SKRIPSI Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Dikalangan Siswa SMP (Studi Korelasi Mengenai Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu, Klaten, Jawa Tengah) Disusun Oleh : Rizky Kurniadi D1212065 ILMU KOMUNIKASI S-1 NON REGULER FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 i
LEMBAR PERSETUJUAN Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Dikalangan Siswa SMP ( Studi Korelasi Mengenai Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu, Klaten, Jawa Tengah ) Karya : Nama : Rizky Kurniadi NIM : D1212065 Telah disetujui oleh, Pembimbing Drs. Widyantoro, M.Si NIP. 195802021990101001 ii
HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini telah diuji dan disahkan oleh Panitia Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta Pada Hari : Kamis Tanggal : 28 April 2016 Judul : Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Dikalangan Siswa SMP ( Studi Korelasi Mengenai Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu, Klaten, Jawa Tengah ) Karya : Nama : Rizky Kurniadi NIM : D1212065 Panitia Penguji : 1. Penguji I Drs. Alexius Ibnu Muridjal, M.Si NIP. 19510717 198303 1 001 (...) 2. Penguji II Sri Herwindya Baskara Wijaya, S.Sos., M.Si NIP. 19820302 200912 1 005 (...) 3. Penguji III Drs. Widyantoro, M.Si NIP. 19580202 199010 1 001 (...) Mengetahui, Dekan Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni., M.Si NIP. 19610825 198601 2 001 iii
MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain) dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap - QS : Al-Insyirah ayat 6-8 - iv
PERSEMBAHAN Karya ini penulis persembahkan kepada : 1. Bapak, Ibu, Kakakku tercinta yang selalu memberikan nasehat, semangat dan doa. 2. Istriku Endah Novitriana yang selalu memberikan semangat dan doa selama ini. 3. Teman-teman S1 Komunikasi Transfer 2012 dan teman-teman seperjuangan lain yang tidak bisa saya sebutkan satu per commit satu. to user v
KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kemudahan dan melimpahkan hikmah-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Dikalangan Siswa SMP ( Studi Korelasi Mengenai Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu, Klaten, Jawa Tengah ) Penulis menyadari bahwa sejak awal hingga selesainya penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, dorongan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Sri Hastjarjo, S.Sos, Ph.D selaku Kepala Program Studi Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. Widyantoro, M.Si selaku Pembimbing, atas bimbingannya, arahan, dan motivasi serta kesabarannya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi ini. 4. Nora Lailul Amal, S.Sos, M.L selaku pembimbing akademis atas bimbingan akademis yang telah diberikan selama ini. 5. Untuk sahabat-sahabat Ilmu Komunikasi Transfer tahun 2012, rekan-rekan dari desa Kagokan, dan teman-teman G-shock Warriors Indonesia yang telah memberi dukungan dan bantuannya. 6. Semua pihak yang telah membantu dan mendukung dalam proses penyusunan skripsi ini. vi
Akhir kata penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran untuk perbaikan skripsi ini akan penulis perhatikan. Meskipun demikian, penulis berharap agar penelitian ini dapat dijadikan awal bagi penelitian selanjutnya yang lebih mendalam dan dapat memberikan manfaat bagi siapa pun yang membutuhkan. Surakarta, April 2016 Penulis vii
SURAT PERNYATAAN Saya yang bertandatangan di bawah Ini : Nama : Rizky Kurniadi NIM : D1212065 Program Studi : Ilmu Komunikasi Menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Dikalangan Siswa SMP ( Studi Korelasi Mengenai Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu, Klaten, Jawa Tengah ). Ini benar-benar merupakan karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, April 2016 Yang membuat pernyataan Rizky Kurniadi D1212065 viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii MOTTO... iv PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... viii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xv ABSTRAK... xvi ABSTRACT... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 8 C. Tujuan... 8 D. Manfaat... 8 E. Kerangka Teori... 8 1. Komunikasi... 8 2. Komunikasi Menggunakan Media... 10 3. Media Internet commit... to user 11 ix
