HALAMAN JUDUL PENGARUH PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LEDOK 01 SALATIGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh Tri Wahyu Marisa 292008193 PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i
ABSTRAK Marisa, Tri Wahyu. 2012. Pengaruh Penggunaan Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar PKn pada Siswa Kelas IV di SD Negeri Ledok 01 Salatiga Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Kriswandani, S.Si., M.Pd. Kata kunci : Model Quantum Teaching, Hasil Belajar Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Quantum Teaching terhadap hasil belajar PKn pada siswa kelas IV di SD Negeri Ledok 01 Salatiga Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012.Penelitian ini menggunakan quasi eksperiment research, dengan variabel bebas model pembelajaran Quantum Teaching dan variabel terikat hasil belajar. Teknik analisis menggunakan uji t dengan bantuan program penghitungan statistik SPSS 16.0 for windows dengan signifikan < 0,05. Setelah dilakukan perlakuan maka rerata hasil akhir kelas eksperimen sebesar 82,80 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 66,26. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai Sig (2-tailed) 0,000<0,05 yang berarti sangat signifikan dengan maksud terdapat pengaruh nilai rata-rata siswa yang diberi pembelajaran dengan Model Quantum Teaching dengan nilai rata-rata siswa yang diberi Model Konvensional. Hal ini dibuktikan rerata hasil belajar dengan menggunakan Model Quantum Teaching lebih tinggi daripada menggunakan Model Konvensional. ii
iii
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. (Al-Insyirah : 6) Raihlah ketinggian, karena bintang-bintang tersembunyi di dalam jiwamu. Bermimpilah dalam-dalam, karena setiap impian mengawali tujuan. (Pamela Vaull Starr) Semangatlah untuk belajar, agar kamu menjadi pendidik generasi bangsa. Semangatlah untuk bekerja, agar kamu berguna untuk bangsa. (Ibundaku) PERSEMBAHAN Skripsi ini aku persembahkan untuk: 1. Allah SWT yang selalu melimpahkan anugrah kebahagiaan dan kebaikan kepadaku. 2. Ibuku tersayang yang selalu ada untukku. 3. Kakakku (Mbak Yani, Mbak Yati, Mas Bambang dan Mas Je) dan Adikku Niati tercinta yang selalu memberiku inspirasi. 4. Teman sejatiku, Mas Sugeng yang selalu mendukung tiap langkahku. 5. Sahabatku, Rindha yang selalu menemaniku. 6. SD N Ledok 01, 02 dan 07 Salatiga, yang telah memberikan izin untuk penelitian skripsi ini. 7. Teman-temanku yang selalu memberi semangat. v
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan, karena atas karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan baik. Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan akademik pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis menyampaikan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyusun skripsi ini. Penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si selaku Dekan FKIP UKSW yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan. 2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD yang memberikan kesempatan penulis dalam menyelesaikan program studi PGSD FKIP UKSW. 3. Kriswandani, S.Si., M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah membimbing, dan mengarahkan dalam penulisan skripsi ini. 4. Saryono, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SD N Ledok 01 Salatiga yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 5. Hj. Mimin Sumiyati, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SD N Ledok 07 Salatiga yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 6. Suparno, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SD N Ledok 02 Salatiga yang memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 7. Siswa Kelas IV SD N Ledok 01, SD N Ledok 02 dan SD N Ledok 07 Salatiga yang sangat antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. 8. Keluargaku tercinta yang selalu mendoakan dan memberikan dorongan serta semangat kepada peneliti. Dengan disusunnya skripsi ini, penulis berharap semoga bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi pembaca. vi Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii SURAT PERNYATAAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 4 1.4 Manfaat Penelitian... 4 1.4.1 Manfaat Teoritis... 4 1.4.2 Manfaat Praktis... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori... 6 2.1.1 Model Quantum Teaching... 6 2.1.1.1 Dasar Model Quantum Teaching... 6 2.1.1.2 Konsep Model Quantum Teaching... 8 2.1.1.3 Aplikasi Model Quantum Teaching dalam Pembelajaran PKn di SD... 9 2.1.1.4 Contoh Implementasi Penggunaan Model Quantum Teaching.. 10 2.1.2 Hasil Belajar... 12 2.2 Penelitian yang relevan... 13 2.3 Kerangka Berfikir... 14 vii
