KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

Transkripsi

1 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA Sekolah : SMP/MTs... Kelas : VII Semester : I (SATU) KKM : Kompetensi Dasar dan Indikator 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam menggunakan Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya Mengindentif ikasikan besaranbesaran fisika kemudian megelompokk an besaran pokok dan turunan Menggunaka n satuan Internasional pengukuran Mengkonvers i satuan panjang, Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM %

2 masa, dan waktu secara Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya Menggunaka n termometer untuk mengukur suhu zat Membuat termometer, berskala sifat volume Membanding kan skala termometer Celcsius termometer yang lain Melakukan pengukuran dasar secara teliti menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan Mengukur satuan baku dan tak baku secara baik dan benar Memperhatik

3 an dan menerapkan keselamatan kerja pengukuran 2. Memahami kalsifikasi zat Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat Mengindentif ikasikan sifat asam, basa, garam menggunaka n indikator yang sesuai Mengelompo kkan bahanbahan di lingkungan sekitar konsep asam, basa dan garam Menggunaka n alat untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan Melakukan percobaan bahanbahan yang diperoleh

4 Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya menggunaka n kembang sepatu Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur Menuliskan nama dan lambang unsur Menuliskan nama dan rumus kimia Menentukan nama senyawa dan rumus kimia Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran Membanding kan sifat unsur,

5 senyawa dan campuran pengamatan Membuat bagan klasifikasi materi secara Mengelompo kkan zat-zat ke campuran homogen dan heterogen 3. Memahami wujud zat dan nya Menyelidiki sifatsifat zat wujudnya dan penerapannya Menyelidiki wujud suatu zat Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran Membedakan kohesi dan adhesi

6 pengamatan Mengkaitkan peristiwa kapilaritas peristiwa Melakukan percobaan yang berkaitan pemuain cair dan gas Merencanaka n percobaan untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat Menunjukkan prinsip pemuian teknologi misalnya Bimetal Mendeskripsikan peran kalor mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya Menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu benda,

7 wujud zat Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu at Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur Menerapkan hubungan Q = m.c. t Q = m.u dan Q = m.l untuk meyelesaikan masalah 4. Memahami berbagai sifat fisika dan kimia Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat Membanding kan hasil pengamatan fisika dan

8 kimia Mengklasifik asi fisika dan kimia dan mengkomuni kasikannya Melakukan pemisahan campuran berbagi cara sifat fisika dan sifat kimia Menjelaskan dasar pemisahan campuran ukuran partikel dan titik didih Melakukan percobaan penjernihan air teknik Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan

9 sublimasi ) Menyimpulkan fisika dan kimia hasil percobaan Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan fisika dan kimia Membanding kan karakteristik kimia dan fisika percobaan Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan Mereaksi dua zat untuk menunjukkan warna dan atau suhu Menyimpulka n ciri-ciri terjadinya reaksi kimia warna dan atau suhu

10 Sekolah : SMP/MTs... Kelas : VII Semester : II (DUA) KK : Kompetensi Dasar dan Indikator 5. Memahami gejala-gejala alam melalui Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM %

11 pengamatan Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik Membanding kan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan Membanding kan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya Menemukan persamaan laju yang ditempuh Menunjukkan Konsep GLB

12 Mendefinisik an percepatan sebagai kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan Menunjukkan konsep GLBB Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala Mengenal bagianbagian mikroskop Menggunaka n mikroskop benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis) Menerapkan keselamatan kerja melakukan pengamatan

13 gejala-gejala alam Memegang, membawa dan memperlakuk an alat dan bahan secara aman Mendeskripsi kan bahanbahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit Mengindentif ikasi simbolsimbol Laboratoriu m 6. Memahami keanekaragama n makhluk hidup Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup Mengidentifi kasi ciri-ciri mahluk hidup Membuat laporan ciriciri makhluk hidup berdasar hasil observasi Membedakan ciri tumbuhan

14 dan hewan Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciriciri yang dimiliki Membedakan makhluk hidup yang satu yang lainnya ciri khusus yang dimilikinya Mendeskripsi kan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup Membuat perbandinga n ciri-ciri khusus tiap kingdom sistem 3 kingdom Mengklasifik asi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi mulai dari tingkat sel sampai organisme Mendeskripsi kan

15 keragaman tingkat sel hasil pengamatan menggunaka n mikroskop Mendeskripsi kan keragaman tingkat jaringan menurut selsel penyusunnya Mendeskripsi kan keragaman tingkat organ dan sistem organ hasil pengamatan Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh 7. Memahami saling ketergantungan ekositem Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem Mengindentif ikasikan satuansatuan

16 ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama Menggambar kan bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem Mengindentifikasik an pentingnya keanekaragaman makhluk hidup pelestarian ekosistem Mendefinisik an makhluk hidup yang tergolong langka Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu lokasi Mengemukak an pentingnya membudiday akan tumbuhan

17 dan hewan langka Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan Memperkirak an hubungan populasi penduduk kebutuhan air bersih dan udara bersih Memperkirak an hubungan populasi penduduk kebutuhan pangan Memperkirak an hubungan populasi penduduk ketersediaan lahan Mejelaskan pengaruh meningkatny a populasi penduduk

18 terhadap kerusakan lingkungan Mengaplikasikan peran manusia pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasiny a Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya aktifasi manusia dan upaya mengatasiny a. Mengusulkan cara penanggulan gan pencemaran dan kerusakan lingkungan

19