Kepada Yth. Mahasiswa/i Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Di tempat

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Kepada Yth. Mahasiswa/i Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Di tempat"

Widyawati Sanjaya
7 tahun lalu
Tontonan:

1 APPENDICES

2 Kepada Yth. Mahasiswa/i Fakultas Ekonomi dan Bisnis Di tempat Dengan hormat, Saya adalah mahasiswi Fakultas Bahasa dan Seni Unika Soegijapranata. Pada saat ini saya sedang menulis skripsi berjudul A study of Students Attitude towards the Business English Teaching Materials at Centre for Language Training dengan subyek penelitian mahasiswa aktif fakultas ekonomi dan bisnis yang sedang mengikuti kelas Bahasa Inggris di CLT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sikap atau pendapat mahasiswa terhadap materi pengajaran yang diberikan. Saya mohon anda bersedia mengisi kuisioner berikut ini dengan jujur sesuai dengan keadaan Anda. Data dari kuisioner ini akan saya gunakan untuk tujuan penelitian dan akan saya jaga kerahasiaannya. Atas kerjasama ini, saya ucapkan terima kasih. Hormat saya, Melanie Winoto

3 A. Dibawah ini adalah materi pengajaran yang anda peroleh/lakukan dalam kelas Journal Presentation. Menurut anda seberapa pentingkah pengajaran tersebut untuk diberikan atau dilakukan dalam kelas tersebut terhadap kemampuan bahasa Inggris anda? Beri tanda centang ( ) pada jawaban yang anda pilih. Keterangan : SP : Sangat Penting (VI) P : Penting (I) TD : Tidak Penting (NI) STP : Sangat Tidak Penting (VNI) NO JENIS SP P TP STP 1. Structure of The written text 2. Reading Strategies (Thesis Statement, Reading in details) 3. Journal summary 4. Presentation instruction(opening,the content, closing) B. Dibawah ini adalah fungsi-fungsi Bahasa Inggris yang telah anda pelajari di mata kuliah English for Accounting. Menurut anda, seberapa pentingkah topik tersebut terhadap kemampuan Bahasa Inggris anda? Keterangan : SP : Sangat Penting P : Penting TP : Tidak Penting STP : Sangat Tidak Penting NO JENIS SP P TP STP 1. Introductions 2. Greetings 3. Asking likes and dislikes 4. Expressing Abilities 5. Asking for job 6. Accounting Vocabulary 7. Presentations Rules 8. Words to describe increases and decreases 9. Describing trends impressionistically 10. Describing trends specifically 11. Language for describing visuals 12. Asking for contributions C. Dibawah ini adalah daftar yang telah anda pelajari di mata kuliah English for Accounting. Menurut anda, seberapa pentingkah topik tersebut terhadap prospek pekerjaan anda setelah lulus? Keterangan :

4 SP P TP STP : Sangat Penting : Penting : Tidak Penting : Sangat Tidak Penting NO JENIS SP P TP STP 1. Introductions 2. Greetings 3. Asking likes and dislikes 4. Expressing Abilities 5. Asking for job 6. Accounting Vocabulary 7. Presentations Rules 8. Words to describe increases and decreases 9. Describing trends impressionistically 10. Describing trends specifically 11. Language for describing visuals 12. Asking for contributions D. Aktifitas yang saya sukai di kelas adalah... (bisa memilih lebih dari satu dan beri tanda centang ( ) pada jawaban anda 1. Speaking 2. Writing 3. Grammar 4. Vocabulary 5. Presenting E. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda centang ( )! Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

5 NO PERTANYAAN SS S TS STS 1. Kegiatan atau tugas yang diberikan bermanfaat dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya 2. Aktifitas yang diberikan di kelas mendorong saya untuk melatih kemampuan Bahasa Inggris saya 3. Materi yang diberikan membantu saya dalam memahami konsep bisnis atau akuntansi dalam Bahasa Inggris 4. Penjelasan dari materi yang diberikan membantu saya dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya.

6 SECTION A Descriptive Statistics EU U I VI Std. N Minimum Maximum Mean Deviation Structure of The written text 18% 80% 2% Reading Strategies 6% 92% 2% Journal Summary 32% 66% 2% Presentation Instruction 60% 40% Valid N (listwise) 50

7 SECTION B Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation EU U I VI Introductions 50 2,00 4,00 3,0200, % 80% 2% Greeting 50 2,00 4,00 3,0200, % 90% 4% Asking like&dislike 50 2,00 3,00 2,6400, % 62% Expressing abilities 50 2,00 3,00 2,8400, % 74% Asking for job 50 2,00 4,00 3,0600, % 90% 8% Accounting Vocabulary 50 2,00 4,00 3,3400, % 62% 36% Presentation Rules 50 3,00 4,00 3,3800, % 38% Words to describe increases and decreases 50 2,00 4,00 3,0000, % 72% 2% Describing trends impressionistically 50 2,00 3,00 2,9400, % 72% Describing trends specifically 50 2,00 3,00 2,9400, % 68% Language for describing visuals Asking for contributions Valid N (listwise) ,00 3,00 2,9000, % 80% 50 2,00 4,00 3,0200, % 82% 4%

8 SECTION C Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation EU U I VI Introductions 50 3,00 4,00 3,2200, % 22% Greeting 50 3,00 4,00 3,1200, % 12% Asking like&dislike 50 2,00 4,00 2,7800, % 62% 8% Expressing abilities 50 2,00 4,00 3,0200, % 78% 12% Asking for job 50 2,00 4,00 3,0200, % 70% 16% Accounting Vocabulary 50 3,00 4,00 3,4200, % 42% Presentation Rules 50 3,00 4,00 3,3600, % 36% Words to describe increases and decreases 48 2,00 4,00 3,0208, % 90% 6% Describing trends impressionistically 50 2,00 4,00 3,0400, % 92% 6% Describing trends specifically 50 2,00 4,00 3,0200, % 86% 6% Language for describing visuals Asking for contributions Valid N (listwise) ,00 4,00 3,0000, % 80% 8% 50 2,00 4,00 3,0400, % 84% 10%

9 SECTION E Descriptive Statistics Kegiatan atau tugas yang diberikan bermanfaat dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya Aktifitas yang diberikan di kelas mendorong saya untuk melatih kemampuan Bahasa Inggris saya Materi yang diberikan membantu saya dalam memahami konsep bisnis atau akuntansi dalam Bahasa Inggris Penjelasan dari materi yang diberikan membantu saya dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya. N Minimum Maximum Mean Std. Deviation SDA D A VA 50 2,00 4,00 3,0000, % 84% 6% 50 2,00 4,00 3,0200, % 78% 8% 50 3,00 4,00 3,1800, % 18% 50 2,00 4,00 3,1200, % 84% 14% Valid N (listwise) 50

dokumen-dokumen yang mirip

Appendix 1. References and Statements

Appendix 1. References and Statements 60 Appendix 1 References and Statements o References 1. Getting is important for me (Pirhonen, 2016). 2. Written is more useful than oral (Pirhonen, 2016). 3. I want to get more oral (Pirhonen, 2016).