PEREKATAN KAYU HHT 321

PEREKATAN KAYU HHT 321

ANALISIS INSTRUKSIONAL TIU : Setelah mengikuti mata ajaran ini mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasi perekatan, menguji dan mengevaluasi produk rekatan Mahasiswa mampu menjelaskan teknik-teknik aplikasi perekat Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan kayu (sebagai sirekat) dan persiapan perekat Mahasiswa mampu mengenal perekat dan kesesuaiannya dengan jenis dan elemen kayu untuk membuat biokomposit Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, keunggulan/kelemahan, sejarah perkembangan perekat dan perekatan Mahasiswa mampu menjelaskan latar belakang, peranan perekat kayu dalam pembuatan biokomposit

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Semester : Ganjil Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk mampu menjelaskan arti dan ruang lingkup perekatan kayu, dengan pokok bahasan pengertian (perekat, sirekat, perekatan dan rekatan), komposisi perekat, kedudukan, peranan, sejarah perkembangan perekat, keunggulan dan kelemahan perekat, klasifikasi dan deskripsi umum perekat, teori perekatan, anatomi ikatan perekat-kayu, faktor penentu perekatan kayu, tehnik perekatan kayu, uji dan evaluasi perekat dan produk rekatan kayu. Tujuan Instruksional Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mengenal perekat kayu, menentukan perekat untuk tujuan pembuatan suatu produk rekatan, menyiapkan perekat dan kayu, aplikasi perekat dan uji serta evaluasi perekat dan produk rekatan kayu. No. Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Est. Waktu (menit) Pustaka Acuan (No. dan Bab) 1 Setelah mengikuti kuliah ini, ma-hasiswa akan dapat mengetahui lingkup perkuliahan dan mengenal dosen Penjelasan umum kontrak perkuliahan, perkenalan Kontrak perkuliahan Materi keseluruhan + sistem evaluasi Perkenalan mahasiswa-dosen 0 2 2-2 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian beberapa kata kunci dalam perekatan kayu dan komposisi perekat Pengertian dan komposisi perekat Pengertian : perekat, sirekat, perekatan dan rekatan Komposisi perekat 0 0 1 Bab I 1 Bab I 3 Setelah mengikuti kuliah ini maha-siswa akan dapat menjelaskan mengenai kedudukan, peranan perekatan dalam industri kayu komposit dan berbagai pihak yang terkait dan sejarah perkembangan perekat dan perekatan Kedudukan, peranan perekatan dan sejarah perkembangan perekat dan perekatan Kedudukan perekat dan perekatan dalam pembuatan kayu komposit Peranan perekat dan perekatan dalam berbagai aspek Sejarah perkembangan perekat dan perekatan 20-4 Setelah mengikuti kuliah ini maha-siswa akan dapat menjelaskan tentang keunggulan dan kelemahan penggunaan perekat dan perekatan Keunggulandan kelemahan perekat dan perekatan Keunggulan penggunaan perekat dan perekatan Kelemahan penggunaan perekat dan perekatan 0 0 1 Bab I Bab I

Setelah mengikuti kuliah ini maha-siswa akan dapat menjelaskan tentang klasifikasi perekat dan deskripsi umum perekat alami Klasifikasi perekat dan deskripsi umum perekat alami Klasifikasi perekat Deskripsi perekat alami 2 7 1 Bab I 1 Bab IV 6 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang deskripsi umum perekat sintetis Deskripsi umum perekat sintetis Deskripsi umum perekat termoplastik Deskripsi umum perekat termoset 0 0 1 Bab IV, V Bab 4 7 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang teori adesi perekat kayu dan sistem ikatan Teori adesi perekat kayu dan sistem ikatan Teori adesi mekanikal Teori adesi spesifik Sistem ikatan perekat - kayu 3 3 30 4 Bab I 1 Bab I, V 8 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang peubah perekatan kayu Peubah perekatan kayu Faktor perekat Faktor kayu Proses perekatan 30 30 1 Bab III 9 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang teknik perekatan kayu Teknik perekatan kayu Penyiapan perekat Penyiapan kayu Aplikasi perekat 2 2 2 1 Bab III, V Teknik perakitan 2 10 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang uji dan evaluasi perekatan kayu Uji dan evaluasi perekatan kayu Uji dan evaluasi tanpa merusak Uji dan evaluasi dengan merusak 0 0 1 Bab I, VI Bab 44

