RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

Transkripsi

1 1 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT 1. NamaDiklat : Diklatpim Tingkat IV 2. Mata Diklat : Evaluasi Kepemimpinan 3. Alokasi Waktu : 3 JP 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkankapasitas nya, melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, teknik mengadopsi dan mengadaptasi orang lain. Mata Diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya melakukan evaluasi mandiri dan menyusun langkah-langkah perbaikan. 5. Tujuan Pembelajaran a. Hasil Belajar :Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas. NO MATERI POKOK ALAT ESTIMASI WAKTU INDIKATOR HASIL MATERI POKOK SUB MATERI METODE BANTU& La BELAJAR T L Total POKOK MEDIA p 1. Mengevaluasi kualitas Evaluasi kualitas Studi kasus: Studi kasus: secara capaian proyek capaian mandiri proyek sendiri sendiri 2. Mengidentifikasi Keunggulan pemimpin Studi kasus: Studi kasus: pemimpin yang capaian proyek capaian yang berhasil berhasil proyek peserta lain peserta lain 3. Mengadopsi dan/atau Teknik mengadopsi Replikasi Replikasi mengadaptasi dan/atau pemimpin mengadaptasi pemimpin pemimpin yang berhasil peserta lain peserta lain Jumlah REFEREN SI

2 2 RENCANA PEMBELAJARAN 1. Nama Diklat : Diklatpim Tingkat IV 2. Mata Diklat : Evaluasi Kepemimpinan 3. Alokasi Waktu : 3 JP 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkan kapasitas nya, melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, teknik mengadopsi, dan mengadaptasi orang lain. Mata Diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya melakukan evaluasi mandiri dan menyusun langkah-langkah perbaikan. 5. Tujuan Pembelajaran a. Hasil Belajar :Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas b. Indikator Hasil Belajar :Peserta dapat: 1) Mengevaluasi kualitas secara mandiri 2) Mengidentifikasi pemimpin yang berhasil 3) Mengadopsi dan/atau mengadaptasi pemimpin yang berhasil 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok: 1)Evaluasi kualitas 2) Keunggulan pemimpin yang berhasil 3) Teknik mengadopsi dan/atau mengadaptasi 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : TAHAPAN KEGIATAN Metode Media&Alat NO. KEGIATAN FASILITATOR PESERTA Bantu 1. Pendahuluan Memperkenalkan diri Menyimak penjelasan Ceramah Menjelaskan deskripsi mata Diklat dan tujuan pembelajaran Menyampaikan relevansi dengan proyek Alokasi Waktu 10

3 3 NO. TAHAPAN KEGIATAN FASILITATOR KEGIATAN Metode Media&Alat PESERTA Bantu Alokasi Waktu 2. Penyajian Membimbing peserta mengidentifikasi nya dalam melaksanakan laboratorium Membimbing peserta mengidentifikasi peserta lain dalam memimpin. Mengidentifikasi beberapa pribadi dalammemimpin. Mengidentifikasi peserta yang unggul dalam memimpin, dan mengidentifikasi tersebut. Studi kasus Diskusi Mendorong peserta memilih pemimpin untuk diadopsi/diadaptasi sesuai dengan konteks peserta 3 Penutup Menyimpulkan nilai-nilai secara umum untuk Menyusun langkah-langkah peningkatan pada level operasional untuk diterapkan di instansi Menyimak dan merespon penjelasan Ceramah Diskusi EVALUASI PEMBELAJARAN: NO MATERI & SUB MATERI POKOK BENTUK EVALUASI 1. Evaluasi kualitas Penilaian kualitas rencana tindakan 2. Keunggulan pemimpin yang berhasil untuk (Formulir Evaluasi 3. Teknik mengadopsi dan/atau mengadaptasi Kepemimpinan)

4 4 9. REFERENSI Peraturan Kepala LAN Nomor 13 Tahun 2013 Laporan Proyek Perubahan

