RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

Transkripsi

1 1 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT 1. NamaDiklat : DiklatKepemimpinan Tingkat IV 2. Mata Diklat : Pengarahan Program 3. Alokasi Waktu : 1 Sesi (3 JP) 4. Deskripsi Singkat : Pengarahan Program membekali peserta dengan kemampuan menjelaskan sistem Diklatpim Tingkat IV melalui penguasaan terhadap dasar hukum kebijakan, tujuan, sasaran, dan kompetensi; tuntutan, evaluasi, fasilitas pendukung Diklat dan pemanfaatannya; dan tata tertib Diklatpim Tingkat IV. 5. Tujuan Pembelajaran a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pengarahan program ini, peserta mampu menjelaskan aspek substansi dan aspek administratif Diklatpim Tingkat IV. a. Indikator Hasil Belajar : NO INDIKATOR HASIL BELAJAR 1 menjelaskan dasar hukum kebijakan Diklatpim Tingkat IV 2 menjelaskan tujuan, sasaran, dan kompetensi yang dibangun dalam Diklatpim Tingkat IV; MATERI POKOK METODE ALAT MATERI POKOK SUB MATERI POKOK BANTU& MEDIA Dasar hukum kebijakan diklatpim tingkat IV Tujuan, sasaran, dan kompetensi dalam diklatpim tingkat IV; ESTIMASI WAKTU T L La Total p REFERENSI 5 menit Peraturan Kepala LAN Nomor 12 Tahun 2013 Tentang Pedoman Penyelengg araan Diklat Kepemimpi nan Tingkat IV.

2 2 3 menjelaskan alasan pentingnya mengikuti Diklatpim Tingkat IV; 4 menjelaskan mekanisme Diklatpim Tingkat IV; 5 memahami fasilitas pendukung Diklat dan memanfaatkannya secara optimal; 6 mematuhi tata tertib Diklatpim Tingkat IV Jumlah Tuntutan mengikuti diklatpim IV; tingkat Mekanisme dan Evaluasi Penyelenggaraan Diklatpim Tingkat IV.diklat dan pemanfaatannya Fasilitas pendukung diklat dan pemanfaatannya Tata Tertib Penyelenggaraan Diklatpim Tk. IV. 20 Tata Tertib Penyelengg araan Diklatpim Tk.IV

3 3 RENCANA PEMBELAJARAN 1. Nama Diklat : Diklat Kepemimpinan Tingkat IV 2. Mata Diklat : Pengarahan Progream 3. Alokasi Waktu : 1 Sesi (3 JP) 5. Deskripsi Singkat : Pengarahan Program membekali peserta dengan kemampuan menjelaskan sistem Diklatpim Tingkat IV melalui penguasaan terhadap dasar hukum kebijakan, tujuan, sasaran, dan kompetensi; tuntutan, evaluasi, fasilitas pendukung Diklat dan pemanfaatannya; dan tata tertib Diklatpim Tingkat IV. 6. Tujuan Pembelajaran b. Hasil Belajar :Setelah mengikuti pengarahan program ini, peserta mampu menjelaskan aspek substansi dan aspek administratif Diklatpim Tingkat IV a. Indikator Hasil Belajar :Peserta dapat: 1) menjelaskan dasar hukum kebijakan Diklatpim Tingkat IV; 2) menjelaskan tujuan, sasaran, dan kompetensi yang dibangun dalam Diklatpim Tingkat IV; 3) menjelaskan alasan pentingnya mengikuti Diklatpim Tingkat IV; 4) menjelaskan mekanisme Diklatpim Tingkat IV; 5) memahami fasilitas pendukung Diklat dan memanfaatkannya secara optimal; 6) mematuhi tata tertib Diklatpim Tingkat IV. 7. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok: 1) Dasar hukum kebijakan diklatpim tingkat IV; 2) Tujuan, sasaran, dan kompetensi dalam diklatpim tingkat IV; 3) Tuntutan mengikuti diklatpim tingkat IV; 4) Evaluasi diklatpim tingkat IV; 5) Fasilitas pendukung diklat dan pemanfaatannya; 6) Tata tertib diklatpim tingkat IV.

4 4 b. Sub materi pokok: 1) 8. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : TAHAPAN KEGIATAN Metode Media&Alat Alokasi NO. KEGIATAN FASILITATOR PESERTA Bantu Waktu 1. Pendahuluan Memperkenalkan diri. Mendengarkan. Ceramah interaktif Bahantayang Membangung rapport/hubungan Menerima kehadiran dengan peserta pengajar. Bertanya tentang apa yang akan Memprediksi isi materi Curah pendapat Bahan Tayang 10 menit 2. Penyajian diperoleh dalam pengarahan pengarahan program program. Menulis jawaban peserta di papan tulis, dan memberi apresiasi Menjelaskan bahwa isi materi pengarahan program ini dapat diketahui dengan menjawab tiga pertanyaan mendasar: 1. kompetensi apa yang akan diperoleh; 2. Mengapa mengikuti Diklatpim Tingkat IV. 3. Bagaimana sistem Diklatpim tingkat IV. Mendengar dan mencatat Menyimak dan mencatat. Ceramahinteraktif Bahantayang 15 menit Menjelasantujuandansasaransert akompetensidiklatpim Tingkat IV. Mendengardanmencatat Ceramah interaktif Bahantayang

5 5 Menjelaskankonsepdasar adaptive leadership, sebagaiacuandi klatpim Tk. IV. Menyimak, bertanya. Ceramah interaktif dan tanya jawab Bahan tayang 15 menit Menjelaskanalas anpentingnyamemngikutidiklatke pemimpinan. Menyimakpenjelasan, bertanya, mencatat. Ceramah interaktif dan tanyajawab. Bahan tayang.. Menjelaskansistempenyelenggar aandiklatpim Tingkat IV, yang meliputiaspekakademik. Dan tahaopeneyelenggaraansertasiste mevaluasi. Menjelaskantatatertibpenyelengg araandiklatpim Tingkat IV. 3 Penutup Menanyakanapakahketigapertany aan yang diajukan di awalsudahterjawab. Menyimak, mendengarkan, bertanya, mencatat Bertanya, mencatat. mendengarkan, Mendengar, mencatat. Ceramah interaktif, dan tanya jawab. Ceramahinteraktif, dan Tanya jawab. Ceramahinteraktif, dan Tanya jawab Bahan tayang. Bahan tayang Bahan tayang 15 menit Mengulangijawabanterhadapketig apertanyaantersebutsecarasingka t. Menekankanbahwadenganpenga rahan program pesertadiklatdapatlebihterarahdal ammengikutidiklat

6 6 9. EVALUASI PEMBELAJARAN: NO MATERI & SUB MATERI POKOK BENTUK EVALUASI 1 Dasar hukum kebijakan diklatpim tingkat IV Pertanyaanlisan 2 Tujuan, sasaran, dan kompetensi dalam Pertanyaanlisan diklatpim tingkat IV; 3 Tuntutan mengikuti diklatpim tingkat IV Pertanyaanlisan 4 Mekanisme dan Evaluasi diklatpim tingkat Pertanyaanlisan IV 5 Fasilitas pendukung diklat dan pemanfaatannya Pertanyaanlisan 6 Tata tertib diklatpim tingkat IV Pertanyaanlisan 10. REFERENSI