SATUAN ACARA PENGAJARAN Semester : Ganjil Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 1 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu mengenal perekat, engaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, ahasiswa akan dapat mengetahui lingkup perkuliahan dan mengenal dosen B. Pokok bahasan C. Sub Pokok Bahasan : 1. Kontrak perkuliahan dan perkenalan 2. Materi kuliah D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Menjelaskan kontrak perkuliahan dan TIK (Tujuan Instruksional Khusus) Pendahuluan Menyimak Bertanya Pengeras suara Penyajian dan perkenalan mahasiswa - dosen Menjelaskan lingkup materi kuliah, termasuk sistem evaluasi Tanya - jawab Menyimak Tanya - jawab Pengeras suara Penutup Menyimpulkan kuliah pertama Menyimak Pengeras suara Menugaskan mahasiswa membaca hand-out pertemuan berikutnya Tanya - jawab E. Evaluasi : Tidak ada evaluasi F. Referensi : Tidak ada

SATUAN ACARA PENGAJARAN Semester : Ganjil Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 2 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus: Setelah mengiktui kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian beberapa kata kunci dalam perekatan kayu dan komposisi perekat. B. Pokok bahasan : Pengertian dan komposisi perekat C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengertian beberapa kata kunci dalam perekatan (perekat, sirekat, perekatan dan rekatan dan lain-lain) 2. Komposisi Perekat D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-2 Memperhatikan Penyajian Menjelaskan pengertian/definisi beberapa istilah kunci dalam perekatan kayu Penutup Menanyakan pengertian mahasiswa tentang berbagai istilah kunci dalam perekatan kayu Menyimpulkan pengertian tentang berbagai istilah kunci dalam perekatan kayu Menjelaskan tentang komposisi perekat Menanyakan kepada mahasiswa tentang komposisi perekat kayu Merangkum dan menyimpulkan tentang komposisi perekat kayu Menutup pertemuan Mengulang secara ringkas materi pertemuan hari ke- 2 Menunjuk beberapa mahasiswa untuk mengomentari Mahasiswa memberikan tanggapan/ sumbang saran Mahasiswa memberikan tanggapan/ sumbang saran Mahasiswa memberikan komentar / tanggapan Media & Alat Pengajaran Estimasi waktu (menit) Evaluasi : Tes formatif esai dalam pokok bahasan ini (10 menit) Referensi : Blomquist, RF, A.W Christiansen, RH Gillaspie and GE Meyrs ed. 1983. Adhesive Bonding of Wood and Other Structural Materials. Vol III Clarkc. Herritage Memorial Series on Wood. The Pennsylvania State University.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 3 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan mengenai kedudukan, peranan perekatan dalam industri kayu komposit dan berbagai pihak yang terkait dan sejarah perkembangan perekat dan perekatan. B. Pokok bahasan : Kedudukan dan peranan perekatan C. Sub Pokok Bahasan : 1. Kedudukan perekat dan perekatan dalam pembuatan kayu komposit 2. Peranan perekat dan perekatan dalam berbagai aspek 3. Sejarah perkembangan perekat dan perekatan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Penyajian Penutup Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Meninjau penjelasan pertemuan ke-2 Menjelaskan TIK PB (Pokok Bahasan) pertemuan ke-3 Menjelaskan kedudukan perekat dan perekatan dalam pembuatan kayu komposit Menjelaskan peranan perekat dan perekatan dalam berbagai aspek Menjelaskan sejarah perkembangan perekat dan perekatan Mengulas garis besar materi yang diberikan pada pertemuan ke-3 Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menyampaikan materi/pokok bahasan untuk pertemuan berikutnya Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. Estimasi waktu (menit) 4 4 E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UTS F. Referensi : Blomquist, RF, A.W Christiansen, RH Gillaspie and GE Meyrs ed. 1983. Adhesive Bonding of Wood and Other Structural Materials. Vol III Clarkc. Herritage Memorial Series on Wood. The Pennsylvania State University.