PENDIDIKAN KESIHATAN
|
|
- Yohanes Cahyadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2010
3 Cetakan Pertama 2010 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, Putrajaya.
4 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Peralatan Penjagaan Diri Kandungan : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan kebersihan diri : i. Mengenali peralatan asas dalam penjagaan kebersihan diri. Contoh : Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : - MS PowerPoint - Kad perkataan - Kad bergambar Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan gambar peralatan asas dalam penjagaan kebersihan diri. Contoh : ii. Sabun iii. Syampu iv. Sikat v. Berus gigi vi. Pengetip kuku 2. Guru menunjukkan isyarat kod tangan bagi setiap peralatan tersebut. 3. Guru menerangkan fungsi / kegunaan setiap peralatan tersebut. 4. Guru mengedarkan lembaran kerja. 3
5 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Anggota Badan Saya Kandungan : 1.1 Kesihatan Diri dan Reproduktif Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan : i. Mengenali bahagian anggota badan manusia Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - Model anggota badan manusia - Gambar anggota badan manusia Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan model anggota badan manusia 2. Guru memperkenalkan bahagian-bahagian anggota badan manusia kepada murid- murid ( menggunakan kod tangan ). Contoh : - Kepala - Badan - Tangan - Kaki - Telinga 3. Murid dibahagikan kepada kumpulan ( 2 orang ) 4. Guru menunjukkan gambar anggota badan manusia. 5. Guru meminta murid menyentuh anggota badan pasangan yang sepadan dengan gambar yang ditunjukkan. 6. Guru mengedarkan lembaran kerja berkaitan. 4
6 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Katakan TIDAK Kandungan : 1.1 Kesihatan Diri dan Reproduktif Memahami aspek fizikal lelaki dan perempuan : ii. Mengenal pasti perbezaan fizikal lelaki dan perempuan iii. Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan tidak selamat. Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : - Model anggota badan manusia Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru model anggota badan lelaki dan perempuan. 2. Guru menerangkan perbezaan anggota badan lelaki dan perempuan 3. Guru menunjukkan bahagian anggota badan yang tidak boleh disentuh oleh orang lain. Contoh : iv. Bahagian anggota kemaluan 4. Guru meminta murid menandakan / melabel kembali bahagian anggota badan yang tidak boleh disentuh oleh orang lain. 5. Guru meminta murid menyentuh anggota badan mereka yang tidak boleh disentuh oleh orang lain. 6. Guru mengedarkan lembaran kerja 5
7 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Saya Suka Kebersihan Kandungan : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan kebersihan diri : vii. Menjaga kebersihan kepala / rambut dan muka dengan cara yang betul viii. Memahami kepentingan menjaga kebersihan kepala dan muka Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - Syampu - Pencuci muka - Tuala - Kad bergambar Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: Aktiviti 1 : 1. Guru menunjukkan botol syampu kepada murid. 2. Guru bertanya kepada murid tentang kegunaan syampu tersebut. 3. Guru menerangkan kebaikan menggunakan syampu. 4. Guru melakukan demonstrasi mencuci rambut dengan betul. 5. Pelajar diminta mencuci rambut rakan masing-masing ( berpasangan ). Aktiviti 2 : 1. Guru menunjukkan kepada murid contoh gambar kulit muka yang bermasalah. 2. Guru meminta pelajar menunjukkan respons terhadap gambar tersebut. 3. Guru menunjukkan beberapa jenis pencuci muka kepada murid. 4. Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan muka. 5. Guru melakukan demonstrasi mencuci muka dengan betul kepada murid. 6. Pelajar diminta mencuci muka rakan masing-masing ( berpasangan ). 6
8 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Saya suka kebersihan Kandungan : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan kebersihan diri : ix. Menjaga kebersihan badan dan kaki dengan cara yang betul x. Memahami kepentingan menjaga kebersihan badan Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - Model badan manusia - Kad perkataan - Sabun Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan beberapa jenis sabun kepada murid. 2. Guru bertanya kepada murid tentang kegunaan sabun tersebut. 3. Guru menerangkan tentang kebaikan menggunakan sabun semasa mandi kepada murid. 4. Guru menggunakan model badan manusia untuk menunjukkan demonstrasi menggunakan sabun dengan betul. 5. Pelajar diminta mencuba mengulangi demonstrasi yang telah ditunjukkan oleh guru. 6. Guru boleh mengulangi aktiviti yang sama untuk menerangkan tentang kebersihan kaki. 7
9 Bidang 1 Tajuk Kandungan : Kesihatan Fizikal : Saya suka kebersihan : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan kebersihan diri : xi. Menjaga kebersihan tangan dengan cara yang betul xii. Memahami kepentingan menjaga kebersihan tangan Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - Sabun - Tuala - Pengetip kuku - Poster Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru meminta setiap murid menunjukkan kuku tangan mereka. 2. Guru memanggil seorang/ lebih pelajar yang mempunyai kuku yang bersih untuk dijadikan contoh kepada rakan sekelas. 3. Guru membuat demonstrasi tentang cara-cara memotong kuku dengan betul. 4. Guru meminta pelajar ( yang berkuku panjang ) mencuba memotong kuku. 5. Guru menunjukkan poster tentang cara-cara mencuci tangan dengan cara yang betul. 6. Guru membuat demonstrasi tentang cara-cara mencuci tangan dengan betul. 7. Setiap pelajar dikehendaki mencuci tangan masing-masing mengikut langkah-langkah yang ditunjukkan pada poster. 8
