Mata kuliah: Computer Numerical Control * (AK04324) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH COMPUTER NUMERICAL CONTROL* : 1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1, KU2); 2. mampu menguasai Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1, P2, P3); 3. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1, KK, KK6); 4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; (S);. EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C4, A2, P4]: 8. membuat satu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan (mg ke13-1) [C6, A4, P2]: 7. menyusun personalia untuk mengoperasikan (mg ke 11-12) [C4, A4, P4]: 6. membuat daftar perkakas jepit/cekam untuk beserta (mg ke ) [C4, A, P4]:. membuat daftar perkakas jepit/cekam untuk beserta (mg ke 9) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C1, A, P2]: 3. mengidentifikasi benda kerja produksi CNC beserta (mg ke ) [C6, A4, P2]: 4.menyusundaftarperkakaspotong CNC beserta (mg ke 6-7) [C4, A, P2]:2. membangun organisasi pabrik dengan menerapkan (mg ke 4) [C2, A.]: 1. dapat mendeskripsikan perbedaan mesin konvensional dengan mesin non konvensional seperti CNC.(mg 1) Garis Entry Behavior
UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kode Mata Semester Tgl Penyusunan Bobot (sks) Computer Numerical Control AK04324 2 7 09 September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang Koordinator Bidang Keahlian Ka PRODI RPS (Jika Ada) Capaian Pembelajaran (CP) Dr. Asep Mohamad Noor, S.T., M.T. Dr. Asep Mohamad Noor, S.T., M.T. Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata S Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;. KU1 KU2 P1 P2 P3 Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem dan Mampu menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini; Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum; KK1 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) KK Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi; KK6 Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa;. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata ) CPMK1 mampu Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan (KU1, KU2; CPMK2 menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa(p1, P2, P3); CPMK3 menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah
rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(kk1, KK, KK6); CPMK4 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(s);. Diskripsi Singkat MK Memahami penerapan CNC untuk proses pembentukan material, permesinan, finishing, karakteristik, pemakaian, organisasi pabrik, personalia, perkakas dalam industri manufaktur modern, Bahan Kajian / Materi Pembelajaran 1. Kontrol Numerik; 2. CNC Milling; CNC Turning; 3. Pemrograman; 4. Organisasi Pabrik;. Benda Kerja Produksi; 6. Perkakas Potong; 7. Perkakas Jepit/Cekam; 8. Personalia; 9. CAD/; Daftar Referensi Utama: 1. James V. Valentino, Ed V. Goldberg,Introduction to Computer Numerical Control. AAA Predator Inc. 2012. 2. Jon S. Stenerson, Kelly Curran.Computer Numerical Control: Operation and Programming. 2006. 3. Operation and Programming Sinumerik 802 S/C base line Milling. Siemens. 2003. Pendukung: - Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras : - Notebook danlcdprojector Nama Dosen - Pengampu Matakuliah prasyarat (Jika ada) Material Teknik, Proses Manufaktur
Minggu Ke- Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator Bobot (%) (1) (2) (3) (4) () (6) (7) (8) (9) 1 Mendeskripsikan Kontrol Numerik : Mendeskripsikan perbedaan mesin Definisi Kontrol perbedaan mesin Mendeskripsikan konvensional dengan Numerik. konvensional perbedaan mesin mesin non Pemesinan dengan mesin non konvensional konvensional seperti Konvensional dan CNC konvensional CNC. Keuntungan Kontrol seperti CNC [C2, A.] Numerik Tipe Peralatan Mesin 2 Menyebutkan bagianbagian Milling dan Turning [C2, A.] 3 Menyebutkan kelebihan dan kekurangan masingmasing metode pemrograman CNC. [C2, A.] 4 Membangun organisasi pabrik dengan menerapkan [C4, A, P2. CNC CNC Milling : - Tipe Mesin Milling - Aksis Mesin - Variasi Mesin Milling dan Spesifikasi