Pembangunan kendiri. Kandungan: Prakata BAB 1 PENGERTIAN KONSEP KENDIRI. Pengenalan. Konsep Kendiri. Aspek aspek Konsep Kendiri

dokumen-dokumen yang mirip
Estim kendiri remaja. Sinopsis:

Psikologi industri & organisasi jilid 2. Sinopsis:

Modal insan: membentuk keluarga berkesan. Sinopsis:

Penyelewengan tingkah laku remaja: punca & rawatan. Sinopsis:

Buli. Kandungan: Prakata BAB 1 MENGENAL BULI. Pengenalan. Definisi Perlakuan Buli. Menentukan dan Mengenal Pasti Perlakuan Buli

KKD 2063 Pembangunan Sahsiah

Psikologi kognitif. Sinopsis:

Tajuk 7: Perkembangan Sosio-Emosi. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh

Teknik berkesan mendidik anak. Sinopsis:

Kaunseling di tempat kerja. Sinopsis:

Pada pendapat anda, bagaimana anda dapat membantu murid anda mencapai. pertumbuhan dan perkembangan yang optimum? Asaskan perbincangan anda pada

BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. menjawab persoalan-persoalan kajian dan mengusulkan cadangan-cadangan untuk

Kenalpasti seorang murid anda yang bersifat ekstrovert dan seorang lagi yang bersifat

3.0 HUBUNGAN STRATEGI HEADCOUNT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SERTA PENGUJIAN

Psikologi abnormal. Sinopsis:

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

2. Jawab semua soalan Bahagian A, B dan tiga soalan Bahagian C.

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN FUNGSIONAL JURULATIH

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

Pendekatan Humanistik : Teori Hierarki Keperluan Maslow

Kesihatan mental. Sinopsis:

Kawalan PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN

Objektif Umum. Peserta dapat mengetahui mengenai: Konsep refleksi Penilaian kendiri Jurnal reflektif

Pengajian kurikulum. Sinopsis:

PERANAN GURU BIASA DALAM MEMBANTU PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH

TAJUK : GURU DAN ALAM PENDIDIKAN

KURIKULUM TAHAP KECEKAPAN 4 (TK4) PEGAWAI PERTANIAN GRED G48

Pekerja industri : isu & teknik penyelesaiannya. Sinopsis:

OREIENTASI PEMBELAJARAN DI KALANGAN PELAJAR INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AWAM DI PENCAPAIAN DALAM AKADEMIK

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

;[ l. ..v.nive ITI I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I ,, ---=-!, PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 2 SESI 2015/2016. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris

Teori dan praktis kaunseling kelompok kontemporari. Sinopsis:

PENDIDIKAN KESIHATAN

Apa Itu Kaunseling? Unit Kaunseling KUKUM

LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (Laporan antara 8-10 muka surat)

Bab 7: Struktur Sistem

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

PEPERIKSAAN AKHIR ARAHAN

TAJUK 1: Konsep Kemahiran Belajar dan Kepentingan Kemahiran Belajar N O R D I N T A H I R I P G K A M P U S I P O H

3. Isu / Cabaran : Kesukaran Menulis dan Mengetahui Nilai Nombor

Membina pelajar cemerlang : evolusi pembelajaran sepanjang hayat

TEORI PEMBELAJARAN. IPG Kampus Sultan Mizan, Besut, Terengganu.

BAB I PENDAHULUAN. Masa remaja berhubungan dengan perubahan intelektual. Dimana cara

Taklimat Instrumen Keberhasilan Guru PdP Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP) Kementerian Pendidikan Malaysia

KONSEP KENDIRI (Part 5)

Teori Perkembangan Moral Kohlberg. Penaakulan Moral. Elemen-elemen Penaakulan Moral. Peringkat-peringkat Penaakulan Moral. Peringkat 5 Kontrak Sosial

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN LIMA

10.0 RUMUSAN DAN REFLEKSI

9.0 PERBINCANGAN DAPATAN KAJIAN. kemahiran sifir darab 2 hingga 5? teknik ENIS. Ini dapat dibuktikan daripada Rajah 10 yang telah menunjukkan

PENDIDIKAN KESIHATAN

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID GEOGRAFI TINGKATAN 1

UNIT PRAKTIKUM IPGKBL REFLEKSI

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

TOPIK 1 ALAM BELAJAR. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh

Bab 2: Memahami Proses Penulisan dan Cara Menilai Karangan

Langkah : pengetahuan teori perkembangan /psikologi kanak-kanak/ pemerhatian sistematik

MOTIVASIKAN DIRI ANDA Bahagian satu

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

Teori Personaliti Sigmund Freud / Erikson Perubahan personaliti individu berdasarkan Teori Personaliti Sigmund Freud / Erikson.