10 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Saya suka kebersihan Kandungan : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan kebersihan diri : xiii. Menjaga kebersihan gigi dengan cara yang betul xiv. Memahami kepentingan menjaga kebersihan gigi Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - Model gigi - Berus gigi - Ubat gigi - Kad bergambar Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru meminta setiap pelajar menunjukkan gigi masing-masing. 2. Guru memeriksa gigi setiap murid. 3. Guru memberikan pujian kepada murid yang mempunyai gigi yang bersih. 4. Guru mengeluarkan model gigi. 5. Guru membuat demonstrasi tentang cara-cara menggosok gigi dengan cara yang betul. 6. Guru menunjukkan beberapa keping gambar tentang akibat tidak menjaga kebersihan gigi ( gigi yang rosak ). 7. Guru mengedarkan lembaran kerja. 9
11 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Saya suka kebersihan Kandungan : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan kebersihan diri : xv. Menjaga kebersihan organ genital dengan cara yang betul. xvi. Memahami kepentingan menjaga kebersihan organ genital Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : - Model anggota badan manusia - Sabun Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan bahagian anggota genital manusia menggunakan model anggota badan manusia. 2. Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan anggota genital kepada murid. 3. Guru membuat demonstrasi tentang cara-cara mencuci anggota genital dengan cara yang betul. 10
12 Bidang 1 Tajuk Kandungan : Kesihatan Fizikal : Pakaianku Bersih : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan pakaian dan alatan keperluan diri. : i. Menjaga kebersihan pakaian Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - Pakaian kotor Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru membawa contoh pakaian yang kotor untuk ditunjukkan kepada murid. 2. Guru meminta pendapat murid tentang pakaian tersebut, sama ada bersih atau kotor. 3. Guru memilih beberapa orang murid yang berpakaian bersih untuk dijadikan contoh kepada murid lain. 4. Guru menerangkan kepentingan memakai pakaian yang bersih. 11
13 Bidang 1 Tajuk Kandungan : Kesihatan Fizikal : Jangan Kongsi : 1.1 Kesihatan diri dan Reproduktif Mengetahui penjagaan pakaian dan alatan keperluan diri. : ii. Mengelakkan daripada berkongsi alatan keperluan diri. Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - Kad bergambar Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru mengarahkan murid duduk dalam satu bulatan. 2. Guru mengeluarkan satu kotak yang mengandungi gambar pelbagai barangan keperluan diri. Contoh : - Sikat - Berus gigi - Pengetip kuku - Sapu tangan - Stokin - Pakaian dalam - Tuala 3. Guru menerangkan kepada murid bahawa setiap peralatan tersebut tidak boleh dikongsi dengan orang lain. 4. Guru juga menerangkan kesan yang boleh berlaku jika peralatan tersebut dikongsi dengan orang lain. 5. Guru mengedarkan lembaran kerja. 12
14 Bidang : Kesihatan Fizikal Tajuk : Pemakanan secara sihat Kandungan : 1.2 Pemakanan Mengetahui jenis makanan harian. : i. Menamakan jenis-jenis makanan harian menggunakan kod tangan. Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : 1. Kad gambar makanan Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan gambar pelbagai jenis makanan harian. 2. Guru meminta murid untuk mengisyaratkan setiap jenis makanan tersebut. 3. Guru menunjukkan isyarat yang betul untuk setiap jenis makanan tersebut. 4. Guru mengedarkan lembaran kerja. 13
15 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Makan Secara Sihat Kandungan : 1.2 Pemakanan Mengetahui jenis makanan harian : i. Mengamalkan pengambilan makanan yang sesuai mengikut waktu makan. Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : - Model jam - Kad gambar makanan Cadangan Aktiviti : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1.Guru memperkenalkan model jam kepada murid dan menerangkan bagaimana cara menggunakan jam tersebut. 2.Guru menunjukkan gambar murid sedang makan. Murid mengecam gambar dan membetulkan jarum jam mengikut waktu makan. 3.Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. Kad gambar makanan diberikan secara rawak kepada setiap kumpulan 4.Murid diminta mengkategorikan kad gambar makanan mengikut waktunya ( sarapan, makan tengahari, minum petang, makan malam) dengan menampal di papan hitam. 5.Murid mengisyaratkan gambar gambar yang dipamerkan mengikut kategori. 6.Guru mengedarkan lembaran kerja 14
16 Bidang 1 : Kesihatan Fizikal Tajuk : Makanan untuk kesihatan Kandungan : 1.2 Pemakanan : Tempoh masa : Mengetahui jenis makanan harian ii. Memilih jenis makanan harian yang berkhasiat 1 jam Bahan sumber : power point 1, Kad nombor, Gambar makanan Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menerangkan satu permainan. - Guru mengarah seorang murid ke hadapan dan mencabut kad nombor dari kotak. Murid tersebut klik pad nombor di paparan MS PowerPoint. - Apabila paparan makanan tersebut dipaparkan murid perlu mengisyaratkan makanan tersebut sama ada makanan tersebut berkhasiat atau tidak. ( power point 1) - Permainan diulangi beberapa kali Guru memperkenalkan permainan Radio Karat. - Guru meminta murid berada di dalam kumpulan dan berada di dalam satu barisan. - Guru memberikan sekeping kad imbasan kepada pelajar yang pertama dan memintanya untuk disampai kepada murid yang kedua. Murid yang kedua akan memberikan maklumat kepada murid yang seterusnya. - Murid yang terakhir akan memilih kad di atas meja dan menampalkan di papan hitam mengikut kategori ( makanan berkhasiat dan makanan tidak berkhasiat - 3. Kelaskan makanan (lembaran kerja 1) - Makanan berkhasiat - Makanan yang kurang berkhasiat - 4. Memadankan khasiat makanan dengan gambar yang bersesuaian (lembaran kerja 2) 15
