SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Transkripsi

1 SILABUS PEMBELAJARAN Seklah : SMP... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 1 (Satu) Standar Kmpetensi : 1. Memahami prsedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan Kmpetensi 1.1Mendeskripsikan besaran pkk dan besaran turunan beserta satuannya Besaran dan satuan Kegiatan pembelajaran Mencari infrmasi tentang besaran dan satuannya Merumuskan pengertian besaran dan satuan Melakukan percbaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasinal Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelmpkkan dalam besaran pkk dan turunan Menggunakan satuan Internasinal dalam pengukuran Cnth PG Besaran pkk fisika berikut satuannya yang benar... a. berat dan newtn b. kecepatan dan km/jam c. usaha dan jule sekn d. massa dan kilgram Isian Satuan panjang dalam SI adalah... Alkasi 6 X 40 Buku siswa, LKS, lingkungan sekitar dan alat ukur Melakukan percbaan untuk menemukan knversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga knversi Mengknversi satuan panjang, massa, dan waktu secara sederhana Isian Panjang meja 100 cm setara dengan... m dan massa 100 gram setara dengan... kg 1.2.Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Suhu dan pengukuran Memecahkan masalah tentang besaran pkk dan besaran turunan dalam kehidupan sehari-hari Mencari infrmasi cara menggunakan termmeter Melakukan eksperimen cara membuat termmeter sederhana berdasarkan sifat perubahan vlum Mengknversi satuan besaran turunan Menggunakan termmeter untuk mengukur suhu zat Membuat termmeter sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan vlume Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 1 Isian Isian prduk 72 km/jam =... m/detik Alat untuk mengukur suhu zat adalah... Buatlah termmeter dengan menggunakan termmeter tak berskala, air, es dan karet gelang!. 4x40 Buku siswa, LKS, termmeter

2 Kmpetensi Kegiatan pembelajaran Melakukan percbaan untuk membandingkan termmeter Celsius dengan termmeter yang lain. Indikatr Pencapaian Kmpetensi Membandingkan skala termmeter Celcsius dengan termmeter yang lain Cnth PG Apabila suatu zat memiliki suhu 317 K, maka jika diukur dengan termmeter Celcius akan menunjukkan angka... a C c C b C d C Alkasi 1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari Pengukuran Melakukan eksperimen dengan satuan baku dan tak baku Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar Mengukur (panjang, massa, waktu dll) suatu benda dengan berbagai alat ukur (neraca, jangka srng, mikrmeter sekrup, stpwatch) dengan tepat dan teliti. prsedur dan prduk Apabila suatu zat cair diukur dengan termmeter Celcius menunjuk angka 25 0, maka jika diukur dengan termmeter Fahrenheit menunjukkan angka... a F c. 45,3 0 F b F d F Ukurlah panjang dan lebar meja yang kamu gunakan dengan jengkal tanganmu! Pilihlah alat yang sesuai untuk mengukur panjang meja, tebal kertas, kedalaman suatu tabung yang ada di hadapanmu! 4 x 40 Buku siswa, LKS, Alat-alat ukur Mengaplikasikan keselamatan dalam pengukuran Memperhatikan dan menerapkan keselamatan dalam pengukuran Mengapa pada saat mengukur suhu air yang dipanaskan, termmeter tidak bleh menyentuh dasar wadah? Mengapa alat ukur tidak bleh digunakan untuk mengukur benda yang melebihi batas skala yang ditentukan? Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 2

3 Standar Kmpetensi : 2. Memahami klasifikasi zat Kmpetensi 2.1 Mengelmpkkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikatr yang tepat Pkk/Pembelaja ran Asam, Basa, Garam Kegiatan pembelajaran Melalui pengamatan untuk menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, garam Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mengindentifikasi sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikatr yang sesuai PG Cnth Jika kertas lakmus biru dicelupkan ke suatu larutan berubah warna menjadi merah, maka larutan tersebut bersifat.... a. asam c. garam b. basa d. netral Alkasi 2x40 Buku siswa, LKS, lingkungan sekitar dan alat ukur Mengelmpkkan zat-zat yang bersifat asam, basa, garam Mengelmpkkan bahanbahan di lingkungan sekitar berdasarkan knsep asam, basa dan garam Tes Unjuk Tes identifika si Tentukan bahan-bahan yang bersifat asam, basa, dan garam dari bahanbahan yang tersedia! Melakukan percbaan dengan alat penentu/penunjuk asam dan basa misalnya kertas lakmus atau ph stik Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan Tes Unjuk prsedur Tentukan besar kecilnya keasaman suatu zat dengan menggunakan kertas lakmus atau ph stik! 2.2 Melakukan percbaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperleh dalam kehidupan sehari-hari Sifat asam, basa pada bahan makanan Mengidentifikasi sifat asam dan basa pada bahan makanan Mengelmpkkan bahanbahan di lingkungan sekitar berdasarkan knsep asam, basa, dan garam. Penugasan Tugas rumah Carilah dan kelmpkkan jenis-jenis bahan kimia yang biasa kamu jumpai di rumah ke dalam kemlmpk bahan asam, basa, atau garam! 2x 40 Buku siswa, LKS, alam sekitar Melakukan percbaan untuk mengetahui sifat asam, basa di labratrium dan alam misalnya dengan menggunakan kunyit, kembang sepatu. prsedur Lakukan uji asam, basa pada bahan makanan menggunakan kunyit atau kembang sepatu! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 3

4 Kmpetensi Pkk/Pembelaja ran Kegiatan pembelajaran Indikatr Pencapaian Kmpetensi Cnth Alkasi 2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana Unsur kimia Mengidentifikasi lambang unsur dan menuliskannya Melakukan percbaan untuk mengetahui sifat asam, basa di labratrium dengan menggunakan PH Universal Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur prsedur PG Lakukan uji asam, basa pada bahan makanan menggunakan PH Universal! Penulisan lambang unsur seng yang benar adalah. a. Zn c. ZN b. Z n d. zn 2 x 40 Buku siswa, dan referensi Mencari infrmasi nama Menuliskan nama dan senyawa menuliskan rumus lambang unsur kimianya PG Lammbang K merupakan nama unsur... a. Kalium c. Karbn b. Khlr d. Kalsium Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana PG Rumus kimia asam sulfat adalah... a. H 2 SO 4 c.h 2 SO 3 b. H 2 S d. H 2 CrO 2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran Unsur, senyawa dan campuran Mengidentifikasi sifat unsur, senyawa dan campuran Mengklasifikasikan materi secara sederhana Memberikan cnth zat yang termasuk senyawa berikut rumus kimianya Membandingkan ciri dan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana berdasarkan ciri-ciri zat (unsur, senyawa dan campuran ) PG Tes identifika si prsedur Berikut ini yang termasuk kelmpk senyawa adalah... a. besi, kuningan b. kuningan, baja c. seng, baja d. besi, seng Kelmpkkan bahanbahan yang termasuk unsur, senyawa, dan campuran! Buatlah bagan klasifikasi materi secara sederhana berdasarkan bahan yang disediakan! 4 x 40 Buku siswa, referensi yang relevan, cnth zat Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 4

