Pelajaran 5 Keliling dan Luas Peta Konsep Keliling dan luas Keliling bangun datar dan persegi panjang Luas bangun datar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang Keliling persegi Keliling persegi panjang Menggambar bangun datar dengan keliling tertentu Mengenal kembali bangun persegi Menghitung luas persegi dan persegi panjang Menghitung keliling dan luas persegi dan persegi panjang dengan rumus Kompetensi Dasar. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang.. Menghitung luas persegi dan persegi panjang.. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang. Kata kunci keliling, luas, bangun datar, persegi panjang, menghitung Pelajaran 5 Keliling dan Luas 0
. Keliling Bangun Datar Persegi dan Persegi Panjang Nenek mempunyai kebun jagung yang cukup luas. Aku berkeliling sepanjang kebun jagung nenek dan kembali ke tempat semula. Jarak yang kutempuh tadi adalah merupakan keliling kebun jagung. A. Keliling Persegi Keliling Bangun Datar adalah penjumlahan semua panjang sisi-sisi bangun datar tersebut. Perhatikan gambar persegi di bawah ini! D C 6 cm Keliling persegi ABCD sama dengan jumlah panjang keempat sisi persegi. A 6 cm B Keliling persegi ABCD = Panjang AB + panjang BC + panjang CD + panjang DA = 6 cm + 6 cm + 6 cm + 6 cm = 4 x 6 cm = 4 cm Jadi, keliling persegi ABCD adalah 4 cm Latihan Hitunglah keliling persegi di bawah ini!.. cm 8 cm cm Keliling =... cm 8 cm Keliling =... cm 04 Matematika kelas SD/MI
. 4. cm cm cm cm Keliling =... cm Keliling =... cm Latihan Hitunglah keliling persegi, jika panjang sisinya adalah:. 7 cm 6. 5 cm. 4 cm 7. 7 cm. cm 8. 0 cm 4. 8 cm 9. 5 cm 5. 0 cm 0. cm B. Keliling Persegi Panjang Perhatikan gambar persegi panjang di bawah ini! 5 cm G F Keliling persegi panjang DEFG sama dengan jumlah panjang keempat sisinya. D 7 cm E Keliling DEFG = Panjang DE + panjang EF + panjang FG + panjang GD = 7 cm + 5 cm + 7 cm + 5 cm = ( x 7 cm) + ( x 5 cm) = 4 cm + 0 cm = 4 cm Jadi, keliling persegi panjang DEFG adalah 4 cm Pelajaran 5 Keliling dan Luas 05
Latihan Hitunglah keliling persegi panjang di bawah ini!.. 6 cm cm 5 cm 5 cm Keliling =... cm. cm 4. 8 cm Keliling =... cm 5. 6. dm dm Keliling =... cm 7. 80 mm 8. Keliling =... cm 80 mm Keliling =... cm 7 cm cm Keliling =... cm 9 cm 50 mm cm 70 mm Keliling =... cm 9. 0. 8 cm 5 cm Keliling =... cm Keliling =... cm 7 dm dm Keliling =... cm 06 Matematika kelas SD/MI
C. Menggambar Bangun Datar dengan Keliling tertentu ) Menggambar Persegi Gambarlah persegi yang kelilingnya cm Jawab: Dengan keliling persegi cm, maka hanya dapat dibuat satu bentuk persegi. Karena keempat sisinya sama panjang, maka panjang setiap sisinya adalah cm : 4 = cm. Persegi yang dapat dibentuk seperti tampak di samping. cm cm cm cm Latihan 4 Tentukan ukuran sisi dari persegi yang diketahui kelilingnya seperti berikut ini!. 6 cm 6. 