BAB PENGUKURAN WAKTU, PANJANG, DAN BERAT

Transkripsi

1 BAB PENGUKURAN WAKTU, PANJANG, DAN BERAT Tata dan Dio bersama-sama pergi ke pusat grosir. Dio membeli sebuah penggaris panjang dan sebuah rol meter. Tata membeli sebuah timbangan. Tahukah kamu, disebut apakah benda yang mereka beli? Coba sebutkan kegunaan masing-masing benda tersebut! Sumber : Ilustrasi Haryana

2 Matematika untuk SD/MI Peta Konsep Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya meliputi Alat ukur panjang Alat ukur berat Pengukuran waktu, panjang, dan berat mempelajari Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah antara lain Menaksir panjang dan berat benda atau lama kegiatan seharihari Membaca tanda waktu Kata Kunci: Waktu Timbangan Panjang Setengah jam Berat Seperempat jam Penggaris Waktu setelah Rol meter Sebelum waktu

3 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat A. Memilih Alat Ukur Sesuai dengan Fungsinya. Alat Ukur Panjang Perhatikan alat ukur panjang di bawah ini! Beberapa alat ukur panjang antara lain penggaris dan rol meter. Apakah fungsi masing-masing alat ukur panjang tersebut? Meteran pita digunakan untuk mengukur panjang kain. Meteran saku biasanya digunakan oleh tukang bangunan atau tukang kayu untuk mengukur bangunan atau kayu. Penggaris dapat digunakan untuk mengukur panjang garis di bukumu. Tugas Kerjakan secara berkelompok! Bentuklah kelompok dengan anggota orang. Ukurlah tinggi badan anggota kelompokmu. Catatlah pada tabel seperti berikut: No. Nama Anak Tinggi Badan (cm)

4 Matematika untuk SD/MI Pelatihan Ayo, hubungkan pernyataan dengan gambar yang benar! (Kerjakan di buku tugasmu!). Tinggi badan diukur dengan Roll meter. Panjang kain yang dibeli diukur dengan Altimeter. Sumber: Encarta Ketinggian tempat ini diukur dengan Penggaris

5 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat.. Panjang buku ini diukur dengan Panjang kayu ini diukur dengan. Alat Ukur Berat Perhatikan berbagai alat ukur berat di bawah ini! metelin Pengukur tinggi badan Alat ukur manakah yang pernah kamu temui dalam kehidupan sehari-hari?

6 Matematika untuk SD/MI Tugas. Carilah informasi mengenai kegunaan dan cara kerja alat ukur berat tersebut di atas!. Ceritakan di depan kelasmu mengenai informasi yang kamu peroleh! Ayo, tentukan benda dengan alat ukur yang sesuai! (Kerjakan di buku tugasmu!). Pelatihan..

7 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat.. B. Menggunakan Alat Ukur dalam Pemecahan Masalah. Menaksir Panjang dan Berat Benda atau Lama Kegiatan Sehari-hari dan Memeriksa Hasil Taksirannya dengan Alat Ukur a. Menaksir Panjang Benda Satuan panjang yang dipakai di sini adalah cm. Penaksiran panjang sebuah benda dilakukan ke puluhan terdekat. Untuk ketelitian hingga puluhan terdekat, jika angka satuannya kurang dari, maka dibulatkan ke bawah. Jika angka satuannya atau lebih dari, maka dibulatkan ke atas.

8 Matematika untuk SD/MI Contoh: ) ) Panjang lidi di atas adalah cm. Panjang lidi lebih dekat ke- cm daripada ke-0. Maka, panjang lidi di atas kirakira cm. Panjang lidi di atas adalah cm. Panjang lidi lebih dekat ke-0 daripada ke-0 cm. Maka, panjang lidi di atas kirakira 0 cm. Tugas Ayo, mengukur dengan ketelitian sampai cm terdekat! (Hasilnya catat di buku tugasmu!). buku tulis. pena. pensil. buku pelajaran. bolpoin

