SMP kelas 7 - MATEMATIKA BAB 1. BILANGAN BULAT Latihan soal 1.2

dokumen-dokumen yang mirip
Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen. Tugas individu. Memberikan contoh bilangan bulat.

SD kelas 4 - MATEMATIKA PECAHAN (K13 REVISI 2016)UJI KOMPETENSI PECAHAN (K13 REVISI 2016)

Bab 1. Bilangan Bulat. Standar Kompetensi. 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan pengunaannya dalam pemecahan masalah.

PENGEMBANGAN KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017

Sumber: Kamus Visual, 2004

Perhatikan skema sistem bilangan berikut. Bilangan. Bilangan Rasional. Bilangan pecahan adalah bilangan yang berbentuk a b

BAB I BILANGAN BULAT dan BILANGAN PECAHAN

Mengenal Bilangan Bulat

MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT

134 Ayo Belajar Matematika Kelas IV

BILANGAN PECAHAN. Bilangan pecahan adalah bilangan yang disajikan/ditampilkan dalam bentuk ; a ; a, b bilangan bulat dan b 0 b

BAB I BILANGAN A. SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG BILANGAN USEFUL BOOK MATEMATIKA KLS 5 SD SIFAT OPERASI HITUNG

Mengenal Bilangan Bulat

Tips Mengerjakan Soal Tes Potensi Akademik

SOAL DAN PEMBAHASAN KOMPETISI MATEMATIKA PASIAD IX 2013 TINGKAT SMP BABAK PENYISIHAN (SOAL 1-15)

Materi Ke_2 (dua) Himpunan

Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat dalam Pemecahan Masalah

BAB I BILANGAN A. JENIS BILANGAN B. LAMBANG BILANGAN, NILAI TEMPAT, DAN NILAI ANGKA C. OPERASI HITUNG BILANGAN USEFUL BOOK MATEMATIKA KLS 6 SD

Matematika Bahan Ajar & LKS

MATEMATIKA KONSEP DAN APLIKASINYA Untuk SMP/MTs Kelas VII

MODUL PEMBELAJARAN BILANGAN

SELAMAT DATANG!!! SELAMAT BELAJAR!!!!

SISTEM BILANGAN. Sistem bilangan,bilangan nyata dan khayal,hubungan perbandingan antar bilangan. Triwahyono SE.MM. Modul ke: Fakultas EKONOMI

Jikax (2 x) = 57, maka jumlah semua bilangan bulat x yang memenuhi adalah A. -5 B. -1 C. 0 D. 1 E. 5

SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 1. OPERASI HITUNG BILANGAN DAN BILANGAN PECAHANLatihan Soal 1.3

SISTEM BILANGAN BULAT

Bab. Bilangan Bulat. SUmber buku: bse.kemdikbud.go.id

BILANGAN. Kita bisa menggunakan garis bilangan di bawah ini untuk memaknai penjumlahan 3 ditambah 4.

Kunci Jawaban Soal-soal Olimpiade 2010 SD se Kab. Blitar di SMPN 1 Gandusari Blitar Tahap I

BILANGAN PECAHAN. A. Pengertian Bilangan Pecahan dan Pecahan Senilai Bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai

Materi Olimpiade Tingkat Sekolah Dasar BIDANG ALJABAR

BAB 5 Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2004 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2005

HIMPUNAN MATEMATIKA. Program Studi Agroteknologi Universitas Gunadarma

1. Nilai Tempat Bilangan s.d Lambang bilangan Hindu-Arab yang setiap kali kita gunakan menggunakan sistem desimal dengan nilai

BAB I BILANGAN. Skema Bilangan. I. Pengertian. Bilangan Kompleks. Bilangan Genap Bilangan Ganjil Bilangan Prima Bilangan Komposit

SOAL BRILLIANT COMPETITION 2013

BAB IV HASIL DAN PENGUJIAN. Perangkat lunak terdiri dari 2 bagian utama, yaitu game tree untuk

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) I ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) a. Apakah gambar di atas membentuk suatu pola?

Lembar observasi kelas eksperimen

BAB V BILANGAN PECAHAN

FAQ Bilangan Bulat untuk Siswa/i SMP

April 2013 SOAL DAN PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP 2011 TINGKAT PROVINSI (BAGIAN B : URAIAN)

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 1. OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DAN PECAHANLatihan Soal 1.4

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

APROKSIMASI. Purnami E. Soewardi. Direktorat Pembinaan Tendik Dikdasmen Ditjen GTK Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

OLIMPIADE SAINS NASIONAL VII

SD kelas 4 - MATEMATIKA BAB 4. PECAHANLatihan Soal 4.2

Saat menemui penjumlahan langsung pikirkan hasilnya dengan cepat lalu lakukan penjumlahan untuk setiap jawaban yang diperoleh.