0 cm. 4 cm 7. 8 cm. cm 8. 6 cm 4. 44 cm 9. 80 cm 5. 44 cm 0. 60 cm ) Menggambar Persegi Panjang Gambarlah persegi panjang yang keliling = 0 cm Jawab: Dengan keliling 0 cm dapat dibuat berbagai bentuk persegi panjang. Karena keliling adalah x panjang + x lebar, maka untuk menentukan panjang dan lebar keliling dibagi, yaitu: 0 : = 0 cm. Dari 0 cm dapat dibuat ukuran: a. Panjang 6 cm dan lebar 4 cm b. Panjang 7 cm dan lebar cm c. Panjang 8 cm dan lebar cm d. Panjang 9 cm dan lebar cm Pelajaran 5 Keliling dan Luas 07
Gambar yang dapat dibuat sebagai berikut: a. Persegi panjang dengan ukuran panjang 6 cm dan lebar 4 cm. 6 cm 4 cm 4 cm 6 cm b. Persegi panjang dengan ukuran panjang 7 cm dan lebar cm. 7 cm cm cm 7 cm c. Persegi panjang dengan ukuran panjang 8 cm dan lebar cm. 8 cm cm cm 8 cm d. Persegi panjang dengan ukuran panjang 9 cm dan lebar cm. 9 cm cm cm 9 cm Latihan 5 Tentukan ukuran panjang dan lebar persegi panjang yang kelilingnya adalah sebagai berikut!. 0 cm 6. 0 cm. cm 7. 6 cm. 6 cm 8. 8 cm 4. 8 cm 9. cm 5. 4 cm 0. 8 cm 08 Matematika kelas SD/MI
. Luas Bangun Datar A. Mengenal Kembali Bangun Persegi Cara menentukan luas permukaan suatu lantai, dapat dihitung dari banyak ubin yang dipasang pada lantai itu. Bagaimana caranya menghitung luas permukaan benda teratur yang lain? Perhatikanlah gambar di bawah ini! Perhatikanlah gambar di bawah ini! Persegi satuan yang diarsir digunakan untuk menutupi bangun atau benda yang lain. Perhatikan gambar di samping! Persegi Satuan Buku Tabungan Persegi satuan yang diarsir digunakan untuk menutupi buku tabungan. Ternyata persegi satuan itu lebih luas dari buku tabungan. Perhatikan gambar di samping! Buku Tulis Persegi satuan yang diarsir digunakan untuk menutupi buku tulis. Ternyata sisi-sisi persegi satuan berhimpit dengan sisi-sisi buku tulis. Jadi, buku tulis sama luasnya dengan persegi satuan atau luas buku tulis kali luas persegi satuan. Buku Gambar Persegi satuan digunakan untuk menutupi buku gambar. Ternyata tidak semua buku gambar itu tertutupi. Jadi, buku gambar lebih luas dari pada persegi satuan. Pelajaran 5 Keliling dan Luas 09
}Ubin Persegi satuan digunakan untuk menutupi ubin. Ternyata, 4 persegi satuan diperlukan untuk menutupi semua luas ubin. Jadi, luas ubin sama dengan 4 kali luas persegi satuan. Latihan 6 Persegi satuan Berdasarkan persegi satuan di atas, jawablah pertanyaan di bawah ini! A B C D F G E H I J 0 Matematika kelas SD/MI
