SAMBUTAN. Drs. Djoko Triyono Apt.,MM Ketua Yayasan Al-Fatah. Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SAMBUTAN. Drs. Djoko Triyono Apt.,MM Ketua Yayasan Al-Fatah. Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh"

Transkripsi

1 1

2 SAMBUTAN Drs. Djoko Triyono Apt.,MM Ketua Yayasan Al-Fatah Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Puji syukur bagi Allah Yang Maha Kuasa, sebagai badan penyelenggara perguruan tinggi sangat penting mengetahui kualitas lembaga perguruan tingginya dan informasi terkait lulusan yang meliputi serapan di pasar kerja, karir, kesejahteraan dan informasi lainnya. Dengan telah terlaksananya Tracer Study yang dilaksanakan oleh Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu, kami sampaikan apresiasi yang setinggi- tingginya. Hasil Tracer Study menunjukkan perlunya perbaikan dan peningkatan pada berbagai aspek penyelenggaraan pendidikan baik aspek yang berkaitan dengan fasilitas pendidikan maupun proses pembelajarannya. Untuk itu yayasan sebagai badan penyelenggara dan pimpinan perguruan tinggi harus bekerja lebih keras melakukan perbaikan-perbaikan secara berkelanjutan agar menghasilkan lulusan yang berkualitas, berdaya saing dan sejahtera. Atas pembinaan dan bantuan pembiayaan dari Kementerian Riset, Teknologi Dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia kami sampaikan terima kasih. Wassalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh 2

3 Febryan Hari Purwanto, S.T. Kepala Career Development Center Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu Sistem pendidikan yang baik adalah sistem yang memiliki indikator untuk mengukur kualitas output atau lulusan dari pendidikan tersebut, dimana perguruan tinggi tidak hanya bertanggungjawab sebatas kelulusan mahasiswanya saja. Namun juga bertanggung jawab terhadap keberlanjutan karir alumninya di tengah masyarakat. Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu sebagai perguruan tinggi yang berkomitmen penuh untuk meningkatkan kualitas lulusannya agar dapat bersaing di dunia professional, berjiwa mandiri, berjiwa kewirausahaan tinggi serta dapat berkarya di tengah masyarakat telah mengembangkan sistem untuk menggali umpan balik dari para lulusan serta para pemangku kepentingan yaitu dalam bentuk Tracer Study. Umpan balik dari Tracer Study ini diharapkan dapat menjadi tolak ukur bagi Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu dalam meningkatkan kualitas sistem pendidikan, kurikulum, kegiatan kemahasiswaan dan kebijakan lainnya dalam pengembangan hard skill, soft skill dan life skill mahasiswa. Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu telah melaksanakan Tracer Study sejak tahun 2011 dan dalam setiap tahun penyelenggaraannya terus dilakukan pengembangan terhadap sistem, sumber daya, dan metode pelaksanaan Tracer Study untuk mendapatkan hasil yang lebih baik. Dan sejak tahun 2015 pengisian kuesioner Tracer study Akfar Al-Fatah Bengkulu telah dapat diselenggarakan secara online. 3

4 KATA PENGANTAR Tracer Study 2016 Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu adalah penelitian Tracer Study periode dengan subjek penelitian pada alumni angkatan masuk 2008 hingga angkatan masuk 2012 dengan total responden yang diperoleh sebanyak 169 orang (44%) dari total 387 alumni. Jumlah responden yang didapatkan ini adalah jumlah responden tertinggi dari tahun-tahun sebelumnya Tracer Study 2016 Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu dilaksanakan dengan mengacu pada kuesioner INDOTRACE dengan pengurangan dan penambahan beberapa pertanyaan yang disesuaikan dengan kondisi lingkungan kampus Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu. Tracer Study 2016 Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu memberikan gambaran hasil mengenai profil dan keadaan alumni angkatan 2008 sampai 2012, kondisi pekerjaan yang merekaka jalani saat ini, kontribusi perkuliahan terhadap pekerjaan, kesesuaian kuliah dengan pekerjaan, kriteria penerimaan pegawai baru, jenis perusahaan tempat alumni bekerja, gambaran pekerjaan ideal bagi alumni, dan hal-hal lain yang terkait hubungan alumni dengan kampus Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu. Career Development Center (CDC) Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu berharap dengan selesai disusunnya laporan Tracer Study 2016 Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu ini dapat memberikan kontribusi masukan bagi semua pihak, baik alumni, mahasiswa, dosen, pengguna lulusan, masyarakat serta khususnya bagi Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu dalam merancang program, kurikulum dan suasana lingkungan akademis yang mendukung terciptanya lulusan yang berkualitas, mampu bersaing di dunia professional, berjiwa mandiri, berjiwa kewirausahaan tinggi serta dapat berkarya di tengah masyarakat. Laporan Tracer Study Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu ini masih jauh dari kata sempurna. Sehingga kritik dan saran yang sifatnya membangun dari pembaca masih sangat diharapkan. Bengkulu, 29 November 2016 Tim Penyusun 4

5 DAFTAR ISI SAMBUTAN... 2 KATA PENGANTAR... 4 DAFTAR ISI... 5 BAB I TRACER STUDY AKADEMI FARMASI AL-FARMASI... 6 BAB II METODOLOGI TRACER STUDY... 9 BAB III KEGIATAN PENGISIAN TRACER STUDY ONLINE BERHADIAH BAB IV ANALISIS HASIL TRACER STUDY AKFAR AL-FATAH BENGKULU BAB V KENDALA BAB VI SARAN REFERENSI LAMPIRAN 1 TIM RISET LAMPIRAN 2 DAFTAR SURVEYOR LAMPIRAN 3 DAFTAR PERTANYAAN KUESIONER

6 BAB I TRACER STUDY AKADEMI FARMASI AL-FARMASI 1.1.Konsep Dasar Tracer study adalah penelitian mengenai situasi alumni khususnya dalam hal pencarian kerja, situasi kerja, dan pemanfaatan pemerolehan kompetensi selama kuliah di AKADEMI FARMASI AL-FATAH BENGKULU (AKFAR-AF). Tracer Study atau yang sering disebut sebagai survey alumni atau survey follow up adalah studi mengenai lulusan lembaga penyelenggara pendidikan tinggi. Beberapa di negara-negara maju, studi pelacakan jejak alumni adalah studi utama yang telah dilaksanakan secara sistematis, institusional, dan terus menerus. Hasil studi ini mampu menyediakan berbagai informasi yang bermanfaat bagi kepentingan evaluasi hasil pendidikan tinggi dan selanjutnya dapat digunakan untuk penyempurnaan dan penjaminan kualitas lembaga pendidikan tinggi yang bersangkutan. Tracer Study juga bermanfaat dalam menyediakan informasi penting mengenai hubungan antara pendidikan tinggi dan dunia kerja professional, menilai relevansi pendidikan tinggi, informasi bagi pemangku kepentingan (stakeholders), dan kelengkapan persyaratan bagi akreditasi pendidikan tinggi. Gambar 1. Siklus Input Output Pembelajaran 6

7 Manfaat tracer study tidaklah terbatas pada perguruan tinggi saja, tetapi lebih jauh lagi dapat memberikan informasi penting mengenai hubungan (link) antara dunia pendidikan tinggi dengan dunia kerja. Tracer study dapat menyajikan informasi mendalam dan rinci mengenai kecocokan/match kerja baik horisontal (antar berbagai bidang ilmu) maupun vertikal (antar berbagai level/strata pendidikan). Dengan demikian, tracer study dapat ikut membantu mengatasi permasalahan kesenjangan kesempatan kerja dan upaya perbaikannya. Bagi universitas, informasi mengenai kompetensi yang relevan bagi dunia kerja dapat membantu upaya perbaikan kurikulum dan sistem pembelajaran. Perguruan tinggi perlu melaksanakan Tracer Study karena membutuhkan umpan balik dari alumni dalam usahanya untuk perbaikan sistem dan pengelolaan pendidikan. Perguruan tinggi di awal tahun ajaran menentukan arah kebijakan pendidikan tinggi dari masukkan berupa kondisi, pengalaman, dan motivasi mahasiswa baru yang masuk ke perguruan tinggi tersebut. Masukkan mengenai kondisi, pengalaman dan motivasi ini menentukan pula perguruan tinggi dalam menerapkan sistem dan pengelolaan pendidikan dalam hal pola/proses pengajaran dan pembelajaran, penelitian, praktikum, workshop, laboratorium, dan riset. Penerapan sistem pengajaran dan pembelajaran ini pun akan dipengaruhi pula oleh kebijakan pendidikan yang ditetapkan oleh perguruan tinggi. 1.2.Tujuan Tracer Study Tracer Study bertujuan yaitu: 1. Mengevaluasi output/outcome AKFAR-AF 2. Memperoleh informasi kesuksesan lulusan dalam karir, status, pedapatan, serta relevansi antara pengetahuan dan keterampilan dengan pekerjaannya. 3. Sebagai tanggung jawab (akuntabilitas) AKFAR-AF dalam menyiapkan anak didiknya menghadapi dunia kerja pada masa mendatang. 4. Sebagai dasar untuk pengembangan AKFAR-AF selanjutnya dalam konteks akreditasi 5. Sebagai dasar untuk melakukan perbaikan dalam proses pembelajaran. 1.3.Manfaat Tracer Study Hasil studi penelusuran lulusan atau tracer study memiliki beberapa manfaat yaitu: 1. Bagi perencanaan di AKFAR-AF digunakan sebagai indikator efisiensi eksternal pada institusi perguruan tinggi, dan sebagai dasar untuk menyelenggarakan dialog dengan kalangan bisnis, industri terkait, dan pengguna lainnya. 7

8 2. Bagi administratorr AKFAR-AF adalah untuk menentukan prioritas dan pemilihan model pendidikan/pelatihan yang dapat dikembangkan sesuai dengan karakteristik yang dimiliki oleh AKFAR-AF. 3. Bagi perencanaan alokasi sumber daya manusia adalah untuk mengembangkan konsep yang tepat dan memungkinkan dalam implementasi model pendidikan/pelatihan. 8

9 BAB II. METODOLOGI TRACER STUDY Pelaksanaan Tracer Study di AKFAR-AF tidak berjalan dengan sendirinya, namun terdiri dari beberapa tahapan dan peranan beberapa komponen. Komponen yang dimaksud disini salah satunya adalah organisasi dari Tracer Study AKFAR-AF. Dalam organisasi Tracer Study AKFAR-AF, pelaksanaannya diketuai oleh Ketua CDC AKFAR-AF yang akan bertanggung jawab pada Pembantu Direktur III bagian Kemahasiswaan. Ketua Pelaksana membawahi beberapa bagian, yaitu Sekretaris dan Administrator. Sementara itu, Tim Tracer Study AKFAR-AF terdiri dari para surveyor dari tiap angkatan yang akan melakukan penelusuran alumni untuk dapat dihubungi dan meminta melakukan proses pengisian kuesioner alumni. Direktur Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu Pembantu Direktur I Pembantu Direktur II Pembantu Direktur III Unit Penjamin Mutu Carier Development Center Ketua : Febrian Hari Purwanto, S.T. Sekretaris : Renita Apriani, Amd. Far Administrator : Marsidi Amin, S.Kom Surveyor Keterangan: : Garis Tanggungjawab : Garis Monitoring : Garis Koordinasi Gambar 2. Struktur organisasi pelaksana Carier Development Center Akademi Farmasi Al- Fatah Bengkulu 9

10 2.1.Konsep dan Pengembangan Instrumen AKFAR-AF menentukan konsep dan mengembangkan instrumen mencakup beberapa kegiatan yaitu: a. Menentukan tujuan survei b. Menyusun desain survei c. Penentuan konsep teknis pelaksanaan survei d. Merumuskan kuesioner berdasarkan kebutuhan informasi e. Melakukan pembuatan web untuk pengisian kuesioner online. 2.2.Pengumpulan Data Setelah AKFAR-AF melakukan pengembangan instrumen maka dilakukan tahap berikutnya yaitu pengumpulan data: a. Penyampaian konsep terhadap tim surveyor b. Mendistribusikan informasi pengisian kuesioner online (melalui media sosial, sms, telepon, , dan surat) c. Melakukan follow up secara periodik d. Penjaminan terhadap responden tinggi dengan cara menarik perhatian Alumni seperti kegiatan kuesioner online berhadiah Salah satu metode SMS Blast AKFAR-AF tim surveyor Gambar 3. Metode SMS Blast AKFAR-AF 10

