- Siswa dapat menjelaskan kejadian yang ada pada suatu bacaan. - Siswa dapat memilih tanggapan yang sesuai dengan isi cerita

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "- Siswa dapat menjelaskan kejadian yang ada pada suatu bacaan. - Siswa dapat memilih tanggapan yang sesuai dengan isi cerita"

Transkripsi

1 BAHASA INDONESIA NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 5 6 Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi disekitar yang disampaikan secara lisan 5.2 mengindentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat) Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama 6.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa 6.2. Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat - Siswa dapat menjelaskan kejadian yang ada pada suatu bacaan - Siswa dapat memilih tanggapan yang sesuai dengan isi cerita - Siswa dapat menentukan pertanyaan yang sesuai dengan isi suatu teks - Siswa dapat menjelaskan tanggapan yang sesuai dengan masalah yang terjadi di sekitar - Siswa dapat menentukan latar cerita pada suatu bacaan - Siswa dapat menjelaskan watak dari salah satu tokoh dalam suatu cerita - Siswa dapat menetukan tema dari suatu cerita - Siswa dapat menjelaskan arti dari salah satu unsur cerita - Siswa dapat menentukan sifat watak suatu tokoh dalam cerita - Siswa dapat menjelaskan saran yang tepat untuk peristiwa pada gambar - Siswa dapat menentukan tanggapan, saran danalasan yang tepat untuk suatu persoalanfaktual - Siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat pada suatu kalimat - Siswa dapat mengindentifikasi makna awalan me- - Siswa dapat menggali persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa - Siswa dapat mengidentifikasi makna imbuhan ter- - Siswa dapat menentukan tokoh utama dalam sebuah drama - Siswa dapat menjelaskan salah satu unsur-unsur drama - Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur drama

2 7 Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak 7.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu, dll) yang dilakukan dengan membaca memindai Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat - Siswa dapat menentukan alur dari sebuah drama - Siswa dapat menentukan jenis kalimat yang digunakan dalam naskah drama - Siswa dapat menentukan salah satu ciri pokok naskah drama - Siswa dapat menyebutkan persamaan dari kedua teks yang disediakan - Siswa dapat menjelaskan perbedaan dari kedua teks - Siswa dapat menjelaskan kegunaan membaca sekilas - Siswa dapat memperkirakan kata yang tepat untuk melengkapi kalimat - Siswa dapat membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas - Siswa dapat menyusun kalimat-kalimat menjadi sebuah paragraf yang padu - Siswa dapat menentukan kegunaan membaca memindai - Siswa dapat menjelaskan jadwal keberangkatan pesawat berdasarkan tabel - Siswa dapat menentukan informasi yang tepat berdasarkan tabel - Siswa dapat memaknai kata/istilah dan menentukan antonim/sinonim - Siswa dapat menyimpulkan isi cerita pada suatu bacaan - Siswa dapat menjelaskan cerita anak dalam beberapa kalimat - Siswa dapat menentukan jenis cerita anakberdasarkanpenggalaancerita - Siswa dapat menentukan kata hubung yang tepat untuk membuat kalimat majemuk - Siswa dapat menemukan kalimat utama pada sebuah paragraf 8 Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas - Siswa dapat mengurutkan langkah-langkah dalam membuat ringkasan. - Siswa dapat menyebutkan fungsi dari membuat ringkasan - Siswa dapat menjelaskan fungsi dari penggunaan tanda kurung

3 - Siswa dapat memperbaiki tanda baca pada sebuah kalimat - Siswa dapat menjelaskan makna dari imbuhan ber pada suatu kalimat 8.2. Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhaikan ejaan Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat - Siswa dapat mengurutkan tahapan-tahapan dalam membuat laporan pengamatan - Siswa dapat mengidentifikasi hal-hal yang diperhatikan dalam membuat laporan pengamatan - Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis laporan - Siswa dapat menentukan penggunaan kata depan pada sebuah kalimat - Siswa dapat menentukan tema dari sebuah puisi - Siswa dapat menjelaskan pengertian puisi - Siswa dapat membuat puisi dengan kalimat yang tepat - Siswa dapat menentukan langkah-langkah dalam menulis puisi - Siswa dapat menentukan salah satu contoh penggunaan kata ulang IPA NO 5 KOMPETENSI YANG DIUJIKAN 5.1. Mendskripsikan hubungan Gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya grafitasi, gaya gesek, gaya magnet) 5.2. Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat INDIKATOR Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak benda Siswa dapat menyebutkan cara pembuatan magnet Siswa dapat menunjukkan pengaruh gaya terhadap benda Siswa dapat menyebutkan contoh benda dapat ditarik magnet Siswa dapat menyebutkan akibat benda diberi gaya Siswa dapat menunjukan sifat magnet Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk magnet Siswa dapat menyebutkan fungsi alat yang berhubungan dengan gaya Siswa dapat menyebutkan cara memperkecil gaya gesek Siswa dapat menyebutkan jenis pesawat sederhana Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan salah satu jenis pengungkit Disajikan gambar, siswa dapat menunjukan manfaat pesawat sederhana Siswa dapat menyebutkan salah satu penggunaan pesawat sederhana Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang menggunakan prinsip kerja pesawat sederhana Siswa dapat menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja pesawat sederhana Siswa dapat menyebutkan fungsi bagian-bagian dari pengungkit Siswa dapat menyebutkan prinsip kerja dari suatu alat Siswa dapat menjelaskan jenis pesawat