17 Bidang : KESIHATAN FIZIKAL Tajuk : Apa itu ubat? Kandungan : 1.3 Penyalahgunaan bahan Mengetahui pelbagai jenis ubat : i. Mengenal pasti tujuan ubat digunakan. ii. Menyedari bahawa ubat yang berlebihan membahayakan kesihatan. Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : - MS PowerPoint - Kad perkataan Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menayangkan MS Powerpoint. 2. Guru meminta murid-murid menyenaraikan jenis jenis penyakit yang mereka selalu hadapi. Contoh : - Demam - Batuk - Sakit tekak - Pening kepala - 3. Guru menerangkan tentang kepentingan mengambil ubat yang sesuai mengikut jenis penyakit berdasarkan nasihat doktor. 4. Guru menerangkan kesan daripada pengambilan ubat-ubatan secara berlebihan. 5. Guru mengedarkan lembaran kerja. 16
18 Bidang : 1. Kesihatan Fizikal Tajuk : Sama tapi tidak serupa Kandungan : 1.3 Penyalahgunaan bahan Mengetahui pelbagai jenis ubat : iii. Mengetahui kesan daripada penyalahgunaan ubat. Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1. MS Powerpoint 2. Kad bergambar 3. Video Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menayangkan contoh sampul/bekas ubat. 2. Guru menunjukkan kepada murid cara melihat label ubat dan tarikh luput yang terdapat pada sampul surat. 3. Guru menerangkan bahaya memakan ubat yang tidak sesuai dan telah tamat tempoh. 4. Guru menerangkan tentang bahayanya penyalahgunaan ubat dan akibatnya. 5. Guru mengaitkan dengan penyalahgunaan dadah dengan menunjukkan poster anti dadah. 6. Guru memberi lembaran kerja kepada murid. 17
19 Bidang : Tajuk : Kesihatan mental, emosi dan sosial. Perasaan saya Kandungan : 2.1 Pengurusan Emosi Memahami Perasaan. : i. Mempamerkan perasaan yang dialami seperti gembira, sedih, takut, marah dan malu. Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : 2. MS PowerPoint 3. Kad perkataan Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan gambar-gambar yang menggambarkan emosi. Contoh:- Marah, sedih, gembira, takut dan malu. 2. Guru meminta murid meniru emosi yang ditunjukkan pada kad imbasan. 3. Guru menunjukkan isyarat kod tangan untuk emosi-emosi ditunjukkan. 4. Guru meminta murid melakonkan/menunjukkan mimik muka berdasarkan isyarat kod tangan yang telah ditunjukkan. 5. Guru mengedarkan lembaran kerja. 18
20 Bidang : Tajuk : Kandungan Kesihatan mental, emosi dan sosial. Perasaan saya Tempoh masa : 2 jam Bahan sumber : MS PowerPoint Kad perkataan Cadangan Aktiviti Pengajaran : : 2.1 Pengurusan emosi Mengetahui cara mengurus perasaan mengikut situasi. : i. Mengenal pasti individu di sekitar mereka yang boleh dipercayai untuk meluahkan perasaan. Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menceritakan satu situasi ringkas. Contoh: Murid diajak mengikut orang yang tidak dikenali ke destinasi yang tertentu. 2. Guru menerangkan kepada murid tindakan yang mereka perlu buat berdasarkan situasi di atas. 3. Guru memberitahu kepada murid individu yang boleh mereka percayai untuk mereka meluahkan perasaan. Contoh: Ibu bapa, guru, kakak dan abang. 4. Guru mengedarkan lembaran kerja. 19
21 Bidang : Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial Tajuk : Ahli dalam keluarga Kandungan : 2.2 Kekeluargaan Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga. : i. Mengenal pasti ahli dalam keluarga/penjaga. Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : 1. MS PowerPoint 2. Kad imbasan Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan slaid MS PowerPoint/gambar keluarga asas. 2. Guru menunjukkan gambar keluarganya dan memperkenalkan ahli keluarga kepada pelajar. 3. Guru menunjukkan isyarat kod tangan untuk panggilan ahli keluarga asas.. Contoh :- ibu, bapa, saya, kakak, abang, adik, nenek dan datuk. 4. Guru mempamerkan kad imbasan gambar ahli keluarga asas dan meminta murid untuk meniru isyarat kod tangan yang ditunjukkan. 5. Guru mengedarkan lembaran kerja 20
22 Bidang : Kesihatan Mental, Emosi Dan Sosial Tajuk : Siapa Saya? Kandungan : 2.2 Kekeluargaan Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga. : ii. Mengenal diri sendiri Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: 1. Guru menunjukkan gambar dirinya sendiri. 2. Guru menyoal murid siapa yang terdapat di dalam gambar tersebut. 3. Guru menunjukkan ejaan nama penuh dan menerangkan perbezaan kedudukan nama sendiri dengan nama bapa. Contoh: Aiman Bin Abdullah. Aiman (hadapan) nama sendiri dan Abdullah (belakang) nama bapa. 4. Guru menerangkan perbezaan penggunaan bin dan binti. 5. Guru mengedarkan lembaran kerja. 21
