69) Stisfctor y (0,20-0,39) Poor (0,00 0,19) Jelek sekli (< 0,00) (4) Pengecoh (distrktor) dipilih oleh sisw dri kelompok bwh di smping itu Fernndes (1984) menyimpulkn pengecoh dpt berfungsi bik jik pling sedikit dipilih oleh 2% pesert tes (Ekwti, 2010: 336). Anlisis menggunkn progrm ITEMAN 3.00, dy bed pilihn jwbn ditunjukkn oleh prop endorsing tu proporsi pemilih jwbn dn nili lternlitive biser di mn distrktor diktkn bik jik prop endorsing bernili lebih dri 0,02. Pd Tbel 4 disjikn hsil nlisis keefektivn distrktor msing-msing mteri pokok uji cob kelompok kecil. Tbel 4. Hsil Anlisis Keefektivn Distrktor Uji Cob Kelompok Kecil Jumlh Distrktor Jumlh Item Sol Berdsrkn Keefektivn Distrktorny yng Berfungsi Dinmik Rotsi Kesetimbngn Bend Tegr Setelh dilkukn nlisis butir sol, mk dpt diputuskn hsil keberterimn sol uji cob kelompok kecil dengn pertimbngn sebgi berikut: (1) Item sol diterim Pengembngn Instrumen Tes Formtif Fisik Bebsis... Desi Mulysri
5 Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke pbil krkteristik item sol memenuhi semu kriteri. Item sol yng terllu sukr tu mudh, tetpi memiliki dy bed dn distribusi pengecoh item yng memenuhi kriteri butir sol tersebut dpt diterim tu dipilih. (2) Item sol direvisi pbil slh stu tu lebih dri tig kriteri krkteristik item sol tidk diterim. (3) Item sol ditolk pbil item sol memiliki krkteristik yng tidk memenuhi semu kriteri. (Ekwti, 2010: ) Hsil keberterimn hsil uji cob kelompok kecil ditunjukkn oleh Tbel 5. Tbel 5. Hsil Keberterimn Hsil Uji Cob Kelompok Kecil Keberteri mn Dinmik Rotsi Jumlh Sol Kesetimbng n Bend Tegr Diterim Direvisi Ditolk Hsil keberterimn item sol merupkn hsil diterim tu tidkny setip item sol, direvisi tu tidkny sutu sol, dn ditolk tu tidkny sutu sol. Tetpi belum menunjukkn diterim tu tidkny, direvisi tu tidkny, dn ditolk tu tidkny distrktor setip solny. Sehingg secr lengkp disjikn pd hsil keputusn uji cob kelompok kecil pd Tbel 6. Tbel 6. Hsil Keputusn Uji Cob Kelompok Kecil Keputusn Din mik Rotsi Jumlh Sol Kesetimb ngn Bend Tegr Diterim (sol bik) Revisi Isi Revisi Distrktor Ditolk Perbikn sol tes thp II ini berdsrkn pd hsil keputusn uji cob kelompok kecil. Perbikn sol meliputi perbikn isi sol dn pilihn jwbn (distrktor). Hsil perbikn berdsrkn hsil uji cob kelompok kecil digunkn sebgi bhn untuk melkukn perbikn sol kemudin merkit sol ke dlm e-lerning. Sol yng dirkit ini dlh sol yng kn digunkn untuk tes pd uji kelompok besr menggunkn e-lerning. Jumlh sol untuk uji cob kelompok besr dlh 20 sol Dinmik Rotsi, 20 sol Kesetimbngn Bend Tegr, dn 22 sol. Tes uji cob kelompok besr merupkn uji cob thp khir. Uji cob kelompok besr dilkukn di kels XI IPA 6 SMA Negeri 1 Surkrt, XI IPA 1 SMA Negeri 2 Surkrt, dn XI IPA 4 SMA Negeri 8 Surkrt. Setelh sisw mengerjkn semu tes yng telh disedikn, semu sisw mengisi ngket respon terhdp instrumen tes yng telh merek kerjkn. Thp khir dri uji kelompok besr dlh wwncr yng dilkukn kepd msing-msing lim sisw dlm stu sekolh yng dihrpkn sudh mewliki sisw lin dlm sekolh tersebut. Anlisis butir sol dilkukn seperti nlisis pd hsil uji cob kelompok kecil meliputi relibilits, trf kesukrn, dy bed, dn keefektivn distrktor. (1) Nili relibilits untuk uji cob kelompok besr pd mteri pokok Dinmik Rotsi sebesr 0,686, Dinmik Rotsi sebesr 0,716, dn sebesr 0,756. (2) Pd Tbel 7 disjikn hsil trf kesukrn msingmsing sol. Tbel 7. Hsil Anlisis Trf Kesukrn Uji Cob Kelompok Besr Jumlh Item Sol Berdsrkn Trf Kriteri Dinmik Rotsi Kesukrn Kesetimbng n Bend Tegr Mudh Sedng Sukr Pd ngket dn wwncr respon sisw, dpt dikethui bhw pesert tes dpt mengerjkn sol dengn bik. Tingkt kesukrn sutu sol diktkn bik jik sol tersebut dlm tingkt kesukrn sedng. Dri hsil ngket, pesert tes yng menytkn sol tersebut sukr sebnyk 89,65%, yng menytkn sol tersebut sedng sebnyk 94,21%, dn yng menytkn sol tersebut mudh sebnyk 74,7%. (3) Dy bed sol uji cob kelompok besr terdpt pd Tbel 8. Tbel 8. Hsil Anlisis Dy Bed Uji Cob Kelompok Besr Kriteri Jumlh Item Sol Berdsrkn Dy Bed Dinmi k Kesetimbng n Bend Tegr Pengembngn Instrumen Tes Formtif Fisik Bebsis... Desi Mulysri
