RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
|
|
- Sugiarto Lesmono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 -- RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : Fiqih Kelas / Semester : XII/Genap Pertemuan ke : 1,2,3,4,5,6,7 Alokasi : 7 X 45 I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang Dasar Hukum Islam dan kaidah hhukum Islam serta mampu mempedomaninya dalam kehidupan sehari-hari. II. Kompetensi Dasar: Memahami dan menghayati dasar hukum Islam III. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Membedakan pengertian Istihsan dan Istishhab 2. Membedakan contoh Istihsan dan Istishhab 3. Membedakan kedudukan Istihsan dan Istishhab sebagai hujjah hukum 4. Membedakan pengertian Mashalihul Mursalah, 'urf dan Saddudz Dzara'i 5. Membedakan contoh Mashalihul Mursalah, 'urf, dan Saddudz Dzara'i 6. Membedakan kedudukan Mashalihul Mursalah, 'urf dan Saddudz Dzara'I sebagai hujjah hukum 7. Membandingkan pengertian Syar'u Man Qablana, Madzhab Shahaby dan Dilalatul Iqtiran 8. Membedakan contoh Syar'u Man Qablana, Madzhab Shahaby dan Dilalatul Iqtiran Membedakan kedudukan Syar'u Man Qablana, Madzhab Shahaby dan Dilalatul Iqtiran sebagai hujjah hukum Islam IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Membedakan pengertian Istihsan dan Istishhab 2. Membedakan contoh Istihsan dan Istishhab 3. Membedakan kedudukan Istihsan dan Istishhab sebagai hujjah hukum 4. Membedakan pengertian Mashalihul Mursalah, 'urf dan Saddudz Dzara'i 5. Membedakan contoh Mashalihul Mursalah, 'urf, dan Saddudz Dzara'i RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 1
2 6. Membedakan kedudukan Mashalihul Mursalah, 'urf dan Saddudz Dzara'I sebagai hujjah hukum 7. Membandingkan pengertian Syar'u Man Qablana, Madzhab Shahaby dan Dilalatul Iqtiran 8. Membedakan contoh Syar'u Man Qablana, Madzhab Shahaby dan Dilalatul Iqtiran Membedakan kedudukan Syar'u Man Qablana, Madzhab Shahaby dan Dilalatul Iqtiran sebagai hujjah hukum Islam V. Materi ajar: Dasar hukum VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Memahami dan menghayati dasar hukum Islam 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VIII. Sumber Belajar 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Al quran dan terjemah 3. Fiqih sunnah oleh Sayyid Sabiq RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 2
3 4. Fiqih kelas XII oleh Depaq Jateng 5. Fiqih MA kelas 3 oleh PT Karya Toha Putra 6. Al mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al fauzan IX. Penilaian 1. Jelaskan pengertian istihsan! 2. Jelaskan perbedaan mashalihul mursalah dan 'urf! 3. Berikan contoh Syar'u Man Qablana! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 5 Juni 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 3
4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : Fiqih Kelas / Semester : XII /Genap Pertemuan ke : 8,9,10,11,12,13,14 Alokasi : 7 X 45 I. Standar Kompetensi: Memiliki Pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang waris,wasiat, khilafah dan peradilan serta mampu mempedomaninya dalam kehidupan sehari-hari II. Kompetensi Dasar: Memahami dan menghayati kaidah hukum Islam III. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Membedakan pengertian 'Amr dan nahi 2. Membedakan contoh 'Amr dan nahi 3. Menyebutkan kaidah-kaidah 'Amr 4. Menyebutkan kaidah-kaidah Nahi 5. Mengkaji ayat-ayat dalam Al Qur'an yang terdapat lafadh Nahi 6. Membedakan pengertian 'Aam dan khash 7. Menunjukkan ayat Al Quran yang terdapat lafadh 'Aam dan khash 8. Membedakan pengertian Muthlaq dan Muqayyad 9. Membedakan contoh lafadh Muthlaq dan Muqayyad 10. Membedakan pengertian Manthuq dan Mafhum 11. Menunjukkan contoh-contoh lafadh Manthuq dan Mafhum 12. Menjelaskan macam-macam mafhum 13. Membedakan pengertian Muradif dan Musytarak 14. Membandingkan kaidah muradif dan musytarak 15. Membedakan contoh lafadh Muradif dan Musytarak 16. Membedakan pengertian Dhahir dan Takwil 17. Membandingkan kaidah Dhahir dan Takwil 18. Membedakan contoh lafadh Dhahir dan Takwil 19. Membedakan pengertian Nasikh dan Mansukh RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 4