11 Gambar 4. Halaman Depan Career Development Center AKFAR-AF Gambar 5. Halaman Depan Tracer Study AKFAR-AF 2.3 Analisis Data dan Pelaporan AKFAR-AF melakukan analisis data dan pelaporan sebagai berikut: a. Mendefenisikan sistem pengkodean (coding system) untuk tanggapan-tanggapan dari pertanyaan terbuka. b. Melakukan pengkodean tanggapan dari pertanyaan terbuka. c. Data entry dan data editing (quality control) d. Analisis data e. Persiapan laporan hasil survei 11

12 BAB III KEGIATAN PENGISIAN TRACER STUDY ONLINE BERHADIAH Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu mendapat Program Hibah Tracer Study (PHTS) yang diadakan oleh Direktorat Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan (KEMRISTEKDIKTI) tahun Program Hibah Tracer Study (PHTS) merupakan bantuan pengembangan layanan pusat karir lanjutan (tracer study) dalam pelaksanaan kegiatan peningkatan layanan kemahasiswaan dan penyiapan karir lulusan. Kegiatan pusat karir di Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu yaitu Career Development Center (CDC) sebagai sarana memberikan bekal kepada mahasiswa untuk memasuki dunia kerja di masyarakat, layanan informasi lowongan kerja yang cepat, akurat dan mudah diakses oleh joob seeker. Hal lainnya yang dilakukan CDC yaitu Tracer Study (TS), merupakan salah satu studi yang mampu menyediakan informasi yang bermanfaat bagi kepentingan evaluasi perguruan tinggi dan selanjutnya dapat digunakan untuk penyempurnaan dan penjaminan kualitas lembaga pendidikan tinggi, menyediakan informasi hubungan perguruan tinggi dengan dunia kerja professional, menilai relevansi pendidikan tinggi, informasi bagi pemangku kepentingan (stakeholders) dan kelengkapan persyaratan bagi akreditasi perguruan tinggi. Dengan adanya PHTS ini, Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu mangadakan salah satu program menarik bagi alumni Pengisian Tracer Study Online Berhadiah adapun alamat website dengan hadiah 1 Tablet Android, 3 buah HP, 5 Voucher pulsa 100, 5 Voucher pulsa 50. Berikut daftar pemenang Undian Tracer Study Online Tahun 2016 CDC Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu : Pemenang Hadiah Utama 1 Tablet Advan Eko Setiawan Pemenang Hadiah 3 Handphone Samsung Henri Prima Putra Efriandi Aditya Hamid Pebriansyah Pemenang Hadiah 5 Voucher Pulsa 100 Ribu Hafiz Vahrozi Mariska Lianita Gifo Feneri Siregar Diah Anggraini 12

13 Zurnalistri Pemenang Hadiah 5 Voucher Pulsa 50 Ribu Nia Firlya Jama Assarah Khairuniswah Desti Nur Widiyati Jepi Syaputra Bayu Prasetyo Beberapa Foto Pada Saat Pengudian Hadiah Berlangsung : 13

14 14

15 BAB IV ANALISIS HASIL TRACER STUDY AKFAR AL-FATAH BENGKULU Profil Responden Target responden pada penyelenggaraan Tracer Study AKFAR-AF 2016 adalah alumni AKFAR-AF angkatan 2008 sampai dengan angktan Angkatan ini merupakan responden yang paling tepat untuk dijadikan responden Tracer Study pada tahun 2016 jika memperhatikan tahun kelulusan mereka yang berada pada selang 1-5 tahun. Total alumni AKFAR-AF angkatan 2008 sampai dengan 2012 yang tercatat adalah sebanyak 387 orang. Dari jumlah tersebut, penyelenggaraan Tracer Study AKFAR-AF 2016 hanya melibatkan alumni sebanyak 386 orang, 1 orang tidak dilibatkan karena telah meninggal dunia. Tracer Study AKFAR-AF dilaksanakan selama kurang lebih 3 bulan, dimulai pada 1 juni 2016 sampai dengan 10 september Selama periode pelaksanaan tersebut Tracer Study AKFAR-AF jumlah alumni 386 orang, terdapat 234 (60%) alumni yang merespon surveyor untuk melakukan pengisian kuesioner online (Gambar 6) Responden Tracer Study Akfar Al- Fatah Bengkulu 2016 Total Alumni Angkatan Total Alumni yang dilibatkan 234 Total Alumni yang merespon surveyor Gambar 6. Responden Tracer Study Akfar Al-Fatah 2016 Berdasarkan total alumni yang merespon Surveyor sebanyak 234 alumni, diperoleh sebanyak 169 (72%) alumni mengisi kuesioner online hingga selesai, sedangkan 65 (28%) alumni tidak selesai dalam pengisian kuesioner online (Gambar 7). 15

16 Nett Respon Rate 65 28% % Nett Response Rate Not Response Gambar 7. Net Respon Rate Jika dilihat pada gambar 8, jumlah responden dengan persentase terbaik dimiliki oleh angkatan 2 (tahun 2009) yaitu sebesar 53%, kemudian diikuti angkatan 4 (tahun 2011) yaitu sebesar 52%. Sementara itu angkatan 1 (tahun 2008) memiliki persentase pencapaian responden paling kecil yaitu sebesar 33%, hal ini disebabkan sulitnya mendapatkan kontak untuk menghubungi alumni pada angkatan tersebut, yang umumnya sudah bekerja atau bertempat tinggal di luar kota Bengkulu. Jumlah Responden per Angkatan Alumni Angkatan 5 (50/110) Alumni Angkatan 4 (47/90) Alumni Angkatan 3 (27/80) Alumni Angkatan 2 (26/50) Alumni Angkatan 1 (19/56) 45% 52% 34% 53% 33% 55% 48% 66% 47% 67% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Mengisi Tidak Mengisi Gambar 8. Jumlah Responden per Angkatan 16

17 3.2. Indeks Prestasi Kumulatif Alumni Dari 169 responden yang mengisi kuesioner, tercatat nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) paling besar adalah 3.94, nilai IPK terkecil adalah 2.77, dan hasil perhitungan rata-rata IPK dari alumni adalah sebesar Rata-rata nilai IPK ini menunjukkan pencapaian nilai akademik yang cukup baik (diatas 3.0). IPK Akfar Al-Fatah N Mean Min Max Gambar 9. IPK Rata-Rata AKFAR-AF 3.3.Pekerjaan Utama Hasil Tracer Study AKFAR-AF kategori pekerjaan utama dikelompokkan kedalam 4 kategori yaitu Bekerja, Bekerja dan Wiraswasta, Wirausaha dan Tidak bekerja/melanjutkan Studi. Berdasarkan data responden yang masuk diketahui bahwa sebagian besar alumni memiliki pekerjaan utama bekerja dan wiraswasta sebesar 45% (76 orang). Hasil ini memberikan gambaran bahwa alumni AKFAR-AF tidak hanya mampu bersaing didunia kerja namun juga memiliki kemampuan berwiraswasta. Tidak semua alumni yang memilih bekerja sambil berwiraswasta sebagian ada yang memilih untuk berwirausaha saja (18%) atau bekerja saja (7%) dan 51% memilih untuk tidak bekerja atau melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi (Gambar 10). 17

18 Pekerjaan Utama 51 30% 30 18% 12 7% 76 45% Bekerja Bekerja dan Wiraswasta Wirausaha Tidak Bekerja / Melanjutkan Studi Gambar 10. Pekerjaan Utama 3.4.Tempat Tinggal Data yang diperoleh menggambarkan kondisi alumni AKFAR-AF saat masih menjadi mahasiswa pada umumnya mereka tinggal bersama orang tua/keluarga (59%), di tempat kos (37%), berbagi kamar kos (2%) dan ada juga yang memiliki rumah sendiri (1%). Sedangkan yang lainnya bertempat tinggal di asrama/mengontrak rumah/tinggal bersama orang lain (1%) (Gambar 11). Tempat Tinggal Di asrama 1% Bersama orang lain 1% Rumah sendiri 1% Kontrak rumah 1% Berbagi kamar kos / apartemen 2% Bersama orang tua / keluarga 59% Di tempat kos 37% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Gambar 11. Tempat Tinggal 18

19 3.5.Sumber Biaya Kuliah Selama menjalani perkuliahan tentunya dibutuhkan biaya dalam pelaksanaannya. ternyata sebagian besar alumni AKFAR-AF menjalani perkuliahan dengan dibiayai oleh orang tua/keluarga (95%). Sangat sedikit sekali alumni yang memanfaatkan beasiswa yaitu sebesar 4%. Namun ada juga alumni yang mampu membiayai kuliahnya dengan biaya sendiri (1%) dan ada juga alumni yang dibiayai oleh keluarga angkat tempat bekerja (1%). Sumber Biaya Kuliah Keluarga angkat tempat bekerja 1% Biaya sendiri 1% Sebagian beasiswa 4% Orang tua / keluarga 95% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Gambar 12. Sumber Biaya Kuliah 3.6.Aspek Pembelajaran Selama menimba ilmu di AKFAR-AF pada umumnya saat menjadi mahasiswa alumni memperoleh banyak hal terkait pembelajaran. Selain mengikuti perkuliahan alumni juga mengikuti beragam aktivitas lainnya seperti kegiatan proyek kerja lapangan, magang, seminar dan diskusi. Dari hasil kuesioner Tracer Study, aspek pembelajaran sangat besar ditekankan pada diskusi dan perkuliahan, sedangkan magang dan Praktikum Kerja Lapangan dianggap berjalan dengan baik. Namun bagi alumni ternyata mereka merasa kurang dalam hal partisipasi proyek riset dan demonstrasi/peragaan (Gambar 13). 19

20 Kesempatan untuk berinteraksi dengan dosen-dosen diluar jadwal kuliah Bimbingan akademik Kesempatan partisipasi dalam proyek riset Kondisi umum belajar mengajar Kesempatan untuk memasuki dan menjadi bagian dari jejaring ilmiah Aspek Pembelajaran Diskusi 4,80 Praktikum kerja lapangan 3,64 Magang 4,40 Partisipasi dalam proyek riset Demonstrasi/Peragaan 3,06 3,11 Perkuliahaan 4,70 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Gambar 13. Aspek Pembelajaran 3.7.Aspek Belajar Mengajar Kegiatan perkuliahan tidak terbatas pada kegiatan belajar mengajar diruangan saja, namun dapat juga diisi dengan kegiatan seperti interaksi dengan dosen, diskusi kelompok, proyek riset dan sharing pengalaman untuk menunjang perkuliahan. Bagi alumni AKFAR-AF ternyata tingkat aspek belajar mengajar tertinggi berada pada bimbingan akademik dan kondisi belajar mengajar. Kesempatan berinteraksi dengan dosen diluar jadwal kuliah dan kesempatan untuk memasuki dan menjadi bagian dari jejaring ilmuan professional dinilai juga baik bagi alumni. Sementara kesempatan partisipasi dalam proyek riset dinilai kurang (Gambar 14). Aspek Belajar Mengajar 3,40 3,30 3,20 3,10 3,00 2,90 2,80 2,70 2,60 2,50 3,13 3,33 2,80 3,25 3,01 Gambar 14. Aspek Belajar Mengajar 20

21 3.8.Fasilitas Belajar Mengajar Beragam kegiatan atau aktivitas yang dilaksanakan dalam suatu perguruan tinggi dapat berjalan dengan baik jika di dukung fasilitas yang baik pula, jika fasilitas yang ada kurang memadai maka kegiatan tidak dapat berjalan lancar. Bagi alumni AKFAR-AF fasilitas di AKFAR-AF dinilai cukup baik. Fasilitas yang paling baik adalah Laboratorium, Perpustakaan, dan Kantin. Sedangkan fasilitas yang dinilai cukup rendah adalah fasilitas layanan kesehatan dan pusat kegiatan mahasiswa dan fasilitasnya (Gambar 15). Fasilitas Belajar Mengajar Fasilitas layanan kesehatan Pusat kegiatan mahasiswa dan 2,57 2,65 Kantin 4,10 Akomodasi Variasi mata kuliah yang ditawarkan 3,01 3,20 Laboratorium 4,80 Ruang belajar Modul belajar Teknologi informasi dan komunikasi 3,11 3,40 3,34 Perpustakaan 4,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 Gambar 15. Fasilitas Belajar Mengajar 3.9.Organisasi Kegiatan yang dilaksanakan bersama teman satu pemikiran, satu hobi, satu almamater akan membentuk rasa kebersamaan. Salah satu aktivitas atau kegiatan yang dapat dilakukan ketika menjalani studi di AKFAR-AF adalah dengan aktif dalam sebuah organisasi atau kelompok studi. Namun sayangnya bagi alumni AKFAR-AF hanya sedikit alumni yang aktif dalam organisasi selama masih menjadi mahasiswa. Tercatat 58% alumni tidak mengikuti organisasi selama menjalani kuliah. 21

