Pendidikan Agama Katolik

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: UM0082/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp , , Fax URL:

2 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 1 (satu) A. Tujuan Mahasiswa dapat mengetahui bahwa sebagai bahan kuliah, agama harus dipelajari dengan sebuah metode yang dapat dipertanggungjawabkan B. Pokok Bahasan: metode studi agama di perguruan tinggi C. Sub Pokok Bahasan: 1. Pengalaman beriman sebagai bahan dasar untuk refleksi iman. 2. Berbagai pengalaman iman. D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Menjelaskan tatatertib perkuliahan. Memberikan penjelasan ruanglingkup materi perkuliahan dan SAP. Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian. Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan: Sub pokok bahasan Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran LCD Projector LCD Projector Waktu () 60 Penutup Memberikan tugas individu. Memerhatikan. membuat catatan. bertanya. LCD Projector

3 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

4 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 2 (dua) A. Tujuan Mahasiswa dapat mengetahui bahwa sebagai bahan kuliah, agama harus dipelajari dengan sebuah metode yang dapat dipertanggungjawabkan B. Pokok Bahasan: metode studi agama di perguruan tinggi (lanjutan) C. Sub Pokok Bahasan: 1. Pengalaman beriman sebagai bahan dasar untuk refleksi iman. 2. Berbagai pengalaman iman. D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Menjelaskan tatatertib perkuliahan. Memberikan penjelasan ruanglingkup materi perkuliahan dan SAP. Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian. Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan: Sub pokok bahasan Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran LCD Projector LCD Projector Waktu () 60 Penutup Memberikan tugas individu. Memerhatikan. membuat catatan. bertanya. LCD Projector

5 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

6 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 3 (tiga) A. Tujuan Mahasiswa mengetahui bahwa ia di dalam hidup ini terdapat empat hubungan dasar: manusia dengan diri sendiri, manusia dengan sesama, manusia dengan dunia, dan manusia dengan Tuhan. B. Pokok Bahasan: manusia dan hubungan hubungan dasar di dalam kehidupan C. Sub Pokok Bahasan: 1. Nilai nilai dan lawan nilai dalam masing masing hubungan D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menanyakan materi yang Memperhatikan. telah diberikan pada tatap Membuat catatan. muka yang lalu. Menjawab Menyampaikan pokokpokok pertanyaan. bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini Penyajian 1. Menguraikan: Nilai nilai dan lawan nilai dalam masing masing hubungan 2. Latihan mengerjakan soal Memperhatikan. Membuat catatan. Menjawab pertanyaan dosen. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran komputer komputer Waktu () Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas individu. Memperhatikan. Bertanya. White Board Spidol Komputer LCD Projector

7 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

8 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 4 (empat) A. Tujuan Mahasiswa mengetahui bahwa ia di dalam hidup ini terdapat empat hubungan dasar: manusia dengan diri sendiri, manusia dengan sesama, manusia dengan dunia, dan manusia dengan Tuhan. B. Pokok Bahasan: manusia dan hubungan hubungan dasar di dalam kehidupan C. Sub Pokok Bahasan: 1. Nilai nilai dan lawan nilai dalam masing masing hubungan D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menanyakan materi yang Memperhatikan. telah diberikan pada tatap Membuat catatan. muka yang lalu. Menjawab Menyampaikan pokokpokok pertanyaan. bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini Penyajian 1. Menguraikan: Nilai nilai dan lawan nilai dalam masing masing hubungan 2. Latihan mengerjakan soal Memperhatikan. Membuat catatan. Menjawab pertanyaan dosen. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran komputer komputer Waktu () Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas individu. Memperhatikan. Bertanya. White Board Spidol Komputer LCD Projector

9 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

10 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 5 (lima) A. Tujuan Mahasiswa dapat mengetahui bahwa manusia memiliki tiga kemampuan dasar: berpikir benar, berkehendak baik, dan bertindak tepat, yaitu baik dan benar B. Pokok Bahasan: Manusia : makhluk yang memiliki tiga kemampuan dasar C. Sub Pokok Bahasan: 1. Pikiran 2. Kehendak 3. Tindakan manusia D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Memerhatikan. materi perkuliahan pada Membuat catatan. tatap muka yang lalu Bertanya. Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Media dan Alat Pengajaran Waktu () 30 Penyajian 1. Menguraikan: Pikiran Kehendak Tindakan manusia Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan Latihan mengerjakan soal Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas individu. Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu.

11 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

12 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 6 (enam) D. Tujuan Mahasiswa dapat mengetahui bahwa manusia memiliki tiga kemampuan dasar: berpikir benar, berkehendak baik, dan bertindak tepat, yaitu baik dan benar E. Pokok Bahasan: Manusia : makhluk yang memiliki tiga kemampuan dasar (lanjutan) F. Sub Pokok Bahasan: 4. Pikiran 5. Kehendak 6. Tindakan manusia D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Memerhatikan. materi perkuliahan pada Membuat catatan. tatap muka yang lalu Bertanya. Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Media dan Alat Pengajaran Waktu () 30 Penyajian 1. Menguraikan: Pikiran Kehendak Tindakan manusia Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan Latihan mengerjakan soal Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas individu. Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu.