. Luas bangun A... kali luas persegi satuan. Luas bangun B... kali luas persegi satuan. Luas bangun C... kali luas persegi satuan 4. Luas bangun D... kali luas persegi satuan 5. Luas bangun E... kali luas persegi satuan 6. Untuk menutupi bangun F diperlukan... persegi satuan 7. Untuk menutupi bangun G diperlukan... persegi satuan 8. Untuk menutupi bangun H diperlukan... persegi satuan 9. Untuk menutupi bangun I diperlukan... persegi satuan 0. Untuk menutupi bangun J diperlukan... persegi satuan B. Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang. Menghitung Luas Persegi dan Persegi Panjang menggunakan Persegi Satuan Contoh: p = satuan Luas daerah persegi di atas? Jawab: Sisi (p) = satuan Sisi (l) = satuan Luas = satuan x satuan = 9 satuan 4 4 p = 4 satuan Hitung luas persegi panjang di atas? Jawab: panjang (p) = 4 satuan lebar (l) = satuan luas = 4 satuan x satuan = 8 satuan l = satuan l = satuan Pelajaran 5 Keliling dan Luas
Latihan 7. Bangun di atas adalah bangun... Sisi (p) =... satuan Sisi (l) =... satuan Luas (L) =... satuan. Bangun di atas adalah bangun... Panjang (p) =... satuan Lebar (l) =... satuan Luas (L) =... satuan. Bangun di atas adalah bangun... Panjang (p) =... satuan Lebar (l) =... satuan Luas (L) =... satuan Matematika kelas SD/MI
4. Bangun di atas adalah bangun... Panjang (p) =... satuan Lebar (l) =... satuan Luas (L) =... satuan 5. Bangun di atas adalah bangun... Panjang (p) =... satuan Lebar (l) =... satuan Luas (L) =... satuan. Menyelesaikan Masalah yang Berkaitan dengan Keliling, Luas Persegi dan Persegi Panjang A. Menghitung keliling dan luas persegi dan persegi panjang dengan rumus ) Menghitung keliling dan luas persegi dengan rumus 4 cm D A 4 cm C B Perhatkan gambar persegi ABCD di samping. Panjang AB = BC = CD = DA Panjang AB, BC, CD, dan DA disebut sisi Maka keliling persegi = 4 x sisi = 4 x 4 cm = 6 cm Pelajaran 5 Keliling dan Luas
Keliling persegi = 4 x sisi Sedangkan untuk menghitung luas persegi ABCD menggunakan rumus L = sisi x sisi = 4 cm x 4 cm = 6 cm Luas persegi = sisi x sisi ) Menghitung keliling dan luas persegi panjang dengan rumus G D F E Perhatikan gambar persegi panjang di samping! Panjang DE = panjang GF (sisi panjang). Panjang EF = panjang DG (sisi pendek). Pada persegi panjang sisi panjang disebut panjang, sedangkan sisi pendek disebut lebar. Jadi, keliling persegi panjang dapat dinyatakan sebagai berikut. keliling persegi panjang = x (p + l) Contoh: cm 6 cm Keliling =... =... Jawab: keliling = x (p + l) = x (6 cm + cm) = x 9 cm = 8 cm 4 Matematika kelas SD/MI
Sedangkan untuk menghitung luas persegi panjang menggunakan rumus Luas = panjang x lebar = 6 cm x cm = 8 cm Luas persegi panjang = panjang x lebar = p x l Latihan 8 Carilah keliling bangun persegi berikut!. Keliling =... cm cm. Keliling =... dm 5 dm. Keliling =... cm 7 cm 4. Keliling =... mm 6 mm 5. Keliling =... cm 80 mm Pelajaran 5 Keliling dan Luas 5
Latihan 9 Carilah luas bangun persegi di bawah ini!. Luas =... cm 8 cm. Luas =... cm 6 cm. Luas =... cm 0 cm 4. Luas =... cm 7 cm 5. Luas =... cm 5 dm 6 Matematika kelas SD/MI
Latihan 0 Carilah keliling bangun persegi panjang berikut!. Keliling =... cm cm 5 cm. Keliling =... cm 7 cm cm. Keliling =... cm 6 dm dm 4. Keliling =... cm 7 cm 6 cm 5. Keliling =... cm 4 cm 5 cm Pelajaran 5 Keliling dan Luas 7