6 Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke Excellent (0,70 1,00) Good (0,40-0,69) Stisfctor y (0,20-0,39) Poor (0,00 0,19) Jelek sekli (< 0,00) Rotsi (4) Hsil keefektivn distrktor sol uji cob kelompok besr terdpt pd Tbel 9. Tbel 9. Hsil Anlisis Keefektivn Distrktor Uji Cob Kelompok Besr Jumlh Item Sol Berdsrkn Keefektivn Distrktorny Kesetimbng Dinmik n Bend Rotsi Tegr Jumlh Distrkt or yng Berfungs i Setelh dilkukn nlisis butir sol, mk dpt diputuskn hsil keberterimn sol uji cob kelompok besr seperti yng ditunjukkn pd Tbel 10. Tbel 10. Hsil Keberterimn Hsil Uji Cob Kelompok Kecil Keberteri mn Dinmik Rotsi Jumlh Sol Kesetimb ngn Bend Tegr Diterim Direvisi Ditolk Hsil keberterimn item sol merupkn hsil diterim tu tidkny setip item sol, direvisi tu tidkny sutu sol, dn ditolk tu tidkny sutu sol. Tetpi belum menunjukkn diterim tu tidkny, direvisi tu tidkny, dn ditolk tu tidkny distrktor setip solny. Sehingg secr lengkp disjikn pd hsil keputusn uji cob kelompok besr pd Tbel 11. Tbel 11. Hsil Keputusn Uji Cob Kelompok Besr Jumlh Sol Keputusn Dinmik Rotsi Kesetimbngn Bend Tegr Diterim (sol bik) Revisi Isi Revisi Distrktor Ditolk Perbikn sol tes thp III ini berdsrkn pd hsil keputusn uji cob kelompok besr. Perbikn sol meliputi perbikn isi sol kren untuk perbikn pilihn jwbn (distrktor) tidk diperlukn berdsrkn hsil nlisis butir sol. Hsil perbikn berdsrkn hsil uji cob kelompok besr merupkn produk khir dri instrumen tes. Produk khir dri Pengembngn Instrumen Tes Fisik Berbsis E-Lerning Tengh Semester Genp untuk SMA Kels XI di Kot Surkrt menghsilkn 3 pket sol. Dinmik Rotsi terdpt 20 sol, Kesetimbngn Bend Tegr terdpt 20 sol, dn sebnyk 22. Ketig pket sol tersebut dpt lngsung digunkn oleh guru Fisik SMA Kels XI kren sudh memenuhi kriteri dengn bik berdsrkn uji cob di tig SMA dengn pemertn kulits. Pket-pket sol dpt digunkn dlm tes tengh semester genp dn/tu tes semester genp. Pket-pket sol yng sudh sip digunkn dpt diunggh ke dlm e- lerning kembli. III. Kesimpuln dn Srn Dri pengembngn instrumen tes formtif Fisik berbsis e-lerning tengh semester genp SMA kels XI di Kot Surkrt dpt disimpulkn sebgi berikut: Kesimpuln 1. Lngkh-lngkh yng digunkn untuk mengembngn instrumen tes formtif dlh nlisis kebutuhn, menyusun spesifiksi tes, penulisn sol, nlisis secr kulittif, revisi thp I berdsrkn nlisis kulittif, uji cob kelompok kecil, nlisis butir sol hsil uji cob kelompok kecil, revisi thp II berdsrkn hsil uji cob kelompok kecil, uji cob kelompok besr dengn menggunkn e-lerning, nlisis butir Pengembngn Instrumen Tes Formtif Fisik Bebsis... Desi Mulysri
7 Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke sol hsil uji cob kelompok besr, revisi thp III berdsrkn hsil uji cob kelompok besr. 2. Produk pengembngn tes formtif ini menghsilkn sol yng memenuhi semu kriteri instrumen tes yng bik dengn rincin sebgi berikut: untuk pket sol Dinmik Rotsi dihsilkn 20 sol yng memenuhi kriteri sol yng bik, untuk pket sol Kesetimbngn Bend Tegr dihsilkn 20 sol yng memenuhi kriteri sol yng bik, untuk pket sol dihsilkn 22 sol yng memenuhi kriteri sol yng bik dn sudh menckup semu indiktor. Srn 1. Instrumen tes yng sudh diujicobkn dn dinlisis pd penelitin ini dpt dimnftkn sebgi bnk sol berbsis e-lerning. 2. Dengn dny penelitin ini, menunjukkn bhw untuk membut sutu instrumen tes yng bik perlu mellui thpn-thpn dlm pengembngn instrumen tes dn memenuhi kriteri instrumen tes yng bik, sehingg hl ini kn menumbuhkn motivsi pr pelku dlm bidng pendidikn untuk membut instrumen tes Fisik yng bik pd mteri yng lin. Peneliti selnjutny, hendkny melkukn ujicob lebih dri du kli dn pd pesert tes yng lebih bnyk, sehingg didptkn instrumen tes yng lebih bik lgi Purwnto. (20 09). Evlusi Hsil Beljr. Yogykrt: Pustk Peljr. Sudjn, N. (2003). Penilin Hsil Proses Beljr Mengjr. Bndung: Remj Rosdkry. Sulistyo Hnim, N. (2013). Keefeketivn E - Lerning sebgi Medi Pembeljrn, Studi Evlusi Model Pembeljrn E- Lerning SMK Telkom Sndhy Putr Purwokerto. Jurnl Pendidikn. Vol 3, Nomor 1, 38. UNY. Hdi Sutopo, A. (2012). Teknologi Informsi dn Komuniksi dlm Pendidikn. Yogykrt: Grh Ilmu. Uno, H dn Koni, S. (2012). Assesment Pembeljrn. Jkrt : PT Bumi Aksr. Notulensi Tny Jwb Penny : Murtono Pertnyn : bgimn proses vlidsi solny? Berp orng yng memvlidsi? Jwbn : Yng memvlidsi dlh pr hli sebnyk 2 orng, Srn bpk murtono: untuk memvlidsi mohon jngn hny 2 orng gr diperoleh dt yng vlid. IV. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, S. (2009). Dsr-Dsr Evlusi Pendidikn. Jkrt: Bumi Aksr. Amiroh. (2012) Kups Tunts Membngun E-Lerning dengn Lerning Mngement System MOODLE. Sidorjo: Gent Goup Production. Ekwti, E. Y & Surntoro. (2010). Pemnftn Telh Kulittif dn Kuntittif sebgi Prsyrt Penyeleksin Item Tes Pilihn Gnd dlm Penyelesin Tugs Akhir di LPTK. Jurnl AKADEMIKA, 2 (2), Mrdpi, D. (2004). Penyusunn Umum Hsil Beljr. Yogykrt: UNY Press. Munir. (2012). Pembeljrn Jrk Juh. Bndung: Alfbet. Pengembngn Instrumen Tes Formtif Fisik Bebsis... Desi Mulysri
ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010
BADAN PUSAT STATISTIK ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010 ABSTRAKSI Ltr belkng: 1. Pelksnn Otonomi Derh msih bnyk ditemukn permslhn kibt perbedn ltr belkng demogrfi, geogrfi, infrstruktur, ekonomi,
Kerjakan di buku tugas. Tentukan hasil operasi berikut. a. A 2 d. (A B) (A + B) b. B 2 e. A (B + B t ) c. A B f. A t (A t + B t ) Tes Mandiri
Mmt Apliksi SMA Bhs Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut A c A A b A A d A Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut (A + B) c (B A) b A + AB + B d B BA + A Sol Terbuk Kerjkn di buku tugs Jik X = dn
METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan November 2011
III. METODE PENELITIAN 3.1. Tempt dn Wktu Penelitin Penelitin dilksnkn pd buln Oktober smpi dengn November 2011 bertempt di Lbortorium Rekys Bioproses dn Psc Pnen, Jurusn Teknik Pertnin, Fkults Pertnin,
PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1.
PROLEM SOLVING TERKIT DENGN KELS X SEMESTER PD STNDR KOMPETENSI (SK). LJR Memechkn mslh yng berkitn dengn bentuk pngkt, kr, dn logritm Oleh: Sigit Tri Guntoro. Du orng berselisih mengeni bnykny psngn bilngn
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
29 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hsil Penelitin 4.1.1 Diskripsi Pelksnn Pr Siklus Penelitin ini merupkn sutu bentuk PTK yng dilksnkn oleh guru, perngkt dri permslhn prktek fktul di kels,dny
VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA Fungsi Permintaan Taman Wisata Tirta Sanita
VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA 7.1. Fungsi Permintn Tmn Wist Tirt Snit Model persmn fungsi permintn di bwh ini sudh menglmi pemilihn independent vrible, untuk menghindri mslh multikolinerits.
matematika PEMINATAN Kelas X FUNGSI LOGARITMA K-13 A. Definisi Fungsi Logaritma
K-3 Kels mtemtik PEMINATAN FUNGSI LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi fungsi logritm.. Dpt menggunkn konsep fungsi logritm dlm menyelesikn
SISTEM BILANGAN REAL. 1. Sifat Aljabar Bilangan Real
SISTEM BILANGAN REAL Dlm terminologi Aljbr Abstrk, sistem bilngn rel disebut dengn field (lpngn) pd opersi penjumlhn dn perklin. Sutu opersi biner bis ditulis dengn sutu psngn terurut (, b) yng unik dri
Integral Tak Wajar. Ayundyah Kesumawati. March 25, Prodi Statistika FMIPA-UII
Kesumwti Prodi Sttistik FMIPA-UII Mrch 25, 205 Sutu integrl tertentu b f (x)dx () diktkn wjr jik i memenuhi du syrt berikut: i. Bts integrsi dn b merupkn bilngn berhingg ii. fungsi f (x) terbts pd intervl
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI Bb berikut ini kn disjikn mteri pendukung yng dpt membntu penulis untuk menyelesikn permslhn yng kn dibhs pd bb selnjutny. Adpun mteri pendukungny dlh pengertin mtriks, jenis-jenis
STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT
Jurnl Vol II. No., Mret 08, hlm. 9-95 vilble online t www.jurnl.un.c.id/indeks/jmp STRTEGI PENGJRN MTEMTIK UNTUK MENENTUKN KR-KR PERSMN KUDRT Indh Purnm Putri, Symsudhuh, Ihd Hsbiyti 3 Progrm Studi Mgister
PENDAHULUAN PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah 1. Latar Belakang Masalah Dewasa ini, ada kecenderungan untuk kembali pada
BAB BAB I I PENDAHULUAN PENDAHULUAN 1. Ltr Belkng Mslh 1. Ltr Belkng Mslh Dews ini, d kecenderungn untuk kembli pd pemikirn Dews bhw ini, d nk kecenderungn kn beljr untuk lebih kembli bik pd jik pemikirn
ANALISIS NUMERIK. Inter polasi. SPL simultan. Akar Persama. linear
ANALISIS NUMERIK Inter polsi SPL simultn Akr Persm n Non liner INTERPOLASI Tujun Interpolsi bergun untuk menksir hrg-hrg tengh ntr titik dt yng sudh tept. Interpolsi mempunyi orde tu derjt. Mcm Interpolsi
FISIKA BESARAN VEKTOR
K-3 Kels X FISIKA BESARAN VEKTOR TUJUAN PEMBELAJARAN Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi pengertin besrn vektor.. Mengusi konsep penjumlhn vektor dengn berbgi metode.