13 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

14 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 7 (tujuh) A. Tujuan Mahasiswa dapat mengetahui bahwa di dalam sejarah kehidupannya Allah mewahyukan diri. Wahyu Allah ditanggapi oleh manusia dengan iman B. Pokok Bahasan: iman dan wahyu C. Sub Pokok Bahasan: 1. Iman yang benar adalah iman yang lengkap : pikiran, kehendak dan perbuatan manusia sebagai jawaban akan wahyu Allah D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memerhatikan. rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan. Mereview materi mata Bertanya. kuliah sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian 1. Menguraikan: Memerhatikan. Sub pokok bahasan Membuat 2. Latihan mengerjakan soal catatan. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran Waktu () 60 Penutup Merangkum materi perkuliahan yang telah dibahas. Memberikan tugas individu. Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya.

15 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

16 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 8 (delapan) A. Tujuan Selama berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan: Ujian Tengah Semester C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS). Penyajian 1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan membuat program pada komputer yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang telah ditentukan. 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mahasiswa Menempatkan diri pada tempat ujian yang telah ditentukan. Menerima kertas lembar jawaban. Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku. Soal UTS Soal Ujian (UTS) Lembar Jawaban Alat tulis Waktu () 10 80

17 Penutup Dosen mengumpulkan soal dan memeriksa hasil ujian pada komputer yang telah disediakan. Mahasiswa menyerah-kan soal dan menyimpan program jawaban pada komputer masing-masing sesuai dengan aturan yang telah ditentukan pada akhir waktu ujian. 10 E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di IKPIA Perbanas. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

18 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X 50 9 (sembilan) A. Tujuan Mahasiswa dapat mengetahui bahwa di dalam sejarah kehidupannya Allah mewahyukan diri. Wahyu Allah ditanggapi oleh manusia dengan iman B. Pokok Bahasan: iman dan wahyu (lanjutan) C. Sub Pokok Bahasan: 1. Iman yang benar adalah iman yang lengkap : pikiran, kehendak dan perbuatan manusia sebagai jawaban akan wahyu Allah D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memerhatikan. rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan. Mereview materi mata Bertanya. kuliah sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian 1. Menguraikan: Memerhatikan. Sub pokok bahasan Membuat 2. Latihan mengerjakan soal catatan. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran Waktu () 60 Penutup Merangkum materi perkuliahan yang telah dibahas. Memberikan tugas individu. Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya.

19 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

20 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X (sepuluh) A. Tujuan Mahasiswa mengetahui apa arti Allah menyelamatkan manusia. Keselamatan adalah anugrah Allah, bukan hasil usaha manusia. Keselamatan juga merupakan gerak gerak pembebasan : dari dosa ke Rahmat B. Pokok Bahasan: keselamatan C. Sub Pokok Bahasan: Allah menyelamatkan manusia, artinya dibebaskan dari dosa dan diangkat menjadi anak Allah. Yesus Kristus jaminan keselamatan manusia. Manusia secara utuh menerima keselamatan itu : pikiran, kehendak, dan perbuatannya. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Membahas soal UTS sekaligus Memperhatikan me-review materi Membuat kuliah/pokok bahasan catatan sebelumnya. Bertanya Menjelaskan pokok bahasan pada sesi ini. Penyajian 1. Menguraikan: Memperhatikan Sub pokok bahasan Mencatat 2. Latihan mengerjakan soal Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Penutup Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran Waktu () 60

21 E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

22 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X (sebelas) A. Tujuan Mahasiswa mengetahui apa arti Yesus sebagai penyelamat B. Pokok Bahasan: Yesus Kristus C. Sub Pokok Bahasan: Yesus di dalam Alkitab, Yesus menjadi Kristus, Kristus di dalam pengalaman pribadi. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memperhatikan rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan Mereview materi mata kuliah Bertanya sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: Sub pokok bahasan 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran Waktu () 60

23 E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

24 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X (dua belas) A. Tujuan Mahasiswa mengetahui bahwa mereka beriman kepada Allah melalui Yesus dan bersama sama mengembangkan kebersamaan yang disebut gereja. B. Pokok Bahasan: Gereja C. Sub Pokok Bahasan: Gereja sebagai persekutuan, sebagai lembaga, sebagai sakramen, sebagai pewarta, keselamatan dan sebagai pelayan. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memperhatikan rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan Mereview materi mata kuliah Bertanya sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: Sub pokok bahasan 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran Waktu () 60