5 20. Membandingkan kaidah Nasikh dan Mansukh Membedakan contoh lafadh Nasikh dan Mansukh IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat membedakan pengertian 'Amr dan nahi 2. Siswa dapat membedakan contoh 'Amr dan nahi 3. Siswa dapat menyebutkan kaidah-kaidah 'Amr 4. Siswa dapat menyebutkan kaidah-kaidah Nahi 5. Siswa dapat mengkaji ayat-ayat dalam Al Qur'an yang terdapat lafadh Nahi 6. Siswa dapat membedakan pengertian 'Aam dan khash 7. Siswa dapat menunjukkan ayat Al Quran yang terdapat lafadh 'Aam dan khash 8. Siswa dapat membedakan pengertian Muthlaq dan Muqayyad 9. Siswa dapat membedakan contoh lafadh Muthlaq dan Muqayyad 10. Siswa dapat membedakan pengertian Manthuq dan Mafhum 11. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh lafadh Manthuq dan Mafhum 12. Siswa dapat menjelaskan macam-macam mafhum 13. Siswa dapat membedakan pengertian Muradif dan Musytarak 14. Siswa dapat membandingkan kaidah muradif dan musytarak 15. Siswa dapat membedakan contoh lafadh Muradif dan Musytarak 16. Siswa dapat membedakan pengertian Dhahir dan Takwil 17. Siswa dapat membandingkan kaidah Dhahir dan Takwil 18. Siswa dapat membedakan contoh lafadh Dhahir dan Takwil 19. Siswa dapat membedakan pengertian Nasikh dan Mansukh 20. Siswa dapat membandingkan kaidah Nasikh dan Mansukh 21. Siswa dapat membedakan contoh lafadh Nasikh dan Mansukh V. Materi ajar: Kaidah hukum Islam. amr dan nahi, am dan khas, mutlaq dan muqayyad, mantuq dan mafhum, muradif dan musytaraq, dhahir dan takwil, nasikh dan mansukh VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 5
6 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Siswa mendiskusikan tentang masalah sebab waris mewarisi,halangan waris mewarisi dan dasar hukumnya serta ahli waris yang tidak dapat gugur haknya 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VIII. Sumber Belajar 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Al quran dan terjemah 3. Fiqih sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XII oleh Depaq Jateng 5. Fiqih MA kelas 3 oleh PT Karya Toha Putra 6. AL mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al fauzan IX. Penilaian 1. Apa perbedaan pengertian 'Amr dan nahi? 2. Bandingkan kaidah Dhahir dan Takwil! 3. Bedakan contoh lafadh Nasikh dan Mansukh! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 5 Juni 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 6
7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : Fiqih Kelas / Semester : XII/Genap Pertemuan ke : 9,10,11,12 Alokasi : 4 X 45 I. Standar Kompetensi: Memiliki Pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang waris,wasiat, khilafah dan peradilan serta mampu mempedomaninya dalam kehidupan sehari-hari II. Kompetensi Dasar: Memahami dan menghayati kaidah hukum Islam III. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Membedakan pengertian 'Amr dan nahi 2. Membedakan contoh 'Amr dan nahi 3. Menyebutkan kaidah-kaidah 'Amr 4. Menyebutkan kaidah-kaidah Nahi 5. Mengkaji ayat-ayat dalam Al Qur'an yang terdapat lafadh Nahi 6. Membedakan pengertian 'Aam dan khash 7. Menunjukkan ayat Al Quran yang terdapat lafadh 'Aam dan khash 8. Membedakan pengertian Muthlaq dan Muqayyad 9. Membedakan contoh lafadh Muthlaq dan Muqayyad 10. Membedakan pengertian Manthuq dan Mafhum 11. Menunjukkan contoh-contoh lafadh Manthuq dan Mafhum 12. Menjelaskan macam-macam mafhum 13. Membedakan pengertian Muradif dan Musytarak 14. Membandingkan kaidah muradif dan musytarak 15. Membedakan contoh lafadh Muradif dan Musytarak 16. Membedakan pengertian Dhahir dan Takwil 17. Membandingkan kaidah Dhahir dan Takwil 18. Membedakan contoh lafadh Dhahir dan Takwil 19. Membedakan pengertian Nasikh dan Mansukh 20. Membandingkan kaidah Nasikh dan Mansukh 21. Membedakan contoh lafadh Nasikh dan Mansukh IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Membedakan pengertian 'Amr dan nahi 2. Membedakan contoh 'Amr dan nahi 3. Menyebutkan kaidah-kaidah 'Amr RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 7
