PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 2 SMAN 1 LINGSAR TAHUN AJARAN 2016/2017 PADA MATERI PELUANG DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH ARTIKEL SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana (S1) Pendidikan Matematika Oleh SYAIDAH RIFKIAH MUTMAINNAH NIM. E1R 112 077 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MATARAM 2017
ii KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS MATARAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Jalan Majapahit No. 62, Telp (0370) 623873 Fax. 634918 Mataram 83125 HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ARTIKEL SKRIPSI Judul Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPA 2 SMAN 1 Lingsar Tahun Ajaran 2016/2017 pada Materi Peluang dengan Menerapkan Model Pembelajaran Berbasis Masalah telah diperiksa dan disetujui. Mataram, 2017 Mataram, 2017 Dosen Pembimbing I, Mengetahui, Dosen Pembimbing II, (Dr. Amrullah, M.Si.) NIP. 19721231 200003 1 003 (Hapipi, S.Pd., M.Sc) NIP. 19810427 200501 1 001 Menyetujui: Ketua Program Studi Matemtaika (Drs. Baidowi, M.Si) NIP. 19650406 199203 1 001
iii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN ARTIKEL SKRIPSI... ii DAFTAR ISI... iii ABSTRAK... iv ABSTRACT... v I. PENDAHULUAN... 1 II. METODE PENELITIAN... 3 III. HASIL DAN PEMBAHASAN... 4 IV. KESIMPULAN... 7 DAFTAR PUSTAKA... 8
iv PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 2 SMAN 1 LINGSAR TAHUN AJARAN 2016/2017 PADA MATERI PELUANG DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH Oleh Syaidah Rifkiah Mutmainnah, Amrullah, Hapipi Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan IPA, FKIP Universitas Mataram Email: syaidah.rifkiah@yahoo.com ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas XI IPA 2 SMAN 1 Lingsar. Selain itu, siswa tersebut memiliki aktivitas belajar yang rendah. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 2 SMAN 1 Lingsar tahun ajaran 2016/2017 pada materi peluang melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam lima tahap kegiatan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Data aktivitas belajar siswa diperoleh melalui lembar observasi dan data prestasi belajar siswa diperoleh dari hasil evaluasi yang diadakan tiap akhir siklus. Pada siklus I, skor aktivitas belajar siswa pada pertemuan 1 dan 2 berturut-turut adalah 10,34 dan 11,01 dengan kategori cukup aktif dan aktif. Pada siklus II, skor aktivitas siswa pada pertemuan 1 dan 2 berturut-turut adalah 13,00 dan 13,66 dengan kategori aktif dan sangat aktif. Pada Siklus III, skor aktivitas pertemuan 1 dan 2 dengan skor 14,66 dan 15,67 dengan kategori sangat aktif. Selanjutnya, prestasi belajar siswa diperoleh hasil dengan persentase ketuntasan klasikal berturut-turut untuk siklus I, II dan III adalah 69,7%, 84,85% dan 90,91%. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi peluang kelas XI IPA 2 SMAN 1 Lingsar tahun pelajaran 2016/2017. Kata Kunci : Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Aktivtas Belajar, Prestasi Belajar
v THE IMPROVEMENT OF STUDENT S LEARNING ACTIVITIES AND OF ACHIEVEMENT IN GRADE XI IPA 2 SMAN 1 LINGSAR ACADEMIC YEAR 2016/2017 ON PROBABILITY SUBJECT WITH APPLYING PROBLEM BASED LEARNING MODELS By Syaidah Rifkiah Mutmainnah, Amrullah, Hapipi Study Program of Mathematics Education Mathematics and Basic Science Education Departement, FKIP Mataram University Email: syaidah.rifkiah@yahoo.com ABSTRACT This research was motivated by the low of student s achievement in grade XI IPA 2 SMAN 1 Lingsar. The other, the student s activities have low score. So, the purpose of this research is to improve the activities and learning achievements of students in grade XI IPA 2 program of SMAN 1 Lingsar academic year 2016/2017 on probability subject with applying problem based learning model. Type of this research is the Classroom Action Research (CAR) which is conducted in three cycles. Every cycle have five steps namely the planning, the implementation, the observation, the evaluation and reflection. The data of student s learning activities are acquired from the observation step and the students achievement are obtained from evaluation step in each cycle. On the first cycle, scores activities in the first and the second meeting are 10,34 and 11,01 that the categorized is active enough and active. On the second cycle, scores activities in the first and the second meeting are 13,00 and 13.66 that the categorized is active and very active. On the third cycle, scores activities in the first and the second meeting are 14,66 and 15,67 that the categorized as very active. Futhermore, student achievement result obtained with the percentage of classical completenes row for cycle I, II, and III is 69,7%, 84.85%, and 90.91%. We can concluded that the application of problem based learning model can increase student s activities and learning achievement on probability subject in grade XI IPA 2 SMAN 1 Lingsar academic year 2016/2017. Keyword : Problem Based Learning, Learning Activities, Learning Achievements