5 Kmpetensi Pkk/Pembelaja ran - Kegiatan pembelajaran Mengidentifikasi campuran hmgen dan campuran hetergen Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mengelmpkkan zat-zat kedalam campuran hmgen dan hetergen dalam kehidupan sehari-hari Cnth Tes Disediakan bermacam-macam identifika zat, kelmpkkan zat-zat si tersebut ke dalam campuran hmgen dan campuran hetergen! Alkasi Standar Kmpetensi : 3. Memahami wujud zat dan perubahannya Kmpetensi 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Pkk/ Wujud Zat Kegiatan pembelajaran Melakukan percbaan perubahan wujud zat Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menyelidiki perubahan wujud suatu zat Cnth PG Hujan merupakan peristiwa... a. penguapan, pengembunan b. penguapan, peleburan c. peleburan, pengembunan d. pengembunan, peleburan Alkasi 6x40 Buku siswa, LKS dan alatalat praktikum Mendiskusikan materi gaya tarik antar partikel Menafsirkan susunan gerak dan gaya tarik antar partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Jelaskan prses terjadinya hujan! Mengapa ketika minyak wangi disemprtkan baunya tercium ke manamana? Mengamati perbedaan khesi dan adhesi melalui percbaan Membedakan khesi dan adhesi berdasarkan pengamatan Tes Unjuk PG Gaya tarik antar partikel pada zat padat adalah... a. sangat kuat b. kurang kuat c. tidak tentu d. selalu berubah Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 5

6 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan pembelajaran Mengaplikasikan peristiwa kapilaritas Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari prduk Cnth Lakukan percbaan untuk mengamati peristiwa adhesi dan khesi dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan! Alkasi 3.2 Mendeskripsikan knsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari Massa jenis Melakukan percbaan menentukan massa jenis berbagai zat dengan menggunakan alatalat. Menjelaskan dari hasil Tes Unjuk percbaan bahwa massa jenis adalah salah satu ciri khas suatu zat uraian prsedur dan prduk Jelaskan mengapa pada musim hujan tembk menjadi lembab? Tentukan massa jenis zat dengan menggunakan alat-alat yang digunakan! 6x40 Buku siswa, LKS dan alatalat praktikum uraian Mengapa jika dicampur dengan air, minyak kelapa selalu berada di atas? 3.3 Melakukan percbaan yang berkaitan dengan pemuain dalam kehidupan sehari-hari Mengaplikasikan knsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari. Pemuaian zat Mengamati prses pemuaian zat padat, cair dan gas Menghitung massa jenis suatu zat Menggunakan knsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari Menyelidiki prses pemuain pada zat padat, cair dan gas Observasi Melakukan percbaan Merencanakan percbaan Tes Unjuk pemuaian zat padat dan zat cair sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat Lembar bservas prsedur dan prduk Sebuah benda memiliki massa 2 kg dan vlumnya 0,5 m 3, maka massa jenis benda tersebut adalah... Amati pemuaian beberapa lgam dengan menggunakan alat Muschenbrek! Buatlah rancangan percbaan tentang pemuaian zat cair! 6x40 Buku siswa, LKS dan alatalat praktikum Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 6

7 Kmpetensi 3.4 Mendeskripsikan peran kalr dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Pkk/ Kegiatan pembelajaran Menganalisis muai vlum bebagai jenis zat cair Indikatr Pencapaian Kmpetensi uraian Mengidentifikasi muai vlum berbagai jenis zat cair. Menunjukkan prinsip Mengaplikasikan knsep pemuaian dalam teknlgi pemuaian dalam kehidupan misalnya Bimetal sehari-hari Kalr Melakukan percbaan tentang kalr Menyelidiki pengaruh kalr terhadap perubahan suhu benda dan perubahan wujud zat Menyelidiki banyaknya kalr yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat Tes bservasi Observasi uraian Cnth Mengapa air tumpah ketika panci yang diisi air sampai penuh dipanaskan? Jelaskan cara setrika listrik tmatis! Lembar Amatilah perubahan bservasi suhu dan perubahan wujud yang terjadi pada es ketika dipanaskan! lembar Amati kenaikan suhu dan bservasi banyaknya kalr yang diperlukan suatu zat ketika dipanaskan! Alkasi 8x40 Buku siswa, LKS, alat-alat praktikum Mencari infrmasi tentang faktr-faktr yang dapat mempercepat penguapan Mencari infrmati tentang peristiwa mendidih dan melebur Menyelidiki faktr-faktr yang dapat mempercepat penguapan Menyelidiki kalr yang dibutuhkan pada saat mendidih dan melebur Tes Unjuk isian prsedur dan prduk Menjemur pakaian merupakan salah satu cnth cara mempercepat penguapan dengan cara... Buktikan bahwa zat ketika mendidih dan melebur memerlukan kalr! Mendiskusikan hubungan antara Energi, massa, kalr jenis dan suhu Menerapkan hubungan Q = m.c. t Q = m.u dan Q = m.l untuk meyelesaikan masalah sederhana Hitunglah banyaknya kalr yang diperlukan jika 1 kg es -10 C, dipanaskan hingga mendidih! Kalr jenis es = J/kg C, kalr jenis air = J/kg C Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 7