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 4 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang keunggulan dan kelemahan penggunaan perekat dan perekatan B. Pokok bahasan : Keunggulan dan kelemahan perekat dan perekatan C. Sub Pokok Bahasan : Keunggulan penggunaan perekat dan perekatan Kelemahan penggunaan perekat dan perekatan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Penyajian Penutup Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Mengulas materi pertemuan ke- 3 Menjelaskan TIK PB pertemuan ke-4 Menjelaskan keunggulan penggunaan perekat dan perekatan Menjelaskan kelemahan penggunaan perekat dan perekatan Tanya jawab Mengulas garis besar materi yang diberikan pada pertemuan ke-4 Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menyampaikan materi/pokok bahasan untuk pertemuan berikutnya Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. Estimasi waktu (menit) 10 E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UTS F. Referensi : Blomquist, RF, A.W Christiansen, RH Gillaspie and GE Meyrs ed. 1983. Adhesive Bonding of Wood and Other Structural Materials. Vol III Clarkc. Herritage Memorial Series on Wood. The Pennsylvania State University. SBP Board of Consultant Engineers and Handbook of Adhesives. SBP Chemical Engineering Series No. 71. Small Business Publication, Delhi.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekatdan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang klasifikasi perekat dan deskripsi umum perekat alami. B. Pokok bahasan : Klasifikasi perekat dan deskripsi umum perekat alami C. Sub Pokok Bahasan : Klasifikasi perekat Deskripsi perekat alami D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Penyajian Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Mengulas materi pertemuan ke-4 Menjelaskan TIK PB pertemuan ke- Menjelaskan klasifikasi perekat Menjelaskan deskripsi perekat alami Tanya jawab Penutup Mengulas garis besar materi yang diberikan pada pertemuan ke- Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menyampaikan materi/pokok bahasan untuk pertemuan berikutnya Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. Estimasi waktu (menit) 10 E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UTS F. Referensi : Pizzi, A. 1983. Wood Adhesives : Chemistry and Technology. Marcel Dekker, Inc. New York. Pizzi, A. 1994. Advenced Wood Adhesives Technology. Marcel Dekker, Inc. New York. SBP Board of Consultant Engineers and Handbook of Adhesives. SBP Chemical Engineering Series No. 71. Small Business Publication, Delhi.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 6 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengiktui mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang deskripsi umum perekat sintetis. B. Pokok bahasan : Deskripsi umum perekat sintetis C. Sub Pokok Bahasan : Deskripsi umum perekat termoplastik Deskripsi umum perekat termoset D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Estimasi waktu (menit) Mengulas materi pertemuan ke- Menjelaskan TIK PB pertemuan ke- 6 Penyajian Menjelaskan deskripsi umum perekat termoplastik Penutup Menjelaskan deskripsi umum perekat sintetis Tanya jawab Mengulas garis besar materi yang diberikan pada pertemuan ke-6 Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menyampaikan materi/pokok bahasan untuk pertemuan berikutnya Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UTS F. Referensi : Pizzi, A. 1983. Wood Adhesives : Chemistry and Technology. Marcel Dekker, Inc. New York. Pizzi, A. 1994. Advenced Wood Adhesives Technology. Marcel Dekker, Inc. New York. SBP Board of Consultant Engineers and Handbook of Adhesives. SBP Chemical Engineering Series No. 71. Small Business Publication, Delhi. 10