4 5 mudah dan lebih cepat Siswa dapat menjelaskan mengenai pesawat sederhana Menderskripsikan sifat-sifat cahaya 6.2. Membuat suatu karya / model misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan Disajikan gambar, siswa dapat menunjukkan gambar yang sesuai dengan sifat cahaya Siswa dapat menyebutkan peristiwa yang disebabkan oleh cahaya Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis cermin Siswa dapat menjelaskan salah satu sifat cahaya Siswa dapat menjelaskan akibat dari pemantulan cahaya Siswa dapat menyebutkan peristiwa pembiasan dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menyebutkan penggunaan alat optik Siswa dapat menjelaskan cara kerja alat optik Siswa dapat menyebutkan salah satu sifat cahaya 7.1. Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis pelapukan Siswa dapat menyebutkan faktor-faktor penyebab pelapukan 7.2. Mengidentifikasi jenisjenis tanah Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tanah Disajikan data, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan sesuai data yang ada Siswa dapat menyebtkan manfaat dari salah satu jenis batuan Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis batuan. 7 IPS NO 7.3. Mendeskripsikan struktur bumi 7.4. Mendeskripsikan struktur bumi 7.5. Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi mahluk 7.6. Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi mahluk KOMPETENSI YANG DIUJIKAN Siswa dapat menyebutkan lapisan-lapisan bumi Siswa dapat mejelaskan lapisan-lapisan atmosfer Siswa dapat menyebutkan kelebihan bumi dibanding planet lain Disajikan gambar, siswa dapat menunjukan salah satu kegunaan air Siswa dapat menyebutkan unsur yang mempengaruhi daur air Siswa dapat menyebutkan tahap-tahap daur air Siswa dapat menjelaskan penyebab dari gempa bumi Siswa dapat menyebutkan macam-macam peristiwa alam Siswa dapat menyebutkan dampak dari kegiatan pengalihan hutan Siswa dapat menyebutkan alat pengukur salah satu peristiwa alam Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi Siswa dapat menyebutkan dampak negatif dari kegiatan manusia dalam mengubah permukaan bumi Siswa dapat menyebutkan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui Siswa dapat menyebutkan contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. INDIKATOR

5 2.1 Mendeskripsikan perjuangan Siswa dapat menyebutkan pemimpin bangsa Belanda ketika pertama kali masuk ke Indonesia para tokoh pejuang pada masa Penjajahan Belanda dan Jepang Siswa dapat menyebutkan strategi yang dilakukan Belanda Siswa dapat menyebutkan kapan VOC dibentuk Siswa dapat menyebutkan pemimpin VOC Siswa dapat menyebutkan hak yang diberikan pemerintah Belanda terhadap VOC Siswa dapat menyebutkan nama pimpinan yang memerintah untuk membangun jalan (disajikan gambar) Siswa dapat menyebutkan nama lain dari salah satu tokoh pemimpin perlawanan Siswa dapat menyebutkan salah satu tokoh pemimpin perlawanan yang gagah berani melawan Belanda Siswa dapat menyebutkan nama kerja paksa pada masa penjajahan Jepang Siswa dapat menyebutkan nama pemimpin perlawanan terhadap Jepang Siswa dapat menyebutkan nama pemimpin perlawanan terhadap Jepang Siswa dapat menyebutkan nama daerah pemimpin yang melakukan perlawanan terhadap Jepang Siswa dapat menjelaskan tujuan Belanda datang ke Indonesai Siswa dapat menjelaskan nama pemimpin VOC yang pertama Siswa dapat menjelaskan nama daerah yang pertama kali diduduki oleh Jepang Siswa dapat menjelaskan nama organisasi militer bentukan Jepang Siswa dapat menjelaskan akibat dari penjajahan Jepang Siswa dapat menjelaskan tokoh tiga serangkai dalam suatu organisasi 2.2 Menghargai jasa dan peranan Siswa dapat menyebutkan nama ketua kongres pemuda I tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Siswa dapat menyebutkan nama ketua BPUPKI Siswa dapat menyebutkan salah satu tokoh yang pertama kali mendengar kabar Jepang menyerah Siswa dapat menyebutkan nama tempat yang dilakukan golongan muda untuk mengasingkan Ir Soekarno dan Moh. Hatta Siswa dapat menyebutkan organisasi yang merumuskan Jakarta Charter Siswa dapat menyebutkan tokoh yang merumuskan naskah proklamasi Siswa dapat menyebutkan tempat disusunnya naskah proklamasi Siswa dapat menyebutkan tokoh yang berperan mengetik naskah proklamasi (Disajikan gambar) Siswa dapat menyebutkan tokoh yang menyampaikan gagasannya mengenai dasar negara Siswa dapat menyebutkan salah satu sikap pahlawan dalam mempersiapkan kemerdekaan Siswa dapat menjelaskan nama ketua dari PPKI Siswa dapat menjelaskan cara mengenang jasa para pahlawan Siswa dapat menjelaskan cara menghargai jasa para pahlawan 2.3 Menghargai jasa dan peranan Siswa dapat menyebutkan nama tempat salah satu tokoh yang rumahnya dijadikan tempat pembacaan naskah proklamasi tokoh dalam memproklamasikan Siswa dapat menyebutkan dua tokoh yang mengibarkan bendera merah putih kemerdekaan Siswa dapat menyebutkan nama wakil presiden yang pertama Siswa dapat menyebutkan salah satu bentuk penghargaan yang diberikan kepada Jepang