8 Standar Kmpetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia Kmpetensi Pkk 4.1 Membandingkan sifat Sifat fisika dan fisika dan sifat kimia zat sifat kimia 4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia Pemisahan Campuran Kegiatan pembelajaran Melakukan percbaan tentang perubahan fisika dan perubahan kimia Mengidentifikasi peristiwa perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari Mencari infrmasi tentang pemisahan campuran Mengamati percbaan tentang penjernihan air Indikatr Pencapaian Kmpetensi Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkmunikasikannya Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih Melakukan percbaan penjernihan air dengan teknik sederhana Tes tertulis Tes tertulis Penugas an Tes identifikasi PG Tugas pryek Cnth Buatlah data dari hasil pengamatanmu tentang benda-benda yang mengalami perubahan fisika dan kimia Perubahan fisika terjadi pada peristiwa... a. air menjadi es b. kertas dibakar menjadi abu c. gula dipanaskan menjadi karbn d. besi berkarat Jelaskan tiga cara pemisahan campuran berdasarkan partikel dan titik didihnya! Rancanglah alat sederhana untuk menjernihkan air I Alkasi 2x40 Buku siswa, LKS, alat dan bahan praktikum 4x40 Buku siswa, LKS, alat praktikum prsedur dan prduk Lakukan percbaan sederhana untuk menjernihkan air! Mengidentifikasi dari hasil percbaan tentang pemisahan campuran Melakukan percbaan untuk Observas memisahkan campuran yang i sesuai dengan metde yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi ) Lembar bservasi Bagaimanakah cara memisahkan campuran antara pasir dengan serbuk kapur barus? Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 8

9 Kmpetensi Pkk 4.3 Menyimpulkan Perubahan perubahan fisika dan fisika dan kimia berdasarkan hasil perubahan percbaan sederhana kimia Kegiatan pembelajaran Mengkaji hasil percbaan perubahan fisika dan kimia Indikatr Pencapaian Kmpetensi Membuat kesimpulan dari hasil pecbaan perubahan fisika dan perubahan kimia Tes tertulis PG Cnth Gula larut dalam air merupakan perubahan fisika karena... a. terjadi zat baru b. tidak terjadi zat baru c. gula mencair d. gula bereaksi Alkasi 4x40 Buku siswa, LKS dan alat praktikum 4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percbaan sederhana Merumuskan kesimpulan hasil percbaan fisika dan kimia Reaksi kimia Melakukan percbaan tentang reaksi kimia Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percbaan Mereaksikan dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau perubahan suhu Tes unjuk Tes tertulis Isian Tunjukkan melalui percbaan perbedaan antara perubahan kimia dan perubahan fisika! Bila asam sulfat dicampur dengan natrium hidrksida akan berubah warna menjadi... 4x40 Buku siswa Mendiskusikan hasil kesimpulan tentang reaksi kimia Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau perubahan suhu Tes tertulis Uaian Buatlah kesimpulan tentang reaksi kimia berdasarkan perubahan warna...,... Mengetahui, Guru Mata Pelajaran... Kepala SMP NIP/NRK. NIP/NRK. Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 9

10 Seklah : SMP... Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 2 (Dua) SILABUS PEMBELAJARAN Standar Kmpetensi : 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Kmpetensi 5.1 Melaksanakan Gejala Alam pengamatan byek secara Bitik dan terencana dan sistematis Abitik untuk memperleh infrmasi gejala alam bitik dan abitik 5.2 Menganalisis data percbaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Gerak Kegiatan pembelajaran Melakukan pengamatan gejala alam kebendaan pada byek bitik di lingkungan sekitar Melakukan pengamatan gejala alam berbentuk kebendaan pada byek abitik di lingkungan sekitar Melakukan pengamatan gejala kejadian pada byek bitik di lingkungan sekitar Melakukan pengamatan gejala kejadian pada byek abitik di lingkungan sekitar Melakukan percbaan gerak lurus beraturan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 10 Membedakan gejla alam Observasi kebendaan dan kejadian pada byek abitik melalui pengamatan Menemukan ciri GLB Menemukan persamaan laju yang ditempuh Tes praktek / Tes Cnth instrumen Lembar Amati perbandingan bservasi gejala alam kebendaan dan kejadian pada bjek bitik dan abitik! PG Amati dua macam tumbuhan, bandingkan ciri fisik, maupun aktivitasnya. Buat tabel dan catatlah,pertanyaan a.mana kah yang termasuk gejala alam bitik? b. manakah yang gejala alam kejadian Ciri GLB memiliki kecepatan... a. dipercepat b. tetap c. diperlambat d. beraturan Sebuah mbil bergerak dengan kelajuan 60 km/jam waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak 120 km adalah.... Alkasi 3 x 40 Buku siswa, lingkungan, LKS 8x 40 Buku siswa, LKS, referensi

11 Melakukan percbaan tentang gerak lurus berubah beraturan Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan Berikan cnth seharihari yang termasuk GLBB! Mengapllikasikan GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari-hari Mencari infrmasi melalui referensi tentang knsep percepatan Menerapkan knsep kecepatan dan kelajuan dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan knsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Isian Isian Isian Jelaskan perbedaan antara kecepatan dan kelajuan! Berikan cnth seharihari yang termasuk GLBB dipercepat ( minimal tiga peristiwa )! Tuliskan dalam lambang bahwa percepatan merupakan kecepatan setiap satuan waktu Menggunakan mikrskp dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejalagejala kehidupan Mikrskp dan bagianbagiannya Mencari infrmasi tentang bagian-bagian mikrskp Mencari infrmasi tentang fungsi bagain-bagian mikrskp Mengidentifikasi bagianbagian mikrskp Mendeskripsikan fungsi bagian-bagian mikrskp atau tes identifika si Tentukan dan sebutkan nama-nama bagian mikrskp berikut fungsinya! 8 x 40 Buku siswa, mikrskp, preparat Mengamati preparat jadi dengan menggunakan mikrskp Mempraktekan pembuatan preparat basah Menggunakan mikrskp dengan benar (mengatur fkus, pencahayaan, menemukan bjec Mikrskpis) Membuat salah satu cnth preparat basah ( irisan melintang atau membujur daun ) Amati preparat basah atau preparat jadi yang sudah tersedia hingga ditemukan bjek yang dimaksud! Buatlah irisan melintang atau membujur daun Rhe disclr ( daun adam hawa ) Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 11

