STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK UJIAN KOMPETENSI PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SWASTA TERAKREDITASI B SE-KABUPATEN SLEMAN

92 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 STUDI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PRAKTIK UJIAN KOMPETENSI PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SWASTA TERAKREDITASI B SE-KABUPATEN SLEMAN THE STUDYOF APPROPRIATENESS OF PRACTICE TOOLS AND FACILITIES ON UJIAN KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN MAJOR IN SLEMAN DISTRICT ACCREDITED B PRIVATEVOCATIONAL HIGH SCHOOL Wahyu Hndra Stiawan dan Lilik Chairul Yuwono Juruan Pndidikan Tknik Otomotif FT UNY. wahyuhndrapto11@gmail.com ABSTRAK Pnlitian ini brtujuan untuk mngtahui tandar arana dan praarana praktik Ujian Komptni Kahlian yang dicapai SMK Swata Trakrditai B pnylnggara Tknik Kndaraan Ringan di Kabupatn Slman brdaarkan Kurikulum 2006 ditinjau dari Prmndikna No. 40 tahun 2008 dan Intrumn vrifikai SMK pnylnggara ujian komptni kahlian dari BSNP. Subyk pnlitian ini adalah SMK Swata Trakrditai B S-Kabupatn Slman yang mnylnggarakan program Kahlian Tknik Kndaraan Ringan, dngan jumlah 3 kolah. Pnlitian ini mnggunakan mtod dkriptif kuantitatif. Mtod pngambilan data mnggunakan obrvai, dokumntai, dan wawancara. Hail pnlitian mnunjukkan bahwa: (1) Praarana praktik Ujian Komptni Kahlian program kahlian Tknik Kndaraan Ringan SMK Swata - Kabupatn Slman mmprolh prnta rata rata dari ktiga SMK bar 58,33 % dan mauk dalam kondii layak brdaarkan tandar praarana yang tlah dittapkan mlalui Prmndika No. 40 tahun 2008. (2) Sarana praktik Ujian Komptni Kjuruan program kahlian Tknik Kndaraan Ringan SMK Ngri - Kabupatn Slman mmprolh prnta rata rata dari ktiga SMK bar 60,47 % dan mauk dalam katgori layak brdaarkan Prmndikna No. 40 tahun 2008 dan Intrumn vrifikai SMK pnylnggara ujian komptni kahlian dari BSNP. Kata kunci : Kurikulum 2006, Sarana dan Praarana, SMK Swata trakrditai B S-Kabupatn Slman. ABSTRACT Th rarch aimd to know th tandard of practic tool and faciliti on Skill Comptncy Exam yar of 2015 which achivd by accrditd B privat vocational high chool organizr Tknik Kndaraan Ringan major in Slman ditrict bad on Kurikulum 2006 rviwd from Prmndikna No. 40 Tahun 2008 and vrification intrumnt of vocational high chool organizr ujian komptni kahlian from BSNP. Th ubjct of thi rarch ar privat vocational high chool accrditd B in Slman ditrict which organizr Tknik Kndaraan Ringan major with total of 3 chool. Thi rarch ud dcriptiv quantitativ mthod. Th data rtrival mthod ud obrvation, documntation, and intrviw. Th rult of thi rarch ar : (1) Th practic faciliti of Skill Comptncy Exam Tknik Kndaraan Ringan major of privat vocational high chool in Slman ditrict gt avrag prcntag from thr chool 58,33% and conditiond in propr bad on th tandard faciliti which aignd on Prmndikna No. 40 tahun 2008. (2) Th practic tool of Tknik Kndaraan Ringan major privat vocational high chool in Slman ditrict gt avrag prcntag from thr chool 60,47% and conditiond in propr bad on Prmndikna No. 40 tahun 2008 and vrification intrumnt of SMK organizr Skill Comptncy Exam from BSNP. Kyword : Tool and Faciliti, Privat Vocational High School Accrditd B in Slman ditrict, Kurikulum 2006. PENDAHULUAN Pngadaan aran praktik khuunya untuk program kahlian Tknik Kndaraan Ringan yang uai dngan kritria mrupakan maalah yang cukup riu mngingat dibutuhkan biaya yang cukup bar untuk pngadaannya. Akan ttapi arana dan praarana trbut haru trdia dmi mmakimalkan potni dan tujuan pmblajaran

Studi Klayakan Standar... (Wahyu Hndra Stiawan) 93 yang diharapkan dapat trcapai. Ktrbataan arana dan praarana praktik ini mnjadi maalah yang angat bar dalam pro blajar mngajar. Dan ini akan mngakibatkan tujuan pmblajaran yang diharapkan tidak dapat trcapai dngan baik. Sprti pnlitian yang dilakukan olh Natir (2010), bahwa tingkat klayakan ruang laboratorium gambar komputr Program Kahlian Gambar bangunan SMK N 2 Dpok ditinjau dari gi pralatan di ruang laboratoruim komputr dikatgorikan tidak layak. Stlah dilakukan obrvai pada bbrapa SMK Swata di kabupatn Slman yang mnylnggarakan Program Kahlian tknik Kndaraan Ringan. Pada pro ini, kami mnmukan bahwa munculnya intrumnt vrifikai SMK pnylnggara Ujian Praktik Kjuruan dari BNSP yang dikluarkan pada tahun 2015 yang brbda pada taun blumnya mmbuat kolah yang brangkutan mnjadi kkurangan alat dan bahan praktik. Mialnya, pada tahun 2014 kolah kolah trbut mmiliki pralatan praktik yang udah mmnuhi tandar yang dikluarkan BNSP pada tahun itu, baik dari gi jumlah maupun kondiinnya. Bbrapa