FACTORIAL DESIGN: LATIHAN SOAL Statistik Psikologi. Unita Werdi Rahajeng

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "FACTORIAL DESIGN: LATIHAN SOAL Statistik Psikologi. Unita Werdi Rahajeng"

Teguh Rachman
7 tahun lalu
Tontonan:

1 FACTORIAL DESIGN: LATIHAN SOAL Statistik Psikologi Unita Werdi Rahajeng

2 SOAL LATIHAN Seorang peneliti ingin meneliti efek dari aktivitas bermain dan jenis kelamin terhadap ketrampilan komunikasi anak. Terdapat 10 orang anak perempuan dan 10 orang anak laki-laki yang mengikuti penelitian ini. 5 orang anak perempuan mengikuti aktivitas permainan kooperatif dengan robot dan 5 orang anak perempuan mengikuti aktivitas permainan kooperatif dengan teman sebaya. 5 orang anak laki-laki mengikuti aktivitas permainan kooperatif dengan robot serta 5 orang anak laki-laki mengikuti aktivitas permainan kooperatif dengan teman sebaya. 1. Apa jenis disain factorial untuk contoh latihan di atas?. Buatlah hipotesis dari contoh latihan tersebut! 3. Jawab hipotesis tersebut!

3 Kooperatif dengan teman sebaya Kooperatif dengan robot No. Subjek Laki-laki No. Subjek Perempuan Total X 1 (X 1 ) X (X ) X (X) Sub-Total n1= n= Sub-Total n3= n4= Total

4 JAWABAN 1. Desain: x independent factorial design. Hipotesis H0 1 : Tidak terdapat perbedaan ketrampilan komunikasi yang signifikan antara anak laki-laki dan anak perempuan H0 : Tidak terdapat perbedaan ketrampilan komunikasi yang signifikan pada anak yang bermain dengan robot dan anak yang bermain dengan teman sebaya H03: Tidak terdapat efek interaksi antara jenis kelamin dan partner anak dalam melakukan permainan kooperatif 5 anak laki-laki bermain dengan robot 5 anak perempuan bermain dengan robot 5 anak laki-laki bermain dengan sebaya 5 anak perempuan bermain dengan sebaya

5 Kooperatif dengan teman sebaya Kooperatif dengan robot No. Subjek Laki-laki No. Subjek Perempuan Total X 1 (X 1 ) X (X ) X (X) Sub-Total n1= n= Sub-Total n3= N4= Total N = N =

6 TAHAP : HITUNG TOTAL tot = å X total - ( å X ) total N total tot X tot ( N X tot tot ) (136) ,861,

7 TAHAP 3: ANTARA VARIABEL 1 ant1 = ( ) å X K1 - n K1 ( ) å X total n total ant sex ( X N K1 K1 ) ( X n tot total ) (55) 10 (81) 10 (136) ,

8 TAHAP 4: ANTARA VARIABEL ant = ( ) å X K - n K ( ) å X total n total aktivitasbermain ( X N K K ) ( X n tot total ) (64) 10 (7) 10 (136) , 10 0

9 TAHAP 5: INTERAKSI INTER = ( å X ) ( b1 å X ) ( b å X ) ( bm å X ) tot å + å + å - - ( ant1 + ant ) n b n b1 n bm n total INTER (6) 5 (9) 5 (38) 5 (43) 5 (136) 0 61, 3, 135, 88,8 168, 369,8 94,8 (33,8 3,) 0,

10 TAHAP 6: DALAM DALAM = total - interaksi - ant1 - ant DALAM 61, 0, 33,8 3, 4

11 TAHAP 7: MK ANTARA1 MK ant1 db ant1 ant1 ant1 k11 MK ant 33, ,8

12 TAHAP 8: MK ANTARA MK ant db ant ant ant k 1 3, MK ant 1 3,

13 TAHAP 9: MK INTERAKSI MK int eraksi db int int eraksi eraksi db ant1 int eraksi xdb ant 0, MKint eraksi 1 x 1 0,

14 TAHAP 10: MK DALAM MK dalam db dalam dalam n 1 db db db ant1 dalam ant int MK dalam ,9

15 MENENTUKAN SIGNIFIKANSI Menghitung koefisien F untuk masing-masing hipotesis Membandingkan F hitung dan F tabel untuk masing-masing hipotesis Penentuan F tabel untuk tiap-tiap komputasi dilakukan dengan cara berikut. Nilai F tabel pada baris (lajur horizontal) didasarkan pada derajat bebas (db) dari pembilang; Nilai F tabel pada kolom (lajur vertikal) didasarkan pada derajat bebas (db) dari penyebut.

16 TAHAP 11: F (H0 1 ) H0 1 :Tidak terdapat perbedaan ketrampilan komunikasi yang signifikan antara anak laki-laki dan anak perempuan F MK MK 33,8 0,9 ant1 dal 36,73 db ant1 = 1 db dal = 16 F tabel= 4,49 F hitung > F tabel = signifikan Terdapat bukti untuk menolak H0 1

17 TAHAP 1: F (H0 ) H0 : Tidak terdapat perbedaan ketrampilan komunikasi yang signifikan pada anak yang bermain dengan robot dan anak yang bermain dengan teman sebaya F MK MK 3, 0,9 ant dal 3,47 db ant = 1 db dal = 16 F tabel= 4,49 F hitung < F tabel = tidak signifikan Terdapat bukti untuk menerima H0

18 TAHAP 13: F (H0 3 ) H0 3 : Tidak terdapat efek interaksi antara jenis kelamin dan aktivitas bermain terhadap ketrampilan komunikasi anak F MK MK int er dal 0, 0,9 0,0 db inter = 1 db dal = 16 F tabel= 4,49 F hitung < F tabel = tidak signifikan Terdapat bukti untuk menerima H03

19 SOAL EVALUASI 3 Seorang peneliti ingin mengetahui apakah terdapat perbedaan tingkat kepuasan body image antara laki-laki dan perempuan, apakah terdapat perbedaan tingkat kepuasan body image antara remaja dan dewasa, serta apakah terdapat efek dari interaksi jenis kelamin dan tahap perkembangan Penelitian ini dikenakan pada 0 orang partisipan, yaitu 5 laki-laki remaja, 5 lakilaki dewasa, 5 perempuan remaja, dan 5 perempuan dewasa. Tentukan hipotesis penelitian tersebut dan ujilah signifikansi hipotesis nol penelitian tersebut berdasarkan data berikut.

20 Tahap Perkembangan FACTORS Remaja Dewasa Subjek Body Image Subjek Body Image Laki-laki Jenis Kelamin Perempuan

21 ATURAN PENYELESAIAN EVALUASI 3 Komponen nilai evaluasi 3 adalah 50% tugas kelompok + 50% tugas individual Tugas kelompok review jurnal. Silahkan diperbaiki dan dikumpulkan minggu depan Tugas individual mengerjakan soal latihan dan dikumpulkan minggu depan sebelum kuliah berlangsung di loker dosen. Tugas individual dikerjakan di folio bergaris tulis tangan

dokumen-dokumen yang mirip

FACTORIAL DESIGN Statistik Psikologi. Unita Werdi Rahajeng

FACTORIAL DESIGN Statistik Psikologi Unita Werdi Rahajeng www.unita.lecture.ub.ac.id Istilah factorial mengacu pada efek interaksi antar variabel independen. Efek interaksi merupakan efek atau pengaruh