6 Siswa dapat menjelaskan pencipta lagu Siswa dapat menjelaskan nama penjahit bendera merah putih Siswa dapat menjelaskan tokoh yang mengusulkan dasar negara 2.4 Menghargai perjuangan para Siswa dapat menyebutkan tujuan tentara sekutu datang ke Indonesia tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan MATEMATIKA Siswa dapat menyebutkan nama pimpinan pasukan sekutu yang mendarat di Jakarta Siswa dapat menyebutkan waktu sekutu datang ke Indonesia Siswa dapat menyebutkan nama salah satu delegasi dari negara KTN pilihan Indonesia Siswa dapat menyebutkan nama hari nasional untuk mengenang pertempuran Ambarawa Siswa dapat menyebutkan salah satu tokoh yang gugur dalam pertempuran di Semarang Siswa dapat menyebutkan nama peristiwa yang diserang oleh Belanda Siswa dapat menyebutkan nama tempat berlangsungnya suatu perundingan Siswa dapat menyebutkan nama pimpinan dalam suatu perjanjian Siswa dapat menjelaskan nama daerah salah satu tokoh yang gugur dalam pertempuran Siswa dapat menjelaskan organisasi yang membentuk KTN Siswa dapat menjelaskan alasan ditetapkannya hari pahlawan No Kompetensi yang diujikan Indikator Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan mengalikan dan membagikan berbagai bentuk pecahan menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan Siswa mengubah pecahan biasa ke persen Siswa mengubah pecahan ke desimal Siswa mengubah persen ke pecahan Siswa mengubah desimal ke persen Siswa menyebutkan hasil penjumlahan biasa dengan pecahan biasa. Siswa menyebutkan hasil penjumlahan biasa dengan persen Siswa menentukan hasil penjumlahan pecahan biasa dengan desimal Siswa menyebutkan hasil penjumlahan persen dengan pecahan biasa Siswa menentukan hasil penjumlahan desimal dengan pecahan biasa Siswa menentukan hasil pengurangan pecahan biasa dengan persen Siswa menyebutkan hasil pengurangan pecahan biasa dengan desimal Siswa menentukan hasil pengurangan persen dengan desimal Siswa menentukan hasil perkalian pecahan biasa dengan persen Siswa menentukan hasil perkalian pecahan biasa dengan desimal Siswa menentukan hasil perkalian pecahan desimal dengan pecahan biasa Siswa menentukan hasil perkalian pecahan desimal dengan persen Siswa menentukan hasil pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa Siswa menentukan hasil pembagian pecahan biasa dengan persen Siswa menentukan hasil pembagian pecahan biasa dengan desimal Siswa menentukan jarak sebenarnya

7 dalam masalah perbandingan dan skala Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Menengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun Siswa menentukan hasil perhitungan skala Siswa menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan Skala ( skala, jarak sebenarnya dan jarak sebenarnya pada peta) Siswa mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi Siswa mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang Siswa mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajargenjang Siswa mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga Siswa menyebutkan jumlah rusuk pada bangun ruang kubus Siswa menunjukkan sisi yang berhadapan pada bangun balok Siswa menjelaskan sifat bangun ruang tabung Siswa menjelaskan sifat bangun ruang Limas siswa menunjukkan jaring-jaring kubus Siswa menunjukkan jaring-jaring balok siswa menunjukkan jaring-jaring tabung Siswa menunjukkan jaring-jaring limas Siswa menyebutkan jumlah simetri lipat pada bangun datar persegi Siswa menyebutkan jumlah simetri putar pada bangun datar segitiga sama sisi Menyelesaikan soal ceritan yang berhubungan dengan volume Bangun ruang Menyelesaikan soal ceritan yang berhubungan dengan bangun datar Menyelesaikan soal ceritan yang berhubungan dengan bangun ruang PKN NO Kompetensi yang diujikan Indikator 1 Mendeskripsikan pengertian ~ Mengidentifikasi ciri-ciri organisasi organisasi ~ Menjelaskan tujuan organisasi sekolah ~ Mengidentifikasi pengertian organisasi ~ Menjelaskan pengertian bagian dari pengurus organisasi ~ Menunjukkan sebutan manusia yang selalu membutuhkan orang lain ~ Menyebutkan sebutan untuk organisasi ~ Menyebutkan pengertian organisasi ~ Mendeskripsikan arti dari organisasi ~ Menyebutkan arti dari salah satu pengurus organisasi ~ Menyebutkan unsur-unsur organisasi 2 Menyebutkan contoh organisasi d~ Menyebutkan tujuan mengikuti salah satu kegiatan di sekolah lingkungan sekolah dan masyarak berdasarkan gambar ~ Menunjukkan kegiatan yang ada di sekolah berdasarkan gambar ~ Menunjukkan lambang dari salah satu kegiatan yang ada di sekolah berdasarkan gambar ~ Memilih salah satu kegiatan yang ada di sekolah berdasarkan gambar ~ Menyebutkan perasaan kecintaan terhadap kegiatan yang ada di sekolah