ngin tand yang harunya digunakan bagai mdia praktik pun juga mngalami maalah. Ada bbrapa komponn yang hilang dan tidak dilakukan pnggantian, prti tutup radiator, lang pnghubung radiator dan blok min, bahkan untuk ngin tand yang digunakan praktik mkanim min juga banyak yang brmaalah. Baut baut pngikat yang tidak lngkap dan juga komponn yang dioplo bahkan juga tidak ada atau hilang. Hal ini dapat mngganggu mngingat Ujian Komptni Kahlian ini mngharapkan ktrampilan luluan yang brkualita dan mampu braing. Brdaarkan uraian diata, dapat ditarik kimpulan bahwa prubahan intrumnt vrifikai SMK pnylnggara ujian praktik kjuruan dari BNSP mmunculkan maalah baru, dimana dngan adanya princian komptni daar dan munculnya komptni baru akan mmbutuhkan arana dan praarana baru yang blumnya blum trdia dan blum dibutuhkan karna tidak ada pada intrumnt vrivikai pada tahun yang lalu. arana dan praarana mmiliki pranan yang vital trlbih pada pro pmblajaran praktik. Kbutuhan arana dan praarana ini brtujuan untuk mnyiapkan luluan trhadap prkmbangan tknologi pada bidang yang diplajarinya dan juga untuk mngikuti praktik Ujian Komptni Kahlian yang dilakukan di kolah trbut, dalam hal ini adalahh intrumnt vrifikai Smk pnylnggara ujian praktik dari BNSP. Kbutuhan arana dan praarana praktik program kahlian Tknik Kndaraan Ringan SMK Swata Trakrditai B kabupatn Slman ini maih mngalami bbrapa maalah mialnya kurangnya pralatan. Plakanaan Ujian Komptni Kjuruan pada tiap tahunnya mmpunyai tandar vrifikai kolah pnylnggara ujian komptni kahlian yang brbda dari tahun ktahun, ada bbrapa pralatan yang blumnya tidak ada mnjadi ada, atau yang pada vrifikai lama ada mnjadi tidak ada maupun tuntutan mmpunyai pralatan yang lbih modrn, maka akan dibutuhkan arana dan praarana praktik pnujang yang tru trbarui tiap tahunnnya guna mmprmudah pngadaan Ujian Komptni

94 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 Kahlian prti yang diharapkan. Slain itu, pralatan yang trbarukan yang mngalami prubahan trbut akan lbih cpat dipahami dan dikuaai iwa apabila dalam plakanaannya Ujian Komptni Kahlian. Dinamika inilah yang mngharukan kolah untuk mnydiakan pralatan baru. Hal ini trjadi pada SMK Swata di wilayah kabupatn Slman Program kahlian Tknik Kndaraan Ringan. Dngan tip pnilaian Ujian Naional 30% tori dan 70% praktik, ktrdiaan arana dan praarana praktik yang minim ini akan mnimbulkan maalah aat plakanaan Ujian Prakti / Ujian Komptni. Hal ini mngharukan kolah untuk gra mngadakan pralatan pralatan praktik uai dngan intrumnt vrifikai kolah pnylnggara ujian komptni kahlian. Jika tidak trpnuhi, maka komptni yang pralatan pnunjang baik dari gi pralatan utama, pndukung,dan tambahan, blum trpnuhi akan mnjadi maalah dan komptni trbut tidak akan trcapai tujuannya, dan cara tidak langung akan mmpngaruhi jalannya ujian komptni kahlian. Dalam pnlitian ini, trkait arana dan praarana ruang praktik dibatai pada prmaalahan klayakan arana dan praarana Ujian Komptni Kahlian tahun 2015 pada Program Studi Tknik Kndaraan Ringan di SMK Swata trakrditai B Kabupatn Slman dan pmnuhan arana dan praarana praktk pada jobht ujian komptni kahlian Program Studi Tknik Kndaraan Ringan di SMK Swata Kabupatn Slman. Dalam pnlitian ini akan mngacu pada PERMENDIKNAS RI No. 40 Tahun 2008 tntang Standar Sarana Praarana untuk SMK/MAK dan Intrumn Vrifikai Skolah Mnngah Kjuruan (SMK) tntang Pnylnggaraan Ujian Praktik Kjuruan tahun 2015 dngan kurikulum 2006. Dari uraian di ata, maka pnuli mrancang pnlitian ini dngan tujuan untuk mngtahui tingkat pmnuhan praarana praktik ujian komptni kahlian program kahlian Tknik Kndaraan Ringan SMK Swata Trakrditai B S-Kabupatn Slman Brdaarkan Kurikulum 2006 ditinjau dari Prmndikna No. 40 tahun 2008 dan Intrumn Vrifikai Skolah Mnngah Kjuruan (SMK) tntang Pnylnggaraan Ujian Praktik Kjuruan tahun 2015. Slain dari gi praarana,tujuan juga mngarah pada tingkat pmnuhan arana bngkl Tknik Kndaraan Ringan SMK Swata Trakrditai B S- Kabupatn Slman Brdaarkan Kurilulum 2006 ditinjau dari Prmndikna No. 40 Tahun 2008 dan Intrumn Vrifikai Skolah Mnngah Kjuruan (SMK) tntang Pnylnggaraan Ujian Praktik Kjuruan tahun 2015. Mnurut Suharimi Arikunto (2009) valuai adalah pro mnilai, yang dimana blum mlakukan pnilaian haru dilakukan pngukuran trlbih dahulu. Evaluai mrupakan uatu alat bantu dan pro unutk mngtahui tingkat prubahan yang trjadi pada prta didik yang kmudian hailnya dapat digunakan bagai rfrni untuk pnylnggaraan pndidikan lanjutnya yang lbih baik. Agar valuai dapat brjalan dngan baik dan valid, maka dibutuhkan informai dari bbrapa apk, diamping dari prta didik dan guru, juga diprlukan informai dari pnylnggara pndidikan yang dalam hal ini