4. Internet sebagai seumber informasi... 12 5. Motif penggunaan internet... 13 6. Intensitas penggunaan internet... 16 7. Prestasi Belajar....16 8. Teori Belajar Kognitif...20 9. Kerangka Pemikiran...21 F. Penelitian Terdahulu... 22 G. Definisi Konsepsional dan Operasional...24 1. Definisi Konsepsional...24 2. Definisi Operasional...25 H. Hipotesis... 30 I. Metodologi Penelitian... 30 1. Jenis Penelitian... 30 2. Objek Penelitian... 31 3. Teknik pengumpulan data... 31 4. Populasi dan sampel... 31 a. populasi... 31 b. sampel...32 c. tehnik sampling...32 5. Validitas dan Reliabilitas Data... 34 a. Uji validitas data...35 b. Uji Reliabilitas data...35 6. Tehnik Analisis Data...36 BAB II LOKASI PENELITIAN... 38 A. Lokasi Penelitian commit... to user 38 x
1. Sejarah Singkat SMP N 1 Delanggu... 38 2. Sejarah Kepemimpinan... 39 3. Visi dan Misi SMP N 1 Delanggu... 39 4. Data Sekolah... 40 5. Ekstrakulikuler... 41 6. Fasilitas... 42 BAB III PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA... 43 A. Penyajian Data... 43 1. Uji Validitas dan Reliabilitas... 43 a. Uji Validitas... 43 b. Uji Reliabilitas... 45 B. Deskripsi Data Variabel Penelitian... 46 1. Motif Penggunaan Internet... 46 a. Motif Informasi... 46 b. Motif Hiburan... 48 c. Motif Identitas Pribadi... 50 d. Motif Interaksi sosial... 52 2. Intensitas Penggunaan Internet... 54 a. Durasi... 54 b. Frekuensi... 55 c. Prioritas... 56 3. Prestasi Belajar... 59 C. Analisis Data... 62 xi
1. Pengujian Hipotesis... 62 BAB IV PENUTUP... 72 A. Kesimpulan... 72 B. Saran... 73 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 20 Negara Pengguna Internet Terbesar di Dunia... 2 Tabel 1.2 Penelitian Terdahulu... 22 Tabel 1.3 Jumlah siswa dan siswi kelas VIII SMP N 1 Delanggu... 32 Tabel 1.4 Perhitungan penarikan sampel pada tiap kelas... 33 Tabel 3.1 Hasil Uji Validitas Item Pernyataan Motif Penggunaan Internet.. 44 Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Item Pernyataan Intensitas Penggunaan Internet... 44 Tabel 3.3 Reliabilitas... 45 Tabel 3.4 Mempermudah dalam Mendapatkan Informasi... 47 Tabel 3.5 Mengakses Materi Pembelajaran dan Tugas Sekolah... 48 Tabel 3.6 Media untuk Memperoleh Hiburan... 48 Tabel 3.7 Media untuk Menghilangkan Kebosanan... 49 Tabel 3.8 Berbagi Pengalaman dengan Teman tentang Materi yang Diakses... 50 Tabel 3.9 Menampilkan Foto Personal... 51 Tabel 3.10 Sarana untuk Berkomunikasi antar Teman... 52 Tabel 3.11 Kenyamanan dan Kecepatan dalam Berkomunikasi... 53 Tabel 3.12 Penggunaan Internet Setiap Hari... 54 Tabel 3.13 Penggunaan Internet dalam 1 minggu... 55 Tabel 3.14 Prioritas Penggunaan Internet untuk Mencari Informasi... 56 Tabel 3.15 Prioritas Penggunaan Internet untuk Mencari Hiburan... 57 Tabel 3.16 Prioritas Penggunaan Internet untuk Berkomunikasi... 58 xiii
Tabel 3.17 Data Nilai Rata-rata Responden... 60 Tabel 3.18 Hasil Korelasi antara Motif Penggunaan Internet dengan Prestasi Belajar yang dilihat dari nilai pengetahuan siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu... 64 Tabel 3.19 Hasil Korelasi antara Intensitas Penggunaan Internetdengan Prestasi Belajar yang dilihat dari nilai pengetahuan siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu.... 66 Tabel 3.20 Hasil Korelasi antara Motif Penggunaan Internetdengan Prestasi Belajar yang dilihat dari nilai ketrampilan siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu.... 68 Tabel 3.21 Hasil Korelasi antara Intensitas Penggunaan Internetdengan Prestasi Belajar yang dilihat dari nilai ketrampilan siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu.... 70 xiv