22 Tidak mengikuti organisasi Tidak aktif Kurang aktif Cukup aktif Aktif Sangat aktif Organisasi 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 58% 15% 16% 9% 1% 1% Gambar 16. Keaktifan Organisasi Kesesuaian Kuliah dengan Pekerjaan Kehidupan bekerja alumni AKFAR-AF pada umumnya disesuaikan dengan kemampuan yang mereka miliki selama menjalani kuliah di AKFAR-AF. Bagi alumni hal tersebut sangat membantu berkembang tidaknya ilmu yang mereka miliki. Sedangkan bagi AKFAR-AF kesesuaian kuliah dengan pekerjaan alumni menjadi tolak ukur dalam merancang dan mengembangkan kurikulum yang sesuai. Berdasarkan data yang diperoleh, kesesuaian kuliah dengan pekerjaan bagi alumni AKFAR-AF cukup besar yaitu 95%. Hal ini menggambarkan bahwa mayoritas alumni AKFAR-AF yang bekerja dan berwiraswasta mejalani pekerjaan mereka sesuai dengan kapabilitas mereka yang sebenarnya. Namun disamping itu ada juga alumni yang menjalani pekerjaan atau berwirausaha diluar kapabilitas mereka yaitu sebesar 5% (Gambar 17). Kesesuaian Kuliah Dengan Pekerjaan Kesesuaian Kuliah (118) 95% 5% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Sesuai Tidak Sesuai Gambar 17. Kesesuaian Kuliah 22

23 3.11. Manfaat AKFAR-AF Peranan AKFAR-AF dalam mempersiapkan lulusannya akan memberi dampak terhadap kemampuan lulusan dalam menghadapi pekerjaan. Peranan AKFAR-AF bagi alumni dinilai sudah cukup baik untuk memulai pekerjaan, pengembangan diri, pembelajaran lanjut dalam pekerjaan, kinerja dalam menjalankan tugas serta karir dimasa depan. Hal yang masih dianggap kurang bagi alumni AKFAR-AF adalah hal-hal mengenai meningkatkan keterampilan kewirausahaan (Gambar 18). Manfaat Prodi Meningkatkan ketrampilan 3,28 Pengembangan diri 4,70 Karir di masa depan Kinerja dalam menjalankan tugas 3,37 3,80 Pembelajaran lanjut dalam pekerjaan 4,30 Memulai pekerjaan 3,51 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Gambar 18. Manfaat Prodi Kompetensi Kompetensi yang dimiliki oleh alumni AKFAR-AF sudah terbentuk semenjak lahir, sekolah, masuk perguruan tinggi hingga mereka bekerja. Adapun kompetensi yang diperoleh alumni saat menjalani perkuliahaan di AKFAR-AF pada umumnya lebih terkait dengan bidang ilmu yang diikutinya pada prodi D3 Farmasi. Namun lebih baik lagi jika kompotensi yang dimiliki tidak hanya terkait pada bidang ilmu saja, sehingga dengan semakin banyaknya kompetensi yang dimiliki dapat menambah bobot kompetensi lulusan. Bagi alumni AKFAR-AF, peran kompetensi yang diperoleh di AKFAR-AF yang paling besar mendukung dalam melaksanakan pekerjaan mereka adalah kompetensi di bidang menulis laporan, memo dan dokumen, kemampuan dalam memegang tanggung jawab, toleransi, kemampuan analisis dan kemampuan dalam memecahkan masalah. Sedangkan kompetensi yang diperoleh di 23

24 AKFAR-AF yang dianggap masih kurang adalah keterampilan dalam kemampuan untuk bekerja di bawah tekanan, melaksanakan riset (Gambar 19). Peran kompetensi yang diperoleh di perguruan tinggi dalam melaksanakan pekerjaan Kemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat Kemampuan untuk memresentasikan Manajemen proyek/program Inisiatif Kemampuan dalam memegang tanggungjawab Kepemimpinan Bekerja dengan orang yang berbeda budaya Loyalitas dan integritas Kemampuan adaptasi Toleransi Kemampuan analisis Negosiasi Kemampuan dalam memecahkan masalah Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lain Bekerja secara mandiri Manajemen waktu Bekerja di bawah tekanan Kemampuan berkomunikasi Kemampuan belajar Ketrampilan riset Berpikir kritis Ketrampilan komputer Ketrampilan internet Pengetahuan umum Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu anda Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu anda 3,34 3,14 3,36 3,22 3,22 3,28 3,36 3,08 3,40 3,23 3,26 2,92 3,36 3,24 2,93 3,17 3,27 3,27 3,21 3,16 3,48 4,40 4,10 4,60 4,80 4,20 4,30 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 3,50 4,00 4,50 5,00 Gambar 19. Peran kompetensi yang diperoleh di perguruan tinggi dalam melaksanakan pekerjaan 24

25 3.13. Kemampuan Bahasa Asing Kemampuan komunikasi sangat penting dalam dunia kerja, terlebih lagi jika kita berada lingkungan kerja yang di dalamya tidak hanya terdiri dari tenaga lokal namun tenaga asing juga. Selain wajib menguasai bahasa lokal, dibutuhkan juga keterampilan bahasa asing, mengingat bahasa asing di anggap penting dalam dunia kerja saat ini. Kemampuan bahasa asing bagi alumni AKFAR-AF dapat diperoleh saat kuliah di AKFAR-AF maupun dengan mengikuti kursus di luar AKFAR-AF atau dari sumber lainnya. Tingkat kontribusi AKFAR-AF dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Asing bagi lulusannya sudah cukup baik. Namun ternyata bagi alumni AKFAR-AF hal tersebut masih kurang untuk meningkatkan kemampuan bahasa asing mereka. Kemampuan Bahasa Asing Tingkat kontribusi perguruan tinggi dalam bahasa asing 2,27 Tingkat kemampuan bahasa asing alumni 2,08 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Gambar 20. Tingkat Kemapuan Bahasa Asing Kursus Pembekalan kompetensi bagi sebagian besar alumni AKFAR-AF diperoleh saat berada di AKFAR-AF. Namun, beberapa dari mereka ada yang mengambil kursus tambahan saat menjalani perkuliahan ada sebanyak 17 orang (10%) dari total alumni 386 orang. 25

26 Kursus 10% 90% Ya Tidak Gambar 21. Kursus Berdasarkan data jenis kursus yang diambil oleh alumni AKFAR-AF Sebagian alumni AKFAR-AF saat di perkuliahan mengambil kursus bahasa inggris sebanyak 10 orang. Hal ini dikarenakan mengambil kursus bahasa asing terkait keahlian teknis. Kondisi ini menegaskan bahwa tingkat penguasaan bahasa asing bagi alumni Akfar Al-Fatah adalah perlu terutama bahasa inggris, sudah menjadi kebutuhan dasar dalam dunia kerja. Sebanyak 3 orang dari mereka mengambil kursus pengoperasian komputer. Bagi alumni Akfar Al-Fatah hal ini juga dianggap perlu mengingat saat di dunia kerja pengoperasian komputer merupakan kebutuhan dasar dalam bekerja. Sebanyak 2 orang mengambil kursus kewirausahaan, dan 2 orang lagi mengambil kursus lainnya, hal ini mereka anggap perlu untuk menambah tingkat kompetensi mereka di bidang lain sebagai penunjang saat di dunia kerja nanti (Gambar 22). Jenis Kursus Kursus Lainnya 2 Kewirausahaan 2 Bahasa Inggris 10 Pengoperasian computer (MS. Office, dan sejenisnya) Gambar 22. Jenis Kursus 26

27 3.15. Proses Pencarian Kerja Saat melakukan lamaran pekerjaan tidak jarang alumni AKFAR-AF mengajukan lamaran lebih dari satu perusahaan. Alumni yang mengajukan lamaran pada satu perusahaan sebesar sebanyak 25%,menjadi tingkat persentase terbesar karena perusahaan tersebut adalah yang menjadi target utama tujuan bekerja. Sebagian lainnya melakukan lamaran di 2 perusahaan sebesar 20%, di 3 perusahaan sebesar 19% dan di 10 perusahaan sebesar 11%. Jumlah Perusahaan Dilamar 30% 25% 20% 25% 20% 19% 15% 10% 5% 0% 11% 7% 7% 5% 1% 2% 1% >10 Gambar 23. Jumlah Perusahaan Dilamar Proses Mendapatkan Pekerjaan Setelah lulus dari perguruan tinggi, alumni yang memilih bekerja membutuhkan proses dalam perjalanannya hingga mereka memperoleh pekerjaan. Proses ini terkait waktu pencarian kerja,proses seleksi dan waktu hingga mendapat pekerjaan. Pada proses pencarian kerja, beberapa alumni ada yang sudah memulai mencari kerja sebelum mereka lulus. Selain itu ada juga beberapa alumni yang tidak turut serta dalam proses pencarian kerja, baik sebelum atau setelah lulus. Mereka yang tidak turut serta umumnya karena memutuskan melanjutkan studi. Alumni AKFAR- AF secara keseluruhan rata-rata waktu tunggu hingga memperoleh pekerjaan adalah selama 2,09 bulan (44 orang) sebelum lulus kuliah dan 2,4 bulan (90 orang) stelah lulus kuliah (Gambar 24). 27

28 Waktu Tunggu Mendapatkan Pekerjaan 2,44 2,50 2,40 2,30 2,20 2,10 2,00 1,90 2,09 Setelah Lulus (90) Sebelum Lulus (44) Gambar 24. Waktu Tunggu Mendapat Pekerjaan Alumni AKFAR-AF memperoleh pekerjaan dari berbagai macam sumber, mulai dari Relasi,melamar ke perusahaan tanpa mengetahui ada lowongan,mencari lewat internet/iklan online, tempat magang, meperoleh informasi dari kampus, maupun mendatangi pameran kerja dan lain-lainnya. Alumni AKFAR-AF sebagian besar dari mereka memperoleh pekerjaan melalui relasi (47%). Sebagian lainnya memperoleh pekerjaan dengan melamar keperusaan tanpa mengetahui ada lowongan (21%), mencari lewat internet/iklan online (10%), dan dihubungi oleh perusahaan (5%). Dari hasil ini tampak bahwa peranan relasi dari dosen di kampus,keluarga, orang tua, teman dan lainnya sangat berpengaruh besar bagi alumni dalam mendapatkan pekerjaan (Gambar 25). 28

29 Mendapatkan Pekerjaan Utama ditawarkan pihak kampus untuk bekerja dikampus Membangun network sejak masih kuliah Pergi ke bursa/pameran kerja Memperoleh informasi dari pusat/kantor Bekerja ditempat yang sama dengan tempat kerja Membangun bisnis sendiri Dihubungi oleh perusahaan Menghubungi kantor kemahasiswaan/hubungan Melalui penempatan kerja atau magang Melalui iklan dikoran/majalah/brosur Melalui relasi (misalnya Mencari lewat internet/iklan online Melamar keperusahaan tanpa mengetahui 1% 2% 1% 3% 1% 1% 5% 1% 3% 4% 10% 21% 47% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Gambar 25.Mendapat Pekerjaan Utama/Pertama Kriteria Penerimaan Pegawai Baru Kriteria penerimaan pegawai bergantung pada kebutuhan perusahaan terhadap posisi yang akan diisi oleh pegawai baru tersebut. Pengetahuan kriteria ini akan menjadi masukkkan penting bagi alumni AKFAR-AF untuk menuju dunia kerja. Kriteria Penerimaan pegawai baru ini di dapatkan dari sudut pandang alumni. Lima kriteria yang utama adalah kepribadian dan keterampilan antar personal, IPK, pengoperasian komputer, program studi dan pengalaman kerja selama kuliah (Gambar 26). 29

30 Kriteria Penerimaan Pegawai Baru Kepribadian dan keterampilan antar personal Rekomendasi pihak ketiga Pengalaman berorganisasi Pengoperasian komputer Kemampuan bahasa asing lainnya Kemampuan bahasa inggris Pengalaman keluar negeri (untuk bekerja atau Reputasi dari Perguruan Tinggi Pengalaman kerja selama kuliah IPK Spesialisasi Program studi Gambar 26. Kriteria Penerimaan Pegawai Baru Alasan Mendapat Pekerjaan Pertama Pekerjaan merupakan kebutuhan utama bagi alumni AKFAR-AF setelah lulus dari perguruan tinggi. Sebagian besar alasan memilih pekerjaan pertama bagi Alumni AKFAR-AF adalah untuk mendapatkan gaji (47%). Sementara itu membutuhkan pekerjaan pertama dikarenakan tantangan pekerjaan (27%), kedekatan dengan rumah (10%), benefit (8%), kenyamanan dalam bekerja (4%), kesempatan beasiswa (1%), diterima dahulu (1%) dan pengalaman (1%) (Gambar 27). 30