25 E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

26 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X (tiga belas) A. Tujuan Mahasiswa mengetahui bahwa iman dapat juga mempengaruhi perbuatan. Mahasiswa dapat menganalisa tingkah laku manusia yang berkembang dalam iman. Mahasiswa dapat mengetahui bahwa tingkah laku manusia dapat dianalisis dari sudut mengerjakannya. Tujuannya dan tanggung jawabnya. B. Pokok Bahasan: tingkah laku orang orang beriman C. Sub Pokok Bahasan: Tahap tahap kesadaran moral, ruang lingkup yang berkembang, iman yang berkembang sebagai pendorong. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memperhatikan rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan Mereview materi mata kuliah Bertanya sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: Sub pokok bahasan 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran Waktu () 60

27 E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

28 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X (empat belas) A. Tujuan Mahasiswa mengetahui bahwa iman dapat juga mempengaruhi perbuatan, mahasiswa dapat menganalisa tingkah laku manusia yang berkembang dalam iman, mahasiswa dapat mengetahui bahwa tingkah laku manusia dapat dianalisis dari sudut mengerjakannya, tujuannya dan tanggung jawabnya B. Pokok Bahasan: tingkah laku orang orang beriman (lanjutan) C. Sub Pokok Bahasan: Tiga jalan dalam kristen Yesus Kristus sebagai pusat kewibawaan kasih adalah ciri utama etika Kristen adalah masalah lahir batin Alkitab adalah pedoman Ektika diajarkan dan dipelajari dalam geraja Etika kristen bersifat universal D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian Menyimak atas presentasi kelompok. penjelasan dosen. Penyajian Penutup Mahasiswa diberikan kasus untuk memecahkan masalah. Menguraikan sub pokok bahasan Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi atas kasus yang dipresentasikan. Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok. Media dan Alat Pengajaran Waktu ()

29 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

30 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X (lima belas) A. Tujuan Mahasiswa dapat mengetahui bahwa panggilan etis dan moral sebagai seorang Kristem mengena pada segala bidang kehidupannya juga pada profesinya B. Pokok Bahasan: etika kerja dan jabatan atau profesi C. Sub Pokok Bahasan: Tanggungjawab pengelola dalam masyarakat Keprihatinan mutakhir dalam masyarakat Peran yang diharapkan dapat dilaksanakan oleh pengelola bisnis D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian Menyimak atas presentasi kelompok. penjelasan dosen. Penyajian Mahasiswa diberikan kasus untuk memecahkan masalah. Menguraikan sub pokok bahasan Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi atas kasus yang dipresentasikan. Media dan Alat Pengajaran Waktu () Penutup Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok. 10

31 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Frans Dahler, Masalah Agama, Yayasan kanisius, 1983 Th. Sariumunar, Pendidikan agama di perguruan tinggi, STFK Pradnyawidya, 1985 Y.W.M, Umat katolik berdialog dengan umat agama lain, Yayasan kanisius, 1976

32 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: UM sks 2 X (enam belas) A. Tujuan Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester. B. Pokok Bahasan: Ujian Akhir Semester (UAS) C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Pengawas Ujian Menempatkan diri Soal UAS mengingatkan kembali pada tempat ujian. tata-tertib pelaksaan Menerima kertas ujian (UAS). lembar jawaban. Waktu () 10 Penyajian 1. Soal Ujian Akhir Semester (UAS) yang distruktur Dosen Koordinator. 2. Ujian dikoordinasikan oleh Lembaga, secara praktek di Laboratorium dengan menggunakan komputer. 3. Pengawas Ujian memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian. Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku. Soal Ujian (UAS) Lembar jawaban Alat tulis 80

33 Penutup Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa oleh dosen. Mahasiswa menyerahkan soal dan lembar jawaban dan menyimpan program yang telah dikerjakan pada komputer sesuai dengan ketentuan pada akhir waktu ujian. Lembar jawaban Ujian (UAS) 10 E. Evaluasi Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di IKPIA Perbanas. F. Referensi Hamka pelajaran agama islam Abdul A'la Al-Maududi - Dasar-dasar islam Dicky Salahuddin, M. Ag pendidikan agama islam untuk perguruan tinggi Catatan: 1. Pembagian kelompok dilakukan untuk difungsikan sebagai kelompok diskusi dan untuk mengerjakan tugas terstruktur kelompok. Setiap kelompok ditugasi untuk membaca, menyiapkan, dan meringkas/merangkum pokok-pokok bahasan materi perkuliahan, menyusun makalah ataupun mendiskusikan kasus yang akan dipresentasikan di depan kelas. 2. Tugas terstruktur individual dapat diberikan berupa: tes kecil, kuis, pekerjaan rumah (PR), dengan penekanan untuk mengukur kemampuan mahasiswa secara individual. 3. Untuk meningkatkan pemahanan mahasiswa atas perkuliahan, para mahasiswa didorong untuk membaca buku wajib yang menjadi referensi pada mata kuliah ini.