RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PKPP62108 KODE ETIK PSIKOLOGI Disusun oleh: Purwanti Endah Rahayu,S.Psi.M.Psi,Psikolog PROGRAM STUDI S1 Fakultas Psikologi UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG 2017

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : PKPP62108 Nama Mata Kuliah : Kode Etik Psikologi Padang, April 2017 Menyetujui Dekan Fakultas Psikologi Herio Rizky Dewinda,M.Psi,Psikolog ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ii DAFTAR ISI iii A. PROFIL MATA KULIAH B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA D. RANCANGAN TUGAS E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN E. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Kode Etik Psikologi Kode Mata Kuliah : PKPP62108 SKS : 2 (Dua) Jenis : Mata Kuliah Wajib Jam Pelaksanaan : Tatap Muka di Kelas ± 2 X 50 Menit / Minggu Semester / Tingkat : 6 / 1 Bidang Kajian : Mengkaji tentang prinsip-prinsip umum dan peraturan-peraturan yang secara etis menentukan dalam situasi yang dihadapi oleh psikolog dan/atau ilmuwan psikologi agar dihayati dalam rangka perilaku profesional psikolog dan/atau ilmuwan psikologi demi perlindungan dan kesejahteraan mereka yang bekerja dengan psikolog dan/atau ilmuwan psikologi. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini membahas mengenai seperangkat nilai-nilai untuk ditaati dan dijalankan sebaikbaiknya dalam melaksanakan kegiatan sebagai psikolog dan ilmuwan psikologi di Indonesia. Daftar Pustaka American Psychological Association Ethical principles of psychologist and code of conduct. Washington, DC. American Psychological Association Ethical principles of psychologist and code of conduct. Washington, DC. American Psychological Association. Azwar, S Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Canter, M.B., Bennet, B.E., Jones, S.E.& Nagy, T.F Ethics for psychologists. Washington, DC. American Psychological Association. Delucia-Waack L.J Leading psychoeducational groups for children and adolescence. London: Sage Publication. Gerungan. W.A Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama Himpunan Psikolologi Indonesia Kode Etik Psikologi Indonesia. Seniati L, Yulianto A, & Setiadi B.N Psikologi Eksperimen. Jakarta: PT.Indeks Thomson, C. Linda, L.B. Henderson, D Counseling Children. Belmont: Brooks Cole Thomson Learning. 1

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) No Kompetensi Dasar Pokok Materi Sub Pokok Materi Model/Metode Pembelajaran Pengantar 1 Mahasiswa memahami aturanaturan Pengantar Kode Etik Kontrak Belajar perkuliahan, materi, tugas Psikologi Materi-materi dan referensi dan buku referensi yang buku yang digunakan digunakan. Tujuan memperlajari kode etik psikologi Waktu Bentuk Evaluasi 100 Menit Tanya Jawab Diakhir Pertemuan 2 Mahasiswa memiliki pemahaman terhadap Sosok Ideal Psikolog 3 Mahasiswa memiliki pemahaman tentang bidang garapan dan lingkungan kerja profesi psikologi Hubungan Antara Budi Pekerti Dengan Perilaku Etis Dalam Profesi Divisi dalam profesi psikologi berdasarkan A.P.A (American Psychological Association) Sosok ideal psikolog Etika moral yang berlaku dalam profesi psikolog Klinis Pendidikan Industri dan Organisasi Sosil Riset (Penelitian) Tugas Individu 100 Menit Tanya Jawab Diakhir Pertemuan 100 Menit Tanya Jawab Diakhir Pertemuan 4. Mahasiswa mampu memahami dan mengetahui Rumusan Kerja Profesi Psikologi Rumusan kerja profesi psikologi Rumusan ahli psikologi berdasarkan KJI (Klasifikasi Jabatan Indonesia) - Tanya Jawab 100 Menit Tanya Jawab 5 Mahasiswa memahami arti kompetensi dan kompetensi yang ada di dalam profesi psikologi Kompetensi psikologi profesi Pengertian kompetensi 6 Kompetensi Psikologi Pengetahuan dasar dan pendukung profesi psikologi - Tanya Jawab 6 Mahasiswa memiliki pemahaman tentang pengetahuan pendukung praktek psikologi Hal-hal yang menjadi pengetahuan pendukung praktik psikologi Pedoman praktik psikologi Organisasi profesi Perkembangan profesi Hukum Manajerial Bisnis Values dan Interests dalam pengambilan keputusan Proses politis dan regulatif 100 Menit Diskusi dan tanya jawab

6 7 Mahasiswa memiliki kemampuan untuk menggali informasi mengenai kode etik psikologi dengan terjun langsung ke lapangan Melakukan komunikasi atau wawancara dengan profesi psikolog yang bekerja sesuai dengan bidang profesinya Tugas Kelompok Melakukan interview dengan metode wawancara terstruktur pada profesi psikologi yang bekerja sesuai dengan bidang profesinya 100 Menit Presentasi di depan kelas dan tanya jawab 8 Mahasiswa memahami mengetahui tentang konsep kode etik psikologi di Indonesia Konsep dan definisi Kode Etik Psikologi di Indonesia dan menurut A.P.A Landasan filosofis Kode Etik Indonesia dan A.P.A Karakteristik Kode Etik - Tanya jawab 9 UJIAN TENGAH SEMESTER 10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami bidang-bidang keilmuwan dalam psikologi Mencari pengertian dari 36 (Tiga Puluh Enam) pokok materi yang ada dalam bidang psikologi berdasarkan A.P.A dan jurnal-jurnal internasional Psikologi sosial, pendidikan, industri, konseling, klinis, forensik, family therapy, Psikologi anak berkebutuhan khusus, perkawinan,dll (Tugas Individu) Psikologi selama pertemuan dan 11 Mahasiswa mengetahui hal-hal yang menjadi penunjang dari praktik psikologi Tujuan dari pedoman praktik psikologi dan kaitannya dengan hukum yang berlaku di Indonesia Sangsi pelanggaran praktik profesi Pemanfaatan peraturan yang ada Hak-hak klien selama pelayanan Hukum kesehatan mental selama pertemuan dan