BACKWARD INDUCTION (4) N = 4. Kemungkinan langkah awal pemain pertama: 1, 2, atau 3 keping. 03 Juli 2012 Tugas Akhir KI091391

Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas/Semester : VII s/d IX/ 1-2. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-26

Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 14 April Pekan Ke-2, 2006 Nomor Soal:

Pembahasan Soal Final Kompetisi Matematika Pasiad ( KMP ) VIII Tahun 2012 Tingkat SMP

Petunjuk Pengerjaan Soal Semifinal Olimpiade Matematika ITS (OMITS) tingkat SMP/Sederajat tahun 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB IV PERTIDAKSAMAAN. 1. Pertidaksamaan Kuadrat 2. Pertidaksamaan Bentuk Pecahan 3. Pertidaksamaan Bentuk Akar 4. Pertidaksamaan Nilai Mutlak

4. Jika kubus di samping dibuka dan dibentangkan sisi-sisinya, maka gambar jaring-jaring bangun ruang yang akan terbentuk adalah

6. Hasil dari... A. C. 3 B. D Hasil dari adalah A. 26 C. 14 B. 14 D Jika dan ; nilai dari adalah... A. C.

Metode pembuktian untuk proposisi yang berkaitan dengan bilangan bulat adalah induksi matematik.

Pensil adalah sesuatu yang diukur panjangnya. Contoh : Panjang pensil 5 cm. 5 adalah nilai besaran panjang dari pensil

SOAL SELEKSI TINGKAT KOTA/KABUPATEN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2007 BIDANG MATEMATIKA SMP. 3 dari yang terkecil sampai yang terbesar.

Jakarta,. Guru Mata Pelajaran Memeriksa / Mengetahui Kepala SMP NIP... NIP...

D) 1 A) 3 C) 5 B) 4 D) 6

Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

Bab. A. Macam-Macam Bilangan B. Operasi Hitung pada. Bilangan Riil. C. Operasi Hitung pada Bilangan Pecahan D. Konversi Bilangan

CHAPTER 5 INDUCTION AND RECURSION


B I L A N G A N 1.1 SKEMA DARI HIMPUNAN BILANGAN. Bilangan Kompleks. Bilangan Nyata (Riil) Bilangan Khayal (Imajiner)

A. PRINSIP INDUKSI SEDERHANA

Jadi luas daerah yang dapat dijadikan kambing tempat memakan rumput adalah 154m 2

MATEMATIKA 3 TPP: Disusun oleh Dr. Ir. Dwiyati Pujimulyani,MP. Program Studi Teknologi Hasil Pertanian Fakultas Agroindustri

KUMPULAN SOAL-SOAL OMITS

CHAPTER 5 INDUCTION AND RECURSION

MATEMATIKA BISNIS. Himpunan. Muhammad Kahfi, MSM. Modul ke: Fakultas Ekonomi Bisnis. Program Studi Manajemen.

Contoh Masalah Matematika dan Solusinya dengan Menggunakan Strategi Penemuan Pola

MATEMATIKA untuk SD dan MI Kelas III

SIMAK UI 2015 Matematika Dasar

matematika PEMINATAN Kelas X PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN K13 A. PERSAMAAN EKSPONEN BERBASIS KONSTANTA

NASKAH SOAL SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA SD KECAMATAN SENDURO TAHUN 2013

OLIMPIADE SAINS NASIONAL VII

SISTEM BILANGAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER ILHAM SAIFUDIN PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK. Senin, 03 Oktober 2016

SILABUS PEMBELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi

SOAL UJI KESETARAAN. Sekolah : SDIP H. Soebandi Kelas : Nilai : No :

GLOSSARIUM. A Akar kuadrat

Operasi Hitung Pecahan

2. 7,5 : 2,5 (2/4 x ¾) = : 25 = 3. ½ x ¾ = 3/8. 3 3/8 adalah 3 kurang atau mendekati 3. Jadi jawabannya adalah 2,625. [d]

BAB III METODE PENELITIAN. Berikut langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini :

Disusun Oleh : ARISMAN WIJAYA. Aris

SILABUS. KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Bilangan Bulat dan Pecahan. pecahan Menyatakan bilangan dalam bentuk

SD kelas 4 - MATEMATIKA BAB 1. OPERASI HITUNG BILANGAN DAN SUDUTLatihan Soal 1.1

BAB I PENDAHULUAN. mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin ilmu dan memajukan daya

A. Jangkauan Terbesar

PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Kompetensi dasar Materi Pokok Integrasi Nilai Indikator Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2016 TINGKAT PROVINSI

Uji Kemampuan Diri 3 Pilihlah jawaban yang paling tepat!


