RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Psikologi Agama Disusun oleh: Andhika Anggawira., S.Psi., M.Psi., Psikolog PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK i
LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Psikologi Agama Padang, 2017 Menyetujui Dekan Fakultas Psikologi Hario Rizki Dewinda., S.Psi., M.Psi., Psikolog ii
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 9 D. RANCANGAN TUGAS... 12 E. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH... 14 iii
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Psikologi Agama Kode Mata Kuliah : SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 6 / 2 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : - DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH DAFTAR PUSTAKA 1. D a r a j a t, Z a k i a h, P r o f. D r., I l m u J i w a A g a m a, B u l a n B i n t a n g, J a k a r t a, 1 9 7 0. 2. J a l a l u d i n, P r o f. D r., P s i k o l o g i A g a m a, R a j a G r a f i n d o P e r s a d a. 2 0 0 5. 3. R a k h m a t, J a l a l u d i n, P s i k o l o g i A g a m a : S e b u a h P e n g a n t a r, M i z a n, B a n d u n g, 2 0 0 3. 4. R a m a y u l i s, P r o f. D r. P s i k o l o g i A g a m a. K a l a m M u l i a. J a k a r t a, 2 0 0 2. 1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran 1 Mampu memahami pengertian psikologi Agama Mampu memahami pengertian dari psikologi Agama menurut para ahli Mampu memahami unsurunsur dari agama Mampu memahami Ruang lingkup Mampu memahami peranan dalam kehidupan Mampu memahami peranan agama dalam kehidupan keluarga Prolog: prolog, Pengertian dasar Unsur-unsur agama Ruang lingkup psikologi agama Peranan dalam kehidupan Peranan agama dalam kehidupan keluarga Kriteria Penilaian (Indikator) Ceramah Menjelaskan tentang agama dan psikologi agama, ruang lingkup, peranan dalam kehidupan dan peranan agama dalam kehidupan keluarga Bobot Nilai 2 Mampu memahami sejarah Mampu memahami metodemetode dalam Mampu memahami hubungan antara dengan agama Islam Sejarah Psikologi Agama Metode-metode dalam Hubungan antara psikologi agama dengan agama Islam Presentasi Menjelaskan tentang sejarah, metode-metode dalam dan hubungan antara psikologi agama dengan agama ISLAM
3 Mampu memahami tentang perkembangan jiwa pada anak dan remaja Mampu memahami tahapantahapan perkembangan jiwa pada anak dan remaja Mampu memahami tentang sumber-sumber jiwa Mampu memahami sifat pada anak dan remaja 4 Mampu memahami tentang perkembangan jiwa pada dewasa dan lansia Mampu memahami sikap pada dewasa dan lansia Mampu memahami pandangan ISLAM mengenai Lansia 5 Mampu memahami tentang pengaruh budaya terhadap jiwa Mampu memahami hubungan antara budaya dengan tradisi Mampu memahami hubungan antara tradisi dengan sikap Mampu memahami pengaruh globalisasi dengan sikap Perkembangan jiwa pada anak dan remaja tahapan-tahapan perkembangan jiwa pada anak dan remaja Sumber-sumber jiwa Sifat pada anak dan remaja Perkembangan jiwa pada dewasa dan lansia Sikap pada dewasa dan lansia Pandangan Islam mengenai lansia Pengaruh budaya terhadap jiwa Hubungan antara budaya dengan tradisi Hubungan antara tradisi dengan sikap Pengaruh globalisasi dengan sikap Presentasi Menjelaskan tentang sumber-sumber jiwa, tahapantahapan, sifat pada perkembangan jiwa pada anak dan remaja Presentasi Menjelaskan tentang perkembangan jiwa, sikap pada dewasa dan lansia. Pandangan islam mengenai penanganan lansia Presentasi Menjelaskan tentang proses pengaruh budaya, tradisi dan sikap dalam jiwa, dan pengaruh globalisasi terhadap sikap
