Silabus. 1.2 Mengidentifikasi. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Pokok/ Materi. 8. Merumuskan kegunaan alatalat. 6. Melakukan wawancara pada

Transkripsi

1 IPA /MI 1 Silabus Sekolah :... Kelas : V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : I (satu) Standar : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh dan hewan. Kegiatan Indikator 1.1 Mengidentifikasi fungsi organ penapasan Alat Pernapasan pada Manusia 1. Mencari informasi tentang pernapasan pada. 2. Merumuskan kegunaan pernapasan yaitu: hidung, saluran pernapasan, paru-paru. pernapasan pada. 3. Membuat model paru-paru. 4. Melakukan percobaan untuk mengetahui cara paruparu. Membuat model pernapasan dan mendemonstrasikan cara nya. 5. Mencari infomasi tentang gangguan maupun penyakit pada pernapasan misal: influenza, sesak napas, asma, TBC, bronkitis, dan polip. Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada pernapasan misalnya: menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman. 6. Melakukan wawancara pada petugas kesehatan tentang jenis-jenis penyakit pernapasan serta cara merawat pernapasan. Membiasakan diri memelihara kesehatan pernapasan. 1.2 Mengidentifikasi fungsi organ penapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah Alat Pernapasan pada Hewan 7. Mencari informasi tentang - pernapasan pada hewan. 8. Merumuskan kegunaan pernapasan pada ikan dan cacing tanah. pernapasan pada hewan. Produk Jelaskan proses yang terjadi pada alveolus. Buatlah model paru-paru dengan menggunakan - berikut. Pertukaran udara pernapasan berlangsung di dalam.... a. bronkiolus b. alveolus c. bronkus d. trakhea Wawancara Lakukan wawancara kepada petugas kesehatan mengenai jenisjenis penyakit maupun gangguan pada pernapasan. Sebutkan pernapasan ikan. 6 jp 1. Buku IPA Salingtemas Omegawati 3. Botol plastik, balon karet, gabus, pipa plastik 4. Petugas Kesehatan/ narasumber 5. Gambargambar pernapasan 6. Ikan, cacing tanah 7. Gambargambar pernapasan ikan dan cacing tanah 8. Gambargambar pencernaan

2 2 Silabus 1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan. 1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah Alat Pencernaan pada Manusia Makanan dan kesehatan Alat Peredaran Darah dan Fungsinya Kegiatan Indikator 9. Mencari informasi tentang - pencernaan pada. 10. Merumuskan kegunaan pencernaan misal: mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, anus. pencernaan makanan pada. 11. Merumuskan berbagai macam penyakit yang dapat menyerang pencernaan misal: sariawan, karies gigi, mag, apendisitis, disentri, sembelit, hemaroid. Mencari Informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan pencernaan. 12. Mencari informasi tentang jenis-jenis makan bergizi seimbang. 13. Menghidangkan contoh makanan bergizi untuk menjaga kesehatan pencernaan. 14. Mengamati gigi teman jika ada gigi yang berlubang mencari penyelesaian dan memberikan saran-saran. Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan pencernaan. 14. Mencari informasi tentang - peredaran darah pada : jantung dan pembuluh darah. 15 Merumuskan bagian-bagian jantung sesuai pengamatan (mengamati gambar dan model bagianbagian jantung dan pembuluh darah). 16. Mempraktikkan cara jantung melalui model dan menghitung jumlah denyut nadi. peredaran darah melalui gambar. Gigi menurut bentuknya ada 3 macam yaitu: gigi seri, gigi taring dan gigi geraham. Apa fungsi tiap jenis gigi itu? Nasi yang dikunyah agak lama dalam mulut akan terasa agak manis. Hal ini menkan adanya.... a. serat b. gula c. air d. lemak Jantung terdiri atas 4 ruangan. Sebutkan 4 ruangan tersebut. Siapkan stop-watch rabalah pergelangan tangan kirimu menggunakan ibu jari tangan kanan. Catatlah banyak denyut nadimu setiap menitnya. 6 jp 9. Model pencernaan 10. Nasi, roti, aneka buah dan sayur segar 11.Gambargambar peredaran darah 12. Model jantung 13. Botol air, selang, plastisin, gelas, air, arloji/stop watch 14. Alat tulis 15. Koran, majalah 16. Model jantung