Studi Klayakan Standar... (Wahyu Hndra Stiawan) 95 adalah kolah. Pndidikan mnngah kjuruan brtujuan untuk mnydiakan tnaga krja trlatih uai dngan komptninya dan mngutamakan pngmbangan kmampuan rta ktrampilan iwa yang mliputi kmampuan pngtahuan, ikap, dan ktrampilannya uai dngan tujuan dari kurikulum yang ditrapkan itu ndiri. Pada kurikulum 2006, lain mnkankan pada pndidikan karaktr ttapi juga mmntingkan kualita luluannya. Trbukti dngan makin rincinya mata plajaran mata plajaran yang diiapkan dan dibrikan kpada prrta didik. Shingga mnuntut kolah untuk mlakukan pmnuhan arana dan praarana uai dngan tandar minimal hingga tujuan dari kurikulum akan trcapai dngan makimal. Olh karna itu, dalam pro blajar mngajar ktrdiaan arana dan praarana mrupakan alah atu hal yang wajib trpnuhi. Stiap atuan pndidikan baik formal maupun non formal wajib mnydiakan arana dan praarana yang mmnuhi kprluan pndidikan uai dngan prkmbangan kurikulum, potni fiik dan kualifikai brdaarkan PERMENDIKNAS No. 40 Tahun 2008. Didaari alaan diata, pmrintah dan luruh pihak yang trlibat cara langung dalam pnylnggaraan pndidikan kjuruan prlu mmprhatikan ktrdiaan arana dan praarana guna mnunjang pro blajar mngajar. Bngkl mrupakan hal yang wajib trdia pada kolah kjuruan. Karna bngkl mrupakan tmpat plakanaan pmblajaran praktik dimana pada pro pmblajaran trbut mmrlukan pralatan khuu yang tidak trdia di ruang kla. Pralatan trbut tntunya untuk mnunjang pro blajar mngajar hingga tujuan pmblajaran dapat trcapai cara makimal. Hal ini juga diungkapkan dalam Praturan Pmrintah No. 19 Tahun 2005 pada bab VII paal 42. Dimana dalam ayat 2 dibutkan alah atu praarana yang wajib dimiliki kolah kjuruan adalah ruang bngkl krja. Trkait dngan hal trbut diata, tiap Skolah Mnngah Kjuruan wajib mmiliki failita atau praarana brupa bngkl atau workhop yang uai dngan tandar naional pndidikan untuk luruh program kahlian yang ada pada kolah trbut, tidak trkcuali untuk program kahlian tknik kndaraan ringan yang uai dngan tandar arana dan praarana pndidikan yang tlah dittapkan olh pmrintah puat. Praturan Mntri Pndidikan Naional Nomor 40 Tahun 2008 mrupakan praturan yang mmuat trkait tandar arana dan praarana yang haru dipnuhi olh tiap juruan pada lmbaga pndidikan Skolah Mnngah Kjuruan dan Madraah Aliyah Kjuruan cara umum. Prmaalahan yang dibaha dalam pnlitian ini adalah mngnai tandar arana dan praarana bngkl tknik kndaraan ringan di SMK Ngri dalam wilayah kabupatn Slman Yogyakarta. Pada praturan ini mmuat tandar minimal arana dan praarana untuk bngkl tknik kndaraan ringan yaitu: (1) Lua ruang praktik, (2) jni, dan raio ruang praktik, (3) tandar arana ara krja min otomotif, (4) tandar arana pada ara krja klitrikan otomotif, (5) tandar arana pada ara krja chai dan pmindah tnaga. Undang Undang nomor 20 tahun 2003 tntang Sitm Pndidikan Naional pada paal 45

96 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 ayat 1 mnyatakan bahwa tiap atuan pndidikan baik formal maupun nonformal mnydiakan arana dan praarana yang mmnuhi kprluan uai dngan prtumbuhan dan prkmbangan potni fiik, kcrdaan intlktual, oial, moional, dan kjiwaan prta didik (Undang- Undang, 2003;19). Mnurut PP No. 19 tahun 2005 paal 1 ayat 8 tntang Standar Naional Pndidikan, yang dimakud dngan tandar aarana dan praarana adalah tandar naional pndidikna yng brkaitan dngan kritria minimal tntang ruang blajar, tmpat brolahraga, tmpat bribadah, prputakaan, laboratorium, bngkl krja, tmpat brmain, tmpat brkrai, rta umbr blajar lain, yang diprlukan untuk mnunjang pro pmblajaran, trmauk pnggunaan tknologi informai dan komunikai. Uji Komptni Kahlian pada SMK mrupakan bagian Ujian Naional yang mnjadi indikator ktrcapaian tandar komptni luluan, dangkan bagi takholdr akan dijadikan bagai informai ata komptni yang dimiliki i calon tnaga krja. Pada tahun plajaran 2014/2015 Ujian Naional bagi prta didik SMK diatur dalam Praturan Mntri Pndidikan dan Kbudayaan Rpublik Indonia (Prmndikbud RI) Nomor 59 Tahun 2011 tntang Kritria Kluluan Prta Didik dari Satuan Pndidikan dan Pnylnggaraan Ujian Skolah/Madraah dan Ujian Naional. Ujian praktk mrupakan bagian intgral dari kgiatan ujian naional yang wajib diikuti olh iwa kla 12 dalam mnylaikan tuga akhir dari rangkaian kgiatan pmblajaran. Hal ini mnjadi pnting karna iwa dapat dilihat diamati dan divaluai jauh mana tlah trcapainya tandar komptni yang dicapai dalam jnjang kolah tingkat SMK dan mnjadi ukuran apakah pada ktrampilan trbut iwa udah dianggap mampu mlakukan ktrampilan trtntu atau blum. Brdaarkan bbrapa uraian