AGIHAN TAJUK Nama Kursus : Tindakan 1 - Matematik Pendidikan Rendah (Kaedah) Kod : MTE3133 Kandungan modul ini dibahagi kepada 5 interaksi yang merangkumi 13 tajuk/topik. Jadual di bawah menjelaskan agihan tajuk-tajuk untuk interaksi pembelajaran melalui modul. INTERAKSI TAJUK / TOPIK KANDUNGAN 1. Pengenalan kepada Kaedah dalam Pendidikan Tujuan dalam pendidikan Ciri-ciri dalam pendidikan Pendekatan dalam pendidikan - Pendekatan positivist (kuantitatif) JUMLAH JAM MENGIKUT PRO FORMA KURSUS - Pendekatan interpretatif (kualitatif) 1 Etika dalam dalam pendidikan - Aspek-aspek penting dalam etika - Kod etika 2. Jenis dan Pengenalan kepada Pelbagai Jenis Reka Bentuk - asas - gunaan - - penilaian kuantitatif - Kajian eksperimental - Kuasi-eksperimental - Kajian tinjauan - Kajian korelasi kualitatif - Kajian etnografi - Kajian kes - Kajian sejarah
3. Prosedur Pendidikan Menyatakan masalah kajian Menetapkan objektif kajian Membentuk soalan kajian Membentuk hipotesis kajian Melakukan tinjauan literatur Merancang reka bentuk kajian Menentukan prosedur persampelan Membina instrumen kajian Menyatakan kesahan dan kebolehpercayaan instrumen kajian Menentukan prosedur pengumpulan data Mengumpul data Menganalisis dan menghurai data Membincang dan melapor hasil kajian. 4. Tindakan: Konsep dan Model Definisi dan konsep Ciri-ciri Kepentingan Model Kajian Tindakan - Model Stephen Kemmis - Model John Elliott - Model Dave Ebbutt - Model Jack Whitehead - Model Jean Mcniff - Model Kurt Lewin 2 5. Tindakan: Proses Adaptasi dari model Lewin, 146 dan Laidlaw,12: Mengenal pasti aspek amalan bagi penambahbaikan Merancang Melaksana Mengumpul data Membuat refleksi terhadap (sebelum, semasa dan selepas ) Mengambil susulan Merancang kitaran kedua
6. Tindakan: Rancangan dan Cadangan Fokus / aspek amalan bagi penambahbaikan Soalan kajian Sumber literatur Subjek kajian Merancang pelan Melaksana pelan Mengumpul data Refleksi : analisis dan huraian data Jadual kerja Perbelanjaan Sumber rujukan 3 7. Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data Pemerhatian: Pemerhati, peserta dan pemerhati, peserta Data berbentuk dokumen Temu bual: Temu bual berstruktur, semi-struktur, tidak berstruktur Senarai semak Rakaman video dan kaset Log Nota lapangan Foto Portfolio Rekod anekdot Slid Jurnal Diari 8. Tindakan: Pertimbangan Semasa Mengumpul Data Pensampelan, kesahan, kebolehpercayaan, bias Pensampelan dan bias Kesahan: - Kritikan luaran (keaslian data) - Kritikan dalaman (ketepatan data) - Data triangulation Kebolehpercayaan generalisasi data Etika
4. Tindakan: Analisis Data Data Kualitatif Analisis kandungan Mengkategorikan data Mengekodkan data Menyusun data dalam grid analisis Mengenal pasti tema / corak dan makna Menentukan aktiviti kajian susulan Data Kuantitatif Analisis deskriptif: Frekuensi, peratusan, min, mod, median, sisihan piawai, pekali korelasi 10. Interpretasi Data Tindakan Mengintegrasikan pelbagai sumber data Menghubungkaitkan data dengan literature Merumus hasil kajian dan membuat kesimpulan 5 11. Penulisan laporan 12. Penulisan artikel Konteks/ latar belakang kajian Tinjauan literatur Fokus/ aspek amalan bagi penambahbaikan Pelan Pelaksanaan pelan Pengumpulan data Analisis dan huraian data Refleksi dan implikasi Pelan bagi susulan Sumber rujukan: American Psychological Association (APA) Abstract Konteks Fokus kajian Pelan Pelaksanaan pelan Kaedah pengumpulan data Analisis dan huraian data Refleksi dan implikasi Tindakan susulan Sumber rujukan
13. Cara-cara menyebarkan data Seminar Penerbitan Rangkaian 10 JUMLAH 45