Transkripsi:

SMP kelas 7 - MATEMATIKA BAB 1. BILANGAN BULAT Latihan soal 1.2 1. http://latex.codecogs.com/gif.latex?0.64^2 http://latex.codecogs.com/gif.latex?-space;0,36^2 hasil dari adalah... 0,28 0,34 2,80 3,40 Kunci Jawaban : A mengerjakan soal ini kita cukup memakai rumus http://latex.codecogs.com/gif.latex?a^2space;-space;b^2space;=space;(a+b)(a-b) sehingga diperoleh http://latex.codecogs.com/gif.latex?0,64^2-0,36^2space;=space;(0,64space;+space;0,36)(0,64-0,34)space;=space;1\timesspace;(0,28)space;=spac 2. http://latex.codecogs.com/gif.latex?(75^2space;-space;25^2)+(57\timesspace;53)space;= Nilai dari :... 6021 7021 8021 9021 Kunci Jawaban : C

http://latex.codecogs.com/gif.latex?(75space;+space;25)(75-25)+(57\timesspace;53)space;=space;100(50)+3021space;=space;5000space;+3021space;=space;8021 3. http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sqrt[2]{8.281}+\sqrt[3]{3.375}space;= nilai dari 108 106 104 102 Kunci Jawaban : B http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sqrt{}8.281space;+\sqrt[3]{3375}space;=space;91space;+space;15space;=space;106 4. jika a,b dan c adalah bilangan bulat, maka sifat distributif tercemin pada... a+b=b+a a+(bxc)=(a+b)x(a+c) a x (bxc)=(axb) x (axc) a x (b+c)=(axb) + (axc)

kaidah distributif secara benar terletak pada D 5. http://latex.codecogs.com/gif.latex?(-2)^4+3^2 Hasil dari adalah... 16 27 32 45 Kunci Jawaban : A http://latex.codecogs.com/gif.latex?(-2)^4+3^2=space;16+9space;=25 6. http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sqrt{324}+\sqrt{441} Hasil dari adalah 22 38 39 40 Kunci Jawaban : C

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sqrt{324}+\sqrt{441}space;=space;18+21=39 7. jika a=4, b=2, c=-1, nilai dari 3a+2b-5c adalah... 21 22 23 24 Kunci Jawaban : A 3a + 2b 5c = 3(4) + 2(2) -5(-1) = 12 + 4 + 5 = 21 8. http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sqrt{220} Hasil dari dengan pendekatan dua angka desimal belakang koma adalah... 14,32 14,33 14,71 14,83

http://latex.codecogs.com/gif.latex?\sqrt{220}=14\frac{24}{29}=14,82 9. hasil dari operasi bilangan (-47) + (53) adalah... 100-100 -6 6 Kunci Jawaban : C (-47) + (53) = -6 10. seekor burung akan memangsa ikan yang ada dibawah permukaan laut, jika jarak burung dengan permukaan laut 5m dan ikan berada dikedalaman 2 meter, maka jarak burung dangan ikan adalah... 3 m 4 m 6 m 7 m 5 + 2 = 7m

11. hasil dari (24 x 27) + ( 33 x 24) adalah... 1044 1404 1440 4104 Kunci Jawaban : C (24 x 27) + ( 33 x 24) = 24 X ( 27 + 33) = 24 x 60 = 1440 12. Hasil dari 1 + 2 + 3 +... + 99 + 100 adalah... 5005 5050 5500 5550 Kunci Jawaban : B

http://www.primemobile.co.id/pg_admin/latihansoal/manajemen/www.primemobile.co.id/assets/uploads/materi/mat7-1.2-04.png 13. seorang perenang pemula berhasil berenang dikedalamanan 10 m, kemudian dia ingin meningkatkan kemampuanya dengan menyelam dalam kedalaman 17 m, berapa selisih kedalaman yang dilakukan perenang tersebut... 27 17 10 7-10 - (-17) = -10 + 17 = 7 14. Nilai dari 15 12 : 4 + 3 x (-4) adalah... -13-2 5

0 15 3 + (-12) = 15 3-12 = 0 15. Hasil dari -3 + 9 : 3 x (-1) adalah... -6-7 -8-9 Kunci Jawaban : A -3 + 3 x (-1) = -3 + (- 3) = - 6 16. Diketahui = 3 x + 1, jika = 4, maka nilai adalah... 3 1 5 8 Kunci Jawaban : B

4 = 3 x + 1 3 = 3 x, = 1 17. Suhu ruang suatu rumah adalah 25? Karena merasa panas, suhu rumah diturunkan sebesar 10?C, dan dinaikkan kembali sebesar 5? Maka suhu dalam rumah sekarang... 12?C 30?C 25?C 20?C 25?C 10?C + 5?C = 20?C 18. Jumlah 5 bilangan ganjil berurutan adalah 95, maka jumlah bilangan terbesar dan terkecil adalah... 14 36 38 51 Kunci Jawaban : C

Misalkan bilangan ganjil pertama adalah x, maka bilangan ganjil kedua adalah x + 2, dst. x + (x+2) + (x+4) + (x+6) + (x+8) = 95 5x + 20 = 95, 5x = 95-20, 5x = 75, x = 15 Nilai terkecil = 15. Nilai terbesar = x + 8 = 15 + 8 = 23 Jumlah bilangan terbesar dan terkecil = 15 + 23 = 38 19. Dalam suatu permainan, bila menang diberi nilai 3, jika kalah diberi nilai -2, dan jika seri diberi nilai 1. Suatu regu bermain 40 kali, 20 kali menang dan 5 kali seri. Nilai yang diperoleh regu itu adalah... 20 25 30 35 Pembahasan : Menang = 20 x 3 = 60 Seri = 5 x 1 = 5 Kalah = 15 x -2 = -30 Total = 60 + 5 30 = 35