12 5.4 Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengamatan gejalagejala alam Keselamatan Kerja Mencari infrmasi melalui referensi tentang keselamatan - Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman uji petik prsedur Lakukan dengan prsedur yang benar cara membawa dan memperlakukan mikrskp! 4 x 40 Studi pustaka tentang alat dan bahan-bahan yang berbahaya dalam pengamatan gejala alam - Mendeskripsikan alat dan bahan-bahan yang berbahaya Tes Unjuk Disajikan beberapa alat Lab dan bahan kimia berbahaya. Pertanyaan : a. Manakah alat yang perlu hati hati pada saat digunakan karena mudah pecah? b. manakah dari bahan kimia tsb yang mudah terbakar? Studi pustaka tentang simbl-simbl dalam labratrium - Mengindentifikasi simblsimbl dalam labratrium PG Apakah arti simbl di bawah ini? a. bahan yang mudah terbakar b. bahan yang beracun c. alat mudah pecah d. alat mudah mengalami krsi Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 12

13 Standar Kmpetensi : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup Kmpetensi 6.1 Mengindentifikasi ciriciri makhluk hidup Ciri-ciri makhluk hidup Kegiatan pembelajaran Mengamati ciri-ciri makhluk hidup di lingkungan sekitar Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup PG Cnth Pernyataan berikut ini berhubungan dengan ciri makhluk hidup, kecuali. a. peka terhadap rangsang b. tumbuh dan berkembangbiak c. memerlukan suhu tertentu untuk pertumbuhan d. semua dapat berpindah tempat Alkasi 6 x 40 Buku siswa, lingkunga n, LKS Merumuskan karakteristik/ke khasan ciri makhluk hidup berdasarkan hasil pengamatan Membuat lapran ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil bservasi Tes kinerja Tes identifikasi Pilihlah tiga mahluk hidup yang ada di sekitar dan identifikasilah 4 ciri serta buatlah laprannya! 6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki Klasifikasi Makhluk hidup Mengamati perbedaan ciri tumbuhan, hewan dan manusia Mengidentifikasi ciriciri khusus yang dimiliki rganisme Membedakan ciri tumbuhan dan hewan Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya Tes kinerja Tuliskan 2 ciri mahluk hidup yang membedakan hewan dan tumbuhan! Amati ikan dan burung. Bedakan ciri-cirinya, antara lain... a. tempat hidupnya b. alat geraknya c. permukaan tubuhnya. 6 X 40 Buku siswa, lingkunga n, LKS Mencari infrmasi melalui referensi tentang pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup. Melakukan klasifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimiliki Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup Mengklasifikasikan beberapa mahkluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati Mengapa.makhluk hidup perlu diklasifikasikan? Dari beberapa hewan yang sudah tersedia, klasifikasikanlah berdasar ciri yang dapat diamati dan buatlah tabel klasifikasinya! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 13

14 Kmpetensi 6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem rganisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai rganisme Organisasi Kehidupan Kegiatan pembelajaran Mengelmpkkan rganisme yang memiliki persamaan ciri dalam satu kelmpk tertentu Melakukan pengamatan sel dan jaringan dengan menggunakan mikrskp Melakukan identifikasi rgan-rgan dan sistem rgan pada manusia dan tumbuhan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdm dalam sistem 5 kingdm Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan menggunakan mikrskp Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya Mendeskripsikan keragaman tingkat rgan dan sistem rgan berdasarkan hasil pengamatan prduk Tes praktek / tes prduk Cnth Buatlah tabel perbandingan untuk menunjukkan ciri-ciri khusus tiap kingdm dalam sistem 5 kingdm. Deskripsikan keragaman bentuk sel berdasarkan hasil pengamatan preparat awetan daun yang telah tersedia menggunakan mikrskp! Deskripsikan karakteristik sel penyusun jaringan palisade pada daun! Amati tumbuhan yang ada di halaman rumah/seklahmu! Misalnya tumbuhan pacar air (Impatien balsamina) atau kembang sepatu dan tuliskan nama-nama rgan penyusunnya! Dan buatlah simpulan tentang keragaman 2 tumbuhan tersebut Alkasi 6 X 40 Buku siswa, preparat, LKS Mencari infrmasi melalui referensi tentang knsep sel, jaringan, rgan dan sistem rgan Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, rgan dan sistem rgan penyusun tubuh uraian Jelaskan hubungan antara sel, jaringan, rgan dan sistem rgan penyusun tubuh Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 14

15 Standar Kmpetensi : 7. Memahami saling ketergantungan dalam eksitem Kmpetensi Pkk/ Kegiatan pembelajaran 7.1 Menentukan eksistem dan saling hubungan antara kmpnen eksistem Eksistem Melakukan pengamatan terhadap lingkungan sekitar sebagai satuan eksistem Menggali infrmasi dari nara sumber/melihat tayangan vide tentang kmpnen suatu satuan eksistem yang spesifik (eksistem sawah, eksistem hutan, eksistem danau) Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam eksistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama Observasi Lembar bservasi Cnth a. Amatilah salah satu cnth eksistem yang ada di sekitarmu! dan catatlah pada tabel berikut nama benda atau makhluk hidup yang kau temukan. N Nama Terglng Abitik Bitik b. Jelaskan pula kmpnen /satuan yang menyusun eksistem tersebut! Alkasi 8x 40 Buku siswa, lingkungan, LKS Membuat beberapa mdel diagram rantai makanan dan jaringjaring makanan Membuat cnth saling ketergantungan dalam eksistemdalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan berdasar hasil pengamatan suatu eksistem Tugas Tugas pryek Buatlah mdel diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan berdasar hasil pengamatan suatu eksistem yang kamu amati! Lakukan dalam bentuk kelmpk! Presentasikan di depan kelas pada saat yang ditetapkan! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 15

16 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan pembelajaran 7.2 Mengindentifi-kasikan Keanekaragaman Mencari infrmasi pentingnya makhluk hidup melalui studi pustaka keanekaragaman dalam pelestarian untuk merumuskan makhluk hidup dalam eksistem pentingnya pelestarian eksistem membudidayakan tumbuhan dan hewan langka Mencari infrmasi melalui media,perpustakaan,majalah entang jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mendefinisikan makhluk hidup yang terglng langka Menyebutkan beberapa cnth tumbunthan dan hewan llangka yang ada didaerah /lkasi tertentu serta menyebutkan faktr penyebabnya. Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi Tes lisan Penugas an Isian Daftar pertanyaan PG Tugas rumah Cnth Badak bercula satu terglng makhluk langka sebab,... a. Sebutkan 2 cnth hewan dan tumbuhan langka di Indnesia! b. Faktr faktr apa yang menyebabkan hewan/tumbuhan menjadi langka? Alasan - alasan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka,ad.alah agar... a. terjaminnya ketersediaan plasma nutfah b. jumlah tumbuhan dan hewan tidak berkurang c. menambah keindahan alam d. memutus kelangsungan daur hara yang ada di alam Buatlah karangan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan/hewan langka yang dilindungi Alkasi 6 X 40 Buku siswa, buku acuan, LKS Indikatr Alkasi Kegiatan pembelajaran Kmpetensi Pencapaian Kmpetensi Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 16

