RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan ke : 1,2,3

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 KUDUS Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI/Gasal Pertemuan ke : 1,2,3 Alokasi : 3 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana, hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. II. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi tentang pembunuhan III. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Dapat menunjukkan dasar hukum larangan membunuh 2. Dapat menyebutkan macam-macam pembunuhan dan hukuman bagi pembunuh 3. Dapat menyebutkan hikmah dilarangnya pembunuhan IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menunjukkan dasar hukum larangan membunuh 2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam pembunuhan dan hukuman bagi pembunuh 3. Siswa dapat menyebutkan hikmah dilarangnya membunuh V. Materi ajar: Pembunuhan VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: : A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 1

2 B. Kegiatan inti 1. Siswa secara berkelompok mencari dasar hukum tentang larangan membunuh,macammacam pembunuhan dan hukuman bagi pembunuh serta hikmah dilarangnya pembunuhan 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VIII. Sumber Belajar 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Alquran dan terjemah 3. Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng 5. Fiqih MA kelas 2 oleh PT Thoha putra 6. Almulakhasulfiqhi oleh DR Shalih Bin Fauzan Bin Abdullah Alfauzan IX. Penilaian 1. Tuliskan dasar hukum larangan membunuh! 2. Sebutkan macam-macam pembunuhan! 3. Sebutkan hikmah dilarangnya pembunuhan! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 11 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 2

3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI / Gasal Pertemuan ke : 4,5,6 Alokasi : 3 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan Qishash dan Hikmahnya III. Indikator: 1. Dapat menyebutkan pengertian qishosh dan hukum qishosh 2. Dapat menunjukkan syarat-syarat qishosh dan hukum pembunuhan oleh massa 3. Dapat mengemukakan masalah qishosh anggota badan dan hikmah hukum qishosh IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menyebutkan pengertian qishosh dan hukum qishosh 2. Siswa dapat menunjukkan syarat-syarat qishosh dan hukum pembunuhan oleh massa 3. Siswa dapat mengemukakan masalah qishosh anggota badan dan hikmah hukum qishosh V. Materi ajar Qishosh VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 3

4 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Siswa mencari dasar hukum dan berdiskusi tentang syarat-syarat qishosh, hikmah qishosh pembunuhan oleh massa, qishosh anggota badan dan hikmah hukum qishosh 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan akhir 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VII. Sumber belajar : 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Alquran dan terjemah 3. Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng 5. Fiqih MA kelas 2 oleh PT Thoha putra 6. Al mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al fauzan IX. Penilaian : 1. Jelaskan penggunaan qishosh! 2. Sebutkan syarat-syarat qishosh! 3. Sebutkan hikmah hukum qishosh! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 11 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 4

5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI / Gasal Pertemuan ke : 7,8,9,10 Alokasi : 4 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. II. Kompetensi Dasar: Menjelaskan Diyat dan Kafarat III. Indikator: 1. Dapat menjelaskan pengertian diyat dan kafarat 2. Dapat menyebutkan sebab-sebab dan macam-macam diyat 3. Dapat menyebutkan permasalahan diyat selain pembunuhan dan hikmahnya 4. Dapat menyebutkan macam-macam kafarat dan hikmahnya IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian diyat dan kafarat 2. Siswa dapat menyebutkan sebab-sebab dan macam-macam diyat 3. Siswa dapat menyebutkan permasalahan diyat selain pembunuhan dan hikmahnya 4. Siswa dapat menyebutkan macam-macam kafarat dan hikmahnya V. Materi ajar: Diyat dan Kafarat VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 5

6 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Siswa mencari dasar hukum, pengertian diyat dan kafarat, sebab-sebab diyat, macammacam diyat, 2. Diyat selain pembunuhan,hikmah diyat,macam-macam kafarat dan hikmahnya 3. Masing-masing kelompok berdiskusi 4. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 5. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VIII. Sumber belajar: : 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Alquran dan terjemah 3. Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng 5. Fiqih MA kelas 2 oleh PT Thoha putra 6. Al Mulakhasulfiqhi oleh DR Shalih Bin Fauzan Bin Abdullah Alfauzan IX. Penilaian 1. Jelaskan pengertian diyat dan kafarat! 2. Sebutkan macam-macam diyat! 3. Jelaskan hikmah adanya kafarat pembunuhan! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 11 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 6

7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI / Gasal Pertemuan ke : 11,12,13,14 Alokasi : 4 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan seharihari II. Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi tentang zina dan qadzaf III. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Dapat menunjukkan Dasar hukum larangan zina 2. Dapat menyebutkan macam-macam zina dan macam-macam hukuman bagi pezina 3. Dapat menjelaskan hikmah dilarangnya zina 4. Mampu menjelaskan dasar hukum qadzaf 5. Mampu menjelaskan had qadzaf dan syarat gugurnya had qadzaf IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam zina dan macam-macam hukuman bagi pezina 2. Siswa dapat menjelaskan hikmah dilarangnya zina 3. Siswa dapat menjelaskan dasar hukum qadzaf 4. Siswa mampu menjelaskan had qadzaf dan syarat gugurnya had qadzaf V. Materi ajar: Zina danqadzaf VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 7