8 berdasarkan gambar ~ Menyebutkan kegiatan organisasi di lingkungan masyarakat berdasarkan gambar ~ Menentukan salah satu gambar yang termasuk organisasi profesi ~ Menyebutkan lambang salah satu organisasi masyarakat berdasarkan gambar ~ Menyimpulkan wadah dari salah satu organisasi profesi ~ Menyebutkan contoh organisasi kemasyarakatan 3 Menampilkan peran serta dalam ~ Menyebutkan sikap jika kita mengikuti salah satu kegiatan yang memilih organisasi sekolah ada di sekolah ~ Menyebutkan tugas seorang siwa dalam organisasi sekolah ~ Menyebutkan contoh peran serta siswa dalam bidang sosial ~ Mencotohkan peran serta siswa dalam kegiatan sekolah ~ Menentukan peran serta siswa dalam kegiatan sekolah ~ Menyebutkan tingkatan umur dalam kegiatan pramuka ~ Menyebutkan manfaat mengikuti salah satu kegiatan di sekolah 4 Mengenal bentuk-bentuk keputus ~ Menyebutkan manfaat dari hasil keputusan bersama bersama ~ Menyebutkan hak yang harus dimiliki bagi setiap siswa dalam musyawarah ~ Menyebutkan cara dalam pengambilan keputusan ~ Memilih salah satu gambar lambang dari Pancasila yang berhubungan dengan musyawarah ~ Menyimpulkan arti dari musyawarah ~ Mencotohkan sikap dalam mengikuti musyawarah ~ Menyebutkan Azas dalam musyawarah ~ Menentukan arti dari salah satu istilah dalam musyawarah ~ Menentukan proses dari mufakat ~ Menyebutkan pengertian dari salah satu istilah dalam musyawarah ~ Menentukan arti istilah dalam musyawarah ~ Menjelaskan bentuk-bentuk keputusan bersama 5 Mematuhi keputusan bersama ~ Menyebutkan pasal yang berhubungan dengan kebebasan mengeluarkan pendapat ~ Memilih gambar yang menunjukkan hasil musyawarah di lingkungan masyarakat ~ Menyebutkan syarat dalam pengambilan keputusan berdasarkan mufakat ~ Menjelaskan ciri keputusan musyawarah ~ Mencotohkan persoalan yang diambil berdasarkan keputusan bersama ~ Menerapkan bentu-bentuk keputusan bersama dalam kehidupan sehari hari ~ Mencotohkan perbuatan yang mencerminkan ketaatan dan kepatuhan

9 terhadap peraturan yang berlaku ~ Menyebutkan pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan musyawarah ~ mencirikan demokrasi Pancasila ~ Menentukan siapa yang harus mentaati tata tertib dalam musyawarah ~ Memecahkan akibat jika keputusan bersama tidak terlaksana PLBJ No Kompetensi Dasar Indikator KD 1.1 Mengenal letak kantor perwakilan negara sahabat dan kantor lembaga Internasional Menjelaskan pengertian kantor perwakilan negara sahabat dan pegawai kedutaan besar serta nama kantor lembaga Internasional (ASEAN dan PBB) 1.2 Mengenal tata cara berkunjung ke kantor perwakilan negara sahabat dan kantor lembaga Internasional Menyebutkan alamat kantor kedutaan Besar negara sahabat dan tata cara berkunjung ke kantor Kedutaan Besar 1.3 Menerapkan tata cara berkunjung ke perwakilan negara sahabat dan kantor lembaga Internasional Memberikan contoh cara atau sikap yang baik ketika berkunjung ke kantor Kedutaan Besar serta tugas dan wewenang oleh petugas kedutaan besar 2.1 Mengenal permainan Bentengan Menjelaskan alat serta pemain dalam permainan bentengan 2.2 Memainkan permainan Menyebutkan tata cara bermain dalam permainan bentengan Bentengan 2.3 Menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam permainan rakyat Betawi Menyebutkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam permainan bentengan 3.1 Mengenal cerita Murtado Macan Menjelaskan asal cerita Murtado Macan Kemayoran Kemayoran 3.2 Menceritakan kembali cerita Menceritakan kembali cerita Murtado dalam cerita Betawi Murtado Macan Kemayoran Murtado Macan Kemayoran 3.3 Melakonkan cerita Murtado Menyebutkan tokoh-tokoh dalam pemain Murtado Macan Kemayoran Macan Kemayoran 3.4 Menerapkan nilai-nilai yang Memberikan contoh sifat-sifat yang baik dan buruk dalam cerita Murtado Macan Kemayoran terkandung dalam cerita rakyat Betawi 4.1 Mengapresiasi pertunjukan Menjelaskan tentang pertunjukan Lenong Betawi Lenong Betawi 4.2 Mengekspresikan pertunjukan Lenong Betawi Menyebutkan tokoh-tokoh dalam pertunjukkan Lenong Betawi

10 4.3 Menerapkan nilai-nilai yang Memberikan contoh jenis lenong betawi dan panggung yang digunakan terkandung dalam pertunjukkan rakyat Betawi 5.1 Mengapresiasi tari Ngarojeng Menyebutkan jenis tari di Indonesia yang terkenal 5.2 Mengekspresikan tari Ngarojeng Menjelaskan peranan penari pada tari cokek 5.3 Menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam tari rakyat Betawi Memberikan contoh nilai luhur yang terkandung dalam tari Ngarojeng

