SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Kelas/Program : XII/IPS Standar : Mendengarkan 1. Memahami informasi dari berbagai laporan SILABUS PEMBELAJARAN 1.1 Membedakan antara fakta dan opini dari berbagai laporan lisan Laporan Laporan kegiatan OSIS Laporan kegiatan ekstrakurikuler Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan Kepemimpinan Pengalaman Belajar Mendengarkan laporan dari suatu kegiatan Mencatat pokokpokok isi laporan Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat) Indikator Pencapaian Mencatat pokokpokok isi laporan Membedakan kalimat yang berupa fakta dan yang berupa opini (pendapat) tugas kelompok laporan uraian pilihan jawaban singkat Bahan/ Alat 4 Teks laporan dari media cetak/ elektronik Laporan kegiatan ekstrakulrikuler sekolah setempat 1

1.2 Mengomentari berbagai laporan lisan Dengan Memberikan kritik dan saran Laporan Laporan kegiatan OSIS Laporan kegiatan ekstrakurikuler Kreatif Bersahabat/ Gemar Keorisinilan Kepemimpinan Mendengarkan laporan dari suatu kegiatan Mengemukakan kritik a isi laporan secara logis Memberikan saran untuk perbaikan laporan Mengemukakan kritik isi laporan Memberikan saran untuk perbaikan laporan tugas kelompok laporan uraian pilihan jawaban singkat 4 Teks laporan dari media cetak/ elektronik Laporan kegiatan ekstrakulrikuler sekolah setempat 2

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Kelas/Program : XII/IPS Standar : Berbicara 2. Mengungkapkan gagasan, tanggapan, dan informasi dalam diskusi 2.1Menyampaikan gagasan dan tanggapan alasan yang logis dalam diskusi Percakapan dalam seminar atau gelar wicara (talk show) Ungkapan persetujuan atau penolakan Penyambung antarkalimat: tambahan pula, di samping itu, lagi pula Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan Kepemimpinan Kegiatan Melaksanakan diskusi Mencatat siapa yang berbicara dan apa pokok yang dibicarakan Mengajukan pertanyaan atau tanggapan menggunakan alasan yang logis. Mengemukakan persetujuan atau penolakan pendapat dalam diskusi alasan yang logis Mengajukan argumentasi yang dapat Indikator Pencapaian Mengajukan pertanyaan atau tanggapan menggunakan alasan yang logis. Mengemukakan persetujuan atau penolakan alasan yang logis Mengajukan pertanyaan dan atau persetujuan menggunakan kata sambung dalam kalimat Mengajukan argumentasi yang dapat praktik tugas tugas Kelompok performansi format pengamatan Bahan/ Alat 4 Belajar Mengemukakan Pendapat, Jos Daniel Parera Pedoman yang terkait 3

2.2 Menyampaikan intisari nonfiksi menggunakan bahasa yang efektif dalam diskusi Buku nonfiksi Intisari Penggunaan kalimat yang efektif dalam diskusi Hal-hal yang menarik dalam Memberikan komentar Kreatif Bersahabat/ Gemar Keorisinilan Kepemimpinan mendukung atau menentang pendapat pembicara Membaca nonfiksi Menulis intisari Menyampaikan intisari nonfiksi menggunakan bahasa yang efektif Memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman mendukung atau menentang pendapat pembicara Mencatat hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan dalam isi nonfiksi Menyampaikan hal-hal yang menarik atau yang mengagumkan tentang tokoh Memberikan komentar terhadap isi penyampaian teman tugas performansi format pengamatan 4 Buku nonfiksi Tuturan langsung *) tokoh setempat **) cerita yang ada dilingkungan/daerah setempat 4

Nama Sekolah : Kelas/Program : XII/IPS Standar : Membaca 3. Memahami artikel dan teks pidato SILABUS PEMBELAJARAN 3.1 Menemukan ide pokok dan permasalaha n dalam artikel melalui kegiatan intensif 3.2 Membaca nyaring teks pidato intonasi yang tepat Artikel ilmiah dalam media cetak atau elektronik (internet) Ide pokok Masalah dalam artikel Rangkuman artikel Naskah pidato Cara kan naskah pidato Cara menanggapi pembacaan teks pidato Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausaha an/ Ekonomi Kreatif Keorisinil an Kepemim pinan Keorisinil an Kepemim pinan Kegiatan Membaca artikel Menemukan ide pokok tiap paragraf Merangkum isi seluruh artikel Mencari permasalahn dalam artikel Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat Menandai bagian-bagian informasi penting dan bagian informasi pendukung Membacakan teks pidato pemakaian intonasi dan ekspresi yang tepat Menanggapi pembacaan teks pidato yang dilakukan teman Indikator Pencapaian Menemukan ide pokok tiap paragraf Menemukan kalimat pendukung ide pokok Menemukan masalah dalam artikel Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang telah dibuat Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi penting Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi pendukung Membacakan teks pidato intonasi dan ekspresi yang tepat Menanggapi pembacaan teks pidato tugas tugas kelompok ulangan uraian tugas performansi format pengamatan pilihan uraian Bahan/ Alat 4 Artikel ilmiah dari media cetak/ elektronik Buku penunjang 6 Teks pidato dar internet/ media cetak Buku penunjang 5