17 7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan Kepadatan ppulasi manusia hubungannya ppulasi manusia dengan lingkungan terhadap lingkungan Memprediksi faktr-faktr yang mempengaruhi dinamika penduduk Studi pustaka untuk merumuskan knsep kepadatan ppulasi Menghitung angka kelahiran/kematian disuatu daerah tertentu Memprediksi hubungan antara ppulasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih Cnth Pada tahun 2002 di kta X penduduknya 5200, sekarang 7000.Hitunglah apakah mrtalitasnya tinggi/rendah Jelaskan hubungan antara ppulasi penduduk dengan kebutuhan air bersih! 6X 40 Buku siswa, buku acuan, vide, film, gambar, LKS 7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengellaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan hubungannya dengan aktifitas manusia Mengkaji hubungan kepadatan ppulasi manusia terhadap lingkungan melalui tayangan dan/atau gambar. Studi pustaka untuk merumuskan knsep kerusakan lingkungan dan pencemaran. Melihat gambar dan/atau tayangan tentang aktifitas manusia yang dapat menimbulkan kerusakan dan pencemaran lingkungan Memprediksi hubungan antara ppulasi penduduk dengan kebutuhan pangan Memprediksi hubungan antara ppulasi penduduk dengan ketersediaan lahan Menjelaskan pengaruh meningkatnya ppulasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan Menjelaskan knsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya Jelaskan hubungan antara ppulasi penduduk dengan kebutuhan pangan! Jelaskan apa yang terjadi terhadap ketersediaan lahan bila ppulasi penduduk terus meningkat! Mengapa peningkatan penduduk yang tak terkendali dapat menimbulkan dampaknegatif terhadap lingkungan PG Pernyataan: 1. menurunnya ketersediaan kayu 2. meningkatkan suhu udara secara glbal 3. meningkatknya kandungan O- di udara 4. menurunnya ketersediaan air tanah 8 X 40 Buku siswa, buku acuan, vide, film, gambar, LKS Manakah pernyataan yang berhubungan dengan penebangan hutan? Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 17

18 Merumuskan tingkat pencemaran dan kerusakan lingkungan hubungannya dengan aktifitas manusia Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya. Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan Penugasan Tugas rumah a. 1, 2, dan 3 b. 1, 2, dan 4 c. 1, 3, dan 4 d. 2, 3, dan 4 a.adakah pengaruh pencemaran air terhadap kesehatan manusia? jelaskan!!b.bagaimana cara menanggulangi pencemaran air? Buatlah suatu artikel cara menanggulangi pencemaran lingkungan. Silahkan memilih tpiknya, dapat berkait dengan pencemaran udara, pencemaran tanah, atau pencemaran air!...,... Mengetahui, Guru Mata Pelajaran... Kepala SMP NIP/NRK. NIP/NRK. Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 18

19 Seklah : SMP Kelas : VIII (delapan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 1 (satu) SILABUS PEMBELAJARAN Standar Kmpetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia Kmpetensi Pkk/ 1.1 Menganalisis Pertumbuhan dan pentingnya Perkembangan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup Kegiatan Melakukan Studi pustaka untuk mendapatkan infrmasi tentang knsep pertumbuhan dan perkembangan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menyebutkan faktr-faktr yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Mencari infrmasi melalui Menyimpulkan perbedaan nara sumber (ahli tumbuhan, pertumbuhan dan ahli peternakan, petani, perkembangan pada peternak) tentang faktrfaktr yang mempengaruhi makhluk hidup pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup Tes Cnth Tuliskan 4 faktr yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup! Deskripsikan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup! Alkasi 4 x 40 Buku siswa, carta metamrfsis dan metagenesis, vide pertumbuhan dan perkembang an Mengamati melalui gambar/vide prses metamrfsis dan perkembangan embri pada ikan. Melakukan percbaan n pertumbuhan pada macammacam tumbuhan berdasarkan titik tumbuhnya Membandingkan metamrfsis dan perkembangan embri ikan menjadi ikan dewasa Membuat lapran hasil percbaan pertumbuhan pada macam-macam tumbuhan berdasarkan titik tumbuhnya Tes Unjuk Kerja Isian Uji Petik Kerja Prduk Perubahan bentuk tubuh dari berudu hingga menjadi katak dewasa disebut... Deskripsikan pertumbuhan pada kacang hijau berdasarkan titik tumbuhnya! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 19

20 Kmpetensi 1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia Pkk/ Perkembangan manusia Kegiatan Melihat gambar dan/atau tayangan perkembangan manusia Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa Tes isian Cnth Serang manusia yang memiliki ciri baru mulai pandai berjalan,diprediksikan berumur... Alkasi 4 x 40 Buku siswa, carta, vide perkembang an manusia Mengkaji pustaka tentang karakteristik setiap tahapan perkembangan manusia Mencari infrmasi melalui nara sumber/ahli medis/psyandu tentang perkembangan balita. Menjelaskan perbedaan karakteristik setiap tahapan perkembangan manusia Kemukakan dua ciri fisik pada setiap tahap perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, sampai dewasa! 1.3 Mendes-kripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Sistem Gerak pada manusia Mengidentifikasi macam rgan penyusun sistem gerak pada manusia Studi pustaka tentang anatmi dan fungsi tulang, dan sendi Membandingkan macam rgan penyusun sistem gerak pada manusia Mendeskripsikan anatmi dan fungsi tulang, sebagai alat gerak aktif Tes Tertulis PG PG Di bawah ini adalah rgan penyusun sistem gerak bawah, kecuali... a.tl. paha c.tl. betis b.tl.kering d.tl.hasta Tulang rawan yang bersifat lentur erdapat pada tubuh kita, kecuali... a. cuping hidung b. daun telinga c. laring d. ubun-ubun 4 x 40 Buku siswa, vide sistem gerak, carta sistem gerak Melakukan percbaan perendaman tulang paha ayam dengan HCl 10% Membedakan zat penyusun tulang rawan dan tulang keras prses Jelaskan perbedaan antara tulang rawan dan tulang keras berdasarkan zat penyusunnya! Pengamatan mdel rangka dan trs manusia Mengidentifikasikan macam-macam sendi dan fungsinya Tes identifikasi Berdasarkan 4 gambar persedian ini, sebutka 3 gamabar yang termasuk sendi gerak dan arah geraknya!. Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 20