matematika WAJIB Kelas X RASIO TRIGONOMETRI Kurikulum 2013 A. Definisi Trigonometri
Kurikulum 0 Kels X mtemtik WAJIB RASIO TRIGONOMETRI Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi rsio-rsio trigonometri yng meliputi sinus, kosinus, tngen,
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA
K- Kels X mtemtik PEMINATAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi persmn dn pertidksmn logritm.. Dpt
BAB IV TESTING DAN IMPLEMENTASI
BAB IV TESTING DAN IMPLEMENTASI 4.1. Implementsi Sistem Setelh melkukn nlisis dn perncngn sistem yng telh dibhs, mk untuk thp selnjutny yitu implementsi sistem. Implementsi sistem merupkn thp meletkn sistem
Profil Fisik atlet Selabora Senam FIK UNY tahun Oleh : Ch. Fajar Sriwahyuniati. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Profil Fisik tlet Selbor Senm FIK UNY thun 2011 Oleh : Ch. Fjr Sriwhyuniti Fkults Ilmu Keolhrgn Universits Negeri Yogykrt Abstrck Prestsi sutu cbng olhrg senm pd dsrny dipengruhi dri bnyk fktor yng sling
Bab a. maka notasi determinan dari matriks A ditulis : det (A) atau. atau A.
Bb DETERMINAN MATRIKS Determinn sutu mtriks dlh sutu fungsi sklr dengn domin mtriks bujur sngkr. Dengn kt lin, determinn merupkn pemetn dengn domin berup mtriks bujur sngkr, sementr kodomin berup sutu
CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. 3. Untuk k 2 didefinisikan bahwa a
CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. Dikethui bhw,. Untuk k didefinisikn bhw k k k. Tentukn jumlh tk hingg dri. Kit mislkn S S. Dengn demikin kit dpt menuliskn Kedu
Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya 1
Skew- Semifield dn Beberp Siftny K r y t i Jurusn Pendidikn Mtemtik Fkults Mtemtik dn Ilmu Pengethun Alm Universits Negeri Yogykrt E-mil: ytiuny@yhoo.com Abstrk Sutu field ( lpngn ) F dlh struktur ljbr
Two-Stage Nested Design
Mteri #13 TIN309 DESAIN EKSPERIMEN Two-Stge Nested Design Nested design dlh slh stu ksus dri desin multi fktor dimn level dri slh stu fktor (misl: fktor B) serup tpi tidk identik untuk setip level yng
JURNAL EDUCATION BUUILDING Volume 1, Nomor 2, Desember 2015: 114-118, ISSN : 2477-4898 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ILMU BANGUNAN GEDUNG
LEMBAR KEGIATAN SISWA. : Menemukan Teorema Pythagoras Sekolah/Satuan Pendidikan:... Kelas/Semester :... Anggota Kelompok :
LEMBAR KEGATAN SSWA Topik : Menemukn Teorem Pythgors Sekolh/Stun Pendidikn:... Kels/Semester :... Anggot Kelompok : 1.... 2.... 3.... 4. 5.... Tnggl Mengerjkn LKS :. Petunjuk Umum: 1. Setelh mengerjkn
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Wktu dn Tempt Penelitin 1. Wktu Penelitin Wktu penelitin dilksnkn selm 3 buln, muli wl September 2016 hingg Desember 2016. 2. Tempt Penelitin Tempt penelitin dilkukn di UPTD
matematika K-13 TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR K e l a s
K-3 mtemtik K e l s XI TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR Tujun Pemeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun erikut.. Memhmi teorem fktor.. Menentukn kr dn fktor liner suku nyk dengn
Rumus Luas Daerah Segi Empat Sembarang? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia
Rumus Lus Derh Segi Empt Sembrng? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusn Pendidikn Mtemtik Universits Pendidikn Indonesi Kit bisny lebih menyuki brng yng siftny serb gun dn efektif, stu brng untuk berbgi jenis keperlun.
BAB 2 LANDASAN TEORI. pengetahuan, terutama para peneliti yang dalam penelitiannya banyak
BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengertin Anlisis Regresi Sttistik merupkn slh stu cbng ilmu pengethun yng pling bnyk mendptkn perhtin dn dipeljri oleh ilmun dri hmpir semu ilmu bidng pengethun, terutm pr peneliti
INTEGRAL. Bogor, Departemen Matematika FMIPA IPB. (Departemen Matematika FMIPA IPB) Kalkulus I Bogor, / 45
INTEGRAL Deprtemen Mtemtik FMIPA IPB Bogor, 2012 (Deprtemen Mtemtik FMIPA IPB) Klkulus I Bogor, 2012 1 / 45 Topik Bhsn 1 Pendhulun 2 Anti-turunn 3 Lus di Bwh Kurv 4 Integrl Tentu 5 Teorem Dsr Klkulus 6
Kegiatan Belajar 5. Aturan Sinus. Kegiatan 5.1
Pge of 8 Kegitn eljr 5. Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri kegitn beljr 5, dihrpkn sisw dpt. Menentukn unsur-unsur segitig dengn turn sinus b. Menentukn unsur-unsur segitig dengn turn kosinus. Menghitung
Jarak Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang
Pge of Kegitn eljr. Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri kegitn beljr, dihrpkn sisw dpt :. Menentukn jrk titik dn gris dlm rung b. Menentukn jrk titik dn bidng dlm rung c. Menentukn jrk ntr du gris dlm rung.
MA3231 Analisis Real
MA3231 Anlisis Rel Hendr Gunwn* *http://hgunwn82.wordpress.com Anlysis nd Geometry Group Bndung Institute of Technology Bndung, INDONESIA Progrm Studi S1 Mtemtik ITB, Semester II 2016/2017 HG* (*ITB Bndung)
BAB III METODE PENELITIAN. sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut. 70. keterangan mengenai apa yang ingin kita ketehaui.