9 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat Pelatihan Ayo, mengukur dan menaksir sampai puluhan terdekat! (Hasilnya catat di buku tugasmu!).. A B C Panjang AB = cm. Panjang BC = cm. Panjang AC = cm. P Q R Panjang PQ = cm. Panjang PR = cm. Panjang QR = cm. Pelatihan Ayo, menaksir panjang benda! (Kerjakan di buku tugasmu!). Panjang tali sepatu Romi adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang tali sepatu Romi kira-kira cm.. Panjang pita Nita adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang pita Nita kira-kira cm.. Panjang buku Amin adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang buku Amin kira-kira cm.. Panjang pensil Ani adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang pensil Ani kira-kira cm.. Panjang ikat pinggang Andri adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang ikat pinggang Andri kira-kira cm.

10 Matematika untuk SD/MI. Panjang tali Budi adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang tali Budi kira-kira cm.. Panjang meja Andin adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang meja Andin kira-kira cm.. Panjang rambut Hani adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang rambut Hani kira-kira cm.. Panjang tali sepatu Anis adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang tali sepatu Anis kira-kira cm.. Panjang tali tas Ema adalah cm. Jika ditaksir, maka panjang tali tas Ema kira-kira cm. b. Menaksir dan Mengukur sampai Kg Terdekat Contoh: ) Berat satu karung beras adalah kg. Berat satu karung beras tersebut lebih dekat ke kg daripada ke 0 kg, maka berat satu karung beras itu kira-kira kg. Sumber : Foto Haryana ) Berat satu karung beras adalah kg. Berat karung beras tersebut lebih dekat ke 0 kg daripada ke 0 kg. Maka, berat satu karung beras itu kira-kira 0 kg. 0

11 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat Tugas Coba, sediakan alat ukur berat (timbangan)!. Taksirlah berat benda-benda berikut sampai kg terdekat! a. buku tulis b. buku gambar c. buku matematika d. tas tanpa isi e. tas beserta isinya. Timbanglah berat badan setiap siswa kelas III! Taksirlah bobot masing-masing sampai kg terdekat! Pelatihan Ayo, menaksir sampai kg terdekat! (Kerjakan di buku tugasmu!). Berat beras dalam karung adalah kg. Jika ditaksir, maka berat beras kira-kira kg.. Berat sebuah batu adalah kg. Jika ditaksir, maka berat batu kira-kira kg.. Berat seekor kambing adalah kg. Jika ditaksir, maka berat seekor kambing kira-kira kg.. Berat air dalam sebuah ember adalah kg. Jika ditaksir, maka berat air kira-kira kg.. Berat tubuh Andi adalah kg. Jika ditaksir, maka berat tubuh Andi kira-kira kg.

12 Matematika untuk SD/MI c. Menaksir Lama Kegiatan Sehari-hari Contoh: Sumber: ilustrasi Haryana Waktu yang dibutuhkan seorang anak untuk belajar di rumah biasanya adalah jam 0 menit atau kira-kira jam. Berapa lamakah waktu yang kamu butuhkan untuk belajar? Ukurlah dengan jam tanganmu! Tugas Ayo, catat di buku tugasmu!. Taksirlah waktu yang diperlukan untuk kegiatan-kegiatan berikut ini! a. mandi pagi f. bermain di rumah b. makan pagi g. membantu orang tua c. perjalanan dari rumah ke sekolah h. menonton televisi d. belajar di sekolah i. belajar di rumah e. tidur siang j. tidur malam. Ukurlah lama kegiatanmu di atas dengan jam tanganmu! Berapa menitkah lamanya?