31 Alasan Memilih Pekerjaan Pertama kenyamanan dalam bekerja Kesempatan beasiswa diterima dahulu pengalaman Benefit (perumahan, transport, uang lembur) Tantangan pekerjaan Kedekatan dengan rumah Gaji 4% 1% 1% 1% 8% 10% 27% 47% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% Gambar 27. Alasan Memilih Pekerjaan Pertama Jenis Perusahaan Tempat Bekerja Perusahaan tempat bekerja alumni AKFAR-AF setelah lulus bermacammacam tempat. Alumni AKFAR-AF sebagian besar bekerja di perusahaan swasta (51%), sementara itu mereka yang bekerja di instansi pemerintah termasuk BUMN (23%), sebagai wiraswasta (14%), bekerja di organisasi non-profit/lembaga swadaya masyarakat (1%) dan bekerja di perseroan terbatas (1%). sedikitnya alumni yang bekerja di instansi pemerintah ini dikarenakan tidak banyaknya pemerintah membuka formasi Farmasi untuk lulusan AKFAR-AF (Gambar 28). Jenis Perusahaan Tempat Bekerja 1%1% Perusahaan swasta 32% Wiraswasta/perusahaan sendiri 51% Instansi pemerintah (termasuk BUMN) Perseroan terbatas 14% Organisasi non-profit/lembaga Swadaya Masyarakat Gambar 28. Jenis Perusahaan Tempat Bekerja 31

32 3.20. Penghasilan dan Bonus Pekerjaan menjadi bagian dari kebutuhan bagi alumni AKFAR-AF, terutama setealh lulus dari perguruan tinggi. Dengan bekerja alumni akan memperoleh penghasilan sebagai sumber biaya hidup bagi alumni untuk menjalani kehidupan mereka selanjutnya.besar kecilnya penghasilan bergantung pada jenis pekerjaan, perusahaan maupun posisi saat bekerja. Umumnya mereka yang bekerja sambil wiraswasta memiliki penghasilan lebih tinggi dibandingkan dengan yang bekerja saja atau wirausaha saja. Hasil Tracer Study AKFAR-AF memperlihatkan penghasilan rata-rata per bulan yang didapatkan alumni AKFAR-AF yang bekerja dan wiraswasta adalah sebesar Rp , alumni yang bekerja saja Rp , dan alumni yang berwirausaha saja Rp Dari Gambar 29 menunjukkan bahwa besar rata-rata penghasilan per bulan alumni AKFAR-AF yang bekerja masih lebih baik dibanding mereka yang menjalankan usaha saja. Penghasilan Rata-Rata per Bulan Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Rp Wirausaha Bekerja dan Wiraswasta Bekerja Gambar 29. Penghasilan Rata-rata per Bulan 32

33 BAB V KENDALA Pada tahap awal sistem kuesioner Tracer Study yang digunakan adalah hard copy yang dibagikan ke alumni. Namun dalam prosesnya sistem ini terkendala akses penyebaran terbatas. Kondisi ini mengakibatkan Tim Tracer Study AKFAR-AF berinisiatif untuk mengembangkan sistem kuesioner secara Online. Pengembangan sistem kuesioner online saat ini berdasarkan hasil dari pelatihan Tracer Study ITB dan modifikasi penyesuaian kebutuhan dari TIM Tracer Study AKFAR-AF. Sistem kuesioner online Tracer Study AKFAR-AF akan selalu dikembangkan tiap tahunnya. Kini akses kuesioner online Tracer Study AKFAR-AF dapat dilakukan hanya dengan perangkat mobile (HP, smartphone). Selain mengembangkan sistem kuesioner online, Tim Tracer Study AKFAR-AF pun turut mengembangkan website resmi Tracer Study AKFAR-AF. Awalnya website ini dibuat untuk keperluan pengisian kuesioner online oleh alumni. Namun seiring perkembangan Tracer Study AKFAR-AF, kini website Tracer Study AKFAR-AF memiliki berbagai fitur semisal download laporan-laporan Tracer Study AKFAR-AF. Pelaksanaan Tracer Study Online AKFAR-AF masih mengalami beberapa kendala seperti: 1. Sulit mendapatkan kontak valid dari alumni, karena kontak yang ada sebelumnya banyak yang sudah tidak aktif. Sehingga Tim Tracer Study AKFAR-AF membentuk Tim surveyor per angkatan masuk. 2. Sulit untuk mengkoordinir kegiatan untuk mengumpulkan seluruh alumni, karena sebagian besar alumni berada di luar kota. Sehingga Tim Tracer Study AKFAR-AF sampai saat ini menyusun strategi untuk kegiatan alumni seperti ramah tamah alumni. 3. Masih ada alumni yang kurang berpartisipasi dalam mengisi kuesioner tracer study. 4. Tingkat validitas alumni dalam mengisi kuesioner perlu ditingkatkan, karena ada beberapa dari alumni mengisi kuesioner tidak sesuai dengan keadaan dan kondisi sebenarnya. 33

34 BAB VI SARAN Laporan akhir Tracer Study AKFAR-AF 2016 juga memberikan masukkan bagi AKFAR-AF berdasarkan data yang diperoleh dari alumni AKFAR-AF angkatan Beberapa masukkan ini antara lain: 1. Dalam aspek pembelajaran alangkah lebih baik apabila AKFAR-AF secara keseluruhan memberikan mahasiswanya kesempatan untuk berpartisipasi dalam kegiatan riset dan demonstrasi/peragaan lebih banyak. 2. Dari sisi kontribusi AKFAR-AF, diharapkan AKFAR-AF lebih banyak membekali mahasiswanya dengan kemampuan wirausaha. 3. Dari sisi fasilitas kampus, AKFAR-AF diharapkan membangun fasilitas yang lebih memadai terkait pelayanan kesehatan dan pusat kegiatan mahasiswa. 4. Secara keseluruhan AKFAR-AF mampu meningkatkan kontribusinya dan lebih merata terkait pembekalan kompetensi bagi mahasiswanya (tidak hanya fokus terhadap pengetahuan di bidang ilmu terkait saja, namun juga faktor-faktor softskill dan hardskill). 5. AKFAR-AF diharapkan melakukan peningkatan kemampuan bahasa asing mahasiswa. 6. AKFAR-AF diharapkan mampu memperkecil jarak waktu tunggu untuk mendapatkan kerja alumni terutama setelah kelulusan. 7. AKFAR-AF mampu menjadi perantara yang lebih baik terutama terkait hubungan mahasiswa dengan dosen dan alumninya, mengingat lulusan AKFAR-AF banyak yang memperoleh pekerjaan melalui informasi dari dosen dan alumni itu sendiri (relasi). 34

35 REFERENSI Budi, B.S., 2016, Innovation & Implementation Tracer Study Itb ( ), Paper Presented at Workshop and Seminar Tracer Study ITB 02 Mai 2016, Institut Teknologi Bandung. West Java. Pasaribu, U.S., 2016, Riset Statistik dalam Tracer Study, Paper Presented at Workshop and Seminar Tracer Study ITB 02 Mai 2016, Institut Teknologi Bandung. West Java. Kusuma, H.E., 2016, Tujuan dan Metode Tracer Study, Paper Presented at Workshop and Seminar Tracer Study ITB 02 Mai 2016, Institut Teknologi Bandung. West Java. ITB Career Center, 2015, Report Tracer Study ITB 2015, Workshop and Seminar Tracer Study ITB 02 Mai 2016, Institut Teknologi Bandung. West Java. Syafiq, A., dan Sandra F., 2016, Metodologi dan Manajemen Tracer Study, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta. 35

36 LAMPIRAN 1 TIM RISET Pelindung : Direktur Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu Agung Giri Samudra, S.Farm.,M.Sc.,Apt Penanggung Jawab : Pembantu Direktur Bidang Kemahasiswaan dan Alumni (PD3) Fathnur Sani K, M.Farm.,Apt Pengarah : Pembantu Direktur Bidang Akademik (PD1) Yuska Novi Yanty, M.Farm.,Apt Pembantu Direktur Bidang Administrasi Umum (PD2) Elmitra, M.Farm.,Apt Kepala CDC : Febryan Hari Purwanto, S.T. Sekretaris : Renita Apriani, Amd.Far Administrator : Marsidi Amin, S.Kom. 36

37 LAMPIRAN 2 DAFTAR SURVEYOR No. Nama Surveyor Prodi Tahun Angkatan 1 Tri Yanuarto, S.Farm.,Apt D3 Farmasi Delvya Lazryanti, A.Md.Far. D3 Farmasi Linda Rahmayanti, A.Md.Far. D3 Farmasi Renita Apriani, A.Md.Far. D3 Farmasi Putra Dwi Cahya, A.Md.Far. D3 Farmasi Sandi Oktalina, A.Md.Far. D3 Farmasi

38 LAMPIRAN 3 DAFTAR PERTANYAAN KUESIONER Halaman 1 Halaman ini berisi pertanyaan tentang KARAKTERISTIK SOSIO-BIOGRAFI, PENDIDIKAN, DAN PEKERJAAN SEBELUM KULIAH Jenis Kelamin * Laki-Laki Perempuan Tahun Lahir * Status Pernikahan * Menikah Belum Menikah Kebangsaan * Asing WNI Apakah anda pernah bekerja sebelum kuliah di AKFAR-AF? * Ya Tidak Jika Ya, apa jenis pekerjaannya? * Pekerjaan yang berhubungan dengan pendidikan (missal:asisten laboratorium, mekanik, guru les, dll) Pekerjaan yang tidak berhubungan dengan pendidikan (missal: SPG, Pramugari, Model, Artis, dll) Berapa lama (Bulan) anda melakukan pekerjaan tersebut? * Apa latar belakang pendidikan Ayah anda? * SD SMP SMA D3 S1 S2 Tidak Sekolah Lainnya 38

39 Apa latar belakang pendidikan Ibu anda? * SD SMP SMA D3 S1 S2 Tidak Sekolah Lainnya Halaman 2 Halaman ini berisi pertanyaan tentang KEGIATAN PENDIDIKAN DAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN Tahun berapa anda masuk kuliah di AKFAR-AF? * Tahun berapa anda lulus kuliah di AKFAR-AF? * Berapa nilai IPK (Indeks Prestasi Komulatif) anda? * Apakah anda lulus tepat waktu? * Ya Tidak Seberapa besar alasan-alasan dibawah ini menyebabkan ketidaktepatan masa studi anda? * Sangat Besar Tidak Sama Sekali Alasan keuangan Tidak lulus ujian (banyak mengulang) Penulisan skripsi lambat Alasan keluarga Kesehatan Selama kuliah kebanyakan anda tinggal * 39

40 Sendiri di asrama Sendiri ditempat kos Bersama orang tua/keluarga Berbagi kamar kos/apartemen Lainnya Siapa yang terutama membayar uang kuliah anda? * Beasiswa (misalnya dari pemerintah, kampus) Sebagian beasiswa Orang tua/keluarga Biaya sendiri Lainnya Selama kuliah apakah anda menjadi anggota dari suatu organisasi (sosial, pemuda, organisasi keagamaan) didalam atau diluar kampus? * Ya Tidak Seberapa aktif anda diorganisasi tersebut * Sangat Aktif Pasif Pada saat anda kuliah diperguruan tinggi, apakah anda mengambil kursus atau pendidikan tambahan * Ya Tidak Menurut anda seberapa besar peranan aspek-aspek pembelajaran dibawah ini dilaksanakan di program studi anda * Sangat Besar Tidak Sama Sekali Perkuliahan Demonstrasi (peragaan) Partisipasi dalam proyek riset Magang 40

41 Pratikum/kerja lapangan Diskusi Bagaimana penilaian anda terhadap aspek mengajar dibawah ini? * Sangat Baik Sangat Buruk Kesempatan untuk berinteraksi dengan dosen-dosen diluar jadwal kuliah Bimbingan akademik Kesempatan partisipasi dalam proyek riset Kondisi umum belajar mengajar Kesempatan untuk memasuki dan menjadi bagian dari jejaring ilmiah profesional Bagaimana penilaian anda terhadap kondisi fasilitas belajar dibawah ini? * Sangat Baik Sangat Buruk Perpustakaan Teknologi informasi dan komunikasi Modul belajar Ruang belajar Laboratorium Variasi mata kuliah yang ditawarkan Akomodasi Kantin Pusat kegiatan mahasiswa dan fasilitasnya, ruang rekreasi 41