BAB III METODE PENELITIAN A. Rncngn Penelitin 1. Pendektn Penelitin Penelitin dlh sutu metode studi yng dilkukn seseorng mellui penyelidikn yng hti-hti dn sempurn terhdp sutu mslh sehingg diperoleh pemechn
6. Himpunan Fungsi Ortogonal
6. Himpunn Fungsi Ortogonl Mislkn f periodik dengn periode, dn mulus bgin demi bgin pd [ π, π]. Jik S f N (θ) = N n= N c ne inθ, n =,, 2,..., dlh jumlh prsil dri deret Fourier f, mk kit telh menunjukkn
BAB III METODE PENELITIAN. Objek penelitian merupakan salah satu faktor yang tidak dapat dipisahkan dari
69 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitin Objek penelitin merupkn slh stu fktor yng tidk dpt dipishkn dri sutu penelitin, kren objek penelitin merupkn sumber diperolehny dt dri penelitin yng dilkukn.
Universitas Esa Unggul
ALJABAR LINIER DAN MATRIKS BHAN KULIAH DRA SURYARI PURNAMA, MM Universits Es Unggul Minggu I Mtriks Pokok Bhsn Sub Pokok Bhsn Tujun Instruksionl Umum Tujun Instruksionl Khusus : Pendhulun Mtriks : A. Pengertin
BAB ALJABAR MARIX Dlm pokok bhsn ini kn disjikn dsr-dsr opersi ljbr mtrix yng berhubungn dengn nlisis struktur dengn menggunkn metode mtrix kekkun (stiffness method)... Pengertin Mtrix Mtrix merupkn sutu
7. Ruang L 2 (a, b) f(x) 2 dx < }.
7. Rung L (, b) Rung L (, b) didefinisikn sebgi rung semu fungsi f yng kudrtny terintegrlkn pd [, b], ykni L (, b) := {f : b f(x) dx < }. Rung ini menckup fungsi-fungsi f yng tk terbts pd [, b] tetpi f
TURUNAN FUNGSI. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI
LA - WB (Lembr Aktivits Wrg Beljr) TURUNAN FUNGSI Oleh: Hj. ITA YULIANA, S.Pd, M.Pd MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI Creted By It Yulin 33 Turunn Fungsi Kompetensi Dsr 1. Menggunkn
Toto Bara Setiawan 1, Dafik 2, Nuryatul Laili 3
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA SOAL MODEL PISA FOKUS KONTEN QUANTITY BERDASARKAN KEARIFAN LOKAL Toto Br Setiwn 1, Dfik 2, Nurytul Lili 3 Abstrct.
A. Kusumawati 1, Kosim 2, Gunawan 3
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PARTISIPATIF MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 3 BATUKLIANG A. Kusumwti 1, Kosim 2, Gunwn 3 1 Mhsisw Pendidikn Fisik,
Materi IX A. Pendahuluan
Mteri IX Tujun :. Mhsisw dpt memhmi vektor. Mhsisw mmpu mengunkn vektor dlm persoln sederhn 3. Mhsisw mengimplementsikn konsep vektor pd rngkin listrik. Pendhulun Sudh menjdi kesepktn umum hw untuk menentukn
BAB 1 PENDAHULUAN. melaksanakan pembangunan kembali diberbagai sektor yang mencakup seluruh
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Ltr Belkng Pemilihn Judul Setelh menghdpi krisis ekonomi yng cukup pnjng, Indonesi berush melksnkn pembngunn kembli diberbgi sektor yng menckup seluruh spek kehidupn rkyt Indonesi,
15. INTEGRAL SEBAGAI LIMIT
15. INTEGRAL SEBAGAI LIMIT 15.1 Jumlh Riemnn Dlm kulih Klkulus pd thun pertm, integrl Riemnn bisny diperkenlkn sebgi limit dri jumlh Riemnn, tidk mellui integrl Riemnn ts dn integrl Riemnn bwh. Hl ini
Minggu ke 3 : Lanjutan Matriks
inggu ke : Lnjutn triks Pokok Bhsn Sub Pokok Bhsn Tujun Instruksionl Umum Tujun Instruksionl Khusus : triks :. Trnsformsi Elementer. Trnsformsi Elementer pd bris dn kolom. triks Ekivlen. Rnk triks B. Determinn.
Aljabar Linear Elementer
ljbr Liner Elementer M3 3 SKS Silbus : Bb I Mtriks dn Opersiny Bb II Determinn Mtriks Bb III Sistem Persmn Liner Bb IV Vektor di Bidng dn di Rung Bb V Rung Vektor Bb VI Rung Hsil Kli Dlm Bb VII Trnsformsi
Konstruksi Super Matriks Simetris Persegi Latin
SEMINR NSIONL MTEMTIK DN PENDIDIKN MTEMTIK UNY Konstruksi Super Mtriks Simetris Persegi Ltin T - Hendr Krtik Progrm Studi Pendidikn Mtemtik, Universits Singperbngs Krwng, Jln. H.S. Ronggowluyo Telukjmbe
LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN
LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN RANGKUMAN MATERI Sebelum memsuki mteri, perhtikn himpunn-himpunn berikut: ) Himpunn bilngn sli:,,,4,5,.... b) Himpunn bilngn bult:...,,,0,,,.... p c) Himpunn bilngn rsionl:
Perhitungan Biaya Tenaga Kerja Sesungguhnya Pada Cafe WarunKomando
Perhitungn Biy Teng Kerj Sesungguhny Pd Cfe WrunKomndo Jnuri Posisi Keterngn: JKS (Jm) TUS JKS : Jm Kerj Sesungguhny TUS : Trif Uph Sesungguhny JTUS : Jumlh Trif Uph per orng (JKS x TUS) JTK : Jumlh Teng
DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS BLOK 2 2
Buletin Ilmih Mth. Stt. dn Terpnny (Bimster) Volume 06, No. 3(2017), hl 193 202. DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS BLOK 2 2 Ilhmsyh, Helmi, Frnsiskus Frn INTISARI Mtriks blok merupkn mtriks persegi yng diblok
TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2009
SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 009 Bidng Mtemtik Wktu :,5 Jm DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMA IT Izzuddin : Matematika : X (Sepuluh) / Ganjil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nm Sekolh Mt Peljrn Kels / Semester : SMA IT Izzuddin : Mtemtik : X (Sepuluh) / Gnjil Stndr Kompetensi :. Memechkn mslh yng berkitn dengn bentuk pngkt, kr, dn logritm.