6 Mampu memahami tentang pengaruh pendidikan terhadap jiwa Mampu memahami tentang bentuk-bentuk pendidikan terhadap pembentukan jiwa Mampu memahami tentang hubungan masalah sosial dengan agama 7 Mampu memahami tentang definisi kepribadian Mampu memahami tentang sikap Mampu memahami aspek dan dinamika kepribadian dalam sikap Pengaruh pendidikan terhadap jiwa Bentuk-bentuk pendidikan (keluarga, lembaga, masyarakat) terhadap pembentukan jiwa Hubungan masalah sosial dengan agama Definisi kepribadian Definisi sikap Aspek dan dinamika kepribadian dalam pembentukan sikap Presentasi Menjelaskan tentang pengaruh pendidikan, bentuk-bentuk pendidikan terhadap pembentukan jiwa, dan hubungan masalah sosial dengan agama Presentasi Menjelaskan tentang denisi kepribadian dan sikap, hubungan antara aspek dan dinamika kepribadian dalam pembentukan sikap 8 Mampu memahami tentang hubungan agama dengan kesehatan mental Mampu memahami tentang definisi kesehatan mental Mampu memahami tentang sejarah hubungan antara agama dengan kesehatan mental Mampu memahami pendapat para ahli mengenai agama dan kesehatan mental Mampu memahami faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sikap UTS 40% Definisi kesehatan mental Hubungan agama dengan kesehatan mental Sejarah hubungan antara agama dengan kesehatan mental Pendapat para ahli mengenai agama dan kesehatan mental Faktor penyebab terjadinya penyimpangan sikap dalam problema jiwa Dasar-dasar teoritis Presentasi Menjelaskan definisi kesehatan mental, hubungan agama dengan kesehatan mental, sejarah agama dan kesehatan mental, pendapat para ahli mengenai agama dan kesehatan mental, dasar teoritis, bentuk dan faktor penyebab terjadinya penyimpangan sikap, terapi jiwa dalam pandangan Islam
dalam problema jiwa Mampu memahami dasar-dasar teori berkaitan dengan penyimpangan sikap Mampu memahami bentukbentuk penyimpangan sikap Mampu memahami terapi jiwa dalam sudut pandang Islam 9 Mampu memahami definisi dari terorisme-konflik agama Mampu memahami penyebab terjadinya kasus terjadinya terorisme-konflik agama Mampu memahami kasus terorisme-konflik agama dari pandangan sudut berkaitan dengan penyimpangan sikap Bentuk-bentuk penyimpangan sikap Terapi jiwa dalam sudut pandang Islam Definisi terorisme-konflik agama Penyebab Terjadinya kasus terorisme-konflik agama Kasus terorisme-konflik agama dari pandangan sudut Presentasi Menjelaskan tentang definisi terorisme-konflik agama, penyebab terjadinya kasus terorismekonflik agama, kasus terorisme-konflik agama dari pandangan sudut 10 Mampu memahami definisi dari fatalisme Mampu memahami penyebab terjadinya kasus terjadinya fatalisme Mampu memahami kasus fatalisme dari pandangan sudut Definisi fatalisme Penyebab Terjadinya kasus fatalisme Kasus fatalisme agama dari pandangan sudut psikologi agama Presentasi Menjelaskan tentang definisi fatalisme, penyebab terjadinya kasus fatalisme, kasus fatalisme dari pandangan sudut 11 Mampu memahami definisi dari klenik Mampu memahami penyebab terjadinya kasus klenik Mampu memahami kasus klenik dari pandangan sudut psikologi agama Definisi klenik Penyebab Terjadinya kasus klenik Kasus Klenik dari pandangan sudut Presentasi Menjelaskan tentang definisi klenik, penyebab terjadinya kasus klenik, pandangan psikologi agama dalam kasus klenik
