Sosiologi dan Antropologi

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Disusun oleh: Andhika Anggawira., S.Psi., M.Psi., Psikolog PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK i

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Sosioantropologi Padang, 2017 Menyetujui Dekan Fakultas Psikologi Hario Rizki Dewinda., S.Psi., M.Psi., Psikolog ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 9 D. RANCANGAN TUGAS E. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Sosioantropologi Kode Mata Kuliah : SKS : 4 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 4 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 6 / 2 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : - DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah sosioantropologi merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa S1 Psikologi. Perkuliahan ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan dan kemampuan kepada mahasiswa tentang belajar dan pembelajaran sosiologi dan antropologi DAFTAR PUSTAKA 1. Lauer, Robert H, Perspektif Tentang Perubahan Sosial. Rineka CIpta, Jakarta 2. Sztompka, Piotr, Sosiologi Perubahan Sosial. Prenada, Jakarta 3. Poloma, Margaret (terj), Sosiologi Kontemporer. PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta. 4. Ritzer, George & Douglas J. Goodman (terj), Teori Sosiologi Modern. Kencana, Jakarta. 5. Johnson, Dayle Paul (terj), Sosiologi Klasik dan Modern. Jilid I & II. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. 6. Koentjaraningrat, Pengantar Ilmu Antropologi. Rineka Cipta, Jakarta 7. Irwan, Dinamika Dan Perubahan Sosial Pada Komunitas Lokal.Deepublish dan STKIP PGRI Sumbar Press, Yogyakarta. 8. Saifuddin, Ahmad Fedyani, Antropologi Kontemporer: Suatu Pengantar Kritis Mengenai Paradigma. Kencana, Jakarta. 9. Nanang Martono, Sosiologi Perubahan Sosial Perspektif Klasik, Modern, Postmodern Dan Poskolonial. Rajawali Press, jakarta. 1

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Pengertian Sosiologi dan Ceramah pengertian sosiologi dan antropologi Antropologi 1 Mahasiswa mampu memahami Mahasiswa mampu memahami pengertian sosiologi dan antropologi menurut para ahli Mahasiswa mampu memahami konsep dasar sosiologi dan antropologi Mahasiswa mampu memahami objek kajian sosiologi dan antropologi Mahasiswa mampu memahami persamaan dan perbedaan sosiologi dan antropologi Pengertian Sosiologi dan Antropologi menurut para ahli Konsep Dasar Sosiologi dan Antropologi Objek Kajian Sosiologi dan Antropologi Persamaan dan Perbedaan Kriteria Penilaian (Indikator) Menjelaskan pengertian (secara umum dan menurut para ahli), konsep dasar, objek kajian, persamaan dan perbedaan dari Bobot Nilai 2 Mahasiswa mampu memahami sejarah lahirnya sosiologi dan antropologi Mahasiswa mampu memahami berkembangnya sosiologi dan antropologi di Indonesia Sejarah lahirnya sosiologi dan antropologi Sejarah perkembangan sosiologi dan antropologi di Indonesia Presentasi Menjelaskan sejarah perkembangan sosiologi dan antropologi (secara umum dan di Indonesia) 3 Mahasiswa mampu memahami tentang ruang lingkup kajian sosiologi dan antropologi Ruang Lingkup Kajian Presentasi Menjelaskan tentang ruang lingkup kajian sosiologi antropologi

6 4 Mahasiswa mampu memahami Definisi Kebudayaan, Kultur dan Peradaban Mahasiswa mampu memahami Teori Kebudayaan menurut para ahli Mahasiswa mampu memahami Hubungan antara kebudayaan dengan peradaban 5-7 Mahasiswa mampu memahami Pengertian Unsur dan Wujud Kebudayaan Mahasiswa mampu memahami Perwujudan Kebudayaan Mahasiswa mampu memahami Unsur-Unsur Kebudayaan Definisi Kebudayaan, Kultur dan Peradaban Teori Kebudayaan menurut para ahli Hubungan antara kebudayaan dengan peradaban Pengertian Unsur dan Wujud Kebudayaan Perwujudan Kebudayaan Unsur-Unsur Kebudayaan Presentasi Presentasi Menjelaskan tentang definisi kebudayaan, kultur dan peradaban, perwujudan kebudayaan, teori kebudayaan menurut para ahli, hubungan antara kebudayaan dengan peradaban Menjelaskan tentang Pengertian Unsur dan Wujud Kebudayaan, Unsur-Unsur Kebudayaan 8 Mahasiswa mampu memahami Definisi Dinamika Kebudayaan Mahasiswa mampu memahami Faktor yang mempengaruhi dinamika kebudayaan UTS 40% Definisi Dinamika Presentasi Menjelaskan tentang Kebudayaan Definisi Dinamika Faktor yang mempengaruhi Kebudayaan, Faktor yang dinamika kebudayaan mempengaruhi dinamika kebudayaan 9 Mahasiswa mampu memahami Definisi Pendidikan dan Perubahan Sosial Mahasiswa mampu memahami Faktor yang mempengaruhi Pendidikan dan Perubahan Sosial Mahasiswa mampu memahami Teori-Teori Perubahan Sosial Mahasiswa mampu memahami Hubungan Pendidikan dengan Perubahan Sosial Definisi Pendidikan dan Perubahan Sosial Faktor yang mempengaruhi Pendidikan dan Perubahan Sosial Teori-Teori Perubahan Sosial Hubungan Pendidikan dengan Perubahan Sosial Presentasi Menjelaskan tentang Definisi Pendidikan dan Perubahan Sosial, Faktor yang mempengaruhi Pendidikan dan Perubahan Sosial, Teori-Teori Perubahan Sosial, Hubungan Pendidikan dengan Perubahan Sosial