2.4 Hipotesis Penelitian... 15 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian dan Desain Penelitian... 16 3.1.1 Jenis Penelitian... 16 3.1.2 Waktu dan Lokasi Penelitian... 16 3.2 Variabel Penelitian... 16 3.3 Populasi dan Sampel... 17 3.4 Desain Penelitian Eksperimen dan Prosedur Penelitian... 17 3.5 Unit Penelitian... 18 3.6 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 19 3.6.1 Observasi... 19 3.6.2 Tes... 19 3.7 Uji Prasyarat... 21 3.7.1 Uji Validitas... 21 3.7.2 Uji Reliabilitas... 22 3.7.3 Uji Normalitas Data... 23 3.8 Uji Hipotesis... 23 3.9 Indikator Kinerja... 24 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian... 25 4.2 Pelaksanaan Penelitian... 25 4.2.1 Pelaksanaan Penelitian pada Kelas Eksperimen... 25 4.2.2 Pelaksanaan Penelitian pada Kelas Kontrol... 26 4.3 Deskripsi Data Penelitian... 27 4.4 Analisis Instrumen Penelitian... 28 4.4.1 Uji Validitas Pretest... 28 4.4.2 Uji Reliabilitas Pretest... 28 4.4.3 Uji Validitas Posttest... 28 4.4.4 Uji Reliabilitas Posttest... 29 4.4.5 Uji Normalitas... 29 viii
4.4.6 Analisis Statistik Deskriptif Pretest... 31 4.4.7 Uji Beda Rerata Nilai Pretest... 32 4.5 Analisis Data... 32 4.5.1 Uji Normalitas Posttest... 32 4.5.2 Analisis Deskriptif Posttest... 35 4.5.3 Uji Beda Rerata Nilai Posttest... 36 4.5.4 Uji Hipotesis... 36 4.6 Pembahasan Hasil Penelitian... 37 BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan... 40 5.2 Saran... 40 DAFTAR PUSTAKA... 42 LAMPIRAN... 44 ix
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Data Jumlah Siswa... 18 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Tes Awal (Pretest)... 20 Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Tes Akhir (Posttest)... 20 Tabel 3.4 Rentang Validitas... 21 Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Eksperimen... 26 Tabel 4.2 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Kelas Kontrol... 27 Tabel 4.3 Hasil Uji Coba Validitas Instrumen Pretest... 28 Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas Pretest... 28 Tabel 4.5 Hasil Uji Coba Validitas Instrumen Posttest... 29 Tabel 4.6 Hasil Uji Reliabilitas Posttest... 29 Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 29 Tabel 4.8 Nilai Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 31 Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 31 Tabel 4.10 Uji Beda Rerata Prettest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 32 Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 33 Tabel 4.12 Nilai Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 35 Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Posttest Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol.. 35 Tabel 4.14 Uji Beda Rerata Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 36 x
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian... 15 Gambar 3.1 Desain Eksperimen Non equivalent Control Group Design... 17 Gambar 4.1 Kurva Distribusi Data Nilai Pretest Kelas Eksperimen... 30 Gambar 4.2 Kurva Distribusi Data Nilai Pretest Kelas Kontrol... 30 Gambar 4.3 Kurva Distribusi Data Nilai Posttest Kelas Eksperimen... 33 Gambar 4.4 Kurva Distribusi Data Nilai Posttest Kelas Kontrol... 34 xi
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Analisis Validitas Pretest... 45 Lampiran 2 Uji Validitas Pretest... 47 Lampiran 3 Soal Pretest Sebelum Uji Validitas... 48 Lampiran 4 Soal Pretes Sesudah Uji Validitas... 51 Lampiran 5 Analisis Validitas Posttest... 54 Lampiran 6 Uji Validitas Posttest... 58 Lampiran 7 Soal Posttest Sebelum Uji Validitas... 61 Lampiran 8 Soal Posttest Sesudah Uji Validitas... 69 Lampiran 9 Nilai Pretest Kelas Eksperimen... 74 Lampiran 10 Nilai Pretest Kelas Kontrol... 76 Lampiran 11 Nilai Posttest Kelas Eksperimen... 78 Lampiran 12 Nilai Posttest Kelas Kontrol... 80 Lampiran 13 RPP Kelas Eksperimen... 82 Lampiran 14 RPP Kelas Kontrol... 90 Lampiran 15 Instrumen Observasi Guru Kelas Eksperimen... 103 Lampiran 16 Instrumen Observasi Siswa Kelas Eksperimen... 105 Lampiran 17 Surat Ijin Penelitian dari S1 PGSD FKIP UKSW... 107 Lampiran 18 Surat Ijin Penelitian dari UPT Argomulyo Salatiga... 110 Lampiran 19 Surat Keterangan Uji Validasi... 111 Lampiran 20 Surat Keterangan Penelitian... 112 Lampiran 21 Dokumentasi... 114 xii