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1 5.1 Mengubah pecahan dalam pemecahan masalah 2 3 5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia. Satuan Pendidikan : SD No. 44/VII Sukasari I Kelas

Lebih terperinci

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP SDN BALEWANGI 01 TP. 2013-2014 Mata Pelajaran : PKn Bentuk Bobot STI soal/ waktu : 30/90 menit Uraian (Essay) 5 3 15 30 50 1. 2. 3. Memahami kebebasan berorganisasi

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran : Kelas : IV Smt

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... : Kelas / Semester : V / 2 SILABUS PEMBELAJARAN Dasar Alokasi Waktu 5. Mendengarkan Memehami tentang suatu peristiwa dan pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menang-gapi tentang

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Mata Pelajaran Kelas/Semester : BAHASA INDONESIA : IV (C dan D) / Ganjil STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MENDENGARKAN 1. Mendengarkan tentang petunjuk denah dan symbol/lambing Korps 1.1 Menjelaskan

Lebih terperinci

Silabus. 30 Silabus. Kompetensi Dasar. makna imbuhan. Unsur cerita (tokoh dan latar) Pembelajaran. Materi Pokok/ ter- Menuliskan kalimat

Silabus. 30 Silabus. Kompetensi Dasar. makna imbuhan. Unsur cerita (tokoh dan latar) Pembelajaran. Materi Pokok/ ter- Menuliskan kalimat 30 Silabus Silabus Sekolah : SD dan MI Kelas/Semester : V/2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Kegiatan Standar : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Mata Pelajaran : PLBJ K e l a s : V Waktu : Jumlah Soal : Bentuk Soal PG : 35butir Isian : 10 butir UT : 5 butir SK :

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN dan PROGRAM SEMESTER

PROGRAM TAHUNAN dan PROGRAM SEMESTER PROGRAM TAHUNAN dan PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, ILMU PENGETAHUAN ALAM, DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEMESTER GANJIL DAN GENAP ROSMAYASARI, S.PD.

Lebih terperinci

KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA

KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA SERI PELAJARAN SD No Tampilan Nama Barang Daftar Isi 1 Sains SD Kelas IV SERI 1 Organ Tubuh Manusia Organ Tubuh Tumbuhan Hewan dan Makanannya

Lebih terperinci

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) 34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik

Lebih terperinci

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A) 32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik

Lebih terperinci

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) 35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik

Lebih terperinci

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : 07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari

Lebih terperinci

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru SD (Kompetensi Dasar) Standar Kompetensi Standar

Lebih terperinci

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Juli Membedakan berbagai bunyi bahasa Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dengan bahasa yang santun nyaring suku kata dengan lafal Menyalin berbagai

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik

Lebih terperinci

- Penerapan konsep energi gerak

- Penerapan konsep energi gerak IPA NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR 1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda di pengaruhi oleh bentuk dan ukuran - Gerak benda - Siswa dapat menjelaskan gerak benda yang berbentuk bulat -

Lebih terperinci

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 : BAHASA INDONESIA No Kompetensi yang diujikan Indikator 1 2 3 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita 5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat

Lebih terperinci

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 25 butir Isian = 10 butir UT 5 butir

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 25 butir Isian = 10 butir UT 5 butir NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : PLBJ : 90 menit : 30 soal : PG = 25 butir Isian = 10 butir UT 5 butir NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR 1 Mengenal tempat-tempat rekreasi di Jakarta

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

Soal Uji Kompetensi Pascasertifikasi Sekolah Dasar. Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar

Soal Uji Kompetensi Pascasertifikasi Sekolah Dasar. Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar Soal Uji Kompetensi Pascasertifikasi Sekolah Dasar Kompetensi Utama secara luas dan Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru SD (Standar Kompetensi) (Kompetensi Dasar)

Lebih terperinci

IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi

IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dalam kehidupan

Lebih terperinci

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B)

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) 33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik

Lebih terperinci

1. BAHASA INDONESIA (irisan)

1. BAHASA INDONESIA (irisan) LAMPIRAN 1 KISI-KISI USBN SD 1. BAHASA INDONESIA (irisan) KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR/MI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Jenjang : SD/MI Kurikulum

Lebih terperinci

A. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI

A. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH PADA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH, SEKOLAH DASAR LUAR BIASA, DAN PENYELENGGARA PROGRAM PAKET A/ULA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 A. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Sekolah Dasar Kelas/Sem Tema Waktu/Minggu : SD Muhammadiyah Condongcatur : III/2 : GEJALA ALAM : 30 Jp/Mg-9 I. Standar Kompetensi / mata pelajaran PKn 3 Memiliki

Lebih terperinci

Silabus. Silabus. Kompetensi Dasar. tema dan amanat. Pembelajaran. Materi Pokok/ Mencatat hal-hal penting dari cerita yang. Menceritakan kembali

Silabus. Silabus. Kompetensi Dasar. tema dan amanat. Pembelajaran. Materi Pokok/ Mencatat hal-hal penting dari cerita yang. Menceritakan kembali 36 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Tema : Kesenian Standar : Mendengarkan 5. Memahami tentang suatu peristiwa dan pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.2

Lebih terperinci

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR SERTA KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KELAS V SEKOLAH DASAR

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR SERTA KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KELAS V SEKOLAH DASAR PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR SERTA KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KELAS V SEKOLAH DASAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, ILMU PENGETAHUAN ALAM,

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : VI (enam) Tahun Pelajaran : 2012/2013

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : VI (enam) Tahun Pelajaran : 2012/2013 PROGRAM EVALUASI Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : VI (enam) Tahun Pelajaran : 2012/2013 No. Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar

Lebih terperinci

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir KISI - KISI PENULISAN ULANGAN AKHIR SEMESTER NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN WAKTU JUMLAH : SDN/S : IPS : 90 menit : 30 soal : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mengenang jasa para pahlawan yang telah gugur di medan juang.