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 7 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang teori adesi perekat kayu dan sistem ikatan perekat - kayu. B. Pokok bahasan : Teori adesi perekat kayu dan sistem ikatan perekat - kayu C. Sub Pokok Bahasan : Teori adesi mekanikal Teori adesi spesifik Sistem ikatan perekat kayu D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Mengulas materi pertemuan ke- 6 Penyajian Penutup Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Menjelaskan TIK PB pertemuan ke-7 Menjelaskan teori adesi mekanikal Menjelaskan teori adesi spesifik Menjelaskan sistem ikatan perekat kayu Tanya jawab Mengulas garis besar materi yang diberikan pada pertemuan ke-7 Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menyampaikan materi/pokok bahasan untuk pertemuan berikutnya Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. Estimasi waktu (menit) 10 2 2 2 10 E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UAS F. Referensi : 1. Pizzi, A. 1994. Advanced Wood Adhesives Technology. Marcel Dekker, Inc. New York.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 10 & 11 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang peubah perekatan kayu B. Pokok bahasan : Peubah perekatan kayu C. Sub Pokok Bahasan : Faktor perekat Faktor kayu Faktor perekatan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Penutup Mengulas materi pertemuan ke-7 Menjelaskan TIK PB pertemuan ke 10 dan 11 Menjelaskan faktor perekat Menjelaskan faktor kayu Menjelaskan faktor perekatan Tanya jawab Mengulas garis besar materi yang diberikan pada pertemuan ke 10 dan 11 Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menyampaikan materi/pokok bahasan untuk pertemuan berikutnya Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. Estimasi waktu (menit) 20 10 E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UAS F. Referensi : Blomquist, RF, A.W Christiansen, RH Gillaspie and GE Meyrs ed. 1983. Adhesive Bonding of Wood and Other Structural Materials. Vol III Clarkc. Herritage Memorial Series on Wood. The Pennsylvania State University.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 12 & 13 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan. Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang teknik perekatan kayu B. Pokok bahasan : Teknik Perekatan Kayu C. Sub Pokok Bahasan : Penyiapan perekat Penyiapan kayu Aplikasi perekat Teknik perakitan D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Pendahuluan Mengulas materi pertemuan ke 10 dan 11 Penyajian Penutup Menjelaskan TIK PB pertemuan ke 12 dan 13 Menjelaskan penyiapan perekat Menjelaskan penyiapan kayu Menjelaskan aplikasi perekat Menjelaskan teknik perakitan Tanya jawab Mengulas garis besar materi yang diberikan pada pertemuan ke 12 dan 13 Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menyampaikan materi/pokok bahasan untuk pertemuan berikutnya Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. Estimasi waktu (menit) 10 20 10 E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UAS F. Referensi : Blomquist, RF, A.W Christiansen, RH Gillaspie and GE Meyrs ed. 1983. Adhesive Bonding of Wood and Other Structural Materials. Vol III Clarkc. Herritage Memorial Series on Wood. The Pennsylvania State University.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan ke : 14 Jumlah Mahasiswa : Rata-rata 30 orang A. Tujuan Instruksional Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengenal perekat, mengaplikasikan perekat dan menguji serta mengevaluasi produk rekatan. Khusus: Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang uji dan evaluasi perekatan kayu. B. Pokok bahasan : Uji dan Evaluasi Perekatan Kayu C. Sub Pokok Bahasan : Uji dan evaluasi tanpa merusak Uji dan evaluasi dengan merusak D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Mengulas materi pertemuan ke 12 dan 13 Menjelaskan TIK PB pertemuan ke 14 Penyajian Menjelaskan uji dan evaluasi tanpa merusak Penutup Menjelaskan uji dan evaluasi dengan merusak Tanya jawab Mengulas garis besar materi yang diberikan pada kuliah ke 14 Membuka kesempatan diskusi dan memberikan tanggapan pada mahasiswa Menutup perkuliahan mencatat mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. mencatat, bertanya, memberikan tanggapan, meminta penjelasan ulang. Estimasi waktu (menit) 10 E. Evaluasi : Tes Sumatif bentuk objektif dan esai dalam pokok bahasan diberikan dalam UAS F. Referensi : Blomquist, RF, A.W Christiansen, RH Gillaspie and GE Meyrs ed. 1983. Adhesive Bonding of Wood and Other Structural Materials. Vol III Clarkc. Herritage Memorial Series on Wood. The Pennsylvania State University.

KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Hari Pertemuan / Jam : Ditentukan Tempat Pertemuan : Ditentukan Manfaat Mata Kuliah Dengan mengikuti kuliah ini mahasiswa memperoleh pengetahuan dan keterampilan tentang perekat dan perekatan kayu yang sangat berguna dalam menguasai teknologi komposit kayu. Deskripsi Perkuliahan Perekatan kayu adalah proses penggabungan elemen kayu sejenis atau tidak sejenis sebagai sirekat dengan perekat untuk membentuk suatu produk komposit kayu. Mata kuliah ini membahas klasifikasi dan deskripsi umum perekat kayu, mekanisme pembentukan ikatan perekat kayu, faktor penentu perekatan kayu, persiapan perekat, penyiapan kayu, teknik aplikasi perekat, perakitan dan pengkondisian dan uji serta evaluasi perekat dan produk rekatan. Tujuan Instruksional Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu mengenal perekat kayu, menentukan perekat untuk tujuan suatu pembuatan produk rekatan, menyiapkan perekat kayu, aplikasi perekat dan menguji dan mengevaluasi perekat dan produk rekatan. Organisasi Materi UJI DAN EVALUASI PRODUK REKATAN APLIKASI PEREKATAN PENYIAPAN PEREKAT PENYIAPAN KAYU PENGENALAN PEREKAT KAYU PENDAHULUAN Strategi Perkuliahan Perkuliahan dilakukan dengan tatap muka, diskusi dan pendadaran terjemahan bagian dari Textbook yang disampaikan oleh mahasiswa dengan dipandu oleh dosen.

Materi / Bahan Bacaan Biomquist, RF, A.W Christiansen, RH Gillospie and GE Meyrs ed. 1983. Adhesive Bonding of Wood and Other Structural Materials. Vol III Clarkc. Herritage Memorial Series on Wood. The Pensylvania State University. Marra, AA. 1992. Technology of Wood Bonding : Prociples in Practice. Van Nostrand Reinhold. New York. Pizzi, A. 1983. Wood Adhesives : Chemistry and Technology. Marcel Dekker, Inc. New York. Pizzi, A. 1994. Advenced Wood Adhesives : Chemistry and Technology. Marcel Dekker, Inc. New York. SBP Board of Consultans Engineers and Handbook of Adhesives. SBP Chemical Engineering Series No. 71. Small Business Publication, Delhi. Selbo, M.L. 107. Adhesive Bonding of Wood Technical Bulletin No. 112. U.S Department of Agriculture. Tugas Tugas Mahasiswa peserta diharuskan mendadar terjemahan bagian dari textbook yang ditentukan oleh dosen. Kriteria Penilaian Komponen yang dinilai : 1. UTS 3% 2. UAS 3% 3. Pendadaran Tugas Baca 10% 4. Praktikum 20% Kriteria Penilaian Nilai Kisaran A 80 B 6 79 C 6 64 D 4 E 4

Rencana Pembelajaran Satu Semester (Kuliah) Minggu Ke Topik Bahasan Bahan bacaan No. dan Bab 1 Kuliah Pertama : Penjelasan Umum Kontrak Perkuliahan dan Materi Keseluruhan, Perkenalan Dosen / Mahasiswa - 2 Pengertian (Perekat, Sirekat, Perekatan dan Blomquist (ed.) 1983 Rekatan) dan Komposisi Perekat 3 Kedudukan, Peranan Perekatan dan Sejarah Blomquist (ed.) 1983, SBP, Perkembangan Perekat n.d 4 Keunggulan dan Kelemahan Perekatan Blomquist (ed.) 1983 dan SBP, n.d Klasifikasi Perekat dan Deskripsi Umum Perekat Alami SBP, n.d, Pizzi A., 1983, 1994 6 Deskripsi Umum Perekat Sintetis SBP, n.d, Pizzi A., 1983, 1994 7 Teori Adhesi Perekat Kayu dan Sistem Ikatan Perekat - Kayu Pizzi, A 1994, Blomquist (ed.) 1983 8-9 UTS 10 11 Peubah Perekatan Kayu Blomquist (ed.) 1983 12 13 Tehnik Perekatan Kayu Blomquist (ed.) 1983 14 Uji dan Evaluasi Perekatan kayu