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Kelas/Program : XII/IPS Standar : Menulis 4. Mengungkapkan infomasi dalam bentuk surat dinas, laporan, resensi 4.1Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan dan struktur Contoh surat lamaran surat lamaran pekerjaan struktur surat lamaran pekerjaan penggunaan bahasa dalam surat lamaran pekerjaan penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan Kepemimpinan Kegiatan Membaca contoh surat lamaran pekerjaan berdasarkan iklan atau inisiatif sendiri Mengidentifikasi dalam surat lamaran pekerjaan Menyusun surat lamaran pekerjaan berdasarkan iklan atau inisiatif sendiri Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, penggunaan EYD Indikator Pencapaian Mengidentifikasi dalam surat lamaran pekerjaan Menyusun surat lamaran pekerjaan Memperbaiki surat dari segi struktur, diksi, kejelasan kalimat, dan penggunaaneyd tugas ulangan praktik uraian pilihan Bahan/ Alat 4 yang berhubung an suratmenyurat 6

4.2Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku 4.3Menulis laporan diskusi melampirkan notulen dan daftar hadir Contoh surat dinas surat dinas struktur surat dinas penggunaan bahasa dalam surat dinas penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan Contoh laporan diskusi laporan diskusi Kreatif Bersahabat/ Gemar Kreatif Bersahabat/ Gemar Keorisinilan Kepemimpinan Keorisinilan Kepemimpinan Membaca contoh surat dinas Mengidentifikasi struktur surat dinas (undangan rapat) Menentukan komponenkomponen surat undangan rapat Menulis surat undangan rapat kedinasan Menyunting surat undangan rapat penggunaan EYD, diksi, dan bahasa Membaca contoh laporan diskusi Mengidentifikasi yang terdapat dalam laporan hasil diskusi Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar) Melengkapi laporan lampiran (notulen, dan daftar hadir peserta) Mendiskusikan laporan diskusi Mengidentifikasi struktur surat dinas Menentukan komponenkomponen surat undangan rapat Menulis surat undangan Menyunting surat undangan penggunaan EyD, diksi, dan bahasa Mengidentifikasi laporan hasil diskusi Menyusun laporan hasil diskusi (kelas atau seminar) Melengkapi laporan lampiran tugas tes tert uli s uraian pilihan tugas tugas kelompo k ulangan uraian pilihan 4 tentang suratmenyurat 2 laporan diskusi 7

4.4Menulis resensi pengetahuan berdasarkan format baku Resensi pengetahuan resensi antara lain: 1. identitas 2. isi yang penting/mena rik 3. bahasa pengarang 4. keunggulan 5. kelemahan 6. kesimpulan Kreatif Bersahabat/ Gemar Keorisinilan Kepemimpinan Membaca (yang dimiliki sekolah atau siswa itu sendiri ) yang akan diresensi dan menulis intinya (di rumah) Menulis resensi kelengkapan unsurunsur resensi antara lain: 1. identitas 2. isi yang penting/menari k 3. bahasa pengarang 4. keunggulan 5. kelemahan 6. kesimpulan Mendiskusikan kelengkapan unsurunsur resensi yang ditulis teman Mencatat identitas Mendaftar pokokpokok isi Mencatat keunggulan dari isi Mencatat kekurangan dari isi Menulis resensi kelengkapan unsurunsur resensi Mendiskusikan resensi yang telah dibuat tugas ulangan uraian pilihan jawaban singkat 4 yang terkait resensi 8

Nama Sekolah : Kelas : XII Standar : Mendengarkan 5. Memahami pembacaan novel SILABUS PEMBELAJARAN 5.1 Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan 5.2 Menjelaskan intrinsik dari pembacaan penggalan novel Penggalan novel penangapan segi vokal intonasi penghayatan Penggalan novel Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan Kepemimpinan Keorisinilan Kepemimpinan Kegiata Mendengarkan pembacaan penggalan novel Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan Menjelaskan pembangun sastra (tema, latar, penokohan, alur, pesan atau sudut pandang, dan konflik) dalam penggalan novel yang dibacakan teman Mendiskusikan unsurunsur intrinsik penggalan novel Indikator Pencapaian Menanggapi pembacaan penggalan novel dari segi vokal, intonasi, dan penghayatan Menjelaskan unsur intrinsik dalam penggalan novel yang dibacakan teman tugas tugas kelompok ulangan praktik performansi format pengamatan tugas tugas kelompok ulangan praktik uraian pilihan jawaban singkat Bahan/ Alat 4 novel media setem pat penunjang 4 novel media setem pat penunjang 9