23 Bidang : 3. Kesihatan Persekitaran Tajuk : Opps! Hati-hati. Kandungan : 3.1 Keselamatan Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam. : i. Menyimpan sendiri nama, nombor telefon, alamat sendiri serta nama, nombor telefon dan tempat kerja ibu bapa atau penjaga ii. Mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : 1. Kad nama 2. Manila kad 3. Tayangan video Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: i. Guru menunjukkan tayangan video / keratan akhbar tentang kejadian kehilangan anak di pasar raya. ii. Guru bertanyakan kepada murid apa yang mereka lihat dalam video / keratan akhbar tersebut dan menceritakan perasaan mereka apabila melihat video / keratan akhbar tersebut. iii. Guru menerangkan punca kejadian tersebut berlaku. iv. Guru menunjukkan contoh kad nama yang mengandungi beberapa maklumat penting, seperti : i. nama murid ii. nama ibu bapa / penjaga iii. alamat rumah iv. nombor telefon ibu bapa / penjaga v. Guru menerangkan tentang kepentingan maklumat tersebut terhadap murid masalah pendengaran vi. Guru mengedarkan manila kad kepada setiap murid dan meminta murid mencatatkan maklumat diri mereka pada kad tersebut berpandukan contoh yang telah disediakan oleh guru. 22
24 Bidang : 3. Kesihatan Persekitaran Tajuk : Opps! Hati-hati. Kandungan : 3.1 Keselamatan Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam. : iii. Mengenal pasti barangan keperluan rumah yang boleh mendatangkan bahaya jika disentuh, ditelan, atau dihidu Tempoh masa : 30 minit Bahan sumber : 1. Cerek, 2. Ubat-ubatan, 3. Racun serangga 2. Lembaran kerja Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: i. Guru menunjukkan beberapa jenis peralatan dan barangan keperluan rumah yang boleh mendatangkan berbahaya. Contoh : i. Cerek ii. Seterika iii. Pisau iv. Gunting v. Racun serangga vi. Ubat-ubatan ii. Guru bertanyakan kepada murid apa yang mereka lihat dan apakah kegunaan peralatan dan barangan tersebut. iii. Guru menerangkan apakah bahayanya peralatan dan barang-barang tersebut. iv. Guru menerangkan cara-cara penggunaan peralatan dan barangan tersebut dengan selamat v. Guru mengedarkan lembaran kerja 23
25 Bidang : 3. Kesihatan Persekitaran Tajuk : Opps! Hati-hati. Kandungan : 3.1 Keselamatan Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman permainan dan tempat awam. : iv. Menunjukkan cara-cara meminta bantuan semasa berlaku kecederaan ( termasuk penderaan ) dan kecemasan Tempoh masa : 30 minit Bahan sumber : 1. Tayangan video 2. Keratan akhbar dan majalah 3. Lembaran kerja Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: i. Guru menayangkan video tentang kemalangan. - Contoh : i. kemalangan di taman permainan ii. penderaan kanak-kanak iii. kemalangan di rumah ii. Guru bertanya kepada murid tentang apa yang mereka lihat. iii. Apakah yang mesti mereka lakukan sekiranya kemalangan itu: i. berlaku pada diri mereka ii. berlaku pada orang lain di sekeliling mereka iv. Guru menerangkan cara-cara yang terbaik untuk meminta bantuan sekiranya berlaku kecederaan dan kecemasan bergantung kepada situasi. v. Guru menanyakan nombor talian bantuan kecemasan kepada murid. vi. Guru menanyakan nombor telefon ibu bapa / penjaga kepada murid. vii. Guru menanyakan siapa yang perlu murid hubungi jika berlaku kecemasan. viii. Guru mengedarkan lembaran kerja 24
26 Bidang : 1. Kesihatan Persekitaran Tajuk : Kuman oh kuman Kandungan Tempoh masa : 1 jam : 3.1 Penyakit 3.2 Mengetahui kuman : Menceritakan cara kuman merebak Bahan sumber : 1. Gambar 2. Lembaran kerja Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: i. Guru menunjukkan gambar-gambar penyakit yang disebabkan oleh kuman. ii. Guru menerangkan cara-cara kuman merebak. Bersentuhan Batuk Makan makanan yang tidak bersih Minum minuman yang tidak bersih Pakaian kotor Tempat tinggal kotor iii. Guru menerangkan akibat tidak menjaga kebersihan Cirit birit Pening Muntah Demam Selsema Kudis iv. Guru menerangkan cara untuk menjaga kebersihan Basuh tangan sebelum makan Tutup mulut ketika bersin atau batuk Minum air yang telah dididihkan Pakaian mesti bersih Makanan mesti ditutup 25
27 Bidang : 1. Kesihatan Persekitaran Tajuk : Kuman oh kuman Kandungan : 3.1Penyakit Mengetahui penyakit berjangkit Penyakit kulit Penyakit tangan, kaki dan mulut Demam selsema : 1. Mengenali penyakit berjangkit 2. Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak 3. Mengamalkan kebersihan diri Tempoh masa : 1 jam Bahan sumber : 3. Gambar 4. Lembaran kerja Cadangan Aktiviti Pengajaran : Guru boleh melaksanakan aktiviti pengajaran berdasarkan tahap keupayaan murid di sekolah. Antara aktiviti pengajaran yang dicadangkan ialah: i. Guru mempamerkan gambar-gambar jenis penyakit berikut: Penyakit kulit Penyakit tangan, kaki dan mulut Demam selsema ii. Guru mempamerkan kad perkataan yang menunjukkan namanama penyakit tersebut. Penyakit kulit Penyakit tangan, kaki dan mulut Demam selsema iii. Guru menceritakan cara penyakit berjangkit merebak. Penyakit berjangkit sentuhan secara langsung Penyakit tangan, kaki dan mulut sentuhan, batuk, bersin Demam selsema batuk dan bersin 26
28 iv. Guru menerangkan cara atau amalan menjaga kebersihan diri. Basuh tangan sebelum makan Basuh tangan selepas keluar dari tandas Kebersihan pakaian Kebersihan tempat tinggal Kebersihan makanan (bertutup) Kebersihan diri 27
29 Lembaran Kerja ( SK ) Padankan gambar di bawah
30 Lembaran kerja (SK 1.1.2) Arahan: Warnakan peralatan yang boleh digunakan untuk menjaga kebersihan gigi
31 Lembaran kerja (SK 1.1.2) Arahan: Padankan anggota badan dengan pasangan yang betul
32 Lembaran Kerja (SK 1.1.2) Arahan: Warnakan barang-barang yang digunakan semasa mandi 31
33 Lembaran Kerja (SK 1.1.2) Arahan: Bulatkan barang untuk digunakan semasa memberus gigi 32
34 Lembaran Kerja (SK 1.1.2) Arahan: Padankan peralatan dengan anggota badan yang betul. 33
35 Lembaran Kerja (SK 1.1.2) Arahan: Padankan anggota badan yang sihat dengan gambar yang tidak sihat
36 Lembaran kerja (SK 1.2.1) Arahan: Padankan pada makanan yang berkhasiat dan X pada makanan tidak berkhasiat