42 Fasilitas layanan kesehatan Bagaimana penilaian anda terhadap pengalaman belajar dibawah ini * Sangat Baik Sangat Buruk Pembelajaran dikelas Magang/kerja lapangan/pratikum Pengabdian dan penjangkauan masyarakat Pelaksanaan riset/penulisan skripsi Organisasi kemahasiswaan Kegiatan ekstrakulikuler Rekreasi dan olahraga Halaman 3 Halaman ini berisi pertanyaan tentang PENCARIAN KERJA DAN TRANSISI KEDUNIA KERJA Kapan anda mulai mencari pekerjaan utama? * Saya tidak mencari kerja Setelah Lulus Sebelum Lulus Berapa lama (bulan) waktu yang diperlukan mencari pekerjaan setelah lulus? * Bagaimana anda mencari pekerjaan setelah lulus? Jawaban bisa lebih dari satu * Melalui iklan dikoran/majalah/brosur Melamar keperusahaan tanpa mengetahui lowongan yang ada Pergi ke bursa/pameran kerja Mencari lewat internet/iklan online Dihubungi oleh perusahaan Menghubungi agen tenaga kerja komersial/swasta Memperoleh informasi dari pusat/kantor pengembangan karir di kampus Menghubungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumni 42

43 Membangun network sejak masih kuliah Melalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll) Membangun bisnis sendiri Melalui penempatan kerja atau magang Bekerja ditempat yang sama dengan tempat kerja semasa kuliah Lainnya Berdasarkan persepsi anda, seberapa pentingkah aspek-aspek dibawah ini bagi perusahaan/instansi dalam melakukan penerimaan pegawai baru? Jawaban bisa lebih dari satu * Program studi Spesialisasi IPK Pengalaman kerja selama kuliah Reputasi dari Perguruan Tinggi Pengalaman keluar negeri (untuk bekerja atau magang) Kemampuan bahasa inggris Kemampuan bahasa asing lainnya Pengoperasian komputer Pengalaman berorganisasi Rekomendasi pihak ketiga Kepribadian dan keterampilan antar personal Lainnya Berapa jumlah perusahaan/instansi/institusi yang sudah anda lamar (lewat surat atau ) sebelum anda memperoleh pekerjaan pertama * Berapa bulan waktu yang dihabiskan (sebelum dan sesudah kelulusan) untuk memperoleh pekerjaan pertama * Berapa banyak perusahaan/instansi/institusi yang merespon lamaran anda? * Berapa banyak perusaan/instansi/institusi yang mengundang anda untuk wawancara? * Bagaimana cara anda mendapatkan pekerjaan pertama? Hanya satu jawaban * Melalui iklan dikoran/majalah/brosur Melamar keperusahaan tanpa mengetahui lowongan yang ada Pergi ke bursa/pameran kerja Mencari lewat internet/iklan online 43

44 Dihubungi oleh perusahaan Menghubungi agen tenaga kerja komersial/swasta Memperoleh informasi dari pusat/kantor pengembangan karir di kampus Menghubungi kantor kemahasiswaan/hubungan alumni Membangun network sejak masih kuliah Melalui relasi (misalnya dosen, orangtua, saudara, teman, dll) Membangun bisnis sendiri Melalui penempatan kerja atau magang Bekerja ditempat yang sama dengan tempat kerja semasa kuliah Lainnya Aspek yang menjadi pertimbangan utama dalam memilih pekerjaan pertama? * Gaji Kedekatan dengan rumah Tantangan pekerjaan Benefit (perumahan, transport, uang lembur) Kesempatan beasiswa Lainnya Pada saat anda kuliah dan setelah lulus, apakah anda mengambil kursus dalam rangka menyiapkan atau meningkatkan kemampuan anda untuk persiapan kerja? * Ya Tidak Jenis kursus apa yang anda ambil SETELAH anda lulus dari perguruan tinggi? Jawaban bisa lebih dari satu * Pengoperasian computer (MS. Office, dan sejenisnya) Piranti lunak aplikasi (Accurate, AutoCAD, dll) Bahasa Inggris Bahasa asing lainnya Kepemimpinan Kewirausahaan Lainnya Seberapa besar peran kursus tersebut dalam hal-hal dibawah ini? * Sangat Besar Tidak Sama Sekali

45 Memulai pekerjaan Mendapatkan pekerjaan yang memuaskan/sesuai harapan Memenuhi persyaratan kompetensi untuk bekerja Meningkatkan keterampilan kewirausahaan Pengembangan diri Karir dimasa depan Apakah anda merasa perlu untuk meningkatkan kompetensi dengan mengambil kursus lagi? * Sangat Perlu Tidak Perlu Halaman 4 Halaman ini berisi pertanyaan tentang PEKERJAAN Apakah anda bekerja saat ini (termasuk kerja sambilan atau wirausaha)? * Ya Tidak Apakah anda aktif mencari pekerjaan dalam 4 minggu terakhir? Pilih satu jawaban * Tidak Tidak, tapi saya sedang menunggu hasil lamaran kerja Ya, saya akan mulai bekerja dalam 2 minggu kedepan Ya, tapi saya belum pasti akan bekerja dalam 2 minggu kedepan Lainnya Berapa jumlah perusahaan/instansi/institusi yang telah anda masuki untuk bekerja (termasuk perusahaan sendiri) sejak anda lulus perguruan tinggi * Apa jenis perusahaan/instansi/institusi tempat anda bekerja sekarang? * Instansi pemerintah (termasuk BUMN) Organisasi non-profit/lembaga Swadaya Masyarakat Perusahaan swasta 45

46 Wiraswasta/perusahaan sendiri Lainnya Jelaskan tugas-tugas utama dalam pekerjaan anda sekarang? * Jika anda menjalankan perusahaan sendiri, apa jenis bisnis/usaha yang sedang anda jalani saat ini? Jawaban bisa lebih dari satu * Saya memiliki/melayani kontraktor tunggal Saya mengambil alih/membeli perusahaan Saya membangun dari awal sebuah kantor Saya diminta untuk membuka perusahaan sendiri oleh perusahaan tempat saya bekerja dulu Saya bekerja dirumah Saya tidak mempunyai pegawai/bekerja sendiri Saya bekerja sama dengan teman/saudara Lainnya Kira-kira berapa pendapatan anda setiap bulan (dalam rupiah)? * Halaman 5 Halaman ini berisi pertanyaan tentang PEKERJAAN DAN KOMPETENSI, HUBUNGAN ANTARA STUDI DENGAN KERJA Seberapa besar peran kompetensi yang diperoleh di perguruan tinggi berikut ini dalam melaksanakan pekerjaan anda? * Sangat Tinggi Sangat Rendah Pengetahuan di bidang atau disiplin ilmu anda Pengetahuan di luar bidang atau disiplin ilmu anda Pengetahuan umum Ketrampilan internet Ketrampilan komputer Berpikir kritis Ketrampilan riset 46

47 Kemampuan belajar Kemampuan berkomunikasi Bekerja di bawah tekanan Manajemen waktu Bekerja secara mandiri Bekerja dalam tim/bekerjasama dengan orang lain Kemampuan dalam memecahkan masalah Negosiasi Kemampuan analisis Toleransi Kemampuan adaptasi Loyalitas dan integritas Bekerja dengan orang yang berbeda budaya maupun latar belakang Kepemimpinan Kemampuan dalam memegang tanggungjawab Inisiatif Manajemen proyek/program Kemampuan untuk memresentasikan ide/produk/laporan Kemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumen Kemampuan untuk terus belajar sepanjang hayat Pada saat anda lulus, dari perguruan tinggi, bagaimana tingkat kemampuan bahasa asing anda? * Sangat Baik Sangat Buruk 47

48 Seberapa besar kontribusi perguruan tinggi dalam penguasaan bahasa asing? * Sangat Besar Tidak Sama Sekali Sejauh mana program studi anda bermanfaat untuk hal-hal dibawah ini? * Sangat Besar Tidak Sama Sekali Memulai pekerjaan? Pembelajaran lanjut dalam pekerjaan? Kinerja dalam menjalankan tugas? Karir di masa depan? Pengembangan diri? Meningkatkan ketrampilan kewirausahaan? Seberapa erat hubungan antara bidang studi dengan pekerjaan anda? * Sangat Erat Tidak Sama Sekali Tingkat pendidikan apa yang paling tepat/sesuai untuk pekerjaan anda saat ini? * Setingkat lebih tinggi Tingkat yang sama Setingkat lebih rendah Tidak perlu pendidikan tinggi Jika menurut anda pekerjaan anda saat ini tidak sesuai dengan pendidikan anda, mengapa anda mengambilnya? Jawaban bisa lebih dari satu * 48

49 Pertanyaan tidak sesuai; pekerjaan saya sekarang sudah sesuai dengan pendidikan saya. Saya belum mendapatkan pekerjaan yang lebih sesuai. Di pekerjaan ini saya memeroleh prospek karir yang baik. Saya lebih suka bekerja di area pekerjaan yang tidak ada hubungannya dengan pendidikan saya. Saya dipromosikan ke posisi yang kurang berhubungan dengan pendidikan saya dibanding posisi sebelumnya. Saya dapat memeroleh pendapatn yang lebih tinggi di pekerjaan ini. Pekerjaan saya saat ini lebih aman/terjamin/secure Pekerjaan saya saat ini lebih menarik Pekerjaan saya saat ini lebih memungkinkan saya mengambil pekerjaan tambahan/jadwal yang fleksibel, dll. Pekerjaan saya saat ini lokasinya lebih dekat dari rumah saya. Pekerjaan saya saat ini dapat lebih menjamin kebutuhan keluarga saya. Pada awal meniti karir ini, saya harus menerima pekerjaan yang tidak berhubungan dengan pendidikan saya. Lainnya Halaman 6 Halaman ini adalah halaman terakhir, kami meminta saran anda untuk kemajuan Akademi Farmasi Al-Fatah Bengkulu Tulislah saran anda agar Akfar Al-Fatah menjadi lebih baik * Bersediakah anda jika anda diundang ke kampus untuk membantu merumuskan hal-hal yang dianggap penting demi kemajuan Akfar Al-Fatah * Ya Tidak Kami menyiapkan hadiah utama 1 Tablet Android, 3 Handphone dan masih banyak hadiah menarik lainnya yang akan diundi, mohon masukkan No HP yang bisa kami hubungi * Nama Anda? Nim Anda? 49

Tracer Study ITB 2014 FTTM Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 FTTM Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 FTTM Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Pertambangan Angkatan 2007 Total alumni Teknik Pertambangan 2007 (59 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian

Lebih terperinci

[...] [...] Identitas Nama Mahasiswa Nomor Mahasiswa Kode PT Kode Prodi Nama Nomor Telepon/HP Alamat . Form f1 ... : : : : : : :

[...] [...] Identitas Nama Mahasiswa Nomor Mahasiswa Kode PT Kode Prodi Nama Nomor Telepon/HP Alamat  . Form f1 ... : : : : : : : Form f1 Identitas Nama Mahasiswa Nomor Mahasiswa Kode PT Kode Prodi Nama Nomor Telepon/HP Alamat Email Form f3 Tracer Study Kapan anda mulai mencari pekerjaan?mohon pekerjaan sambilan tidak dimasukkan

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 FSRD Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 FSRD Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 FSRD Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Prodi Seni Rupa Angkatan 2007 Total alumni Seni Rupa 2007 (29 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Kimia Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Kimia Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Kimia Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Teknik Kimia 2008 (106 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (106 org) Alumni yang memiliki alamat email

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 FTI Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 FTI Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 FTI Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Prodi Teknik Kimia Angkatan 2007 Total alumni Teknik Kimia 2007 (98 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian

Lebih terperinci

Teknik Sipil Angkatan 2009

Teknik Sipil Angkatan 2009 Teknik Sipil Angkatan 2009 Total alumni dalam 1 angkatan (145 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (145 org) Alumni yang memiliki alamat email (145 org) Data Responden Alumni yang

Lebih terperinci

TRACER STUDY ITB Farmasi Klinik dan Komunitas Angkatan 2009

TRACER STUDY ITB Farmasi Klinik dan Komunitas Angkatan 2009 TRACER STUDY ITB 2016 Farmasi Klinik dan Komunitas Angkatan 2009 DATA RESPONDEN Farmasi Klinik & Komunitas Total alumni dalam 1 angkatan (30 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Informatika Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Informatika Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Informatika Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Teknik Informatika 2008 (105 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (105 org) Alumni yang memiliki

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Sipil Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Sipil Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Sipil Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Teknik Sipil 2008 (133 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (133 org) Alumni yang memiliki alamat email

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Sipil Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Sipil Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Sipil Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Teknik Sipil 2008 (133 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (133 org) Alumni yang memiliki alamat email

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 FTSL Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 FTSL Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 FTSL Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Sipil Angkatan 2007 Total alumni Teknik Sipil 2007 (158 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Matematika Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Matematika Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Matematika Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Matematika 2008 (109 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (109 org) Alumni yang memiliki alamat

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 FTMD Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 FTMD Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 FTMD Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Prodi Teknik Mesin Angkatan 2007 Total alumni Teknik Mesin 2007 (141 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 FMIPA Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 FMIPA Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 FMIPA Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Prodi Matematika Angkatan 2007 Total alumni Matematika 2007 (101 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian

Lebih terperinci

Data Responden. Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (38 org)

Data Responden. Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (38 org) Total alumni dalam 1 angkatan (38 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (38 org) Alumni yang memiliki alamat email (38 org) Alumni yang memiliki email tervalidasi (35

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Mesin Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Teknik Mesin Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Mesin Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Teknik Mesin 2008 (130 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (130 org) Alumni yang memiliki alamat email

Lebih terperinci

Tracer Study Teknik Metalurgi itb. Angkatan 2009

Tracer Study Teknik Metalurgi itb. Angkatan 2009 Tracer Study Teknik Metalurgi itb Angkatan 2009 Data Responden Alumni Teknik Metalurgi 2009 Total alumni dalam 1 angkatan (39 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (39 org) Alumni

Lebih terperinci

Tempat, Tanggal Bulan Tahun ... Kelurahan:, Kecamatan :., Kabupaten :.