diata, dapat diimpulkan bahwa arana dan praarana mrupakan pndayagunaan arana dan praarana uai dngan produr pndidikan yang brtujuah untuk mningkatkan kualita pmblajaran hingga dapat trcapai tujuan pndidikan yang diharapkan. Pndayagunaan arana dan praarana trbut mliputi prncanaan, pngadaan, pnditribuian, pnggunaan, pmliharaan, invntariai, pnghapuan, dan mua prangkat prlngkapan daar yang cara langung dan tidak langung dapat diprgunakan untuk mnunjang fktifita pro blajar mngajar. METODE PENELITIAN Jni Pnlitian Pnlitian ini trmauk dalam pnlitian dkriptif kuantitatif, dngan mtod pnlitian valuatif. Mnurut Sugiono (1992:5) pnlitian dkriptif adalah pnlitian yang dilakukan trhadap variabl mandiri, tanpa mmbuat prbandingan atau mnghubungkan dngan variabl lain. Waktu dan Tmpat Pnlitian Pnlitian ini mngambil lokai di SMK YPPN SLEMAN, SMK Sulaiman Slman, SMK PI Slman yang mrupakan SMK Swata Trakrditai B yang trdapat dalam wilayah hukum kabupatn Slman, Provini Darah

Studi Klayakan Standar... (Wahyu Hndra Stiawan) 97 Itimwa Yogyakarta. Tpatnya pada maing maing Bngkl juruan Tknik Kndaraan Ringan di SMK Swata trbut. waktu pnlitian dilakanakan pada bulan Novmbr 2015. Subjk Pnlitian Pnlitian ini mnggunakan luruh anggota populai hingga dibut ampl jnuh. Hal ini dilakukan karna jumlah populai yang dikit hingga tidak mmungkinkan untuk diambil bagian bagai ampl pnlitian. Pnggunaan ini brlaku bila jumlah populai rlatif kcil. Ahli lain mnyatakan bahwa ampling jnuh adalah tknik pnntuan ampl, apabila mua anggota populai digunakan bagai ampl (Sugiyono, 1992:56) Pada pnlitian ini, yang dikatgorikan bagai populai adalah SMK Ngri yang trdapat dalam ruang praktik program kahlian Tknik Kndaraan Ringan di SMK Swata Trakrditai B -Kabupatn Slman. digunakan untuk mnganalia uatu data dngan cara dkriptif brdaarkan data obrvai yang diprolh di lapangan, akan ttapi hal ini tidak dapat dignraliaikan untuk pnlitian yang lain. Obrvai trtruktur adalah obrvai yang tlah dirancang cara itmati, tntang apa yang diamati, kapan dan dimana tmpatnya (Sugiyono, 2015:198). Bbrapa hal yang diobrvai adalah: 1. Kondii fiik praarana yang mliputi luaan, raio rta kapaita maing maing ruang praktik program kahlian Tknik Kndaraan Ringan di SMK YPPN SLEMAN, SMK Sulaiman Slman, SMK PI Slman kabupatn Slman. 2. Kondii fiik rta jumlah arana yang trdia, mliputi pralatan, prabot, maupun mdia pndidikan yang tdapat di maing maing ruang praktik. Obrvai ini digunakan bagai umbr data langung jika trdapat data jika ada obyk yang blum trdokumntaikan. Tknik Pngumpulan Data Tknik analii data yang digunakan dalam pnlitian ini adalah tatitik dkriptif. Tknik trbut digunakan karna pnlitian ini trgolong dalam pnlitian kuantitatif. Pnlitian mnggunakan intrumn dari Prmndikna No. 40 Tahun 2008, Intrumn vrifikai SMK Pnylnggara Uji Komptni kahlian tahun 2015. Intrumn trbut tntunya udah diuji validitanya dngan mnggunakan validita ii olh xprt jugdmnt yang mrupakan don don pngajar di juruan Pndidikan Tknik Otomotif Univrita Ngri Yogyakarta. Statitik dkriptif mrupakan jni tatitik yang Tknik Analii Data Tknik analii data yang digunakan yaitu dngan tatitik dkriptif, yaitu tatitik yang digunakan untuk mnganalia data dngan cara mndkripikan data yang trkumpul uai dngan kadaan nyata tanpa ada tujuan untuk mnyimpulkan cara gnral atau umum. Shingga tidak mmrlukan uji ignifikani dan taraf kalahan. Analii data ini mmakai kala prnta yaitu mmbandingkan antara kor riil dan kor idal kmudian dikalikan dngan ratur prn. Mnurut Sugiyono (2006:99) pro prhitungan prnta dilakukan dngan cara mngkalikan hail bagi kor riil dngan kor idal

98 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 dngan ratu prn, atau dirumukan bagai brikut: Pncapaian = Kritria pncapaiannya adalah bagai brikut: Sangat Layak = 76% - 100% Layak = 51% - 75% Kurang Layak = 26% - 50% Tidak Layak = 0% - 25% Analii data yang digunakan brupa data kuantitatif yang diuraikan mnurut katgori dan kmudian diimpulkan. Rkomndai yang dibrikan trhadap prnta pncapaian yang diprolh brupa angat mmnuhi, mmnuhi, cukup mmnuhi, kurang mmnuhi, dan tidak mmnuhi dngan brpdoman pada kritria diata HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN P r n t a Gambar 1. Hitogram Pmnuhan Praarana Gambar 1. Mrupakan prnta capaian praarana pada bngkl tknik kndaraan ringan. Dapat dilihat Dimana SMK Sulaiman, SMK YPPN dalam katgori mmnuhi dngan prnta pncapaian 50% SMK PI dalam katgori mmnuhi dngan prnta pncapaian 75% praarana dari kttapan minimal yang trcantum dalam Prmndikna No. 40 Tahun 2008. 