5 5 NO RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT 1. NamaDiklat : Diklatpim Tingkat II 2. Mata Diklat : Evaluasi Kepemimpinan 3. Alokasi Waktu : 12 JP/4 JP Per Kelompok 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkankapasitas nya, melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, teknik mengadopsi dan mengadaptasi orang lain. Mata Diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya melakukan evaluasi mandiri dan menyusun langkah-langkah perbaikan. 5. Tujuan Pembelajaran a. Hasil Belajar :Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas. INDIKATOR HASIL BELAJAR 4. Mengevaluasi kualitas secara mandiri 5. Mengidentifikasi pemimpin yang berhasil 6. Mengadopsi dan/atau mengadaptasi pemimpin yang berhasil MATERI POKOK MATERI POKOK SUB MATERI POKOK Evaluasi kualitas Keunggulan pemimpin yang berhasil Teknik mengadopsi dan/atau mengadaptasi Evaluasi Mandiri Capaian Kepemimpinan Perubahan Evaluasi Keunggulan Pemimpinan Perubahan Adopsi pemimpin METODE Studi kasus: capaian proyek sendiri Studi kasus: capaian proyek peserta lain Replikasi pemimpin peserta lain ALAT BANTU& MEDIA ESTIMASI WAKTU T L Lap Total Jumlah REFEREN SI

6 6 RENCANA PEMBELAJARAN 1. Nama Diklat : Diklatpim Tingkat II 2. Mata Diklat : Evaluasi Kepemimpinan 3. Alokasi Waktu : 12 JP/4 JP Per kelompok 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkankapasitas nya, melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, teknik mengadopsi dan mengadaptasi orang lain. Mata Diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya melakukan evaluasi mandiri dan menyusun langkah-langkah perbaikan. 5. Tujuan Pembelajaran a. Hasil Belajar :Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas b. Indikator Hasil Belajar :Peserta dapat: 1) Mengevaluasi kualitas secara mandiri 2) Mengidentifikasi pemimpin yang berhasil 3) Mengadopsi dan/atau mengadaptasi pemimpin yang berhasil 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok: 1) Evaluasi secara mandiri 2) Teknik mengadopsi 3) Teknik mengadaptasi 4) Menyusun langkah peningkatan kapasitas 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : TAHAPAN KEGIATAN Metode Media&Alat NO. KEGIATAN FASILITATOR PESERTA Bantu 1. Pendahuluan Memperkenalkan diri Menyimak penjelasan Ceramah Menjelaskan deskripsi mata Diklat dan tujuan pembelajaran Menyampaikan relevansi dengan proyek Alokasi Waktu 10

7 7 NO. TAHAPAN KEGIATAN FASILITATOR KEGIATAN Metode Media&Alat PESERTA Bantu Alokasi Waktu 2. Penyajian Membimbing peserta mengidentifikasi nya dalam melaksanakan laboratorium Membimbing peserta mengidentifikasi peserta lain dalam memimpin. Mengidentifikasi beberapa pribadi dalammemimpin. Mengidentifikasi peserta yang unggul dalam memimpin, dan mengidentifikasi tersebut. Studi kasus: capaian yang telah dilaksanakan. Diskusi tentag peserta dalam memimpin Mendorong peserta memilih pemimpin untuk diadopsi/diadaptasi sesuai dengan konteks peserta 3 Penutup Menyimpulkan nilai-nilai secara umum untuk. Mengharapkan peserta melanjutkan yang telah dipimpinnya. Menyusun langkah-langkah peningkatan strategis untuk diterapkan di instansi Menyimak dan merespon penjelasan Ceramah Diskusi EVALUASI PEMBELAJARAN: NO MATERI & SUB MATERI POKOK BENTUK EVALUASI 1. Evaluasi kualitas Penilaian kualitas rencana tindakan 2. Keunggulan pemimpin yang berhasil untuk (Formulir Evaluasi 3. Teknik mengadopsi dan/atau mengadaptasi Kepemimpinan)

8 8 9. REFERENSI Peraturan Kepala LAN Nomor 11 Tahun 2013 Laporan Proyek Perubahan Jakarta,. Disetujui oleh TimValidasi (..) ( ) ( )