13 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat. Membaca Tanda Waktu a. Membaca Tanda Waktu Jam, Setengah Jam, dan Seperempat Jam ) Tanda Waktu Jam pada Waktu yang Utuh atau Tepat Tanda waktu jam pada waktu yang utuh atau tepat, yaitu jarum panjang selalu berada pada angka, sedangkan jarum pendek berada pada waktu yang ditunjuk. Contoh: Jarum panjang menunjuk angka, jarum pendek menunjuk angka. Tanda wakt u ini dibaca pukul enam. ) Tanda Waktu Jam pada Waktu Setengahan Tanda waktu jam pada waktu setengahan, yaitu jarum panjang selalu berada pada angka, sedangkan jarum pendek berada di tengah antara kedua angka yang dimaksud. Contoh: Jarum pendek berada di antara angka dan. Tanda waktu ini dibaca pukul tiga (lebih) tiga puluh menit atau setengah empat. ) Tanda Waktu Jam pada Waktu Seperempatan Tanda waktu jam pada waktu seperempatan, yaitu jarum panjang berada pada angka, sedangkan jarum pendek berada di antara kedua angka yang dimaksud. Contoh: Jarum pendek berada di antara angka dan, tetapi letaknya lebih dekat dengan angka. Tanda waktu ini dibaca pukul dua belas (lebih) lima belas menit atau dua belas seperempat.

14 Matematika untuk SD/MI Pelatihan Contoh Dibaca pukul sembilan Ayo, membaca tanda-tanda waktu jam berikut!......

15 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat.... b. Membaca dan Menulis Tanda Waktu dalam Bentuk Angka atau Digital Malam/Pagi (Dini Hari) Sore Dibaca pukul tiga Dibaca pukul lima belas Ditulis pukul 0.00 Ditulis pukul.00

16 Matematika untuk SD/MI Pelatihan Bacalah tanda-tanda waktu jam berikut sesuai dengan keadaan, kemudian tulislah lambangnya! (Kerjakan di buku tugasmu!) a. Pada Siang Hari ) ) ) ) )

17 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat b. Pada Malam Hari ) ) ) ) ) c. Membaca dan Menulis Tanda Waktu sampai Menit pada Jarum Jam Jarum panjang berada tepat pada angka, berarti waktu tersebut menunjukkan lebih menit. Gambar di samping menunjukkan pukul 0.0; dibaca pukul sembilan (lebih) lima menit.

18 Matematika untuk SD/MI Pelatihan Contoh: Dibaca pukul empat (lebih) lima menit Ditulis pukul 0.0. atau Dibaca pukul enam belas (lebih) lima menit Ditulis pukul.0. Selesaikanlah dengan cara seperti contoh di atas! (Kerjakan di buku tugasmu!).. Dibaca... Dibaca... Ditulis... Ditulis..... Dibaca... Dibaca... Ditulis... Ditulis...

19 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat.. Dibaca... Dibaca... Ditulis... Ditulis..... Dibaca... Dibaca... Ditulis... Ditulis..... Dibaca... Dibaca... Ditulis... Ditulis...

20 Matematika untuk SD/MI d. Menggambar Letak Jarum Jam yang Menunjukkan Waktu Tertentu Jarum panjang menunjukkan menit dan jarum pendek menunjukkan jam. Contoh: Setelah dapat menulis bentuknya, kalian dapat menggambar letak jarum jam. Pukul.0 Pelatihan Gambarlah jarum jam sesuai dengan waktunya masing-masing! (Kerjakan di buku tugasmu!).. Pukul 0.00 Pukul Pukul.00 Pukul 0.

21 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat.. Pukul 0.00 Pukul 0... Pukul 0.0 Pukul... Pukul 0.0 Pukul. e. Menentukan Waktu Setelah dan Sebelum Waktu yang Diketahui Contoh: Sekarang pukul 0.00, maka jam kemudian adalah pukul 0.00.

22 Matematika untuk SD/MI Pelatihan Amatilah gambar jam di bawah ini kemudian isilah titik-titik pada soal dengan jawaban yang tepat! (Kerjakan di buku tugasmu!).. jam kemudian pukul. jam kemudian pukul... jam kemudian pukul. Setengah jam sebelumnya pukul..... jam kemudian pukul. jam kemudian pukul.