Tempat, Tanggal Bulan Tahun ... Kelurahan:, Kecamatan :., Kabupaten :. Kuesioner Tracer Study No. Responden : Kepada Yth. Para Alumni Sekolah Tinggi Perikanan dan Kelautan Palu (STPL Palu). Saat ini, STPL Palu sedang mengadakan Tracer Study atau studi pelacakan kepada seluruh

Lebih terperinci

PROFIL RESPONDEN. Undelivered 60. Gross responden 168. Nett responden (total-undelivered) Responden mengisi 73. Gross Response Rate 43.

PROFIL RESPONDEN. Undelivered 60. Gross responden 168. Nett responden (total-undelivered) Responden mengisi 73. Gross Response Rate 43. PROFIL RESPONDEN Kriteria S1 Sastra Inggris Gross responden 168 Undelivered 60 Nett responden (total-undelivered) 108 Responden mengisi 73 Gross Response Rate 43.5% Nett Response Rate 67.6% S1 SASTRA INGGRIS

Lebih terperinci

KARAKTERISTIK SOSIO-BIOGRAFI, PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN @ A4In. Apa nama SLTA anda?

KARAKTERISTIK SOSIO-BIOGRAFI, PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN   @ A4In. Apa nama SLTA anda? A A KARAKTERISTIK SOSIO-BIOGRAFI, PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN SEBELUM KULIAH Jenis kelamin @ Perempuan 2 @ Laki-laki A2 Tahun lahir @ @ @ @ Tahun A3 Status pernikahan @ Menikah 2 @ Bercerai 3 @ Lajang/Tidak

Lebih terperinci

KUISIONER TRACER STUDY UNSYIAH 2015

KUISIONER TRACER STUDY UNSYIAH 2015 KUISIONER TRACER STUDY UNSYIAH 0 Developed by Team CDC Unsyiah 0 KUISIONER TRACER STUDY UNSYIAH 0 BAGIAN A DATA PENDAHULUAN A A A A A A A7 A8 Nama lengkap (ambil dari data Exit Survey)........ NIM (ambil

Lebih terperinci

PROFIL RESPONDEN. Undelivered Gross responden Nett responden (total-undelivered) Responden mengisi Gross Response Rate 39.

PROFIL RESPONDEN. Undelivered Gross responden Nett responden (total-undelivered) Responden mengisi Gross Response Rate 39. PROFIL RESPONDEN Kriteria Gross responden 4687 Undelivered 1673 Nett responden (total-undelivered) 3014 Responden mengisi 1838 Gross Response Rate 39.2% Nett Response Rate 61% DOMISILI AWAL RESPONDEN Sumatera

Lebih terperinci

KUESIONER TRACER STUDY UNIMAL UNTUK SEMUA ANGKATAN Dilaksanakan Oleh: Career Development Center (CDC) Universitas Malikussaleh

KUESIONER TRACER STUDY UNIMAL UNTUK SEMUA ANGKATAN Dilaksanakan Oleh: Career Development Center (CDC) Universitas Malikussaleh KUESIONER TRACER STUDY UNIMAL UNTUK SEMUA ANGKATAN Dilaksanakan Oleh: Career Development Center (CDC) Universitas Malikussaleh KUESIONER TRACER STUDY UNIVERSITAS MALIKUSSALEH BAGIAN A - PENDAHULUAN A A

Lebih terperinci

UI Tracer Study 2010: Dari Kampus Menuju Dunia Kerja

UI Tracer Study 2010: Dari Kampus Menuju Dunia Kerja UI Tracer Study 2010: Dari Kampus Menuju Dunia Kerja Kepada alumni UI, Kuesioner ini untuk alumni program S1 yang lulus pada tahun 2008. Survei ini bertujuan untuk mengetahui masa transisi dari dunia kampus

Lebih terperinci

[KUESIONER PELACAKAN ALUMNI] STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA FM-SAY-PBM-12-02/R0. Nama : TTL : Nomor Hp : Alamat asal :...

[KUESIONER PELACAKAN ALUMNI] STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA FM-SAY-PBM-12-02/R0. Nama : TTL : Nomor Hp : Alamat asal :... FM-SAY-PBM-12-02/R0 STIKES AISYIYAH YOGYAKARTA Nama : TTL : Nomor Hp : Alamat asal :... Kelurahan:, Kecamatan :., Kabupaten :. Propinsi :... No telp:... Kode pos Alamat sekarang :... Kelurahan:, Kecamatan

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 SF Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 SF Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 SF Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Prodi Sains & Teknologi Farmasi Angkatan 2007 Total alumni STF 2007 (106 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian

Lebih terperinci

Tracer Study ITB Program Studi Arsitektur Angkatan 2009

Tracer Study ITB Program Studi Arsitektur Angkatan 2009 Tracer Study ITB 2016 Program Studi Arsitektur Angkatan 2009 Arsitektur Data Responden Total alumni dalam 1 angkatan (97 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (97 org) Alumni yang

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 SAPPK Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 SAPPK Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 SAPPK Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Prodi Arsitektur Angkatan 2007 Total alumni Arsitektur 2007 (80 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner

Lebih terperinci

LAPORAN HASIL TRACER STUDY FISIPOL UGM 2014

LAPORAN HASIL TRACER STUDY FISIPOL UGM 2014 LAPORAN HASIL TRACER STUDY FISIPOL UGM 2014 Tim Riset Pelindung Penanggung Jawab Koordinator Pelaksana Peneliti Tim Liaison Officer Tim Administrasi dan Kesekretariatan Tim IT dan Jaringan : Dr. Erwan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN Kode Dok. : F-MT-08-03-01 Revisi : 0 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN JURUSAN ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN Kampus Bukit Jimbaran Phone : (0361) 701 801,

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS MATARAM FAKULTAS PERTANIAN PS. AGROEKOTEKNOLOGI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS MATARAM FAKULTAS PERTANIAN PS. AGROEKOTEKNOLOGI 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS MATARAM FAKULTAS PERTANIAN PS. AGROEKOTEKNOLOGI Jln. Pendidikan No. 37 Mataram-NTB Telp. (0370) 621435 A. DATA PRIBADI A1 Nama Lengkap : A2 Jenis kelamin

Lebih terperinci

Tracer Study ITB Biologi Angkatan 2009

Tracer Study ITB Biologi Angkatan 2009 Tracer Study ITB 2016 Biologi Angkatan 2009 Data Responden Biologi on going tidak ada email email bouncing meninggal dunia tanpa keterangan 0 0 0 0 1 Total alumni Biologi 2009 (74 org) Total alumni yang

Lebih terperinci

OLEH : BIRO KONSELING DAN ALUMNI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

OLEH : BIRO KONSELING DAN ALUMNI UNIVERSITAS ESA UNGGUL OLEH : BIRO KONSELING DAN ALUMNI UNIVERSITAS ESA UNGGUL Universitas Esa Unggul PENDAHULUAN (BKPT-UEU) melaksanakan Tracer Study Universitas Esa Unggul (TS-UEU) sejak tahun 2006 (lulusan tahun 2004) masih

Lebih terperinci

FORM TRACER STUDY - UNIVERSITAS KRISTEN DUTA WACANA Gerejawi / Non Gerejawi *lingkari salah satu

FORM TRACER STUDY - UNIVERSITAS KRISTEN DUTA WACANA Gerejawi / Non Gerejawi *lingkari salah satu FORM TRACER STUDY - UNIVERSITAS KRISTEN DUTA WACANA 2015 F1 Nomor Mahasiswa F2A Nama Mahasiswa F2B Nomor Telepon/HP F2C Alamat Email F2D Alamat Sekarang F2D1 F2E F2E1 F2E2 F2E3 F2F Jenis Pekerjaan Anda

Lebih terperinci

Tracer Study ITB Program Studi Manajemen Angkatan 2009

Tracer Study ITB Program Studi Manajemen Angkatan 2009 Tracer Study ITB 2016 Program Studi Angkatan 2009 Data Responden Total alumni dalam 1 angkatan (168 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (168 org) Alumni yang memiliki alamat email

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Arsitektur Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Arsitektur Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Arsitektur Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Arsitektur 2008 (95 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (95 org) Alumni yang memiliki alamat

Lebih terperinci

MANUAL PROSEDUR TRACER STUDI LULUSAN

MANUAL PROSEDUR TRACER STUDI LULUSAN MANUAL PROSEDUR TRACER STUDI LULUSAN FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2013 Manual Prosedur Tracer Studi Lulusan FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS BRAWIJAYA Kode Dokumen : 0120007006 Revisi

Lebih terperinci

Tracer Study ITB 2014 SBM Angkatan 2007

Tracer Study ITB 2014 SBM Angkatan 2007 Tracer Study ITB 2014 SBM Angkatan 2007 Resume Tracer Study ITB 2014 Sekolah Bisnis & Manajemen Angkatan 2007 Total alumni SBM 2007 (131 org) Data Responden Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Biologi Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Biologi Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Biologi Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Biologi 2008 (75 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (75 org) Alumni yang memiliki alamat email

Lebih terperinci

TRACER STUDY (PELACAKAN ALUMNI ) TAHUN LULUSAN /WISUDA PERIDE: Maret 2015, Juni 2015, September 2015 dan Desember 2015

TRACER STUDY (PELACAKAN ALUMNI ) TAHUN LULUSAN /WISUDA PERIDE: Maret 2015, Juni 2015, September 2015 dan Desember 2015 1 TRACER STUDY (PELACAKAN ALUMNI ) TAHUN 2017 LULUSAN /WISUDA PERIDE: Maret 2015, Juni 2015, September 2015 dan Desember 2015 KODE PRODI No. Fakultas Kode 1 2 3 1 Fak. Ekonoimi dan Bisnis FEB 2 Fakultas

Lebih terperinci

TRACER STUDY ALUMNI PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE PENGANTAR TAHUN AKADEMIK

TRACER STUDY ALUMNI PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE PENGANTAR TAHUN AKADEMIK TRACER STUDY ALUMNI PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE TAHUN AKADEMIK PENGANTAR Para Alumni yang terhormat, Merupakan suatu hal yang membanggakan jika

Lebih terperinci

Tim Tracer Study 2016

Tim Tracer Study 2016 Kepada Yth. 01 Oktober 2016 Sdr. Alumni Universitas Trunojoyo Madura Di Tempat Dengan hormat, Dalam rangka meningkatkan relevansi Perguruan Tinggi dengan tuntunan dunia kerja, perkembangan ilmu, teknologi

Lebih terperinci

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MEGA REZKY MAKASSAR

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MEGA REZKY MAKASSAR Kuisioner Tracer Study Nomor :.01.3145./VI/20 Lamp. : 1 berkas Hal : Permohonan Pengisian Kuisioner Pengguna Lulusan STIKes Mega Rezky Makassar Kepada Yang Terhomat, Pimpinan Di Tempat Assalamu Alaikum

Lebih terperinci

HASIL KUISIONER TRACER STUDY ALUMNI 2014/2015

HASIL KUISIONER TRACER STUDY ALUMNI 2014/2015 HASIL KUISIONER TRACER STUDY ALUMNI 2014/2015 DATA BASE ALUMNI 1. IPK 2. PENGALAMAN AKADEMIK 3. PENDIDIKAN TAMBAHAN YANG PERNAH DITEMPUH PROSES KARIR 4. Apakah anda sudah bekerja sebelum lulus? 5. Kapan

Lebih terperinci

Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Politeknik Negeri Lhokseumawe

Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Politeknik Negeri Lhokseumawe Politeknik Negeri Lhokseumawe Jalan Banda Aceh-Medan Km. 275,5 Buketrata Lhokseumawe 24301 P.O. Box 90 Telepon 0645-42670, 42785 Fax. 42785 http://www.pnl.ac.id KEPUTUSAN DIREKTUR POLITEKNIK NEGERI LHOKSEUMAWE

Lebih terperinci

KATA SAMBUTAN. Brian Yuliarto, Ph.D. Kepala Lembaga Kemahasiswaan. Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Salam Ganesha!