9 9 NO RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT 1. NamaDiklat : Diklatpim Tingkat I 2. Mata Diklat : Evaluasi Kepemimpinan 3. Alokasi Waktu : 12 JP/ 4 JP Perkelompok 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkankapasitas nya, melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, teknik mengadopsi dan mengadaptasi orang lain. Mata Diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya melakukan evaluasi mandiri dan menyusun langkah-langkah perbaikan. 5. Tujuan Pembelajaran b. Hasil Belajar :Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas. INDIKATOR HASIL BELAJAR 7. Mengevaluasi kualitas secara mandiri 8. Mengidentifikasi pemimpin yang berhasil 9. Mengadopsi dan/atau mengadaptasi pemimpin yang berhasil MATERI POKOK MATERI POKOK SUB MATERI POKOK Evaluasi kualitas Keunggulan pemimpin yang berhasil Teknik mengadopsi dan/atau mengadaptasi Evaluasi Mandiri Capaian Kepemimpinan Perubahan Evaluasi Keunggulan Pemimpinan Perubahan Adopsi pemimpin METODE Studi kasus: capaian proyek sendiri Studi kasus: capaian proyek peserta lain Replikasi pemimpin peserta lain ALAT BANTU& MEDIA ESTIMASI WAKTU T L Lap Total Jumlah REFEREN SI

10 10 RENCANA PEMBELAJARAN 1. Nama Diklat : Diklatpim Tingkat I 2. Mata Diklat : Evaluasi Kepemimpinan 3. Alokasi Waktu : 12 JP 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkankapasitas nya, melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, teknik mengadopsi dan mengadaptasi orang lain. Mata Diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. Keberhasilan peserta dinilai dari kemampuannya melakukan evaluasi mandiri dan menyusun langkah-langkah perbaikan. 5. Tujuan Pembelajaran c. Hasil Belajar :Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas d. Indikator Hasil Belajar :Peserta dapat: 4) Mengevaluasi kualitas secara mandiri 5) Mengidentifikasi pemimpin yang berhasil 6) Mengadopsi dan/atau mengadaptasi pemimpin yang berhasil 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok b. Materi Pokok: 1) Evaluasi secara mandiri 2) Teknik mengadopsi 3) Teknik mengadaptasi 4) Menyusun langkah peningkatan kapasitas 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : TAHAPAN KEGIATAN Metode Media&Alat NO. KEGIATAN FASILITATOR PESERTA Bantu 1. Pendahuluan Memperkenalkan diri Menyimak penjelasan Ceramah Menjelaskan deskripsi mata Diklat dan tujuan pembelajaran Menyampaikan relevansi dengan proyek Alokasi Waktu 10

11 11 NO. TAHAPAN KEGIATAN FASILITATOR KEGIATAN Metode Media&Alat PESERTA Bantu Alokasi Waktu 2. Penyajian Membimbing peserta mengidentifikasi nya dalam melaksanakan laboratorium Membimbing peserta mengidentifikasi peserta lain dalam memimpin. Mengidentifikasi beberapa pribadi dalammemimpin. Mengidentifikasi peserta yang unggul dalam memimpin, dan mengidentifikasi tersebut. Studi kasus: capaian yang telah dilaksanakan. Diskusi tentag peserta dalam memimpin Mendorong peserta memilih pemimpin untuk diadopsi/diadaptasi sesuai dengan konteks peserta 3 Penutup Menyimpulkan nilai-nilai secara umum untuk. Mengharapkan peserta melanjutkan yang telah dipimpinnya. Menyusun langkah-langkah peningkatan visioner untuk diterapkan di instansi Menyimak dan merespon penjelasan Ceramah Diskusi EVALUASI PEMBELAJARAN: NO MATERI & SUB MATERI POKOK BENTUK EVALUASI 4. Evaluasi kualitas Penilaian kualitas rencana tindakan 5. Keunggulan pemimpin yang berhasil untuk (Formulir Evaluasi 6. Teknik mengadopsi dan/atau mengadaptasi Kepemimpinan)

12 12 9. REFERENSI Pertauran Kepala LAN Nomor 10 tahun 2013 Laporan Proyek Perubahan Jakarta,. Disetujui oleh TimValidasi (..) ( ) ( )