KANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN TAJUK TESIS DEKLARASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL 1 PENDAHULUAN 1

Transkripsi

1 vii KANDUNGAN BAB TAJUK HALAMAN TAJUK TESIS i DEKLARASI ii DEDIKASI iii PENGHARGAAN iv ABSTRAK v ABSTRACT vi KANDUNGAN vii SENARAI JADUAL xv 1 PENDAHULUAN Pengenalan Latar Belakang Masalah Pernyataan Masalah Objektif Kajian Persoalan Kajian Kepentingan Kajian Batasan Kajian Definisi Istilah Ujian Guru Pengukuran Penilaian Perancangan 14

2 viii Kesahan Kebolehpercayaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Pengetahuan Penutup 16 2 SOROTAN KAJIAN Pengenalan Ujian Ujian Berbentuk Aneka Pilihan Sebagai Ujian Bilik Ujian Berbentuk Jawapan Pendek Sebagai Ujian Ujian Berbentuk Betul-Salah Sebagai Ujian Bilik Ujian Berbentuk Padanan Sebagai Ujian Bilik Ujian Berbentuk Subjektif Sebagai Ujian Bilik Penentuan Objektif Ujian dan Taksonomi Bloom Jadual Spesifikasi Ujian Kaedah Pembinaan JSU Yang Baik Penutup 41

3 ix 3 METODOLOGI KAJIAN Pengenalan Rekabentuk Kajian Lokasi Kajian Populasi dan Sampel Kajian Instrumen Kajian Bahagian A Bahagian B Bahagian C Bahagian D Kajian Rintis Prosedur Kajian Kaedah Analisis Data Jangkamasa Kajian Penutup 52 4 KEPUTUSAN KAJIAN Pengenalan Analisis Deskriptif Latarbelakang Responden Jantina Umur Bangsa Agama Taraf Pendidikan Tempoh Berkhidmat Sehingga Sekarang Pengalaman Membina Ujian 58

4 x Mata Pelajaran yang Diajar Di Sekolah Analisis Deskriptif Persepsi Terhadap Penggunaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Membina Ujian Di SK Taman Mutiara Rini, Skudai Tahap Pengetahuan Guru Terhadap Pembinaan Ujian Penentuan Objektif Ujian Perancangan Ujian Pentadbiran Ujian Tahap Kemahiran Guru Dalam Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Pengetahuan Mengenai Taksonomi Bloom Asas Pembinaan Dan Kandungan JSU Pengetahuan Dan Pengalaman Dalam Membina JSU Kefahaman Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Pembinaan Ujian Kepentingan JSU dalam Membina 68

5 xi Ujian Kepentingan Pengetahuan Mengenai JSU Analisis Deskriptif Tahap Persepsi Terhadap Penggunaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Membina Ujian Di SK Taman Mutiara Rini, Skudai Tahap Pengetahuan Guru Terhadap Pembinaan Ujian Tahap Kemahiran Guru Dalam Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Kefahaman Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dalam Pembinaan Ujian Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dalam Membina Ujian di SK Taman Mutiara Rini Analisis Inferensi Hubungan Antara Persepsi Guru-guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Pembinaan Ujian Dengan Pengalaman Guru Dalam Pembinaan Ujian 75

6 xii Hubungan Persepsi Guru-Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Pembinaan Ujian Dengan Pengalaman Guru Dalam Pembinaan Ujian Penutup 76 5 PERBINCANGAN DAN CADANGAN Pengenalan Perbincangan Latar Belakang Responden Tahap pengetahuan guru-guru 80 SK Taman Mutiara Rini terhadap proses pembinaan ujian bilik darjah Tahap kemahiran pembinaan JSU di kalangan guru-guru SK Taman Mutiara Rini Tahap kefahaman guru-guru SK Taman Mutiara Rini terhadap kepentingan JSU dalam pembinaan ujian bilik darjah Persepsi terhadap penggunaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dalam membina ujian bilik darjah di SK Taman Mutiara Rini, Skudai 84 86

7 xiii Hubungan persepsi guru-guru terhadap kepentingan JSU dalam pembinaan ujian bilik darjah dengan pengalaman guru dalam pembinaan ujian bilik darjah Cadangan Pengkaji Cadangan Lanjutan Penutup 90 SUMBER RUJUKAN 91 LAMPIRAN 95

8 xiv SENARAI JADUAL JADUAL TAJUK HALAMAN 2.1 Contoh Kata Kerja Mengikut Aras Taksonomi Bloom Contoh Jadual Spesifikasi Ujian Tahap Pengetahuan Guru Terhadap Pembinaan Ujian Tahap Kemahiran Guru Dalam Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian Kefahaman Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dalam Pembinaan Ujian Bilik Skala Likert Yang Digunakan Perubahan Skala Lima Mata Kepada Skala Tiga Mata Kriteria Menganalisis Data Kriteria Penilaian Skor Taburan Kekerapan dan Peratus Responden 54

9 xv Mengikut Jantina 4.2 Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Umur Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Bangsa Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Agama Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Taraf Pendidikan Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Tempoh Berkhidmat Sehingga Sekarang Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Latar Pengalaman Membina Ujian Bilik Taburan Kekerapan dan Peratus Responden Mengikut Mata Pelajaran Yang Diajar Di Sekolah Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min Tahap Pengetahuan Guru-Guru Dalam Pembinaan Ujian Aspek Penentuan Objektif Ujian Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min 61

10 xvi Tahap Pengetahuan Guru-Guru Dalam Pembinaan Ujian Aspek Perancangan Ujian 4.11 Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min Tahap Pengetahuan Guru-Guru Dalam Pembinaan Ujian Aspek Pentadbiran Ujian Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min Tahap Kemahiran Guru-Guru Dalam Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min Tahap Kemahiran Guru-Guru Dalam Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min Tahap Kemahiran Guru-Guru Dalam Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min 69

11 xvii Kefahaman Guru-Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Pembinaan Ujian 4.16 Analisis Deskriptif Taburan Kekerapan, Peratus, Min Kefahaman Guru-Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Pembinaan Ujian Tahap Pengetahuan Guru Terhadap Pembinaan Ujian Tahap Kemahiran Guru Dalam Pembinaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Kefahaman Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dalam Pembinaan Ujian Bilik Tahap Persepsi Terhadap Terhadap Penggunaan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Membina Ujian Di Sk Taman Mutiara Rini, Skudai Analisis Korelasi Pearson Mengkaji Hubungan Di 76

12 xviii Antara Persepsi Guru-Guru Terhadap Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) Dalam Pembinaan Ujian Dengan Pengalaman Guru Dalam Pembinaan Ujian