KKKF43123 REKAYASA PERANGKAT LUNAK II

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KKKF43123 REKAYASA PERANGKAT LUNAK II PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : KKKF43123 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Perangkat Lunak II Padang, 2017 Menyetujui Ka Prodi S1 Teknik Informatika Rini Sovia, S.Kom, M.Kom ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 7 D. RANCANGAN TUGAS... 9 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Rekayasa Perangkat Lunak II Kode Mata Kuliah : KKKF43123 SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 4 / 2 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Software requirement and specification, Software Validation, Software Evolution, Software Project Management DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Rekayasa perangkat lunak adalah pengubahan perangkat lunak itu sendiri guna mengembangkan, memelihara, dan membangun kembali dengan menggunakan prinsip reakayasa untuk menghasilkan perangkat lunak yang dapat bekerja lebih efisien dan efektif untuk pengguna. DAFTAR PUSTAKA 1. Ghezzi. C. Et.al., Fundamentals of Software Engineering 2/e, Prentice-Hall,2003, 2. Budgen, D.,Software Design 2/e, Addison Wesley, 2002, 3. Stiller,E. Dan Leblanc, C., Project-Based Software Engineering, Addison Wesley, 2002, 4. Pressman, Roger S.,Software Engineering, 5. Bennet, Simon, etc, Object Oriented System Analysis and Design using UML, McGraw Hill., 1999, 6. Ferry, William. E., Effective Methods for Software Testing 2/e., John Willey & Sons,

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Kriteria Penilaian Bobot ke- Diharapkan Metode/ (Indikator) Nilai Strategi 1 Pendahuluan Ruanglingkup Mata Kuliah Sasaran Tujuan Kompetensi lulusan Pembelajaran Ceramah 2 KebutuhandanSpesifikasiPerangkatLu nak ( Software requirement and specification ) 3 ValidasiPerangkatLunak (Software Validation) Pengumpulan kebutuhan PerangkatLunak Teknik pemodelan analisa kebutuhan Kebutuhan fungsional dan non-fungsional Pembuatan prototipe Teknik konsep dasar spesifikasi formal Perencanaanvalidasi Dasar-dasarujicoba Pembuatanrencanaujicoba danmembuatstudikasus Teknikujicoba Black-box dan Ceramah Memahami kebutuhan dan spesfikasi Perangkat Lunak Ceramah Dapat mengetahui tahapan dalam pengelolaan proyek perangkat lunak

6 4 ValidasiPerangkatLunak (Software Validation) Uji coba unit, uji coba validasi, uji coba integrasi dan uji coba sistem Uji coba berorientasi objek Pengamatan (Inspections) Ceramah Dapat mengetahui tahapan dalam pengelolaan proyek perangkat lunak 2

7 Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Kriteria Penilaian Bobot ke- Diharapkan Metode/ (Indikator) Nilai Strategi 5 PerkembanganPerangkatLunak (Software Evolution) Pemeliharaan Perangkat Lunak Karakteristik pemeliharaan Perangkat Lunak Pembelajaran Ceramah Mengetahui tahapantahapan perkembangan Perangkat Lunak 6 PerkembanganPerangkatLunak (Software Evolution) Perekayasaan kembali Legacy systems Penggunaan kembali Perangkat Lunak Ceramah Mengetahui tahapantahapan perkembangan Perangkat Lunak 3

8 Pertemuan ke- 7 Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Memahami materi dari pertemuan 1-7 TUGAS Pembelajaran Tes Memahami materi dari pertemuan 1-7 Bobot Nilai 8 Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uts QUIZ Materi pra-uts Tes Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5% UJIAN TENGAH SEMESTER 30 % 4

9 Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Kriteria Penilaian Bobot ke- Diharapkan Metode/ (Indikator) Nilai Strategi 10 Pengelolaan Proyek Perangkat Lunak (Software Project Management) Pengelolaan tim Pengaturan jadwal proyek Teknik perkiraan DAM pengukuran Perangkat Lunak Pembelajaran Ceramah memahami dan mengerti desain data dan arsitektur perangkat lunak 11 Pengelolaan Proyek Perangkat Lunak (Software Project Management) Analisa resiko Jaminan kualitas Perangkat Lunak Pengelolaan konfigurasi Perangkat Lunak Alat-alat pengelolaan proyek (project management tools) Ceramah memahami dan mengerti desain data dan arsitektur perangkat lunak 12 Teknik Pengujian Perangkat Lunak 1. Rencana Pengujian 2. Proses Testing Component Testing 1. Black Box Testing 2. White Box Testing 3. Path Testing 4. Partisi Ekivalensi Integration Testing User Testing 3. Faults, Error dan Failures Ceramah memahami dan mengerti teknik-teknik pengujian perangkat lunak

10 Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Kriteria Penilaian Bobot ke- Diharapkan Metode/ (Indikator) Nilai Strategi 13 Studi kasus RPL dalam bentuk aplikasi yang dibangun dengan OOP berdasarkan proyek sebelumnya Mahasiswadapatmenyeles aikanstudikasus RPL dengan OOP Pembelajaran Ceramah Pembahasan Studi kasus pembuatan aplikasi kepegawaiandengan menggunakan OOP (java,c) 14 Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uas QUIZ Materi pra-uas Tes Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5% UJIAN AKHIR SEMESTER 30 % 6

11 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. KebutuhandanSpesifikasiPerangkatLunak ( Software requirement and specification ) 2. ValidasiPerangkatLunak (Software Validation)PerkembanganPerangkatLunak (Software Evolution) 3. PengelolaanProyekPerangkatLunak (Software Project Management) 4. aplikasi yang dibangundengan OOP berdasarkanproyeksebelumnya Nama Strategi Ceramah Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 7 dan Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Pembelajaran Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst). Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. 7

12 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa. Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-uas. 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. KebutuhandanSpesifikasiPerangkatLunak ( Software requirement and specification ) b. ValidasiPerangkatLunak (Software Validation)PerkembanganPerangkatLunak (Software Evolution) 2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS 1. PengelolaanProyekPerangkatLunak (Software Project Management) 2. aplikasi yang dibangundengan OOP berdasarkanproyeksebelumnya Nama Strategi Tes Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 9, 15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Memberikan soal quiz. Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. 8

13 D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan KKKF43123 Rekayasa Perangkat Lunak II Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif Minggu / Pertemuan ke Tugas ke Tugas Akhir 1. Tujuan tugas: Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: b. Studikasus RPL dalam bentuk aplikasi yang dibangun dengan OOP berdasarkan proyek sebelumnya c. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa d. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas akhir adalah tugas perorangan. Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima e. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (100%) - Kebenaran rancangan (50%) - Kebeneran RPL (50%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Akhir : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40% 9

14 F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) A Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) Dokumen lengkap, pemaparan jelas, dan menguasai materi saat presentasi B Dokumen lengkap, pemaparan jelas, tetapi kurang menguasai materi saat presentasi C Dokumen lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi D Dokumen kurang lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi. E 0 Tidak dikerjakan oleh mahasiswa. G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 40 < NA 54 D NA < 40 E 10