3 IPA /MI 3 Kegiatan Indikator 1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah 17. Merumuskan berbagai macam gangguan pada peredaran darah dan cara mengatasinya. Mencari Informasi tentang penyakit yang mempengaruhi peredaran darah. 18. Mengumpulkan informasi mengenai berbagai cara menjaga kesehatan 19. Melakukan olah raga yang teratur untuk menjaga kesehatan Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan Standar : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan. Kegiatan Indikator 2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan. Tumbuhan hijau 1. Melakukan percobaan proses fotosintetis mnggunakan cahaya matahari atau lampu neon. 2. Merumuskan hasil dari proses fotosintesis. Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain. 2.2 Mendeskripsikan ketergantungan dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan. 3. Mengumpulkan data berbagai bagian tumbuhan yang digunakan untuk menyimpan makanan cadangan. 4. Mengumpulkan data bebagai bagian tumbuhan yang dimakan dan hewan. Menkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan. bagian tumbuhan yang digunakan oleh dan hewan untuk makanannya. 5. Mengemukakan pendapat mengenai pentingnya tumbuhan hijau bagi dan hewan sebagai sumber energi melalui pengalaman dan pengamatan gambar. Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi dan hewan sebagai sumber energi. Sebutkan 2 macam gangguan pelebaran pembuluh darah. Guntinglah informasi dari majalah dan koran tentang berbagai cara menjaga kesehatan Apa fungsi cahaya dalam proses fotosintesis? Produk Lakukan percobaan tentang fotosintesis. Isilah tabel di bawah ini sesuai hasil pengamatanmu! Seandainya tumbuhan hijau di dunia punah, maka.... a. hewan herbivora akan mati b. hewan karnivora akan mati c Buku IPA Salingtemas Omegawati, 3. Tumbuhan di sekitar siswa 4. Kertas timah, gelas kimia, alkohol, yodium, dll. 5. Gambar yang sesuai

4 4 Silabus Standar : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan. Kegiatan Indikator 3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. Cara Hewan Menyesuaikan Diri dengan Lingkungannya 1. Melakukan pengamatan bentuk-bentuk penyesuaian pada hewan untuk memperoleh makanan misal: burung, serangga, dan unta. 2. Mendata nama-nama burung berdasarkan: bentuk paruh dan kakinya serta jenis makanannya. Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya. Amatilah bentuk paruh burung sesuai gambar. Mengapa itik mempunyai paruh yang lebar? 3. Mengumpulkan berbagai data cara hewan melindungi diri dari musuhnya. Bagaimana cara bunglon melindungi diri dari musuhnya? 3.2 Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup. Cara Tumbuhan Menyesuaikan Diri dengan Lingkungannya 4. Mendata berbagai tumbuhan dalam melindungi diri dari musuhnya. Misal: bambu, salak, mawar, dan lain-lain. Mendiskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya, misalnya memiliki racun, duri, atau daun yang tajam. Sebutkan contoh tumbuhan yang melindungi diri dengan menggunakan getahnya. 5. Mendiskusikan berbagai cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan tempat hidupnya. Mengaitkan antara ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya. Mengapa eceng gondok mempunyai batang yang berongga-rongga? 6. Mendata ciri-ciri tumbuhan yang hidup di air dan daerah kering. Datalah ciri-ciri tumbuhan yang hidup di air. 1. Buku IPA Salingtemas Omegawati, 3. Tumbuhan di sekitar siswa 4. Kertas timah, gelas kimia, alkohol, yodium, dll. 5. Gambar yang sesuai

5 IPA /MI 5 Standar : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses. Kegiatan Indikator 4.1 Mendeskrepsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya. Misalnya benang, kain, dan kertas. Struktur Bahan 1. Mencari informasi tentang berbagai jenis tali serta kegunaannya sesuai struktur penyusunannya. 2. Menguji kekuatan tali melalui percobaan. 3. Mengumpulkan data-data bahan yang akan diuji kekuatannya. beberapa jenis sifat bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misal: bahan talitemali. Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya. bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya. Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misal: berbagai jenis benang/kertas. objektif Sebutkan jenis-jenis tali serta kegunaannya Sediakan beberapa macam kertas ujilah dengan berbagai cara misal: disobek, ditetesi air, dan seterusnya. 1. Buku IPA Salingtemas Omegawati, 3. Tali, kawat, benang, kain, dan kertas 4. Kayu, lilin, kertas, oti, es, buah 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap. Perubahan benda 4. Mengumpulkan data tentang sifat benda, seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan. tentang sifat benda, seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan. Ibu memasak menggunakan kayu bakar. Apa hasil pembakaran kayu tersebut? Bagaimana perubahan sifatnya? 5. Melakukan percobaan tentang perubahan sifat-sifat benda akibat pembakaran, pemanasan, pembusukan, dan lain-lain. Mendiskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur dengan air dan pembusukan buah. Lakukan kegiatan membakar karet gelang untuk lebih memahami perubahan sifat benda akibat pembakaran.

6 6 Silabus Kegiatan Indikator 6. Mengumpulkan data berbagai faktor yang dapat mengubah sifat benda berdasarkan pengamatan. faktor yang menyebabkan perubahan pada benda. benda yang dapat dan tidak dapat kembali ke wujud semula setelah mengalami suatu proses. 7. Melakukan percobaan untuk mengamati perubahan benda yang bersifat sementara dan tetap. Mendeskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan. Berdasarkan percobaan golongkan peristiwaperistiwa berikut ke dalam kelompok perubahan: tetap atau sementara. Sediakan kantong plastik bekas amati: bentuk, warna dan baunya. Setelah itu bakarlah.