37 Lembaran kerja (SK 1.2.1) Arahan: Padankan pada anggota badan yang boleh disentuh oleh orang lain dan X pada anggota badan yang tidak boleh disentuh. 36
38
PENDIDIKAN KESIHATAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN KESIHATAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN KESIHATAN
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN MATEMATIK TAHUN PENGUKUHAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN MATEMATIK TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2 2016 MINGGU FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/EMK 1 Modul 1. Kesihatan Kesihatan Diri Dan Reproduktif 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN SATU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN (MASALAH PENDENGARAN)
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN KESIHATAN (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN PENGUKUHAN 2010 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM STANDARD
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian
Lebih terperinciRancangan Pelajaran Tahunan (KSSR) Pendidikan Kesihatan Tahun 5
1 3.1.2016 7.1.2016 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. 1.1.1 Mengetahui sistem reproduktif lelaki dan 1. Paparkan gambar tentang sistem reproduktif perempuan.
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS PENDIDIKAN KESIHATAN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3 1 MATLAMAT KURIKULUM Pendidikan Kesihatan membolehkan individu mengawal kesihatan diri, keluarga, masyarakat
Lebih terperinciTUNJANG: KETRAMPILAN UMUR: 5 TAHUN
TUNJANG: KETRAMPILAN UMUR: 5 TAHUN : (PSE 1.0) Mengenali dan mengurus emosi sendiri. : (PSE 1.3) Mengenali emosi orang lain. : (PSE 1.3.2) Menerima pandangan dan membaca emosi orang lain. Kecekapan Tenaga
Lebih terperinciMINGGU MODUL / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN JAN
- JAN TAJUK : KESIHATAN DIRI DAN. Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat... Menyatakan maksud akil baligh... Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Sekolah Rendah PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian Pelajaran Malaysia
Lebih terperinciBAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia
Lebih terperinciRancangan Pelajaran Tahunan KSSR Pendidikan Kesihatan Tahun
1 MODUL 1: 2 MODUL 1: 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. 1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat. 1.1.1 Menganalisis perubahan
Lebih terperinciKEMAHIRAN ASAS INDIVIDU MASALAH PENGLIHATAN
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS KEMAHIRAN ASAS INDIVIDU MASALAH PENGLIHATAN TAHUN SATU 2010 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH
Lebih terperinciBAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODULPENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN TIGA 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS PENDIDIKAN KESIHATAN
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN EMPAT 2013 KANDUNGAN 1. RUKUN NEGARA v 2. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN vi 3. PENDAHULUAN 1 4. MATLAMAT
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM i Cetakan Pertama 2012 Kementerian
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN : 3
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN : 3 Mata pelajaran : Pendidikan Islam Kelas : 3 Inovatif Tarikh / Hari : 6 Jamadil Awal 1436 /25 Februari 2015/Rabu Masa : ( 8.10 9.10 pagi ) 60 minit
Lebih terperinciTUNJANG 4 : KETRAMPILAN UMUR: 4 TAHUN
TUNJANG 4 : KETRAMPILAN UMUR: 4 TAHUN : (PSE 3.0) Membina Kemahiran Sosial : (PSE 3.2) Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi. : (PSE 3.2.4) Menunjukkan kemahiran play entry dengan bimbingan. Kecekapan
Lebih terperinciBUKU PANDUAN IBU BAPA
www.tadikaabs.com BUKU PANDUAN IBU BAPA 1 SYARAT-SYARAT PENDAFTARAN a. TADIKA ABS hanya menerima kanak-kanak yang berumur di antara 3 tahun hingga kanak-kanak berumur 6 tahun. b. Perkhidmatan TADIKA ABS
Lebih terperinciCONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING. Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan
CONTOH DAN BOLEH DISESUAIKAN MENGIKUT SEKOLAH MASING-MASING Minggu Pertama Transisi (Minggu Orientasi) Hari Aktiviti Catatan Pertama SEHARI BERSAMA GURU KELAS 1. Mengambil kedatangan 2. Aktiviti suai kenal
Lebih terperinciSP 1 : PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA STANDARD PEMATUHAN 1 PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA
PENILAIAN PEMATUHAN SP 1 : PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA STANDARD PEMATUHAN 1 PENGURUSAN AKTIVITI RUTIN PERMATA 1.1 MENYAMBUT KETIBAAN (ARRIVAL) YA TIDAK CATATAN 1.1.1 Kanak-kanak disambut dengan dengan
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KESIHATAN PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM ISI KANDUNGAN MUKA SURAT RUKUN NEGARA FALSAFAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciRPH PENDIDIKAN KESIHATAN
RPH PENDIDIKAN KESIHATAN Tarikh : 12/8/2016 Kelas : 4 Arif Masa : 8.00am-8.30am (30 minit) Bilangan Murid : 37 orang Modul : Kesihatan Fizikal Standard Kandungan : 1.3 Mengetahui dan mengamalkan pemakanan
Lebih terperinci: Duit syiling 1 sen Lampiran 1 - Lembaran grafik Lampiran 2 - Borang senarai semak
TAHUN : 1 MASA : 60 minit BIDANG : 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri PEMBELAJARAN NILAI : 1.8 Kejujuran KANDUNGAN : Kepentingan bercakap benar dalam pelbagai situasi AKADEMIK - Perbualan - Pergaulan