12 Mampu memahami definisi dari konversi agama Mampu memahami penyebab terjadinya kasus konversi agama Mampu memahami kasus konversi agama dari pandangan sudut 13 Mampu memahami definisi dari sekularisme Mampu memahami penyebab terjadinya kasus sekularisme Mampu memahami kasus sekularisme dari pandangan sudut Definisi konversi agama Penyebab Terjadinya kasus konversi agama Kasus Konversi agama dari pandangan sudut psikologi agama Definisi sekularisme Penyebab Terjadinya kasus sekularisme Kasus sekularisme dari pandangan sudut psikologi agama Presentasi Menjelaskan tentang definisi konversi agama, penyebab terjadinya kasus kasus konversi agama, pandangan psikologi agama dalam kasus konversi agama Presentasi Menjelaskan tentang definisi sekularisme, penyebab terjadinya kasus kasus sekularisme, pandangan psikologi agama dalam kasus sekularisme UAS 60%
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. Pengantar Psikologi Agama 2. Agama dan Kesehatan Mental Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1,8 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst). Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Ceramah Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep materi-materi yang diberikan beserta kasuskasus dalam Nama Kajian 1. Sejarah Perkembangan Psikologi Agama 2. Perkembangan Jiwa Keagamaan pada anak dan remaja 3. Perkembangan Jiwa Keagamaan pada Dewasa dan Lansia 4. Pengaruh Kebudayaan terhadap Pendidikan Keagamaan 5. Pengaruh Pendidikan terhadap Pendidikan Keagamaan 6. Kepribadian dan Sikap Keagamaan 7. Kasus I : Konflik Agama Terorisme 8. Kasus II : Fatalisme 9. Kasus III : Klenik 10. Kasus IV : Konversi Agama 11. Kasus V : Sekularisme Nama Strategi Presentasi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 2,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa secara berkelompok mempresentasikan materi dari Aktivitas Dosen Membuka sesi presentasi. Memberikan pengarahan tentang tata tertib presentasi. Membantu menjelaskan jawaban pertanyaan yang diberikan kepada kelompok penyaji. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyiapkan materi presentasi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan. Mempresentasikan hasil Menjawab pertanyaan yang diajukan. Memberikan penilaian kepada kelompok yang melakukan presentasi. Menutup sesi presentasi. Membuat jawaban pertanyaan tertulis Melakukan penilaian atas kualitas jawaban dan penampilan dari kelompok penyaji
Menjawab pertanyaan secara tertulis untuk kelompok selain kelompok penyaji Membuat resume dari materi yang diberikan
D. RANCANGAN TUGAS Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Psikologi Agama Kemampuan Akhir yang diharapkan Mampu menerapkan semua konsep Minggu/Pertemuan ke 1-13 Tugas ke Individu dan Kelompok 1. Tujuan Tugas : Menerapkan semua konsep dalam psikologi Agama 2. Uraian Tugas: A. Tugas Individu : Review Individu : Mahasiswa membuat review atas konsep materi dari setiap pertemuan B. Tugas Kelompok : Presentasi : Kelompok penyaji melakukan presentasi untuk materi : Sejarah Perkembangan Psikologi Agama Perkembangan Jiwa Keberagamaan pada Anak dan Remaja Perkembangan Jiwa Keberagamaan pada Dewasa dan Lansia Pengaruh Pendidikan terhadap Keberagamaan Pengaruh kebudayaan terhadap keberagamaan Kepribadian dan Sikap Keberagamaan Agama dan Kesehatan Mental Kasus I : Konflik Agama-Terorisme Kasus II : Fatalisme Kasus III : Klenik Kasus IV : Konversi Agama Kasus V : Sekularisme Quiz Kelompok : Setiap kelompok menjawab pertanyaan yang diberikan setelah pertemuan berakhir 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (60%) Penilaian Kelompok (40%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. PENILAIAN AKHIR MATA KULIAH : - UTS : 40 % o ABSENSI : 10 % o KEAKTIFAN : 20 % o TUGAS : 40 % o NILAI UJIAN : 30 % - UAS : 60 %
- o ABSENSI : 10 % o KEAKTIFAN : 20 % o TUGAS : 40 % o NILAI UJIAN : 30 % F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 45 < NA 54 D NA < 45 E