8 4. Menyebutkan kaidah-kaidah Nahi 5. Mengkaji ayat-ayat dalam Al Qur'an yang terdapat lafadh Nahi 6. Membedakan pengertian 'Aam dan khash 7. Menunjukkan ayat Al Quran yang terdapat lafadh 'Aam dan khash 8. Membedakan pengertian Muthlaq dan Muqayyad 9. Membedakan contoh lafadh Muthlaq dan Muqayyad 10. Membedakan pengertian Manthuq dan Mafhum 11. Menunjukkan contoh-contoh lafadh Manthuq dan Mafhum 12. Menjelaskan macam-macam mafhum 13. Membedakan pengertian Muradif dan Musytarak 14. Membandingkan kaidah muradif dan musytarak 15. Membedakan contoh lafadh Muradif dan Musytarak 16. Membedakan pengertian Dhahir dan Takwil 17. Membandingkan kaidah Dhahir dan Takwil 18. Membedakan contoh lafadh Dhahir dan Takwil 19. Membedakan pengertian Nasikh dan Mansukh 20. Membandingkan kaidah Nasikh dan Mansukh 21. Membedakan contoh lafadh Nasikh dan Mansukh V. Materi ajar: Ahli Waris VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Siswa mengkaji pustaka tentang ahli waris dan furudhul muqaddarah,masalah hijab, ashabah dan dzawil furudl serta bagian masing-masing ahli waris 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 8
9 3. Memberikan tugas VIII. Sumber Belajar 1. Fiqih untuk MA Depaq 2. Al quran dan terjemah 3. Fiqih sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XII oleh Depaq Jateng 5. Fiqih MA kelas 3 oleh PT Karya Toha Putra 6. Al mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al fauzan IX. Penilaian 1. Apa yang disebut dengan furudhul muqaddarah? 2. Jelaskan tentang hijab,ashabah dan dzawil furudz! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 5 Juni 2009 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XII/Genap/Sri Idayatun- 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan ke : 1,2,3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 KUDUS Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI/Gasal Pertemuan ke : 1,2,3 Alokasi : 3 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI/Genap Pertemuan ke : 1,2,3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 KUDUS Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI/Genap Pertemuan ke : 1,2,3 Alokasi : 3 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman
Lebih terperinciSILABUS PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNISNU JEPARA TAHUN 2015
SILABUS PROGRAM STUDI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UNISNU JEPARA TAHUN 2015 Mata Kuliah : Ushul Fiqh Kode MK : KPIP 14104 Bobot / Semester : 2 sks / IV Standar Kompetensi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KUDUS
PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KUDUS Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : Fiqh Kelas/Program : XI Semester : 1 ( satu ) Standar Kompetensi : Memiliki Pemahaman
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : Fiqih. Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : Fiqih Kelas : XII/Ganjil Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit A. Standar Kompetensi: 1. Memahami ketentuan Islam
Lebih terperinciPERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 84 TAHUN 2009 TENTANG
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 84 TAHUN 2009 TENTANG PERUBAHAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 75 TAHUN 2009 TENTANG UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata Pelajaran : Fiqih. Tahun Pelajaran : 2007/2008. KOMPETENSI DASAR 1.1 Menjelaskan hukum pembunuhan.
PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata Pelajaran : Fiqih Kelas : XI a. Kelas XI, Semester 1 jinaayah dan Huduud dan 3. Memahami peradilan dan 1.1 Menjelaskan hukum pembunuhan dan 1.2 Menjelaskan ketentuan qishash
Lebih terperinciDivisi Buku Perguruan Tinggi PT RajaGrafindo Persada J A K A R T A
Divisi Buku Perguruan Tinggi PT RajaGrafindo Persada J A K A R T A Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT) Sanusi, Ahmad; Sohari Ushul Fiqh/Ahmad Sanusi, Sohari Ed. 1 Cet. 1. Jakarta: Rajawali
Lebih terperinciHomaidi Hamid, S. Ag., M.Ag. Ushul Fiqh
Ushul Fiqh i Homaidi Hamid, S. Ag., M.Ag. Ushul Fiqh ii iii KATA PENGANTAR USHUL FIQH Homaidi Hamid, 2013 ISBN: masih menunggu terbit Hak Cipta Dilindungi Undang-undang All rights reserved Cetakan I, Juli
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (IPA/IPS/BHS) Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) Mata Pelajaran : Fikih Jumlah Soal : 50 Butir Kurikulum
Lebih terperinci: 2 x 45 Tatap Muka dan 2 x 45 Tugas Terstruktur. STANDAR KOMPETENSI : Memahami ayat-ayat Al-Qur an tentang Anjuran Bertoleransi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-1 TAHUN PELAJARAN 2010/2011 (MODEL RINTISAN SKS) Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam 3 Beban : 2 SKS Alokasi waktu : 2 x 45 Tatap
Lebih terperinciDr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY KATA PENGANTAR
Dr. Marzuki, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY KATA PENGANTAR Assalamu alaikum wr. wb. Puji syukur ke hadirat Allah swt., pertama-tama, penulis panjatkan atas taufiq, hidayah, serta inayah-nya kepada penulis,
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH/SAP
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI SILABUS MATA KULIAH/SAP Jurusan/Program/Jenjang : Pendidikan Bahasa Asing/ B. Arab/ S1 Nama Mata Kuliah/Kode
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NO. RPP: 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMK Negeri Nusawungu : Sistem Pentanahan Instalasi Listrik : XI (Sebelas / 4 (Empat) Tahun Pelajaran :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Lahat Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII / IPA Semester : Ganjil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Lahat Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII / IPA Semester : Ganjil Standar Kompetensi : 2. Menyelesaikan masalah Kompetensi
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata Pelajaran : Fiqih. Tahun Pelajaran :
PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Kelas : XII a. Kelas XII, Semester 1 ketentuan tentang siyasah syar iyah sumber hukum 1.1 Menjelaskan ketentuan tentang pemerintahan (khilafah) 1.2 Menjelaskan majelis syura dalam
Lebih terperinci220 Ta lim Muta allim, Vol. II Nomor 4 Tahun 2012
220 Ta lim Muta allim, Vol. II Nomor 4 Tahun 2012 Mulyadi, Evaluasi Pendidikan; Pengembangan Model Evaluasi Pendidikan Agama di Sekolah, 2010. Malang: UIN-Maliki Press. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Lebih terperinciLampiran 1. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH
Lampiran 1. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No Halaman BAB Terjemah 1 2 I 102. Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah sebenar-benar takwa kepada-nya; dan janganlah sekali-kali kamu mati
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) IAIN SYEKH NURJATI CIREBON SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2016/2017
A. IDENTITAS 1 Jurusan/Prodi : Perbankan Syari ah 2 Nama Matakuliah..*) : Fiqh / Ushul Fiqh 3 Kode Matakuliah *) : SY. 300 4 Semester/SKS : I/3 SKS 5 Jenis Mata Kuliah : Wajib/Pilihan 6 Prasyarat.*) :
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM : 13108244002 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI 13108241151 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VII /2 ( Genap ) Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 2 x 40 menit ) A. Standar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA 74 Jakarta Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
Lebih terperinciBAB II SUMBER HUKUM ISLAM YANG DISEPAKATI PARA ULAMA
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Fiqih islam merupakan kumpulan hukum islam yang berkenaan dengan amal perbuatan, yang digali dari sumber/dalilnya secara terperinci. Dalil pokok yang merupakan sumber
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Genap Standar Kompetensi : 4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.
