1. Kelompokkan kedua set data berikut ini dengan menggunakan diagram batang daun. a. 22, 17, 18, 35, 50 dan 56 b. 32, 35, 8, 24, 49, dan 41

dokumen-dokumen yang mirip
Soal, Kartu Soal, Kisi-kisi Soal

King s Learning Be Smart Without Limits NAMA : KELAS :

STATISTIKA MATEMATIKA KELAS XI MIA

Antiremed Kelas 11 Matematika

Antiremed Kelas 11 Matematika

STATISTIKA. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

LEMBAR AKTIVITAS SISWA STATISTIKA 2 B. PENYAJIAN DATA

Probabilitas dan Statistika Analisis Data dan Ukuran Pemusatan. Adam Hendra Brata

DISPERSI DATA. - Jangkauan (Range) - Simpangan/deviasi Rata-rata (Mean Deviation) - Variansi (Variance) - Standar Deviasi (Standart Deviation)

SOAL STATISTIKA KELAS XI Oleh: Erni Kundiarsih

STAND N AR R K OMP M E P T E EN E S N I:

STATISTIK. dwipurnama2.blogspot.com

Antiremed Kelas 11 Matematika

Antiremed Kelas 11 Matematika

Pengumpulan & Penyajian Data

MODUL MATEMATIKA SMA IPA Kelas 11

STATISTIKA. A Pengertian Statistik dan Statistika. B Populasi dan Sampel. C Pengertian Data PENGERTIAN STATISTIKA, POPULASI, DAN SAMPEL

PENGUKURAN DESKRIPTIF

4. Jika dari 100 data diperoleh data terendah 15 dan data tertinggi 84, maka banyaknya kelas adalah. A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 E. 9

STATISTIKA KELAS : XI BAHASA SEMESTER : I (SATU) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono Nip

LATIHAN SOAL MATEMATIKA KELAS XI IPS. adalah. A. 6 C. 2 E. 1 B. 3 D. 0.. Maka rumus fungsi invers f adalah.d

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN. Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, dan diagram batang.

STATISTIKA. SAMPOERNO, M.Pd. SMA mantan RSBI

5. STATISTIKA PENYELESAIAN. a b c d e Jawab : b

STATISTIKA 2 11/20/2015. B. Menghitung Ukuran Data dari Data Berkelompok. Peta Konsep. B. Menghitung Ukuran Data dari Data Berkelompok

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Ganjil

C. Ukuran Letak dan Ukuran Penyebaran Data

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

7. Bentuk sederhana dari. adalah.. 4. Jika log 2 = a dan log 3 = b, maka nilai log 18 = a. a + 2b b. 2a + b c. a + b d. a 2 + b e.

UKURAN DISPERSI (SEBARAN)DATA

MODUL STATISTIKA KELAS : XI BAHASA. Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono Nip

PEMBAHASAN UN 2009/2010

STATISTIK 1. PENDAHULUAN

STATISTIKA. interval kelasnya adalah... ( log 60 1, 778 ) Busana

Pengukuran Deskriptif

UJIAN BERSAMA SMA KABUPATEN TANAH DATAR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2008/2009

7.1 ISTILAH-ISTILAH DALAM STATISTIKA A.

1. UN A35, B47, C61, D74, dan E Data yang diberikan dalam tabel frekuensi sebagai berikut. Nilai modus dari data pada tabel adalah.

SOAL-SOAL LATIHAN STATISTIKA UJIAN NASIONAL

KISI KISI SOAL UJI COBA UJIAN NASIONAL TA MATEMATIKA SMK PROGRAM KEAHLIAN PARIWISATA MGMP MATEMATIKA SMK KABUPATEN CIANJUR

STK 211 Metode statistika. Agus Mohamad Soleh

Pengukuran Deskriptif. Debrina Puspita Andriani /

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARI DATA DI ATAS, MAKA NILAI MEDIAN ADALAH... A. 75,5 B. 68,5 C. 62,5 D. 57,5 E. 52,5

Dari data di atas, maka nilai median adalah... A. 75,5 B. 68,5 C. 62,5 D. 57,5 E. 52,5

PENYAJIAN DATA. Cara Penyajian Data meliputi :

STATISTIKA 4 UKURAN LETAK

STATISTIKA DESKRIPTIF. Wenny Maulina, S.Si., M.Si

Silabus NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Matematika

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB II STATISTIKA

SOAL PENJAJAKAN UN MATEMATIKA 2012 PROVINSI DIY

Statistika Deskriptif

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik. Memahami cara memperoleh data yang baik, menentukan jenis dan ukuran data, serta memeriksa, dan menyusun data.