Tipikal CNC Turning : - CNC Mesin-Turning - Penugasan Aksis - Spesifikasi dan Karakteristik Pemrograman : - Metode-metode pemrograman NC - Memprogram pada stasiun pemrograman - Memprogram pada sistem kontrol CNC - Pengelolaan program Organisasi Pabrik : - Susunan tempat kerja yang menggunakan., problem based learning, project based learning, diskusi Menyebutkan bagian-bagian mesin CNC Milling dan Turning Menyebutkan kelebihan dan kekurangan masingmasing metode pemrograman CNC Menjelaskan cara membangun organisasi pabrik dengan mempertimbangk an susunan - Kelengkapanis irangkuman - Kebenaranisir angkuman - Dayatarikkom unikasi/prese Menyebutkan bagian-bagian Milling dan Turning Menyebutkankele bihandankekuran ganmasingmasingmetodepe mrograman CNC membangun organisasi pabrik yang menggunakan dengan
Mengidentifikasi benda kerja produksi CNC beserta [C1, A, P2] Benda Kerja Produksi : - Penentuan kecocokan untuk diproduksi secara CNC. - Metode seleksi benda yang cocok untuk diproduksi secara CNC kelompok, Tugas 1 tempat kerja yang menggunakan Mengidentifikasi benda kerja produksi CNC beserta ntasi mempertimban gkan susunan tempat kerja mencarireferensi yang relevan merangkum referensi tersebut dengan mencakup pertimbangan susunan tempat kerja guna membangun organisasi pabrik jika menerapkan di suatu perusahaan, lengkap dengan gambar dan ulasan pribadi atau kesimpulan akhir. Buatlaporanmini mal 3 halamandandipr esentasikan Mengidentifikasi benda kerja produksi CNC beserta
6 Menyusundaftarper kakaspotong CNC beserta [C6, A4, P2] 7 Menyusundaftarper kakaspotong CNC beserta [C6, A4, P2] Perkakas Potong : - Perkakas potong untuk pengerjaan secara CNC. Perkakas Potong : - Pengelolaan perkakas potong pada produksi secara CNC - Pra penyetelan perkakas potong, diskusi kelompok 8 UJIAN TENGAH SEMESTER Menyusun daftar perkakas potong CNC beserta Menyusun daftar perkakas potong CNC beserta, Kuis 1 Menyusun daftar perkakas potong CNC beserta Menyusun daftar perkakas potong CNC beserta 9 Membuatdaftar perkakas jepit/cekam untuk beserta [C4, A, P4] Membuat daftar perkakas jepit/cekam untuk beserta [C4, A4, P4] 11 Menyusunpersonalia untuk mengoperasikan [C6, A4, P2] 12 Menyusunpersonalia untuk mengoperasikan [C6, A4, P2] Perkakas Jepit/Cekam : - Alat-alat penjepit dan perkakas jepit - Pemilihan alat-alat penjepit dan perkakas jepit Perkakas Jepit/Cekam : - Penyimpanan dan pengeluaran alat-alat penjepit dan perkakas jepit - Personalia : - Tugas dan pembagian tugas pada produksi secara CNC Personalia : - Organisasi personalia - Persyaratan ketrampilan pada produksi secara CNC Membuatdaftar perkakas jepit/cekam untuk beserta Membuat daftar perkakas jepit/cekam untuk beserta Menyusunpersonalia untuk mengoperasikan Menyusunpersonalia untuk mengoperasikan Membuatdaftar perkakasjepit/c ekamuntukmesi n CNC besertafungsiny a Memb uat daftar perkakas jepit/cekam untuk mesin CNC beserta Menyusunpersonal ia untuk mengoperasikan Menyusunpersonal ia untuk mengoperasikan
13 Membuatsatu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan [C4, A2, P4] 14 Membuatsatu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan [C4, A2, P4] 1 Membuatsatu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan [C4, A2, P4] CAD/ : - Sistem CAD pada kegiatan merancang - CAD/ dalam persiapan produksi (CAP) CAD/ : - Otomatisasi yang fleksibel dalam produksi - Sel-sel produksi dan sistem produksi yang fleksibel CAD/ : - Integrasi Komputer Dalam Industri Manufaktur, project based learning, Tugas 2, diskusi kelompok Menyusun Makalah Ilmiah CNC dengan mengangkat suatu Studi Kasus yang sederhana. Membuatsatu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan Membuatsatu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan - Kelengkapani sirangkuman - Kebenaranisir angkuman - Dayatarikko munikasi/pre sentasi Bentuk nontest:, kuis 2 Makalah Ilmiah CNC dalam Studi Kasus Sederhana mencarireferensi yang relevan merangkum referensi tersebut dengan sistematis. Buatlaporanmini mal 9 halamandandipr esentasikan Membuatsatu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan Membuatsatu desain gambar produk industri untuk penerapan di Mesin CNC menggunakan