Teorema Dasar Integral Garis
ISBN: 978-979-79-55-9 Teorem Dsr Integrl Gris Erdwti Nurdin Progrm Studi Pendidikn Mtemtik FKIP UIR d_1910@yhoo.com Abstrk Slh stu generlissi integrl tentu (definite integrl) f x dx diperoleh dengn menggnti
BAB IV METODE PENELITIAN
21 BAB IV METODE PENELITIAN A. Thpn Penelitin Thpn peneletin Yng dilkukn mengcu pd lngkh lngkh yng terdpt dlm Gmr 4.1. Muli Studi Litertur Dt Dt Sekunder Dt Primer Lus Arel Prkir Geometri Arel Prkir c
Aljabar Linear Elementer
ljbr Liner Elementer M SKS Silbus : Bb I Mtriks dn Opersiny Bb II Determinn Mtriks Bb III Sistem Persmn Liner Bb IV Vektor di Bidng dn di Rung Bb V Rung Vektor Bb VI Rung Hsil Kli Dlm Bb VII Trnsformsi
BAB III METODE PENELITIAN. pengetahuan yang menggunakan data berupa angka sebagai alat menemukan
BAB III METODE PENELITIAN A. Rncngn Penelitin 1. Pendektn Penelitin Pendektn penelitin yng digunkn dlm penelitin ini dlh pendektn kuntittif. Penelitin kuntittif dlh sutu proses menemukn pengethun yng menggunkn
1) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persamaan kuadrat adalah seperti di bawah ini:
) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persmn kudrt dlh seperti di bwh ini: b c dengn, b, c bilngn dn riil Dimn, disebut sebgi koefisien dri b disebut sebgi koefisien dri c disebut
DETERMINAN. Misalkan A adalah suatu matriks persegi. a) Jika A memiliki satu baris atau satu kolom bilangan nol, maka det(a) = 0.
DETERMINAN Fungsi determinn dri sutu mtriks persegi A (dinotsikn dengn det(a) tu A ) didefinisikn sebgi jumlh dri semu hsil kli elementer bertnd dri A. Sementr, ngk tu bilngn dri det(a) disebut determinn
Bab. Vektor. A. Vektor B. Perkalian Vektor. Hasil yang harus Anda capai: menerapkan konsep besaran Fisika dan pengukurannya.
2 Sumer: Dsr-Dsr Foto Jurnlistik, 2003 esrn yng memiliki esr dn rh diseut esrn vektor. Keceptn merupkn slh stu esrn vektor. Vektor Hsil yng hrus nd cpi: menerpkn konsep esrn Fisik dn pengukurnny. Setelh
PENYELESAIAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER 2010
PNYLSAIAN SOAL UJIAN TNGAH SMSTR SOAL A Pengolhn dt nnul series curh hujn hrin mximum, H mm, di sutu stsiun ARR menunjukkn bhw sebrn probbilits sutu besrn curh hujn, p H (h), dpt dinytkn dengn sutu ungsi
NFA. Teori Bahasa dan Automata. Viska Mutiawani - Informatika FMIPA Unsyiah
NFA Teori Bhs dn Automt Visk Mutiwni - Informtik FMIPA Unsyih 1 NFA NFA: Nondeterministic Finite Automt Atu Automt Hingg NonDeterministik (AHND) Slh stu bentuk dri Finite Automt NFA memiliki kemmpun untuk
Sistem pengukuran. Bab III SISTEM PENGUKURAN. III.1. Karakteristik Statis. Karakteristik instrument pengukuran. Akurasi (ketelitian)
Sistem pengukurn Bb III SISTEM PENGUKURAN III.1. Krkteristik Sttis III.2. Krkteristik Dinmis III.3. Prinsip Dsr Pengukurn Sistem pengukurn merupkn bgin pertm dlm sutu sistem pengendlin Jik input sistem
17. PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) (0, a) y 2. y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1
17. PROGRAM LINEAR A. Persmn Gris Lurus y 1 (x 1, y 1 ) y 2 y 1 (x 1, y 1 ) (x 2, y 2 ) (0, ) 0 x 1 x 1 0 x 2 (b, 0) 0 b. Persmn gris yng bergrdien m dn mellui titik (x 1, y 1 ) dlh: y y 1 = m(x x 1 )
BABAK PENYISIHAN AMSO JENJANG SMA PEMBAHASAN BABAK PENYISIHAN AMSO
. Jwbn : C 8 3 8 6 3 3 3 6 BABAK PENYISIHAN AMSO JENJANG SMA PEMBAHASAN BABAK PENYISIHAN AMSO. Jwbn : C Tig bilngn prim pertm yng lebih besr dri 0 dlh 3, 9, dn 6. Mk 3 + 9 + 6 = 73. Jdi, jumlh tig bilngn
Unnes Physics Education Journal PENGEMBANGAN EVALUASI PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI PADA POKOK BAHASAN KALOR
UPEJ 1 (1) (2012) Unnes Physics Eduction Journl http://journl.unnes.c.id/sju/index.php/upej PENGEMBANGAN EVALUASI PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI PADA POKOK BAHASAN KALOR Nurul Sofin, N. Mde DP.,
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI. Mtriks Definisi. (Anton, Howrd. ). Mtriks dlh sutu susunn bilngn berbentuk segi empt. Bilngn-bilngn dlm susunn itu disebut nggot dlm mtriks tersebut. Ukurn (size) sutu mtriks dinytkn
TRY OUT UJIAN NASIONAL
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH SMA Sekretrit : SMA Negeri 0 Jkrt Jln Bulungn No. C, Jkrt Seltn - Telepon (0), Fx (0) TRY OUT UJIAN NASIONAL
Iin Andi Retnaning 1) 1 Prodi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Ngawi, ,
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN SNOWBALL THROWING DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI PADA POKOK BAHASAN STATISTIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PARON SEMESTER GENAP TAHUN
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN ANALISIS