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN EMPAT
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN EMPAT KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1
1 PJ: Pendidikan Sukan soalan lisan 1. Keselamatan a) mematuhi peraturan b) berhati-hati 1) memahami peraturan keselamatan melibatkan diri sendiri, rakan dan kumpulan 1.1. Keselamatan Semasa Beraktiviti
Lebih terperinciMODUL PENGAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan
Lebih terperinci3. Isu / Cabaran : Kesukaran Menulis dan Mengetahui Nilai Nombor
1. Nama Guru : Rohaiza Azlina Binti Zakaria 2. Nama Sekolah : Sk. Syed Ibrahim, Pendang, Kedah 3. Isu / Cabaran : Kesukaran Menulis dan Mengetahui Nilai Nombor 6. Tajuk : Tulis, Sapu dan Kira 7. SINOPSIS
Lebih terperinciTUNJANG 6: KEMANUSIAAN UMUR 4 TAHUN
TUNJANG 6: KEMANUSIAAN UMUR 4 TAHUN Fokus : (KM 5.0) Saya dan komuniti Standard Kandungan : (KM 5.1) Mengamal semangat bermasyarakat. Standard Pembelajaran : (KM 5.1.1) Bergaul mesra dan tolong menolong
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENGURUSAN TINGKAH LAKU TAHUN 3 MASALAH PEMBELAJARAN MATLAMAT Komponen ini bertujuan untuk memberi penekanan dalam mengurangkan masalah tingkah
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN ENAM
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN ENAM KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN LIMA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN LIMA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM
Lebih terperinciTUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 5 TAHUN
TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA UMUR 5 TAHUN : (KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif : (KTI 3.1) Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif : (KTI 3.1.5) Main peranan mengikut imaginasi Penerapan Kecekapan
Lebih terperinciTUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI UMUR: 5 TAHUN
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI UMUR: 5 TAHUN Fokus : ST 5.0 Menyiasat Alam Fizikal Standard Kandungan : ST 5.1 Meneroka fenomena alam yang biasa dijumpai seperti cuaca, pelangi dan bayang bayang. Standard
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK. Nombor dan Operasi TAHUN 2.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Nombor dan Operasi TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011
Lebih terperinci11 Cerita Sosial Adab
11 Cerita Sosial Adab Siri Akhlaq oleh Izaida Ibrahim Dedikasi khas untuk anak-anak Autism Spectrum Disorder Direka dengan Visual Sokongan Tahun penerbitan: 2015. Cetakan pertama. Hakcipta terpelihara
Lebih terperinciBORANG PENDAFTARAN KELAS AL-QURAN & FARDHU AIN (KAFA) UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG
BORANG PENDAFTARAN KELAS AL-QURAN & FARDHU AIN (KAFA) UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG ARAHAN: 1. Borang ini hendaklah diisi dengan lengkap dan dihantar ke Pejabat Pusat Islam dan Pembangunan Insan (PIMPIN),
Lebih terperinciPENGAJARAN Sistem Nombor Perduaan Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
PENGAJARAN 6 2.0 PERWAKILAN DATA 2. Sistem Nombor Perduaan 2.. Mengenal pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan Kandungan Muka Surat Rancangan Pengajaran 72 Lampiran 6-77 Lembaran Kerja 6-82 Lembaran
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian
Lebih terperinciPENDIDIKAN KESIHATAN
2 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN Terbitan Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2014 3 Cetakan Pertama
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) 1. Menyenaraikan 5 jenis peribahasa. 3. Mendapat sekurang-kurangnya 5 peribahasa dan maksudnya.
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPH) Subjek: Bahasa Melayu Tingkatan/Tahun: Tingkatan 2 Bilangan murid: Masa: Tajuk: Kemahiran/tajuk kecil: Standard Pembelajaran: 12 orang 9.00 pagi 10.00
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 3 MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (SEKOLAH KEBANGSAAN) BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM i Cetakan Pertama 2012 Kementerian
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata pelajaran Pendidikan Islam ( Adab ) Kelas 2 Cemerlang Tarikh / hari 23 Februari 2015 / Isnin Masa 11.20 pagi 12.20tgh hari ( 60 minit ) Bilangan
Lebih terperinciLampiran C1 Borang BTX PERMOHONAN BAYARAN SKIM EX-GRATIA BENCANA KERJA PERHATIAN 1. Borang ini hendaklah diisi oleh Ketua PTj. 2. Panduan mengisi borang adalah seperti di Lampiran C2. 3. Permohonan hendaklah
Lebih terperinciPanduan mengajar bagi e-daya Bahasa Malaysia 4
1,2,3 (Unit 1) Kenal kawan Mendengar dengan penuh Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi. yang BM 4.1 pratulis..7.13 Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan,permintaan, cerita atau lagu..7
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata Pelajaran Pendidikan Islam ( Akidah )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 2 Mata Pelajaran Pendidikan Islam ( Akidah ) Kelas 2 Bestari Tarikh / Hari 2 Februari 2015 / Isnin Masa ( 10.00 11.00 Pagi ) 60 Minit Bilangan Murid 20
Lebih terperincimore examination papers at :
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2015 TARIKH WAKTU 09:50 pagi - 10:00 pagi KOD NAMA KERTAS KERTAS... Ketua Pengawas mengarahkan calon menyemak butiran pada Kertas Jawapan Objektif
Lebih terperinci1. Jantung merupakan organ yang penting dalam badan, apakah fungsi jantung? 2. Anggota badan ini yang berfungsi menghadam makanan.