BAB 5: KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. pembelajaran bahasa Arab di Malaysia masih memerlukan kajian lanjutan. Ini kerana

Tinjauan Kelas Peralihan di Malaysia: Suatu Kajian untuk Menilai Keberkesanannya

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI

Mempertingkatkan Kemahiran Membaca Di Kalangan Murid Tahun Dua Melalui Kaedah Stesen

PENGAKUAN. Tandatangan : Nama : No. Matrik : Program :

3. PRAKTIKUM menyepadukan teori dengan amali PdP mengaplikasikan pelbagai strategi dan kemahiran PdP.

Tutor: En Md Yusoff b Daud

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG BIMBINGAN PRAKTIKUM PDPLI MASALAH PENDENGARAN

KONSEP PENGAJARAN. Thomas F. Green : The Activitis Of Teaching (1971)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN KOKURIKULUM PDPLI

PANDUAN PENSKORAN PENCERAPAN P & P (PK04)

BAHAGIAN A 30 markah. Jawab semua soalan pada kertas saranan jawapan yang disediakan.

SIKAP ADALAH SEGALANYA!

BAB 5 PENUTUP. berjaya menjawab objektif kajian khususnya berkaitan penggunaan media pendidikan di

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID GEOGRAFI TINGKATAN 2

Pelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses. pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar

Pengajian Am (900) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

KURSUS PASCA AKRAB BENGKEL DAN PROJEK AKRAB

Kepentingan Pembangunan Sahsiah

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BORANG PENILAIAN PRAKTIKUM

PENGURUSAN BILIK DARJAH

PENDIDIKAN KESIHATAN

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pendahuluan

KEPADA SIAPA KURSUS INI DITAWARKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK

UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris

Kepelbagaian sosio budaya individu dalam sistem pendidikan bukan sahaja dilihat

Taklimat untuk Guru BM

PENJANAAN RANCANGAN BAGI PELAKSANAAN PROJEK/ PROGRAM: PENYELESAIAN MASALAH / PENAMBAHBAIKAN / PERUBAHAN Oleh Abdul Razak bin Alias, IAB Bandar Enstek

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL

PANDUAN APLIKASI PSIKOLOGI DALAM PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SEKTOR AWAM

KURSUS PERGURUAN LEPAS IJAZAH SEKOLAH RENDAH ILMU PENDIDIKAN. ANGKA GILIRAN: MASA : 3 jam PUSAT :

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Pengenalan

BAB 6 RINGKASAN, IMPLIKASI DAN KESIMPULAN. Bab ini membincangkan tentang ringkasan, implikasi kajian, cadangan kajian

PENDIDIKAN KESIHATAN

SULIT 02/2 Bahasa Melayu Ogos Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAB KEENAM PENUTUP. Bab ini menyimpulkan semua permasalahan kajian iaitu menjelaskan perbandingan

DIPLOMA PSIKOLOGI ISLAM DAN KAUNSELING. WPK813 Faktor-faktor Pembentukan Kaunseling (Minggu 4)

Transkripsi:

Pembangunan kendiri Kandungan: Prakata BAB 1 PENGERTIAN KONSEP KENDIRI Konsep Kendiri Aspek aspek Konsep Kendiri Pandangan Ahli Psikologi tentang Konsep Kendiri BAB 2 TEORI TEORI KONSEP KENDIRI Teori-teori Konsep Kendiri Mengikut Barat Teori Berasaskan Pembelajaran Sosial Teori Berasaskan Pendekatan Psikoanalisis Teori Berasaskan Pendekatan Sahsiah Teori Berasaskan Pendekatan Fenomenologi Teori Berasaskan Kajian Empiris Konsep Kendiri Menurut Pandangan Islam Teori BAB 3 PEMBENTUKAN KONSEP KENDIRI