BAB I PENDAHULUAN. mengenang jasa para pahlawan yang telah gugur di medan juang. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap pemuda Indonesia wajib mempertahankan Negara dan memajukan bangsa maka dari itu pemuda wajib selalu ingat akan semangat patriotik yang telah ditunjukkan

Lebih terperinci

PLBJ KOMPETENSI DASAR

PLBJ KOMPETENSI DASAR PLBJ NO 1 2 3 4 1. Mengenal ciri-ciri air bersih Memahami manfaat air Menyebutkan ciri-ciri air bersih bersih Menjelaskan manfaat dari tawas Di sajikan gambar alat penjernihan air 2. Membuat model penjernihan

Lebih terperinci

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2009-2010 Kompetensi Dasar MENDENGARKAN 1.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio. Indikator Pencapaian (peserta didik

Lebih terperinci

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN MATA PELAJARAN : TEMA 5 PENGALAMANKU ( 1-2 ) KELAS 1

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN MATA PELAJARAN : TEMA 5 PENGALAMANKU ( 1-2 ) KELAS 1 KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2016-2017 MATA PELAJARAN : TEMA 5 PENGALAMANKU ( 1-2 ) KELAS 1 NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 1 2 PPKn 1 Mengenal keragaman karakteristik

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, ILMU PENGETAHUAN ALAM, DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEMESTER GANJIL DAN GENAP ROSMAYASARI, S.PD. NIP.

Lebih terperinci

SD/MI/SDLB Standar Isi

SD/MI/SDLB Standar Isi KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf, siswa dapat: Membaca

Lebih terperinci

4. BAHASA INDONESIA SDLB A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

4. BAHASA INDONESIA SDLB A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SDLB 4. BAHASA INDONESIA SDLB A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca dan memahami berbagai bentuk teks bacaan nonsastra

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Mata Pelajaran : an Agama Islam Semester : 1 (Satu) Kelas : III (Tiga) Jumlah KD : 9 (Sembilan) Standar Al Qur an 1. Mengenal kalimat dalam Al Qur an 1.1 Membaca kalimat dalam Al Qur an 1.2 Menulis kalimat

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya.

SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya. 8 Silabus Matematika Kelas 5 SILABUS Sekolah : SD Kelas : V Mata Pelajaran : Matematika Semester : 2 Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. Dasar 5.1 Mengubah pecahan ke bentuk

Lebih terperinci

I5KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PROGRAM PAKET A

I5KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PROGRAM PAKET A I5KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL PROGRAM PAKET A 1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PROGRAM PAKET A 1. Memahami konsep dasar bermasyarakat, berbangsa dan bernegara,

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf, siswa dapat: Membaca

Lebih terperinci

SD/MI/SDLB Standar Isi

SD/MI/SDLB Standar Isi KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf, siswa dapat: Membaca

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata Pelajaran : P Kn Kelas : IV (Empat) 1. 3. 4. 18 x1 jam 18 x1 jam 14 x1 jam 18 x1 jam SISTEM PEMERINTAHAN DESA DAN KECAMATAN A. Pemerintahan Desa B. Pemerintahan Kelurahan C. Pemerintahan Kecamatan

Lebih terperinci

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) 31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 1 Tema / Topik : Tokoh dan Penemu Petemuan ke : 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 1 Tema / Topik : Tokoh dan Penemu Petemuan ke : 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 6 Tema : Tokoh dan Penemu Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 1 Tema / Topik : Tokoh dan Penemu Petemuan ke : 1 Semester : 1 (satu) : 1 Hari A.

Lebih terperinci

Silabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.

Silabus. Bahasa Indonesia 5 SD/MI. Kompetensi Dasar. Pembelajaran. Materi Pokok/ Menjawab pertanyaan tentang isi cerita. 5 Silabus Sekolah : SD dan MI Kelas/Semester : V/1 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tema : Peristiwa Standar : Mendengarkan 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan Kegiatan Indikator

Lebih terperinci

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA

PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA Modul ke: Fakultas FAKULTAS TEKNIK PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA ERA KEMERDEKAAN BAHAN TAYANG MODUL 3B SEMESTER GASAL 2016 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH. Program Studi Teknik

Lebih terperinci

STRUKTUR KURIKULUM KTSP

STRUKTUR KURIKULUM KTSP STRUKTUR KURIKULUM KTSP No. Komponen KTSP SD Kelas MATA PELAJARAN 1 2 3 4 5 6 A. Mata Pelajaran 3 3 3 1. Pendidikan 2 2 2 2. Pendidikan Kewarganegaraan 5 5 5 3. Bahasa Indonesia 5 5 5 4. Matematika 4 4