Latihan Carilah luas bangun persegi panjang di bawah ini!. cm Luas =... cm 5 cm. Luas =... cm cm 0 cm. cm Luas =... cm 5 cm 4. Luas =... cm 0 cm 8 cm 5. cm Luas =... cm 9 cm 8 Matematika kelas SD/MI
Latihan Lengkapilah tabel di bawah ini! No Bangun Datar Panjang Lebar Keliling Luas Persegi Satuan. 4 8.. 4. 5. Pelajaran 5 Keliling dan Luas 9
Latihan Selesaikanlah soal cerita di bawah ini!. Sebuah taman berbentuk persegi panjang, dengan panjang 6 m dan lebar m. Berapa meter keliling taman tersebut?. Sebuah taplak meja berbentuk persegi dengan panjang sisi dm. Berapa cm keliling taplak meja tersebut?. Sebuah buku gambar berbentuk persegi panjang dengan panjang 0 cm dan lebar 0 cm. Berapa cm luas persegi panjang tersebut? 4. Sebuah ubin berbentuk persegi dengan panjang sisi 40 cm. Berapa luas persegi tersebut? 5. Sebuah meja makan berbentuk persegi panjang dengan panjang m dan lebar m. Berapa m keliling bangun tersebut? Dan juga berapa m keliling bangun tersebut? Refleksi Pada bab ini kalian akan belajar tentang keliling dan luas bangun datar. Cobalah kalian ukur keliling dan luas sebuah bangun datar! Apakah kalian mengalami kesulitan menghitungnya? Jika ya, pelajarilah lagi dan jika perlu tanyakanlah kepada guru kalian! Adakah manfaat yang kalian peroleh setelah mempelajari materi bab ini? Rangkuman. Keliling bangun datar adalah penjumlahan semua panjang sisi-sisi bangun datar.. Rumus luas persegi = sisi x sisi Rumus keliling persegi = 4 x sisi. Rumus luas persegi panjang = p x l Rumus keliling persegi panjang x (p + l) 0 Matematika kelas SD/MI
LATIHAN SOAL-SOAL SEMESTER I. Berilah tanda silang pada jawaban yang benar!. Gambar di samping menunjukkan pecahan... a. b.. dibaca... 4 a. tiga perempat c. empat pertiga b. seperempat d. salah semua. Lambang pecahan dari seperdua atau setengah adalah... a. b. 4 4. Satu di bagi sama dengan... a. sepertiga b. satu pertiga c. jawaban a dan b benar d. jawaban a dan b salah 5. Ibu membeli satu buah kue bolu. Kue itu dibagi bagian sama besar. Aminah mengambil satu bagian. Potongan yang diambil Aminah menunjukkan... a. b. 4 c. d. c. d. c. d. 5 4 Latihan Pelajaran Soal-Soal 5 Keliling Semester dan Luas
6. 0 A 7 4 7 Isian untuk kotak A adalah... a. 7 c. 4 7 b. 7 d. 5 7 7. Nama pecahan dari 0 7 adalah... a. sepertujuh b. sepersepuluh c. tujuh persepuluh d. sepuluh pertujuh 8. 9.... tanda pertidaksamaannya adalah... 6 4 a. < c. = b. > d. ; ; ;...;... 5 5 5 a. 5 6 dan 4 4 c. 5 4 dan 5 5 0. b. 4 5 dan 5 5 d. 6 5 dan 4 4 Daerah yang diarsir di atas... a. 0 c. 6 0 b. 4 0 d. 0 Matematika kelas SD/MI