FORMAT RANCANGAN TUGAS 1 Nama Mata : Computer Numerical Control SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 4 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Menjelaskan cara membangun organisasi pabrik dengan mempertimbangkan susunan tempat kerja yang menggunakan B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Membangun organisasi pabrik yang menggunakan dengan mempertimbangkan susunan tempat kerja b. Metode atau Cara pengerjaan Carilah referensi dari jurnal / artikel / majalah / koran / buletin ilmiah atau tinajuan langsung ke lapangan. Buatlah rangkuman dari referensi tersebut, dengan mencakup aspek pertimbangan susunan tempat kerja guna membangun organisasi pabrik jika menerapkan di suatu perusahaan, lengkap dengan gambar dan ulasan pribadi atau kesimpulan akhir. Ulasan rangkuman di presentasikan dalam bentuk tool blok atau diagram alir dilengkapi gambar dan disiapkan dalam format powerpoint (ppt) minimal 3 halaman Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Cambria, ukuran 16 C. KRITERIA PENILAIAN ( %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman Daya tarik komunikasi/presentasi
FORMAT RANCANGAN TUGAS 2 Nama Mata : Computer Numerical Control SKS : 2 Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 13 Fakultas : Teknologi Industri A. TUJUAN TUGAS : Menyusun Makalah Ilmiah CNC dengan mengangkat suatu Studi Kasus yang sederhana. B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan Makalah Ilmiah CNC dalam Studi Kasus Sederhana b. Metode atau Cara pengerjaan Susunlah suatu Studi Kasus sederhana dengan mengambil tema : desain gambar produk industri dengan menerapkan Mesin CNC dari prinsip CAD dan. Lengkap dengan pemrogramannya. Kelompok maksimal terdiri dari anggota mahasiswa, yang telah dibentuk oleh dosen pengampu mata kuliah tersebut. Studi kasus disusun boleh dari bedah buku atau referensi dari jurnal / artikel / majalah / koran / buletin ilmiah atau berkunjung langsung ke perusahaan yang menggunakan dalam pekerjaannya (tipe mesin bebas). Studi kasus disusun dengan sistematis yang terdiri dari BAB I Pendahuluan terdiri dari latar belakang dan tujuan, BAB II Hasil dan Pembahasan terdiri dari tinjauan teori, hasil pengamatan dan pembahasan, dilengkapi dengan flowchart atau tool blok atau diagram alir serta gambar sebagai pendukung. BAB III Penutup terdiri dari Kesimpulan secara umum dari hasil studi kasus dan kesimpulan khusus dari masing-masing anggota kelompok dan saran pengembangan studi kasus. Format penyusunan : font cambria 12, judul BAB Cambria 14 Bold, Margin semua rata 3 cm. Maksimal lembar dalam penyusunan adalah 1 lembar sudah termasuk Halaman Depan (Cover) dan Daftar Pustaka. Rangkum dan susun kembali dalam bentuk format powerpoint (ppt) dengan maksimal lembar adalah 9 lembar sudah termasuk halaman depan, dengan font ukuran 12 tipe Arial. Presentasikan hasil pekerjaan kelompok mengangkat dalam satu studi kasus di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Tayangan presentasi maksimal 9 lembar, dengan font Arial, ukuran 16. C. KRITERIA PENILAIAN ( %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman Daya tarik komunikasi/presentasi
GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 0) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Tidak ada konsep 2 KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 0) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Kebenaran rangkuman isi Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Tidak ada konsep yang disajikan 2
KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR (81 0) (61 80) (41 60) (21 40) (< 20) Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Bahasa menambah informasi pembaca Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Tidak ada hasil 2 Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1 KRITERIA 3b : Komunikasi lisan DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah 1 Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Tidak mau presentasi 1 Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi 1