80 60 40 20 0 Prnta Pmnuhan Praarana SMK Sulaiman SMK YPPN SMK PI P r n t a gambar 2. Hitogram Pmnuhan Sarana Rata rata ktrcapaian arana adalah 61,90 % atau cukup mmnuhi. Dimana SMK PI mmprolh prnta trtinggi, yaitu 66,67 %. SMK YPPN bar 61,90 % dan SMK Sulaiman bar 57,14. Angka trbut mrupakan data olahan dari hail obrvai brdaarkan Prmndikna No. 40 Tahun 2008. Scara umum, ktiga kolah trbut mauk dalam katgori cukup mmnuhi, karna rata rata pncapaiannya adalah 61,30 %. Prhitungan trbut mrupakan akumulai arana pada ruang praktik min otomotif, ruang praktik klitrikan otomotif, dan ruang praktik ai dan pmindah tnaga. P r n t a 68 66 64 62 60 58 80 60 40 20 0 Prnta Pmnuhan Sarana SMK Sulaiman SMK YPPN SMK PI Pmnuhan Pralatan Utama SMK Sulaiman SMK YPPN SMK PI Gambar 3. Hitogram Pmnuhan Pralatan Utama Dari gi pmnuhan pralatan utama, diprolh rata rata untuk pmnuhan pralatan utama bar 57.89 % dngan kompoii SMK Sulaiman bar 73,68%, SMK YPPN bar 57,89% hingga mauk dalam katgori mmnuhi

Studi Klayakan Standar... (Wahyu Hndra Stiawan) 99 dangkan SMK PI bar 42,10% hingga mauk dalam katgori tidak mmnuhi. P r n t a 80 60 40 20 0 Gambar 4. Hitogram pmnuhan Pralatan Pndukung Brdaarkan data di ata, diprolh rata rata untuk pmnuhan pralatan pndukung bar 60,42 % dngan kompoii SMK Sulaiman bar 68,75%, SMK YPPN bar 68,75% hingga mauk dalam katgori mmnuhi dangkan SMK PI bar 43,75% hingga mauk dalam katgori tidak mmnuhi. 1. Tingkat Pmnuhan Praarana Praktik Program kahlian Tknik Kndaraan Ringan SMK Swata Trakrditai B -Kabupatn Slman. Pmnuhan Pralatan Pndukung SMK Sulaiman SMK YPPN SMK PI Pnlitian tandar praarana di SMK Ngri -kabupatn Slman yang mnylnggarakan program kahlian tknik kndaraan ringan dilakukan dngan mnggunakan mtod obrvai mnggunakan cklit. Slain itu, dilakukan juga kgiatan wawancara dan dokumntai yang brguna bagai pnguat data yang diprolh ktika mlakukan obrvai. Brikut adalah pndkripian ruang praktik ujian komptni kahlian tknik kndaraan ringan yang diprolh dari data obrvai,dokumntai dan wawancara tntang kondii bngkl yang digunakan untuk praktik ujian komptni kahlian juruan tknik kndaraan ringan di SMK Swata trakrditai B di Kabupatn Slman. Brdaarkan lampiran Prmndikna RI Nomor 40 Tahun 2008 ditulikan lua minimum Ruang praktik Program Kahlian Tknik Mkanik Otomotif (1) Lua kluruhan bngkl tknik kndaraan ringan atau bngkl otomotif SMK Sulaiman Slman adalah 252 m², yang mliputi ruang guru atau ruang intruktur 10 m² dngan lbar 2,5 m, ara klitrikan 48 m² dngan lbar 8 m, ara min otomotif 64 m² dngan lbar 8 m, ara chai dan pmindah tnaga 80 m² dngan lbar 8 m, ruang alat 10 m² dngan lbar 2,5 m, ruang tori 40 m² dngan lbar 8 m. Bngkl tknik kndaraan ringan untuk kgiatan praktik dapat mnampung 25 30 prta didik. (2) Lua kluruhan bngkl tknik kndaraan ringan atau bngkl otomotif SMK YPPN Slman adalah 340 m², yang mliputi ruang guru atau ruang intruktur 20 m² dngan lbar 4 m, ara klitrikan 80 m² dngan lbar 8 m, ara min otomotif 80 m² dngan lbar 8 m, ara chai dan pmindah tnaga 100 m² dngan lbar 10 m, ruang alat 20 m² dngan lbar 4 m, ruang tori 40 m² dngan lbar 8 m. Bngkl tknik kndaraan ringan untuk kgiatan praktik dapat mnampung 30 35 prta didik. (3) Lua kluruhan bngkl tknik kndaraan ringan atau bngkl otomotif SMK Pmbaharuan Indonia Slman adalah 448 m², yang mliputi ruang guru atau ruang intruktur 20 m² dngan lbar 2 m, ara klitrikan 120 m² dngan lbar 10 m, ara min otomotif 120 m² dngan lbar 10 m, ara chai dan pmindah tnaga 120 m² dngan lbar 10 m, ruang alat 20 m² dngan lbar 2 m, ruang tori 40 m² dngan lbar 8 m. Bngkl tknik kndaraan ringan untuk kgiatan praktik dapat mnampung

100 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 30 35 prta didik. Jika dibandingkan dngan tandar yang ditulikan pada lampiran Prmndikna RI Nomor 40 Tahun 2008 maka bngkl klitrikan tknik kndaraan ringan SMK Sulaiman Slman, SMK YPPN Slman, dan SMK Pmbaharuan Indoia Slman dikatgorikan layak. Prmndikna RI No. 40 Tahun 2008 mnybutkan bahwa yang trmauk dalam katgori prlngkapan lain di bngkl tknik kndaraan ringan adalah kontak kontak dan tmpat ampah. Brikut data yang tlah didapat mlalui mtod obrvai maupun dokumntai. Jumlah kontak kontak yaitu uai dngan ara bngkl tknik kndaraan ringan. Dtail dari kontak-kontak di bngkl tknik kndaraan ringan untuk praktik klitrikan adalah bagai brikut: (1) SMK Sulaiman Slman Di bngkl tknik kndaraan ringan ada 9 buah kontak-kontak. Kontak-kontak itu ndiri brfungi untuk mngalirkan litrik untuk kprluan praktik di bngkl tknik kndaraan ringan, kondii kontak kontak maih layak untuk digunakan. (2) SMK YPPN Slman Di bngkl tknik kndaraan ringan ada 9 buah kontak-kontak. kontak-kontak itu ndiri brfungi