KATA SAMBUTAN. Brian Yuliarto, Ph.D. Kepala Lembaga Kemahasiswaan. Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Salam Ganesha! KATA SAMBUTAN Brian Yuliarto, Ph.D. Kepala Lembaga Kemahasiswaan Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh Salam Ganesha! Masa depan yang dicita-citakan ITB adalah sebagai universitas riset dan pengembangan

Lebih terperinci

Manual Mutu Lulusan Universitas Sanata Dharma MM.LPM-USD.08. Manual Mutu Lulusan 1

Manual Mutu Lulusan Universitas Sanata Dharma MM.LPM-USD.08. Manual Mutu Lulusan 1 Manual Mutu Lulusan Universitas Sanata Dharma MM.LPM-USD.08 Manual Mutu Lulusan 1 DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI 3 BAB 1 PENDAHULUAN 5 1.1 Latar Belakang 5 1.2 Tujuan 5 BAB 2 PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP

Lebih terperinci

TIM TRACER STUDY. : Dr. Erwan Agus Purwanto, M.Si. : Dr. Muhammad Najib Azca, S.Sos.M.A. : Aldi Rizal Prasetya, S.I.P. Suhandika F. Herlambang, S.I.

TIM TRACER STUDY. : Dr. Erwan Agus Purwanto, M.Si. : Dr. Muhammad Najib Azca, S.Sos.M.A. : Aldi Rizal Prasetya, S.I.P. Suhandika F. Herlambang, S.I. TIM TRACER STUDY Pelindung Penanggung Jawab Koordinator Pelaksana Peneliti Staff Pengumpulan Data : Dr. Erwan Agus Purwanto, M.Si. : Dr. Muhammad Najib Azca, S.Sos.M.A. : Ian Agisti Dewi Rani S.I.P : Aldi

Lebih terperinci

LAPORAN TRACER STUDY UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

LAPORAN TRACER STUDY UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO LAPORAN TRACER STUDY UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Sumber : Lulusan Tahun 2013 PUSAT LAYANAN ALUMNI DAN KARIR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO 2015 i LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN 1. Perguruan Tinggi : Universitas

Lebih terperinci

PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI LAPORAN EXIT SURVEY

PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI LAPORAN EXIT SURVEY 2015 PANDUAN PENGGUNAAN APLIKASI LAPORAN EXIT SURVEY DI SUSUN OLEH DR. FARID MULANA, ST., M.ENG KURNIA SAPUTRA, M.SC AHMAD FAJRI CAREER DEVELOPMENT CENTRE (CDC) UNIVERSITAS SYIAH KUALA Panduan Penggunaan

Lebih terperinci

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Manajemen Angkatan 2008

Resume Tracer Study ITB 2015 Prodi Manajemen Angkatan 2008 Resume Tracer Study ITB 2015 Angkatan 2008 Data Responden Total alumni Manajemen 2008 (170 org) Total alumni yang dilibatkan dalam pengisian kuesioner (170 org) Alumni yang memiliki alamat email (170 org)

Lebih terperinci

PANDUAN PELAKSANAAN TRACER STUDY PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA

PANDUAN PELAKSANAAN TRACER STUDY PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA PANDUAN PELAKSANAAN TRACER STUDY PANDUAN PELAKSANAAN TRACER STUDY PROGRAM STUDI MAGISTER TEK PROGRAM STUDI MAGISTER TEKNIK KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA i Panduan Pelaksanaan Tracer

Lebih terperinci

MANUAL PROSEDUR IMPLEMENTASI TRACER STUDI LULUSAN S1 SOSIOLOGI

MANUAL PROSEDUR IMPLEMENTASI TRACER STUDI LULUSAN S1 SOSIOLOGI JURUSAN SOSIOLOGI FISIP UB MANUAL PROSEDUR Kode Dokumen : 01101 06009 Revisi : - Tgl Efektif : 10 November 2010 Jumlah Halaman : 3 IMPLEMENTASI TRACER STUDI LULUSAN S1 SOSIOLOGI Disusun oleh : Unit Jaminan

Lebih terperinci

TRACER STUDY UNIVERSITAS INDONESIA Career Development Center Universitas Indonesia Direktorat Hubungan Alumni

TRACER STUDY UNIVERSITAS INDONESIA Career Development Center Universitas Indonesia Direktorat Hubungan Alumni TRACER STUDY UNIVERSITAS INDONESIA 2011 Career Development Center Universitas Indonesia Direktorat Hubungan Alumni 1 Latar Belakang 2 Tracer Study UI 2010-2013 Tahun 1 (2010) Tahun 2 (2011) Tahun 3 (2012)

Lebih terperinci

ANGKET PENELUSURAN ALUMNI

ANGKET PENELUSURAN ALUMNI I. KARAKTERISTIK ALUMNI a. Nama Lengkap : b. Tempat/ Tanggal lahir : c. Asal Daerah : d. Status pernikahan : e. Jenis Kelamin : f. Asal program : g. Tahun Masuk : h. Tahun lulus : i. Pekerjaan pokok setelah

Lebih terperinci

KUESIONER TRACER STUDY PROGRAM SARJANA UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN ANGKATAN 2009

KUESIONER TRACER STUDY PROGRAM SARJANA UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN ANGKATAN 2009 KUESIONER TRACER STUDY PROGRAM SARJANA UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN ANGKATAN 2009 Yang terhormat Saudara alumni, Saat ini kami sedang mengadakan TRACER STUDY: PROGRAM SARJANA UNIVERSITAS KATOLIK PARAHYANGAN

Lebih terperinci

Jenis Kelamin Tempat dan Tgl. Lahir Alamat Rumah Alamat Kantor Tahun Masuk S1 Tahun Lulus S1

Jenis Kelamin Tempat dan Tgl. Lahir Alamat Rumah Alamat Kantor Tahun Masuk S1 Tahun Lulus S1 IDENTITAS RESPONDEN Nama Jenis Kelamin Tempat dan Tgl. Lahir Alamat Rumah Alamat Kantor Tahun Masuk S1 Tahun Lulus S1 :. :. :. PETUNJUK PENGISIAN TRACER STUDY Berilah tanda checklist ( ) pada kotak pilihan

Lebih terperinci

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA Quesioner untuk Stakeholders FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA Kampus III UGN Jl. Raya Mandailing Km 5,5 Sihitang Kota Padangsidimpuan Ex Asrama Haji Tapsel email : sipil_ugn@yahoo.com Admin

Lebih terperinci

KUISONER UNTUK ALUMNI

KUISONER UNTUK ALUMNI KUISONER UNTUK ALUMNI IDENTITAS ALUMNI FAKULTAS KEHUTANAN UNIVERSITAS LANCANG KUNING 1. Nama Lengkap : 2. Bulan dan tahun lulus : 3. Status Perkawinan : Kawin Tidak kawin 4. Pendidikan Tertinggi : 5. Alamat

Lebih terperinci

LAPORAN TRACER STUDY UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

LAPORAN TRACER STUDY UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO LAPORAN TRACER STUDY UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Sumber : Pengguna Lulusan PUSAT LAYANAN ALUMNI DAN KARIR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO 2015 i LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN 1. Perguruan Tinggi : Universitas

Lebih terperinci

LAPORAN TRACER STUDY TAHUN 2016 STKIP PGRI SUMATERA BARAT UNIT KETENAGA KERJAAN DAN HUMAS STKIP PGRI SUMBAR

LAPORAN TRACER STUDY TAHUN 2016 STKIP PGRI SUMATERA BARAT UNIT KETENAGA KERJAAN DAN HUMAS STKIP PGRI SUMBAR LAPORAN TRACER STUDY TAHUN 2016 STKIP PGRI SUMATERA BARAT UNIT KETENAGA KERJAAN DAN HUMAS STKIP PGRI SUMBAR Latar Belakang Jumlah lulusan STKIP PGRI Sumbar sampai tahun 2014 sudah mencapai 11.680 orang.

Lebih terperinci

Universitas Singaperbangsa Karawang

Universitas Singaperbangsa Karawang KUESIONER TRACER STUDY Universitas Singaperbangsa Karawang Kata pengantar Yang terhormat Bapak/Ibu/Saudara alumni, saat ini kami sedang mengadakan TRACER STUDY: bagi alumni Universitas Singaperbangsa Karawang.

Lebih terperinci

KUESIONER TRACER STUDY UNIVERSITAS PGRI MADIUN

KUESIONER TRACER STUDY UNIVERSITAS PGRI MADIUN KUESIONER TRACER STUDY UNIVERSITAS PGRI MADIUN Kata pengantar Yang terhormat Bapak/Ibu/Saudara alumni, saat ini kami sedang mengadakan TRACER STUDY: bagi alumni UNIVERSITAS PGRI MADIUN. Tujuan dari penelitian

Lebih terperinci

PROGRAM SARJANA REGULER UNIVERSITAS INDONESIA LULUSAN TAHUN

PROGRAM SARJANA REGULER UNIVERSITAS INDONESIA LULUSAN TAHUN KUESIONER TRACER STUDY PROGRAM SARJANA REGULER UNIVERSITAS INDONESIA LULUSAN TAHUN 2000-2006 No Responden : / / Kata pengantar dari peneliti: Yang terhormat Saudara alumni, saat ini kami sedang mengadakan

Lebih terperinci

LAPORAN KEGIATAN PELATIHAN. Workshop Tracer Study 2017

LAPORAN KEGIATAN PELATIHAN. Workshop Tracer Study 2017 LAPORAN KEGIATAN PELATIHAN Workshop Tracer Study 2017 Oleh : Devi R. Latif 210010387 Biro Konseling dan Alumni Universitas Esa Unggul 2017 PENDAHULUAN Latar Belakang Tracer study adalah penelitian mengenai

Lebih terperinci

Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Universitas Muhammadiyah Surabaya

Pedoman Pelaksanaan Tracer Study Universitas Muhammadiyah Surabaya PEDOMAN PELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA 2013 KATA PENGANTAR Dalam rangka menjalankan tugas pokok manajemen mutu salah satunya adalah merencanakan mutu berdasarkan kebutuhan

Lebih terperinci

Laporan Tracer Study 2014 Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi Fakultas Ilmu Terapan

Laporan Tracer Study 2014 Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi Fakultas Ilmu Terapan Laporan Tracer Study 2014 Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi Fakultas Ilmu Terapan Pengelolaan Alumni Career Development Center Telkom University 1 KATA PENGANTAR Keberhasilan lulusan Perguruan Tinggi (PT)

Lebih terperinci

Tracer Study. Program Studi Ilmu Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya. 7. Alamat rumah :..