1. Jantung merupakan organ yang penting dalam badan, apakah fungsi jantung? A. Menghadam makanan. B. Mengepam darah ke seluruh badan C. Menarik dan menghembus nafas D. Menghantar isyarat kepada otak 2.
Lebih terperinciCSOC(GT) - Malay Sample Questions Set 2
01 Para pekerja dikehendaki untuk dan mematuhi peraturan Keselamatan dan Kesihatan Tempat Kerja. A. menjalankan kerja dengan cepat B. tahu mengenai bahaya yang berkaitan dengan kerja C. tidak mempedulikan
Lebih terperinciSenyuman. Ceria yang Sihat. Senarai Semak Kesihatan Mulut. untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak. Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh:
Senyuman Ceria yang Sihat Senarai Semak Kesihatan Mulut untuk Ibu Bapa kepada Kanak-kanak Dibawa kepada anda oleh: Disokong oleh: Mengenai Gigi Susu Apabila mereka berada di prasekolah, kebanyakan kanak-kanak
Lebih terperinciPanduan mengajar bagi e-daya Bahasa Malaysia 5
1, 2 (Unit 1) Mengenal rumah saya Mendengar dengan penuh Mendengar & mengecam bunyi perkataan. Berinteraksi dengan mesra..13 Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita atau lagu..2
Lebih terperinci(Surat kebenaran ibu bapa/penjaga) Nama ibu/bapa/penjaga :...
Lampiran A (Surat kebenaran ibu bapa/penjaga) Nama ibu/bapa/penjaga :... Alamat :......... Tarikh :.. Pengetua Kolej Yayasan Saad Peti Surat 495 75670 Ayer Keroh Melaka KEBENARAN MENYERTAI PROGRAM PEMILIHAN
Lebih terperinciTUNJANG 5 : KEROHANIAN, MORAL & NILAI UMUR : 4 TAHUN
TUNJANG 5 : KEROHANIAN, MORAL & NILAI UMUR : 4 TAHUN : (PM 6.0) Hormat menghormati : (PM6.1) Menghormati anggota keluarga : (PM 6.1.1 Menunjukkan taat dan hormat kepada ahli keluarga : Kecekapan Tenaga
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. Kurikulum Standard Sekolah Rendah TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI MODUL DUNIA KOMPUTER: 1.0 Memperihal Komputer dan Fungsinya TAHUN 4 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum
Lebih terperinciSoalan Lazim Ditanya
Soalan Lazim Ditanya 1 Mengenai Kit Pelitup Siap Sedia 3M N95... 3 Apakah yang ada di dalam kit Persiapan Asas Siap Sedia 3M TM N95 Mask Kit?... 3 Mengapakah setiap Kit Pelitup Siap Sedia 3M TM N95 hanya
Lebih terperinciJADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA ULANGAN 2017
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA ULANGAN 2017 TARIKH WAKTU 07:50 pagi - 08:00 pagi KOD NAMA KERTAS KERTAS... Ketua Pengawas mengarahkan calon menyemak butiran pada Kertas Jawapan Objektif
Lebih terperinciPENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
Lebih terperinciUJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012
Draf 2 LP/UPSR/2012 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2012 HAKCIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN 3 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN JASMANI Pendidikan Jasmani bertujuan membantu murid menjadi cergas melalui pembelajaran
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 3 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 3 Cetakan 2014
Lebih terperinciMODUL TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK) MODUL APLIKASI. PENDIDIKAN jasmani dan pendidikan kesihatan Tahun satu
MODUL TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI () MODUL APLIKASI PENDIDIKAN jasmani dan pendidikan kesihatan Tahun satu 2017 Kata-kata aluan KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun: 2
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun: 2 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Akhlak) 2. Kelas Tahun 2 Murni 3. Tarikh/Hari 3 Jamadil Akhir 1435/3 April 2014/ Khamis 4. Masa (12.00-1.00 Tengahari)
Lebih terperinciSaya *MENERIMA/MENOLAK* jemputan ke Program Perkhemahan Cuti Sekolah Pusat PERMATApintar Negara bagi sesi 2012.
LAMPIRAN A SURAT JAWAPAN PENERIMAAN JEMPUTAN KE PROGRAM PERKHEMAHAN CUTI CUTI SEKOLAH PERMATApintar NEGARA, UKM JHU CTY BAGI ZON SABAH, SARAWAK DAN WILAYAH PERSEKUTUAN LABUAN. Kepada: Pengarah Pusat PERMATApintar
Lebih terperinciDUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah MODUL PEMBELAJARAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (SAINS) TAHUN 2 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian
Lebih terperinciPERATURAN SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA IBNU KHALDUN SAMARAHAN.