21 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan Mendeskripsikan macam tt dan fungsinya Memperagakan mekanisme tt Indikatr Pencapaian Kmpetensi Membedakan ciri ciri tt pls,lurik dan tt jantung IMembedakan tt siner gis dan antagns Tes lisan Tes Tulis Cnth Jelaskan perbedaan ciri tt pls dan tt lurik Bagaimana cara tt sinergi dan antagnis, berikan cnth Alkasi Sistem Pencernaan 1.4 Mendeskripsikan pada manusia sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Studi pustaka dan/ atau melihat tayangan vide tentang kelainan dan penyakityang berkaitan dengan tulang, sendi dan tt Mengidentifikasi macam rgan penyusun sistem pencernaan pada manusia Mendata cnth kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang, sendi dan tt yang biasa dijumpai dalam kehidupan seharihari dan upaya mengatasinya Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusiia Penugasan Tugas kelmpk Tes PG Buatlah klipping tentang kelainan dan penyakit yang berhubungan dengan tulang dan tt yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari, melalui kunjungan ke dkter/puskesmas/r.s sekitar seklah/rumah Data : 1. mulut 2. usus halua 3. usus besar 4.kernkngan 5.hati 6. lambung Urutan saluran makanan yang benar adalah n... a.1,2,3,4 dan 5 b. 1,4,6,2 dan 3 c.1,2,4,5 dan 6 d.1,5,4,3 dan 2 6x 40 Buku siswa, vide sistem pencernaan, alat praktikum uji makanan Mendiskripsikan fungsi fungsi rgan penyusun sisten pencernaan. Lemakpada makanan akan diubah menjadi asam lemak dan gliserl leh enzim lipase pada... a.lambung c. Hati. b. pankreas. d.. usus Melalui percbaan uji saliva untuk membedakan prses pencernaan mekanik dan Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi, prsedur 1.Berdsarkan pengalaman sehari-hari mengapa nasi perlu dikunyah? Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 21

22 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan kimiawi Studi pustaka tentang jenis makanan berdasarkan kandungan zat yang ada di dalamnya Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mendiskripsikan jenis makanan berdasarkan kandungan zat yang ada dalam makanan. Tes PG Cnth 2. Apakah perbedaan pencernaan mekanik dan kimiawi? Fungsi utama dari prtein adalah sebagai... a sumber energi utama b.cadangan makanan c.mengganti sel yang rusak d.membatu reaksi zat makanan. Alkasi Melakukan percbaan tentang kandungan zat yang ada di dalamnya (Uji makanan) Melakukan dan membuat lapran hasil percbaan uji makanan Ujik petik kerj prsedur Lakukan tes uji amilum pada beberapa makanan dengan menggunakan larutan Lugl atau Ydium tintur. Buatlah kesimpulan dan lapran hasil percbaanmu! Studi pustaka dan/ atau Menyebutkan cnth melihat tayangan vide kelainan dan penyakit pada tentang kelainan dan penyakit sistem pencernaan yang yang berkaitan dengan sistem biasa dijumpai dalam pencernaan kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya Tes Tulis Berikan dua cnth kelainan dan penyakit pada sistem pencernakan! Bagaimana cara mengatasi diare karena infeksi kuman! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 22

23 Kmpetensi Pkk/ Sistem Pernapasan 1.5 Mendeskripsikan pada manusia sistem pernapasan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan. Kegiatan Mengidentifikasi macammacam dan fungsi rgan penyusun sistem pernapasan pada manusia menggunakan carta dan trs Melihat gambar dan/ atau vide tentang prses ekspirasi dan inspirasi pada prses pernapasan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menjelaskan macammacam dan fungsi rgan penyusun sistem pernapasan pada manusia Membandingkan prses inspirasi dan ekspirasi pada prses pernapasan Tes PG Cnth Pertukaran udara secara difusi dilakukan pada... a. alvelus c. brnkus c. trakea d. pulm Buatlah skema urutan prses inspirasi dan ekspirasi Alkasi 4 x 40 Buku siswa, vide sistem pernapasan, carta sistem pernapasan Sistem Peredaran 1.6. Mendiskripsikan darah manusia sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan manusia Studi pustaka dan/ atau melihat tayangan vide tentang kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan sistem pernapasan Mengidentifikasikan macam macam rgan penyusun sistem peredaran darah pada manusia Mendata cnth kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya Menjelaskan macammacam rgan penyususn sistem peredaran darah dan fungsinya. Penugasan Tes lisan Tugas rumah Buatlah daftar nama kelainan atau daftar nama penyakit yang berhungan dengan sistem pernapasan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Sebutkan rgan rgan peyusun sistem peredaran darah.! Apakah fungsi jantung? Jelaskan perbedaan arteri dan vena! 2x 40 Buku siswa,vide sistem peredaran drah,carta Melihat tayangan atau skema tentang Struktur darah.dan macam macam sel darah Menjelaskan struktur darah beserta fungsi fungsinya dan membedakan ciri ciri sel darah PG Bagian darah yang berfungsi sebagai pembeku darah adalah... a. leucsit b. trmbsit c.fibringen d. eritrsit Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 23

24 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan Menkaji atau dengan tayangan Vide atau carta peredran darah tunggal maupun ganda Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menbedakan sistem peredaran darah tunggal dan ganda pada manusia PG Cnth Peredaran tunggal atau kecil adalah peredaran darah melalui rgan.... a. jantung paru paru kembali ke seluruh tubuh. b. paru-paru jantung kembali ke paru-paeu. c. jantung paru paru kembali ke jantung d. tubuh jantung kembali ke seluruh tubuh. Alkasi Studi pustaka tentang macam macam penyakit yang berhubungan dengan sistem peredran darah. Menyebutkan macammacam penyakit atau gangguan pada sistem peredaran darah Tes lisan Sebutkan 2 cnth penyakit akibat kelainan darah! Standar Kmpetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan Kmpetensi 2.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan Pkk/ Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan Kegiatan Mengamati struktur jaringan pada tumbuhan dengan menggunakan mikrskp Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun Cnth Isian Amati gambar ptngan melintang batang!ini !Jelaskan fungsi jaringan yang diberi nmr 1,2,3,4 Alkasi 4 x 40 Buku siswa, mikrskp, preparat jadi, dan carta struktur tubuh tumbuhan Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 24

