LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Judul Satuan Pendidikan : SMA Kelas/semester : XI / 1 Hari/tanggal : Senin, 25 September 2017 Alokasi Waktu Nama Kelompok Nama Anggota : 1 x 45 menit :.. :1. 2... 3... 4.... 5.... : Karakteristik Gerak Harmonik A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan radiasi elektromagnetik yang memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.4 Menganalisis hubungan antara gaya dan gerak getaran. 4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan gerak harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas. C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1.2.1 Menunjukkan rasa syukur terhadap kebesaran Tuhan YME atas adanya radiasi elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari 1.2.2 Memanfaatkan radiasi gelombang elektromagnetik sebagai wujud rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan 2.1.1 Menunjukkan sikap teliti dan cermat dalam melakukan eksperimen. 2.1.2 Menunjukkan sikap terbuka dan kritis dalam kegiatan mendiskusikan tentang radiasi gelombang elektromagnetik 3.4.1 Menganalisis besaran-besaran gelombang (simpangan, amplitudo, frekuensi, dan periode getaran) dari sebuah persamaan simpangan. 4.4.2 Mempresentasikan hasil analisis data dari praktikum getaran harmonis pada pegas. Tujuan praktikum 1) Melalui simulasi, praktikan diharapkan mampu menjelaskan karakteristik gerak harmonik 2) Melalui simulasi, praktikan diharapkan mampu menjelaskan periode dan frekuensi gerak harmonik. 3) Melalui simulasi, praktikan diharapkan mampu menjelaskan simpangan, persamaan kecepatan, dan persamaan percepatan gerakharmonik sederhana. D. Alat dan Bahan Alat: aplikasi simulasi phet "mass spring lab" Komputer (PC atau laptop) Bahan: Kertas HVS Pensil
E. Langkah Kegiatan: 1. Mengaktifkan komputer dan membuka aplikasi phet mass spring lab sehingga muncul tampilan seperti berikut: 2. Menggantungkan beban diujung pegas, lalu mencatat perubahan panjang pegas dari posisi awal sebabai amplitude. 3. Mengaktifkan stopwatch pada aplikasi untuk menghitung waktu yang dibutuhkan pada saat 10 kali putaran. 4. Mencatat hasil yang diperoleh pada table pengamatan. 5. Melakukan langkah yang sama namun dengan amplitudo yang berbeda, yaitu dengan cara mengganti massa beban yang digantungkan. F. Tabel Pengamatan Percobaan ke- Amplitudo Jumlah getaran 1 2 3 4 5 Waktu yang diperlukan (s) G. Pembahasan...
H. Kesimpulan...