adalah. 1. Bentuk sederhana dari A. 5 B. 5 C. 25 D. 20 E Bentuk sederhana dari ToT MATEMATIKA PARIWISATA

B. 30 X + 10 Y 300; 20 X + 20 Y 400; X 0, Y 0 C. 10 X + 30 Y 300; 20 X + 20 Y 400, X 0, Y 0 D. 10 X + 30 Y 300, 20 X + 20 Y 400, X 0, Y 0

PENGANTAR & STATISTIKA DESKRIPTIF. Utriweni Mukhaiyar

diunduh dari

REVIEW BIOSTATISTIK DESKRIPTIF

STATISTIKA: UKURAN LOKASI DATA. Tujuan Pembelajaran

Gejala Pusat - Statistika

BAB III METODE PENELITIAN. kelamin dan pendekatan SAVI, Inkuiri, RME dengan setting pembelajaran. tanggal 7 September 2013 di SMP Buana.

NASKAH SOAL ULANGAN AKHIR SEKOLAH ( UAS )

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Mata Kuliah : Statistika Dasar/PAMA 3226 SKS : 3 SKS Tutorial : ke-1 Nama Tutor : Adi Nur Cahyono, S.Pd., M.Pd.

Statistik Deskriptif. Statistik Farmasi 2015

Xpedia Matematika. Soal - Statistika

STK 211 Metode statistika. Materi 2 Statistika Deskriptif

Metode Statistika STK211/ 3(2-3)

STATISTIK DAN STATISTIKA

7. Himpunan penyelesaian dari 3x + 7 < 5x 3 adalah. a. { x x < 5 } b. { x x > 5 } c. { x x < 5 } d. { x x > 5 } e. { x x 5 } e. 3. d.

BAB 1. STATISTIKA. A. PENYAJIAN DATA B. PENYAJIAN DATA STATISTIK C. PENYAJIAN DATA UKURAN MENJADI DATA STATISTIK DESKRIPTIF

MA5182 Topik dalam Statistika I: Statistika Spasial. Utriweni Mukhaiyar

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK PARIWISATA PAKET I A KOTA SURABAYA

Catatan Kuliah. Analisis Data. Orang Cerdas Belajar Statistika. disusun oleh. Khreshna I.A. Syuhada, MSc. PhD.

SILABUS PEMBELAJARAN

Statistik dan Statistika Populasi dan Sampel Jenis-jenis Observasi Statistika Deskriptif

Tentang MA5283 Statistika BAB 1 STATISTIKA DESKRIPTIF MA5283 STATISTIKA. Dosen: Khreshna I.A. Syuhada, MSc. PhD. Orang Cerdas Belajar Statistika

Rata-rata hitung sekumpulan data hasil observasi dapat dihitung dengan menggunakan rumus berikut :

2 sama dengan... 5, x R adalah.

MA2081 Statistika Dasar

Untuk beberapa bilangan bulat k, pecahan 1-(1/k 2 ) dapat kita hitung berikut ini.

STATISTIKA 3 UKURAN PENYEBARAN

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

UKURAN TENGAH DAN UKURAN DISPERSI

PROGRAM TAHUNAN. Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas : XI (Sebelas) Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Negeri Bayah Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK PARIWISATA PAKET I B KOTA SURABAYA

1. Bentuk sederhana dari adalah. a. 3 b. 3 3 c. 4 3 d. 5 3 e adalah. a b c d e.

TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Non Teknik Pariwisata (E4-2) PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

Ukuran tendensi sentral seperti mean, median, dan modus seringkali tidak mempunyai cukup informasi untuk menyimpulkan data yg ada.

MATEMATIKA AAAA STATISTIKA. log

A. PENYAJIAN DATA. Nama Dwi Willi Nita Wulan Dani. Tabel 3.1

TEKS UTAMA MATEMATIKA

BAB II DISTRIBUSI FREKUENSI

UJIAN NASIONAL MATEMATIKA TAHUN 2010 TEKNOLOGI

LAB MANAJEMEN DASAR MODUL STATISTIKA 1. Nama : NPM : Kelas : Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma Kelapa Dua

Laporan Tugas dan Quiz Statistik Deskriptif. 1. Berikan penjelasan secara singkat apa yang dimaksud dengan:

1. Nilai dari log 3 2 log 6 =. a. 3 b. 1 c. 0 d. 1 e. 3

a. Rp b.rp c. Rp d. Rp e. Rp

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BESARAN STATISTIK (UKURAN TENGAH DAN UKURAN

Transkripsi:

