Modul 3 Persoalan Kritis Dalam Membangun KSM Untuk Penghidupan

Transkripsi

1 Modul 3 Persoalan Kritis Dalam Membangun KSM Untuk Penghidupan Peserta memahami dan menyadari berbagai tantangan dalam membangun KSM untuk mengembangkan penghidupan Kegiatan 1 : Curah pendapat mengenai perkara-perkara kritis yang dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM Kegiatan 2 : Refleksi perkara perkara kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan 2 JPL (90 ) Media Bantu : Kasus KSM yang berhasil dan yang gagal

2 Curah pendapat mengenai perkara-perkara kritis yang dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM Tujuan Peserta dapat menguraikan dengan kata kata sendiri apa yang dimaksud dengan perkara kritis dalam membangun KSM dan mana yang bukan Materi Peserta diajak curah pendapat mengenai berbagai perkara kritis dilapangan yang mengganggu upaya Fasilitator dalam membangun KSM maju Waktu 30 menit Perlengkapan Kertas plano/flip Kartu metaplan Papan tulis dengan perlengkapannya Cylotape kertas LCD dengan perlengkapannya 1. Buka pertemuan dengan salam singkat Kita akan segera memulai dengan Modul 3 Perkara Kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan dengan tujuan modul sebagai berikut : Peserta memahami dan menyadari berbagai tantangan dalam membangun KSM untuk mengembangkan penghidupan Modul ini akan segera dimulai dengan kegiatan belajar 1 : Curah pendapat mengenai perkara-perkara kritis yang dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM, dengan tujuan sebagai berikut : Peserta dapat menguraikan dengan kata kata sendiri apa yang dimaksud dengan perkara kritis dalam membangun KSM dan mana yang bukan 2. Curah pendapat Ajak peserta untuk curah pendapat dengan mengajukan pertanyaan sbt : Selama proses pendampingan di P2KP/PNPM MP perkara perkara kritis apa saja yang dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM maju yang berkelanjutan. Apa yang biasanya dilakukan Fasilitator dalam menanggapi perkara tersebut Catat tiap pendapat peserta dan rangkum

3 3. Simpulkan jadi yang dimaksud perkara-perkara kritis tersebut dapat saja dari fihak masyarakat seperti kebiasaan buruk yang hanya mau instan, atau ada pihak-pihak yang bukan kelompok sasaran tetapi tetap mau jadi penerima manfaat, tekanan proyek yang harus segera mencairkan BLM, dsb. Bagaimana biasanya Fasilitator menanggapi hal tersebut Refleksi perkara perkara kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan Tujuan Peserta mampu menguraikan dengan kata kata sendiri : berbagai perkara kritis yang menjadi tantangan dalam membangun KSM maju berbagai solusi dalam menangani perkara kritis tersebut Materi Peserta diajak untuk merefleksikan berbagai perkara yang dihadapi dalam upaya membangun KSM maju, seperti pencairan, sikap masyarakat yang mau instan, budaya negative dari berbagai program yg ada, dsb Waktu 60 menit Perlengkapan Kertas plano/flip Kartu metaplan Papan tulis dengan perlengkapannya Cylotape kertas LCD dengan perlengkapannya 1. Buka pertemuan dengan salam singkat Kita masih di Modul 3 Perkara Kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan dan akan segera dimulai dengan Kegiatan Belajar 2 Refleksi perkara kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan dengan tujuan sbt : Peserta mampu menguraikan dengan kata kata sendiri : berbagai perkara kritis yang menjadi tantangan dalam membangun KSM maju berbagai solusi dalam menangani perkara kritis tersebut 2. Refleksi kelompok

4 Bagi peserta dalam kelompok antara 5 s/d 7 orang dan minta tiap kelompok : Merefleksi peristiwa peristiwa yang diakibatkan oleh berbagai perkara kritis yang anda anggap mengganggu upaya anda membangun KSM yang handal dan maju Diskusikan berbagai solusi yang pernah anda lakukan, yang berhasil dan yang gagal. Tulis hasil refleksi anda di kertas plano yang tersedia 3. Diskusi kelas Mintalah tiap kelompok menyajikan hasil refleksi kelompok masing masing, catat dan simpulkan untuk bekal pembahasan selanjutnya.

5 LK Perkara kritis dalam membangun KSM 1 Pertanyaan dan tugas yang terkait dengan kegiatan Curah pendapat perkara kritis 1. Curah pendapat Peserta diajak untuk curah pendapat dengan pertanyaan sbt : Selama proses pendampingan di P2KP/PNPM MP perkara perkara kritis apa saja yang dihadapi Fasilitator dalam membangun KSM maju yang berkelanjutan. Apa yang biasanya dilakukan Fasilitator dalam menanggapi perkara tersebut 2. Penyimpulan dibimbing Pemandu; apa yang disebut perkara kritis dan apa yang bukan LK Perkara kritis dalam membangun KSM 2 Pertanyaan dan tugas yang terkait dengan kegiatan Refleksi perkara perkara kritis dalam membangun KSM untuk penghidupan 1. Refleksi kelompok Peserta dibagi dalam kelompok antara 5 s/d 7 orang dan tiap kelompok diminta : Merefleksi peristiwa peristiwa yang diakibatkan oleh berbagai perkara kritis yang anda anggap mengganggu upaya anda membangun KSM yang handal dan maju Diskusikan berbagai solusi yang pernah anda lakukan, yang berhasil dan yang gagal. Tulis hasil refleksi anda di kertas plano yang tersedia 2. Diskusi kelas Tiap kelompok menyajikan hasil refleksi kelompok masing masing, dan disimpulkan dengan dibimbing pemandu untuk bekal pembahasan selanjutnya.