8 VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Siswa mencari dasar hukum larangan zina,mendiskusikan macam-macam zina, macam-macam hukuman bagi pezina, hikmah dilarangnya zina, had qadhaf, syarat gugurnya had qadzaf dan hikmah qadzaf 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VIII. Sumber Belajar 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Alquran dan terjemah 3. Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng 5. Fiqih MA kelas 2 oleh PT Thoha putra IX. Penilaian 1. Tuliskan dasar hukum larangan zina! 2. Sebutkan macam-macam hukuman bagi pezina! 3. Jelaskan hikmah dilarangnya zina! Kudus, 11 Juni 2007 Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 8

9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI / Gasal Pertemuan ke : 15,16,17 Alokasi : 3 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana,hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. II. Kompetensi Dasar: Menganalisis minum-minuman yang memabukkan III. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Mampu menunjukkan dasar hukum dilarangnya minuman keras 2. Mampu mengetahui had minuman keras 3. Mampu menjelaskan hikmah larangan minuman keras IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Mampu menunjukkan dasar hukum dilarangnya minuman keras 2. Mampu mengetahui had minuman keras 3. Mampu menjelaskan hikmah larangan minuman keras V. Materi ajar: Minuman keras VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 9

10 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Siswa mencari dasar hukum dilarangnya minuman keras dan mendiskusikan bahayanya minuman keras dan hikmah dilarangnya minuman keras 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VIII. Sumber Belajar 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Al Quran dan terjemah 3. Fiqih sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XI oleh Depaq Jateng 5. Fiqih MA kelas 2 oleh PT Karya Toha Putra 6. AL mulakhasu al fiqih oleh Dr. Sholih bin Fauzan bin Abdulloh al fauzan IX. Penilaian 1. Jelaskan had minuman keras! 2. Sebutkan hikmah dilarangnya minuman keras! 3. Hafalkan dalil dilarangnya minuman keras! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 11 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 10

11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 Kudus Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI / Gasal Pertemuan ke : 18,19,20 Alokasi : 3 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman dan penghayatan yang lebih mendalam terhadap ajaran Islam tentang pidana, hudud, munakahat, serta mampu mengamalkannya dalam kehidupan seharihari. II. Kompetensi Dasar: Membedakan perbuatan mencuri, menyamun, dan merampok III. Indikator Pencapaian Kompetensi: 1. Dapat membedakan antara mencuri, menyamun, dan merampok 2. Mampu mengetahui had bagi pencuri, penyamun, dan perampok serta kadar barang yang di curi 3. Dapat menjelaskan dari perbuatan mencuri, menyamun, dan merampok IV. Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat membedakan antara mencuri, menyamun, dan merampok 2. Siswa mampu mengetahui had bagi pencuri, penyamun, dan perampok serta kadar barang yang di curi 3. Siswa dapat menjelaskan dari perbuatan mencuri, menyamun, dan merampok V. Materi ajar: Mencuri VI. Metode Pembelajaran: Pendekatan: CTL, Model: Cooperative Learning, Metode: Ceramah dan Diskusi VII. Kegiatan Pembelajaran: A. Kegiatan Pendahuluan 1. Membuka pembelajaran dengan berdo a RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 11

12 2. Menyampaikan pokok materi yang akan dibahas 3. Apersepsi 4. Membagi siswa ke dalam kelompok belajar B. Kegiatan inti 1. Siswa mendiskusikan perbedaan antara mencuri, menyamun, merampok, kadar barang yang dicuri dan hikmah dilarangnya mencuri, mennyamun, merampok 2. Masing-masing kelompok berdiskusi 3. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi 4. Siswa dibantu guru menyimpulan hasil diskusi C. Kegiatan Penutup 1. Refleksi 2. Menarik kesimpulan 3. Memberikan tugas VIII. Sumber Belajar 1. Fiqih untuk MA Depag 2. Alquran dan terjemah 3. Fiqih Sunnah oleh Sayyid Sabiq 4. Fiqih kelas XI oleh Depag Jateng 5. Fiqih MA kelas 2 oleh PT Thoha putra 6. Almulakhasulfiqhi oleh DR Shalih Bin Fauzan Bin Abdullah Alfauzan IX. Penilaian 1. Jelaskan perbedaan antara mencuri, menyamun dan merampok! 2. Jelaskan had mencuri! 3. Jelaskan hikmah di larangnya mencuri, menyamun, dan merampok! Mengetahui, Kepala MAN 1 Kudus Kudus, 11 Juni 2007 Guru Mata Pelajaran Drs. H. Abdullah Zahid, M. Ag. Sri Idayatun, S. Ag. NIP NIP. - RPP Fiqih/XI/Gasal/Sri Idayatun - 12