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012. NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012. NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf, siswa dapat: Membaca

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK

RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK NAMA SEKOLAH :... TEMA : KEGEMARAN KELAS /SEMESTER : 3 (Tiga)/2 (Dua) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU A. STANDAR KOMPETENSI I. PKN Memiliki harga diri sebagai individu Memiliki kebanggaan

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 2 TAHUN 2011 TANGGAL 17 JANUARI 2011 KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2010/2011 A. Kisi-Kisi Soal Ujian

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami teks dan cerita anak

Lebih terperinci

PERANG DI INDONESIA. Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai

PERANG DI INDONESIA. Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai Karim 1 Mahir Karim Rigen Pratitisari Bahasa Indonesia 9 September 2011 PERANG DI INDONESIA Pada tahun 1942, Jepang menjajah Indonesia. Betapa kejamnya Jepang terhadap Indonesia, sampai ada orang Indonesia

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru SD (Standar Kompetensi) (Kompetensi Dasar) Memilih, menata,

Lebih terperinci

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 TAHUN AJARAN

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 TAHUN AJARAN KELAS TEMA : IV (Empat) : 6 (Indahnya Negeriku) KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2016-2017 No Muatan Pelajaran KOMPETENSI DASAR YANG DIUJIKAN INDIKATOR PPKN 3.2 Memahami hak dan kewajiban

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Dasar IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

Kompetensi Dasar : 1. IPS : Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK 4 Nama Sekolah : SDN Sekarsari Tema : Kegemaran Kelas/Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. IPS : Memahami identitas diri dan

Lebih terperinci

Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen

Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen 65 Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Standar Guru C C2 C3 C4 C5 C6 Menggunakan secara lisan wacana wacana lisan untuk wawancara Menggunakan wacana lisan untuk wawancara Disajikan penggalan

Lebih terperinci

Nama Peserta Didik : Adrian Sanzu Kelas : IV - B Nomor Induk : Semester : 1 (Satu) Nama Sekolah : SDN Bagendit 2 Tahun Pelajaran : 2014/2015

Nama Peserta Didik : Adrian Sanzu Kelas : IV - B Nomor Induk : Semester : 1 (Satu) Nama Sekolah : SDN Bagendit 2 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Nama Peserta Didik : Adrian Sanzu Kelas : IV - B Nomor Induk : 111201001 Semester : 1 (Satu) Nama Sekolah : SDN Bagendit 2 Tahun Pelajaran : 2014/2015 Alamat Sekolah : Jl. Hasan Arief Kp. Parigi Desa Bagendit

Lebih terperinci

Kelas V. Tema5: Bangga sebagai Bangsa Indonesia. Madrasah Ibtidaiyah Sa adatuddawam Pondok Cabe Ilir- Pamulang kota Tangerang Selatan

Kelas V. Tema5: Bangga sebagai Bangsa Indonesia. Madrasah Ibtidaiyah Sa adatuddawam Pondok Cabe Ilir- Pamulang kota Tangerang Selatan SILABUS Kelas V Tema5: Bangga sebagai Bangsa Madrasah Ibtidaiyah Sa adatuddawam Pondok Cabe Ilir- Pamulang kota Tangerang Selatan KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2013 1 TEMA: BANGGA SEBAGAI

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI-KISI SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 2 TAHUN 2011 TANGGAL 17 JANUARI 2011 A. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI KISI-KISI SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 BENTUK SOAL: PILIHAN GANDA LEVEL KOGNIT IF Apilaksi KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA SMK TAHUN PELAJARAN 2016/2017 LINGKUP MATERI INDIKATOR SOAL POKOK SOAL MEMBACA NONSASTRA Memaknai istilah/kata

Lebih terperinci

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat!

Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat! SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BERBAH ULANGAN HARIAN 1 KELAS VIII SEMESTER GASAL TAHUN 2016 Waktu: 50 menit Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat! 1. Sikap positif

Lebih terperinci

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 39 TAHUN 2007 TANGGAL 16 NOVEMBER 2007

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 39 TAHUN 2007 TANGGAL 16 NOVEMBER 2007 SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 39 TAHUN 2007 TANGGAL 16 NOVEMBER 2007 UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL 2008 (SKL UASBN 2008) 1. BAHASA INDONESIA SD/MI 1. Membaca Memahami

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013 A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf, siswa dapat: Membaca

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Surana MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aku Cinta Bahasa Indonesia Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 5A untuk Kelas V SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22

Lebih terperinci

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS 2 SEMESTER I 17 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : SD/MI... Kelas/semester : II (Dua)/ 1 (satu)

Lebih terperinci

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) SD/MI TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) SD/MI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) SD/MI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 A. KISI-KISI UJIAN UJIAN SEKOLAH SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca Disajikan teks bacaan 3 4 paragraf,

Lebih terperinci

TEMATIK KELAS II SEMESTER 1

TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 560 Prrotah Tematik PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan :. Kelas : II Semester : I Tahun : 20 /20 Smtr Tema Stándar Kompetensi 1 Diri Sendiri 1. PKn Membiasakan hidup bergotong

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu

Nama Sekolah :... : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Budi Pekerti Kelas/Semester : I / 2 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan

Lebih terperinci

C. Semangat dan Komitmen Kebangsaan Para Pendiri Negara dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila

C. Semangat dan Komitmen Kebangsaan Para Pendiri Negara dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila C. Semangat dan Komitmen Kebangsaan Para Pendiri Negara dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila 1. Nilai Semangat Pendiri Negara Sebelum kamu mempelajari tentang semangat kebangsaan para pendiri negara

Lebih terperinci

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: PERISTIWA Standar Dasar 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

Lebih terperinci

E. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMPLB. 32. BAHASA INDONESIA SMPLB B (Tunarungu) STANDAR KOMPETENSI NO. LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

E. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMPLB. 32. BAHASA INDONESIA SMPLB B (Tunarungu) STANDAR KOMPETENSI NO. LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI E. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMPLB 32. BAHASA INDONESIA SMPLB B (Tunarungu) 1. Memahami berbagai jenis wacana non sastra yang berupa teks bacaan, berbagai jenis paragraf (narasi, deskripsi, argumentasi,

Lebih terperinci

TEMATIK KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA G SUB 1-2 NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL

TEMATIK KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA G SUB 1-2 NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 1 2 3 1 Mengenal tata tertib dan aturan yang dapat merawat benda milik sendiri berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah dapat melakukan sikap baik pada hewan Mengenal arti bersatu dalam

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 6 Sekolah : SD dan MI Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Standar Kompetensi : Mendengarkan 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa

Lebih terperinci

Kelas III. Tema 8 : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari Madrasah Ibtidaiyah Sa adatuddawam Pondok Cabe Ilir- Pamulang kota Tangerang Selatan

Kelas III. Tema 8 : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari Madrasah Ibtidaiyah Sa adatuddawam Pondok Cabe Ilir- Pamulang kota Tangerang Selatan SILABUS Tema 8 : Berperilaku Baik dalam Kehidupan Sehari-hari Madrasah Ibtidaiyah Sa adatuddawam Pondok Cabe Ilir- Pamulang kota Tangerang Selatan KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2013 1 Kelas

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan Nama : UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan Kelas : 7 Waktu : 12.45-14.15 No.Induk : Hari/Tanggal : Jumat, 05 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai :

Lebih terperinci

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Keterangan Kelas 1 1. Mendengarkan Mampu mendengarkan dan memahami

Lebih terperinci

Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan

Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan Silabus Sekolah : Kelas : V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Buddha

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran PKn Kelas 2

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran PKn Kelas 2 Mata Pelajaran PKn 1 1. Membiasakan hidup gotong royong 1.1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong. 2. Menampilkan sikap cinta 1.2 Melaksanakan hidup rukun, lingkungan saling

Lebih terperinci

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 1.1 Menggunakan wacana lisan untuk wawancara 1.1.1 Disajikan

Lebih terperinci

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 MATA PELAJARAN KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 : BAHASA INGGRIS NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Mendengarkan : 5.1 Merespon dengan mengulang - Siswa dapat menyebutkan jenis alat transportasi ucapan

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia yang diproklamirkan pada tanggal 17 Agustus 1945 menjadi hari bersejarah dalam kehidupan bangsa Indonesia. Peristiwa yang terjadi

Lebih terperinci

PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 1 PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan :... Kelas : I Semester : 2 Tahun : No Smtr Tema Stándar Kompetensi

Lebih terperinci

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB 5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS) 1. Memahami berbagai ragam wacana lisan berupa gagasan, pandangan dan perasaan orang

Lebih terperinci

SILABUS TEMATIK KELAS IV

SILABUS TEMATIK KELAS IV Tema 5 Subtema 1 : Pahlawanku : Perjuangan Para Pahlawan SILABUS TEMATIK KELAS IV Mata PPKn 3.1 Makna dan Mengamati Portofolio Memahami makna keterkaitan simbolsimbol Mengamati gambar Menulis cerita tentang

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : PKn Bentuk Bobot STI soal/ waktu : 25/90 menit Uraian (Essay) 5 2 10 Guru Kelas : SURYANINGSIH, S.Pd. LAURA MUTIA, S.Pd.I 25 40 1. 3. Memiliki harga diri sebagai Individu 3.1 Mengenal

Lebih terperinci

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang : SMP/SMA Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012 1. Mengungkapkan secara lisan wacana nonsastra 2. Mengungkapkan wacana tulis nonsastra 1.1

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

Nama Sekolah :... I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : TEMPAT UMUM Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II.

Lebih terperinci

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI

1. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SD/MI SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 24 TAHUN 2016 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN PELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH 1. KOMPETENSI INTI

Lebih terperinci

Selebaran KD kelas 1 semester 2. Tema 5 subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema

Selebaran KD kelas 1 semester 2. Tema 5 subtema 1 subtema 2 subtema 3 subtema Selebaran KD kelas 1 semester 2 Tema 5 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.2 3.4 4.1 4.2 4.2 4.4 Tema 6 1.2 1.4 1.1 1.2 2.2 2.4 2.1 2.2 3.2 3.4 3.1 3.2 4.2 4.4 4.1 4.2 Tema 7 1.1 1.2 1.2 1.2 2.1

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK KELAS I (1) Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK KELAS I (1) Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. STANDAR KOMPETENSI DAN TEMATIK KELAS I (1) TEMA: Diri Sendiri KELAS 1 SEMESTER 1 Stándar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Lebih terperinci