Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun: 2 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Akhlak) 2. Kelas Tahun 2 Murni 3. Tarikh/Hari 3 Jamadil Akhir 1435/3 April 2014/ Khamis 4. Masa (12.00-1.00 Tengahari) 60 minit 5. Bilangan pelajar 20 Orang (lelaki : 10, perempuan :10) 6. Tajuk Sekolahku Syurgaku 7. Pengetahuan sedia ada Murid-murid telah mengetahui peraturan-peraturan di sekolah yang mesti dipatuhi 8. Standard Kandungan 5.3 Memahami dan mengamalkan adab di sekolah 9. Standard Pembelajaran 5.3.1 Menyatakan adab-adab di sekolah Objektif Pembelajaran Kemahiran berfikir 5.3.2 Menyatakan kebaikan adab di sekolah 5.3.3 Menyenaraikan akibat mengabaikan adab di sekolah Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Murid dapat menyebut lima adab-adab di sekolah dengan betul 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga faedah beradab di sekolah dengan betul 3. Mengklasifikasikan perbuatan beradab dan tidak beradab dengan betul Membanding beza faedah amalan beradab dan tidak beradab semasa di sekolah Gabungjalin Akidah: Beriman kepada Allah 3
Penyerapan Penerapan nilai E.M.K Penilaian PdP Sivik Taat, bekerjasama 1. Keusahawanan : Bekerjasama 2. Kreatif: Menjana idea dan membuat gambaran adab semasa di sekolah 3. Teknologi maklumat : Powerpoint 1. Lisan: Soal Jawab 2. Kuiz 4
Langkah Isi kandungan Aktiviti P&P Catatan Pendahuluan Bacaan doa dan Bacaan Syahadah 1. Seorang murid diminta oleh guru mengetuai bacaan doa. Penerapan nilai: 3 minit 2. Murid-murid lain diminta mengikut - Adab membaca doa bacaan doa bersama-sama/ - Khusyuk mengaminkan bacaan doa. - Tawakal 3. Semua murid melafaz kalimah Syahadah bersama-sama Set Induksi Gambar sekolah, suasana di - Murid ditayangkan gambar sekolah, perhimpunan, di perpustakaan, didalam suasana di perhimpunan, di 5 minit kelas berdasarkan slaid power point perpustakaan, didalam kelas Soalan: - Murid diminta untuk memerhati gambar tersebut - Bersoal jawab dengan murid tentang - Soal Jawab gambar yang diperhati - Sumbang saran Gambar apakah ini? - Jawapan murid dirumuskan dan Bagaimana suasana di sekolah dikaitkan dengan Adab di sekolah mengajar ini? - Perisian exe Apa yang perlu dilakukan bergambar semasa perhimpunan minggun? 5
Penerapan nilai: - Patuh dan berdisiplin Penyerapan: - Pendidikan sivik dan kenegaraan: Nyanyian lagu Negaraku Langkah 1 - Murid ditayangkan dengan video situasi di sekolah 8 minit - Murid diminta untuk memerhati tayangan video - Murid diminta mengeluarkan pendapat 6 adab di sekolah dan idea masing-masing berkenaan - Sumbang saran 1. Niat menuntut ilmu kerana Allah. adab-adab di sekolah. - Penerangan 2. Hormat Warga sekolah. - Murid mendengar penerangan guru 3. Taati perintah guru. tentang adab-adab di sekolah 4. Sayangi rakan sebaya. 5. Hargai dan sayangi warga sekolah. -Perisian exe 6. Jaga nama baik sekolah - Video 6
Langkah 2 8 minit Langkah 3 12 minit Kebaikan beradab di sekolah - Murid ditayangkan audio minusone beserta lirik lagu Adab mulia sekolah ceria menggunakan irama lagu Rama-rama. - Murid diminta menyanyi bersamasama secara kelas. - Murid diminta mengeluarkan kebaikan adab di sekolah yang terdapat dalam lirik lagu yang ditayangkan secara individu dan lisan. - Jawapan murid dikembangkan atau diperbetulkan dengan penerangan guru. Permainan kerusi berirama - Murid diberi penerangan cara - Amalan beradab dan tidak beradab di permainan kerusi berirama sekolah - Guru menyusun kerusi di dalam Amalan beradab di sekolah bentuk bulatan 1. Memberi salam ketika terserempak - Murid diminta mengelilngi kerusi dengan guru. apabila muzik dimainkan 2. Mandi terlebih dahulu sebelum - Murid yang gagal mendapatkan kesekolah. tempat duduk ketika muzik 3. Menghormati guru. diberhentikan diminta surat 4. Mendengar pengajaran guru dengan membuat simulasi berdasarkan - Nyanyian - Penerangan - Audio Minusone E.M.K -Teknologi maklumat - Permainan - Simulasi Penerapan nilai: Tolak ansur 7
teliti. amalan yang terdapat dalam Amalan tidak beradab di sekolah sampul surat yang disediakan oleh 1. Membuat bising ketika guru sedang guru. mengajar. - Murid lain meneka amalan yang - Audio 2. Tidak membaca doa sebelum ditunjukkan sama ada beradab atau - Kerusi memulakan pembelajaran. tidak beradab. - Sampul surat 3. Tidak mengikut arahan guru. beserta soalan Langkah 4 Kesan tidak beradab di sekolah - Murid ditayangkan gambar kes 15 minit disiplin di sekolah. - Murid diminta untuk memerhati gambar tersebut - Bersoal jawab dengan murid - Sumbang saran tentang gambar yang diperhati - Kuiz - Jawapan murid dirumuskan dan 1.Murid tidak berdisiplin. dikaitkan dengan kesan tidak 2.Didenda dan dimarahi. beradab di sekolah - Perisian exe 3.Dibenci dan dicemuh orang. - Seterusnya murid dibahagikan bergambar 4.Tersisih daripada rakan. kepada beberapa kumpulan. - Perisian exe 5.Lemah dalam pelajaran - setiap wakil kumpulan diminta untuk - Lembaran kerja di 6. Persekitaran sekolah kotor menjawab soalan kuiz yang laman web disediakan oleh guru dilaman web 8
weebly. - Jawapan murid disemak oleh guru. - Murid diminta untuk menjawab soalan latihan di laman web weebly untuk aktiviti pengukuhan dengan bimbingan guru. Penutup Penutup kognitif: 1. Murid diminta mengingat kembali isi Penerapan nilai: 7 minit pelajaran -Bertanggungjawab 2. Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran pada hari Gabungjalin: ini. Ibadah: Taati perintah Allah Penutup Sosial: 1. Murid diingatkan supaya sentiasa patuh pada peraturan sekolah. 2. Murid diingatkan supaya berusaha meningkatkan prestasi diri untuk kecemerlangan sekolah 3. Murid diedarkan lembaran kerja sebagai kerja lanjutan 9