. Yang termasuk gambar bangun datar persegi panjang adalah... a. b. c. d.. Memiliki sisi sama panjang adalah sifat dari bangun datar... a. segitiga sama sisi b. segitiga sama kaki c. segitiga sebarang d. segitiga siku-siku. Memiliki sudut siku-siku adalah sifat dari bangun datar... a. segitiga sama sisi b. segitiga sama kaki c. segitiga sebarang d. segitiga siku-siku 4. Nama bangun di samping adalah... a. persegi b. persegi panjang c. segitiga siku-siku d. segitiga sembarang 5. Gambar di samping merupakan sudut... a. lancip c. tumpul b. siku-siku d. semua benar Latihan Pelajaran Soal-Soal 5 Keliling Semester dan Luas
6. Sudut yang lebih kecil dari sudut siku-siku disebut sudut... a. lancip b. tumpul c. lancip dan tumpul d. sudut siku-siku 7. Gambar di atas memiliki titik sudut sebanyak... buah a. c. b. d. 4 8. D C Yang merupakan sudut lancip adalah... A B a. ABC c. CDA b. BCD d. DAB 9. Pada soal no. 8 yang merupakan sudut tumpul adalah... a. ABC c. CDA b. BCD d. DAB 0. Untuk memcari keliling persegi panjang menggunakan rumus... a. p x l c. x (p + l) b. x (p x l) d. x (l x p). 4 x sisi merupakan rumus untuk menghitung... a. luas persegi b. keliling persegi c. luas persegi panjang d. keliling persegi panjang. Luas bangun di samping... persegi satuan a. 6 c. 0 b. 4 d. 4 Matematika kelas SD/MI
. Keliling bangun di samping adalah... 5 cm 6 cm a. 0 c. 6 b. d. 5 4. Keliling bangun di samping... persegi satuan a. 5 c. 0 b. 6 d. 4 5. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali... a. sudut lancip lebih kecil dari sudut siku-siku b. sudut tumpul lebih besar dari sudut siku-siku c. sudut lancip lebih besar dari sudut tumpul d. sudut tumpul lebih besar dari sudut lancip II. Isilah titik-titik ini dengan benar! 6. C Kaki segitiga di samping sudutnya adalah... dan... D E 7. A Nama bangun di samping adalah... B C 8. D Pada gambar di samping yang merupakan sudut siku-siku adalah... E F Latihan Pelajaran Soal-Soal 5 Keliling Semester dan Luas 5
9. Pada gambar soal no. 8 EFD merupakan sudut... 0. dibaca.... ditulis....... tanda pertidaksamaannya adalah... 4. Memiliki pasang sisi yang sejajar dan sama panjang adalah sifat dari bangun datar... 4. Ibu membeli sebatang coklat yang akan dibagikan kepada anaknya. Setiap anak akan mendapat... bagian coklat. 5. A B cm 6 cm Luas A + luas B =... cm III. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan tapat! 6. Ibu membeli melon dan dipotong menjadi 0 bagian. Melon itu ditaruh di atas piring. Ayah mengambil potong melon. Berapa bagian melon yang ambil ayah? 7. Jelaskan ciri-ciri dari sudut lancip, tumpul, dan sudut sikusiku! 8. Pak Kirno mempunyai sebidang tanah dengan ukuran panjang 6 m dan lebar 7 m. Berapa keliling dan luas tanah Pak Kirno? 9. Buatlah sebuah gambar yang menunjukkan pecahan 6! 40. Buatlah gambar persegi panjang dengan keliling 6 cm! 6 Matematika kelas SD/MI