untuk mngalirkan litrik untuk kprluan praktik di bngkl tknik kndaraan. ringan, kondii kontak kontak maih layak untuk digunakan. (3) SMK Pmbaharuan Indonia Slman Di bngkl tknik kndaraan ringan ada 10 buah kontakkontak, kontak-kontak itu ndiri brfungi untuk mngalirkan litrik untuk kprluan praktik di bngkl tknik kndaraan ringan, kondii kontak kontak maih layak untuk digunakan Kondii tmpat ampah yang ada di bngkl tknik kndaraan ringan adalah (1) SMK Sulaiman Slman mmpunyai 2 buah tmpat ampah, (2) SMK YPPN Slman mmpunyai 3 buah tmpat ampah, (3) SMK Pmbaharuan Indonia Slman mmpunyai 2 buah tmpat ampah. Jika dibandingkan dngan Prmndikna RI No. 40 Tahun 2008 kondii tmpat ampah udah dikatakan layak. Toilt untuk kpntingan praktik klitrikan juruan tknik kndaraan ringan (1) SMK Sulaiman Slman dngan ukuran 2 x 1,5 m. (2) SMK YPPN Slman dngan ukuran 1,5 x 1,5 m. (3) SMK Pmbaharuan Indonia Slman dngan ukuran 2 x 1,5 m. kondii toilt cukup brih, air mngalir lancar, ada tmpat pnampungan air.kondii toilt cukup brih, air mngalir lancar, ada tmpat pnampungan air dan dapat dikatgorikan layak untuk digunakan. Tmpat cuci tangan mrupakan hal yang pnting di dalam bngkl karna aat mlakanakan praktikum tangan prta didik akan mudah kotor maka prlu adanya tmpat cuci tangan dan abun. Tmpat cuci tangan untuk praktik klitrikan juruan tknik kndaraan ringan (1) SMK Sulaiman Slman dngan 2 buah kran. (2) SMK YPPN Slman dngan 2 buah kran. (3) SMK Pmbaharuan Indonia Slman dngan 2 buah kran. kran trbut mua mngalirkan air dngan lancr hingga dapat dikatgorikan layak. dan mauk kritria layak. 2. Tingkat Pmnuhan Sarana Praktik Program kahlian Tknik Kndaraan Ringan SMK Swata trakrditai B -Kabupatn Slman. Pnlitian tingkat pmnuhan arana praktik program kahlian tknik kndaraan ringan di SMK

Studi Klayakan Standar... (Wahyu Hndra Stiawan) 101 Ngri -kabupatn Slman ini dilakukan dngan mtod obrvai. Slain itu, pngambilan data juga dilakukan dngan wawancara dngan pnanggung jawab bngkl atau ktua program kahlian dan juga dokumntai bagai ktrangan tambahan trhadap foku yang ditliti. Dari ktiga indikator yang dijadikan pnlitian, yaitu brdaarkan Prmndikna No. 40 Tahun 2008 dan tandar pralatan utama SMK pnylnggara uji komptni. a. Prabot Dalam lampiran Prmndikna RI Nomor 40 Tahun 2008 dinyatakan bahwa yang trgolong prabot adalah prti lmari, kuri, mja, dan bagainya. Dibngkl tknik kndaraan ringan mja dan kuri didiakan hanya untuk guru dan intruktur aja, tiap iwa tidak dibrikan mja ttapi tiap atu klompok iwa dibrikan atu mja aja, itu dilakukan agar prta didik lbih aktif untuk mlakukan praktik. Brbda dngan kuri, untuk tiap prta didik mndapatkan kuri ttapi brbda dngan kuri yang didiakan untuk guru mlainkan kuri kcil untuk duduk agar pakaian praktik prta didik tidak trlalu kotor. Brikut data hail obrvai mngnai kuri dan mja yang ada di ruang bngkl tknik kndaraan ringan. Jumlah mja dibngkl tknik kndaraan ringan ringan (1) SMK Sulaiman Slman ada 7 mja, 2 mja digunakan untuk guru dan intruktur, 3 mja digunakan untuk praktik klitrikan. (2) SMK YPPN Slman ada 10 mja, 3 mja digunakan untuk guru dan intruktur, 4 mja digunakan untuk praktik klitrikan (3) SMK Pmbaharuan Indonia Slman ada 8 mja, 2 mja digunakan untuk guru dan intruktur, 2 mja digunakan untuk praktik klitrikan yaitu rangkaian itm pnrangan kndaraan. Mja trbuat dari kayu dngan lua yaitu 120 x 65 cm, tinggi total mja adalah 76 cm, kondii mja maih baik, tabil, aman, dan mudah dipindahkan, dan mja untuk prta didik trmauk katgori kurang layak karna mnurut tandar yang di muat di Badan Standar Naional Pndidikan ukuran mja adalah 70 x 200 x 70 cm. Jumlah kuri yang digunakan untuk guru dan intruktur (1) SMK Sulaiman Slman ada 2 kuri (2) SMK YPPN Slman ada 3 kuri (3) SMK Pmbaharuan Indonia Slman ada 2 kuri trbuat dari kayu dngan tinggi dudukan 44 cm, panjang kuri 55 cm, lbar kuri 44,5 cm, andaran bahu trbuat dari kayu panjang 47 cm, lbar 18 cm, dan tbal 2 cm. Sdangkan kuri kcil yang digunakan iwa untuk praktik prta didik (1) SMK Sulaiman Slman ada 15 kuri (2) SMK YPPN Slman ada 10 kuri (3) SMK Pmbaharuan Indonia Slman ada 18 kuri yang trbuat dari platik brukuran panjang 20 cm, lbar 20 cm, dan tinggi 10 cm, dan tidak mnggunakan andaran bahu. kondii kuri maih baik, tabil, aman, dan mudah dipindahkan. Dari prhitungan diata maka praarana praktik Ujian Komptni Kjuruan Tknik Kndaraan Ringan SMK Swata Trakrditai B kabupatn Slman dngan rata-rata yaitu 58,33% dan dapat dikatgorikan layak b. Mdia Pndidikan Praturan Mntri Pndidikan Naional Rpublik Indonia No. 40 Tahun 2008 tlah