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN ANALISIS Hdm Yulini 1, Widh Sunrno 2, Suprmi 3 1 Mhsisw Progrm
2. Paman mempunyai sebidang tanah yang luasnya 5 hektar. Tanah itu dibagikan kepada 3. Luas tanah yang diterima oleh mereka masing-masing = 5 :3 1
. Hitunglh 7 5. : b. 5 : c. 8 : 6 d. 8 9 7 7 7 5 77 77 77. : c. 8 : 6 : 6 6 9 9 9 6 54 8 40 7 b. 5: 5 d. 4: 4: 4 6 8 7 95 Husein Tmpoms, Rumus-rumus Dsr Mtemtik 4 :. Pmn mempunyi sebidng tnh yng lusny
Matematika SMA (Program Studi IPA)
Smrt Solution UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Disusun Sesui Indiktor Kisi-Kisi UN 2013 Mtemtik SMA (Progrm Studi IPA) Disusun oleh : Pk Anng - Blogspot Pge 1 of 13 5. 2. Menyelesikn sol pliksi
BAB III METODE METODE DEFUZZYFIKASI
Fuy Logi Metode Metode Deuyiksi BAB III METODE METODE DEFUYFIKASI Seperti yng telh dihs dlm, hw untuk meruh kelurn uy menjdi nili risp mk diperlukn sutu proses yng leih dikenl dengn istilh deuyiksi Dlm
Gambar 1.1. Contoh Produk-Produk Dekorasi dan Saniter yang Dihasilkan oleh Perusahaan tersebut
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Ltr Belkng Sutu perushn menghsilkn wstfel, ptung, penyngg ptung, pot, penyngg pot, mej, penyngg mej, ir mncur, milbox, dn produk-produk dekorsi rumh linny yng berbhn utm terrzzo
Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah. Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang
VEKTOR PADA BIDANG SK : Menerpkn konsep vektor dlm pemechn mslh KD : Menerpkn konsep vektor pd bidng dtr Menerpkn konsep vektor pd bngun rung TUJUAN PELATIHAN: Pesert memiliki kemmpun untuk mengembngkn
Survei Perilaku Anti Korupsi, 2017
BADAN PUSAT STATISTIK Survei Perilku Anti Korupsi, 2017 ABSTRAKSI Korupsi merupkn mslh semu negr di duni, terutm terkit korupsi di lembg eksekutif, legisltif, dn lembg publik linny. Indonesi merupkn slh
BAB II PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA
BAB II PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA ILUSTRASI Sony kn membeli sebuh motor secr kredit, ketentun yng ditwrkn oleh perushn lesing dlh, ung muk sebesr Rp.500.000,00 dn ngsurn perbulnny sebesr Rp 365.000,00
12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL
12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL 12.1 Lus Derh di Bwh Kurv Mslh menentukn lus derh (dn volume rung) telh dipeljri sejk er Pythgors dn Zeno, pd thun 500-n SM. Konsep integrl (yng terkit ert dengn lus derh)
VEKTOR. 1. Pengertian Vektor adalah besaran yang memiliki besar (nilai) dan arah. Vektor merupakan sebuah ruas garis yang
VEKTOR 1. Pengertin Vektor dlh besrn yng memiliki besr (nili dn rh. Vektor merupkn sebuh rus gris yng P berrh dn memiliki pnjng. Pnjng rus gris tersebut dlh pnjng vektor. Rus gris dri titik P dn berujung
r x = 0. Koefisien-koefisien persamaan yang dihasilkan adalah analitik pada x = 0. Jadi dapat kita gunakan metode deret pangkat.
Husn Arifh,M.Sc : Persmn Legendre Emil : husnrifh@uny.c.id Persmn diferensil Legendre (1) 1 x 2 y 2xy + n n + 1 y = 0 Prmeter n pd (1) dlh bilngn rill yng diberikn. Setip penyelesin dri (1) dinmkn fungsi
Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone
http://meetbied.wordpress.com Mtemtik X Semester SMAN Bone-Bone Hsil yng pling berhrg dri semu jenis pendidikn dlh kemmpun untuk membut diri kit melkukn sesutu yng hrus kit lkukn, pd st hl itu hrus dilkukn,
(PSLK) 2016, PENERAPAN QUESTION STUDENT HAVE
PENERAPAN QUESTION STUDENT HAVE BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI PADA MATAKULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN UNIVERSITAS
AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA
JMP : Volume Nomor Oktober 9 AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA Eddy Mrynto Fkults Sins dn Teknik Universits Jenderl Soedirmn Purwokerto Indonesi emil: eddy_mrynto@unsoed.c.id Abstrct. A deterministic
M A T R I K S. Oleh: Dimas Rahadian AM, S.TP. M.Sc.
M T R I K S Oleh Dims Rhdin M, S.TP. M.Sc Emil rhdindims@yhoo.com JURUSN ILMU DN TEKNOLOGI PNGN UNIVERSITS SEBELS MRET SURKRT DEFINISI... Mtriks dlh susunn bilngn berbentuk jjrn segi empt siku-siku yng
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas / Semester : XI / 2. : Ilmu Pengetahuan Alam
Renn Pelksnn Pemeljrn (RPP) Stun Pendidikn Mt Peljrn : SM Negeri Sidorjo : Mtemtik Kels / Semester : XI / Progrm loksi Wktu : Ilmu Pengethun lm : x menit Stndrt Kompetensi : Menentukn Komposisi Du Fungsi
CHAPTER 1 EXPONENTS, ROOTS, AND LOGARITHMS
CHAPTER EXPONENTS, ROOTS, AND LOGARITHMS Indiktor (penunjuk): Mengubh bentuk pngkt negtif ke pngkt positif dn seblikny. (4 jp) A. EXPONENTS. Definition (ketentun): Positive Integers Exponents n = x x...
