PROGRAM LINEAR Jenis-jenis soal program linear yang sering diujikan adalah soal-soal tentang :

dokumen-dokumen yang mirip
1. Fungsi Objektif z = ax + by

h t t p : / / m a t e m a t r i c k. b l o g s p o t. c o m

PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

Program Linear - IPA

PROGRAM LINEAR. Ingat: Langkah-langkah dalam menggambar ax + by = c 1. Buat daftar nilai x dan y pada tabel.

Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 2010/2011 Program Studi IPS/Keagamaan

PERSAMAAN GARIS LURUS

Soal No. 2 Daerah yang diarsir pada gambar ialah himpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan linear.

Model soal Ujian Matematika kelas XII AP- UPW - TB. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda X pada jawaban a, b,c,d atau e!

BAB XVII. PROGRAM LINEAR

c. 2 d Jika suatu garis mempunyai persamaan 2x + y + 4 = 0, maka gradiennya adalah a. 2 b. ½ c. 2 d. ½

1. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke-15 adalah 222 dan suku ke-12 adalah 57. Suku ke-15 barisan ini adalah. A. 62 B. 68 C. 72 D. 74 E.

PROGRAM LINEAR. Bukti : ax + by = a.b. Pengertian Program Linear : Gunakan persamaan 2 di atas :

PROGRAM LINEAR. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XII

MODUL 1 : PROGRAM LINEAR

PROGRAM LINEAR. sudir15mks

UN SMA IPS 2011 Matematika

Model Matematika. Persamaan atau pertidaksamaan Matematika Tujuan

INDIKATOR 10 : Menyelesaikan masalah program linear 1. Pertidaksamaan yang memenuhi pada gambar di bawah ini adalah... Y

BAB II PROGRAM LINEAR

PROGRAM LINEAR. Fattaku Rohman, S.Pd. Kelas XII SMA Titian Teras Jambi

17. SOAL-SOAL PROGRAM LINEAR

PROGRAM LINEAR. Dasar Matematis

FUNGSI KUADRAT. SOAL DAN PEMBAHASAN 3.1 Soal dan pembahasan titik potong Soal titik potong dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep 3.

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PROGRAM LINEAR

PROGRAM LINEAR 2 SMA SANTA ANGELA. Contoh Soal :

Gambar 1.1 Mesin dan SDM perusahaan

PROGRAM LINIER. Sumber: Art & Gallery

Program Linear. Bab I

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDI IPS

10 Soal dan Pembahasan Permasalahan Program Linear

UJIAN NASIONAL SMA/MA

A. PERSAMAAN GARIS LURUS

Bab. Program Linear. Di unduh dari: ( Sumber buku : (bse.kemdikbud.go.id)

Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Ordo dari matriks A = adalah. A. 2 x 3 B. 2 x 2 C. 3 x 1 D. 3 x 2 E. 3 x 3

SISTEM PERSAMAAN LINEAR, KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN SATU VARIABEL

6 FUNGSI LINEAR DAN FUNGSI

Contoh : Gambarlah daerah x + y 0. Jika daerah tersebut dibatasi untuk nilai-nilai x 0, dan y 0, maka diperoleh gambar seperti berikut.

CONTOH SOAL UAN PROGRAM LINIER

Sistem PERSAMAAN dan PERTIDAKSAMAAN linier

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

LINGKARAN. Lingkaran. pusat lingkaran diskriminan posisi titik posisi garis garis kutub gradien. sejajar tegak lurus persamaan lingkaran

MADRASAH ALIYAH AL-MU AWANAH BEKASI SELATAN 2012

Xpedia Matematika Dasar

PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) y 2. (0, a) y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1

BAB XI PERSAMAAN GARIS LURUS

02. Nilai maksimum dari 20x + 8y untuk x dan y yang memenuhi x + y 20, 2x + y 48, 0 x 20 dan 0 y 48 adalah. (A) 408 (B) 456 (C) 464 (D) 480 (E) 488