Lebih terperinciJurnal Media Pendidikan Matematika J-MPM Vol. 3 No. 2, ISSN
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS DI MAN 1 MATARAM Indrajaya Guru Mata Pelajaran Matematika
Lebih terperinciFIQHUL IKHTILAF (MEMAHAMI DAN MENYIKAPI PERBEDAAN DAN PERSELISIHAN) Oleh : Ahmad Mudzoffar Jufri
FIQHUL IKHTILAF (MEMAHAMI DAN MENYIKAPI PERBEDAAN DAN PERSELISIHAN) Oleh : Ahmad Mudzoffar Jufri MACAM-MACAM IKHTILAF (PERBEDAAN) 1. Ikhtilaful qulub (perbedaan dan perselisihan hati) yang termasuk kategori
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: Setiawan Arif Wicaksono 12108241006 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016
Lebih terperinciMOMENTUM & IMPULS RENCANA PROGRAM PENGAJARAN. Kelas / Semester : XI /I KOMPETENSI INTI. : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Mata Pelajaran RENCANA PROGRAM PENGAJARAN : Fisika Kelas / Semester : XI /I Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu : MIA : Momentum dan Impuls : 12 Jam Pelajaran KOMPETENSI INTI KI 1 KI 2 : Menghayati dan
Lebih terperinciSILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Pembelajaran
SILABUS MATAKULIAH Revisi : 1 Tanggal Berlaku : September 2013 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : A11.54305/ Pendidikan Agama 2. Program Studi : Teknik Informatika-S1 3. Fakultas : Ilmu Komputer 4. Bobot
Lebih terperinciDELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS IX, SEMESTER 1 RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 22 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. No Halaman Bab Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab Terjemahan 1. 2 I Dan kami tidak mengutus sebelum kamu, kecuali orang-orang yang kami beri wahyu kepada mereka, maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai pengetahuan jika
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Madrasah : MI Ma arif NU 1 Cilangkap Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VI/1 Pertemuan Ke- : 1-3 Alokasi Waktu : 8 x 35 menit A. Standar Kompetensi :
Lebih terperinciSoal Jawab Agama Dr Yusuf Al-Qardhawi - KAEDAH TOLERANSI DALAM MASALAH (2/2)
TENTANG KAIDAH "KITA BANTU-MEMBANTU DALAM MASALAH YANG KITA SEPAKATI, DAN BERSIKAP TOLERAN DALAM MASALAH YANG KITA PERSELISIHKAN" (2/2) Dr. Yusuf Qardhawi Misalnya saja dilalah amr (petunjuk perintah).
Lebih terperinciPengalaman Belajar Indikator Hasil Belajar
Fakultas : Syari ah/al-ahwal Al-Syakhshiyyah Mata Kuliah : Ushul Al-Fiqh II Kode Mata Kuliah : 21203 SKS/JS : 3/3 Stdar Kompetensi : dapat memberi respon secara aktif d benar terhadap peristiwa-peristiwa
Lebih terperinciHALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...... HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING...... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR
Lebih terperinciMATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S
MATA PELAJARAN TIK KELAS : VII DISUSUN OLEH : TONI RESFA DENI, S.S SMP NEGERI 18 PADANG TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 18 Padang Mata Pelajaran :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan di SDN Percobaan 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan di SDN Percobaan 2 Disusun Oleh: Nama : Muhammad Rois Amin NIM : 13108241176 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran. Disusunoleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Disusunoleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM : 13108244002 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Matriks
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Genap Standar Kompetensi : 2. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. : Iman kepada Kitab-kitab suci Allah Swt.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMAN 14 Padang : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti : XI / Ganjil : Iman kepada
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XII / 5 (lima) : Matematika : Wajib :
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran. Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang perintah menjaga kelestraian lingkungan hidup.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Satuan Pendidikan :... Kelas/ Semester :XI / 2 Mata Pelajaran Jumlah Pertemuan Alokasi Waktu :Pendidikan Agama Islam : 2 X Pertemuan : 4 x 45 menit Standar Kompetensi :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Matriks 3 Alokasi
Lebih terperinciLampiran 1: Daftar Terjemah
Lampiran 1: Daftar Terjemah No Hal Bab Terjemah 1 4 I Sesungguhnya Kami menurunkannya berupa Al Quran dengan berbahasa Arab, agar kamu memahaminya 2 3 I Menuntut ilmu kewajiban umat Muslim. 3 14 II dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK AMSIR I Parepare Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / 1 Materi Pokok : Listrik Statis Pertemuan : 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit A. Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : 56203 / Agama Revisi 2 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 20 Januari 2014 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 100 menit