7 10-11 Mahasiswa mampu memahami Definisi Metode Penelitian Mahasiswa mampu memahami Kegiatan Metode Penelitian Mahasiswa mampu memahami Jenis-Jenis Penelitian Sosiologi dan Antropologi 12 Mahasiswa mampu memahami Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang psikologi kesehatan 13 Mahasiswa mampu memahami Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang pendidikan 14 Mahasiswa mampu memahami Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang psikologi forensik Definisi Metode Penelitian Kegiatan Metode Penelitian Jenis-Jenis Penelitian Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang psikologi kesehatan Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang pendidikan Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang psikologi forensik Presentasi Menjelaskan tentang Definisi Metode Penelitian, Kegiatan Metode Penelitian Sosiologi dan Antropologi, Jenis-Jenis Penelitian Sosiologi dan Antropologi Presentasi Menjelaskan Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang psikologi kesehatan Presentasi Menjelaskan Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang pendidikan Presentasi Menjelaskan Kajian sudut pandang sosiologi antropologi dalam bidang psikologi forensik UAS 60%

8 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. Pengantar Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1,8 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst). Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Ceramah Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimpulkan materi. Menyimak kesimpulan.

9 Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep materi-materi yang diberikan beserta kasuskasus dalam kajian sosiologi antropologi Nama Kajian 1. Sejarah Perkembangan Sosiologi Antropologi 2. Ruang Lingkup Sosioantropologi 3. Kebudayaan, Kultur dan Peradaban 4. Wujud dan Unsur Kebudayaan 5. Konsep dan Dinamika Kebudayaan Masyarakat 6. Pendidikan dan Perubahan Sosial 7. Metode Penelitian Sosiologi Antropologi 8. Kajian Sosiologi Antropologi dalam bidang psikologi kesehatan 9. Kajian Sosiologi Antropologi dalam bidang pendidikan 10. Kajian Sosiologi Antropologi dalam bidang psikologi forensik Nama Strategi Presentasi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 2 sampai dengan 14 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Membuka sesi presentasi. Memberikan pengarahan tentang tata tertib presentasi. Membantu menjelaskan jawaban pertanyaan yang diberikan kepada kelompok penyaji. Mahasiswa secara berkelompok mempresentasikan materi dari sosiologi dan antropologi RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyiapkan materi presentasi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan. Mempresentasikan hasil Menjawab pertanyaan yang diajukan. Memberikan penilaian kepada kelompok yang melakukan presentasi. Menutup sesi presentasi. Membuat jawaban pertanyaan tertulis Melakukan penilaian atas kualitas jawaban dan penampilan dari kelompok penyaji Menjawab pertanyaan secara tertulis untuk kelompok selain kelompok penyaji Membuat resume dari materi yang diberikan

10 D. RANCANGAN TUGAS Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Sosiologi Antropologi Kemampuan Akhir yang diharapkan Mampu memahami dan menjelaskan semua konsep psikologi agama Minggu/Pertemuan ke 1-14 Tugas ke Individu dan Kelompok Tujuan Tugas : Memahami dan menjelaskan semua konsep dalam Sosiologi Antropologi 2. Uraian Tugas: Tugas Individu : Review Individu : Mahasiswa membuat review atas konsep materi dari setiap pertemuan Tugas Kelompok : Presentasi : Kelompok penyaji melakukan presentasi untuk materi : Sejarah Perkembangan Sosiologi Antropologi Ruang Lingkup Sosioantropologi Kebudayaan, Kultur dan Peradaban Wujud dan Unsur Kebudayaan Konsep dan Dinamika Kebudayaan Masyarakat Pendidikan dan Perubahan Sosial Metode Penelitian Sosiologi Antropologi Kajian Sosiologi Antropologi dalam bidang psikologi kesehatan Kajian Sosiologi Antropologi dalam bidang pendidikan Kajian Sosiologi Antropologi dalam bidang psikologi forensik Quiz Kelompok : Setiap kelompok menjawab pertanyaan yang diberikan setelah pertemuan berakhir 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (60%) Penilaian Kelompok (40%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. PENILAIAN AKHIR MATA KULIAH : - UTS : 40 % o ABSENSI : 10 % o KEAKTIFAN : 20 % o TUGAS : 40 % o NILAI UJIAN : 30 % - UAS : 60 % o ABSENSI : 10 %

11 - o KEAKTIFAN : 20 % o TUGAS : 40 % o NILAI UJIAN : 30 % F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 45 < NA 54 D NA < 45 E