KELAS XII. IPA SEMESTER I

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDI IPS

a. 16 b. 24 c. 30 d. 36 e Nilai maksimum fungsi sasaran Z = 6x + 8y dari system pertidaksamaan 4x + 2y 60, 2x

FUNGSI. A. Relasi dan Fungsi Contoh: Manakah yang merupakan fungsi/pemetaan dan manakah yang bukan fungsi? (i) (ii) (iii)

B. 30 X + 10 Y 300; 20 X + 20 Y 400; X 0, Y 0 C. 10 X + 30 Y 300; 20 X + 20 Y 400, X 0, Y 0 D. 10 X + 30 Y 300, 20 X + 20 Y 400, X 0, Y 0

MATERI PRASYARAT. ke y= f(x) =ax2 + bx +c

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT

fungsi Dan Grafik fungsi

MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT

BAB 3 PROGRAM LINEAR 1. MODEL MATEMATIKA

Untuk mencari akar-akar dari persamaan kuadrat, dapat menggunakan rumus :

Persamaan dan Pertidaksamaan

B B S S B S S B S S B B S S S B B S B S S S S B B S B B

KELAS XII. IPA SEMESTER I

PEMERINTAH KABUPATEN KEDIRI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 KANDANGAN JL. Hayam Wuruk No. 96 telp Kandangan

TAHUN PELAJARAN 2003/2004 UJIAN NASIONAL. Matematika (D10) PROGRAM STUDI IPA PAKET 2 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

Lingkaran. A. Persamaan Lingkaran B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran

muhammadamien.wordpress.com

1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l B. 2 < p < 3 C.

Persamaan dan Pertidaksamaan Linear

Bab 3. Persamaan Garis Lurus. Standar Kompetensi. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus.

Fungsi Linear dan Fungsi Kuadrat

UN SMA IPS 2012 Matematika

A. Sistem Persamaan Linier dengan dua Variabel

SOAL DAN PEMBAHASAN PROGRAM LINEAR KELAS XI IPA/IPS

K13 Revisi Antiremed Kelas 11 Matematika Wajib

Persamaan Garis singgung Melalui titik (x 1, y 1 ) diluar lingkaran. Pusat Lingkaran (a, b) Persamaan Garis singgung. Jari Jari r.

Berdasarkan definisi di atas, maka pertidaksamaan linear dua variabel dapat dinyatakan dalam bentuk:

MODUL ALJABAR Untuk SMP/MTSN

Pengertian Persamaan Garis Lurus 1. Koordinat Cartesius a. Menggambar Titik pada Koordinat Cartesius b. Menggambar Garis pada Koordinat Cartesius

Model Optimisasi dan Pemrograman Linear

PERSAMAAN, FUNGSI DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT

U J I A N A K H I R S E K O L A H Tahun Pelajaran Mata Diklat : MATEMATIKA Kelas : XI Prakerin Semester : Genap

SOAL-SOAL LATIHAN UN A35

PERSAMAAN GARIS BAHAN BELAJAR MANDIRI 4

A. DEFINISI DAN BENTUK UMUM SISTEM PERSAMAAN LINEAR KUADRAT

MODUL ALJABAR. February 3, 2006

07/11/2009. By. M. Isral, S.Pd Page 1

King s Learning Be Smart Without Limits. (4) Grafik Fungsi kuadrat: (3) Titik lain (jika diperlukan) X Y. (4) Grafik Fungsi kuadrat:

BAB 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR SOAL LATIHAN 1.1

Soal dan Pembahasan UN Matematika SMA IPA Tahun 2013

FUNGSI. Riri Irawati, M.Kom 3 sks

Soal-Soal dan Pembahasan SBMPTN - SNMPTN Matematika Dasar Tahun Pelajaran 2010/2011

MAT. 04. Geometri Dimensi Dua

BAHAN AJAR PERSAMAAN GARIS SINGGUNG PADA KURVA

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

PEMBAHASAN UN 2009/2010

matematika PEMINATAN Kelas X SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT K13 A. Pertidaksamaan Linear B. Daerah Pertidaksamaan Linear