25 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan Mengidentifikasi letak epidermis, krtek dan stele dengan menggunakan carta struktur tubuh tumbuhan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menunjukkan letak epidermis, krteks, dan stele pada tumbuhan Tes praktek Cnth Amati preparat penampang melintang akar ini dengan menggunakan mikrskp.!!tunjukkanlah letak krtek dan letak epidermis Alkasi Studi pustaka tentang struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan Tes Deskripsikan fungsi jaringan meristem pada bagian ujung akar 2.2 Mendeskripsikan prses perlehan nutrisi dan transfrmasi energi pada tumbuhan hijau 2.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan Ftsintesis Studi pustaka untuk merumuskan tentang knsep ftsintesis dan transfrmasi energi Melakukan percbaan prses ftsintesis Mencari infrmasi tentang faktr-faktr yang mempengaruhi prses ftsintesis Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam ftsintesis Melakukan dan membuat lapran hasil percbaan ftsintesis Menjelaskan faktr-faktr yang mempengaruhi ftsintesis Gerak Tumbuhan Studi pustaka untuk mengidentifikasi macammacam gerak pada mengidentifikasi macammacam gerak pada tumbuhan tumbuhan Tes PG Tes PG Bagian daun yang melakukan ft sintesis adalah... a. plastida c.lenti sel b. stmata d.krtex Perhatikan hasil percbaan phtsintisismu! Adakah perubahan warna pada dua lembar daun setelah kamu tetesi ydium Buatlah kesimpulan, jelaskan! Sebutkan 2 faktr yang mempengaruhi pprses ftsintesis! Tumbuhnya akar ke bawah merupakan gerak... a. getrpis c. nasti b. pttrpis d. trpis 5 x 40 Buku siswa, alat praktikum percbaan ftsintesis 4 x 40 Buku siswa, LKS Mengidentifikasi berbagai macam gerak pada tumbuhan disekitar lingkungan Menjelaskan perbedaan gerak trpisme dengan gerak nasti Tes isian Hal yang membedakan gerak trpisme dengan gerak nasti yaitu... Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 25

26 Kmpetensi Pkk/ 2.4 Mengidentifikasi Hama dan penyakit hama dan pada tumbuhan penyakit pada rgan tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Kegiatan Melakukan bservasi macam-macam gerak pada tumbuhan di lingkungan sekitar seklah Studi pustaka untuk merumuskan knsep hama dan penyakit Melihat carta, gambar dan/atau tayangan vide tentang cnth-cnth hama dan penyakit pada tumbuhan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Melakukan bservasi dan membuat lapran gerak trpisme dan nasti tumbuhan di lingkungan seklah misal tumbuhan putri malu Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit Mendata cnth hama dan penyakit pada rgan tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Tes bservasi Penugasan Lembar bservasi Tugas pryek Cnth Deskripsikan gerak nasti dan trpisme pada tumbuhan yang ada di lingkungan seklah (misal tumbuhan putri malu atau sikejut ) Deskripsikan perbedaan hama dan penyakit Lakukanlah wawancara dengan nara sumber (petani) tentang hama penyakit tanaman dan membuat laprannya Alkasi 4 x 40 Buku siswa, Carta, vide Standar Kmpetensi : 3. Menjelaskan knsep partikel materi Kmpetensi 3.1 Menjelaskan knsep atm, in, dan mlekul Pkk/ Atm, in dan mlekul Kegiatan Studi pustaka tentang atm, in dan mlekul Mengidentifikasi cnth materi yang terdiri atas inin Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mendefinisikan pengertian partikel materi (atm, in, dan mlekul). Memberikan cnth materi tertentu yang terdiri atas in-in Cnth Deskripsikan pengertian atm, in dan mlekul Berikan cnth materi yang terdiri atas in-in Alkasi 4 x 40 Buku siswa, referensi Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 26

27 Kmpetensi Pkk/ 3.2 Menghubungkan Hubungan atm,in knsep atm, in, dan mlekul dan mlekul dengan prduk dengan prduk kimia kimia sehari-hari Kegiatan Studi pustaka tentang hubungan atm, in dan mlekul dengan prduk kimia sehari-hari Membaca isi kemasan prduk kimia untuk memperleh kmpnen penyusunnya Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menjelaskan hubungan atm, in dan mlekul Mendeskripsikan kmpnen penyusun salah satu prduk kimia Cnth Deskripsikan hubungan atm, in dan mlekul Sebutkan kmpnen yang menyusun air accu Alkasi 4 x 40 Buku siswa, referensi 3.3 Membandingkan mlekul unsur dan mlekul senyawa Perbandingan mlekul unsur dan mlekul senyawa Mengamati gambar simbl mlekul unsur dan mlekul senyawa Menjelaskan dengan simbl perbedaan antara mlekul unsur dan mlekul senyawa. Kemukakan dengan menggunakan simbl perbedaan antara mlekul unsur mlekul senyawa. 4x 40 Buku siswa, referensi Studi pustaka cnth-cnth mlekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan beberapa cnth mlekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Penugasan Tugas rumah Buatlah daftar cnth mlekul sederhana yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Standar Kmpetensi : 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan Kmpetensi Pkk/ Kimia Rumah 4.1Mencari infrmasi Tangga tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari Kegiatan Mendata bahan kimia alami pada kemasan prduk kebutuhan rumah tangga dan mengklasifikasikannya sesuai dengan kegunaannya Studi pustaka untuk mendapatkan infrmasi tentang bahan-bahan kimia yang berguna dalam prduk kebutuhan rumah tangga Indikatr Pencapaian Kmpetensi Mengelmpkkan bahan kimia menjadi dua yaitu : bahan kimia alami yang ramah lingkungan dan yang menimbulkan efek samping Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari. Tes Cnth Sebutkan bahan kimia yang ramah lingkungan dan bermanfaat bagi rumah tangga! Sebutkan bahan kimia yang sering digunakan dalam pembuatan makanan dan minuman! Alkasi 4 x 40 Buku siswa, referensi, kemasan suatu prduk Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 27