7 5 (Lima) prinsip umum : 12 Mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip Profesi Psikologi dan kode etik psikologi menurut A.P.A 13 Lanjutan Mahasiswa memiliki pemahaman tentang prinsip Profesi Psikologi dan kode etik psikologi menurut A.P.A 14 Lanjutan Mahasiswa mengetahui uraian dalam Ethical Standart. Prinsip umum kode etik psikologi menurut A.P.A Prinsip umum kode etik psikologi menurut A.P.A Uraian dalam Ethical Standart. Beneficence and Nonmaleficence Fidelity and Responsibility Integrity Justice Respect to People s Rights and Dignity 5 (Lima) prinsip umum tersebut, dituangkan dalam 7 (Tujuh) butir khusus dalam Ethical Standart : a. Resolving Ethical Issues b. Competence c. Human Relations d. Recording e. Advertising and other public statement f. Record Keeping and fees g. Education and training a. Standart Resolving Ethical Issues b. Standart Competence c. Standart Human Relations - Tanya jawab selama pertemuan selama dan pada akhir pertemuan 15 Mahasiswa mengetahui tentang bagaimana memanfaatkan karya cipta orang lain sesuai dengan kode etik psikologi Membahas salah satu Pasal berkaitan dengan penelitian dan penghargaan karya orang lain. Menbahas Pasal 55, tentang Penghargaan Terhadap Karya Cipta Pihak Lain Dan Pemanfaatan Karya Cipta Pihak Lain Interactive 100 menit Tanya jawab 16 UJIAN AKHIR SEMESTER

8 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dan seterusnya). Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Membahas materi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan dan dapat memahami hal-hal yang berkaitan dengan profesi psikologi sesuai dengan Kode Etik Psikologi yang berlaku (Indonesia dan/atau A.P.A) 1. P e n g a n t a r K o d e E t i k P s i k o l o g i 2. H u b u n g a n A n t a r a B u d i P e k e r t i D e n g a n P e r i l a k u E t i s D a l a m P r o f e s i 3. D i v i s i d a l a m p r o f e s i p s i k o l o g i b e r d a s a r k a n A. P. A ( A m e r i c a n P s y c h o l o g i c a l A s s o c i a t i o n ) 4. Rumusan kerja profesi psikologi 5. Kompetensi profesi psikologi 6. Hal yang mejadi pengetahuan pendukung praktik psikologi 7. Wawancara dengan profesi psikologi yang bekerja sesuai dengan bidang profesinya 8. Konsep dan definisi Kode Etik Psikologi di Indonesia dan menurut A.P.A (Tiga puluh enam) pokok materi psikologi menurut A.P.A dan jurnal internasional 10. Tujuan pedoman praktik psikologi dan kaitannya dengan hukum di Indonesia 11. Prinsip umum kode etik psikologi menurut A.P.A 12. P r i n s i p u m u m k o d e e t i k p s i k o l o g i m e n u r u t A. P. A ( L a n j u t a n ) 13. Uraian dalam Ethical Standart 14. Membahas pasal 55 berkaitan dengan Penghargaan Karya Cipta Pihak Lain Ceramah, diskusi dan tanya - jawab 1 14 Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.

9 D. RANCANGAN TUGAS Kode Mata Kuliah : PKPP62108 Nama Mata Kuliah : Kode Etik Psikologi Kemampuan Akhir yang Diharapkan : Agar mahasiswa memahami tentang aturan-aturan profesi psikologi yang berkaitan dengan Kode Etik Psikologi baik di Indonesia maupun menurut A.P.A (American Psychological Association) Minggu / Pertemuan ke : 7 / 7 Jenis Tugas : Tugas Kelompok 1. Tujuan Tugas : Mahasiswa memperoleh informasi mengenai kode etik psikologi dengan melakukan komunikasi langsung pada nara sumber (Psikolog atau Keilmuwan Psikologi) 2. Uraian Tugas : Melakukan interview sesuai dengan Guide Interview yang telah disepakati di dalam kelas 3. Kriteria Penilaian Penilaian Individu dan Kelompok (100%) - Kemampuan presentasi (25%) - Pemahaman materi (60 %) - Kelengkapan penunjang materi (Jurnal dan buku) (15%) Kode Mata Kuliah : PKPP62108 Nama Mata Kuliah : Kode Etik Psikologi Kemampuan Akhir yang Diharapkan : Mahasiswa mengetahui dan memahami bidang-bidang keilmuan psikologi Minggu / Pertemuan ke : 10 / 10 Jenis Tugas : Tugas Individu 1. Tujuan Tugas : Mengetahui ada ±36 jenis bidang keilmuan psikologi 2. Uraian Tugas : Mencari informasi melalui media cetak maupun elektronik dan jurnal nasional serta International Journal 3. Kriteria Penilaian Penilaian Individu (100%) - Pemahaman materi (60 %) - Kelengkapan penunjang materi (Jurnal dan buku, observasi) (40%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 20% 2. Tugas : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 30% F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) NA > 80 Nilai Huruf (NH) 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 45 < NA 54 D NA < 45 A E

10