BAB IV HASIL PENELITIAN. tersebut, peneliti mengambil sampel sebanyak 2 kelas yaitu kelas VII-E
BAB IV AIL PENELITIAN A. sil Penelitin 1. Deskripsi Dt Penelitin ini dilkukn di MTsN Kot Blitr dengn mengmbil populsi seluruh sisw kels VII yng terdiri dri 9 kels, yitu kels VII A, B, C, D, E, F, G,, dn
BAB 10. MATRIKS DAN DETERMINAN
Dessy Dwiynti, S.Si, MBA Mtemtik Ekonomi 1 BAB 10. MATRIKS DAN DETERMINAN 1. Pengertin mtriks Mtriks kumpuln bilngn yng disjikn secr tertur dlm bris dn kolom yng membentuk sutu persegi pnjng, sert termut
3. LIMIT DAN KEKONTINUAN. INF228 Kalkulus Dasar
. LIMIT DAN KEKONTINUAN INF8 Klkulus Dsr . Limit Fungsi di Stu Titik Pengertin it secr intuisi Perhtikn ungsi Fungsi dits tidk terdeinisi di =, kren di titik tersebut berbentuk 0/0. Tpi msih bis ditnykn
PERANCANGAN OVERHEAD CRANE TIPE EKWE 5 TON X 40 M
Judul Sidng Tugs Akhir Bidng Studi : Desin PERANCANGAN OVERHEAD CRANE TIPE EKWE 5 TON X 40 M Disusun oleh: Perdhn Setyo R NRP. 2104 109 601 Dosen Pembimbing: Ir. Ari Joewono JURUSAN TEKNIK MESIN FAKULTAS
BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN
BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN. Anlisis Arus Cng Anlisis rus cng memnftkn hukum Kirchoff I (KCL) dn hukum Kirchoff I (KVL). Contoh - Tentukn esr rus dlm loop terseut dn gimn rh rusny? Ohm 0V 0V Ohm 0V
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMP LAB UNDIKSHA Kelas/Semester. : Pangkat Tak Sebenarnya. Alokasi Waktu : 3 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Stun Pendidikn : SMP LAB UNDIKSHA Kels/Semester Mt Peljrn : IX/1 : Mtemtik Topik : Pngkt Tk Seenrny Aloksi Wktu : 40 menit A. Stndr Kompetensi. Memhmi sift-sift
BAB: PENERAPAN INTEGRAL Topik: Volume Benda Putar (Khusus Kalkulus 1)
BAB: PENERAPAN INTEGRAL Topik: Volume Bend Putr (Khusus Klkulus ) Kompetensi yng diukur dlh kemmpun mhsisw menghitung volume bend putr dengn metode cincin, metode ckrm, tu metode kulit tbung.. UAS Klkulus,
KEMENTERIAN SOSIAL RI
KEMENTERIAN SOSIAL RI Jln Slemb Ry No. 28 Jkrt Pust 10430 Telepon 3103591 Lmn : https://www.depsos.go.id KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL REHABILITASI SOSIAL NOMOR : /RS-PP/KEP/2015 TENTANG PERJANJIAN KINERJA
Jurnal Akademis dan Gagasan matematika Edisi Perdana Tahun 2014 halaman 8 hingga 13
Edisi Perdn Thun 2014 hlmn 8 hingg 13 PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN EXPLICIT INSTRUCTION DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DITINJAU DARI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL PADA MATERI POKOK KUBUS
DOKUMEN PENDUKUNG KETENTUAN DAN TATA CARA PENGGUNAAN TANDA KESESUAIAN
Jl.Cikini IV No. 15 Jkrt Pust 10330 Telp. 021-31925807, 021-31925808 Fks. 021-31925806 Emil: lspro@kemenperin.go.id Website: http://lspro.kemenperin.go.id DOKUMEN PENDUKUNG KETENTUAN DAN TATA CARA PENGGUNAAN
Matriks yang mempunyai jumlah baris sama dengan jumlah kolomnya disebut matriks bujur sangkar (square matrix). contoh :
TRIKS. PENGERTIN triks dlh sutu deretn elemen yng mementuk empt persegi pnjng, terdiri dri m ris dn n kolom. Elemen terseut dpt erentuk koefisien, ilngn tu simul. triks yng mempunyi m ris dn n kolom diseut
LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN
LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN NAMA PRAKTIKAN : Rmdhn Bestri Ichwn Almsyh Lubis GRUP PRAKTIKAN : Grup Pgi (08.00-11.00) KELOMPOK : 2 HARI/TGL. PRAKTIKUM : Rbu, 2 Oktober
VEKTOR. Adri Priadana. ilkomadri.com
VEKTOR Adri Pridn ilkomdri.com Pengertin Dlm Fisik dikenl du buh besrn, yitu 1. Besrn Sklr. Besrn Vektor Pengertin Besrn Sklr dlh sutu besrn yng hny mempunyi nili dn dinytkn dengn sutu bilngn tunggl diserti
LEMBAR SOAL PILIHAN GANDA
LEMBAR SOAL PILIHAN GANDA Jenis Sekolh : MA Kurikulum Aun : KTSP Kels/ Semester : XII / Genp (2) Progrm Stui : IPA Aloksi Wktu : 90 Menit Thun Peljrn : 2013-2014 Mt Peljrn : Mtemtik Jumlh Sol : 30 Butir
SIFAT-SIFAT LOGARITMA
K- Kels X mtemtik PEMINATAN SIFAT-SIFAT LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh memeljri mteri ini, kmu dihrkn memiliki kemmun berikut.. Memhmi definisi logritm.. Dt menentukn nili logritm dengn menggunkn tbel