102 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 mnybutkan tntang pifikai papan tuli yang haru trdia dalam ruang bngkl tknik kndaraan ringan yaitu dalam tiap ruang haru mmiliki minimal atu t papan tuli yang brfungi untuk mndukung minimal 16 prta didik pada plakanaan kgiatan blajar mngajar yang brifat toriti. Dtail papan tuli yang trdia di bngkl tknik kndaraan ringan untuk praktik klitrikan adlah bagai brikut, papan tuli brjni whit board dan mmiliki panjang + 240 cm lbar + 120 cm, papan tuli yang digunakan untuk praktik klitrikan hanya brjumlah 1 buah. Kondii papan tuli ndiri angat baik, lalu dibrihkan. c. Pralatan Praturan Mntri Pndidikan Naional Rpublik Indonia No. 40 Tahun 2008 mnybutkan bahwa yang trmauk dalam katgori pralatan pndidikan pada ruang bngkl tknik kndaraan ringan adalah pralatan untuk krja min otomotif, krja chai dan pmindah tnaga, dan krja klitrikan. Data yang digunakan yaitu data obrvai atau data nyata, karna trdapat knjangan atau prbdaan antara data nyata atau data obrvai dngan data dokumntai. Dari hail wawancara pnybab trjadinya knjangan trbut yaitu dikarnakan dipakainya alat dan bahan tiap hari hingga riko kruakan angatlah tinggi dan jarang dilakukan pndataan ulang tntang arana dan praarana bngkl tknik kndaraan ringan. Dari hail obrvai dapat diuraikan pralatan yang digunakan untuk praktik Ujian Komptni Kjuruan juruan tknik kndaraan ringan yaitu arana praktik Ujian Komptni Kjuruan untuk SMK Sulaiman Slman, SMK YPPN Slman, dan SMK Pmbaharuan Indonia Slman dapat dikatgorikan layak mnurut Prmndikna RI No 40 Tahun 2008 dngan rata-rata 61,90 %. Sarana praktik Ujian Komptni Kjuruan juruan Tknik Kndaraan Ringan mnurut Intrumn Vrifikai SMK pnylnggara ujian praktik kjuruan yang ditrbitkan olh Badan Standar Naional Pndidikan (BSNP). Dapat dihitung dngan rumu bagai brikut: a) SMK Sulaiman Slman b) SMK YPPN Slman c) SMK Pmbaharuan Indonia Dari prhitungan diata maka arana praktik Ujian Komptni Kjuruan untuk SMK Sulaiman Slman, SMK YPPN Slman dapat dikatgorikan layak, dangkan SMK Pmbaharuan Indonia Slman dapat dikatgorikan tidak layak mnurut Intrumn Vrifikai SMK pnylnggara ujian praktik kjuruan yang ditrbitkan olh Badan Standar Naional Pndidikan (BSNP) dngan rata-rata 59,04 %. Scara kluruhan dari data hail obrvai, dokumntai dan wawancara tlah dibandingkan dngan tandar yang ada dapat ditarik kimpulan tingkat klayakan arana praktik klitrikan juruan tknik kndaraan ringan SMK Swata di Kabupatn Slman rata rata yaitu 60,47% atau dikatgorikan layak.

Studi Klayakan Standar... (Wahyu Hndra Stiawan) 103 Dngan dmikian manajmn arana dan praarana harunya mmprtimbangkan dan mngatur program prncanaan, pngadaan, pnataan, pngunaan, dan pnghapuan arana dan praarana pndidikan. KESIMPULAN DAN SARAN Simpulan 1. Praarana program kahlian tknik kndaraan ringan SMK Swata Trakrditai B - Kabupatn Slman muncul dua katgori dari hail prhitungan yang udah dilakukan. Dimana SMK PI mmprolh prnta 75 % dan mauk dalam katgori mmnuhi, dangkan SMK Sulaiman dan SMK YPPN mmprolh prnta 50 %, dan brada pada katgori kurang mmnuhi brdaarkan tandar praarana yang tlah dittapkan mlalui Prmndika No. 40 tahun 2008. 2. Sdangkan dari gi pmnuhan arana, diimpulkan bagai brikut: a. Sarana program kahlian tknik kndaraan ringan SMK Ngri - Kabupatn Slman brdaarkan Prmndikna No. 40 tahun 2008 diprolh rata rata dari ktiga SMK bar 61,90 % atau brada dalam katgori mmnuhi. b. Pmnuhan pralatan utama program kahlian tknik kndaraan ringan SMK Ngri -Kabupatn Slman brdaarkan intrumn vrifikai SMK pnylnggara uji komptni kjuruan tahun 2015 rata rata dari ktiga SMK brada dalam katgori mmnuhi dngan prnta 59,04 %. Maka rata-rata pmnuhan arana praktik Ujian Komptni Kjuruan tahun 2015 SMK Swata Trakrditai B Kabupatn Slman bar 60,47 % Saran Brdaarkan hail pnlitian dan kimpulan, maka didapat bbrapa aran bagi pihak kolah, antara lain: 1. Prlunya pnambahan luaan ruang (untuk SMK Sulaiman) dan pnataan ruang yang baik guna mmnuhi tandar minimal lua rta raio. Shingga ujian praktik dapat brjalan dngan baik. 2. Prlunya pnambahan iwa (untuk SMK PI) karna dngan arana dan praarana yang cukup ttapi jumlah iwa yang dikit maka kolahan trbut tidak dapat mlakukan Ujuan Komptni Kjuruan cara mandiri dan haru mnggabung k kolahan lain. 3. Pngadaan pralatan dan bahan yang jumlahnya maih blum mmnuhi hndaknya mnjadi priorita dalam rncana anggaran blanja. 4. Prawatan pralatan dan mdia pndidikan baiknya lbih digalakkan agar kondii alat ttap trjada dan maa pakai bia lbih panjang. 5. Bagi guru dan tkniki, baiknya pngtahuan dan pngawaan trhadap pnggunaan alat aat praktik lbih ditingkatkan guna mnjaga kondii alat dan umur pmakaiannya.