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA SMP KELAS 8

BAB III. PROGRAM LINEAR

MBS - DTA. Sucipto UNTUK KALANGAN SENDIRI. SMK Muhammadiyah 3 Singosari

MENYELESAIKAN KASUS PROGRAM LINEAR MELALUI GEOGEBRA

Transkripsi:

PROGRAM LINEAR Jenis-jenis soal program linear yang sering diujikan adalah soal-soal tentang : 1. Menggambar daerah yang memenuhi 2. Menentukan system pertidaksamaan suatu daerah 3. Menentukan nilai optimum (maksimum dan minimum) SOAL DAN PEMBAHASAN 13.1 Soal dan pembahasan Menggambar daerah yang memenuhi Soal menggambar daerah yang memenuhi dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep 13.1 Konsep 13.1 Langkah-langkah menggambar daerah yang memenuhi ax + by c atau ax + by c adalah: 1. Gambar garis ax + by = c 2. (i) Jika b positif dan arah pertidaksamaan : yang memenuhi sebelah atas : yang memenuhi sebelah bawah (ii) Jika b negatif dan arah pertidaksamaan : yang memenuhi sebelah bawah : yang memenuhi sebelah atas. Contoh Soal : Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 2x + y 40, x + 2y 40, x 0, y 0 terletak pada daerah yang berbentuk... 2x + y 40 x + 2y 40 - Titik potong sumbu-x y = 0 Titik potong sumbu-x y = 0 2x + 0 = 40 x + 2.0 = 40 x = 20...(20,0) x = 40...(40,0) - Titik potong sumbu-y x = 0 Titik potong sumbu-y x = 0 2.0 + y = 40 0 + 2y = 40 y = 40...(0,40) y = 20...(0,20) daerah yang memenuhi sebelah bawah daerah yang memenuhi sebelah bawah - x 0 x = 0 daerah yang memenuhi sebelah kanan - y 0 y = 0 daerah yang memenuhi sebelah atas y (0.40) (0,20) (20,0) (40,0) x Himpunan penyelesaiannya berbentuk segi empat Matematikasmart.wordpress.com Page 54

13.2 Soal dan pembahasan Menentukan system pertidaksamaan suatu daerah Soal Menentukan system pertidaksamaan suatu daerah dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep 13.3 Konsep 13.3 Langkah-langkah menentukan system pertidaksamaan suatu daerah adalah: 1. Tentukan persamaan pembatas-pembatas dengan rumus: Y Y Y y 1 (x 1, y 1 ) y 2 (x 2, y 2 ) (x 1, y 1 ) y 1 a (0, a) 0 x 1 X x 1 0 x 2 X (b, 0) X 0 b a. Persamaan garis yang bergradien m dan melalui titik (x 1, y 1 ) adalah: y y 1 = m(x x 1 ) b. Persamaan garis yang melalui dua titik (x 1, y 1 ) dan (x 2, y 2 ) adalah : y2 y1 y y1 (x x1) x x 2 1 c. Persamaan garis yang memotong sumbu X di (b, 0) dan memotong sumbu Y di (0, a) adalah: ax + by = ab 2. (i) Jika b positif dan yang memenuhi sebelah: Atas maka arah pertidaksamaan Bawah maka arah pertidaksamaan (ii) Jika b negative dan yang memenuhi sebelah: Atas maka arah pertidaksamaan Bawah maka arah pertidaksamaan Contoh Soal : Koordinat titik-titik di dalam dan sepanjang sisi segitiga ABC dalam gambar dibawah ini memenuhi pertidaksamaan... y (0.8) (0,6) A (0.2) B C (2,0) (8,0) (12,0) x Daerah yang diarsir berada di: Atas garis yang melalui (0,8) dan (2,0) Maka 8x + 2y 16 atau 4x + y 8 Bawah garis yang melalui (0,6) dan (8,0) Maka 6x + 8y 48 atau 3x + 4y 24 Atas garis yang melalui (0,2) dan (12,0) Maka 2x + 12y 24 atau x + 6y 12 Matematikasmart.wordpress.com Page 55

