RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT/GBPP

Transkripsi

1 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT/GBPP 1. Nama Diklat : Diklat Kepemimpinan Tingkat I 2. Mata Diklat : Dinamika 3. Alokasi Waktu : 3 45 menit = 135 menit 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta dalam membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman terhadap orang lain, kelompok dinamis, dan komitmen kelompok. 5. Tujuan Pembelajaran : 6. a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti Dinamika, peserta mampu membangun kelompok yang dinamis selama penyelengaraan Diklatpim Tingkat I b. Indikator Keberhasilan : NO INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/ MEDIA ESTIMASI WAKTU REFERENSI PesertaMampu : 1. Memahami nilainilai diri dan kebiasan diri 2. Mengenal peserta lain 1. Pengenalan Diri Sendiri 2. Pemahaman Terhadap Orang Lain 1.1. Identifikasi Nilai-Nlai Diri 1.2. Identifikasi Kebiasaan Diri 1.3. Mengenal Potensi Diri dan Kelemahan Diri Sendiri 2.1. Identifikasi Latar Belakang Peserta Lain 2.2. Memahami Sifat Umum Peserta Lain. Tanya jawab Tanya jawab Diskusi/latih an Simulasi Lembar Isian Kartu untuk permainan 1 Jp 1 Jp

2 3. Membangun Yang Dinamis Selama Penyelengaran Diklat 4. Menyepakati komitmen bersama dalam mencapai tujuan pembelajaran Dinamis 3.1. Proses Pencairan Kebekuan 3.2. Membangun Keakraban 4. Komitmen 4.1. Strategi Belajar Dalam 4.2. Nilai-Nlai Pembelajaran Tanya jawab Diskusi/ latihan Simulasi Tanya jawab Diskusi/ latihan Simulas 0,5 Jp 0,5 Jp RENCANA PEMBELAJARAN/SAP (SATUAN ACARA PENGAJARAN) 1. Nama Diklat : Diklat Kepemimpinan Tingkat I 2. Mata Diklat : Dinamika 3. Alokasi Waktu : 3 45 menit = 135 menit 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta dalam membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman terhadap orang lain, kelompok dinamis, dan komitmen kelompok. 5. Tujuan Pembelajaran: : a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti Dinamika, peserta mampu membangun kelompok yang dinamis selama penyelengaraan Diklatpim Tingkat I b. Indikator Keberhasilan 1) Mampu mengindetifikasi nilai-nilai dan kebiasaan diri 2) Mampu mengenal orang lain 3) Mampu membangun kelompok yang dinamis selama penyelenggaraan Diklat 4) Mampu menyepakati komitmen bersama dalam mencapai tujuan pembelajaran 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok : a. Materi Pokok: 1) Pengenalan Diri sendiri 2) Pemahaman terhadap orang lain

3 3) dinamis 4) Komitmen kelompok b. Sub Materi Pokok: 1.1. Identifikasi Nlai-nilai diri 1.2. Identifikasi kebiasaan diri 1.3. Mengenal Potensi Diri dan Kelemahan Diri 2.1. Identifikasi latar belakang peserta lain 2.2. Pemahaman sifat umum peserta lain Proses pencairan kebekuan kelompok 3.4. Membangun keakraban kelompok Strategi belajar dalam kelompok 1.5. Nilai-nilai kelompok pembelajar 2. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : No TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN Metode Media/Alat FASILITATOR PESERTA Bantu Alokasi Waktu 1. Pendahuluan 1.1 Widyaiswara Mengenalkan diri 1.2 Menciptakan suasana kelas yang kondusif; 1.3 Menguraikan Tujuan Pembelajaran bertanya, menjawab, mencatat. 15 menit 2. Penyajian I Pengenalan Diri Masing-Masing Peserta 2.1. Identifikasi Nlai-Nilai Diri 2.2. Identifikasi Kebiasaan Diri 2.3. Mengenal Potensi Diri dan Kelemahan Aja

4 Diri Penyajian II Pemahaman terhadap orang lain: 3.1. Identifikasi latar belakang peserta lain 3.2. Pemahaman sifat umum peserta lain 3.3. r 4. Penyajian III Dinamis 4.1. Proses pencairan kebekuan kelompok 4.2. Membangun keakraban kelompok Penyajian IV Komitmen 5.1. Strategi belajar dalam kelompok 5.2. Nilai-nilai kelompok pembelajaran Penutup 6.1 Membuat rangkuman bersama peserta; 6.2 Melaksanakan evaluasipembelajaran secara umum 6.3 Menutup acara denganucapan terima kasih danapresiasi kepadapeserta. EVALUASI PEMBELAJARAN : Membuat rangkuman, menanggapi/bertanya Latihan Membalas Salam 1. Jelaskan tentang pentingnya pengenalan diri sendiri 2. Jelaskan tentang urgensi pemahaman terhadap orang lain 3. Jelaskan tentang pengertian kelompok dinamis 4. Jelaskan tentang pentingnya komitmen kelompok 30 menit 30 menit REFERENSI 1. PETUNJUK UNTUK 1. Pengajar harus konsisten menjelaskan Mata Diklat ini sesuai urutan penyajian dalam SAP PENGAJAR 2. Pengajar harus memiliki dan menguasai dokumen-dokumen peraturan perundang-undangan yang terkait 3. Pengajar diperbolehkan memberikan pengayaan dari bahan tayangan standar yang ada dalam modul 4. Kalau ada kebijakan-kebijakan baru dapat ditambahkan dalam penyampaian modul ini. DESKRIPSI MUATAN UTAMA MODUL

5 A. KurikulumPelatihan B. AnalisisKompetensi (AK) C. MatrikKurikuler (MK) D. AnalisisPembelajaran E. RancangBangunPembelajaran. GarisBesar Program Pembelajaran (GBPP) F. SatuanAcaraPengajaran G. BahanSerahan H. LembarKerja/Diskusi (LK) I. BahanTayangan J. PetunjukUntukPengajar