Daftar Pustaka As ari.ar. 005. Open Ended Mathematic Depdiknas.006. Permendiknas Nomor, Tahun 006 tentang standar isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. Depdiknas. 00. Asesmen Berbasis Kelas dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur. Depdiknas. 005. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur Depdiknas. 004. Maths Investigations. Australia: RIC Publications Depdiknas. 00. PAKET Pelatihan. Jakarta : MBE Depdiknas. 004. PAKET Pelatihan. Jakarta : MBE Depdiknas. 005. PAKET Pelatihan. Jakarta : MBE Depdiknas. 006. PAKET Pelatihan 4. Jakarta : MBE Daftar Pustaka 7
Glosarium. asosiatif : pengelompokan. atlet : olahragawan. bilangan : ide yang bersifat abstrak yang bukan simbol atau lambang, yang memberikan keterangan mengenai banyaknya anggota himpunan 4. centimeter : satuan ukuran panjang 0,0 meter 5. desimeter : satuan ukuran panjang 0, meter 6. distributif : penyebaran 7. gram : satuan dasar ukuran berat (massa) 8. kilogram : satuan ukuran berat 000 gram 9. kilometer : satuan ukuran panjang 000 meter 0. komutatif : pertukaran. lambang : tanda yang menyatakan suatu hal yang mengandung maksud tertentu. meter : satuan dasar ukuran panjang. operasi : pelaksanaan rencana yang telah dikembangkan misalnya, operasi penjumlahan, pengurangan, pembagian, dll. 4. ons : satuan ukuran berat 00 gram 5. pecahan : bilangan yang bukan bilangan bulat 6. rumus : hukum yang dilambangkan dengan huruf, angka/tanda 7. sifat : ciri khas suatu benda 8. sudut : bangun yang dibuat oleh garis yang berpotongan disekitar titik potongnya Indeks a asosiatif atlet 48 b bilangan,, 4, 5, 6, 7, 65, 66 c centimeter 48, 49, 50 d desimeter 48, 49, 50 distributif 4 g gram 45, 46, 47, 48 k kilogram 45, 46, 47, 48 kilometer 48, 49, 50 komutatif l lambang 58, 6, 65, 66, 67 m meter 48, 49, 50 o operasi, 8, ons 45, 46, 47, 48 p pecahan 78, 96, 97, 99, 0, 0, 05 r rumus 84, 85, 86 s sifat 78 sudut 84, 85,86 8 Matematika kelas SD/MI
Kunci Jawaban Semester Evaluasi I.. 4. A = 0 B = 0., 5, 7, 9 4., 0, 09, 08, 07, 06, 05, 04, 0 5. 0,,, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 6. pola tambah 0 7. pola kurang 8. 0 9. 45 0. 485. 500 II.. 90, 904, 906. 0 4 6 8 0. puluhan. 600 + 60 + 8 4. 507 5. 59 6. 405-5 = 5 7. 499 8. < 9. 8 0. 606. 45. 869. 467 4. 48 5.. 65-76 - 50 = 99 4. 68 = 600 + 80 + 5. 6 ratusan + 6 puluhan + 8 satuan Evaluasi I.. 6.. 4. 5 5. 70 6. 6 7 x 4 0 + 5 7. 68 x 56 0 + 5 8. 74 6 x 4 60 400 + 444 9. x 8 = 84 84 : 8 = 84 : = 8 0. 60. 5. 08. (5 x 700) + (4 x 00) 500 + 4800 = 800 jadi, iwan membayar Rp 8.00,00 4. Sepuluh ribu 5. Seribu rupiah 6. Rp 7.00,00 7. Rp 0.000,00 8. 7 9. 7 0. Seratus ribu. Seratus rupiah. 0. 0 4..500 5. Rp 48.000,00 Kunci Jawaban 9
