SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 SILABUS PEMBELAJARAN Dasar Alokasi Waktu 5. Mendengarkan Memehami tentang suatu peristiwa dan pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menang-gapi tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan Cerita peristiwa Siswa mendengarkan tentang suatu peristiwa Siswa menjawab yang diajukan Guru Siswa menanggapi suatu masalah di sekitar Mendengarkan tentang suatu peristiwa Menjawab Menanggapi masalah yang terjadi disekitar Jawablah yang diajukan guru! Tanggapi-lah suatu masalah di sekitar! 1 x Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) 2 x 35 menit Kumpulan 5.2 Mengidentifikasi unsur (tokoh, tema, latar, dan amanat) Cerita pendek mendengarkan pembaca. bertanya jawab tentang isi yang di dengar Mendengarkan pendek Bertanya-jawab tentang isi Menyebutkan tokoh, sifat tokoh, latar, dan amanat Menkan kembali isi Menanggapi isi Jawablah tentang isi yang di dengar! 1 x Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) 2 x 35 menit Kumpulan

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 Dasar Alokasi Waktu 6. Berbicara Mengungkapkan pikiran dan persaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama 6.1 Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung memperhatika n pilihan late dan santun berbahasa Persoalan faktual mencermati persoala atau masalah yang diajukan menanggapi masalah yang di diajukan Memperagakan percakapan Menjawab Memberikan pendapat Buatlah komentar tentang persoalan faktual! Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Bina Majalah Surat Kabar 6.2 Memeran-kan tokoh drama lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Drama Memeran-kan tokoh drama Mengungkapkan pendapat tentang drama Membaca dialog drama pendek lancar dan jelas Memerankan drama pendek anak-anak lafal, intonasi, penghayatan, dan ekpresi yang sesuai karakter tokoh Ungkapkanlah pendapat tentang drama! Bina Kumpula n mengungkapkan perasaan dan pikiran

secara lisan Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Mengetahui, Kepala Sekolah......,... 20... Guru

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 Dasar Alokasi Waktu 7. Membaca Memahami teks membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca anak 7.1 Membandingkan isi dua teks yang dibacadenga n membaca sekilas Dua Membaca dua Mencatat persamaan dan perbedaan dari kedua Membaca dua teks yang bertema sama Menjelaskan garis besar isi teks Membandingkan isi antar teks memberikan alasan Buatlah catatan persamaan dan perbedaan antara dua! Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Kumpulan 7.2 Menemu-kan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan daftar acara, menu dll Daftar susunan acara Membaca jadwal siaran lelevisi Menjawab Menjelas-kan jadwal dalam bentuk kalimat Mempergakan percakapan secara kelompok atau perorangan menjawab peratanyan menjelaskan jadwal dalam bentuk kalimat Jelaskan-lah jadwal dalam bentuk kalimat! Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Telepon

7.3 Menyimpulkan isi anak dalam beberapa kalimat Cerita anak Membaca Menjawab Menuliskan kesimpulan isi mendengarkan dgn baik. Bertanya jawab tentang menuliskan kesimpulan Tuliskan kesimpulan isi! Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Kumpulan Mengetahui, Kepala Sekolah......,... 20... Guru

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 Dasar Alokasi Waktu 8. Menulis Mengungkap-kan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas 8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri memperhatik an penggunaan ejaan Ringkasan Memahami langkahlangkah dalam kegiatar meringkas Membaca saksama yang akan diringkas Meringkas atau buku Menulis pokokpokok isi buku Menulis ringkasan buku dalam beberapa kalimat Buatlah ringkasan atau buku! Kumpulan 8.2 Menulis laporan pengama-tan / kunjungan berdasar tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) memperhatik an penggunaan ejaan Laporan pengamatan Menyusun laporan peristiwa Menyampaika n laporan secara lisan Memperbaiki tulisan laporan menyusun laporan peristiwa menyampaikan laporan secara lisan memperbaiki laporan Susunlah sebuah laporan peristiwa! Kumpulan

8.3 Menulis puisi bebas pilihan kata yang tepat Puisi Membaca contoh puisi Menulis puisi Menentukan gagasan pokok berdasarkan pengalaman Menulis puisi berdasarkan ungkapan perasaan dari pengalaman anak Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok menggunakan pilihan yang tepat Buatlah puisi berdasar-kan ungkapan perasaan dari pengala-man anak! Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Puisi Mengetahui, Kepala Sekolah......,... 20... Guru