23 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat.. Setengah jam kemudian jam kemudian pukul... pukul... jam sebelumnya pukul. jam sebelumnya pukul... Pelatihan Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar! (Kerjakan di buku tugasmu!) No. Sekarang Pernyataan Pukul. Pukul 0.0 jam kemudian.... Pukul 0.0 jam sebelumnya.... Pukul 0.0 jam kemudian.... Pukul 0.00 jam kemudian.... Pukul 0.0 jam sebelumnya.... Pukul. jam kemudian jam kemudian jam kemudian jam kemudian..... jam kemudian.00

24 Matematika untuk SD/MI Eksplorasi Amatilah jam dinding di rumahmu pada saat kamu akan berangkat ke sekolah. Catatlah waktu keberangkatanmu! Setelah sampai di sekolah, perhatikan jam di sekolahmu. Menunjukkan pukul berapa? Berapa lama waktu yang kamu butuhkan dari rumah sampai di sekolah? Bandingkan hasilnya dengan temanmu. Siapakah yang paling cepat sampai ke sekolah? Refleksi Di depan kalian sudah belajar tentang pengukuran waktu, panjang, dan berat. Jadi, sekarang kamu sudah dapat menentukan peralatan untuk mengukur waktu, panjang, dan berat. Apabila kamu belum menguasai materi pada bab ini, pelajarilah kembali bagian-bagian yang belum kamu pahami. Rangkuman. Untuk mengukur panjang benda harus dipilih alat ukur panjang yang sesuai.. Tanda waktu jam pada waktu yang utuh atau tepat ditunjukkan dengan jarum panjang selalu berada pada angka, sedangkan jarum pendek berada pada waktu yang ditunjuk.. Tanda waktu jam pada waktu setengahan ditunjukkan dengan jarum jam panjang selalu berada pada angka, sedangkan jarum pendek berada di tengah antara kedua angka yang dimaksud.. Tanda waktu jam pada waktu perempatan ditunjukkan dengan jarum panjang berada pada angka, sedangkan jarum pendek berada di antara kedua angka yang dimaksud.. Jarum panjang menunjukkan menit dan jarum pendek menunjukkan jam.

25 Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat Ulangan Harian (Kerjakan di buku tugasmu!) I. Ayo, isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!. Taksiran cm terdekat dari panjang pita cm kira-kira... cm.. Taksiran kg terdekat dari berat gula pasir kg kira-kira... kg.. Rudi bermain selama jam menit atau kira-kira... jam.. Anita tidur malam selama jam 0 menit atau kira-kira... jam.. Gambar jam di samping menunjukkan tanda waktu pukul.... Gambar jam di samping menunjukkan tanda waktu pukul.... Sekarang pukul 0.00, jam kemudian pukul... Empat jam sebelum pukul 0.0 adalah pukul.... Sepuluh jam setelah pukul 0. adalah pukul.... Tiga jam sebelum pukul 0. adalah pukul... II. Ayo, kerjakanlah soal-soal berikut ini dengan benar!. Dina belajar selama jam menit. Kira-kira berapa jamkah ia belajar?

26 Matematika untuk SD/MI. Menunjukkan tanda waktu pukul berapakah gambar jam di samping?. Pukul berapakah jam sesudah pukul 0.0?. Pukul berapakah jam sebelum pukul.00?. Gambarlah jam yang menunjukkan waktu pukul 0.. III. Ayo, selesaikanlah soal-soal cerita di bawah ini!. Ayah dan ibu berangkat kerja pukul 0.00 dan pulang kerja pukul.0. Berapa jamkah ayah dan ibu bekerja?. Kakak belajar di sekolah selama jam. Jika pelajaran dimulai pukul 0., pukul berapakah pelajaran berakhir?. Elisa pergi ke rumah Nina pada pukul.0. Tiga setengah jam kemudian ia harus pulang ke rumah. Pukul berapakah ia pulang ke rumah?. Armando makan siang pukul.. Empat jam yang lalu ia telah makan mi goreng. Pukul berapakah Armando makan mi goreng?. Ferdi dan Lili bermain di taman selama jam menit. Jika mereka selesai bermain pukul. menit, pukul berapakah mereka mulai bermain?