II.. Jawab: 9 : 7 = 56 Jadi, isi tiap keranjang 56 buah apel. Jawab: 6 x 7 = 4 Jadi, jagung yang ada di gudang 4 karung. Jawab: 56 0 = 6 Jadi, yang diangkut truk itu 6 balok kayu 4. Jawab: 6 + 75 = 6 Jadi, jumlah penonton yang hadir di stadion saat itu 6 orang. 5. Jawab: 500 x x 0 = 45.000 Jadi, tabungan Lukman selama bulan Rp 45.000 Evaluasi. Timbangan. Satu persatu atau sekaligus. Panjang 4. Berat badan 5. Waktu 6. Rol besar 7. Meteran pita 8. 6 tahun = x 6 = 6 tahun 8. 8.00 cm = 8.00 : 00 = 8 m 9. 8 jam + 5 menit = (8 x 60) + ( x 5) = 480 menit + 5 menit = 485 menit 0. jam + 45 menit = ( x 60) + ( x 45) = 0 menit + 45 menit = 65 menit 4 bulan = 4 : = tahun + 6 tahun 9. bulan = x 0 = 90 hari minggu = x 7 = 7 hari + 97 hari 0. 8 m + 00 cm = 8 m + m = m. 7 km + cm = 700.000 cm + cm = 700.0 cm. ons = 00 gram. 7 kg = 7.00 gram.000 gram =.000 gram + = 9.000 gram 4. 80 menit + jam = (80 : 6) + ( x ) = + = 6 jam 5. 8 kg = 8 x 0 = 80 ons 6 ons = x 60 = 60 ons + = 40 ons 6. tahun = x = 6 bulan 5 bulan = x 5 = 5 bulan + = 5 bulan 7. 5 kg + ons = (5 x 0) + ( x ) = 50 ons + ons = 5 ons 0 Matematika kelas SD/MI
Latihan Soal-Soal Semester I.. b. b. c 4. b 5. a 6. b 7. b 8. b 9. c 0. d. b. a. d II. 6. 5000 7. 65 8. 8 Semester Evaluasi 4. a 5. c 6. b 7. b 8. c 9. a 0. a. c. a. a 4. a 5. c. 4. seperempat atau satu perempat. 6 4. empat per enam 5. 5 6. = 7. > 8. < 9. 0.. 45 45 45 45 45 45 45 45 6 8 4 4 45 9. 97 0. Tujuh ratus tujuh puluh lima. 600 + 60 + 8. 5. 8 4. Rp 7.000,00 5. 9 III. 6. 6 + 486 6 = 66 7. 0 4 6 8 0 8. 90 ons 9. 59 40. (5 x 4.800) + (4 x 5.800) = 4.000 +.00 = 47.00 Jadi, hasil penjualan pedagang itu Rp 47.00,00.. 6 5 4 4. 4 5. Toni 6. 0 7 7. 4 4 45 4 4 8. : 6 = 6 7 7 4 7 5 7 6 Setiap orang menerima 6 bagian 45 4 Mia : 6 dan Nina : 6 Mia < Nina Jadi, yang mengambil bagian yang lebih banyak adalah Nina. 7 Kunci Jawaban
Evaluasi I.. persegi. persegi panjang. segitiga sembarang 4. segitiga sama sisi 5. segitiga sama kaki 6. segitiga sama kaki 7. segitiga sama sisi 8. segitiga siku-siku 9. persegi panjang M 0. satuan II.. ABC, BCD, CDA, dan DAB. Sudut lancip VWX. A F B C D J E L K. sudut lancip, sudut sikusiku dan sudut tumpul. lancip. tumpul 4. tumpul, karena besar sudutnya lebih besar dari sudut siku-siku (>90 o ) 5. Lancip karena sudutnya lebih kecil dari sudut sikusiku (<90 o ) 6. DE dan EF 7. B 8. 4 buah 9. DEF 0. 8 buah 4. G L H I J K 5. Titik sudut A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, dan K Latihan Soal-Soal Semester I.. a. a. b 4. c 5. a 6. b 7. c 8. a 9. b 0. b. b. a. d 4. b 5. c 6. a 7. d 8. a 9. b 0. c. b. a. b 4. a 5. c II. 6. CD dan DE 7. Segitiga sembarang 8. DEF 9. Lancip 0. setengah atau seperdua. 6. >. persegi panjang 4. 5. 40 cm III. 6. Jawab = : 0 = 0 (setiap orang) = 0 + 0 = 0 Jadi, ayah mengambil bagian 0 7. Sudut lancip = apabila sudutnya lebih kecil dari sudut siku-siku (<90 o ) Sudut tumpul = apabila sudutnya lebig besar dari sudut siku-siku (>90 o ) Sudut siku-siku = sudut yang besarnya 90 o 8. K = x (p + l) L = p x l = x (6 m + 7 m) = 6 m x 7 m = x m = 4 m cm = 6 m cm cm 9. 40. 4 4 4 4 4 4 5 cm 6 cm 4 4 4 4 4 4 cm 4 4 Matematika kelas SD/MI