28 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Cnth Alkasi Mencari infrmasi melalui referensi/nara sumber tentang efek samping bahan kimia yang terdapat pada prduk kebutuhan rumah tangga Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam prduk kebutuhan rumah tangga Tes isian Efek samping bahan pemutih pakaian menyebabkan Mengkmunikasikan infrmasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia Kegunaan dan efek samping bahan kimia Studi pustaka tentang fungsi dan efek samping bahan kimia Menelaah kemasan suatu prduk untuk mendapatkan infrmasi tentang efek samping bahan kimia yang digunakannya Mengidentifikasi fungsi dan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam makanan Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu prduk Tes identifikasi Jelaskan fungsi dan efek samping penggunaan frmalin sebagai pengawet makanan Tentukan efek samping bahan kimia yang terdapat pada kemasan makanan berikut ini, misalnya indmie, chiki dan snak-snak lainnya! 4 x 40 Buku siswa, referensi, kemasan suatu prduk Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 28

29 Kmpetensi 4.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan Pkk/ Bahan kimia alami dan buatan Kegiatan Mencari infrmasi melalui referensi tentang bahan kimia alami dan bahan kimia buatan Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahanbahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan Cnth Jelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan! Alkasi 4 x 40 Buku siswa, referensi, kemasan suatu prduk Mendata berbagai jenis makanan yang menggunakan bahan kimia alami Menunjukkan cnth makanan yang menggunakan bahan kimia alami Penugasan Tugas rumah Kumpulkan kemasan makanan yang mencantumkan kmpnen penyusunnya. Buat lapran tentang bahan kimia alami dan buatan yang ada pada makanan tersebut! Mendata berbagai jenis makanan yang menggunakan bahan kimia buatan Menunjukkan cnth makanan yang menggunakan bahan kimia buatan Berilah tiga cnth makanan yang menggunakan bahanbahan kimia buatan! Zat adiktif dan 4.4 Mendeskripsikan psiktrpika sifat/pengaruh zat adiktif dan psiktrpika Studi pustaka tentang pengertian zat adiktif dan psiktrpika Studi pustaka untuk mendata cnth zat adiktif dan psiktrpika Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psiktrpika Menyebutkan cnth zat adiktif dan psiktrpika Apa yang dimaksud dengan : a. Zat adiktif b. Zat psiktrpika Sebutkan masing-masing dua cnth zat adiktif dan psiktrpika! 4 x 40 Mencari infrmasi dari nara sumber tentang dampak negatif penggunaan zat adiktif dan psiktrpika Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rkk dan minuman keras) dan psiktrpika bagi kesehatan, eknmi, dan ssial. Jelaskan dampak negatif rkk dan minuman keras bagi kesehatan manusia! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 29

30 Kmpetensi Pkk/ Cara menghindari 4.5 Menghindarkan diri dari pengaruh diri dari pengaruh zat akditif dan zat adiktif dan psiktrpika psiktrpika Kegiatan Mencari infrmasi dari nara sumber tentang cara menghindari diri dari pengaruh zat adiktif dan psiktrpika Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rkk dan minuman keras) dan psiktrpika. Cnth Bagaimanakah cara kita terhindar dari zat adiktif dan psiktrpika? Jelaskan! Alkasi 3 x 40s Mencari infrmasi dari nara Mendata zat adiktif dan sumber tentang zat adiktif dan psiktrpika yang psika / a atrpika yang digunakan di bidang digunakan dibidang kesehatan kesehatan Penugasan Tugas rumah Buatlah data tentang zat-zat adiktif dan psiktrpika yang digunakan dalam bidang kesehatan!...,... Mengetahui, Guru Mata Pelajaran... Kepala SMP NIP/NRK. NIP/NRK. Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 30

31 Seklah : SMP Kelas : VIII (delapan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 2 (Dua) SILABUS PEMBELAJARAN Standar Kmpetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari Kmpetensi 5.1 Mengidentifikas i jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya Pkk/ Gaya Kegiatan Memetakan gaya-gaya yang ada pada suatu benda Menentukan jenis-jenis gaya yang be pada suatu benda Indikatr Pencapaian Kmpetensi Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Menunjukkan jenis-jenis gaya Tes isian Cnth Bila A memiliki gaya 10 N dan B 20 N yang arahnya sama, Hitung resultan gayanya? Anak panah yang lepas dari busur menunjukkan benya gaya... Alkasi 6 x 40 Buku siswa, neraca lengan dan neraca pegas, LKS Menghitung resultan gaya segaris yang searah Melukiskan resultan gaya yang searah dan segaris. 5 N 3 N Menghitung resultan gaya segaris yang berlawanan arah Melakukan percbaan gaya gesek pada permukaan yang kasar dan licin Melukiskan resultan gaya yang berlawanan arah dan segaris Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar prduk Gambarkan resultan kedua gaya di atas! Bila A memiliki gaya 10 N ke kiri dan B 20N kekanan.hitunglah resultan gayanya! Lakukan percbaan tentang gaya gesek pada permukaan licin dan permukaan kasar lalu bandingkan hasil dari kedua percbaan tsb! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 31

32 Kmpetensi Pkk/ Kegiatan Merumuskan adanya gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan sehari-hari Mencari perbedaan berat dan masa menggunakan alat Indikatr Pencapaian Kmpetensi Menunjukkan beberapa cnth adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan Membandingkan berat dan massa suatu benda Tes isian Cnth Sebutkan cnth gaya gesek yang menguntungkan dan yang merugikan dalam kehidupan sehari-hari! Apakah perbedaan berat dan massa suatu benda? Alkasi 5.2 Menerapkan hukum Newtn untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari Hukum Newtn Melakukan percbaan hukum I, II, III Newtn dengan menggunakan alat-alat. Mengaplikasikan hukum newtn dalam kehidupan sehari-hari Mendemnstrasikan hukum I Newtn secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Mendemnstrasikan hukum II Newtn dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari prsedur prsedur Lakukan percbaan untuk menemukan Hukum I Newtn! Lakukan percbaan untuk menemukan hukum II Newtn! 7x40 Buku siswa, LKS, buku referensi Mendemnstrasikan hukum III Newtn dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Berikan cnth penerapan hukum III Newtn dalam kehidupan sehari-hari! Mdel Silabus Ilmu Pengetahuan Alam 32