Kunci jawaban 1. Kelompokkan kedua set data berikut ini dengan menggunakan diagram batang daun. a. 22, 17, 18, 35, 50 dan 56 b. 32, 35, 8, 24, 49, dan 41 Kedua set data diatas dapat digabung pada batang yang sama (back-to-back stem plots). Daun (b) Batang Daun (a) 8 0 1 7 8 4 2 2 5 2 3 5 9 1 4 5 0 6 2. Diberikan data dari hasil pengukuran tinggi badan 50 siswa SMA. Pengukuran dicatat dalam satuan centimeter. 155 162 147 170 154 155 160 159 149 173 165 157 156 161 168 150 147 154 167 165 153 151 153 162 158 167 158 164 153 159 156 160 163 166 150 154 160 155 151 163 146 143 155 163 158 174 144 157 162 157 Bentuklah tabel distribusi frekuensinya a. Tabel distribusi frekuensi i. Jangkauan Tinggi minimum = 143 cm dan tinggi maksimium = 174 cm Jangkauan = 174 cm 143 cm = 31 cm ii. Banyak interval kelas: n = 50 siswa k = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 50 = 1 + 3,3 1,699 = 1 + 5,606 k = 6,606 = 7 iii. Panjang interval kelas = = 4,428 =5 iv. Batas bawah kelas diambil 140

Dari data-data tersebut dapat disusun tabel distribusi frekuensi sebagai berikut ini. Interval kelas (tinggi(cm)) Frekuensi 140 144 2 145 149 4 150 154 10 155 159 14 160 164 11 165 169 6 170 174 3 3. Hitunglah rataan hitung pada masing-masing data berikut ini. a. 11, 13, 16, 19, 15, 10 b. 8, 3, 5, 12, 10 a. b. 4. Rata-rata nilai matematika dari 19 siswa adalah 6,5. Kemudian ditambahkan nilai seorang siswa sehingga rata-rata menjadi 6,6. Berapa nilai matematika siswa yang ditambahkan. f 1 = 19; m 1 = 6,5 f 2 = 1; m 2 =? = 6,6 maka: ( )( ) ( )( ) (6,6)(20) = 123,5 + m 2 m 2 132 123,5 = 8,5 Jadi, nilai matematika siswa yang ditambahkan adalah 8,5 5. Perhatikan tabel berikut ini. Tentukan: a. Rataan b. Rataan sementara c. Rataan step-deviasi Tinggi (cm) Frekuensi 140 144 2 145 149 4 150 154 10 155 159 14 160 164 12 165 169 5 170 174 3

Tinggi Nilai Frekuensi Deviasi fd u fu (cm) tengah 140 144 142 2 284-15 -30-3 -6 145 149 147 4 588-10 -40-2 -4 150 154 152 10 1.520-5 -50-1 -10 155 159 157 14 2.198 0 0 0 0 160 164 162 12 1.944 5 60 1 12 165 169 167 5 835 10 50 2 10 170 174 172 3 516 15 45 3 9 = 50 = 7.885 = 35 = 7 a. Rataan b. Rataan sementara c. Rataan step-deviasi ( ) 6. Hitunglah modus dari tabel distribusi frekuensi berikut ini. Nilai Banyak siswa 1 20 66 21 40 130 41 60 33 61 80 15 81 100 4 Tb = 20,5 ( ) p = 20 ( ) d 1 = 130 66 = 64 d 2 = 130 33 = 97 Jadi, modusnya adalah 28,4503 7. Diberikan data dalam tabel frekuensi di bawah ini. Hitunglah: a. Kuartil bawah

b. Kuartil tengah c. Kuartil atas Kelas Frekuensi 20 29 3 30 39 7 40 49 8 50 59 12 60 69 9 70 79 6 80 89 3 Jawab : Kelas Frekuensi fk 20 29 3 3 30 39 7 10 40 49 8 18 50 59 12 30 60 69 9 39 70 79 6 45 80 89 3 50 = 50 a) Kuartil bawah atau kuartil ke-1 (Q 1 ) Untuk menentukan Q 1 maka kita cari dulu kelas yang memuat Q 1, yaitu dengan menghitung nilai dari ( ) Berarti, kelas yang memuat Q 1, adalah 40 49, (fk = 18) maka diperoleh = 39,5; =10; = 8; p = 10 Sehingga kuartil bawahnya : ( ) ( ) = 39,5 + = 42,628 Jadi, kuartil bawahnya adalah 42,628 b) Kuartil tengah atau kuartil ke-2 (Q 2 ) Untuk menentukan Q 2 maka kita cari dulu kelas yang memuat Q 2, yaitu dengan menghitung nilai dari ( ) Berarti, kelas yang memuat Q 1, adalah 50 59, (fk = 30) maka diperoleh = 49,5; =18; = 12; p = 10 Sehingga kuartil bawahnya : ( ) ( )