Rencana Pembelajaran Satu Semester (Praktikum) MINGGU KE- KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN POKOK BAHASAN (MATERI AJAR) BENTUK PEMBE- LAJARAN KRITERIA PENILAIAN BOBOT NILAI (%) 1 Sikap patuh terhadap tata-tertib praktikum; mampu menjelaskan secara umum materi praktikum Tata-tertib dan Materi Praktikum Ceramah dan diskusi/ tanyajawab Kepatuhan terhadap tatatertib; kelengkapan dan kejelasan 2-3 Terampil menyiapkan dan menggunakan bahan dan alat; Terampil membuat larutanlarutan yang dibutuhkan dan standarisasinya Persiapan Bahan dan Alat Praktikum Praktek, kerja individu dan kerja kelompok Ketepatan dan kelengkapan penyiapan; Tingkat keterampilan; Tingkat partisipasi 4-7 Terampil melakukan pengujian sifat-sifat perekat Praktikum Materi I: Sifat-sifat Perekat : 1. Uji Kenampakan 2. Uji Keasaman 3. Uji Kekentalan 4. Berat Jenis. Sisa Penguapan 6. Kadar Abu 7. Waktu Gelatinasi Praktek dan kerja kelompok Ketepatan dan kelengkapan pelaksanaan; Tingkat keterampilan; Tingkat partisipasi 8-11 Terampil membuat Formulasi Perekat dan Perekat campuran serta mengetahui komponen pembentuknya Praktikum Materi II: 1. Proses formulasi perekat campuran 2. Pembuatan Perekat Polistirena Praktek dan kerja kelompok Ketepatan dan kelengkapan pelaksanaan; Tingkat keterampilan; Tingkat partisipasi 12-14 Terampil melakukan aplikasi perekat pada kayu laminasi, pengujian dan Evaluasi Praktikum III: 1. Aplikasi perekat pada Praktek dan kerja kelompok Ketepatan dan kelengkapan pelaksanaan;

Kualitas Perekatan kayu laminasi 2. Pengujian Keteguhan Rekat 3. Uji Delaminasi Tingkat keterampilan; Tingkat partisipasi 1 Mampu, jujur dan bertanggung jawab dalam menyampaikan hasil praktikum secara tertulis dan oral; dan mampu menjelaskan dan mengkomunikasikan perbedaan sifat fisis dan mekanis berbagai jenis produk papan komposit sesuai hasil praktikum Laporan Praktikum; Presentasi Kelompok Hasil Praktikum Kerja kelompok pembuatan laporan praktikum; dan presentasi oral Tingkat kerjasama, ketepatan membahas perbedaan sifat fisis dan mekanis produk; dan tingkat komunikasi presentasi, Penilaian Praktikum: Kuis Tingkat ketrampilan dan partisipasi: Ujian Praktikum Laporan Praktikum Presentasi Oral 1 Total Nilai Praktikum 3 Nilai UTS + UAS + Tugas Tersruktur 6 Nilai HHT321; 3(2-3) 100

KISI-KISI TES ESSAI Departemen Lama Ujian Jumlah Butir Tes : Hasil Hutan : 120 menit : 14 (Empat belas) No Pokok dan Subpokok Bahasan Macam Soal Terbatas Terbuka Jumlah Butir Soal % 1 Pengertian dan Komposisi Perekat 2-2 10 2 Kedudukan dan Peranan Perekat serta Sejarah Perkembangan 2-2 10 3 Keunggulan dan Kelemahan 1-1 4 Klasifikasi Perekat 1-1 Deskripsi Umum Perekat Alami 1-1 6 Deskripsi umum Perekat Sintetis 1-1 7 Teori Adhesi - 1 1 7. 8 Sistem Ikatan Perekat - Kayu - 1 1 7. 9 Peubah Perekatan Kayu - 2 2 1 10 Teknik Perekatan Kayu - 2 2 1 11 Uji dan Evaluasi Perekatan Kayu - 2 2 1 Jumlah Butir Soal 8 8 16 Persentase 0 0 100