Tracer Study. Program Studi Ilmu Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya. 7. Alamat rumah :.. Tracer Study Program Studi Ilmu Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya A. IDENTITAS ALUMNI 1. Nama : 2. Jenis Kelamin : 3. Status perkawinan : 4. Program : 5. a. Tahun masuk : Bulan Tahun b. Tahun

Lebih terperinci

INSTRUMEN UNTUK MELAKUKAN TRACER STUDY TERHADAP LULUSAN

INSTRUMEN UNTUK MELAKUKAN TRACER STUDY TERHADAP LULUSAN INSTRUMEN TRACER STUDY INSTRUMEN UNTUK MELAKUKAN TRACER STUDY TERHADAP LULUSAN Berilah tanda ( ) pada kotak yang telah disediakan sesuai dengan keadaan Saudara pada pertanyaan-pertanyaan berikut ini. IDENTITAS

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang 1.2. Tujuan Penilaian

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang 1.2. Tujuan Penilaian BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Keberhasilan pendidikan tinggi adalah aspek relevansi. Aspek relevansi ini, perguruan tinggi dituntut mampu menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing dan siap

Lebih terperinci

1. Metode, Proses Dan Mekanisme Kegiatan Studi Pelacakan Metode Pelacakan: Metode Penentuan Sampel Metode Pengumpulan Data

1. Metode, Proses Dan Mekanisme Kegiatan Studi Pelacakan Metode Pelacakan: Metode Penentuan Sampel Metode Pengumpulan Data 1. Metode, Proses Dan Mekanisme Kegiatan Studi Pelacakan Kegiatan studi pelacakan yang dilakukan Prodi Teknik Mesin Universitas Muhammadiyah Jember untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dari

Lebih terperinci

LEMBAGA PUSAT KARIR DAN HUBUNGAN ALUMNI

LEMBAGA PUSAT KARIR DAN HUBUNGAN ALUMNI Nomor : 010 /PKH/UNTRI/XI/2016 Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Pengguna L ulusan Lamp : 1 (Satu) Lembar Kepada Yth, Bapak/Ibu Pimpinan Perusahaan Pengguna Lulusan Universitas Tridharma Balikpapan

Lebih terperinci

Informasi/umpan balik tersebut ditujukan secara khusus kepada perusahaan/lembaga/instansi dimana alumni mengabdikan pengetahuannya selama ini.

Informasi/umpan balik tersebut ditujukan secara khusus kepada perusahaan/lembaga/instansi dimana alumni mengabdikan pengetahuannya selama ini. 1 Laporan B A B 1 Tracer study untuk stakeholder alumni Jurusan Pendidikan Dokter FKUB merupakan salah satu studi empiris yang diharapkan menyediakan informasi untuk mengevaluasi hasil pendidikan di Jurusan

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Jakarta, Mei 2013 Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan. ttd

KATA PENGANTAR. Jakarta, Mei 2013 Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan. ttd KATA PENGANTAR Dalam rangka menunjang penyelarasan pendidikan tinggi dengan dunia kerja, sangat diperlukan masukan dari para lulusan agar perguruan tinggi (PT) lebih mempersiapkan calon lulusan untuk siap

Lebih terperinci

PELAPORAN TRACER STUDY DIKTI. Dr. Sandra Fikawati

PELAPORAN TRACER STUDY DIKTI. Dr. Sandra Fikawati PELAPORAN TRACER STUDY DIKTI Dr. Sandra Fikawati B. PELAPORAN TRACER STUDY 2 1. Presentasi Saat Pendampingan 2. Presentasi Akhir 1. Presentasi Hasil Sementara (PPt) 2. Masukan Tim Pakar 3. Pengumpulan

Lebih terperinci

SOFT VIEW - PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA 2014

SOFT VIEW - PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA 2014 SOFT VIEW - PRODI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA 2014 TRACER STUDY melacak keberadaan lulusan dan aktivitas mereka, setelah menyelesaikan studi (1) Mengatahui kebutuhan pasar

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Surabaya, Maret 2017 Kepala Subdirektorat Pusat Pengembangan Karir dan Kewirausahaan Mahasiswa ITS. Dr. Widyastuti, S.Si, M.

KATA PENGANTAR. Surabaya, Maret 2017 Kepala Subdirektorat Pusat Pengembangan Karir dan Kewirausahaan Mahasiswa ITS. Dr. Widyastuti, S.Si, M. 1 KATA PENGANTAR Atas karunia Allah SWT, buku Analisis Hasil Tracer study its 2017 Lingkup Institut dan Fakultas Untuk Program D3 dan S1 (bagian 1) ini dapat terselesaikan dengan baik. Pelaksanaan Tracer

Lebih terperinci

LAPORAN HASIL TRACER STUDY FAKULTAS AGAMA ISLAM UMSURABAYA

LAPORAN HASIL TRACER STUDY FAKULTAS AGAMA ISLAM UMSURABAYA LAPORAN HASIL TRACER STUDY FAKULTAS AGAMA ISLAM UMSURABAYA TAHUN 2014 Kata Pengantar Segala Puja dan Puji syukur kehadirat Allah S.W.T., yang telah memberi nikmat dan rakhmat kepada kita sekalian sehingga

Lebih terperinci

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIK) MAKASSAR

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIK) MAKASSAR KUESIONER TRACER STUDY SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIK) MAKASSAR Kata pengantar Yang terhormat Bapak/Ibu/Saudara alumni, saat ini kami sedang mengadakan TRACER STUDY: bagi alumni Sekolah Tinggi Ilmu

Lebih terperinci

KUESIONER TRACER STUDY FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG

KUESIONER TRACER STUDY FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG A DATA PRIBADI A1 Nama Lengkap : A Jenis Kelamin : Laki-laki. Perempuan A Asal SMU : Propinsi : A Tempat/tanggal lahir : Tempat Tanggal Bulan Tahun A5 Alamat Kantor : A6 No. Telp. Alamat Rumah/ Kontak

Lebih terperinci

KAJIAN RELEVANSI LULUSAN FAKULTAS TEKNIK TAHUN

KAJIAN RELEVANSI LULUSAN FAKULTAS TEKNIK TAHUN LAPORAN TRACER STUDY KAJIAN RELEVANSI LULUSAN FAKULTAS TEKNIK TAHUN 2006 2014 Oleh: Tim Tracer Study FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SORONG 2014 KAJIAN RELEVANSI LULUSAN FAKULTAS TEKNIK TAHUN

Lebih terperinci

PERSEPSI LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI TERHADAP KESESUAIAN KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA

PERSEPSI LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI TERHADAP KESESUAIAN KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA PERSEPSI LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI TERHADAP KESESUAIAN KURIKULUM JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA Abstrak Oleh: Prodi Akuntansi Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas

Lebih terperinci

KUESIONER TRACER STUDY SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUMATERA UTARA

KUESIONER TRACER STUDY SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUMATERA UTARA KUESIONER TRACER STUDY SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN SUMATERA UTARA PENGANTAR Para Alumni yang terhormat, Saat ini kami sedang mengadakann Tracer Study Alumni Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Sumatera Utara.

Lebih terperinci

LAPORAN UMPAN BALIK PENGGUNA LULUSAN PROGRAM STUDI DIPLOMA IV PERTANAHAN STPN

LAPORAN UMPAN BALIK PENGGUNA LULUSAN PROGRAM STUDI DIPLOMA IV PERTANAHAN STPN LAPORAN UMPAN BALIK PENGGUNA LULUSAN PROGRAM STUDI DIPLOMA IV PERTANAHAN STPN A. PENDAHULUAN Umpan balik pengguna lulusan Program Diploma IV pertanahan adalah pengambilan opini dan pendapat pengguna lulusan

Lebih terperinci

TRACER STUDY MAHASISWA LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI. Sriyono Dosen Jurusan Geografi FIS - UNNES. Abstrak

TRACER STUDY MAHASISWA LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI. Sriyono Dosen Jurusan Geografi FIS - UNNES. Abstrak TRACER STUDY MAHASISWA LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI Sriyono Dosen Jurusan Geografi FIS - UNNES Abstrak Untuk mendeteksi kualitas lulusan yang dihasilkan tidak cukup hanya melihat output-nya

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. oleh perguruan tinggi untuk mendapatkan informasi tersebut.

BAB I PENDAHULUAN. oleh perguruan tinggi untuk mendapatkan informasi tersebut. BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Sekolah Menengah Kejuruan merupakan institusi penyelenggara pendidikan yang menghasilkan sejumlah lulusan. Para lulusan ini mampu menjembatani sekolah untuk

Lebih terperinci

LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN. Semester Gasal 2015/2016

LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN. Semester Gasal 2015/2016 LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA 2015 i KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa sehingga

Lebih terperinci

LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN SEMESTER GENAP 2015/2016 UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA

LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN SEMESTER GENAP 2015/2016 UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN SEMESTER GENAP 2015/2016 UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA BADAN PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA 2016 i KATA PENGANTAR

Lebih terperinci

STANDAR KEMAHASISWAAN

STANDAR KEMAHASISWAAN 1 STIE YASA ANGGANA GARUT STANDAR KEMAHASISWAAN Kode Tanggal Revisi - Halaman STANDAR KEMAHASISWAAN PROSES 1. Perumusan 2. Pemeriksaan 3. Persetujuan 4. Penetapan 5. Pengendalian PENANGGUNG JAWAB Nama

Lebih terperinci

KUESIONER UNTUK STAKEHOLDERS

KUESIONER UNTUK STAKEHOLDERS PETUNJUK PENGISIAN : KUESIONER UNTUK STAKEHOLDERS Kuesioner ini untuk diisi oleh atasan alumni MKOM Program Pascasarjana Universitas Budi Luhur. Berilah tanda checklist ( ) pada pilihan jawaban yang telah

Lebih terperinci

DIREKTORAT HUBUNGAN ALUMNI UNIVERSITAS INDONESIA

DIREKTORAT HUBUNGAN ALUMNI UNIVERSITAS INDONESIA DIREKTORAT HUBUNGAN ALUMNI UNIVERSITAS INDONESIA Dipresentasikan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia pada 18 Mei 2011 di FISIP UI 2 Latar belakang Metode Kompilasi Database Pengembangan

Lebih terperinci

KUESIONER TRACER STUDY. PROGRAM DIPLOMA DAN SARJANA STIKes WIDYA CIPTA HUSADA LULUSAN TAHUN

KUESIONER TRACER STUDY. PROGRAM DIPLOMA DAN SARJANA STIKes WIDYA CIPTA HUSADA LULUSAN TAHUN PROGRAM DIPLOMA DAN SARJANA STIKes WIDYA CIPTA HUSADA LULUSAN TAHUN 2014-2015 No Responden : / / Kata pengantar Yang terhormat Saudara alumni, saat ini kami sedang mengadakan TRACER STUDY: PROGRAM PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Evaluasi Tracer Study Untuk Pembelajaran dengan Pendekatan Ergonomi Makro

Evaluasi Tracer Study Untuk Pembelajaran dengan Pendekatan Ergonomi Makro Jurnal Teknik Industri, Vol.1, 4, Desember 2013, pp.284-288 ISSN 2302-495X Evaluasi Tracer Study Untuk Pembelajaran dengan Pendekatan Ergonomi Makro Stephanie Mayang P. 1, Yayan Harry Yadi, 2 Wahyu Susihono

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA SEKOLAH TINGGI MULTI MEDIA YOGYAKARTA 2015 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL SEKOLAH TINGGI

Lebih terperinci

AKADEMI KEBIDANAN BANDUNG YAYASAN CIARA PUTRI

AKADEMI KEBIDANAN BANDUNG YAYASAN CIARA PUTRI Kepada Yth. Para Alumni Akademi Kebidanan Bandung Di tempat Dalam rangka meningkatkan relevansi pendidikan Program Studi D III Kebidanan. dengan tuntutan pasar kerja, perkembangan ilmu pengetahuan dan

Lebih terperinci

Program Pusat Karir dan Pusat Karir Lanjutan

Program Pusat Karir dan Pusat Karir Lanjutan Program Pusat Karir dan Pusat Karir Lanjutan Subdirektorat Penyelarasan Direktorat Kemahasiswaan Ditjen Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemristekdikti Pengantar Visi, misi, tujuan strategis, dan sasaran

Lebih terperinci

PANDUAN HIBAH TRACER STUDY

PANDUAN HIBAH TRACER STUDY PANDUAN HIBAH TRACER STUDY DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI 2016 1 KATA PENGANTAR Tracer study yang dipahami sebagai survei alumni dilaksanakan

Lebih terperinci

B A D A N P E N J A M I N A N M U T U

B A D A N P E N J A M I N A N M U T U STANDAR ISI Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 Standar Isi Universitas Respati Yogyakarta Page 0 B A D

Lebih terperinci

REPORT. Dr. Eng. Bambang Setia Budi, dkk. TRACER STUDY ITB 2016

REPORT. Dr. Eng. Bambang Setia Budi, dkk. TRACER STUDY ITB 2016 REPORT Dr. Eng. Bambang Setia Budi, dkk. TRACER STUDY ITB 2016 ANGKATAN 2009 KATA SAMBUTAN Dr. Eng. Sandro Mihradi Kepala Lembaga Kemahasiswaan Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh ITB merupakan

Lebih terperinci