13.3 Soal dan pembahasan Menentukan nilai optimum (maksimum dan minimum) Soal Menentukan nilai optimum (maksimum dan minimum) dapat diselesaikan dengan menggunakan konsep 13.3 Konsep 13.3 Langkah-langkah menentukan nilai minimum/maksimum fungsi sasaran : 1. Gambar daerah yang memenuhi 2. Tentukan nilai fungsi sasaran di titik-titik menyudut 3. Maksimum = pilih nilai yang besar Minimum = pilih nilai yang kecil Cara Smart : Gunakan Garis Selidik 1. Gambar daerah yang memenuhi dan garis selidik px + qy = pq 2. Jika : q positif maka nilai maksimum/minimum didapat di titik pada daerah yang memenuhi yang dilalui garis paling atas/bawah yang sejajar dengan garis px + qy = pq q negatif maka nilai maksimum/minimum didapat di titik pada daerah yang memenuhi yang dilalui garis paling bawah/atas yang sejajar dengan garis px + qy = pq Contoh Soal : 1. UN 2011 Seorang peternak ikan hias memiliki 20 kolam untuk memelihara ikan koki dan ikan koi. Setiap kolam dapat menampung ikan koki saja sebanyak 24 ekor, atau ikan koi saja sebangak 36 ekor. Jumlah ikan yang direncanakan akan dipelihara tidak lebih dari 600 ekor. Jika banyak kolam berisi ikan koki adalah x, dan banyak kolam berisi ikan koi adalah y, maka model matematika untuk masalah ini adalah. Untuk mempermudah gunakan table Ikan Koki Ikan Koi Persediaan Jenis ikan x y 20 banyaknya 24x 36y 600 Dari table dapat disusun model matematika sbb x + y 20 24x + 36y 600 (kedua ruas dibagi 12) 2x + 3y 50 Karena peternak tersebut akan memelihara ikan koki dan ikan koi, tentu saja ikannya tidak kurang dari nol. x 0 dan y 0 jadi, model matematikanya adalah : x + y 20, 2x + 3y 50, x 0 dan y 0 Matematikasmart.wordpress.com Page 56

2. UN 2011 Nilai minimum fungsi obyektif f (x, y) = 3x + 2y dari daerah yang diarsir pada gambar adalah. titik potong kedua persamaan : x + y = 3 2x + y = 4 -x = -1 x = 1 Untuk x = 1 maka x + y = 3 1 + y = 3 y = 3 1 = 2 Daerah penyelesaian dibatasi oleh titik-titik (0,4), (3,0) dan (1,2) Substitusikan titik-titik yang membatasi daerah penyelesaian kedalam fungsi objektif f (x, y) = 3x + 2y Titik sudut (0,4) (3,0) (1,2) f (x, y) = 3x + 2y 3.0 + 2.4 = 8 3.3 + 2.0 = 9 3.1 + 2.2 = 7 Jadi, Nilai nilai minimum fungsi objektif f (x, y) = 3x + 2y adalah 7 Cara Smart : Gunakan garis selidik Titik terdekat (nilai minimum) dari fungsi objektif f(x,y) = 3x + 2y adalah titik potong kedua garis (1,2), sehingga nilai minimumnya adalah f(1,2) = 3.1 + 2.2 = 7 3. UN 2011 Seorang ibu memproduksi dua jenis keripik pisang, yaitu rasa coklat dan rasa keju. Setiap kilogram keripik rasa coklat mebutuhkan modal Rp10.000,00, sedangkan keripik rasa keju membutuhkan modal Rp15.000,00 per kilogram. Modal yang dimiliki ibu tersebut Rp500.000,00. Tiap hari hanya bisa memproduksi paling banyak 40 kilogram. Keuntungan tiap kilogram keripik pisang rasa coklat adalah Rp2.500,00 dan keripik rasa keju Rp 3.000,00 per kilogram. Keuntungan terbesar yang dapat diperoleh ibu tersebut adalah Matematikasmart.wordpress.com Page 57