Struktur Konsep Kendiri Penghargaan Kendiri Perbezaan Individu dalam Persembahan Kendiri Jenis jenis Konsep Kendiri Langkah langkah untuk Mencapai Konsep Kendiri Positif BAB 4 TINGKAP JOHARI Implikasi Pelatihan Model Keluasan Jendela Objektif Mekanisme Helah Bela Diri Penggunaan Helah Bela Diri BAB 5 PERKEMBANGAN PENGHARGAAN KENDIRI Penghargaan Kendiri Perkembangan Penghargaan Kendiri Kepentingan Penghargaan Kendiri Cara cara Membina Penghargaan Kendiri Kepentingan Penghargaan Kendiri dan Implikasi kepada Guru Kesedaran Kendiri Persembahan Kendiri

Penampilan Diri Perbincangan BAB 6 KONSEP KENDIRI REMAJA Teori teori Remaja Perkembangan Pembentukan Kendiri Beberapa Cara Mengukuhkan Konsep Kendiri Remaja Perbezaan Jantina dalam Pembentukan Identiti Pengaruh Sosial dalam Pembentukan Identiti Jurang Generasi Remaja Ibu Bapa Konflik Remaja Ibu Bapa Hubungan antara Konflik Remaja Ibu Bapa dengan Masalah Sosial BAB 7 KONSEP KENDIRI SEBENAR DAN KONSEP KENDIRI IDEAL Konsep Kendiri Ideal Perhubungan antara Konsep Kendiri Sebenar dengan Konsep Kendiri Ideal Perbezaan antara Konsep Kendiri Sebenar dan Konsep Kendiri Ideal dengan Kesan Kewujudannya Instrumen yang Membezakan antara Konsep Kendiri Sebenar dengan Konsep Kendiri Ideal BAB 8 KONSEP KENDIRI GURU

Konsep Kendiri Guru Kepentingan Konsep Kendiri Guru Pengurusan Kendiri Guru Guru yang Berkesan Hubungan antara Guru Tanggungjawab Guru BAB 9 KONFLIK KENDIRI DAN KONFLIK INTERPERSONAL Definisi Konflik Konflik Interpersonal Tanggapan terhadap Konflik Kendiri dan Konflik Interpersonal BAB 10 KONSEP KENDIRI DAN MOTIVASI Sebab sebab Kita Harus Memotivasikan Diri Punca Kegagalan Punca Kejayaan Motivasi Jenis jenis Motivasi Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Intrinsik Mempertingkatkan Konsep Kendiri terhadap Kebolehan dan Kawalan Kaitan antara Motivasi Intrinsik dengan Ekstrinsik Aspek aspek Diri

BAB 11 KONSEP KENDIRI DAN DELINKUEN Definisi Delinkuen Delinkuen Mengikut Pandangan Islam Konsep Kendiri Remaja Teori Tabiat Manusia Jenis jenis Delinkuen Teori teori Delinkuen Penyelidikan tentang Hubungan Konsep Kendiri Delinkuen Impak Media terhadap Kanak kanak Faktor Devian dan Delinkuen di Kalangan Pelajar Sekolah Pandangan Umum terhadap Penyebab Perkelahian Pelajar Faktor Kenakalan Remaja Menurut Islam Senario Delinkuen dan Konsep Kendiri Cara Pemulihan Delinkuen Pemulihan Delinkuen Mengikut Islam Kemahiran Keibubapaan BAB 12 HARAPAN GURU TERHADAP KONSEP KENDIRI Harapan Guru terhadap Murid muridnya dan Pengaruhnya terhadap Konsep Kendiri Langkah-langkah untuk Membetulkan Harapan yang Salah

BAB 13 PERANAN ORANG SIGNIFIKAN Peranan Orang Signifikan Perkembangan Psikologikal Erikson (1904 1994) Pengaruh Penghargaan Kendiri Kanak kanak Empat Gaya Mendidik Emosi Anak Peranan Keluarga dalam Pembentukan Emosi Peranan Anak anak dalam Pembentukan Emosi Peranan Ahli Keluarga yang Lain dalam Pembentukan Emosi BAB 14 TEORI PERKEMBANGAN KENDIRI Teori Interaksi Simbol Mead Teori Perkembangan Kognitif Piaget Teori Perkembangan Psikososial Erikson Teori Personaliti dan Perkembangan Konsep Kendiri dari Sudut Pandangan Sufisme Perkembangan Personaliti dan Konsep Kendiri Halangan Pertumbuhan Personaliti Personaliti dan Perkembangan Konsep Kendiri dari Sudut Pandangan Zen Budhisme Personaliti dan Perkembangan Konsep Kendiri dari Perspektif Yoga Dinamik Perkembangan Psikologikal Rujukan Indeks