DAFTAR LAMPIRAN 1. Surat Izin Penelitian 2. Surat Keterangan dari Lokasi Penelitian 3. Kuesioner 4. Koding 5. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas. 6. Perhitungan Motif Penggunaan Internet 7. Perhitungan Intensitas Penggunaan Internet 8. Hasil Korelasi xv
ABSTRAK Rizky Kurniadi, D1212065, Pengaruh Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa(Studi Korelasi Mengenai Pengaruh Motif dan Intensitas Penggunaan Internet Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas VIII SMP N 1 Delanggu ). Skripsi S1, Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, 2016. Penggunaan internet didunia pada saat ini terus meningkat. Tidak terkecuali di Indonesia. Pengguna internet berkembang pesat jumlahnya. Jaringan yang disediakan oleh operator penyedia layanan juga semakin canggih. Semua kegiatan perkantoran, bisnis, ekonomi, dan juga pendidikan juga menggunakan internet sebagai penunjang berjalannya kegiatan. Di dunia pendidikan salah satu contohnya. Sudah mulai diterapkan kegiatan belajar mengajar yang mewajibkan siswa aktif dalam memperoleh informasi tentang pendidikan. Salah satu sarana siswa memperoleh informasi diluar kegiatan belajar disekolah adalah melalui internet. Internet bisa dimanfaatkan siswa dalam memperoleh informasi penunjang pelajaran disekolah. Internet juga dapat digunakan sebagai sarana hiburan dan sarana berinteraksi dengan teman. Sekolah-sekolah di Indonesia sudah mulai memfasilitasi siswa dengan jaringan internet disekolah. Tentu hal tersebut ada sisi positif dan negatifnya.. Penelitian ini digunakan untuk mencari tahu apakah Motif penggunana dan intensitas penggunaan internet dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Apakah ada hubungan dari kedua variabel diatas terhadap prestasi belajar siswa. Hasilnya memang ada hubungan yang signifikan antara motif penggunaan internet terhadap prestasi belajar siswa. Juga ada hubungan yang signifikan antara intensitas penggunaan internet terhdap prestasi belajar siswa. Sehingga dengan sekolah memfasilitasi siswa dengan internet itu menimbulkan dampak yang positif bagi prestasi belajar siswa. Kata kunci: Penggunaan Internet, Motif, Intensitas, Prestasi belajar xvi
ABSTRACT Rizki Kurniadi, D1212065, Motive and Effect of Intensity of Use Internet Against Student Achievement (Correlation Study On Effects of Internet Usage Motive and Intensity Against Student Achievement class VIII SMP N 1 Delanggu). Skripsi S1, Communication Studies, Faculty of Social and Political Science, Sebelas Maret University of Surakarta, 2016. Internet usage in the world at this time continues to increase. Not least in Indonesia. Internet users are growing rapidly in number. Provided by the network operator service providers are also becoming more sophisticated. All the activities of the office, business, economics, and education are also using the internet as supporting ongoing activities. In the world of education is one example. Already implemented teaching and learning activities that require students active in obtaining information about education. One means students obtain information outside of school learning activities is through the internet. Internet can be used to support students in gaining information in school lessons. Internet can also be used as a means of entertainment and means to interact with friends. Schools in Indonesia have started to facilitate students with school internet network. The Harl course there are the positives and negatives. This research is used to find out whether the motive for the use and intensity of use of the Internet can affect student achievement. Is there a relationship of two variables above on student achievement. The result was no significant correlation between internet usage patterns on student achievement. Also there is a significant correlation between the intensity of Internet usage terhdap student achievement. So with schools to facilitate students with the Internet pose a positive impact on student achievement. Keywords: Use of the Internet, Motif, intensity, learning achievement xvii