104 Jurnal Pndidikan Tknik Otomotif, Edii XIII, Nomor 2, Tahun 2016 DAFTAR PUSTAKA Barnawi & M. Arifin. (2012). Manajmn Sarana dan Praarana Skolah. Jogjakarta: AR- RUZZ MEDIA. Badan Puat Statitik. (2014). Kadaan Ktnagakrjaan Novmbr 2014 No. 78/11/Th. XVI, 14 Novmbr 2014. Badan Standar Naional Pndidikan. (2012). Intrumn Vrifikai SMK Pnylnggara Ujian Praktik Kjuruan No. 1289-P3-12/13. Emha. (2002). Pdoman Pnggunaan Labolatorium Skolah [Onlin]. Trdia: http/ipok.unanampl.ac.id. FT UNY. (2003). Pdoman Pnyuunan Tuga Akhir Skripi Fakulta Tknik Uivrita Ngri Yogyakarta. Yogyakarta: Univrita Ngri Yogyakarta. Kamu Bar Bahaa Indonia. http://kbbi.wb.id/. Kputuan Mntri. (2004). Kputuan Mntri Pndidikan Naional Rpublik Indonia No. 129a/U/2004 Tntang Standar Playanan Minimal Bidang Pndidikan. Kurikulum SMK 2006. (2006). Jakarta: Dpartmn Pndidikan Naional, Dirktorat Jndral Pndidikan Daar dan Mnngah, Dirktorat Mnngah Kjuruan. Margono. (2010). Mtodologi Pnlitian Pndidikan. Jakarta: Rinka Cipta. Nana Syaodih Sukmadinata. (2012). Mtod Pnlitian Pndidikan. Bandung: PT. Rmaja Rodakarya. Natir Hndra Pratama. (2011). Studi Klayakan Sarana dan Praarana Laboratorium Komputr Juruan Tknik Gambar Bangunan SMK Ngri 2 Yogyakarta. Tuga Akhir Skripi. Yogyakarta: Fakulta Tknik Univrita Ngri Yogyakarta. Fito Stiawan. (2014). Studi Klayakan Sarana Dan Praarana Praktk Klitrikan Di SMK Muhammadiah Prambanan. Tuga Akhir Skripi. Yogyakarta: Fakulta Tknik Univrita Ngri Yogyakarta. PERMENDIKNAS. (2009). Praturan Mntri Pndidikan Naional Nomor 28 Tahun 2009 Tntang Standar Komptni Kjuruan Skolah Mnngah Kjuruan (SMK)/Madraah Aliyah Kjuruan (MAK). PERMENDIKNAS. (2008). Lampiran Praturan Mntri Pndidikan Naional No. 40 Tahun 2008 Tanggal 31 Juli 2008 Standar Sarana Dan Praarana Skolah Mnngah Kjuruan/Madraah Aliyah Kjuruan (SMK/MAK).. (2008). Praturan Mntri Pndidikan Naional No. 40 Tahun 2008 Tntang Standar Sarana Dan Praarana Skolah Mnngah Kjuruan/Madraah Aliyah Kjuruan (SMK/MAK). Praturan Pmrintah. (2010). Praturan Pmrintah Rpublik Indonia Nomor 17 Tahun 2010 Tntang Pnglolaan Dan Pnylnggaraan Pndidikan. Praturan Pmrintah. (2005). Praturan Pmrintah Rpublik Indonia No. 19 Tahun 2005 Tntang Standar Naional Pndidikan. Praturan Pmrintah (1990). Praturan pmrintah rpublik indonia nomor 29 tahun 1990 tntang pndidikan mnngah. Praturan Pmrintah (2008). Praturan pmrintah rpublik indonia nomor 74 tahun 2008 tntang guru. Praturan Pmrintah (2011). Praturan Pmrintah Rpublik Indonia Nomor 59 Tahun 2011 tntang Kritria Kluluan Prta Didik dari Satuan Pndidikan dan Pnylnggaraan Ujian Skolah/Madraah dan Ujian Naional. Praturan Badan Standar Naional (2013). Praturan Badan Standar Naional Nomor 020/P/BSNP/I/2013 Tntang Produr Oprai Standar

Studi Klayakan Standar... (Wahyu Hndra Stiawan) 105 Pnylnggaraan Ujian Naional Skolah Mnngah Prtama/Madraah Tanawiyah, Skolah Mnngah Prtama Luar Biaa, Skolah Mnngah Ata/Madraah Aliyah, Skolah Mnngah Ata Luar Biaa, Skolah Mnngah Kjuruan. Sugiyono. (2013). Mtod Pnlitian Pndidikan. Bandung: Alfabta. Suharimi Arikunto. (2010). Produr Pnlitian Pndidikan. Jakarta: Rinka Cipta. Toyota Atra Motor. (1997). Buku Praktik Untuk STM Otomotif. PT. Toyota Atra Motor. Tim Kamu Kamu Pmbinaan dan Pngmbangan Bahaa. (1996). Kamu Bar Bahaa Indonia. Jakarta: Balai Putaka. Tim DITPSMK (2015) Data Pokok SMK [Onlin]. Trdia: http://datapokok.ditpmk.nt/ diak Undang-undang Rpublik Indonia. (2003). Undang-Undang Rpublik Indonia Nomor 20 Tahun 2003 Tntang Sitm Pndidikan Naional. Widarto. (2010). Panduan Mnyuun Jobht Mapl Produktif Pada SMK, [Onlin]. Trdia: http://taff.uny.ac.id/it/dfault/fil/p ngabdian /dr-widarto-mpd/panduanpnyuunan-jobht-mapl-produktifpada-mk.pdf Zvy D. Maran. (2007). Pralatan Bngkl Otomotif. Yogyakarta. Andi.