PERATURAN SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN AGAMA IBNU KHALDUN SAMARAHAN. Fasal 1 WAKTU PERSEKOLAHAN 1.1 Semua murid mesti datang ke sekolah pada atau sebelum pukul 7.00 pagi. 1.2 Pada pukul 7.00 pagi, murid
Lebih terperinciBAHASA ISYARAT KOMUNIKASI
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas (Masalah Pendengaran) PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA ISYARAT KOMUNIKASI TAHUN 3 Terbitan Bahagian Pembangunan
Lebih terperinciPERATURAN ~ PERATURAN AM SEKOLAH
PERATURAN ~ PERATURAN AM SEKOLAH A. KURIKULUM 1 UMUM 1.1 Semua guru mestilah hadir ke sekolah sekurang~kurangnya lima minit sebelum loceng dibunyikan kecuali ada sebab yang tidak dapat dielakkan pada hari~hari
Lebih terperinciPolisi Privasi. Pengenalan
Polisi Privasi Pengenalan imsme ialah satu platform rujukan atas talian yang pertama di Malaysia bagi pinjaman/ pembiayaan PKS yang dimiliki dan diuruskan sepenuhnya oleh Credit Guarantee Corporation Malaysia
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 2 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 2 Cetakan
Lebih terperinciPENGAJARAN BERASASKAN PROJEK : KOTAK SIMPULAN BAHASA OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN A3 KAEDAH MENGAJAR BAHASA MALAYSIA 2
PENGAJARAN BERASASKAN PROJEK : KOTAK SIMPULAN BAHASA OLEH : NUR ALIA ASYURA BINTI HARUN & KUMPULAN A3 KAEDAH MENGAJAR BAHASA MALAYSIA 2 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1Aktif HARI Rabu MASA 10.00-11.00
Lebih terperinciPanduan Am Untuk Staf Sekolah SK Taginambur Tamparuli, SABAH, MALAYSIA
Panduan Am Untuk Staf Sekolah SK Taginambur Tamparuli, SABAH, MALAYSIA 1 Arahan Am 1.1 Selaku pegawai kerajaan guru adalah tertakluk kepada segala arahan yang terdapat dalam Perintah Am Kerajaan. Oleh
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH ) Mata pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 5 Intelek Bilangan Murid : 41 orang Tema : Kesihatan Asas Kesejahteraan Tajuk : Kesihatan Diri Tarikh : 28 Mac 2012 Masa : 60
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN TINGKATAN 3 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERTANIAN TINGKATAN 3 Cetakan 2014 Lembaga Peperiksaan
Lebih terperinciUJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017
LP/UPSR/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA GARIS
Lebih terperinciJADUAL WAKTU PEPERIKSAAN BERTULIS SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2016
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN BERTULIS SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2016 TARIKH WAKTU 07:50 pagi - 08:00 pagi KOD NAMA KERTAS KERTAS... Ketua Pengawas mengarahkan calon menyemak butiran pada Kertas Jawapan
Lebih terperinciLangkah 4 Pakar setiap pasukan akan menerangkan kepada ahli-ahli lain tentang topic khusus yang telah dipertanggungjawabkan kepadanya.
Aktiviti masteri atau kejayaan pasukan adalah hak dan tanggungjawab bersama (pelajar berpencapaian tinggi perlu membimbing pelajar dalam pasukan). Bagi aktiviti susun suai (jigsaw), setiap ahli pasukan
Lebih terperinciDOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2
KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU EKONOMI RUMAH TANGGA 77 DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2 L LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Cetakan 2012 Lembaga Peperiksaan
Lebih terperinciPENDIDIKAN JASMANI (MASALAH PEMBELAJARAN)
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN JASMANI (MASALAH PEMBELAJARAN) TAHUN DUA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun Tarikh/Hari 4 Jamadilawal 1436H /23 Februari 2015/ Isnin
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 4 1.Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Aqidah) 2. Kelas 4 Melur 3. Tarikh/Hari 4 Jamadilawal 1436H /23 Februari 2015/ Isnin 4. Masa (11.20-12.20 pagi) 60
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 3 15 Mei 2013 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke
Lebih terperinciUJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2013
LP/UPSR/CBK 18A LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN CALON BERKEPERLUAN KHAS UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2013 2013 HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN ISLAM (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN ISLAM (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN 2 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN TINGKATAN
Lebih terperinciIkutilah pengembaraan Sihat Sam dan Lina! Nama: Tarikh Lahir: Berat: Tinggi: Kelas: Sekolah:
Buku Komik Ikutilah pengembaraan Sihat Sam dan Lina! Nama: Tarikh Lahir: Berat: Tinggi: Kelas: Sekolah: *Pernyataan Buku ini tidak sama sekali bertujuan untuk menggantikan nasihat doktor anda atau pakar
Lebih terperinciRancangan Pengajaran Harian. Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu
Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) Mata Pelajaran Kelas Tarikh / Hari Masa Pendidikan Islam 1 Bestari 16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu 10.45 pagi 11.45 pagi ( 60
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2 PPPM KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU KEMAHIRAN TEKNIKAL TINGKATAN 2 Cetakan 2014
Lebih terperinciUJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017
LP/UPSR/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA GARIS
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS)
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KEMAHIRAN MENULIS) Mata pelajaran : Bahasa Malaysia Tarikh / Hari : 11.3.2015/Rabu Tahun : 4 Bijak Bil. Murid : 26 orang Masa : 7.40-8.10 pagi Tema : Sentiasa Selamat Tajuk
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA ProTiM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PROGRAM 3M ProTiM MODUL KEMAHIRAN ASAS MENGIRA (Edisi Ketiga) TERBITAN
Lebih terperinci