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Kelas / Semester : VI / 1 1. Mendengarkan Memahami teks dan anak yang dibaca : Dasar Alokasi Waktu 1.1 Menulis halhal penting / pokok dari suatu teks yang dibacakan Teks Bacaan mendengarkan pem teks melengkapi pernyataan yang sesuai teks menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan meringkas teks yang didengarkan berdasar-kan hal-hal penting/ pokok Mendengarkan pem teks Melengkapi pernyataan yang sesuai teks Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan Meringkas teks yang didengar-kan berdasarkan hal-hal penting/ pokok Lisan Tertulis Penugasan Lengkapi-lah pernyataan yang sesuai teks! Ringkaslah teks yang didengar-kan berdasar-kan hal-hal penting / pokok! 1 X 2 X 35 menit Kurikulum 2006 hal 18 Penerbit Erlangga 1.2 Mengidentifikasi Cerita anak mendengarkan Mendengarkan Lisan Uraian Jawablah 1 X Kurikulum

tokoh, watak, latar, tema, atau amanat dari anak yang dibaca anak menjawab sesuai yang didengar menentukan tokoh dan sifat tokoh menentukan latar menkan kembali yang didengar anak Menjawab sesua yang didengar Menentukan tokoh dan sifat tokoh Menentukan latar Menkan kembali yang didengar Tertulis Penugasan sesuai yang didengar! 2 X 35 menit Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) 2006 hal. 2 Penerbit Erlangga Mengetahui, Kepala Sekolah......,... 20... Guru

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Kelas / Semester : VI / 1 2. Berbicara Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan : Dasar Alokasi Waktu 2.1 Menyampaikan pesan/inform asi yang diperoleh dari berbagai media bahasa yang runtut,baik dan benar Teks iklan memahami berbagai jenis iklan menyampaikan isi iklan secara lisan mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya memahami berbagai jenis iklan menyampaikan isi iklan secara lisan mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Lisan Tertulis Penugasan Carilah iklan di surat kabar kemudian menyampaika n isinya! 1 X 2 X 35 menit Kurikulum 2006 hal. 2-4 Penerbit Erlangga 2.2 Menang-gapi ( memuji / mengkritik) suatu hal disertai alas an yang jelas menggunaka n bahasa yang santun Kalimat Pujian memperagakan perca-kapan bersama teman membuat kalimat pujian membuat Memperagakan percakapan bersama teman Membuat kalimat pujian Membuat percakapan sederhana Lisan Tertulis Penugasan Buatlah beberapa kalimat pujian! 1 X 2 X 35 menit Kurikulum 2006 hal.33-35 Penerbit Erlangga

percakapan sederhana menggunakan kalimat pujian memperagakan percakapan yang telah dibuat menggunakan kalimat pujian Memperagakan percakapan yang telah dibuat Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Mengetahui, Kepala Sekolah......,... 20... Guru

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : VI / 1 Dasar Alokasi Waktu 3. Membaca Memahami teks membaca intensif dan membaca sekilas 3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengama-tan / kunjungan Teks Laporan pengamata n membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut menjawab berdasarkan isi laporan pengamatan menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka melaporkan hasil pengamatan di depan Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut Menjawab berdasarkan isi laporan pengamatan Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas Lisan Tertulis Penugasan Jawablah berdasarkan isi laporan pengama-tan! 1 X 2 X 35 menit Kurikulum 2006 hal.48-49 Penerbit Erlangga

kelas 3.2 Menang-gapi informasi dari kolom / rubrik khusu (majalah anak, koran, dan lain-lain) Teks Bacaan Siswa membaca intensif teks Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai isi Siswa mencatat informasiinformasi penting dari Siswa menanggapi isi Membaca intensif teks Menyatakan pernyataan yang sesuai isi Mencatat informasiinformasi penting dari Menanggapi isi Lisan Tertulis Penugasan Buatlah pernyataan yang sesuai isi! Buatlah catatan informasiinformasi penting dari! 1 X 2 X 35 menit Kurikulum 2006 hal.4-7 Penerbit Erlangga Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ) Mengetahui, Kepala Sekolah......,... 20... Guru