= 49,5 + 5,8 = 55,3 Jadi, kuartil tengahnya adalah 55,3 c) Kuartil atas atau kuartil ke-3 (Q 3 ) Untuk menentukan Q 3 maka kita cari dulu kelas yang memuat Q 3, yaitu dengan menghitung nilai dari ( ) Berarti, kelas yang memuat Q 3, adalah 60 69, (fk = 39) maka diperoleh = 59,5; = 30; = 9; p = 10 Sehingga kuartil bawahnya : ( ) ( ) = 59,5 + 8,3 = 67,8 Jadi, kuartil atasnya adalah 67,8 8. Nilai ulangan matematika dari lima belas orang siswa adalah sebagai berikut: 9, 7, 6, 8, 9, 7, 4, 6, 5, 6, 8, 7, 7, 8, 5. Tentukan: a. Satistik lima serangkai b. Rataan kuartil (RK) c. Rataan tiga (RT) Statistik peringkat : 4, 5, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9. Statistik minimum = 4 dan statistik maksimum = 9. a. Jadi statistik 5 serangkai : Q 2 =7 Q 1 = 6 Q 3 = 8 x min = 4 x max = 9 b. Rataan kuartil (RK) = ½ (6 + 8) = 7 c. Rataan tiga (RT) = ¼ (6 + 2. 7 + 8) = 7 9. Hitunglah nilai D 2 dan D 4 dari kelompok data berikut ini a. 3, 1, 2, 8, 6, 6, 2, 3, 7, 10, 1 b. 10, 11, 18, 19, 11, 17, 15, 14, 10, 11, 18, 19, 14, 18 a. Data terurut: 1, 1, 2, 2, 3, 3, 6, 6, 7, 8, 10

Letak D 2 = data ke- ( ) = data ke-2 x (1,2) = data ke-2,4 D 2 = 1 + (2 1) = 1,4 Letak D 4 = data ke- ( ) = data ke-4 x (1,2) = data ke-4,8 D 4 = 1 + (3 2) = 2,8 b. Data terurut: 10, 10, 11, 11, 11, 14, 14, 15, 17, 18, 18, 18, 19, 19 Letak D 2 = data ke- ( ) = data ke-2 x (1,5) = data ke-3 D 2 = 11 Letak D 4 = data ke- ( ) = data ke-4 x (1,5) = data ke-6 D 4 = 14 10. Sekelompok data diberikan dalam tabel distribusi frekuensi berikut ini. Hitunglah desil keenam. Nilai Frekuensi 31 40 3 41 50 5 51 60 5 61 70 7 71 80 8 81 90 9 91 100 3 Nilai Frekuensi fk 31 40 3 3 41 50 5 8 51 60 5 13 61 70 7 20 71 80 8 28 81 90 9 37 91 100 3 40 = 40 Desil ke-6 (D 6 )

Kita cari dulu kelas yang memuat D 6, yaitu dengan menghitung nilai dari ( ) Berarti, kelas yang memuat D 6 terletak pada kelas 71 80 maka diperoleh = 70,5; =20; = 8; p = 10 Sehingga desil ke-6 adalah = 70,5 + 5 = 75,5 Jadi, desil ke-6 adalah 75,5. ( ) ( ) 11. Tentukan simpangan rata-rata untuk data 3, 2, 1, 2, 2, 1, 4, 5. Rataan hitung: 12. Hitunglah nilai rataan simpangan dari tabel berikut x i f i 61 5 64 18 67 42 70 27 73 8 = 100 Rataan hitung: x i f i f 61 6,45 5 32,25 64 3,45 18 62,10 67 0,45 42 18,90 70 2,55 27 68,85 73 5,55 8 44,40 = 100 = 226,50 Jadi, simpangan rata-ratanya adalah 2,265. 13. Tentukan ragam dari data 4, 5, 6, 7, 8, 6. Rataan hitung: Ragam ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

14. Hitunglah simpangan baku dari tabel berikut. x i f i 51 5 54 42 57 18 60 27 63 8 = 100 Rataan hitung: x i ( ) f i f i ( ) 51 32,83 5 164,15 54 7,45 42 312,90 57 0,07 18 1,26 60 10,69 27 288,63 63 39,31 8 314,48 = 100 ( ) = 1.081,42 Sampel yang berukuran besar (n > 30) ( ) Jadi, standar deviasi adalah 3,288. 15. Tentukan nilai jangkauan, jangkauan antar kuartil, dan simpangan kuartil dari data dibawah ini. 27 28 31 31 36 37 37 39 39 40 41 41 43 44 46 46 51 68 Jangkauan: X max - X min 68 27 = 41 Q 2 = 39,5 Q 1 = 36 Q 3 = 44 Jangkauan antar kuartil: Q 3 Q 1 44 36 = 8 Simpangan kuartil: ( ) ½ (44 36) = 4