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 SEBANGKI Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) / IPS Semester : Ganjil Standar Kompetensi : 1. Menggunakan aturan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XII / 5 (lima) : Matematika : Umum :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Nama Sekolah : MA DIPONEGORO BANDUNG Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : XII / Genap. Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (Lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Transformasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XI / 4 (empat) : Matematika : Umum :
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Persiapan Penalitian Sebelum penelitia di laksanakan, peneliti mengadakan persiapan penelitian sebagai berikut: 1. Melakukan observasi awal untuk mengidentifikasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 6 (enam) Mata Pelajaran : Matematika Program : Peminatan MIPA Pokok Bahasan : Geometri
Lebih terperinciFAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) UIN AR RANIRY SILABUS BERBASIS KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia / Indonesian Qualification Frame Work) Nama Matakuliah : Aspek Hukum Dalam Ekonomi
Lebih terperinci81
80 81 82 83 84 85 86 87 وثيقة من المدرسة الثانوية اإلسالمية كونير وونودادي باليتار RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 Madrasah Mata Pelajaran/Tema Kelas/Semester Alokasi Waktu : MAN Kunir Wonodadi
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. 1. Model pengembangan indeks al-qur an ini adalah model Prosedural, sebuah
363 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan 1. Model pengembangan indeks al-qur an ini adalah model Prosedural, sebuah model yang secara prosedural dilakukan melalui lima tahapan. Tahapantahapannya ditempuh secara
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/MTs : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen Kelas/Semester : VII / I StandarKompetensi : Menjelaskan karya Allah dalam menciptakan, memelihara, dan menyelamatkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan : SDN Percobaan 2 Kelas / Semester : 4 /1 Tema 1 : Indahnya Kebersamaan Sub Tema 1 : Keberagaman Budaya Bangsaku Pembelajaran ke : 4 Alokasi waktu
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan Mata Pelajaran : MAN Yogyakarta III : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Kelas/ Semester : XII / 1 TahunAjaran : 2014/2015 Pertemuanke
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Hasil Penelitian 4.1. Sebelum Perbaikan ( Pra Siklus ) Berdasarkan hasil tes formatif sebelum diadakan perbaikan pembelajaran sampai pelaksanaan perbaikan pembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : SMA Negeri 5 Watampone : KINEMATIKA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Tema Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi waktu : SMA Negeri 5 Watampone : FISIKA : KINEMATIKA : X (sepuluh) / Semester I : Gerak Lurus
Lebih terperinciMETODOLOGI PENDALILAN
METODOLOGI PENDALILAN MENURUT MAZHAB SHAFI I Khairul Azmi bin Ismail (B. A. HonS Usuluddin Al Azhar) Seminar Fiqh Mazhab As Shafi i Isi Kandungan 01 Pendahuluan Maklumat Asas 03 Metodologi Pendalilan Pemahaman
Lebih terperinciAhmad Sadzali, Lc., M.H BELAJAR USUL FIKIH H A - M PUSAT STUDI HUKUM ISLAM FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA A L S D O N
I D U T S T I L I A M I N Ahmad Sadzali, Lc., M.H BELAJAR USUL FIKIH UM K U H A S U P A L S I - M F A K UL T AS HUK U M - U N I VE R S T AS A IS D O N E S PUSAT STUDI HUKUM ISLAM FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : SMP N 2 Imogiri : IPS Ekonomi : VII/ I : 12 Jam pelajaran(6x pertemuan) A. Standar Kompetensi 3. Memahami
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : IX/2 Standar Kompetensi : 8. Memahami Al-Qur an surat Al-Insyirah Kompetensi Dasar : 8.1. Menampilkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Jenjang Sekolah : SMA NEGERI 2 KOTAAGUNG Mata Pelajaran : BAHASA LAMPUNG Kelas / Semester : XI / I Alokasi waktu : 4 X 45 ( 2 x Pertemuan ) Standar Kompetensi 1.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH KABUPATEN BEKASI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 CIKARANG PUSAT Jl. Raya PLN Desa Sukamahi Kec. Cikarang Pusat Telp. (021) 70056140 Bekasi e-mail : SMAN22@yahoo.co.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Matriks 3 Alokasi
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN TERJEMAH
84 Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH NO BAB HALAMAN TERJEMAH 1 I 2...Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat 2. I 5 Dan Dia mengajarkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran. Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Disusun oleh: Nama : Devi Kusumaningrum NIM : 13108244002 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciRIWAYAT HIDUP PENULIS