Untuk mempermudah gunakan table Keripik pisang Rasa coklat Rasa keju Kapasitas Produksi x y 40 Modal 10.000x 15.000y 500.000 Keuntungan 2.500x 3.000y Dari table dapat disusun model matematika sbb: x + y 40 10.000x + 15.000y 500.000 (kedua ruas dibagi 5.000) 2x + 3y 100 x 0, y 0 Fungsi objektif : f(x,y) = 2.500x + 3.000y Gambar daerah yang memenuhi : Titik terjauh (nilai maksimum) dari fungsi objektif f(x,y) = 2.500x + 3.000y adalah potong kedua garis x + y = 40 x3 3x + 3y = 120 2x + 3y = 100 x1 2x + 3y = 100 x = 20 untuk x = 20, maka y = 20, sehingga: f(20,20) = 2.500(20) + 3.000(20) = 110.000 Jadi nilai optimum f (x, y) = 2500x + 3000y adalah 110.000 terjadi di titik B (20,20). Artinya keuntungan terbesar yang dapat diperoleh ibu adalah Rp110.000,00 dengan memproduksi kripik rasa keju dan rasa coklat masing-masing 20 kg per hari. 4. UN 2012 Daerah yang diarsir pada gambar dibawah ini merupakan penyelesaian system pertidaksamaan. Nilai maksimum dari bentuk objektif f(x, y) = 5x + 4y adalah... Matematikasmart.wordpress.com Page 58

Titik terjauh (nilai maksimum) dari fungsi objektif f(x, y) = 5x + 4y adalah titik potong kedua garis (i) 8x + 4y = 32 atau 2x + y = 8 (ii) 4x + 6y = 24 atau 2x + 3y = 12-2y = -4 y = 2 Substitusi nilai y = 2 ke pers. (i), sehingga diperoleh : 2x + y = 8 2x + 2 = 8 x = = 3 Jadi, Nilai maksimum f(3, 2) = 5x + 4y = 5.3 + 4.2 = 23 5. UN 2012 Tempat parkir seluas 600 m 2 hanya mampu menampung 58 bus dan mobil. Tiap mobil membutuhkan tempat seluas 6 m 2 dan bus 24 m 2. Biaya parker tiap mobil Rp 2.000,00 dan bus Rp 3.500,00. Berapa hasil dari biaya parker maksimum, jika tempat parkir penuh? Untuk mempermudah gunakan table Misalkan bus = x dan mobil = y Mobil Bus Daya tampung Jenis kendaraan x y 58 Luas lahan 6 24 600 Biaya parkir 2.000 3.500 Dari table dapat disusun model matematika sbb: x + y 58...(i) 6x + 24y 600 (kedua ruas dibagi 6) x + 4y 100...(ii) x 0, y 0 Fungsi objektif : f(x,y) = 2.000x + 3.500y Gambar daerah yang memenuhi : terlihat titik yang paling jauh dari garis selidik adalah titik pertemuan antara dua persamaan garis lurus eliminasi persamaan (i) dan (ii), sehingga diperoleh : x + y = 58...(i) x + 4y = 100 -...(ii) -3y = -42 y = 14 substitusi nilai y = 14 ke pers (i), sehingga diperoleh : x + y = 58 x + 14 = 58 x = 58 14 = 44 jadi, titik potong kedua persamaannya adalah (44, 14) Matematikasmart.wordpress.com Page 59

substitusikan semua nilai x dan y yang membatasi daerah penyelesaian : Nilai f(x,y) = 2.000x + 3.500y (0, 25) (58, 0) (44, 14) 2.000(0) + 3.500(25) = 87.500 2.000(58) + 3.500(0) = 116.000 2.000(44) + 3.500(14) = 137.000 Keuntungan maksimum Jadi keuntungan maksimum jika parkir penuh adalah Rp 137.000,00 Matematikasmart.wordpress.com Page 60