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Kelas : XII Standar : Berbicara 6. Mengungkapkan pendapat tentang pembacaan puisi 6.1Menanggapi pembacaan puisi lama tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat puisi lama (pantun) penanggapan pembacaan puisi dari segi: lafal intonasi ekspresi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan Kepemimpinan Kegiatan Mendeklamasikan/ memba-cakan puisi lama (berbalas pantun) di depan temanteman lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Memperbaiki cara pembacaan berdasarkan masukkan dari teman atau guru Indikator Pencapaian Mendeklamasikan/ memba-cakan puisi lama (berbalas pantun) di depan teman-teman lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi pembacaan puisi lama (berbalas pantun) tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Menerapkan isi pantun dalam kehidupan sehari-hari tugas unjuk kerja format pengamata n Bahan/ Alat 4 kumpu l-an puisi lama 10

6.2Mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Puisi baru Mengomentari pembacaan puisi dari segi 1. lafal 2. intonasi 3. ekspresi Kreatif Bersahabat/ Gemar Keorisinilan Kepemimpinan Membaca dan manandai jeda pada puisi yang dibacakan Mendeklamasikan/ kan puisi baru di depan teman-teman lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Memperbaiki cara pembacaan berdasarkan masukan dari teman atau guru Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat Mendeklamasikan/ kan puisi baru di depan temanteman lafal, intonasi, dan ekspresi yang sesuai Menanggapi pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat tugas unjuk kerja format pengamata n 4 kumpu l-an puisi baru/ media cetak/ elektro nik 11

Nama Sekolah : Kelas : XII Standar : Membaca 7.Memahami wacana sastra puisi dan SILABUS PEMBELAJARAN 7.1 Membacakan puisi karya sendiri lafal, intonasi, penghayatan dan ekspresi yang sesuai Puisi karya sendiri : tema (disesuaikan situasi dan kondisi setempat) cara pembacaan puisi (lafal, intonasi, penghayatan, gerak-gerik, ekspresi makna puisi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan Kepemimpinan Kegiatan Menulis puisi tema (di rumah) Menandai jeda puisi karya sendiri Membacakan puisi karya sendiri : lafal dan intonasi penghayatan mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai Menentukan makna puisi karya teman Mengomentari puisi karya teman Indikator Pencapaian Menandai jeda puisi karya sendiri Membacakan puisi karya sendiri : lafal dan intonasi penghayatan mimik/ gerak dan ekspresi yang sesuai Menentukan makna puisi karya teman Mengomentari puisi karya teman Tagihan tugas Instrumen unjuk kerja pilihan Bahan/ Alat 4 puisi karya sendiri 12

7.2 Menjelaskan intrinsik Cerpen Unsur-unsur intrinsik : tema, latar, alur, penokohan/pe san Kreatif Bersahabat/ Gemar Keorisinilan Kepemimpinan Membaca Menceritakan kembali isi Menjelaskan pembangun sastra (misal-nya, tema, latar, alur, penokohan, atau pesan) data yang mendukung Mendiskusikan intrinsik Menceritakan kembali isi Menjelaskan intrinsik Tagihan tugas tugas kelomp ok ulangan uraian pilihan jawaban singkat 4 kumpulan media cetak/ internet tape/ kaset 13

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Kelas : XII Standar : Menulis 8. Mengungkapkan pendapat, informasi, dan pengalaman dalam bentuk resensi dan 8.1 Menulis resensi kumpulan berdasarkan resensi kumpulan resensi identitas kepengarangan kekurangan dan kelebihan isi bahasa pengarang, dll Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kreatif Bersahabat/ Gemar Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Keorisinilan Kepemimpinan Kegiatan Membaca kumpulan (yang ada di daerah setempat) Menulis resensi kumpulan kelengkapan unsurunsur resensi: identitas kepengarangan kekurangan dan kelebihan isi bahasa pengarang, dll mendiskusikan resensi yang telah dibuat Indikator Pencapaian Menulis resensi kumpulan kriteria penulisan resensi Menentukan keunggulan dan kelemahan resensi kumpulan tugas tugas kelompok ulangan uraian pilihan jawaban singkat Bahan/ Alat 4 kumpul an 14

8.2 Menulis berdasarkan kehidupan orang lain (pelaku, peristiwa, latar) topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat) (penokohan, konflik, latar, sudut pandang, alur dan gaya bahasa) Kreatif Bersahabat/ Gemar Keorisinilan Kepemimpinan Menentukan topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi daerah setempat) Menulis tentang kehidupan orang lain (penokohan, konflik, latar, sudut pandang, alur dan gaya bahasa) Menanggapi yang ditulis teman Mencatat/mendaftar topik-topik tentang kehidupan orang lain (berdasarkan situasi dan kondisi setempat) Menulis tentang kehidupan orang lain Menanggapi yang ditulis teman tugas Individu tugas kelompok ulangan uraian pilihan jawaban singkat 4 yang terkait menulis yang terkait menulis 15