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Munawaroh 2. Tempat, Tanggal Lahir : Banjarmasin, 17 Maret 1995 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Menikah 6. Alamat Sekarang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Barisan dan Deret
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Ganjil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Ganjil Standar Kompetensi : 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam adalah salah satu mata pelajaran
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan di SD/MI. IPA berhubungan dengan mencari tahu tentang alam secara sistematis,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : I (Satu) / 1 Tema / Topik : Kegiatanku Petemuan ke : 2 Sub Tema : Kegiatanku Pagi Hari Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Transformasi 1
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Program Pokok Bahasan Alokasi Waktu : Sekolah Menengah Atas : XII / 5 (lima) : Matematika : Peminatan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH KABUPATEN BEKASI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 2 CIKARANG PUSAT Jl. Raya PLN Desa Sukamahi Kec. Cikarang Pusat Telp. (021) 70056140 Bekasi e-mail : SMAN22@yahoo.co.id RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 3 (tiga) Mata Pelajaran : Matematika Program : Wajib Pokok Bahasan : Barisan dan Deret
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) AKTIF BELAJAR IPS 3 untuk Kelas III SD Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Lebih terperinciKBM Aqidah Akhlak Kelas XI IA 1
101 KBM Aqidah Akhlak Kelas XI IA 1 KBM Aqidah Akhlak Kelas XI IS 3 102 Persiapan untuk Sholat dzuhur berjamaah Persiapan untuk sholat dzuhur berjamaah 103 Sholat dzuhur berjamaah, laki-laki di sebelah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Al-Qur an surat at-tin Kompetensi Dasar : 1.1. Membaca
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMK Negeri 4 Kota
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Latar Dan Karakteristis Penelitian 3.1.1 Tempat Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMK Negeri 4 Kota Gorontalo, khususnya di kelas XI Akuntansi yang jumlah siswanya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : SMA ISLAM HANG TUAH BATAM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SEKOLAH : SMA ISLAM HANG TUAH BATAM MATA PELAJARAN : Sosiologi KELAS / PROGRAM : XII ( Dua Belas ) / IPS SEMESTER : 1 ( satu ) STANDAR KOMPETENSI : Memahami dampak
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : X (Sepuluh) / Akuntansi dan Penjualan Semester : Ganjil Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Matematika 2. : Program Linear. :. Menyelesaikan masalah program linear.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaran : Matematika 2 Beban Belajar : 4 sks Alokasi waktu : 2 jam tatap muka dan 2 jam tugas terstruktur Aspek : Aljabar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Ganjil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Ganjil Standar Kompetensi : 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro. Hari / Tanggal : Jum at, 29 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Matematika : V (Lima) / 1 (Satu) : 2 x35 Menit Hari / Tanggal : Jum at, 29 Juli 2016
Lebih terperinciDisusun oleh: Septi Anisa FMIPA UNY
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI PELUANG SMK BIDANG KEAHLIAN BISNIS DAN MANAJEMEN KELAS XI SEMESTER 2 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) FIQH MU AMALAH Fakultas Syariah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Mata Kuliah : Fiqh Mu amalah
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) FIQH MU AMALAH Fakultas Syariah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Mata Kuliah : Fiqh Mu amalah Bobot : 3 SKS Fakultas : Syari ah UIN Malang Jurusan : Al-Ahwal al-syakhsyiyyah/
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK YPKK 2 SLEMAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas : XI Bidang Keahlian: Bisnis dan Manajemen Semester : 2 (dua) Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (80
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. pembelajaran dapat tercapai secara optimal. a. CTL (Contextual Teaching and Learning) b. Reading Guide (Bacaan Terbimbing)
122 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan 1. Strategi pembelajaran merupakan pola umum yang berisi tentang rentetan kegiatan yang dapat dijadikan pedoman agar kompetensi sebagai tujuan pembelajaran dapat tercapai
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XII / 5 (lima) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Barisan dan Deret
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. IDENTITAS Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Kelas / Semester : XI / 4 (empat) Mata Pelajaran : Matematika Program : Umum Pokok Bahasan : Integral 1 Alokasi
Lebih terperinci